第一篇：掛職2

根據組織安排，我于2010年11月8日至2010年12月8日，在重慶市涪陵區敦仁街道辦事處進行了為期一個月的掛職鍛煉，掛任敦仁街道辦事處書記助理一職。

鑒于這次掛職時間較短，敦仁街道辦事處沒有給我安排具體工作，主要根據我的意愿，采取全面了解、有所側重的辦法開展交流學習。一個月來，自己自覺服從安排，積極爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，接受新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務。主要抓了以下幾個方面的工作：

一是認真交流，虛心學習。

除自覺參加有關會議，還積極主動學習街道好的經驗，好的作法，學到手、學進腦，始終當好宣傳員，在學習的同時，經常和辦事處的領導干部、同事們一起交朋友、話家常。并把類烏齊人民的熱情好客，追求進步，團結穩定介紹給敦仁街道辦事處的各位朋友，并始終當好友誼的橋梁，連接好敦仁街道辦事處與類烏齊鎮人民的友誼，把真誠、團結、互愛的心相互傳遞，把“一個媽媽的女兒”相互歌唱。

二是深入思考，解放思想。

無論是閱讀當地黨政機關文件，還是瀏覽媒體網站消息，隨時注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。始終不忘對照自己工作的實際，做深度思考，從中探索別人好的經驗，通過學習從中使自己的思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，加快發展的責任感和精神動力進一步增強，為今后工作奠定了基礎。

三是加強溝通，結交朋友。

加強和當地黨政干部交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。幾博雪山含笑，故都兒女熱情好客，真誠幫教，以及在生活中無微不至的關心，使自己在掛職期間“吃有食堂、住有賓館、行有車輛”不是親人勝似親人的照顧，常常使自己讓一種叫眼淚的東西盈滿眼眶。

四是嚴格要求，塑造形象。

掛職一個月來，嚴格按照機關作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真閱讀有關資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與街道領導和有關科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職組，組織的各種集體活動，主動匯報工作學習情況。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重當地領導，團結周圍同志，并與敦仁街道的全體干部職工建立了深厚感情。

一個月來，通過交流、學習、參觀，對敦仁街道辦事處在解放思想、經濟發展、社會協調等方面有了更進一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，從中也受到很多啟發。

五是掛職體會。

通過學習交流，感受到敦仁街道辦事處營造的發展氛圍。并切身的感受到敦仁在發展過程中遇到的困難，原比我們想象的大得多。但在困難面前，他們不是怨天憂人，畏縮不前，而是充分發揮自己的主觀能動性，始終保持一種謀發展、求發展、爭發展的激情和熱情。他們在成績面前不自滿，在困難面前不退縮，所取得的成績不是空談出來的，也不是口號喊出來的，而是干出來和拼出來的。從他們身上看到的是，不怕困難、勇于開拓、奮力爭先、拼命苦干的精神，這種精神是經濟社會發展的原動力，也應當成為我們加快發展的力量源泉。相對于我們類烏齊鎮而言，我們在思想解放、觀念更新、改革開放方面，需要向敦仁街道辦事處學習的地方還有很多很多，敦仁的恩惠之情，幫教之義，類烏齊鎮的人們永不忘懷，敦仁的各位領導及同志們對我的授業之情，幫教之義使我沒齒難忘，銘記在心。

第二篇：掛職日志 !

！掛職日志2 今天是周三，算算掛職鍛煉也有一周的時間了。在區城管大隊的一周時間里，學到了不少的東西，也有些體會吧。辦公室的領導對我也很照顧，在這里表示感謝，希望我可以為城管大隊做些力所能及的事情吧。

上周五，區城管大隊召開了半年工作總結會議暨世博安保再動員大會，我也算參加了一次大型會議的組織籌辦過程，感覺還是挺麻煩的。要聯系租借場地，要布置會場，要制作標語橫幅，要看看燈光效果什么的，同時還要出一份會議材料并聯系印刷廠印制，布置會議流程，聯系領導出席，通知各個科室、中隊、分隊準時參加，布置席卡、水，確定工作人員職責（誰要負責簽到，誰要負責接待，誰要負責引導等），這些對我來說也算是寶貴經驗吧。

再有，我想談談對會議內容的感受。從前一直聽說政府部門的會議令人發困，這次參加了感覺并不是那樣的，我覺得大家提出了很多實實在在的東西。會議令人發困的原因就是內容太浮于表面，總是一些條條框框的大道理，令人聽得云里霧里的。此次會議很務實，首先邀請了四個分隊代表進行發言，他們都談了自己鎮或是街道的問題及一些解決措施，中間穿插了很多實實在在的案例，這讓人聽起來就覺得一些規章制度有的放矢，有一種腳踏實地的感覺。另外，領導的發言也并不是一味的念稿子，結合前面幾個分隊的報告，對上半年的工作進行了總結，又布置了下半年的工作。而市里來的領導的講話我覺得更深入人心，他幾乎沒有準備稿子，談了一些實實在在的問題與矛盾，這在一些案件中表現得尤為突出，令我受益匪淺。會議從兩點鐘一直開到快六點，但我覺得時間過得蠻快的，也許是因為我聽到了一些感興趣的東西，受到教育了吧。

接著我想談談我的主要工作，在來的第一天，辦公室的馬主任就給了我一個課題，就是如何利用世博這一契機，來提升閔行城市管理的能級。這是個很大的題目，可以談好多東西，我這周基本在找一些資料看看，先對城市管理這個概念熟悉一下。總的看下來，目前人類對城市管理的認識是一項復雜的系統工程，這個結論看似很簡單，其實是經過了很長時間的探索與論證而得出的結論。在過去很長的一段時間里，人們一直以“還原論”為主體來把握城市管理，其實不僅僅是城市管理，很多學科都在受到“還原論”的影響。這里引用一段對還原論的描述：

還原論（Reductionism）主張把高級運動形式還原為低級運動形式的一種哲學觀點。它認為現實生活中的每一種現象都可看成是更低級、更基本的現象的集合體或組成物，因而可以用低級運動形式的規律代替高級運動形式的規律。還原論派生出來的方法論手段就是對研究對象不斷進行分析，恢復其最原始的狀態，化復雜為簡單。

看似很有道理，其實它忽略了系統的內在聯系，就算是系統中每個單元的功能都已經完全掌握了，系統的整體功能其實還很不明朗，因為當各個單元放在一起相互影響時，功能就變得復雜了，可以理解為“1+1>2”吧。城市管理就是這樣的復雜巨系統，這就 1

是錢學森學長提出的系統論的概念。城市不僅僅是一個復雜巨系統，而且她還是一個開放的復雜巨系統，所以想管理好城市，就不能將眼光局限于每個部門的職能，一定要從全局的高度來綜合分析城市發展中所遇到的問題。這我認為就與“科學發展觀”若合一契了。也許“科學發展觀”正是我黨提出的管理我們這樣一個大國，這樣一個比城市更為復雜的超復雜巨系統的方法吧。

另外，通過翻閱一些材料，可以看到閔行城市發展的瓶頸其實代表了我國很大一部分城市地區的發展的主要矛盾，其實我覺得也就是我國現階段的主要矛盾。當人們對生活環境有了更高的要求時，由于早期的規劃并不科學，導致政府無法快速滿足這種需要，無法快速完善居民居住環境的相關配套設施，這就引發了很多的社會問題。比如亂設攤，因為有居民的需求在那里，所以屢禁不止，并造成了管與不管都不對，查與不查都招人指責的尷尬境地。于是，有的地方絞盡腦汁，想出了一些好的點子，比如：首次違章不罰款，發放三種“臨時證”等。我認為這是對城市管理的有益探索，正因為城市管理是門復雜的系統科學，所以才要有新的方法來解決問題。而且解決問題也不能依靠某一專一部門，要幾個部門齊抓共管，全力配合，才能將問題圓滿解決。如果幾個部門將問題踢來踢去，或是相互推諉，相互拆臺，那問題就根本無法得到解決，甚至會越來越嚴重。比如夜排檔問題，就要城管大隊、衛生局、工商局、建交委、綠化市容局等幾個部門協力解決，僅靠一個部門是沒法對這一頑疾進行根治的，就好像對付一種嚴重的疾病，醫生要采用多種類型的藥劑，多種治療手段來治病一樣。

