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2012年小學六年級畢業(yè)考試語文試卷

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2012年小學六年級畢業(yè)考試語文試卷》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2012年小學六年級畢業(yè)考試語文試卷》。

第一篇:2012年小學六年級畢業(yè)考試語文試卷

2012年小學六年級畢業(yè)考試語文試卷

基礎(chǔ)知識積累(25分)

一、看拼音寫詞語。(5分)yán jùn

qún dōu

zhuó

yǒu chéng xiào tóu xián xián guàng

()

()

()()()

二、先將成語補充完整,再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線上。(8分)

氣勢磅()久()盛名

雄為()觀

高朋滿()琴()書畫

深思熟()

無所不()

門庭若()

溫文()雅

回味無()

1、被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得————,————

2、哥哥結(jié)婚那天,家里好熱鬧,真是————,————

3、我的爸爸真是多才多藝,————,-——————

三、按要求寫句子。(12分)

(1)父親堅決地對母親說:“我常對你說,這里的工作非常重要,我不能離開”。

改為第三人稱轉(zhuǎn)述:

改為帶有問號的句子:

(2)我班全體同學通過并討論了這次詩文誦讀計劃。(用修改符號修改)。

(3)美仿佛是藍天上的一朵白云,是沙漠中的一片綠洲。(仿寫句子)

(4)2010年,世博會在上海舉行,你能為本屆世博會設(shè)計一條公益廣告語嗎?

(5)母愛是世界上最偉大的愛,做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了孟郊的詩句。

課文精彩回放(16分)

一、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)。(4分)

1、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下,勞動人民的悲慘遭遇。()

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么勞苦,多么簡樸。”()

3、《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀念張思德而寫的演講稿。

()

4、老舍原名舒慶春,子舍予。《北京的春節(jié)》一文寫出了北京春節(jié)的熱鬧和喜慶。()

二、填空:(12分)

1、過去的日子如,被,如

,這句話選自朱自清的散文。

2、“客家民居”被譽為“世界民居奇葩”,在課文里我還知道了其它特色的居民,如。

3、兩小兒笑曰:“

”我還知道孔子的其它精辟的語句,如。

4、就要畢業(yè)了,你一定給不少同學寫了畢業(yè)贈言,小曄是個不愛言談的同學,你會贈給他

5、中國漢字的發(fā)展經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、、楷書、草書、行書。而書法是我國特有的藝術(shù),東晉時期大書法家王羲之著有《蘭亭序》,我還知道唐朝書法家

(誰)著有

(作品)。

口語交際

結(jié)合語境,按要求回答問題:(4分)

音樂課上,師生正在欣賞《川江號子》,忽見一學生埋頭大睡,老師叫醒他說:“你怎么把《川江號子》聽成‘搖籃曲?’”學生面帶愧色,卻不失幽默的自我解嘲道:“

。”

1、老師這句話的言外之意是:。

2、如果你是那位學生,你解嘲的話是。

課內(nèi)閱讀(9分)

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受,但是,她視名利如糞土,她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當玩具。她一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開心愛的實驗室。直到她死后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。

著名科學家愛因斯坦說過:“在所有的世界著名人物當中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

1、在文中找出三個帶“名”的詞語,再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號里。(3分)

名聲()美好的名聲()名氣和錢財()

2、“盛名”是名聲很大,在居里夫人的一生中,盛名主體體現(xiàn)在哪?(2分)

3、用“

”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。(2分)

4、有時題目就是文章的眼睛,你認為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么?(2分)

課外閱讀(16分)

購買上帝的男孩

①一個男孩捏著一美元硬幣,沿街一家一家商店地詢問:“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主

說沒有,嫌他在搗亂。

②天快黑時,第二十九家商店店主(熱情

熱烈)地接待了男孩。老板是個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯普(培養(yǎng)

撫養(yǎng))大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手(架

駕)上摔了下來,至今不省(sheng xing)人事。醫(yī)生說:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是個奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。

③老頭眼圈濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價格正好是一美元。”老頭接過硬幣,拿了瓶“上帝之吻”牌飲料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒事了。”邦迪喜出望外,將飲料抱在懷里,興沖沖地回到醫(yī)院。

④幾天之后,一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到了醫(yī)院,對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普傷好出院了,當他看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字時,差點嚇昏過去。院方告訴他,有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置退下來后,隱居在本市,開了家雜貨鋪。那個醫(yī)療小組就是他重金請來的。

⑥帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng)出國旅游去了。

⑦后來,帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的,署名是“一個平凡的老人。”信中說:“??我很開心,近況很好??你能有邦迪這個侄兒,實在是太幸運了??真正的上帝,是人們的愛心??”

⑴從短文第②自然段的括號中選擇正確的讀音、漢字和詞語,打上“√”。(2分)

⑵從下面選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的橫線上。(2分)

不是??就是??

不是??而是??

不僅??而且??

雖然??但是??

