第一篇：防邪教知識進校園領導小組

佃莊鎮河頭學校

“防邪教知識進校園”活動 組長：

副組長：

成員：

領導小組：王少良 楊新朝許元元 馬明曉楊元媛倪麗丹孫利斌楊飛李曉鵬

第二篇：防邪教知識進校園致家長封信

譚家河鄉中心校防邪知識進校園

倡議書

邪教已成為全世界人民的公害，其本質是反社會、反人類、反科學，與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當代國際社會三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對象。在我國，邪教腐蝕人們的思想，危害群眾，擾亂社會治安，破壞家庭和諧。有的還與境外敵對勢力相互勾結，已經成為危害國家安全，破壞社會安定的重要因素。邪教是社會毒瘤，鏟除毒瘤人人有責。

青少年學生是祖國的未來，是家庭的希望。為了確保青少年學生不被邪教毒害，完成培養社會主義接班人和建設者這一根本任務，我校現正積極開展“防邪知識進校園活動”，我們誠懇希望您積極加入到這項活動中來，對邪教自覺做到不信、不看、不聽、不傳、不參與，勇于檢舉揭發邪教活動，共同維護和諧文明的社會氛圍。我們相信，有了大家的積極參與，邪教將無處藏身，我們的社會將更加穩定，我們子孫后代的生活將更加安定、幸福，我們的未來將會更加美好。家長的身體力行對青少年學生健康成長具有不可替代的作用，為了能使防邪教知識進校園活動達到預期的效果，希望您和孩子一道參與此項活動，與您的孩子一起共同學習，增強防邪教有關知識，提高抵御邪教的能力，進一步凈化校

園文化，為孩子的健康成長創造良好的環境。

同邪教的斗爭，是呵護家庭幸福的需要，也是維護社會穩定，構建和諧社會的需要。我們大家都要擦亮雙眼，筑牢防線，不斷增強防范和抵制邪教的主動性，用科學知識武裝頭腦，用文明去戰勝愚昧，破除偽科學、反科學的歪理邪說，尊重知識、崇尚科學、遠離邪教，決不允許邪教玷污我們的幸福和諧家園，絕不容忍邪教的歪理邪說影響我們家庭成員的身心健康。

讓我們與文明同行，與正義同行，與科學同行，共同加入到防邪教的行動中來，共同營造文明和諧的工作、生活和學習環境。

學校：譚家河中心校2013年10月

學生簽名：

第三篇：防邪教進校園活動總結

“防邪知識進校園”工作總結

昆山鄉陶阮小學

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教警示教育”活動。現總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組，我校根據上級有關反邪教活動的文件精神，校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩步推進。

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動

1、每學期開展一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動特點，邪教織“門會”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動

1、提前做好準備工作。學校領取了反邪教宣傳VCD光碟、反邪教宣傳警示教育宣讀提綱等學習宣傳教育材料，向各處室、各年級下發有關文件，發放學習宣傳教育材料。

2、積極營造教育氛圍，在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”等內容，在教學樓大廳拉了兩條橫幅，內容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學，關愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

3、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了二次國旗下講話。

4、組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質，我校舉行了反邪教圖片展覽，設置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分年級組織學生觀看反邪教專題片《李洪志其人其事》，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，深入揭批李洪志的丑惡嘴臉。大大激起了師生憤怒的心情，使學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。使每一位教師和學生受到了身臨其境的強烈震撼，并在思想上對法輪功等邪教組織有了形象具體的認識。有的學生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠離邪教。

5、組織學生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的丑惡面目有了進一步認識，我校及時開展了一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。各班還出了一期反邪教專刊，創辦了一期黑板報。

6、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

7、開展心理減負活動

為了提高學生心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

8、各班開展了反邪教主題班會

主題班會上各班自編自導自演了有關反邪教內容的相聲、小品、故事等節目形式，痛斥了法論大法的邪教組織，更加深入地揭露“法論功”淪為西方反華勢力的反動本質，進一步提高了廣大師生的免疫力盒飯邪教意識。