以上主要是關于我的工作的一些體會，鄙陋之處希望大家海涵，畢竟初出茅廬，談些專業一點的想法未免貽笑大方了。——王傳毅 10-7-21。

！掛職鍛煉日記（節選）11-1-28 李傳華 湖南省津市監獄 熱★★★

給我一支筆，我會去吸取營養，凝聚精華，描繪宏圖；贈我一條溪，我會日夜兼程，融會貫通，聚集成海；現在給了我一次機遇，我會在六十個日日夜夜里，勤奮努力，無怨無悔，力結碩果-題記

10-7-31 星期六 天氣：晴

上午10點，湖南省監獄管理局七樓會議室內熱鬧非凡，掌聲不斷。這里正在召開我省首批50名監獄基層骨干或后備干部赴外省掛職鍛煉專題會議。省局羅茂智政委語重心長地提出了殷切期望，作出了重要指示。今天，省局吹響了學習鍛煉，吸取經驗，奮力追趕的號角；明天，我們踏上取經之路，抓住機遇，不懈追求。

10-8-2 星期一 天氣：晴

從福建監獄管理局辦公樓啟程奔赴福建莆田監獄掛職那一刻，我心潮澎湃，一路上告誡自己要以飽滿熱情苦練內功，勤奮好學，多觀察，勤思考，對自己提出了“五心”要求：一要虛心。尊重領導，多請教，保持謙虛作風。二要用心。扎實學習，杜絕敷衍了事走過場。三要誠心。熱情待人，誠懇做事，樂于奉獻。四要細心。尋差距，勤觀察，2

善于挖掘和總結他們監獄的特色及閃光點。五要同心。和他們齊心協力，團結友愛，積極出謀劃策，協助他們把工作做得更好。

10-8-3 星期二 天氣：晴

今晚七點，我隨同莆田監獄黨委書記、監獄長陳文科進監開展監獄長接待日活動。參加活動的還有駐獄檢察室負責人、獄政科長、教育科長、監獄醫院主治醫師等，在接待室內，陳監獄長用兩個半小時接待了訴求和問題罪犯18名，面對每名罪犯的訴求問題，陳監獄長始終保持和藹可親、耐心細致的態度，認真解答，當場不能解決的，根據問題性質一并在規定工作日內予以答復和解決，所回復和解決的問題均在監獄教育電視頻道《回音壁》上予以播放。

10-8-11 星期三 天氣：晴

今天上午到一大隊跟班鍛煉，了解了基層管理工作情況，發現有許多值得學習借鑒的方法。比如：所有警察進監必須戴警帽和上崗證，一線警察實行配警戒具和對講機，每個車間均有一名當天負責全面管理的值班長，實行“一前一后一巡查”模式，生產現場保持3名以上警力。崗位大培訓大練兵實行邊訓練邊考試，不合格的停崗補考。用季度、評先評優等形式來實施獎勵，給先進代表外出考察、學習機會等來激勵警察工作積極性。監區警察值班室設在監內。每晚監區1名領導，分監區2名警察值班。警察當班中晚餐均由食堂送餐進監，出監門必須經監區長或教導員審批，警察出省必須經獄政治處審批。每周一為監區警察政治學習時間，當時正學習省局下發的《化腐朽為神奇》和《拯救靈魂》兩書。罪犯每天勞動8小時，下午6點車間統一停電收工，晚7點組織收看新聞聯播和監獄教育頻道，監區以形勢道德、生產技能等方面內容為重點，每周對罪犯教育學習內容進行安排。監內有稱為“110”的警察組進行24小時巡查，隨時處理、查證和協調罪犯違規或其它問題，罪犯如對處理不服，可申請合議，監獄組成合議庭處理和評議違規事件。

10-8-19 星期四 天氣：晴

今天上午向分管改造的副監獄長了解了該獄在監管安全、教育改造方面的經驗和管理特色。（1）監獄實行“邊生產、邊發展”工作思路，形成“民警建監獄”特色，實行監獄布局建設項目集中招標程序。（2）與中級法院、駐獄檢察院積極協調，達成裁定和實施罪犯“減刑到天”制度。（3）監內實行罪犯“零留監”和“后勤犯”競爭上崗、號房罪犯日輪流匯報制度等。（4）實行危頑犯公開轉化上墻，將罪犯照片、危險類型（自殺和脫逃的除外）等張貼公示，對包教管控警察予以一定的獎勵。（5）信件來往必須經分監區長審閱，對有疑問和涉及改造問題的信件必須扣留，并對該罪犯發出違反信件規定告知書，被扣留信件錄入電腦資料登記備查。親情電話則按罪犯處遇和獎勵標準來操作進行，加強現場監聽和自動監控系統。節日期間為罪犯免費開通短信平臺。（6）實行監區上報每周罪犯菜譜制度，開展“節約糧食”活動，對罪犯節約下來的大米由監區根 3

據實際需求進行添菜加油。設立罪犯免費生日餐和“肯德基”進接見室，對所有釋放犯發送一套衣鞋、一個新生手提袋。建立罪犯慢性病檔案，跟蹤治療，邀請社會名醫進行問診，允許120急救車直接進監接治急病號。（7）搞活教育形式，創新教育模式。每月監區輪流舉辦一場罪犯文藝晚會，每年至少開展兩次親情幫教會，完善監獄電視教育頻道節目和專欄制作，拍攝監獄電視劇和現場直播專題片，監獄罪犯自己成立海峽樂隊自編歌曲演出，開展監獄“6+1”明星選拔賽和罪犯田徑運動會等。（8）加大心理咨詢培訓和運行力度，警察中現有二級心理咨詢師30人，三級心理咨詢師達150人，多次邀請知名心理專家來監獄給警察和罪犯授課咨詢等。

10-9-16 星期四 天氣：晴

今天到監獄心理矯治中心了解有關罪犯心理矯治工作情況。監獄致力于加強心理矯治工作規范化建設，推行罪犯分級預警，較大違規心理介入和危頑犯心理跟蹤制，將心理矯治工作向獄情防控和罪犯個別化矯正延伸。通過調研，發現并糾正了我們的一些誤區：一是心理咨詢時對罪犯要共情，不能同情；二是幫助罪犯自助而非幫其決斷；三是要積極關注罪犯日常心理行為，但不能對罪犯給以盲目樂觀和盲目肯定；四是在心理矯治罪犯中警察主要是“聽”，只顧自己“說”是錯誤的；五是要與罪犯建立良好的咨詢關系，把對罪犯指導、輔導變成教導的做法不可取；六是突出警察個人咨詢的風格和人格魅力，千篇一律的咨詢會讓罪犯感到厭倦；七是咨詢師必須認識到心理矯治不是一時一刻就能立馬解決罪犯心理問題和困惑的，要有持久耐心地感化矯治。