⑶讀第②、③自然段,回答:

①醫(yī)生說:“只有上帝才能救他。”這話是什么意思?(2分)

②“男孩流著淚”是因為心情

;“老頭眼圈濕潤了”是因為內(nèi)心

。(2分)

③聯(lián)系下文,想一想:老頭為什么說“你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒事了?”(2分)

⑷填空。

①從文中的“

”一詞,我們可以看出老頭是一個不喜歡炫耀自己的人。(1分)

②根據(jù)老頭的善行,你任務(wù)可以授予他一個怎樣的榮譽稱號:

。(1分)

⑸按要求寫話。

在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評選活動中,邦迪和老頭同時獲獎,請你為他們各寫幾句頒(ban)獎詞或評語,要求語言精練、句式工整,不少于20字。(4分)

邦迪:

老頭:

習作(30分)

讀了《購買上帝的男孩》這篇短文,你的心靈一定受到了極大的震撼。是啊,愛能挽救生命,愛能創(chuàng)造奇跡!感動之余,你一定會猜想短文最后老頭那一封來信的具體內(nèi)容。下面,就請你根據(jù)文中的提示并聯(lián)系前文內(nèi)容,把這封信寫具體。要求格式正確,語句通順,敘述清楚,有真情實感,不少于400字。

人教版小學六年級語文畢業(yè)試卷

班級:

姓名:

成績:

一、基礎(chǔ)知識:(36分)

1.拼音是你學習的好伙伴,請你借助拼音朋友,寫出詞語。(6分)

líng lì

wǔ rǔ

máo dùn

pái huái()

()

()

()

kāng kǎi

zī xún()

()

2.這句話,你很熟悉。請你拼一拼,認真寫出句子。(2分)

suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。

______________________________________________________________________________________________

3.平時你一定掌握了不少成語,現(xiàn)在就來考考你。(4分)廢()忘()舍()為人 同心()力 居()思()萬古長()神機()算

4.下面的句子有錯誤。不要急,請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!(1)小明不禁忍不住笑出聲來。(4分)

(2)暑假快到了,我們已經(jīng)結(jié)束了小學的學習生活。

(3)不親身體驗,怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?(4)我們閱讀課外書籍,可以增長知識和寫作水平。

5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的,請照樣子把句子換個說法,使句意不變。(8分)

例:氣候變化無常,人們怎么能不感冒呢? 氣候變化無常,人們會感冒。

(1)面對任何災(zāi)難,中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________例:王寧說:“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”

王寧說,他要像李剛那樣關(guān)心集體。

(3)烈士的母親說:“我的兒子是潛艇兵,為祖國犧牲光榮,我不能對組織提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________

6.六年語文學習,你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。(4分)

(1)待到山花爛漫時,____________________。

(2)________________________,誰持彩練當空舞?(3)________________________,不教胡馬度陰山。

(4)王師北定中原日,________________________。

7.語文課本中許多精彩段落,你一定記得。試一試,你能行!(8分)

(1)中國古時候,有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,(),()。”(選自《為人民服務(wù)》)

(2)燕子去了,();楊柳枯了,();桃花謝了,()。(選自《匆匆》)(3)弈秋,通國之善弈者也。(),其一人專心致志,();一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,()。(選自《學弈》)

二、閱讀:(34分)

1.課內(nèi)閱讀

回顧我們學過的課文,回答下面的問題。要細心喲!

(1)將相“不和”的原因是____________________。“相”認為“將相和”就會____________________;“將相不和”就會____________________________。(課文《將相和》)

(2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的____________,符合小女孩的處境和心理活動,作者寫這些,進一步突出了小女孩生活的________________,更引起了人們對她的________________________。(課文《賣火柴的小女孩》)

(3)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。

“非這樣做不可”,意思是____________。“心跳得很厲害”,說明________________。(課文《窮人》)

2.課外閱讀(20分)

希望是生命的源泉。失去它,生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后,一定會有許多感受。多讀幾遍,再回答下面問題。

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉?馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由 于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼M.斎灰粋€重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然,馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂,他把痛楚作為契(qì)機,進而康復,享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

(1)聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(4分)

以手掩面——

契機——

(2)破折號的主要用法有①表注釋,②表語意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的()中。(4分)

A.當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。()B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。()(3)你對“生之喜悅”這個題目的理解:____________________________________(2分)

(4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來。(4分)

A.___________________________________________________________________________________________ B.___________________________________________________________________________________________

(5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)

______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

(6)讀了短文后,你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分)

______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3.拓展閱讀(6分)

(1)在你小學階段學過很多古詩,你一定背得滾瓜爛熟了吧,請你選擇一首默寫,并寫出詩人名字。(4分)

____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

(2)請把你喜歡的一幅對聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來。(如你都不會,還可以把你此時此刻的心里話寫下來。)(2分)

____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________

三、作文:(30分)

作文可以表達自己的真情實感,大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。

題目:________留在我的記憶深處

提醒:1.寫出真情實感,字跡要清晰工整;

2.把題目補充完整,再寫作文;

