第一篇：機電工程學(xué)院2011年暑期社會實踐總結(jié)

機電工程學(xué)院2011年暑期社會實踐總結(jié) 在中國共產(chǎn)黨誕生90周年、辛亥革命100周年之際，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時期愛國主義教育，在校院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我院組織部分青年、學(xué)生黨員在康雪偉、許馭、鄭再明三位老師的帶領(lǐng)下懷著無比興奮與激動的心情，深入晉察冀根據(jù)地和西北坡，開展紅色尋根之旅。

一、活動主題

“走進(jìn)革命老區(qū),追尋紅色足跡——感悟偉大光輝歷程”

二、活動時間

7月28日—8月2日

三、活動地點

革命圣地—西柏坡、地道戰(zhàn)遺址—冉莊

四、活動特色

本次社會實踐活動方案的提出，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并囑咐本次活動的指導(dǎo)老師做好前期準(zhǔn)備工作。

為了保證本次社會實踐活動的圓滿成功，本屆直屬隊于7月28日上午9：30在機電院三樓大會議室召開了社會實踐出征動員大會，會議上團委書記康雪偉老師布置本次實踐的任務(wù)，特別指出每人每天于活動結(jié)束后及時的總結(jié)本活動的意義及對活動的認(rèn)識，學(xué)辦主任許馭老師叮囑大家要帶好夏日出行必須物品。

7月28日下午直屬隊舉行了暑期社會實踐活動出征儀式，院長王春光、黨委副書記韓鐵榮、副院長武佩、副院長郁志宏參加了本次儀式。

在出征儀式上王院長指出，暑期社會實踐活動是一個全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，希望通過參加本次活動進(jìn)一步提高隊員們的愛國、愛黨熱情，繼承和發(fā)揚老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時增強隊員了解社會，服務(wù)社會的意識；最后王院長叮囑隊員們在活動中一切聽從指導(dǎo)老師的安排，以嚴(yán)守紀(jì)律的態(tài)度和安全意識為本次社會實踐保駕護(hù)航。

五、活動內(nèi)容

直屬隊于7月29日上午抵達(dá)革命圣地西柏坡并于當(dāng)日參觀了西柏坡革

命紀(jì)念館和中共中央舊址等革命景觀；30日上午參加義務(wù)勞動；30日下午在七屆二中全會舊址學(xué)習(xí)西柏坡精神；31日做義務(wù)講解員；8月1日上午冒雨重溫入黨誓詞。

直屬隊于8月2日一早來到冉莊，上午參觀冉莊地道戰(zhàn)展廳及遺址；下午參加了義務(wù)勞動。

六、活動心得

在這次實踐中，從前期的計劃、籌備，到后期的總結(jié)，都考驗著我們的籌謀與實踐能力，這是我們在日常生活中所無法學(xué)習(xí)到的。這在動手與交流方面極大的鍛煉了我們。同時，通過與來自天南海北的游客和當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣鳎插憻捔宋覀兊目诓排c協(xié)調(diào)能力。另外，在實踐中，也出現(xiàn)一些計劃不周的情況，反映了我們的策劃能力還需要提高，但最后我們都團結(jié)起來克服了。這次實踐中，每位隊員都盡心盡力，對我們做的每件事都投入了巨大的熱情，通過這六天的社會實踐，使我們更加清楚了知道自己肩上的重?fù)?dān)，我們應(yīng)該做的，就是繼承和發(fā)揚西柏坡精神，并用這些經(jīng)歷不斷激勵自己，為祖國，為人民，奉獻(xiàn)自己的力量！

對于我們來說，這不僅僅只是一次實踐，更是一種學(xué)習(xí)，但更為重要的，是在日常工作中時時刻刻將西柏坡精神融入其中，將精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，轉(zhuǎn)化為扎扎實實的行動。深深領(lǐng)會這次參觀學(xué)習(xí)西柏坡的深深寓意

第二篇：機電工程學(xué)院2012年暑期社會實踐工作總結(jié)