9、組織了反邪教知識問卷調查活動，各班組織學生積極參與問卷調查活動，學生根據掌握的知識認真答題。通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領導下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

第四篇：禁毒防邪教知識

大約20多年前，全世界吸毒和毒品走私日益嚴重。面對這一嚴峻形勢，聯合國在1987年6月12日至26日在維也納召開了有138個國家的3000多名代表參加的麻醉品和非法販運問題部長級會議。會議提出了“愛生命、不吸毒”的口號。與會代表一致同意將每年6月26日即虎門銷煙完成的翌日定為“國際禁毒日”。）

一、什么叫毒品 全國人大常委會1990年12月28日通過的《關于禁毒的決定》中給毒品下了這樣的定義，即“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務院規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

二、毒品的種類

國際上對毒品的排列分十個號，主要是鴉片、海洛因、大麻、可卡因、安非他明、致幻劑等十類，其中海洛因占據第三、四號，即三號毒品和四號毒品，即通常在世界上被人們普遍習慣稱的“三號海洛因”、“四號海洛因”。由于這樣的習慣叫法使人們誤以為還有一號、二號海洛因，而一號、二號海洛因實際是嗎啡(鹽基物)或嗎啡類。

三、毒品的特征

一般說來，毒品具有以下的共同特征：

(1)有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它；

(2)連續使用有加大劑量的趨勢；

(3)對該藥產生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產生戒斷癥狀(即斷藥后會出現“脫癮”癥狀)；

(4)對個人、家庭、社會都會產生危害性結果。

四、什么是毒品犯罪

毒品犯罪是指違反國家和國際有關禁毒法律、法規，破壞毒品管制活動，應該受到刑罰處罰的犯罪行為。《聯合國禁止非法販運麻醉藥品和精神藥品公約》規定：毒品犯罪是指非法生產、制造、提煉、配售、兜售、分銷、出售、交售、經紀、發送、過境發送、運輸、進口或出口麻醉藥品和精神藥品、種植毒品原植物以及進行上述活動的預備行為和與之相關的危害行為。毒品犯罪有哪些特征?

毒品犯罪具有以下三個基本特征：

(1)毒品犯罪是危害社會的行為，即具有社會危害性；

(2)毒品犯罪是觸犯刑法的行為，即具有刑事違法性；

(3)毒品犯罪是應當受到刑罰處罰的行為，即具有應受處罰性。

五、我國《刑法》規定的毒品犯罪的罪名有哪些?