3.如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替;

4.寫完后認真多讀幾遍,好好修改一下。

參考答案

一、1.伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢

2.隨風潛入夜,潤物細無聲

3.廢(寢)忘(食)舍(己)為人 同心(協(xié))力

居(安)思(危)萬古長(青)神機(妙)算

4.(1)“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可。

(2)“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”(3)把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”(4)在“寫作水平”前面加“提高”。

5.(1)面對任何災(zāi)難,中華民族不會望而卻步。

(2)抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。

我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。

(3)烈士的母親說,她的兒子是潛艇兵,為祖國而犧牲光榮,她不能對組織提出任何要求。

6.(1)她在叢中笑(2)赤橙黃綠青藍紫

(3)但使龍城飛將在(4)家祭無忘告乃翁

7.(1)或重于泰山 或輕于鴻毛

(2)有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候

(3)使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之

二、1.(1)“將”認為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了

使秦王不敢進攻趙國

削弱趙國的力量,秦國必然乘機攻打

(2)幻想 悲慘 同情

(3)必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張

2.(1)指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。

指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。

(2)A② B①

(3)活著就是高興的,幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求,而希望則是生命的源泉。

(4)馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。

在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。

(5)因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”,感受到自己還活著,病情在不斷康復中,所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。

(6)學生回答能符合文章內(nèi)容,言之有序,老師酌情給分。

3.(略)

三、(略)

第二篇:2013小學六年級畢業(yè)考試語文試卷

小學六年級畢業(yè)考試語文試卷

一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共計34分)

1、漂亮的書寫給人美的享受,請書寫名言,展示你的書法水平吧。(2分)

種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。

_______________________________________________________

2、這句話,你很熟悉。請你拼一拼,認真寫出句子。(2分)

suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng。

___________________________________________________________

3、下列語句中錯誤的一組是()2分

a雖與之俱學,弗(fú)若之義矣(yǐ)。

b我不盡頭涔(cén)涔而淚潸(shān)潸了。

c孰(shú)為汝(rǔ)多知乎?

d頂碗的少年歉疚(jiū)地微笑著,不失風度地向觀眾鞠(jū)了一躬

4、快樂小字典,在括號中正確的答案下面打“√”(1分)

“及”字,按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J),在“及格”這個詞里,“及”的意思是(①趕上②和、跟③達到)

5、火眼金睛:下列選項中沒有錯別字的一組是()2分

a畫龍點睛山青水秀贊不絕口邯鄲學步

b 語重心長養(yǎng)尊處優(yōu)峰擁而至哄堂大笑

c.專心致志各抒己見惟妙惟肖精兵簡政

d.張燈結(jié)采發(fā)奮圖強百煉成鋼獨出心裁

6、學習要會自己歸納總結(jié),請你嘗試著寫出AABC式詞語兩個。(2分)

()()

7、畫龍點睛(補充詞語)再把表示人物神態(tài)的詞語寫在下面的橫線上。(3+1分)垂頭()氣積勞成()一視同()

舍()逐末沒精打()膾()人口

表示人物神態(tài)的詞語________________________________________。

8、句子訓練營,試試就能行(4分)

①縮句:鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。1分

②仿寫:當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。2分

③句子診所,可要細心呀!1分

全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

9、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞1分

()我們是為人民服務(wù),(),我們?nèi)绻缛秉c,就不怕別人批評指出。

10.根據(jù)下列詩句的內(nèi)容,按時間順序排列,正確的一組是()2分

①清明時節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風似剪刀

④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕

a①④③⑤②⑥b③①④⑤②⑥c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

說明:此題為的是考察學生詩句積累的歸類和靈活應(yīng)用

11.我能行:說說對“本自同根生,相煎何太急?”這句話的理解。2分

_______________________________________________________________

12.語文課本中許多精彩段落,你一定記得。試一試,你能行!(4分每空1分)

①中國古時候,有個文學家叫做()的說過:“人固有一死,(),()。”(選自《為人民服務(wù)》)

② 我渴望自由,但我深深地知道——()選自《囚歌》。

13、在正確的解釋后面打“√”。1分 桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼,感到心驚肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚,孩子會挨餓。()

b.海上起風暴,氣候十分惡劣。()

c.桑娜擔心出海打魚的丈夫,可能會有危險。()

14、積累直播室3分(2+1)

①語文實踐。在畢業(yè)之際,請你給一直缺乏自信的李亮同學寫條贈言

②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個嗎?

