第一篇：建筑工程學院暑期社會實踐學生心得

建筑工程學院暑期社會實踐學生心得之一2007-8-31 14:12:37 建工學院 院辦

建設中的科院，成長中的我們

實習圓滿完成，時間雖短卻受益匪淺。

每天來回于工地，雖然我們現在看到的是塵土飛揚、機器轟鳴的建設中的工地，矗立的塔吊，裸露的鋼筋水泥。但是我們感受到的是建設中的科院，這是一個過程，今天的這幅場景終會轉變，轉變成那副矗立在門口的規劃圖的模樣。1—H工地是科院美好未來的基點，終會連綴成篇，成就一幅繁榮的景象。

我們已經能感覺到那種如火如荼的熱度，工地上的工人都熱情飽滿，鼓足了干勁為科院的建設添磚加瓦，我們也很受感染和鼓動。天雖然很熱，太陽炙烤著大地，工地上的溫度當然也很高，但是我們沒有退縮，依然站在那里感受這一切。

作為大學生的我們深刻感受到了這次實習帶給我們的震動。在傳統的教學模式下，我們離書本太近，離現實太遠，象牙塔的護城河固然是為了保護我們，但是卻讓我們與實踐有了距離。書本上的理論知識是必不可少的，那是基本規律與前人經驗教訓的總結，是用來指導實踐的，但也是用來被實踐檢驗的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本知識畢竟是在眾多一般事實基礎上抽象出來的，符合一般規律，然而現實是多種多樣的，有符合規律的，那固然好，但不符合規律的也不在少數，如何解決這一部分問題，那就需要在實踐中不斷摸索。

我們缺乏的就是這種實踐經驗，“理論與實踐相結合”不能只是一句空話，這次實習就是一次很好的機會。讓我們深入到工地中，深入到建筑工人中，深入到施工的過程中，有經驗的工作人員會向我們傳授一些從他們工作實踐中得出來的經驗教訓，讓書本上的知識得到驗證，讓我們發現書本上的不足。有朝一日我們走上工作崗位，實踐經驗將會給我們很大幫助，紙上談兵必然會遭到慘敗。希望以后會有更多這樣的機會。

成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。世上無難事，只要肯攀登。我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。這是一次深刻的親身體會，它會一直指引著我前進的方向。

第二篇：暑期社會實踐心得——安陽師范學院建筑工程學院李少華

暑期社會實踐心得體會

——安陽師范學院建筑工程學院李少華 經過一天這樣的走訪，我們開始有些吃不消了，我們一個個疲憊不堪，回到宿舍就躺在床上了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。今天本以為滿腹經綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真真的意識到自己所到的知識是那么的有限。

今天大家的主要任務是走訪前兩天聯系好的家長和學生，天氣不太好，但慶幸的是大家的積極性特別的高，因此大家的收獲也很多，這與大家的積極女里努力是分不開的；但也存在一些問題，這也是我們以后工作需要改進的地方。

收獲：

?盡管今天我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。比如說：今天去到的第二家調查對象，家長以及學生都不太積極配合我們的工作，剛開始大家都有點失落和沮喪，但是后來大家一起努力，用熱忱打動了家長和小朋友，這才挽救了僵局，使得原本生硬的場面變得活躍快樂起來。任何時候都不能脫離團隊，團隊的力量是無限的。

?敞開心扉，一切問題都不是問題。在今天的活動中，雖然我們走訪了兩個完全不一樣的家庭，但是兩個家庭卻給了我們一樣的感受，那就是只要你愿意和別人溝通交流，別人也愿意和你溝通交流。在和第一個家庭的父母談話的時候，剛開始大家都挺客套，有些話雖然心里想說但都沒說出來；但在我們的努力下，使得孩子和孩子的父母都感受到我們是真心幫助他們的，他們就逐漸地敞開心扉，開始與我們談論家里的各種事情啊，比如：孩子和父親還是和母親的關系更好一些；家庭氣氛是否和諧等。

經驗教訓：

?在研究問題的時候不能只停留于事件的表面，而是要認真準備、認真分析，這樣才能在解決問題的過程中有所進步、有所提高。今天上午我們走訪的是位初中的男孩，男孩所處于的境況正符合我們的調查要求，但是我們大家在與孩子父母以及和孩子溝通的過程中并沒有進一步的挖掘問題的實質性所在，沒能剖析出問題存在的根由，這就給我們的調查研究帶來很大的困擾，使得大家往往在討論到問題具有爭論的地方時沒能有一個人提出大家較為認可并切實可行的方案，因此產生了較為尷尬的場面，大家往往面面廝覷，不知所措。