（1）走私、販賣、運輸、制造毒品罪（第347條）；

（2）非法持有毒品罪（第348條）；

（3）包庇毒品犯罪分子罪（第349條）；

（4）窩藏、轉移、隱瞞毒品、毒贓罪（第349條）；

（5）走私制毒物品罪（第350條）；

（6）非法買賣制毒物品罪（第350條）；

（7）非法種植毒品原植物罪（第351條）；

（8）非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪（第352條）；

（9）引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪（第353條）；

（10）強迫他人吸毒罪（第353條）；

（11）容留他人吸毒罪（第354條）；

（12）非法提供麻醉藥品、精神藥品罪（第355條）。

六、我國《刑法》對毒品犯罪的刑事責任年齡是如何規定的毒品犯罪刑事責任年齡，是指法律所規定的自然人對自己所實施的毒品犯罪行為應負刑事責任必須達到的年齡。

毒品犯罪刑事責任能力，是指毒品犯罪行為人能夠正確辯認自己行為的社會性質及其意義，并能夠控制和支配自己行為的能力。

(1)已滿16周歲的人實施毒品犯罪，應當負刑事責任；

(2)已滿14周歲不滿16周歲的人，犯販賣毒品罪的，應當負刑事責任；

(3)已滿14周歲不滿18周歲的人實施毒品犯罪，應當從輕或減輕處罰。

七、吸毒的危害

濫用毒品直接損害人類的身心健康是極為明顯的。吸毒不僅破壞人的正常生理機能和免疫功能，使吸毒者染上多種疾病，而且使人精神頹廢、錯亂，喪失人格尊嚴。吸毒成癮者從事體力和智力勞動的能力逐漸削弱，乃至最后完全喪失，成為無益于社會的廢人，更為嚴重的則導致死亡。在這方面，各國一般都有統計材料。在美國，1985年全國因吸食海洛因造成死亡的人數達1360人；1986年因吸食興奮劑而死亡的146人，同年，因吸食五氯苯酚和麥角酸二乙酰胺（均系致幻藥）而造成死亡的人數達206人，造成送醫院緊急搶救的達4695人。在德國有十幾萬吸毒者，1989年（原西德地區）警方記錄在案的就有975名癮君子因吸毒而死亡，比1988年的670人增加45％，1990年，吸毒死亡人數達1300人。在瑞士，1988年因吸毒而死亡的人數達205人。據原蘇聯內務部統計，50％的吸毒者不到30歲即死亡，開始吸毒后平均壽命不到25歲。據聯合國統計資料，1980～1989年10年中，全世界吸毒至少造成10萬人死亡。

青少年是最易受到毒品侵襲的高發人群，根據近年來的調查，絕大多數吸毒者初始的吸毒年齡是20～25歲。究其原因不外乎以下幾點：（1）好奇心驅使及同伴的誘惑。（2）腐朽人生觀、價值觀的影響，認為吸毒是“派”的表現。（3）一些毒品販子暗中以“享受”為誘餌來迷惑無知的年青人，使他們紛紛墮入罪惡的深淵。這些青年一旦染上毒癮，在個人的行為上就會發生明顯的改變，原本勤奮變得懶散，彬彬有禮變得孤僻自私、脾氣暴躁、不關心他人。對學習工作興趣減低，而對黑如金的鴉片、白如銀的海洛因醉心如癡。他們沉溺于毒霧中消磨寶貴青春。長期吸食毒品還使得青年人整日無精打采、面色晦暗、身體瘦弱、形容枯槁。

總之，一旦一個孩子吸毒成癮就會釀成一個家庭的不幸，有的父母愛子心切，看到孩子戒斷的痛苦就想方設法為孩子購買毒品，不惜傾家蕩產，忍受著無窮無盡的煎熬和折磨。而已婚的青年一旦吸毒成癮工作必定受到影響，由于工作能力受損，常導致失業，繼而引起經濟問題甚至破壞婚姻關系，使家庭破裂。

吸毒不僅損害本人健康，還會造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等公共衛生問題，其中最嚴重的是艾滋病的感染和傳播。

艾滋病（AIDS）是當前危害人類健康最兇惡的疾病之一，被稱為“超級癌癥”。其病原體是“人類免疫缺陷病毒（HIV）。”感染了HIV的人經過一段時間的潛伏期，便會發展為艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能嚴重受損所導致的嚴重感染或惡性腫瘤，且死亡率極高。

據調查我國目前HIV感染方式主要是濫用毒品（靜脈注射）來傳播流行。云南艾滋病監測中心負責人指出：“目前，在國外的吸毒者中，艾滋病靜脈注射吸毒者的感染率為23％，而我國邊境一帶的毒品流行重災區，吸毒群體艾滋病感染率竟高達68％??。”例如1989年在云南德宏地區爆發的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。

目前對于控制艾滋病泛濫唯一有效的方法是預防。不參予吸毒是非常重要的，因為一但上癮，反邪教警示教育宣傳資料（1）

哪些是邪教：

法輪功、實際神、呼喊派、門徒會、統一教、三班仆人派、靈靈教、觀音法門、主神教、血水圣靈、天父的兒女、常受教、主神教、新約教會等等

邪教的危害：

殘害生命，侵犯人權

騙取錢財，精神控制

破壞生產，擾亂社會

侵蝕政權，踐踏法律

邪教如何騙人：

用歪理邪說欺騙人

用宗教幌子蒙蔽人

用治病免災誘惑人

用小恩小惠籠絡人

用暴力行為脅迫人

怎樣認清邪教：

邪教都謊稱自己是宗教，打著宗教的旗號搞活動。邪教自稱是“信神”、“信教”、“信耶穌”、“傳福音”，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三贖”等。一般都有下面這些特點：