加強四化建設(shè)，構(gòu)建立體化實踐教育體系

——機電工程學(xué)院2012年暑期社會實踐工作總結(jié) 社會實踐是大學(xué)生受教育的重要課堂、長才干的重要陣地、做貢獻(xiàn)的有效形式，也是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情、增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。機電學(xué)院一貫重視社會實踐工作，今年暑假，在接到校團委的文件后，我院團總支立即進(jìn)行了認(rèn)真研究，領(lǐng)會精神，精心策劃，共組建32支社會實踐團隊，其中包括4支校級重點團隊，6支院級重點團隊，22支院級團隊，參與人數(shù)多達(dá)900余人，占學(xué)院在校人數(shù)的70%多，活動先后獲得了中國大學(xué)生網(wǎng)、山東教育電視臺、青海衛(wèi)視等媒體多次報道。

今年的社會實踐工作，機電學(xué)院在傳承以往工作的基礎(chǔ)之上，加強“四化”建設(shè)，構(gòu)建起了立體化的實踐教育體系。即：做到以專業(yè)和課題為重點，堅持社會實踐實踐內(nèi)容專業(yè)化；以考核和激勵為重點，堅持社會實踐制度規(guī)范化；以招標(biāo)和流程為重點，堅持社會實踐組織科學(xué)化；以基地建設(shè)為重點，堅持社會實踐活動社會化。

一、以專業(yè)和課題為重點，堅持社會實踐內(nèi)容專業(yè)化

我院采用教學(xué)、實踐聯(lián)合一體式模式，以專業(yè)和課題為重點，努力推進(jìn)社會內(nèi)容專業(yè)化，使學(xué)生在完成課題調(diào)查和研究的過程中提高思想素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)技能，增強社會適應(yīng)性，同時為社會提供一定的物質(zhì)文化成果和精神文化產(chǎn)品，促進(jìn)社會實踐活動的目的性、教育性、服務(wù)性的統(tǒng)一。我院今年組織的專業(yè)集中實踐團隊25支，占團隊總數(shù)的76%，如赴北汽福田社會實踐團隊、赴五征社會實踐團隊，其中赴北汽福田社會實踐團隊已連續(xù)做了9年，并不斷深化其內(nèi)容，使社會實踐活動的組織項目化和日常化。

另外，在社會實踐中，我們把社會實踐是否具有課題性作為衡量其深度的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)課題研究與社會實踐的相結(jié)合。近三年，我院課題性實踐項目97項，形成實踐研究成果87項，參加各類競賽獲省級以上獎勵74項，申請國家專利81項，在國家正式刊物上發(fā)表論文5篇。

二、以考核和激勵為重點，堅持社會實踐制度規(guī)范化

我院先后制定了《機電學(xué)院專業(yè)教師量化考核辦法》、《機電學(xué)院社會實踐重點團隊申報辦法》、《機電學(xué)院課題性社會實踐申報辦法》、《機電學(xué)院實踐教育體系建設(shè)的幾點意見》、《機電學(xué)院專業(yè)導(dǎo)師崗位職責(zé)》等規(guī)章制度，做到人人有事做、事事有人管。

特別是，我院以《專業(yè)教師量化考核辦法》為主抓手，將專業(yè)教師的指導(dǎo)社會實踐情況在量化考核中直接體現(xiàn)，并將量化考核的結(jié)果考核結(jié)果用于職稱評審、評優(yōu)推薦、津貼發(fā)放、年終考核等工作，極大地激發(fā)了專業(yè)教師指導(dǎo)、參與社會實踐的積極性，也是我院“三全育人”工作成功開展的基礎(chǔ)，2012年，我院共有11名專業(yè)教師作為團隊的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生完成社會實踐工作。

我院在社會實踐教育體系構(gòu)建中，充分發(fā)揮專業(yè)導(dǎo)師和全體教師的積極性。在《專業(yè)導(dǎo)師崗位職責(zé)》中，明確了專業(yè)導(dǎo)師具有指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐的職責(zé)，充分發(fā)揮專業(yè)導(dǎo)師在組織社會實踐中的優(yōu)勢。

