第一篇：龍安鎮中心學校完成辭退代課和民辦教師補償金發放工作

龍安鎮中心學校完成辭退民代教師補償金

發放工作

通訊員：徐華金

10月21日，龍安鎮中心學校全面完成辭退代課和民辦教師補償金發放工作。

據了解，龍安鎮中心學校嚴格按照縣教育局10月9日關于辭退代課和民辦教師補償金發放工作會議要求，嚴格政策、嚴格發放程序，組成工作組，從10月14日至20日分別到全鎮7個村發放，10月21日集中在鎮中心學校領取在各村未領到補償金的民代教師的補償金。目前，完成辭退代課和民辦教師補償金發放324人，其中：代課教師 305人，民師19人。民代教師補償金的發放，增加了民代教師的經濟收入，體現了黨和政府對民代教師的關心。龍安鎮白巖村66歲的民師周國弟，任教21年，當他領到17430元償金的一刻，熱淚盈眶，他連聲說：“感謝黨！感謝政府關心！，自己身上有點錢方便點?！?/p>

通聯：彝良縣龍安鎮中心學校

郵編：657607

電話：***

第二篇：龍安鎮中心學校常規工作八項規定

龍安鎮中心學校

關于印發《龍安鎮中心學校常規工作八

項規定》的通知

鎮中心小學、各村小學，幼兒園：

為強化學校管理，提高教育教學質量，經中心學校2016年3月21日班子會議研究，擬訂出本規定草案，于3月24日摸槽現場會（鎮中心學校領導、辦公室部分人員，各小學領導班子成員參會）修改補充完善，現印發各校（園），從2016年4月1日起執行。中心學校定時或不定時進行督查，督查情況全鎮小學（園）通報。未盡事宜，逐步修改完善。

龍安鎮中心學校

2016年3月25日

附件：

龍安鎮中心學校常規工作八項規定

一、教職工嚴格考勤制度。按照課表上課，遲到或早退1次扣績效工資50元；曠課1節（私自調課），扣績效工資100元，曠課1天（私自調課），則不享受當月 鄉鎮補貼；請假按有關規定處理，必須安排頂課，否則按曠工處理。

二、保持干凈、清爽的校園。校園（操場、教室、宿舍、食堂、餐廳、圖書室、實驗室、辦公室、教師休息室、過道、樓梯、保管室、廁所等）臟、亂、差追究責任者責任，第1次扣績效工資200元；第2次扣績效工資500元；第3次扣績效工資1000元，年終職稱考核不合格。

三、按時上報各項材料。不按時上報1次，扣責任人績效工資200元。

四、嚴格教學常規管理。執教教師1次未完成1個環節（主要查閱：備課、作業批改、單元檢測，要求：課前備課；作業全批全改；單元檢測有成績表、有學生檢測試卷）任務，扣績效工資100元。

五、按時按質完成安排的工作任務。不服從安排、不按要求完成工作任務1次，扣責任人績效工資200元，如造成不良后果，追究相關責任。

六、教師言行舉止符合《中小學教師職業道德規范2013年版》，扣績效工資100元。

七、每天開展眼保健操和大課間活動（土壩小學可以暫不開展；大課間活動特殊天氣不開展）。從2016年4月1日起，沒有開展的，每1次扣該校全體教師績效工資每人100元。

八、學生“營養餐”嚴格“1345”過程管理，每次檢查，每個環節不完善，扣責任人績效工資50元；規范學生用餐管理，讓學生有序、文明用餐，不符合要求，每次扣該校全體教師績效工資每人50元。

第三篇：2014龍安鎮中心學校春季學期工作總結

2014龍安鎮中心學校春季學期工作總結

縣教育局：

在即將過去的春季學期里，龍安鎮中心學校在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，沿著年初制訂的目標，全體教職工團結奮進，務實進取。這學期來繼續遵循“依法治校、科研興校、均衡發展”的原則，在學校常規、教學質量、安全、教師、班級、教育宣傳等管理上狠下功夫。這學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作成績突出，其中安全“零”事故、縣常規管理考核學校為優秀和良好、小學升初中質量檢測成績有望大幅度提高（去年第八名）、學生樂享幸福營養餐樹立典范、教育宣傳獲媒體（國家、省、市、縣）采用22條等。現就從以下幾個方面予以小結，向教育局匯報。