10-9-27 星期一 天氣：晴

光陰似箭，日月如梭。回首兩個月在莆田監獄工作、鍛煉、生活的時光，有收獲：撰寫了一本長達6萬余字的掛職日記、以及收集和總結了莆田監獄工作經驗、管理特色等方面材料，這是一筆用心血汗水聚集成的寶貴財富；有甘甜：源于忘不了莆田監獄黨委班子團結務實，拼搏進取的工作作風，源于忘不了監獄科室、基層領導及一線警察愛崗敬業的精神和樂于奉獻的品質；源于忘不了監獄領導及警察們不厭其煩、熱心幫我指導解答，毫無保留不遺余力為我傳經送寶，令我敬佩、讓我感動；有感慨：通過短暫的掛職鍛煉，啟發很大，感嘆我們湖南監獄與福建監獄對比各個方面出現的差距和不足，需要我們下大力氣、下狠功夫、下決心去快速追趕；也有些許遺憾：他們的“真經”太多，而我們掛職時間過短，很難把他們全部的經驗特色做到融會貫通，但是我希望以自己的杯水之智、微薄之力，讓這些“真經”發揮無窮大的作用。

10-9-28 星期二 天氣：晴

今天上午，我們掛職鍛煉的一行10人齊聚在福建省監獄管理局。領隊胡紅燕專程趕來主持福建片掛職鍛煉總結會議，福建省監獄局政治處相關領導也列席參加，掛職人員向領導匯報了自己鍛煉情況，相互交流掛職工作經驗，暢談學習體會，上交掛職學習報告，掛職鍛煉取得了實效，達到了預期目的。可謂：

酷暑難擋莆田行，勤學苦練取真經。深入基層跟班走，吸精攝華觀察細。每日筆記周小結，月末匯總細分析。聽寫并用記錄全，搜經尋寶求創新。認真思考談體會，討論歸納找差距。學海無涯無止境，啟發收獲廣集益。閩蒲之行終難忘，采擷春風秋實喜。

！掛職日記七：經濟轉型之惑 4月12日 21世紀經濟報道 與學者聊天，或者多讀點書確實是必要的。

清明前回北京休了幾天假，順便約了兩位學者聊聊天。他倆都是國務院研究中心的經濟學家，張文魁和李佐軍。

我沒有帶非常具體的目的過去，只對他們說想要交流一下在廣東基層的所見所聞。同時，與之聊聊廣東的經濟轉型。

之所以特別關注廣東，首先，廣東的經濟轉型本身是一個特別值得關注的案例。它是中國經濟發展最早、最成熟也最市場化的一塊區域，正因為已然很成熟，廣東不能像其它如白紙一張的地方，想怎么轉就怎么轉，其轉型受到相當大的現實利益體阻礙；也因其最為市場化，所以其轉型不能過分強調政府意志，而需探尋一條市場之路。

廣東經濟新路徑當是如何？廣東該怎么轉型？其轉型路上的各種障礙又該如何化解？

與印象中不同，張文魁并沒有那么親切善談，我們聊了十幾分鐘就結束了，對于我的選題，他只提供了一點建議：轉型期的基層領導，其思維模式和行為模式的變化，或是有趣的研究方向。

李佐軍則不同，我們聊了一個多小時。這次長談，讓我對他刮目相看。不管別人怎么看他，這位師從吳敬璉的經濟學家有些觀點我比較認可。

他這樣剖析經濟轉型：經濟轉型，并非僅僅是經濟和產業的問題，而是整個思路邏輯都需要轉變的問題。

先來預設經濟轉型的方向是什么？按照我們現在的目標，我們希望未來的經濟模式是服務化的，即從高度化的工農業轉為服務業；第二是高端化的，即從低附加值的生產模式轉向高附加值的生產模式；第三是綠色化，即從資源消耗型轉為節約型經濟；第四是特色化和專業化；第五是產業集群化；第六是品牌化。

看到了目標，有政府官員會說：“好，照著目標該變的變，污染的工業推出去，重新規劃??”于是，遍地可能會出現某一產業的高度重合規劃，或者受限于GDP壓力，官員更多陽奉陰違，繼續資源消耗??

原因在哪里？經濟的問題，已經不僅僅是經濟體制的改變就能解決了，需要政治體 5

制改革以及社會文化層面的改革予以配合，甚至后者是主導者。經濟要轉型，需要政府先轉型，社會文化先轉型。

如政府的考核體系應該改變，政府的職能也需要轉變，政府不該企業化，而應當將自身角色變為社會秩序的主導者。

社會文化也需要轉型，否則，體制轉變之時，人們的觀念和思想意念沒有跟上也不行，這一點是轉型成敗的關鍵。

在他看來，真正的經濟轉型路徑應該是：政治體制改革——制度變更——經濟轉型。也就是說，經濟轉型，如果脫離了政治體制改革，根本不可能實現。

我指出，政治體制改革，是一場自上而下的運動，并非基層政府所能決定和掌控的。李佐軍認為，廣東歷來是改革的先鋒，在廣東試行這套思路未嘗不可，也可以向中央提供有利借鑒經驗。從汪洋上任后提出的“解放思想”可以判斷，汪有意進行嘗試。

與他們交流之后，我發現自己在掛職期間可以做一項有趣的調查，即從基層生態去感受經濟轉型的方方面面，可以做其記錄者。這或許是個很有意思的研究。

！掛職日記十 10-10-20，星期三，陰轉晴 教育科研

上午，聆聽了長沙市開福區教育局科培中心書記、砂特級教師劉云燕的專題講座《用智慧和愛心經營》。

劉書記以她在麻園嶺小學擔任校長的經歷為例，從校長的角色定位、怎樣把校長當作事業經營、校長的智慧來源等封面進行了闡述。作為校長，要用智慧和愛心經營，形成自己的辦學思想。她從提出明確要求、學會做人做事、淡泊名利、掌握年青人、倡導教師讀書、借教師一雙慧眼、在教學研修中提高等方面對辦學思想可操作化進行了分析。通過讀書、創新、超前等方式經營，使全體教師逐步從“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”；到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；再到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。

下午，我和其它19位小學校長、幼兒園園長聚集在湘潭市教育局十樓接待室，受到了該市教育局、基地學校、幼兒園領導的熱情接待。

在接待會上，湘潭市教育局主管副局長李冬平要求各基地學校熱情接納來自民族地區的學校、幼兒園領導，充分展示基地學校的風采和亮點，讓掛職學習的學員學有所獲；各掛職學員要用心學習，安心交流，根據各校的實際，有針對性地進行分析、提煉，搭建一個長期合作交流的平臺，促進雙贏。

接待會結束以后，我和鳳凰的石基校長被和平小學的總務主任馮建軍接到學校。自此，拉開了校（園）長深入基地學校掛職學習的序幕。

！掛職日記十四：拆遷殺到 21世紀網 11-06-22 拆完養豬場，不得閑，六月，我們又緊鑼密鼓投入了輕軌拆遷工作。

這次的拆遷工作，是為省里的交通項目，即深圳、惠州與東莞三地的城際輕軌項目。6

我在這個項目里，終于被分到了具體的拆遷任務。此后數篇日記，均將講述拆遷的種種故事。

坦率地說，接到任務時，我的心情頗為復雜。其實基層工作，拆遷始終是主旋律，鄉鎮本來就是拆遷任務的執行者。何況現在是個人都要拉上去趕著搞拆遷。

這種窘迫的處境是怎么造成的？

端午節前，副省長朱小丹來惠州視察，只要結果，6月30日交地，不交地烏紗帽換人戴。

原來，這條輕軌立項后，惠州這段原計劃6月30日交地開工的，可整條線路未見多少進展。起碼在陳江段，開工遙遠著呢，征地工作進展了幾個月了，卻仍未到與村民協商價格的階段。不知哪里出了問題，我們這邊連拆遷通知書都沒接到，補償標準也沒明晰。又如何去與村民談拆遷？ 不過，這些都是過程，領導是不問過程的。一句話：6月30日交地。

