第一篇：小學六年級語文畢業考試測試題11姓名

小學六年級語文畢業考試測試題姓名

一、語文基礎知識與應用。（21分）

1．讀拼音，選擇正確的讀音。（）（2分）“糊”字有以下三種讀法，“糊弄”的“糊”應選A．hūB．húC．hù

2．下列各組成語中，書寫完全正確的一組是（）（2分）A．百煉成鋼發憤圖強堅持不解迎難而上B．不恥下問舉一反三無獨有遇語重心長C．依依惜別舍本逐末見微知著邯鄲學步D．張燈結采 萬象更新 精兵簡政 掩面嘆息

3．給下面帶點的字選擇正確的解釋。（）（4分）

“益”字在字典里的注釋有： A．好處 B．更，更加 C．有益的 D．增加下面各句中的“益”分別是什么意思，選擇恰當的義項填在括號里。（1）養花，有益身心，勝于吃藥。（）（2）生日那天，我祝爺爺：福如東海，益壽延年。（）（3）貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應該好好保護它們。（）（4）人與動、植物，甚至生活環境的關系日益密切。（）4．依次判斷句子用了什么修辭手法．正確的一組是（）（2分）（1）天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚??

（2）我國自行研制的“神舟”五號飛船被送上太空，火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛如一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。（3）危樓高百尺，手可摘星辰。

（4）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。A．比喻 擬人 夸張 排比B．擬人 比喻 夸張 排比C．夸張 比喻 排比 擬人D．擬人 夸張 比喻 排比5．讀下面句子，選擇正確的一組關聯詞語是（）（2分）（）到過海邊的人，（）會知道海濱是多么美。A．只有??才??B．雖然??但是??C．之所以??是因為??D．與其??不如??

6．下列公共標語，表達不禮貌的一項是（）（2分）A．（某候車室）為了您和他人的健康，請勿吸煙。

B．（某企業）今天您工作不努力，明天您努力找工作。C．（某旅游點）禁止亂寫亂畫，違者重罰!

D．（某建筑工地）高高興興上班來，平平安安回家去。

7．判斷下列各題，說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。（7分）（1）“提高”和“產量、質量、效率”都可以搭配。（）（1分）

（2）“他不一定來。”和“他一定不來。”這兩句話意思相同。（）（2分）（3）“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這句話是反問句。（）（2分）

（4）《跨越百年的美麗》、《真理誕生于一百個問號之后》都是科普作品。（）（1分）

（5）《深深的母愛》此題的寫作對象是“母愛”；寫作重點應落在“深深”上。因此能否抓住最能反映母親“深深”的題材是寫此文的成敗的關鍵。（）（1分）

二、閱讀下面的短文。完成第8—16題。（19分）你受過人生最好的教育??

阿強高考落榜后就隨表哥去沿海的一個港口城市打工。

那城市很美，阿強的眼睛就不夠用了。表哥說，不賴吧？阿強說，不賴。表哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。阿強說，自個兒瞧得起自個兒就行。阿強和表哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。阿強很能干，做的活兒精細，看到丟棄的線頭碎布就拾起來，留作備用。一天夜里，暴風雨驟起，阿強從床上爬起來，沖到雨中，看看修補的篷布牢不牢。老板知道這件事后，就想把一個新的分公司交給他，讓他當經理。阿強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行!阿強就當上了經理。

公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業務員，就在報紙上作了廣告。表哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。阿強說，你不行。表哥說，看大門也不行嗎?阿強說，不行，你不會把這里當成自個兒的家。表哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。阿強說，把自個兒的事干好才算有良心。后來，公司進了幾個有文化的年輕人，業務紅紅火火地開展起來。

一個外商聽說這個公司很有發展前途，就想洽談一項合作項目。阿強的助手說，這可是條大魚呢，咱得好好接待。阿強說，行。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書等。阿強用流利的英語問，先生，會漢語嗎？那個外商一愣，說，會的。阿強說我們用母語交談好嗎?外商道了一聲“好的”。

談完了，阿強說，我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。晚餐很簡單，但很有特色。所有盤子里的菜都吃盡了，只剩下兩個小籠包子，阿強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我帶走。雖說這話很自然．他的助手卻緊張起來，不住地看那外商，那外商站起來。抓住阿強的手緊緊握著，說，0K，明天我們就簽合同！

事成之后，老板設宴款待外商。阿強和他的助手都去了。席間，外商輕聲問阿強，你受過什么教育?為什么能做得這么好？ 阿強說，我家很窮，父母不識字。可他們對我的教育是從節約一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學。她說，俺不指望你高人一等，你能做好自個兒的事就行了??