一、狠抓黨的群眾路線教育和師德師風教育實踐活動工作，建設和諧教職工團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們以黨的群眾路線教育和師德師風教育實踐活動為契機，按照上級的統一部署，扎實了開展黨的群眾路線教育和師德師風教育實踐活動。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，有樂于奉獻教育的精神，辦人民群眾滿意的教育。

這春季學期來，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校教師老齡化極為嚴重，公辦教師大幅度減員的情況下（提前退休），教師們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘。

另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。這春季學期來，在中心學校的統一布置下，繼續一絲不茍抓

常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這春季學期來，我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”即寫一篇教案，說一堂設計課，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。這樣做，促進了學校內涵發展，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在課堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教

不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。

由于措施得力，我校教學質量檢測1-5年級大幅度提高，畢業班檢測成績有望取得比去年好的成績。

三、加強安全教育,確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,學校充分利用集鎮趕場組織家長及師生進行安全知識宣講、周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看電視等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全“零”事故。

四、加強學校硬件建設,全面改善辦學條件

為搞好恢復重建,努力改善辦學條件,春季學期來,學校深挖內潛,開源節流,精打細算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學校開展了厲行節約活動,教育廣大師生要節約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經費用在刀刃上,克難奮進,改善辦學條件,完善教學設施。彝良“9.07”地震一期工程已全部投入使用。

五、其它工作

1、學校常規管理工作。我校高度重視學校常規管理工作，特別是校園文化建設工作,治理好校園環境，維護好校園安全。校園面貌煥然一新,得到了上級領導的充分肯定。

2、龍安小學自2011年秋季學期啟動實施營養餐改善計劃以來，學校不斷規范營養餐管理，確保學校營養餐安全、有營養。為了讓學生們在校能吃上熱乎可口的營養餐，學校把‘一補’資金和國家提供的農村義務教育中小學生每天3元錢的營養膳食補貼經費整合使用，一分不少的用于學生生活，制定了五套營養全面的菜譜，周一至周五輪換使用，真正讓學生享受到了黨中央、國務院對農村義務教育學生“營養餐”所帶來的這份溫暖。

3、教育宣傳。根據彝教通【2013】68號《彝良縣教育局關于做好教育宣傳工作的通知》，充分展示我校在各項工作中取得的成績，引領社會輿論導向，為全鎮小學教育改革發展提供強有力的思想保障和良好的輿論環境，開創我校教育發展新局面。我校教育宣傳獲媒體（國家、省、市、縣）采用22條，對我校的教育宣傳起到了良好的效果。

總之,在上級的領導下,通過全校師生的共同努力,春季學期來,我校的各項工作都取得了長足的進步,得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,如現代化教學設備不足,校園網絡不夠健全;一些教師自主學習積極性不高,科研意識不濃,在貫徹民主教學思想,構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠;教學質量還有待進一步提高。今后,我們將進一步加強學校均衡發展,加強學校內涵發展,為辦人民群眾真正滿意的教育而努力奮斗！

龍安鎮中心學校

2014年7月16日

第四篇：黑龍江省解決中小學已辭退民辦教師和代課教師問題工作實施方案

關于印發黑龍江省解決中小學已辭退民辦教師和代課教師問題工作實施方案的通知

黑解聯辦〔2014〕1號

各市（地）、縣（市）人民政府，省政府有關直屬單位：

經省政府有關領導同意，現將《黑龍江省解決中小學已辭退民辦教師和代課教師問題工作實施方案》印發給你們，請遵照執行。

黑龍江省解決中小學已辭退民辦教師和代課教師問題聯席會議辦公室

2014年4月22日

黑龍江省解決中小學已辭退民辦教師和代課教師問題工作實施方案

按照《黑龍江省人民政府關于妥善解決中小學已辭退民辦教師和代課教師問題的實施意見》（黑政發〔2013〕21號，以下簡稱《意見》）要求，制定本實施方案。

一、指導思想 認真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，從關注民生和構建和諧社會出發，認真解決已辭退民辦教師和代課教師（以下簡稱“民辦、代課教師”）歷史遺留問題。建立由政府統一領導，各地、各有關單位協同配合的工作機制，嚴把審核關。堅持積極穩妥、循序漸進、分類推進、依法解決。