6月12日下午，領導打道回府，卻在惠州留下幾個加強團的愁眉。畢竟，掐指一算，距離6月30日只有17天，扣除節假日，工作日僅僅11天！

于是，13日，轟隆隆地一層層馬不停蹄開會，6月13日下午5點輪到我們街道。眼看即將下班，大家正樂呵呵準備去過一個開心的端午節假期。突然恐怖電話來了，班子成員和各村村長馬上過來開會。

街道辦書記面色嚴峻地轉述了領導的指示，不時撓撓頭，似乎烏紗帽不穩。會議迅速做了幾項決定：

第一，取消端午節休假，加班做每一戶的拆遷方案；6月17日分配具體工作。第二，班子所有成員都要變成拆遷小組的責任人，負責一部分的拆遷工作并因此明確問責。

第三，搭建溝通機制，每天通報拆遷進展，與業主單位隨時溝通突發情況。第四，取消所有外出，專心于此。

第五，當前最重要的事情是輕軌拆遷工作，其它拆遷、招商等日常工作均讓位于此。就這樣，所有人的端午節假期都沒了。6月15日，端午節前一日，仲愷區（陳江的上級主管政府）領導也跑下來調查拆遷進展。滿目滿口即是除了拆遷，還是拆遷。高江虹 21世紀網

！掛職日記十六：拆遷前的培訓課 21世紀網 高江虹 11-06-28 核心提示：我們找來幾位村干部及黨員，在百年老樹下聊天，討教如何應對老村莊二度拆遷。

高江虹是21世紀經濟報道中首位到基層掛職的記者，讀政治的她，用財經記者的眼睛，記錄廣東省東部一個鄉鎮的世間百態，講述拆遷、招商、機構改革、農村選舉等種種故事，期待成為您了解中國基層原生態的一個窗口。此為其系列掛職日記的第十六 7

篇。

6月18日。

上午從市里來了一個拆遷專家，公共事業局的。來街道辦培訓即將下鄉的大伙，如何進行拆遷工作。

由于上午我跟書記一塊去東洋電子廠，陪同一位副市長在陳江進行企業環境、人文關懷項目調研，十點四十分才回來。拆遷培訓課只上了三分之一，不少精華都未能了解。

在我上課的半個小時中，拆遷專家向我們提供了幾個拆遷經驗：

第一，不要輕易表態。只在政策范圍內表態，超出范圍的，一律表示回去向上級請示。否則，你的表態會令拆遷戶抓住不放，一直騷擾不停。

第二，不要表明真實身份。不要一下去就跟拆遷戶提供自己的身份電話，帶什么證件下去就說明自己是什么單位的，以防拆遷戶以后持續不斷找上門來。

第三，拆遷工作的主體是業主，不是承租戶，不要被承租戶的利益糾紛所阻。如果租戶因為自己的利益受損堅持不搬，可以通過工商吊銷其營業執照，使其經營不下去。

第四，如果拆遷戶是工廠，那就走評估方式，以評估價補償。如果他因為訂單問題還是堅持不搬，就只好認倒霉了，這是市政工程，不得已要強拆。

下午，與駐村干部下青春村，看看回撥地和數青苗。

該村涉及拆遷的是17戶人家，按照目前該村的實際狀況，只能回遷至老村莊，在那里進行二次拆遷了。

我跟隨駐村干部去查看了老村莊的情況，那是一個非常安靜漂亮的小村莊，三面環繞著河流及池塘，河畔還有一棵百年老樹，樹冠像把巨大的傘，將老村莊幾戶人家的小矮房護之傘下。池塘的水綠油油的，印襯著破敗不堪的古祠堂。

我們走了一圈，未聞人聲，只見犬吠。因為這些年來村民漸漸搬遷到村口或其它地方居住，村莊只留下了這些老房子。

我們找來幾位村干部及黨員，在百年老樹下聊天，討教如果要對老村莊進行二度拆遷，可能會碰到哪些困難。

樹下清風習習，流水潺潺。放眼之處，均是綠蔥蔥的田地。此情此景，好一副美麗的田園風光。

可惜，拆遷，即將來臨。！掛職日志4 今天課題算是有些進展了吧，通過中午與馬主任的交流，我覺得我對閔行的情況有了進一步的了解，對城管工作的難處也有了一個比較明確的認識，下面想談談一些收獲與體會。也許言辭有些不當，還望大家見諒。

首先，我想談談閔行城管工作的主要問題。說是閔行城管的主要問題，其實全國各地的城管的問題都大同小異，相差不多，只是每個地區的不同問題的嚴重程度不同罷了。8

今天看到一篇文章把問題總結得很好，該文作者將城管的問題歸結為四個：1）城管執法觀念落后；2）執法人員素質低下；3）城管執法程序不規范；4）相關法律保障機制不健全。我覺得以上四點總結得很全面，在此引用一下。我認為這四個問題的本質是國家目前還沒有一個專門領導城管的部門，所以有一種調侃的說法：城管是個“沒爹沒娘”的部門。在上海市是有城管大隊的，但是國家就沒有這樣的機構了，聽說各個省市的城管大隊是隸屬于國家建設交通部下的某個司的，重視程度明顯不足，于是就出現了種種問題。沒有專門的國家機構，就沒有統一的制度條例，相關的法律法規自然不夠健全，沒有完善的條例制度來參考，各個地方的標準就不一樣，執法程序就不容易規范。同時，由于城管的縱向體制不完善，造成了前兩點問題。具體來說，就是兩級缺失，中間部門上下都找不到抓手。國家沒有這樣一個專門的部門就導致了城管執法觀念的落后，沒有一個定期更新的源泉；而最末級執法人員的嚴重不足，就導致了要招聘一部分人員來輔助管理工作，這部分人并沒有執法權力，而且其素質也難以保證，出了問題還要把責任記到城管頭上，這就導致了“城管執法人員”（其實這部分人并沒有執法權力）素質低下的問題。對于以上的幾個問題，閔行區城管大隊靠自己的力量都是解決不了的，國家沒有專門部門的問題顯然不能由閔行區去成立一個，而對于人員素質低下的問題也不是培訓一下就能解決得了的，因為里面還牽扯了其它一些問題，在后面我再詳細闡述。

再有，我想談談閔行區城管大隊的一些舉措，通過今天中午的交流，我了解到最主要的舉措有兩點：1）城市管理市場化；2）行政執法“大聯動”。下面具體談一下。

關于第一點，其實是為了解決執法力量不足這一問題的。目前閔行區全區的城管執法人員總共才300多人，除去大隊及中隊的人員，分到各個鎮、街道及工業區的執法力量十分有限。有的鎮總共才有十個有執法權力的城管，根本管理不過來。為了解決這個嚴重的問題，各個鎮政府雇傭了一些城市管理公司，來幫助完成城管的一部分管理職能。于是出現了許許多多、各式各樣的協管員一類的人員，他們其實只有管理的權力，并沒有執法的權力。說白了，就是他們對一些不法商販只有勸說，引導及建議的權力，并沒有罰款或是處罰的權力，最多也就是他們可以將情況反映給正式的城管執法人員，再由這些人來進行強制處罰。但是這樣就難以保證這部分擴展人員的素質了，他們動手打了人，群眾當然要說是城管打人了，于是城管的形象就沒有那么偉岸了。但是這部分人只是培訓就可以了么？不是的，這里又涉及到誰來領導基層城管的問題。區城管大隊的財政來源是區政府，而鎮城管分隊的財政來源卻是當地的鎮政府，換句話說，就是分隊是由鎮政府領導的。鎮政府再去雇傭外編人員，這樣人員的素質就主要靠城市管理公司自己把握了，于是就會出現問題咯。也許你會認為，只要調整一下架構不就好了么，其實并不是這么容易的。鎮政府也有自己的打算，他們總歸希望自己可以領導執法力量，而區城管大隊也只能將提案提到區里，然后就要區委委員進行討論，只有表決通過了，才能實行。現在的情況是，區委委員大多是各個鎮或街道的領導，他們既然不想放人，那 9