在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒說，我提議敬她老人家一杯——①是她讓你受過人生最好的教育——②把母親接過來吧！8．小說中的“阿強”是一個（）的人。（2分）

A．奉承、討好、六親不認、不與他人合作、不愛惜自己B．能干、馬虎、瞧不起人、把公司當家、不關心表哥C．吝嗇、馬虎、徇私舞弊、熱愛集體、關心表哥

D．節儉、能干、不徇私情、對公司負責、干好自己的事9．小說第三段中加點的“這件事”指（2分）A．縫補篷布B．撿起丟棄的線頭碎布

C．風雨夜，去看修補的篷布牢不牢。D．做活兒精細

10．老板說“你受過人生最好的教育”，這里“最好的教育”具體指（多選答案）（2分）

A．本科教育B．父母從節約一粒米、一根線開始對他進行教育C．母親教育他做好自個兒的事D．大專教育11．阿強用（）和外商談項目。（2分）

A．英語B．母語C．世界語D．法語12．短文中的破折號①和②的作用是（2分）

A．①表示解釋說明 ②表示意思轉折 B．①表示意思轉折②表示聲音延長C．①表示解釋說明 ②表示聲音延長

13．讀下面的句子，選擇正確的說法（2分）阿強說，自個兒瞧得起自個兒就行。

A．自己表揚自己。B．不管別人怎么看，自己要對自己有信心，做好自己的工作。C．自己說自己好，瞧不起別人。D．自己瞧得起自己不行。14．這個故事在描寫阿強的時候主要采用的方法是（2分）A．語言描寫B．動作描寫C．心理描寫D．神態描寫15．本文的寫作順序是（2分）

A．先總后分B．總分總C．先分后總D．按事情發展順序16．這個故事告訴我們（多項選擇）（3分）

A．做人要做最好的自己，不能沒有原則。B．做事要講情面，不能六親不認。C．做事要負責任，不能馬虎。D．做人要聽父母的教導，不要狂妄自傲。

三、積累與應用。（20分）

17．修改病句（在原句上修改）。（4分）（1）今天開家長會，各位家長們都到齊了。

（2）小紅做事情很武斷，常常受到老師和同學們的贊揚。18．給下列句子換一種說法，意思不變。（6分）

（1）雪下得那么大，凍死了地面上的害蟲。（改為“被”字句）（2）橘樹上掛滿了橘子。（改為比喻句）

（3）我的生活沒指望了，難道不是連狗都不如嗎？（改為陳述句）19．照例子，補充句子。（2分）

例：英勇的邊防軍戰士 警惕地守衛著祖國的邊疆。____________陽光_

__________照耀著____________小草。

20．讀《北京的春節》片段，回答問題。（4分）

正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

（1）這段話說明燈的數量多的詞語是_____________；說明燈的種類多的詞語是____________；作者著力描寫燈的數量多，種類多，為的是突出____________。（2）用這段話中帶點的詞語造句。21．請把下面詩句補充完整。（4分）

（1）洛陽親友如相問，________________________。（2）我勸天公重抖擻，________________________。

四、習作。（40分）

22．本次作文有兩個選題，任選一個完成。（1）同學們，六年來，我們沐浴在親人和老師的陽光雨露里，個子長高了，知識豐富了，各方面的能力提高了，懂得的道理也多了??六年過去了，一件件讓你感動或讓你懂得道理的往事，一定還清晰地印在你的腦海里吧，寫一件發生在校園里令你感動或懂一個道理的往事。要求：