?機會是留給有準備的人的。在今天的一天的活動中，自己感受最深的一件事就是自己的準備不夠充分，沒能做到提前想好針對各種問題和事件的應對方法。就拿下午去小女孩的家里來說吧，大家都沒有想到學生的家長和親人是這么的不配和我們的工作，這對我們來說是一個莫大的打擊，導致了我們走進人家家里時根本不知道該要做些什么和該提問些什么，還好有大家在一起努力，否則這次的活動很有可能以失敗告終。?要特別注意自己的語言溝通和口語交際能力的提升。無論是在上午到男孩家里去做調查，還是下午到女孩家里搞活動，都使我認識到口語交際能力是自己做好、做成功這次活動的關鍵所在，雖然自己在時時刻刻都提醒自己要主動與人溝通交流，但由于自己的交際能力有限，導致自己對自己今天的表現也不是太滿意，因此以后自己要注意加強自己口語方面能力的提升。

經過今天一天的努力又使自己認識到自己身上存在的缺點和不足，我會以一個更美好的面貌去迎接暫新的明天，相信自己會不斷進步和成長的。

2013年7月13日

第三篇：建筑工程學院社會實踐報告格式

濰坊科技學院

社會實踐報告

專業班級：建筑工程管理

（一）班

實踐單位：山東惠民魁星閣有限公司

姓名：趙志華學號：201109420039

實踐時間：2012年7月15日至2012年8月16日

2012年大學生暑假社會實踐報告

實踐的目的及意義

一轉眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在已然是一名大學生一年有余了，來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠的工廠里就更不可能找到活干了。

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大一的學生，社會實踐也不能停留在中學時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

實踐的內容

促銷是一種很好的工作體驗，通過，人與人的溝通，可以更好的了解改善自己，一天基本工作安排促銷前的短暫培訓，了解名稱、特點、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調整好心態迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結。經理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰果及存在的問題。

第一次參加社會實踐，讓我白了社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

我在實踐中得到許多的感悟!讓我明白了掙錢的辛苦，整天在公司辛

辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母掙錢真的很不容易!

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。實踐結果分析與感想

短短的工作讓我體會到了就業的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

一、要有良好的專業素質

當我們促銷一種產品時，首先我們必須對產品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過自己的介紹可以使顧客了解產品的一些具體問題，能使客明明白白的消費。

二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力

促銷是促銷員跟顧客以產品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過自己層次清醒的說明，把產品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態，不能自亂手腳、語無倫次。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一

起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三、要有良好的心理素質及受挫折的心態

促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養及素質的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態，不能跟顧客發生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調節、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。

促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。

對于這次實踐的總結

不管做什么事，態度決定一切。做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務于他人的態度，你

就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。明確目標，合理的設計規劃自己。我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規劃，找到自己的發展道路。要通過，社會實踐切身的了解自己的專業，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優秀的人才，為社會服務。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創造一個屬于自己的樂園。最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。

總而言之，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎！

第四篇：河南工程學院暑期社會實踐策劃書

一．活動前言

為了繼續貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經風雨、受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質。用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，著眼于學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

本次暑期實踐活動的主題是“實踐自我，服務社會，發展促和諧，關注教育” 活動原則是：獻愛心、傳真情、長智慧、煉品質、做貢獻、積經驗、踐知識活動的地點及時間

伯樂站

時間：2010年7月12日——19日

地點：洛陽市孟津縣伯樂村

站

時間：2010年7月12日——19日

地點：新鄭市龍湖鎮

伯樂村位于洛陽市孟津縣朝陽鎮北部，全村2119畝耕地，3個自然村，8個村民小組，1576口人。在鎮黨委政府的正確帶領下，支部、村委一班人團結拼搏，狠抓經濟建設，確保社會穩定，扎扎實實為民辦實事，各項工作都取得了優異成績。農業方面，大力推廣優質小麥種植，今年推廣1500畝。積極進行老宅還耕，新增耕地200余畝，另外，該村開通了遠程教育，發展沼氣40多個，搞好村室建設，積極開展活動，豐富了群眾文化生活。

歷年來我村多次獲得“先進黨支部”、“先進集體”等榮譽稱號，受到了上級的肯定和好評

二．活動背景：中國農村，一片廣闊的天空，一片承載了千千萬萬農民汗水的土地，像一個辛苦的母親，在養育了許許多多的孩子后，卻又曾經被許多人忽略在一旁。在我們的城市飛速發展，小康水平不斷提升的今天，我們應該對養育我們人民的農村給予更多的關注，特別是貧困農村。“建設新鄉村”已成為全民族的行動，在這行動中，大學生用他們自身的知識和技能扛起了時代賦予的使命。“建設新鄉村”與“推廣新教育”同行，發揮大學生的優勢，在貧困農村積極開展支教活動，為農村的建設貢獻自己的一份力。還有隨著時代的進步，社會對大學生的要求也不斷的提高。除了科學文化知識儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。而一些較落后的地區，文化程度已經一定程度的制約當地的發展，通過在農村實踐，盡我所能幫助當地發展，也使我們同學得到鍛煉！