二、工作程序(一)發布公告

在縣（市、區）媒體上發布公告，告知工作啟動的具體時間，辦事流程，申請人應該出具的相關材料等信息。

（二）人員身份及教齡的確認

1.個人申請。本人或委托人向原學校提出申請。原學校合并、撤銷的，向原學校所在鄉（鎮）政府申請。申請時應提供居民身份證、戶口本原件及復印件，證明身份和教齡的原始材料。證明身份的原始材料，需由教育行政部門、原學校、其他有關部門或本人提供下列要件之一：記載身份的檔案材料、錄用表、獎勵表、進修證明、花名冊、工資或補貼發放憑證、相關任用（準用）證及其他能夠證明身份的原始材料；證明教齡的原始材料，需由教育行政部門、原學校、其他有關部門或本人提供下列要件之一：記載工作年限的檔案材料、能夠證實工作年限的花名冊、工資或補貼發放憑證及其他能夠證明教齡的原始材料。提供原始材料復印件的，需由原件保存部門對其真實性給予證明，并加蓋保存部門公章。

2.初審。原學校將申請人（委托人）提供的原始材料報送原學校所在鄉（鎮）政府，鄉（鎮）政府組織相關人員對材料進行初審。其中，有證明身份的原始材料但無法提供證明教齡原始材料的，由鄉（鎮）政府負責調查取證。調查取證要在原學校領導、公職教師、會計中進行，提供證明的人員不得少于5人。在兩個以上學校工作過的其教齡可累計計算。

3.復審。鄉鎮政府將初審符合條件的已辭退民辦、代課教師有關信息報送由縣（市、區）教育、財政、人社等部門組成的確認機構，確認機構按程序對上報材料進行復審。

4.公示。確認機構將復審符合條件的已辭退民辦、代課教師名單及教齡信息返回鄉（鎮）政府，由鄉（鎮）政府在該人所在鄉（鎮）政府、居住地、原學校同時進行公示。公示期不少于7天。

5.確認。公示結束無異議后，鄉（鎮）政府出具正式文件和由主管領導簽字的公示結果，提交縣（市、區）妥善解決中小學已辭退民辦、代課教師問題聯席會議辦公室審核確認。審核確認工作完成后，由鄉（鎮）政府負責采集民辦、代課教師身份及教齡信息。

6.建檔。縣（市、區）妥善解決中小學已辭退民辦、代課教師問題聯席會議辦公室將審核確認的民辦、代課教師身份及教齡信息等材料經由市（地）妥善解決中小學已辭退民辦、代課教師問題聯席會議辦公室匯總后，報省妥善解決中小學已辭退民辦、代課教師問題聯席會議辦公室備案。備案材料包括：黑龍江省已辭退民辦、代課教師人員名冊一式三份（附件一）；黑龍江省已辭退民辦、代課教

師身份教齡認定表一式三份（附件二）。人員身份及教齡信息的所有認定材料經縣（市、區）妥善解決中小學已辭退民辦、代課教師問題聯席會議辦公室審核后移交縣（市、區）人社局（社保局）存檔，同時抄送縣（市、區）財政局相關表冊。

7.數據錄入。為確保全省已辭退民辦、代課教師養老保險教齡補貼與城鄉居民基本養老保險有效銜接，省妥善解決中小學已辭退民辦、代課教師問題聯席會議辦公室建立了黑龍江省已辭退民辦、代課教師信息管理系統，系統網址為：http://61.167.33.111/YctDkjsMng/login.aspx。系統用戶級別分為三級，各級用戶通過系統分配的用戶名及口令進入系統?？h（市、區）級用戶其主要職責為采集已辭退民辦、代課教師基本信息（附件三），將信息錄入到“黑龍江省已辭退民辦、代課教師信息管理系統”,確保所上報的信息情況真實、完整、無誤。

縣（市、區）級用戶的權限為：可查看本地已辭退民辦、代課教師的基本信息，統計本地年滿60周歲已辭退民辦、代課教師養老保險教齡補貼情況。生成已辭退民辦、代課教師人員名冊及身份教齡認定表，統計按增加的養老保險教齡補貼金額。