①題目自擬，注意突出題眼。

②抓住一個主要內容來寫，內容具體，語句通順，感情真摯，有一定的條理性，字數300—500字。

（2）題目：我想有____________

要求： ①把題目補充完整，如：“我想有個好朋友”“我想有個可愛的小屋”“我想有一雙翅膀”“我想有朵七色花”??寫人、記事、寫物、想象作文均可。②內容具體，語句通順．感情真摯，有一定的條理性。字數300—500字。

參考答案1．C2．C

3．（1）A（2）D（3）C（4）B4．B5．A6．C

7．（1）（√）；（2）（×）；（3）（√）；（4）（×）；（5）（√）8．D9．C10．BC11．B12．A13．B14．A15．D16．ACD17．

（1）今天開家長會，各位家長都到齊了。或：今天開家長會，家長們都到齊了。（2）小紅做事情很果斷，常常受到老師和同學們的贊揚。或：小紅做事情很武斷，常常受到老師和同學們的批評。18．

（1）雪下得那么大，地面上的害蟲被凍死了。（2）橘樹上掛滿了小燈籠似的橘子。

（3）我的生活沒指望了，（真）是連狗都不如。19．和煦的陽光靜靜地照耀著嫩綠的小草。20．

（1）處處張燈結彩、整條大街??幾百盞燈，各形各色、有的??有的??有的??有的?? 正月十五鬧元宵，正說明元宵是春節的又一個高潮，突出了它的美好快樂。（2）略21．

（1）一片冰心在玉壺（2）不拘一格降人才22．略

第二篇：小學六年級科學畢業考試測試題

2014年小學畢業班質量檢測科學試卷

一、填空題（16分）

1、放大鏡也叫，它的特點是中間，邊緣。

2、日食總是發生在農歷

3、物質的化學變化過程往往伴隨種種現象，歸納起來主要有發光發熱、、等。

4、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做

5、正確使用顯微鏡的步驟：安放上片觀察。

6、八大行星與太陽的平均距離，木星、、天王星、海王星。

7、為了便于辨認，我們把星空劃分成不同的區域，稱為星座，大熊座的明顯標志就是

二、選擇題（18分）

1、月球地形的最大特征就是分布著許多（）。

A、火山B、環形山C、海洋

2、小蘇打和白醋混合后產生的氣體（）

A、氧氣B、氫氣C、二氧化碳

3、月食不會出現的是（）

A、月全食B、月偏食C、月環食D、以上的都不會出現

4、下列物質變化屬于化學變化的是（）。

A、水結成冰B、在米飯上滴碘酒C、混合沙和豆子

5、光年是（）單位。

A、時間B、速度C、距離

6、中國歷史上首位飛上太空的是（）

A、楊利偉B、聶海勝C、嫦娥

三、判斷題（8分，每題2分）

1、蚯蚓、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶都屬于昆蟲。…………………………..…………（）

2、鐵生銹是一種物理變化。…………………………..……………………（）

3、光的傳播速度是每秒鐘30萬千米。…………….……………………（）

4、載玻片移動的方向與從目鏡里看到的物體圖象移動的方向是一致的。（）

四、動手操作題（7分）

請畫出日食的成因示意圖。

第三篇：2012年小學六年級畢業考試語文

2013-2014學年六年級語文畢業考試卷

姓名：班級：分數：

基礎知識積累

一、看拼音寫詞語。(5分)

dàn shēngshěn yuèjiàn wēi zhī zhùtóuxiándòng jiāng()()()()()

二、先將成語補充完整，再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線上。（8分）精兵（）政專心（）志實（）求是（）有成效（）空見慣死得（）所（）類旁通集思廣（）

三、按要求寫句子。(12分)

(1)父親堅決地對母親說：“我常對你說，這里的工作非常重要，我不能離開” 改成轉述句：改成反問句：(2)我班全體同學通過并討論了這次詩文誦讀計劃。(修改病句)。(3)雷鋒精神怎么會過時呢？（改成肯定句）

。(4)五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。（縮句）（5）他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。（用關聯詞把兩句話合并成一句話）

。四：選詞填空（8）

嚴厲嚴峻嚴肅

1、只有（）地處罰破壞環境的行為，才能起到保護環

境的作用。

2、形勢十分（），但李大釗仍然沒有離開北京。

如果??就??只有??才??不管??都??