三．活動內容：

活動人員：學生干部若干，帶隊老師 1，引導學習。走進教室給中小學生進行輔導。目的不僅是傳播知識，更是引發他們的學習興趣，啟發獨立自主的意識和刻苦專研的精神。課下交流，教育他們助人為樂、勤儉節約的傳統美德。

2，盡力為當地營造良好的文化氛圍。幫助學校建立完善圖書館，成立廣播站，通過家訪讓家長意識到知識的重要性。具體是計劃如下：

鄉村文化廣播站方面 以宣傳新農村政策、時政熱點、環保健康為主要內容，開設鄉村新聞、生活健康、音樂娛樂等多個版塊。在學校和村委會進行每天的定時廣播。時間為中午11:40——12:30，下午18:10——19:00。播音員由普通話較好的隊員擔任，并成立記者團，負責收集、整理、編輯播報材料。

鄉村圖書館建設 以豐富村民的精神文化生活、開闊視野，提高村民的文化素質為宗旨。聯系相關農業部門和圖書館等單位，爭取一部分農科累、新聞類的書籍和雜志。在村委會建立鄉村圖書館，建立系統的借閱管理制度，并宣傳倡導當地群眾主動前來借閱。3，豐富體育活動。通過開展象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽以及籃球比賽等活動增強孩子和當地群眾的體育意識，豐富文化生活。分小學組、初中組、高中組、大學組和其他組，分開進行比賽。

4，助農

促進“科技興農”的進程，邀請當地的農業技術部門的專家一起，發放相關材料、播放科教影片，讓村民們意識到科技在農業生產中的作用。兵教授一些鑒別農資品質的方法。

貢獻當地的精神文明建設。與當地群眾一起舉辦文藝演出，豐富精神生活

幫助農民工。對當地村民宣傳法律知識、增強法律意識，讓他們更好的運用法律的武器來維護自己的合法利益。為把這項工作做好，實踐隊要邀請我院馬列部的老師指導此次實踐活動。走訪村民家庭、收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。并調研農村孩子受高等教育的概況。

5，愛國主義活動

從到實踐地區起，每天早起舉行升旗儀式。由國旗護衛隊負責

看望、慰問老兵。重溫戰士的時代

與老兵舉行座談，憶往昔，先輩的事跡，學習愛國精神。

四．活動行程安排

前期準備：2010年7月10-日——11日，團隊動員、必要物資準備、有關資料的籌備、實踐人員的充實及培訓。

活動流程： 第一、二天（12、13日），舉行實踐的開幕儀式。主要目的:給當地群眾一個良好的印象，使以后的實際活動更好的開展，也能更好的幫助他們。第三天至第九天（14日——20日）輔導組，給學生輔導各科課程及心理健康教育、專題講座，以誘導學生自主學習和課外閱讀興趣，增加學生的知識面和對學習的興趣。

調研組的調研內容以“社會主義新農村教育發展狀況”為主，在老師的指導下開展 活動，同時走訪村民家庭、收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。并調研農村孩子受高等教育的概況。第十天（21日），活動結束

舉行一個簡單的活動結束儀式

具體日程安排： 7月10日至11日與實踐當地政府聯系，取得人員的幫助。參加實踐活動的人員準備好所需的物品及衣物。7月12日：實踐隊到達指定的實踐地點，與先前聯系的人員取得聯系，安排食宿。實踐隊員熟悉當地環境，并為工作開展做好充分的準備。

7月13日：舉行實踐的開幕儀式。給當地村民一個良好的印象，使以后的實際活動更

好的開展，也能更好的幫助他們。7月14日：與村委會一起，為當地群眾舉行講座，解決群眾的問題（為其解決日常生活中的難題），成立為民服務小隊，解決日常電器、用品的故障排除。

7月15日——7月19日；進行輔導和調研。

7月20日：白天，下田勞作，感受辛苦的勞動

晚上，匯總本次活動的心得和收獲，以及未解決的問題。

7月21日：舉行一個簡單的活動結束儀式，進行文藝表演，與當地群眾和政府接待人員告別，感謝他們的幫助。

活動結束后要求每個實踐成員都寫一份實踐報告。

防范風險的方法:

老師和學生的人生安全問題,要雙方簽訂相應的合同,規定好學校對他們在什么樣的情況下負責,負多少責任(只在學校負責,除了學校有家長和老師個人負責)