15、智慧園(2分)

趣味標點:幫忙讀信

某人外出做生意,給父母寫了一封信:“兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很

多錢。”父母讀后一哭一笑。

1.哭的人怎么讀:_____________________________________________________.2.笑的人怎么讀:____________________________________________________._

(一)課內(nèi)閱讀(17分)

種樹的人笑了,他說:“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個星期

就可以收成。所以,樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模(múmó)仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中

汲(xījí)水生長,樹苗自然就枯(kūɡū)萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎

(zāzhā)根,長成百年的大樹就不成問題了。”

種樹人語重心長地說:“()我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗()

會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷?/p>

幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒。”

種樹人的一番話,使我非常感動。()是樹,人()是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。

現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機。

種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。給文中帶點的字選擇正確的讀音。(2分)

2.在文中的括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思?請在文中用“——”

畫出能具體說明這個“不確定”的句子。(2分)

4、“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一

顆獨立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么?聯(lián)系生活實際,請舉例說明。(2分)

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________

5.用“_____________ ”畫出對你有啟發(fā)的語句,并談?wù)勀銓渥拥捏w會。(2分)

6、桃花心木為什么不會枯萎了? 3分

7、當前,社會上出現(xiàn)這樣的一些家長,他們百般寵愛子女,在這種溺愛之下,孩子養(yǎng)成了

“飯來張口,衣來伸手”的習慣。讀了本文,你想對這些家長和孩子說些什么?(4)

對家長說:

對孩子說:

(出題意圖:以往的習題將閱讀和口語交際截然分開,讓學生生硬的去進行交流,本題目的是讓孩子們在閱讀的基礎(chǔ)上進行的,學生能結(jié)合習題和生活實際有感而發(fā),使閱讀和口語交

際有機結(jié)合起來,避免了學生無話可說,牽強附會的亂答題。同時也讓學生從答題和“說一

說”中找到自己的不足,獲取人生感悟。起到了間接育人的效果。)

(二)課外閱讀(16分)

敬重卑微

(1)我讀到一篇英國課文,講的是螞蟻。

(2)螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是

它們面對災(zāi)難時的行為。

(3)當野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團,然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。

(4)每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀

體開拓求生之路。

(5)如果抱成團的智慧,沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。

(6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕,甚至命運的卑微也不能決斷什么,可怕的是

看不到微薄的力量,忽視了內(nèi)在的精神。

(7)敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。像一根細小的針,螞

蟻以它的精神穿過我的外衣,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?

有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

(8)世上稱得上偉大的東西,往往不是體積,而是精神。千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微

者的威嚴和挑戰(zhàn)。

1、將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子,但意思不變。

(2分)

_____________________________________________________________________

2、讀(4)、(5)自然段,按要求回答問題。

第(4)自然段中“每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動”這句話與

前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出

這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。(2分+2分)

第(5)自然段中,作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識,結(jié)合短文內(nèi)容回答)

答: _________________________________________________________________

螞蟻家庭“抱成團”逃離火海,避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了______________

和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)

3、、回答問題:“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

_______________________________________________________________

4、(7)自然段中,作者把_________________________比作了“一根細小的針”。15、讀這篇文章,你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請選一個方面,用簡要的幾句話寫下來。

(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、習作顯身手30分

“只要人人都獻出一點愛,這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌并不陌生

吧?在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。選擇生活中最令你感動的人,把他(她)寫下來,做到重點突出,內(nèi)容具體,語句通順。題目自擬。

一、基礎(chǔ)知識參考答案

2、隨風潛入夜,潤物細無聲。

3、d4、“及”字按音序應(yīng)查大寫字母J,數(shù)筆畫查字法應(yīng)查三畫,選項是③

5、c6、如:翩翩起舞??

7、垂頭(喪)氣積勞成(疾)各(抒)己見

舍(本)逐末沒精打(采)膾(炙)人口

表示人物神態(tài)的詞語:垂頭喪氣 沒精打采

8、①老屋旁種著桃花心木。②擬人句即可。③去掉“班主任和”或“全體教師”

9、因為??所以??

10、c11、本來我們是同一個根上生長出來的,你為什么要這樣苦苦相逼呢?

12、①司馬遷或重于泰山或輕于鴻毛②人的身軀怎么能從狗洞子里爬出!

13、c14、①略②邯鄲學步 刻舟求劍 東施效顰 濫竽充數(shù),拔苗助長,葉公好龍,畫龍點睛,畫蛇添足,愚公移山,刻舟求劍 ,守株待兔 ,買櫝還珠 ,鄭人買履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盜鈴???..15、①哭的人這樣讀:兒的生活好痛苦,一點也沒有糧食,多病,少掙了很多錢。②笑的人這樣讀:兒的生活好,痛苦一點也沒有,糧食多,病少,掙了很多錢。

(一)課內(nèi)閱讀

1、mó jí kū zhā

2、如果就.不只也

3、如:洪澇、風沙 雨雪、沙塵暴等。請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子是:我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?