3、（）善于調查研究，（）能做出正確判斷。

4、（）明天下雨，我們（）不去新華書店買書。

五、課文精彩回放（14分）

1、時間《》而過，一晃小學馬上要畢業了。通過學習《》我懂得了:只有在不確定的生活中經受住考驗的人，才能長大成才；學習《》作者向我們展示了一幅老北京春節的民風民俗；欣賞了外國名著《》、《》。

2、過去的日子如，被，如被，這句話選自朱自清的散文。

3、小

明

平

時

不

珍

惜

時

間，你

可

以

送

他

臨

別

贈

言

“。”

4、《學奕》講述的是一人其一人的告訴我們的道理。

六、妙筆生花（3分）

學校的花池里有一塊牌子，上邊寫著”禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能不改變原意的基礎上，吧警示語改一改，讓人們舒心一點。試試看，請你寫下來。

七、課內閱讀（9分）

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名，從她發現鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如

糞土，她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著名人物當中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

1、在文中找出三個帶“名”的詞語，再根據意思選填到相應的括號里。(3分)名聲()美好的名聲()名氣和錢財()

2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主體體現在哪？(2分)

3、用“ ”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。（2分）

4、有時題目就是文章的眼睛，你認為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？(2分)

八、課外閱讀（11分）

榆樹

我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的，柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹佛下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹 人喜愛的小榆樹英。榆樹的生命力是很強的，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認為它再也不能活 了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰勝死亡，倔強地生長。榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一 樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！

1、根據拼音，找出文中相對應的詞語。（2分）

（1）luō（）(2)jué jiàng()

2、文中第一段中有兩個錯別字，請你找出來，并改正。（2分）（（2改

3、從文中摘抄兩個成語，選用 其中一個造個句子。（3）___________________________________________________________________________________

4、作者為什么說在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹？（2

分）

5、用（2分）

九、習作（30分）

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我們就要畢業了。在這六年的生活中我們有許多難忘的東西，請以“難忘的”為話題寫一篇作文，要求語句通順，中心明確，不少于450字。

第四篇：小學六年級語文畢業考試試題

小學六年級語文畢業考試試題

總分：120分 卷面分：10分 時間：90分鐘

一、看拼音，寫詞語。（10分）

wēi é

wǎn zhuǎn bēng kuì

qiú jìng

róu lìn（）（）（）

（）

（）sì

nǜe

chén xī

miǎo shì

kǎn kě

pán shān()

（）

（）（）

()

二、給帶點的字選擇正確的讀音用“——”標出。(6分)

殲滅(jiān qiān)

抽噎(yè yē)

和面(huó huò)

處理(chǔ chù)

侮辱(wú wǔ)奔騰(bēn bèn)

三、辨字組詞。4分

飲（）櫥（）避（）撓（）

炊（）

廚（）壁（）繞（）

四、按要求寫成語：８分

1．含有反義詞的成語：（）（）

2．含有動物名的成語：（）（）

3．ABCC式的成語：（）（）

４寓言故事的成語：（）（）

五、選擇正確的答案。10分

1、沒有錯別字的一組是（）

A．金壁輝煌

嘔心瀝血

頑強不屈

負荊請罪

B．走頭無路

香味四溢

秉燭夜游

繁花嫩葉

C．春意盎然

迫不及待

無可奈何

心曠神怡

2．下列詞組中搭配不當的一組詞是（）

A．沉重的打擊

沉重的心情

沉重的負擔

B．沉痛的心情

沉痛的教訓

沉痛的腳步

C．蒼茫的夜色

蒼茫的大地

蒼茫的天空

3．“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）

A．答應別人的事能不守信用嗎?

B．答應別人的事非守信用不可!

C．答應別人的事非守信用不可嗎?

D．答應別人的事不能不守信用。

4．下面的詩句中依次填入的花名是________

①滿園春色關不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。

③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A．桃花 紅杏 菜花 梨花

B．紅杏 菜花 梨花 桃花

C．桃花 梨花 紅杏 菜花

D．菜花 桃花 梨花 紅杏

5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認為最恰當的一句應是（）

A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!