提案又怎么會通過呢？呵呵，有種無奈的感覺吧。不過，在區城管大隊與各鎮領導的溝通協調下，各個鎮對外編人員的素質也很重視，目前這個方法還在推廣中，效果還是蠻明顯的。

再有就是談談“大聯動”了。這是為解決許多問題由于各個部門的職能有交叉，而單一部門無法根除的現象而提出的。總體的思路就是某一部門如果發現其它部門所管轄范圍內的問題，要上報到區里的“大聯動平臺”，由這個平臺的小組成員進行分配調度，將問題交給相關部門處理，或是指定某一部門帶頭，其它幾個部門協助處理。這個機制我認為算是對城市這個復雜巨系統管理方法的一個探索吧，畢竟提出這樣一個方案，就表明政府已經認識到各個職能部門分管自己的一塊的“還原論”的方法已經行不通了。但是，這也是存在問題的，因為你看到屬于其它部門所管轄的問題，是否上報并沒有一個強制的要求或是規定，于是由于怕麻煩的心理，很多問題還是沒有上報到“大平臺”上，自然就更得不到解決。我認為要解決這一問題，一個是要加強思想教育，樹立各個機關部門的合作意識，樹立市民城市管理主人翁地位的意識，另一個是要建立一套比較完整的獎懲機制，對積極上報問題的市民進行嘉獎，對遇到問題視而不見的政府工作人員進行批評教育。這樣，這個“大聯動平臺”才能發揮更大的作用。

到這里算是對閔行區城市管理的近期舉措有了初步的認識，下一步我想到基層去調研一下，去看看他們遇到的各種各樣的問題，去聽聽他們對制度改革的一些想法，相信會有不少的收獲。——王傳毅 10-7-27。

！寒假社會實踐村官掛職鍛煉心得體會 ——有感于農村建設及村官建設 為了進一步加強大學生實踐能力，切實提高大學生的工作能力，1月20日起至1月27日，我參加了為期一周的村官掛職鍛煉。

為期一周的學習鍛煉，使我深入了解到對村的各項政策和措施,以及農村經濟、社會、生活等多方面的情況，進一步幫助我熟悉掌握處理各種農村問題的方法和程序。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”——建設新農村是一個長期的過程,農村建設問題更是國家現代化建設的一個重要部分。解決好農業、農村、農民問題是全黨工作的重中之重。全會突出強調，在國際形勢發生深刻變化、改革發展進入關鍵階段的新形勢下，必須毫不動搖地推進農村改革發展。

近年來，我國的城市環境不斷改善，然而農村環境問題卻越來越突出，不僅生態環境污染嚴重，而且監管困難。長期以來，國家把環保的資金和環保的工作重點放在城市，現行的環保法律大都是對城市和工業而制定的，對農村的適應性差，環保投資幾乎全部投到城市和工業，農村的環保設施幾乎為零，環保宣傳教育于是以城市為中心，農村成為被遺忘的角落。城市淘汰的高污染企業紛紛涌入農村安家落戶。國家多年來對城市環境的關注，使城市各項環境指標達標率逐年提高，城市環境日益改善。與此同時，農村的環境卻不斷惡化，土地退化、草原沙漠化、森林功能減退、農業面源污染等問題一次 10

次給人類敲響了警鐘。舉國家統計局統計，2005年我國化肥使用量為36.65t/km，遠超過發達國家為防止化肥對土壤和水體造成危害而設定的安全上線。而且，化肥利用率低，流失率高，不僅致使農田土壤污染，還通過農田徑流造成了對水體的有機污染、富營養化甚至地下水污染和空氣污染。

從黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村的重大歷史任務，并明確“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的20字要求，到十六屆六中全會將社會主義新農村建設作為促進社會和諧的一項重要措施，再到黨的十七大對統籌城鄉發展、推進社會主義新農村建設作出全面部署,農村建設問題一直是黨的工作重心。在建設環境友好型、資源節約型社會的當下，發展農村經濟的同時也要考慮到自然環境的承受能力，一味地謀求發展，采取先發展后治理的方針，那一個“2012”將不再只是預言。

曾經的我們可能很優秀，但是到了農村就需要有一種甘作小學生的態度，向農民群眾請教農業生產經驗、向村干部請教工作方式方法。深入農戶了解群眾的生活狀況，掌握村民的所思、所想，為今后順利開展農村工作打下堅實基礎。一張大學文憑只能代表我們的過去，只有將以往在學校的榮譽與光環放下，才能真正走進農村、貼近農民、干好農村工作。是現實將我們與農村聯系到了一起，我們只有倍加珍惜組織給予我們的機遇，才不辱當代大學生“村官”這個崗位。

大學生村官——當下就業形勢如此艱難的情況下，這個充滿機會的職業，無疑變得“火熱”火熱起來。很多的大學生都企圖以“村官”作為跳板，往更好的道路上發展，這一點是無可厚非的。但是，我們應該知道大學生“村官”是新農村的建設者而不是享受者，是來做事而不是來“做客”，是來任職而不是來“鍍金”，要做好一名村官就要調整心態，端正態度，擺正位置，樹牢宗旨意識，從人民群眾最盼望、自己又能夠做得了的事情做起，履行好職責，力所能及地為群眾辦實事、好事，以不辜負組織和全村群眾的信任。其次，加強學習，努力實踐。學習是人類進步的階梯。實踐是檢驗真理的唯一標準。我們要始終堅持向書本學習、向實踐學習、向村干部和群眾學習。在工作中我們要注意學習和收集各種“三農”方面的相關資料，把收集到的各種惠農政策、信息及時的向群眾宣傳，用信息引導人民群眾走科技興農之路。我們要寫好民情日記，掌握所在村的基本情況、地理環境、資源等，在干中學，在學中干，邊學邊干，不斷加強實踐，進一步提高履職能力。只有這樣，我們才能成為一名合格的大學生村官。

“大力推進改革創新，加強農村制度建設”；“積極發展現代農業，提高農業綜合生產能力”；“加快發展農村公共事業，促進農村社會全面進步”——黨的十七屆三中全會對當前和今后一個時期推進農村改革發展作出了具體部署。我相信有更多的有志青年加入農村的建設當中，農村的未來將會更好。

這一次的寒假社會實踐雖然并不長，但是卻讓我從另一個方面看到了農村改革發展面臨的問題，更深入的了解了農村社會生活現狀，令我受益匪淺。

！紅衛兵毒打彭德懷紀實：一天被打倒七次

紅衛兵毒打彭德懷紀實：一天被打倒七次

張聞天陪

紅衛兵興起皮帶吼叫：不把你斗倒就不讓你回去吃飯

！國防部：中國軍方開發的網游不針對任何國家 11-06-29中國新聞網我要評論(23)中新網6月29日電 國防部新聞發言人楊宇軍今日表示，中國軍方主導開發游戲《光榮使命》，不針對任何國家，希望外界不要做過度的猜測和解讀。

在今日舉行的國防部例行記者會上，有記者問，近日推出了由中國軍方主導開發的用于訓練的一款游戲，名叫《光榮使命》。有報道稱，這可能會培養中國軍隊對美國軍隊的潛在敵意。請問對此有何評論？