三、以招標(biāo)和流程為重點，堅持社會實踐組織科學(xué)化

實踐組織科學(xué)化主要包括實踐活動策劃的科學(xué)化、實踐方案實施的科學(xué)化、實踐成果總結(jié)的科學(xué)化。在實踐活動策劃過程中，我院采用“招標(biāo)制”，面向廣大學(xué)生實行公開招標(biāo)的組織模式，一方面有利于學(xué)院的統(tǒng)一管理和領(lǐng)導(dǎo)，另一方面又能充分調(diào)動起學(xué)生的主動性，通過招標(biāo)這種項目化運作模式，確定學(xué)院的重點團隊，簽定社會實踐責(zé)任書，在責(zé)任書中職責(zé)、權(quán)限清楚，分工明了，明確規(guī)定負(fù)責(zé)人的職責(zé)和隊員的職責(zé)，把責(zé)任落實到每個人的頭上，這實際上是維護(hù)整體秩序的一種約束力，從而有助于保障學(xué)生參與社會實踐活動的質(zhì)量；在實踐方案實施和成果總結(jié)的過程中，我院特別注重流程化建設(shè)，從實踐招標(biāo)----團隊策劃----團隊投標(biāo)----中標(biāo)----配備指導(dǎo)教師----實踐培訓(xùn)----購買保險----實踐實施----過程控制----實踐總結(jié)（課題研究報告）----成果答辯----參加大賽、申請專利、發(fā)表論文------發(fā)現(xiàn)問題----實踐招標(biāo)，形成閉環(huán)循環(huán)，每運轉(zhuǎn)一次質(zhì)量就提高一次，具有大環(huán)套小環(huán)、互相銜接、互相促進(jìn)、螺旋式上升，形成完整的循環(huán)和不斷推進(jìn)等特點。

四、以基地建設(shè)為重點，堅持社會實踐活動社會化

為了使實踐活動長期化、日常化、社會化，我院特別重視實踐基地的建設(shè)。我院自2003年啟動基地建設(shè)“103”工程，即每年與三家較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的實踐實習(xí)基地，通過10年努力與30家用人單位保持長期密切合作的用人關(guān)系（現(xiàn)已與23家單位保持密切合作），最終每年為我校提供300個穩(wěn)定的就業(yè)、實踐崗位。通過“103工程”的實踐，建立起一個以大型企業(yè)為示范，中型企業(yè)為依托，小型企業(yè)為補充的實踐實習(xí)網(wǎng)絡(luò)，在這一網(wǎng)絡(luò)中，在校生能夠充分實踐，畢業(yè)生能夠充分就業(yè)，有效地開辟了實踐、就業(yè)“綠色通道”。

在社會實踐活動中，我們積極引入市場化機制，實施社會化的運作模式，拓展活動內(nèi)容、提高活動層次、解決實踐單位的實際問題，如今年，學(xué)生為北汽福田創(chuàng)造經(jīng)濟效益30余萬元，為濟南春皓電子有限公司創(chuàng)造經(jīng)濟效益20多萬元，為山青世界提供志愿服務(wù)1000多工日，真正達(dá)到校企雙贏的目的，這樣才能不斷拓展社會實踐的成存和發(fā)展空間。

第三篇：機電汽車工程學(xué)院順利舉辦暑期社會實踐動員大會

機電汽車工程學(xué)院順利舉辦暑期社會實踐動員大會 為了保證今年暑期實踐工作順利有序地開展，5月12日機電汽車工程學(xué)院于綜合樓324組織開展了暑期社會實踐動員大會，計算機與控制工程學(xué)院社會實踐省級優(yōu)秀個人劉長輝、機電汽車工程學(xué)院社會實踐省級優(yōu)秀個人云松、趙希坤，校級優(yōu)秀個人張莊楠受邀參加了此次大會并分享了其優(yōu)秀的社會實踐經(jīng)驗。

大會伊始，主持人就社會實踐的意義、形式、要求、主題征集四個方面簡單地介紹了社會實踐，其中對自去年開始學(xué)院在課時與形式兩方面的調(diào)整做了特別強調(diào)。隨后四位優(yōu)秀個人社會實踐經(jīng)歷的分享又從實踐方面對理論做出了具體的闡釋。劉長輝同學(xué)通過他所帶領(lǐng)的實踐隊伍的視頻跟大家一起分享了他與一群孩子們的故事，“一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊能打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子”，他如是說到，形象地說明了一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者對整個團隊有著多么重要的影響。而從云松同學(xué)圍繞新交規(guī)所開展的實踐活動和張莊楠同學(xué)對于酒店、餐館光盤情況的調(diào)研中展示出了與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)經(jīng)理、基層工作者這樣不同群體溝通交流時的小技巧。趙希坤同學(xué)結(jié)合其題為“煙臺地區(qū)農(nóng)村專業(yè)合作社發(fā)展情況”的社會實踐在如何選題方面與大家進(jìn)行了交流探討。四位同學(xué)的發(fā)言結(jié)束后，大家都紛紛表示受益頗深，并留下其聯(lián)系方式希望可以吸取更多的經(jīng)驗。