8、核定補助經費。人員身份及教齡認定工作結束后，由省教育廳審核匯總各縣（市、區）所需養老保險教齡補貼金額，省財政廳按《意見》中確定的分擔比例，核定省級財政補助資金，履行專項資金審批程序后下達。

由省人力資源和社會保障廳通過社會保險經辦機構兌現個人養老保險教齡補貼。

9、時間要求。各市（地）、縣（市、區）務必按《意見》要求，于2014年6月30日前完成確認及相關材料的報備工作。

三、工作要求

（一）成立組織機構。縣（市、區）政府作為解決中小學已辭退民辦、代課教師問題的責任主體，要建立聯席會議制度，具體負責本地區的組織實施工作，結合實際制定具體實施方案和辦法。各市（地）政府（行署）要加強對所屬縣（市、區）工作的指導和檢查，及時幫助協調和解決工作中出現的問題。

（二）明確分工。在政府統一領導下，教育部門具體負責實施工作的統籌協調、政策宣傳、身份和教齡認定、報批備案等工作；人力資源和社會保障部門要積極做好民辦、代課教師參保登記和相關政策解釋工作，協助政府做好政策銜接和待遇核算及補貼發放；財政部門負責籌措補助資金，落實已辭退民辦、代課教師各項補助政策；民政部門要積極做好已辭退民辦、代課教師中符合條件人員的救助工作；公安、衛生計生部門要做好因違法犯罪或違反國家計劃生育政策而被清除教師隊伍人員的身份確認工作；信訪部門要負責做好實施過程中的信訪和維穩工作。

（三）嚴把審核程序。各縣（市、區）在進行資格審核確認時要做到資料齊全，手續完備，認定準確，一人一檔，人員信息全部錄入電子數據庫。不形成遺留問題，不錯報、漏報，不推諉搪塞、敷衍了事。對弄虛作假，徇私舞弊者，一經查實，要取消其享受待遇的資格，并追究相關領導和責任人責任。人員身份和教齡認定工作結束后，省聯席會議辦公室將組織對部分縣（市、區）的認定工作進行抽查。若發現存在虛報人數及教齡問題，或者工作不力、把關不嚴等造成嚴重影響的，省財政將相應扣減直至取消補助資金，并在全省范圍內通報，對縣（市、區）主要領導進行問責。

（四）要把解決已辭退民辦、代課教師問題作為當前和今后穩定工作的重中之重來抓。各縣（市、區）要密切關注重點人員的動向，做好政策解釋工作，防止出現不安定因素。對于無理取鬧、煽動串聯、干擾政府開展工作的極少數骨干分子，各級公安機關要堅決依法予以處理。要隨時了解掌握工作中可能出現的問題，重要情況要在第一時間上報。

附件：

1.黑龍江省已辭退民辦、代課教師信息采集表 2.黑龍江省已辭退民辦、代課教師身份教齡認定表 3.黑龍江省已辭退民辦、代課教師人員名冊

黑龍江省解決中小學已辭退民辦教師和代課教師問題聯席會議辦公室

2014年4月22日

第五篇：龍安鎮中心學校召開師德師風建設工作動員大會

龍安鎮中心學校召開師德師風建設工作動員大會

通訊員：徐華金

4月9日，龍安鎮中心學校召開師德師風建設工作動員大會。教育局指導組，鎮中心學校領導班子、各村學校（園）負責人，鎮中心小學全體教師50余人參加。

會議強調了開展師德師風建設的重要意義，并按照 “以教書育人，嚴謹治學”為核心，“德為先，學為人師，行為世范”為準則，以“師表、愛生、敬業、清廉”為主題，以“開展師德教育、師德討論、師德宣誓、師德演講、師德實踐、師德檢查、師德評比等”為主要活動內容，全面安排部署龍安鎮中心學校師德師風建設工作；會議動員全體教師要以飽滿的熱情、端正的態度、良好的作風積極投身于德師風教育實踐活動中，扎實推進教育實踐活動，不走過場，確保活動取得實效。

會議要求，全鎮小學教師要把師德師風教育實踐活動和黨的群眾路線教育實踐活動有機結合起來，緊緊圍繞教育教學的目標要求，不斷轉變工作作風，扎實工作，進一步提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

此次師德師風教育實踐活動分五個階段，從4月1日開始，到7月20日結束。

通聯：彝良縣龍安鎮中心學校 郵編：657607

電話：***