楊宇軍表示，利用網絡信息技術等現代科技手段提高部隊訓練水平，是目前許多國家軍隊的通行做法。對于網絡游戲這樣一種寓教于樂的形式，官兵也很歡迎。

“需要說明的是，這一款游戲不針對任何國家，希望外界不要做過度的猜測和解讀。”楊宇軍說。

第三篇：掛職證明

掛職證明

茲證明 同志，性別，身份證號碼：，于 年 月至特此證明！

年 月在我處掛職鍛煉，擔任，單位名稱（公章）年 月 日

第四篇：掛職心得體會

--精選公文范文--------------------------掛職心得體會(精選多篇)

第一篇：掛職心得體會

點燃青春的激情，正做優秀大學生

——赴雁塔區掛職有感

為進一步加強對新時代大學生的培養鍛煉，努力造就一批能密切聯系同學、具有較強綜合素質的大學生隊伍，促進大學生的知識運用、人際溝通、社會適應、自我管理等能力的提高，促進大學生了解國情、增長才干、磨練自我，從而進一步樹立勵志成才、扎根基層、為建設社會主義服務的理想。陜西師范大學人文社科基礎教學部與今年選派優秀大學生利用暑期到基層掛職鍛煉，以不斷提高大學生的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力。

首先，很榮幸能夠成為赴雁塔區掛職鍛煉的優秀大學生之一。如果用一個詞語來形容我的掛職鍛煉經歷，我想應----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------該是“成長”吧，更細致的說，我的“成長”是在“痛苦”和“快樂”的基礎上的，這一個月，苦辣酸甜，得失成敗一同品嘗，不僅鍛煉了我的實踐能力，而且促進我的成長。卡佩羅說：“如果你想要獲勝，就必須學會承受痛苦，因為窮苦卑微是雄心勃勃的年輕人通往成功的階梯。”我想，這個夏天我體會到了。

胡錦濤總書記在北大百年校慶上，曾說過：“大學時代是人生中最美好的時期。同學們要珍惜寶貴時光，多讀書，多思考，多實踐。古人講得好：學而不思則罔，思而不學則殆。只有不斷積累知識，不斷深入思考，才能不斷進步。”

大學生暑期掛職鍛煉正是為優秀大學生提供了一個了解社會、鍛煉自我的良好平臺，它充分體現了我們黨對于青年人才隊伍的重視和關心，雁塔區各機關單位及我們的學校都給予了高度的重視和大力的支持。因此，我特別珍惜這次機會，我是帶著凱魯亞克那句”我還年輕，我渴望上路”這句話所昭示的信念----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------踏上我的掛職鍛煉征程的。是的，我們還很年輕，年輕意味著活力，年輕意味著激情，但年輕同樣意味著我們還有很長的一段路要走。從大學到社會，從學校人到社會人，這就是橫亙在我們面前的一條路，這條路漫長而艱辛，我們甚至會因為年輕而走起來跌跌撞撞。但令人欣慰的是我能沉淀下來，淡泊以明志，寧靜以致遠，讓自己猶如一張白紙，用實際行動演繹著青春的精彩，鑄就了熱血的年華，書寫了一份滿意的答卷〃〃〃〃〃〃

7月11日的西安，陽光明媚，我、馬海霞和王靖萱三位同學來到雁塔區檔案局報到，我們的帶教老師分別是盧老師，楊老師，劉老師。她們三人對我們都很熱情，耐心教我們熟悉工作環境和工作流程。我們所在的檔案局主演負責接收、征集并保管所屬范圍內的各門類檔案及有關資料，維護檔案的完整與安全。負責檔案統計、分析、綜合開發利用檔案信息資源等。初到檔案局，我感----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------到了很大壓力，一方面是由于我所學的中文專業和檔案局的工作內容相距甚遠，另一方面是來自對機關工作的陌生感。然而，檔案局老師們的理解與

支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起、從頭學起，爭取在最短的時間里適應這里的工作。我主要負責查找和整理檔案，這個工作雖然看似簡單，但是比較繁瑣，需要很細心、有耐心。在西安炎熱的天氣下，我工作時常常會汗流浹背，不過這和老師們的兢兢業業比起來都不算什么，她們才是我們學習的榜樣。

給我印象最深的是有一次一位老人來檔案局查資料，我和馬海霞在電腦上沒有找到老人要查的內容，可能是因為老人的聽覺不是很好，不論我們怎么耐心地跟她解釋也沒法讓她相信，老人覺得是我們在故意為難她，跟我們說話的態度很不好。這時老師來了，她先給老人重新倒了一杯熱水，恭敬地端給他，語氣溫和地跟他解釋，實時地配上手勢，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------老人的情緒慢慢好起來，最后在老師的耐心解答下，老人滿意地走了。“水能載舟，亦能覆舟”，從這件事中，我深深體會到要做一名讓人民滿意的公仆是何等的不易。

這次掛職鍛煉很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜機會、認真學習、靜心觀察、積極參與，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少收獲。更為難得的是，在這短暫的一個月中，我和雁塔區檔案局的老師們結下了深厚的情誼，和他們一起共事，我收獲了很多，在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為民的工作作風，感受到了他們忘我工作、無私奉獻的精神面貌，也從他們那里學到了許多在學校里、在書本上學不到的工作經驗和工作方法，受益匪淺。

首先，我時刻牢記領導和老師的囑托，我明白自己所肩負著的使命和責任，因此，我不敢絲毫懈怠，全身心得投入----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------到掛職鍛煉的實踐當中。我能合理安排好個人的學習和生活，能嚴格遵守單位的規章制度，認真完成各項任務。在平時的工作中我能處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，用高度負責的態度，認真完成帶教老師交辦的工作任務。其次，我能常懷一顆平常的心，認真學習帶教老師的工作方法，跟上工作節奏，力爭做到邊學習、邊觀察、邊思考、邊實踐。

角色轉變是做好掛職鍛煉工作的前提。掛職意味著職位的轉換和環境的變化。一是工作角色的轉變，讓我逐漸提升了發現問題、分析問題和解決問題的能力；二是工作思路的轉變。同事們工作時的井然有序、精力集中和良好作風不時影響著我，讓我能夠及時調整思路，找準坐標；在與領導的接觸中，他們卓越的領導才能、高超的工作藝術和處事謀略，對我的工作思路更是給予了很大的啟發；三是思考方式的轉變。同事們靈活的思維方式，有序的工作節奏，和諧的人文環境，敏捷的洞察能力，真----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過與他們的接觸與共事，更加激發了我做好掛職工作的信心和熱情。

傾心溶入是搞好掛職鍛煉的關鍵。在日常工作中，我漸

漸認識到，單有認真工作的事業心遠遠不夠，只有把自己的全部精力和身心自覺地溶入新的環境，溶入新的集體，溶于新的崗位，才能真正投入新的工作，徹底消除局外人思想，增強工作主動性、自覺性和能動性。唯有這樣想和這樣做，才能在掛職中較好地完成工作任務，才能在工作中學有長進。

勤奮工作是搞好掛職鍛煉工作的保證。工作態度決定著工作效率。或許有些人認為，掛職鍛煉只是掛掛而已，只做些邊邊落落的工作，沒有實質性的工作可做，所以沒有必要那么認真投入。有句話說得好“于細微處見精神”，對于一直成長在校園中的我們，能夠有機會深入接觸社會，特別是到政府機關掛職鍛煉，是非常難得的，只有勤奮工作才----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------能有所收益，只有務求實效才能有所作為，只有崇尚實干才能有所建樹。

善于取長補短是搞好掛職鍛煉的根本。掛職的目的在于通過鍛煉提高決策和應變的能力，提高思辨和領導的才能。因此勤于學習、善于學習、樂于學習、巧于學習，學別人之長，補一己之短是我掛職期間注意力集中所在。能夠在實習的過程中不斷豐富自己的閱歷，充實知識、開闊視野，提高自己的各方面能力才是最終目的。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，通過這次的掛職鍛煉，我更加清晰的認識了自己實力，同時，增強了自己的時間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣。暑期掛職鍛煉是我