B．小蟲子那么多，而且都在動!

C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!

D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

六、關聯詞填空：4分

因為……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦學習，()熱愛勞動。B．大明()刻苦學習，()成績很好。C．大明()刻苦學習，()不注意鍛煉身體。D．大明()刻苦學習，()能提高成績。

七、句子樂園。16分

1、這也許特殊了點，常人不容易理解。（改為肯定句）

2、桂子花開了。（改為夸張句）

3、媽媽對我說：“今天晚上我有應酬，你和爸爸先吃飯。”（改為間接轉述句）

4、向導極不情愿地抱起幼龜，把它引向大海。（改為“被”字句）

5、不勞動，連棵花也養不活這是真理。（改為反問句）

6、用修改符號修改病句。（1）布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。（2）我們討論了并聽取了校長的報告。（3）媽媽經常回憶過去的往事。

八、積累與運用。10分

1、在《大自然的秘密》一課最后，作者發出的感慨是：人是萬物之靈。然而，—————————————————————————。

2、夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾太美了，你無法用語言表達，你想到了兩句詩————————————————————。

3、小學生活即將結束，同學老師依依惜別，面對你的默默無聞的恩師使我們想起兩句詩：—————————————————，面對同窗好友你想用兩句詩勸勉或激勵他們：————————————————————。

4、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞—————————————————————————

九、課內閱讀。6分

你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。” “哦？什么時候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

1、以上短文選自俄國作家（）的（《

》）。（2分）

2、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（2分）

--------------------------

3、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質？（2分）------------------------

十、課外閱讀。14分

靜靜的太平湖

夏日，在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細吮毛峰茶的舒坦。‖

山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實，是一種最真切的美。

十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。

山水一色的綠 恬靜得如細細的篩網 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界 ‖

湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南海”狀的群島暈暈乎乎轉出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。

其實，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯想。

太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖ 環境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力。‖ 讀文后，完成下面的練習

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______畫。“劈地摩天”意思是_____________________________。2．給第4自然段加上標點符號。3．從文中找出合適的詞語搭配。

()的天空()的太平湖()的霧靄()的詞藻()的山峽()的風光

4．文中已用“‖”線分為四段，請概括第三段段意。_______________________________________

5．讀了這篇短文后，結合你的生活體驗，你認為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點）

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

十一、作文：30分

雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學時代,即將與母校、老師、同學一一話別。當你最后一次停留在母校空曠的操場，當你最后一次傾聽同學們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲！

第五篇：小學六年級語文畢業考試試題

小學六年級語文畢業考試試題

班級 姓名 分數

一、選擇題。

1.<水滸傳>中，林沖的綽號是（），魯智深的綽號是（）。選[] A.豹子頭

魯達

B 及時雨 魯達 C 及時雨 花和尚

D 豹子頭 花和尚 2.“不知天上宮闕，即使是何年？”選自《》

選[] A

青玉案.元夕 B 水調歌頭

C 茅屋為秋風所破歌 D 天凈沙.秋思 3.“入木三分”的主人公是

（）

選[] A 米芾 B祖 逖

C 王羲之 D 車胤

4.下列寫“月”的詩句中，寫中秋“月”的一句是（）

選[] A應為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵

B 出淤泥而不染濯清漣而不妖

C荷花開后西湖好，載酒來時，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨

D蕭蕭疏風亂雨荷。微風吹盡散，明月墮平波

二、用查字典的知識填空。（4分）

用音序查字法查“御”字，應先查大寫字母（），再查音節（）；用部首查字法查“御”字，應先查部首（），再查（）畫。“御”字在字典中的意思有：①駕駛；②稱與皇帝有關的；③封建社會指上級對下級的管理，使用：④抵擋。在下列各詞中，“御”字應選哪種解釋？把解釋序號填在括號里。

御下（）

御車（）

防御（）

御用（）

三、選詞填空（不重復選擇）。（4分）

（1）嚴肅 嚴厲 嚴峻 嚴格 ①為了社會安定，必須（）打擊刑事犯罪分子。

②兩個小紅軍戰士，經受了（）的考驗，終于走出了草地。（2）不是??就是?? 雖然??但是??