4、這里的“不確定”指的是生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。例如:只要是符合題意的即可:如下崗、生病、車禍了??.5、不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。

體會:只有經(jīng)得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為堅強的人、有作為的人。

6、因為種樹人已經(jīng)讓樹木學會適應(yīng)環(huán)境,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量了,經(jīng)得起風吹雨打的考驗了,學會自己再土地里找水,深深扎根,茁壯成長了。所以桃花心木也不會枯萎了。(圍繞這方面的意思就可以酌情給分)

7、略思想健康,觀點正確,圍繞學會獨立自主,克服依賴心等方面說,意思對即可

(二)閱讀二答案

1、比起螞蟻,我們沒有什么理由言渺小、說卑微。

2■尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。

我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團黑風正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

■螞蟻如果都單獨地離開火海,將無一幸免;抱成團以后,外面的螞蟻可能被火燒死,但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施,所以說是一種智慧。

協(xié)作精神和自我犧牲精神

3、敬重卑微,使我把生命看得嚴肅,看得深刻,看得偉大而堅強。

4、作者把生命比作了“一根細小的針”。

5、例:我想到了抗洪戰(zhàn)士,他們不顧危險,為了人民的生命財產(chǎn),不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益,完全不考慮自己,有自我犧牲的精神。(想到了張思德等???只要是為集體利益而選擇奉獻、犧牲的事例均可。)

第三篇:小學六年級語文畢業(yè)考試試卷

一、填空。(9分)

1.看拼音,寫漢字。(5分)

xunsheziai

嶙()拍()()咒和()

2.讀下面帶點的字,在正確讀音后的括號里畫“√”。(4分)

二、查字典。(3分)(略)

三、選擇。(9分)

1.給帶點的字詞選擇正確的解釋,把正確解釋的序號填在括號里。(3分)

2.選詞填空。(6分)

(1)改進改正

只要你說得對,我們就()。

我們要不斷()工作方法。

(2)成績成就

王剛這學期努力學習,終于取得優(yōu)異的()。

改革開改以來,我國四化建設(shè)取得了巨大的()。

(3)無論……都……只要……就……

()下苦功,()能學好語文。

()山有多高,他()上得去。

四、修改病句。(12分)

1.語文對我發(fā)生了濃厚的興趣。

__________________________________________

2.看了《雷鋒》電影后,受到了深刻的教育。

___________________________________________

3.我們家的生活在逐步提高和改善。

___________________________________________

4.海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。

___________________________________________

5.小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動。

___________________________________________

6.隊員們和師生們一起唱著校園歌聲。

____________________________________________

五、成語填空,再按要求歸類。(12分)

崇山()嶺()死如歸心()肉跳拾金不()

()竽充數(shù)亡羊補()萬丈深()猶()不決

1.表現(xiàn)人內(nèi)心的:_______________________________

2.表現(xiàn)人物品質(zhì)的:_____________________________

3.描寫自然景物的:_____________________________

4.說明某種道理的:_____________________________

六、照課文原文填空,并回答問題。(8分)

1.從那塊琥珀,我們()出一萬年前世界上早已有蒼蠅和蜘蛛了。

──科家根據(jù)什么知道世界上早就有了蒼蠅蜘蛛的?用“──”在句中劃出答案。

2.原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆()過了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。

──你為什么要選填這個詞?用“~~~~”在句中劃出最能說明理由的詞語來。

3.天街小雨()如(),草色()看()卻無。

──第一句和第二句詩分別寫的什么?用“”在句中標出來。

七、閱讀短文,完成指定的練習。(17分)

《》

1一片花葉絢爛的果樹林,使我迷惑了。

2這是什么地方?

3我站在大堤上,向四面張望:南面,在不遠的地方,聳立著一座紅色的房屋;北面,是人煙稠密的村莊和綠海似的麥田,再遠就是和天空混成一色的碧藍的大海;西面,在河西岸,就是縣城,那高聳著的紅色的樓房,就是縣政府的大禮堂;東面,那巍然屹立著的山崗,就是人民解放軍殲滅蔣軍一萬二千人的有名的三戶山。

4哦,我終于想起來了,想起來了。

5這就是1946年我們武工隊經(jīng)常活動的地方。當時曾是一片荒涼而恐怖的沙灘。“還鄉(xiāng)團”曾在這片沙灘上慘殺過一百多窮苦農(nóng)民。

6今天,在這曾被鮮血染紅的沙灘上,長起了枝葉茂密的果樹林。鮮花正在盛開:火紅的桃花,雪白的梨花,嬌艷的海棠花……都開得笑盈盈的,萬紫千紅,飄蕩著濃郁的花香。成群的蜂蝶在花間飛舞,百靈鳥在錦簇般的果樹林上空歡樂地歌唱。天,是瓦藍瓦藍的。

7我走進幽靜的果樹林,花香醉人。軟綿綿的細沙,在腳下沙沙地響著。

練習:

(1)用一句話概述“我”被“迷惑”的原因。

____________________________________________________

(2)第三自然段是按________的順序?qū)懙摹?/p>

(3)用自己的話回答“我終于想起來了”的具體內(nèi)容。

____________________________________________________

(4)給這篇短文擬定合適的題目,寫在短文前面的書名號里。

____________________________________________________

(5)這篇短文表達了作者怎樣的思想感情?