們大學生受教育、長才干、做貢獻的重要途徑，它讓我們成為了中國特色社會主義理論體系的信仰者，科學發展觀的執行者，社會主義榮辱觀的實踐者和社會和諧的促進者。因此，我認為高校與社會應該建立一種互助雙贏的關----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------系，讓大學生在社會上有更多的鍛煉機會，通過實際將課堂理論深化，實踐學生的榮辱觀，增強學習的自覺性，給新時期的大學生素質拓展注入新的理念。大學生暑期掛職鍛煉，是我們服務意識和實踐渴望的體現，是指導我們日常工作學習的有效途徑，也是對我們自身課外空閑時間、社會閑臵崗位等有效資源的利用過程。

感謝文科部給了我這樣一次機會，我會在今后的學習和工作中，不斷運用所學的知識和技能，不斷完善和超越自我，爭取更大的成績，為祖國的美好明天作出自己應有的貢獻！

陜西師范大學人文社科基礎教學部2014級漢語言文學吳林霞

2014年8月20日

第二篇：暑期掛職心得體會-

暑期掛職心得體會

--上海零靈園藝工程有限公司龔萌

根據第六期“現代青馬培訓班”大----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------學生骨干培訓學員掛職鍛煉要求，我于2014年7月1日至2014年8月1日，在上海零靈園藝工程有限公司進行為期一個月的掛職學習鍛煉。回顧這一個月以來的掛職鍛煉，我感到收益匪淺。通過學習、了解、掌握項目的策劃和編制工作，使我對項目部的工作方式、內容、流程等都有了初步的認識，通過掛職鍛煉，切實使我本人學習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此我要感謝我的領導給了我這樣一個難得的掛職鍛煉機會，也要感謝零靈園藝公司的同事對我的關心支持與幫助，是你們讓我圓滿完成掛職鍛煉的任務。下面我就對這一個月的掛職鍛煉工作進行總結。

一、掛職期間主要工作

1、認真學習，進入角色。

到公司項目部掛職鍛煉，是一個難得的認真學習，進入角色。自我學習、提高、發展的機會。既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負了領導的期望。要想做好項目部工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的建筑法規和業務實務。為使我們盡快熟悉工作、進入角色。在學習中遇到不懂或不理解的地方，甘當小學生，虛心向公司經理請教。通過學習，逐漸了解人事方面的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

2、嚴格要求自己、塑造形象良好。

倆個月來，我嚴格遵守公司的工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，有事請假，尊敬領導，團結同志，注重搞好同各處室同事們的關系，沒有做任何違紀違規的事情，沒有向掛職單位提任何要求和條件，嚴格遵守了處室工作人員行為規范，以自己的實際行動展示了處室工作人員的優良素質和良好形象。

3、愛崗敬業、勤奮工作

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剛到公司的時候，就發現特顯眼的8個打字“愛崗敬業，勤奮工作”因此我對待工作做到一絲不茍，做項目部文件、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發揮女性細致耐心的優勢，努力提高工作效率；對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。

二、體會與收獲總之

經過這一個月的親自實踐，自己既感受到了自己存在的不足，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理論聯系實際、解決復雜問題的能力；加強了黨性鍛煉，強化了為基層服務的意識。通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現已基本實現了“三個適應”的轉變，即：適應了從一個學生到工作人----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------員角色的轉變；適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變；適應了對過去熟悉的工作環境和人際關系向新環境下人際關系和對自己認識的轉變。

三、存在不足掛職鍛煉的三個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領導、同志們對我們掛職員工的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：

一是學習得多，實踐得少一是學習得多，實踐得少。雖說，原來在學校預算方面學得還不錯，但都不精通。因此在項目部掛職鍛煉的工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對項目預算工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

二是思考得多，總結得少。記得去----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------公司的那天，經理告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結，要結合自己工作實際，多做些筆記，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結，腿勤腦勤手不勤，僅僅只做了一點點筆記，而且也不夠深刻和全面。我想在今后工作中要進行好好地回顧和思考，補上這一課。

三是執行得多，創新得少。掛職鍛煉期間，我對部門交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

總之，掛職鍛煉至今雖然只有一個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作、對事業高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業。我將把這次掛職鍛煉的經歷作為我人生寶貴的財富加以收藏，盡心盡力學好本專業知識，不斷地完善和超越自我，爭取更大的成績。

第三篇：下鄉掛職心得體會

信息

第1期

×××鄉編印2014年6月28日

參加慶祝建黨90周年歌詠大會

2014年6月25日15時，×××縣文體中心黨旗飄飄，歌聲飛揚，慶祝建黨90周年“唱支新歌給黨聽”大型群眾歌詠活動隆重上演。本人有幸作為下鄉掛職干部代表×××鄉合唱隊參賽，排練過程中本人能夠按照鄉黨委、政府的要求，按時到場，認真記歌詞，主動找指導老師把音調，在練習雙語歌曲時讓哈薩克同----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------事幫助我糾正發音，全身心投入到排練中。

通過參加建黨90周年歌詠大會，使本人對我黨立黨為公、執政為民的執政理念有了新的認識，提高了雙語水平，增進了同事間的友情，感受到了×××鄉各族干部群眾熱愛家鄉、建設家鄉的壯志豪情，同時也感受到了我黨強大的凝聚力和向心力。本人也將在這份感召下努力學習、腳踏實地、做好本職工作，為慶祝建黨90周年添磚加瓦。：×××

抄報：組織部干部科

存檔：1份 第四篇：五一掛職心得體會

掛職鍛煉·心得體會

掛職地點：仁愛集團溫泉酒店

掛職時間：2014年4月—2014年5月

去年暑假，我為自己錯過了當年暑假掛職實習，倍感遺憾。今年，我為自己成為團泊湖溫泉酒店的鍛煉活動的一員而感到慶幸。首先在此，對仁愛集團、----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------校團委以及各位領導和工作人員表示真誠的感謝，感謝你們組織這樣的掛職鍛煉活動，感謝你們給予我們這么多的鍛煉機會，讓我們在掛之中獲益匪淺。

通過這次掛職實踐的鍛煉，我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學習到的理論知識，必須要將其應用到社會實踐中，用實踐來檢驗學過的理論的正確，只有如此才能發現它的價值和它的意義。我從中感悟到很多東西，通過工作以及與同事間的交流，了解了社會的復雜，開拓了自己的視野，進一步拉近了自己和社會的距離。在這次的實崗鍛煉中，積累了一定的社會閱歷，在工作和人際交往中磨練自己的意志。通過接觸社會中形形色色的人，學到了人際交往的技巧，并建立人際網，逐漸的適應社會的實際關系，促使自己的成熟。在強大的壓力下工作，也磨練了自己的耐心和抗壓力。作為仁愛溫泉酒店商品部的小組長，我肩負著更多的責任與義務。

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一、主動適應，全身心投入掛職鍛煉工作。初到別墅工作環境、工作內容、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現角色轉變和適應工作，首先從思想上把自己置身于社區，以能為社區做一些工作感到無比光榮，很快進入工作狀態。

二、自覺學習，努力做好掛職鍛煉工作。別墅作為縣政府的一個重要職能部門，具有較強的專業性，為了更好做好辦公室工作要主動查閱有關資料、文件，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。

三、鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經歷。掛職作為一種特殊身份不能忘記自己代表的不只是自己的形象，更是學校的形象，身負著組織的使命、厚望和期待。要加強與社區干部的交流，始終報著學習的態度，虛心向他們學習，加強和他們溝通，誠心和他們交朋友，并且要建立起深厚的感情和友----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------誼。