此次動員大會，極大地調(diào)動了同學(xué)們參與社會實踐的積極性，也使同學(xué)們對社會實踐有了更正確的認(rèn)識，并儲備了一定的經(jīng)驗以迎接種種不可預(yù)知的挑戰(zhàn)，為學(xué)院后續(xù)相關(guān)工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

機電汽車工程學(xué)院團委

2014年5月12日

第四篇：自動控制工程學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)

自動控制工程學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)

根據(jù)學(xué)校團委《關(guān)于開展2013年大學(xué)生暑期社會實踐活動的通知》要求，我院結(jié)合暑期實際情況，號召11、12級學(xué)生積極投身社會實踐當(dāng)中去，開展“實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢”的主題實踐活動。

一、高度重視，加強組織。我院今年暑期實踐共有800余人參與，本學(xué)期開學(xué)后，共收到410多份暑期社會實踐報告。我院在上學(xué)期期末時，就暑期社會實踐召開了啟動儀式，在儀式上介紹了學(xué)校對實踐活動有關(guān)要求，同時對今年的暑期社會實踐進(jìn)行了專門部署。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)親臨會場并做了重要講話，鼓勵廣大學(xué)生利用暑期積極投身到社會實踐中，通過自己的雙手體驗勞動的樂趣。

二、形式多樣，注重實效。通過閱讀學(xué)生的實踐報告，了解到我院學(xué)生主要采取個人實踐和團體實踐等方式。發(fā)揮了學(xué)生個人的主觀能動性。在實踐單位中有沈陽美程在線印刷廠等大企業(yè)，也有飯店、超市等企業(yè)。同時，也使廣大學(xué)生在實踐中懂得了一些在學(xué)校中學(xué)不到的社會知識，和自身有待提高的素質(zhì)與能力。

三、及時總結(jié)，加強宣傳。按照學(xué)校文件的要求，我院開學(xué)后及時收繳學(xué)生材料，并按要求認(rèn)真組織評選，并利用網(wǎng)絡(luò)等多種方式，對實踐先進(jìn)個人進(jìn)行宣傳，將這些暑期實踐中的苦與樂向廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳。

2013年暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)生的實踐活動還在繼續(xù)做，我們要利用各種資源，實踐活動爭取做到主題鮮明化，形式多樣化，內(nèi)容具體化，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，讓我們教育工作者為他們護(hù)好航，服好務(wù)。

自動控制工程學(xué)院分團委

2013年9月5日

第五篇：機電工程學(xué)院舉行暑期社會實踐動員大會（小編推薦）

機電工程學(xué)院成功舉行暑期社會實踐動員大會

王陽朱新筱

6月7日下午四點，機電工程學(xué)院在科技521教室舉行暑期社會實踐動員大會。出席此次會議的有機電工程學(xué)院團總支秦廣久書記、團總支輔導(dǎo)員朱新筱老師。機電工程學(xué)院學(xué)生會全體成員、資助中心成員、社團聯(lián)合會成員、各社團主席及08級、09級、10級各班班長、團支書參加了此次動員大會。

首先，秦廣久書記針對暑期社會實踐做出總體部署與安排。秦書記提到，近幾年我院社會實踐日漸趨于內(nèi)容專業(yè)化、制度規(guī)范化、組織科學(xué)化、活動社會化，在去年的社會實踐活動中我院也取得了優(yōu)異的成績。秦書記結(jié)合以往社會實踐成功案例，向同學(xué)們提出了一些寶貴意見，指明了實踐方向，使同學(xué)們受益匪淺。然后，朱新筱老師就暑期社會實踐活動安排與具體事項做出指導(dǎo)，并鼓勵同學(xué)們開闊思維、大膽創(chuàng)新。

通過此次社會實踐動員大會，極大鼓舞了同學(xué)們參加社會實踐的積極性和主動性，充分了解了社會實踐的程序及相關(guān)注意事項，并對暑期的社會實踐充滿了信心。