____________________________________________________

八、作文。(30分)

發(fā)生在________的一件事

要求:

1.把題目補充完整,可填學校、教室、家里、公園等處所。

2.按事情發(fā)展的順序?qū)憽?/p>

3.注意事物和環(huán)境的聯(lián)系。

4.字數(shù)不少于400。

第四篇:小學六年級畢業(yè)考試語文試卷

小學六年級畢業(yè)考試語文試卷

字詞基礎(chǔ)(24分)

一、寫字。做到規(guī)范、整潔、布局合理。(12分)

(一)看拼音寫詞語。(10分)

páihuáiwǔrǔlínglìlíu guānɡ yì cǎi

()()()()

kuíwǔmáo dùndùjìsh?n jī miào suàn

()()()()

(二)用正楷字書寫一條你喜歡的名言警句。(2分)

二、我的發(fā)現(xiàn)。(10分)

(一)選擇。(4分)

1.在讀音全部正確的一組后面畫上對號。(2分)

(1)高興(xìng)喜好(hào)噴(pēn)香 重荷(ha)()

(2)塞(sài)外 殲(qiān)滅 影片(piān)呵(he)欠()

(3)解剖(pōu)的(dí)確 喝(ha)彩 大廈(shà)()

2.給帶點的字選擇正確的解釋,在序號上打“√”(2分)

絡(luò)繹不絕 ①斷 ②窮盡 ③最特別 ④斷然 ⑤氣息終止

名 望 ①往遠處看 ②察看 ③聲譽 ④盼望,期待 ⑤愿望

(二)組詞。(4分)

壁()魂()譽()sh?()

璧()魄()謄()zh?()

(三)選詞填空。(2分)

1.完成這個任務(wù),對我來說是一次()的考驗。(嚴厲 嚴峻 嚴格)

2.媽媽()的目光使我心里感到很溫暖。(關(guān)懷 關(guān)心 關(guān)切)

語言積累(24分)

(一)趣味成語。(12分)

1.照樣子寫一寫。(6分)

書聲瑯瑯

浩浩蕩蕩

2.有反義詞的成語。(3分)

大同小異

3.出自寓言故事的成語。(3分)

坐井觀天

(二)接下句,接出美麗文采。(4分)

1.雨后復斜陽,2.問渠哪得清如許,3.松下圍棋,松子忽隨棋子落。

(三)詩園采風。(8分)

1.《示兒》這首詩是宋代詩人()寫的。表達了詩人()的思想感情,最能體現(xiàn)這一感情的詩句是

2.毛澤東《卜算子?詠梅》這首詞中描寫梅花不畏艱險,凌寒獨放品格的詩句是

你還讀過毛澤東的《》,給你印象最深的一句是。

3.從你課內(nèi)外積累的古詩中,選兩句描寫春天景物的詩句寫下來。

(1)

(2)

語言實踐(12分)

(一)照樣子寫句子。(4分)

1.例:我們是朋友。我們難道不是朋友嗎?

我們播下的種子會在自己學生的身上開花結(jié)果。

(二)創(chuàng)意表達。(8分)

1.用一兩句話概括家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。(2分)

2.寫一條環(huán)保方面的公益用語。(2分)

3.照樣子,把句子寫具體。(4分)

例:風真大。

轉(zhuǎn)眼間,大葉楊被刮得東倒西歪,地上的干草、落葉被刮得到處亂飛,大粒的沙石生氣似的敲打著玻璃窗,真有點天昏地暗的架勢!

中國男籃打進奧運會八強,球迷們太高興了。

閱讀思考(15分)

1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。

海上風平浪靜,晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上,男人正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃,男人摔倒時,刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫,嘴唇烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他,他卻微笑著推開女兒的手:“沒事,只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常,小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜,男人來到女兒身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。”

女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了,俯身在女兒額上深深地留下一個吻。

船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,她大喊著:”“媽媽!媽媽!”就在這時候,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,剎時間染紅了整片天空??

尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了3天,而且不被任何人知覺,唯一可能解釋的是因為傷口太小,使得被切斷的心肌依然貼在一起,維持了3天的供血。

這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上,有人說要稱它大西洋奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫它神跡??

“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說:“這個奇跡的名字,叫父親。”

1.認真品讀課文,給課文加上恰當?shù)念}目,寫在橫線上。(2分)

2.聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語的意思。(2分)

罕見:

熙熙攘攘:

5.讀了短文,你有什么感想,把心里最想說的話寫下來。(4分)

綜合實踐(25分)

習作:井底有兩只青蛙,它們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后,井水張滿井口,兩只青蛙躍出井面,一只向東,一只向西,半年后,一只青蛙在外面安了家,另一只青蛙又回到了井底。它們的經(jīng)歷有什么不同呢?請你以其中的一只青蛙的經(jīng)歷為內(nèi)容,展開豐富的想像,寫一篇想像作文,題目自擬,字數(shù)在400字左右。比一比,看誰的表達有創(chuàng)意。

第五篇:小學六年級畢業(yè)考試語文試卷

小學六年級小升初畢業(yè)考試語文試卷(2)