授課質量的控制,一方面要對老師做適當的培訓,另一方面要從學生那里做及時的反饋,從兒做出適當的調整,這個風險相對較低

社會上的阻力能靠多拜訪結識一些人解決

理念:以人為本

對教師:盡量滿足老師的要求;對老師要格外的重視和尊重;照顧好老師的生活;做好和老師的溝通工作

對主要的客戶學生:首先要把教學質量提高上去;老師下來要和學生多溝通,盡量成為他們的朋友并且受到他們的愛戴;老師要記住大部分學生的名字

一、組隊情況

基于暑期“三下鄉”社會實踐服務農村的活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對三下鄉服務隊的組員提出一系列的要求，具體如下：

(1)態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務農村的熱情。

(2)作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉親們打成一片，有一定的交際能力。

(3)專業知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。

(4)有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務。

(5）關注“三農”問題，對農村有一定認識，對農民農村有深厚感情，思想與中央保持一致，認同新鄉村建設和大學生支農調研活動的理念和精神

通過層層選拔和嚴格把關，并結合各班老師的意見，我們選出了n名優秀的隊員，形成了本次暑期“三下鄉”社會實踐服務隊這個充滿了凝聚力和戰斗力的團體。這為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎。

二、前期工作部署和完成情況

在暑期“三下鄉”社會實踐服務隊人員確定后，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關當地的資料，認真思考，反復討論，確立了“有專業特色、符合當地實際”的活動方向，并擬訂出了活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：

1.結合我理工分院的實際情況和專業特色，我們將此次“三下鄉”社會實踐活動定位在以科技、文化下鄉為主，為此，我分院團總支于6月向全院3個支部發出了建設社會主義新農村的“三下鄉”活動的倡議。

2。為了加強對國家稅費改革政策和三農問題在基層農村的宣傳力度，我們專門查找有關書籍刊物、上網收集了大量資料。

由于提前擬訂了社會實踐活動的計劃，并在計劃中提出明確的要求和內容，所以下鄉前的各項籌備工作都有條不紊地進行。在各項籌備工作的落實中，我們多次專門召開各班團支書會議，對本次實踐活動的總體布置和各種具體細節一一交代清楚。使全系同學都充分認識到社會實踐的重要性和必要性，提高了同學們的積極性和主動性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉”活動的按時順利開展打下了堅實的基礎。

第五篇：電氣工程學院暑期社會實踐策劃書

電氣工程學院暑期社會實踐策劃書

激情似火的七月，為進一步深入學習、宣傳和實踐科學發展觀重要思想，引導青年學生在社會實踐活動的大潮中錘煉自己，推進大學生素質拓展，電氣工程學院預在2010年暑期進行“三下鄉”社會實踐調查及宣傳活動。具體安排如下：

一、團隊名稱

實踐促成長，青春促和諧——電氣工程學院2010年暑期“三下鄉”夢揚團隊。

二、團隊人數及人員組成領隊老師：蘇 麗

團隊領隊：向瀚霖

團隊成員：韓 石 李夢竹 儀德方 陳明強呂忠誠 周博明 劉暢李 爽 王春宇 趙洲祥

楊霖 于成功吳曉家 婁志宇 王歡

三、活動時間

2010年7月8日-2010年7月20日

四、實踐活動開展及具體安排

（一）活動內容

為當地社區提供健康保健知識、家庭環保及文化素質教育服務

（二）活動安排

1、準備階段（7月8日至14日）

7月8日至9日團隊全體成員召開會議，分組、活動介紹及任務的布置

7月10日至13日

學院領導及全體成員召開培訓動員大會

活動材料及其他文字資料的編纂

拍攝照片及相關圖片搜集

活動地點的最終踩點及活動詳細信息的最終敲定

對周邊群眾進行調查訪談并做好相關記錄

廣播及海報的相關主題宣傳

2、活動開展階段（7月14-18日）

7月14日學院領導及全體團隊成員參加“出征儀式”

7月15日家庭環保的調查及宣傳，大力提倡社區群眾從生活中的衣、食、住、行做起，共

同為環境保護貢獻力量

7月16日調查群眾對“老年保健”的意識，為老年人講解保護健康的重要性，并提供發放

相關保健知識的書刊及宣傳單

7月17日調查家長們對手足口病的關注性，大力宣傳國家衛生機構對此的相關政策，明確

手足口的可防、可控、可治性，使小朋友們養成良好的衛生習慣

7月18日社區群眾與團隊隊員對此次實踐活動進行交流討論

3、活動后續整理（7月19日至20日）

實踐活動論文及報告的書寫及收集

實踐活動成果的制作

實踐活動新聞稿

實踐中個人表現的評定

五、活動預期效果

通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，形成團結、合作的精神。掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足，從而充分體現出“三下鄉”社會實踐活動的重要意義。

六、活動安全預案

1、實踐活動前，對所有成員進行安全知識、注意事項、突發事件處理方法等進行簡單培訓。

2、外出時，專人負責帶上應急藥箱，對夏日中暑等情況進行及時救治。

3、外出前，將外出時間及地點的安排交代留守學校同學，及時聯系。