邪教偷偷摸摸到人家里“傳教”，偷偷摸摸搞聚會，甚至不敢說真名，用什么“靈名”或化名。邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒田、拋家、棄學去相信“神”。

邪教宣揚“世界末日”就要到了，只有加入他們的組織才能得救。

邪教鼓吹入了“教”能治病、能消災避難。

邪教讓人把政府、社會、普通老百姓當成“魔”，以“神”的名義煽動受騙群眾和政府對著干等等。

遇到邪教活動怎么辦？

第一、不聽、不信、不傳。

第二、檢舉揭發邪教的違法活動，及時向干部和組織、公安機關報告。

什么是“法輪功”？

“法輪功”是20世紀90年代初開始在中國發展起來的一個邪教組織。其“功法”動作主要來自于中國所功“禪密功”、“九宮八卦功”及泰國舞蹈。教主李洪志自詡是宇宙中最大的“佛”，他用佛教、道教和中國傳統文化中的一些言辭術語，欺世盜名，蠱惑群眾，吹噓“法輪大法”是最高佛法，“可以度一切人”。“法輪功”以《轉法輪》等邪教書籍欺騙群眾，鼓吹可以“消業”、“圓滿”、“上天國”，主張生病不吃藥、不就醫，釀成了許多人員悲劇。1999年7月，中國政府依法取締“法輪功”。

什么是“呼喊派”？

“呼喊派”又名“神的教會”，教主李常受，因聚會時集體大聲重復呼喊“哦，主”、“阿門”、“阿利路亞”等而得名。“呼喊派”宣傳品有數十種之多，如《活在靈中》、《國度的操練》、《神的建設》、《靈與生命》等。“呼喊派”歪曲基督教教義，妄稱是“基督是我，我是基督”，宣揚“世界末日”，煽動信徒不要耕種，不要建造房屋，不要娶嫁等。“呼喊派”邪教聲稱有三大敵人，即基督教三自愛國會、共產黨、人民政府，宣稱要“把教會組織起來，與共產黨和政府對抗到底”、“建立常受基督國”等。

什么是“實際神”？

“實際神”又稱為“東方閃電”、“全能神”，以《東方發出的閃電》、《話在肉身的顯現》為經典。“實際神”宣揚耶酥已變成肉身，第二次降臨人世，以一個東方少女的肉身降臨出現等觀點。“實際神”有一整套歪理邪說，政治企圖明顯，矛頭直指中國共產和中國政府。“實際神”活動詭秘，采用特務化的活動方式，骨干人員單線聯系，異地交流任職，使用化名，聚會地點臨時通知，內部有一套暗語，如“大紅龍”指“共產黨政府”，“小紅龍”指公安機關，“車間主任”指“小區帶領”，“奶粉”指宣傳品等。

什么是“觀音法門”？

“觀音法門”是由在臺灣的英籍華人釋清海創立的。“觀音法門”沒有系統的經典，沒有固定的活動場所和教職人員，其觀點大多是釋清海根據個人的理解和需要，對其他宗教觀點的闡釋。釋清海自稱清海無上師，等同于釋迦牟尼、耶穌基督、阿拉真主等。