基礎(chǔ)知識積累(33分)

一、看拼音寫詞語。(5分)

yánjùnzhuóyouchéngxiàotóuxiánxiánguàngchóngshānjùnlǐng

()()()()()shēnlínqíjìnglàn yú chōng shùfān tiān fù dìbō tāo xiōng yǒngcuì sè yù liú()()()()()帶力猶

jiāā觸()yì制yù富立()

二、先將成語補充完整,再選擇合適的成語填入下面的句子中的橫線上。(9分)氣勢磅()久()盛名雄為()觀 高朋滿()門庭若()

琴()書畫深思熟()無所不()溫文()雅回味無()

()飄()舞()()禮()拜,()()心血()()而出()()淚下

1、被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得______________,______________

2、哥哥結(jié)婚那天,家里好熱鬧,真是__________,______________

3、我的爸爸真是多才多藝,__________,______________

三、按要求寫句子。(4分)

(1)父親堅決地對母親說:“我常對你說,這里的工作非常重要,我不能離開”。改為第三人稱轉(zhuǎn)述:

改為帶有問號的句子:

(2)我班全體同學通過并討論了這次詩文誦讀計劃。(修改病句)。

__________________________

(3)美仿佛是藍天上的一朵白云,是沙漠中的一片綠洲。(仿寫句子)

愛。

(4)母愛是世界上最偉大的愛,做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了孟郊的詩句。

(5)、年輕而富有才華的音樂家肖邦,滿懷悲憤,不得不離開自己的祖國。(縮句)_______________________________________________________________________

(6)、一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了!(仿照句式寫一排比句)

(7)、用上“無論?如果?還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。

我們工作有多忙 時間排得有多緊 合理安排好 可以把每件事做得井井有條的。

____________________________________________________________________________

四、選詞填空,(5分)

屹立 矗立 聳立

1、人民英雄紀念碑像巨人一樣()在人民廣場。

2、中國像巨人一樣,巍然()在世界的東方。

3、大街兩旁()著很高層建筑。

必須 必需

1、陽光、空氣和水是人們生活的()品。

2、建造多媒體信息處理系統(tǒng),()在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個“司令部”,這個“司令部”就是“電腦”。

五、給下列句子填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞:(5分)

雖然??但是?? 只有??才?? 不但??而且?? 不管??總?? 如果??就

1、()認真學習,()能取得好成績。

2、()你對別人沒禮貌,()別想讓別人尊敬你。

3、()刮風下雨,警察叔叔()要在路上維持交通秩序。

4、()鯨的體形像魚,()它不屬于魚類。

5、齒鯨()吃大魚,()吃海獸。

六、按要求改寫下列句子,(5分)

1、小明家的房屋很小。改為夸張句:___________________________

2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。縮句:______________________________

3、李輝指著新鞋對我說:“這雙鞋是我叔叔給我買的。”

改為轉(zhuǎn)述句:____________________________________

4、他只要從火星跳出來,就地打幾個滾,可以把身上的火撲滅。

改為“被”字句:_________________________________________________

5、(1)教練指導我們。(2)我們排練體操。

把上面兩個小句子合并成一個大句子:___________________________________

七、課內(nèi)閱讀(9分)

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受,但是,她視名利如糞土,她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當玩具。她一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開心愛的實驗室。直到她死后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。

著名科學家愛因斯坦說過:“在所有的世界著名人物當中,瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”

1、在文中找出三個帶“名”的詞語,再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號里。(3分)

名聲()美好的名聲()名氣和錢財()

2、“盛名”是名聲很大,在居里夫人的一生中,盛名主要體現(xiàn)在哪?(2分)

____________________________________________________________________________

3、用“”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。(2分)

4、有時題目就是文章的眼睛,你認為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么?(2分)____________________________________________________________________ 課外閱讀一(16分)

購買上帝的男孩

①個男孩捏著一美元硬幣,沿街一家一家商店地詢問:“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主()說沒有,()嫌他在搗亂。

②天快黑時,第二十九家商店店主(熱情 熱烈)地接待了男孩。老板是個六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯普(培養(yǎng)撫養(yǎng))大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手

(架 駕)上摔了下來,至今不省(shengxing)人事。醫(yī)生說:“只有上帝才能救他。”邦迪想,上帝一定是個奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。

③老頭眼圈濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價格正好是一美元。”老頭接過硬幣,拿了瓶“上帝之吻”牌飲料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒事了。”邦迪喜出望外,將飲料抱在懷里,興沖沖地回到醫(yī)院。

④幾天之后,一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到了醫(yī)院,對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。

⑤()帕特魯普傷好出院了,()當他看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字時,差點嚇昏過去。院方告訴他,有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置退下來后,隱居在本市,開了家雜貨鋪。那個醫(yī)療小組就是他重金請來的。

⑥帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng)出國旅游去了。

⑦后來,帕特魯普接到一封老頭寫來的信。信是6月20日寫的,署名是“一個平凡的老人。”信中說:“??我很開心,近況很好??你能有邦迪這個侄兒,實在是太幸運了??真正的上帝,是人們的愛心??”