只有??才?? 因為??所以??

①（）在社會主義新中國，兒童（）能過上幸福的生活。②我和小玲是好朋友，每天上學，（）我去喊她，（）就是她來喊我四、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A、語重深長 專心致志 養尊處優 座無虛席 B、數以千計 功無不克 行善積德 哄堂大笑 C、蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所 D、輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡政 千鈞一發

五、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號里。（2分）

1、易：A、容易，不費力；B、平和；C、改變；D、交易、交換（1）、這種移風易俗的做法，值得推廣。（）（2）、這是件輕而易舉的事。（）

2、舉：A、向上抬，向上托；B、發起，興起；C、提出；D、全（1）、萬里長城舉世聞名。（）（2）、舉頭望明月。（）

六、下列對“孰為汝多知乎？”理解正確的一項是（）（2分）A、為什么說你知道的東西多呢？ B、誰說你知道的事情多呢？

C、你知道的事情為什么這么多呢？

七、與“沒有一個人不關心他”意思不同的是（）。（2分）A、每個人都關心他。B、難道有一個人不關心他嗎？ C、難道人人都關心他嗎？

八、根據學過的課文做下面的題。（7分）1．讀課文片斷，聯系課文內容答題。（3分）

洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他伶俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。

（1）這兩段話選自課文《

》，作者是________。

（2）讀了這段話你想到些什么？

_______________________________________________________________ 2．請你從積累的古詩中選一首最喜歡的寫下來，并寫出你喜歡的原因。（4分）

_______________ _______________

_______________ _______________ 喜歡的原因：

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一）課內閱讀。

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xī jí）水生長，樹苗自然就枯（kū ɡū）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長成百年的大樹就不成問題了。”

種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

種樹人的一番話，使我非常感動。（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。

種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。1． 給文中帶點的字選擇正確的讀音。（2分）2.在文中的括號里填上適當的關聯詞。（2分）

3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子。（2分）

4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么？聯系生活實際，請舉例說明。（3分）

5．用“ ”畫出對你有啟發的語句，并談談你對句子的體會。（3分）

6、當前，社會上出現這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養成了“飯來張口，衣來伸手”的習慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（3分）對家長說：

對孩子說：

二、閱讀文章，回答問題題。

“現代派”老爸

老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當初詩人寫這首詩時是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。光看老爸身體“結構”已極符合當今發展形態，殊不知，現實生活中的老爸也極現

代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。

受小妹“熏陶”我有時叫他“爸”，有時叫他“老爸”，甚至有時叫他“老頭子”。媽媽常說我和小妹“沒大沒小”。老爸卻風趣地說：“一個現代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到沒大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會死氣沉沉。長久下去，會使彼此產生隔閡，對生活感到無聊，這樣有什么好處？我們不能做個只會板著臉教訓人的老夫子—”

瞧，老爸現代派吧！

早晨起床后，老爸會走到陽臺上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會止住笑齊聲道：“Good morning Sir.”（早上好，先生）每當這時，老爸也會回答一句：“Good morning girls.”（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽臺上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。

“老爸，你又在想好事了吧！” “Yes.”（是）

瞧，老爸的英語還挺溜乎的！

老爸愛看新聞，而且頗有學問。無論是“十五大”還是“一國兩制”，無論是“科索沃危機”還是“美國總統競選”，無論是“西部大開發”還是“世貿談判”??老爸都說得頭頭是道，使我這個堂堂的高中生甘拜下風。

此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現代的 國內的 國外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實

好啦！時間不早了，老爸的“演義”也該告一段落了。若想“實地考察”一番，那就請走進老爸的生活吧！

1．給下列帶點的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái hé）塑造（sù suò）模式（mó mú）滑稽（jī jì）2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當的標點。(3分）4．請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)5．請你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個方來描寫“現代派”老爸的。(6分)

九、作文：(30分)

小學的學習生活已經過去了。這是你童年生活中一段最美好的時光。在你成長的歷程中，一定會有某個人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標點，表達真情實感。