反邪教宣傳標語：

01、倡導科學生活方式，拒絕一切邪教活動。02、熱愛生活，關愛他人，反對邪教。

03、揭批邪教本質，弘揚科學精神。

04、拒絕邪教，珍愛生命。

05、堅決依法打擊邪教活動。

06、擺脫邪教控制 創造美麗人生。

07、用真情喚醒被邪教迷惑的心靈。

08、全黨動員，全民參與，鏟除邪教。

09、像遠離毒品一樣遠離邪教。

10、邪教迷惑人的心智，科學照亮人的前程。

11、邪教毒害你我他，反邪要靠千萬家。

12、邪教是惡魔，讓人走歧途。

13、崇尚科學勤學習，防范邪教報祖國。

14、抵制邪教愛祖國，促進和諧謀發展。

15、學八榮，抵八恥，愛科學、反邪教，共建文明家園。

16、固本強基，建立基層防范邪教的長效機制。

17、加強特色陣地建設，創建無邪教社區。

18、依法治國，嚴懲邪教。

19、抵制邪教，構建和諧，從我做起。

20、全黨動員，全民參與，鏟除邪教。

21、積極推廣健身氣功，針鋒相對抵制邪教。

22、邪教一日不除，國家一日不寧。

23、鏟除邪教，興國安幫。

24、擺脫邪教控制 再造美好人生。

25、用真情喚醒被邪教迷惑的心靈。

26、自覺抵制邪教，維護社會穩定。

27、全面開展反邪教警示教育活動。

28、莫把靈魂交給魔鬼。

29、是最后的“圓滿”，還是最后的瘋狂？

30、反對邪教 責無旁貸。

31、豈容邪教玷污神州。

32、鏟除邪惡乾坤朗。

第五篇：天井山小學2014年防邪教知識進校園

天井山完小2014年反邪教法制知識進校園

活動實施方案

根據省、市、縣有關反邪教工作會議精神和桃江縣《關于開展反邪

教法制知識宣傳教育活動的實施方案》文件的要求，結合我鎮工作實際，特制定天井山2014年反邪教知識教育進校園活動實施方案:

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持以人為本，按照構建社會主義和諧社會的總要求，緊密結合我系統反邪教宣傳教育工作實際，創新思路，轉變反邪教宣傳工作的理念和方式，通過廣泛發動，動員廣大師生和學生家長參與到反邪教斗爭中來。

二、組織領導

為確保教育系統反邪教法制知識進校園活動順利進行，成立關山口

中學反邪教法制知識進校園活動領導小組。由謝學凱校長任組長，其他班子成員任副組長，班主任和安全專干為成員。

三、目標要求

進一步深化“家庭拒絕邪教”活動，強化源頭治理。根據學校工作

實際和青少年學生的身心特點，采取生動活潑、形式多樣的教育方式，深入開展反邪教法制知識宣傳教育。對邪教言論堅決做到不聽、不信、不看、不存、不傳，使教育系統反邪教警示教育取得實實在在的效果。

四、工作步驟

第一階段：普遍教育階段（4月10日至年4月30日）

學校要全面推進反邪教法制知識進校園活動，針對實際情況，教育引導廣大教職員工和學生提高警惕，堅決抵制“法輪功”等邪教的反動宣傳和搗亂破壞活動。進一步增強識邪辨邪的能力和與其開展斗爭的意識。

結合中小學生的身心特點和教育教學工作實際開展“五個一活動”，①發放致家長一封公開信（倡議書）;②上好一節反邪教法制知識教育課;③設置一處反邪教法制知識宣傳欄；④召開一次主題班會；⑤觀看一部反邪教法制知識警示片。

大力宣傳建黨、建國以來黨領導各族人民取得新民主主義革命勝利及建設繁榮富強國家取得的偉大成就、社會發生的深刻變化、人民生活的巨大改善，有效防范“法輪功”等邪教大肆進行反動宣傳和違法犯罪活動，確保社會政治穩定。

第二階段：鞏固提高和總結階段（5月）。

學校要及時對本單位反邪教法制知識進校園活動有關數據和材料

進行整理和總結，并于5月10日前將總結材料上報松木塘中心學校。中心學校將組成督查組對學校開展的此項活動情況進行專項督查和驗收。

五、工作要求

一要提高思想認識，加強組織領導。學校要自覺用科學發展觀統領反邪教工作，切實加強領導，精心組織，周密部署。要建立與工作相適應的領導機構，制定相關的工作制度和工作方案，責任到人，認真安排

反邪教法制知識進校園教育活動，抓好各項工作的落實。

二要區分層次，科學施教。學校要緊密結合反邪教法制知識進校活動精神，注意與當前工作的緊密結合，特別是要與學校德育工作相結合，重點抓好對中小學生等特殊群體的宣傳教育活動，使教育工作有計劃、分層次地進行。

2014年4月29日

-天井山完小