⑴短文第②自然段的括號中選擇正確的讀音、漢字和詞語,打上“√”。(2分)

⑵從下面選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的橫線上。(2分)

不是??就是??不是??而是??不僅??而且??雖然??但是??

⑶讀第②③自然段,回答:

a醫(yī)生說:“只有上帝才能救他。”這話是什么意思?(2分)

b“男孩流著淚”是因為心情;“老頭眼圈濕潤了”是因為內(nèi)心。(2分)

c聯(lián)系下文,想一想:老頭為什么說“你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒事了?”(2分)⑷填空。①從文中的“”一詞,我們可以看出老頭是一個不喜歡炫耀自己的人。(1分)②根據(jù)老頭的善行,你任務(wù)可以授予他一個怎樣的榮譽稱號:。(1分)

⑸按要求寫話。

在一次以“感恩和愛心”為主題的十大人物評選活動中,邦迪和老頭同時獲獎,請你為他們各寫幾句頒(bān)獎詞或評語,要求語言精練、句式工整,不少于20字。(4分)

邦迪:

老頭:

課外閱讀二

秋天的懷念(12分)

史鐵生

①雙腿癱瘓后,我的脾氣變的暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時,母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我是動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看著我。“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命的捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘倆在一塊,好好兒活,好好兒活??”可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她經(jīng)常肝疼得整宿(sù xiǔ)翻來覆去的睡不了覺。

②那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“刷刷啦啦”的飄落。母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推你去看看吧。”她憔悴的臉上顯出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興的一會兒坐下,一會站起來:“那就趕緊準備準備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我的身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們?nèi)ァ律啤阈r候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個??”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了,就再也沒回來。

④鄰居把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去,也決沒有想到那竟是永遠的訣別。

⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她艱難的一生。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒??”

⑥又是秋天,妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,活潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話,妹妹也懂。我倆(liǎ liǎng)在一塊兒,好好兒活??

1、用“√”給問中的加點字選擇正確的讀音。(1分)

2、整篇文章中洋溢著一種偉大的母愛。哪些地方的描寫最讓你感動?請用“——”在文中畫出來,并把理由寫下來。(2分)

_______________________________________________________________

3、讀讀第②自然段中的畫浪線的句子,回答問題。(1+1.5+1.5=4分)

①這段話描寫的是什么季節(jié)的事情?________②母親擋在窗前不想讓“我”看到什么?_____________________________________③她為什么要帶“我”到北海去看菊花?_____________________________________④說說文章為什么用“秋天的懷念”作題目。(2分)______________________________⑤讀了這篇文章,你一定會深受感動。請說說你對“好好兒活”的感悟和理解。(3分)____________________________________________________________________________

八、習作(30分)

十、從《我愛老師》《我和老師》《我的老師》三個題目中任選一題寫作文。(30分)

答案

基礎(chǔ)知識

一、嚴峻,卓有成效,頭銜,閑逛,崇山峻嶺,身臨其境,濫竽充數(shù),翻天覆地,波濤洶涌,翠色欲流,膠 礁,毅 抑 屹,勘 堪,豫裕郁

二、礡,負,壯,座,市,棋,慮,能,爾,窮,襟帶,頂膜,枉費(畢生)(傾注),噴薄(挺身)(脫口)(魚貫)(脫穎)(傾巢)(奪眶)(破門),潸然

1、氣勢磅礴,雄偉壯觀

2、高朋滿座,門庭若市

3、琴棋書畫,無所不能

三、1、父親堅決地對母親說,這里的工作非常重要,他不能離開。父親堅決地對母親說,這里的工作非常重要,他怎能離開呢?

2、我班全體同學討論并通過了這次詩文誦讀計劃.3、略

4、誰言寸草心報得三春暉。

5、肖邦離開祖國

6、略。

7、無論我們工作有多忙,時間排得有多緊 如果合理安排好,就可以把每件事做得井井有條的。

四、聳立 屹立 矗立,必需 必須

五、只有 才,如果 就,不管 總,雖然 但是,不但 而且

六、1、小明家的房屋只有巴掌大小。

2、攔河大壩截住了河水。

3、李輝指著新鞋對我說,這雙鞋是他叔叔給他買的。

4、他只要從火星跳出來,就地打幾個滾,身上的火就可以被撲滅。

5、教練指導我們排練體操。

七、課內(nèi)閱讀《跨越百年的美麗》

1、名譽,美名,名利

2、居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳

于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。

3、她視名利如糞土,她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當玩具

4、美麗是指的居里夫人在盛名環(huán)繞中依舊保持自己的高尚人格.課外閱讀:購買上帝的男孩

1、略

2、不是 就是,雖然 但是

3、醫(yī)生是沒有辦法救的了。只能靠自己的意志了!希望上帝創(chuàng)造奇跡。

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