在注重素質教育的今天，假期是學生參加社會實踐，并通過參與社會實踐以促進學生素質教育，加強改進青少年思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。而我作為一名新世紀的大學生，能夠成為其中的一名隊員，并通過這一次的社區實踐活動，受到社會打熔爐的磨礪，這就是社會給我的一次社會成人禮。

大學生的社會閱歷不足，剛出社會就會走很多彎路，畢竟很多事情都不是風平浪靜的，要應付各式各樣的狀況，處理自身的能力以外，還需要借助人際和事務。通過在校期間參加社會實踐，可以更了解社會，認識更多的人，接觸更多社會發展的狀況，理解各種信息，為以后就業打好基礎。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------

了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

社會實踐是在校的大學生們找到了理論和實踐的結合點，在校的學生將注意力集中在理論知識的學習上，忽視了社會實踐的重要性。通過實踐促使我的專業知識得到鞏固，并發現自己存在的不足，為以后做得更好打定基礎。通過實踐，自己的專業理論知識得到了檢驗，一些概念性和印象不深的知識在實踐中得到了鞏固，深化了對本專業知識的認識和理解。

學習的腳步不會停止，在距離就業的兩年內，我得通過不斷的學習和鍛煉，填補自己的不足，改正自己的缺點，鞏固自己的專業知識，練就自己的一技之長。在學習和實踐中提升自己的綜合能力，為就業做好充分的準備。

----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------第五篇：到xx市xx鄉鎮掛職心得體會

到xx市xx鄉鎮掛職心得體會

在**市**鎮掛職三個多月來，開拓了視野,增長了見識,增強了發展意識和沿海意識,并與**鎮結下了難得的“石”緣，真是受益匪淺。

收獲之一：堅定了抓發展的信心和決心。

**鎮是**市的重點鄉鎮，2014年實現工農業總產值**.**億元，上繳稅收*.**億元，經濟實力居“福建省**強鄉鎮”第八位，**鎮之所以能取得如此成就,主要得益于石材產業,既不是石材原料產地,也不是石材消費集中區的**鎮十幾年間能將石材產業做強做大，成為“中國石材城”，關鍵在于政府敢闖敢干，重視培育市場，牢固樹立品牌意識和商標意識，做旺了人氣，做大了“石頭”。洪山鄉與**鎮一樣，石材產業是支柱產業，而洪山鄉有豐富的石材資源，花崗巖儲量達*億立方米，洪山鄉的石材產業的發展應該比**鎮更具優勢，只是目前市場意識----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------沒有水頭強，產品加工不精不深。通過在水頭掛職,我強烈地感到，如果我們也有水頭人一樣深謀遠慮的市場意識和敢打敢拼的實干精神，我們也一定能象**鎮一樣發展得更快、發展得更好。

收獲之二：為石材產業對接牽線搭橋。

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第五篇：掛職體會

領會精髓 思悟提升

——深圳市掛職學習交流材料

劉偉軍

我掛職的學校是深圳市光明新區公明中學，這是一所初級中學，占地面積69700平方米，34個教學班1980名學生。其規模比我現在的學校略小一點。這所學校是廣東省一級學校，國家級綠色學校。

優雅的育人環境。這是一所花園式學校，綠化面積占61.7%。綠化是立體式的，樓與樓之間的花園里種植著高山榕、小葉榕等榕樹，這些樹種有具大的樹冠，綠蔭遮蓋了樓與樓之間三分之二的空間。每層樓道中設置著精美的盆景、涼臺上建有空中花壇鮮花盛開，姹紫嫣紅；樓的頂部擺放著數不勝數的花盆，綠色婆婆、繁花似錦；加上標準化草坪足球場，學生實驗基地生物種植園，構成了美麗的公中高標準的綠化。各種鳥雀在樹叢中歡叫戲嬉，真是鳥的天堂，育人的樂園，我用一首數字歌來形容這里的美麗。

一架神鷹掠天際，二三鳥雀戲叢間。

竹托露珠四五滴，風搖紫荊六七株。

精細的系統運作。這所學校核心的管理主要有四個方面：一是網絡平臺。校園網即發揮著傳遞信息的作用，又是高效快捷的指揮系統；二是周程安排。通過網絡公布和專欄公示控制著學校一周的活動流程，教職工瀏覽校園網成了每日的必修課，嚴格執行周程安排成了教師必備的素質；三是會議控制。校長辦公會核心決策，行政會議分析、討論、研究、安排工作；教職工大會發布決策意圖安排具體工作。教職工大會不是例會，一般比較簡短，三十分鐘左右。主持人座在主席臺上，發言席單設。四是榮譽、成功管理。重視教師的成長發展，激勵教師成功，組織各種研討，促進教師成為骨干名師。連續三屆評比“學生最喜歡的教師”，編輯出版風采集和成果集。僅我掛職的一學期就組織教師先后分赴香港、西安、珠海三地互動交流。教師回校后進行專題匯報或在校報上撰寫總結、感悟。形成了公中師生文明儒雅，學術氣氛濃厚，充滿歡聲笑語，洋溢和諧競爭的欣欣向榮的局面。

校長的文化引領。教師最大價值是激發和挖掘學生的潛能，校長的最大價值是人格魅力和文化引領，教育最大的價值是讓更多的人獲得成功。我通過一件實例來說明校長的文化引領。學期中一位叫莊柳云的同學在2009年廣東省中學生現場作文比賽中榮獲一等獎。學校在周一的晨會上宣布了這則喜訊，又擬寫了一句話新聞發布到網上。同時學校校報全文刊載了獲獎原文并加注了語文老師點評。不久光明日報報道了《用筆寫一首首光陰的小詩》。班主任把莊柳云平時好的作文放到共享里讓大家閱讀，語文學科組適時組織了專題討論。校長在學校行政會上談了三點看法：一是要深刻挖掘學生潛質，凸現亮點；二是教師努力激發寫作情趣，保持激情；三是學校繼續加強作文教學，形成特色。

一個優秀的校長善于敏銳地把握教育的契機，豐富教育的內含。校長親自撰寫了《不讀書的人是望不遠的》，讀莊柳云同學《遠方》有感掛在了網上。主要闡述了四個觀點：一是書讀多了，其境亦高、其志亦遠、其行亦莊、其語亦雅；二是“遠方”讓我們永遠只是“在路上”，在前往目的地的路上，一路灑滿我們的目的！我們從事

教育工作，又何嘗不是“在路上”；三是眼下正值深圳市第十屆“讀書月”，亦逢學校第二屆“讀書月”，期望每一位教師每一天都抽時間來讀書、來思考、來寫作；四是不讀書的人是長不高的，不讀書的人是站不直的，不讀書的人是望不遠的。

校長既考慮獲獎本身的價值提高了學校作文教學的整體水平，同時聯系“讀書月活動”站在文化引領的高度把其蘊含的教育價值挖掘升華到了極至。

對管理的思考。管理規范科學不是問題，發達的媒體、互動的網絡、巨人的肩上、校長的智慧、交流的平臺，學校已完成一系列的規章制度建設并有效的實施，精細的控制著教育教學的系統流程。但學校管理的個性化、特色化、情感化、人性化，在學校未來發展中更主要，將主宰未來教育的發展。因此我們的經濟特區，要成為教育特區、文化特區，引領全國的教育，形成品牌和拳頭，還有一段創新實踐的路。

對發達的思考。超強的硬件設施，優質的教育資源，雄厚的資金保障，完備的服務體系。內地無法與之比肩，但其背后的負效應，陰暗面，富裕并發癥隨之產生。節

能意識淡薄，環保意識下降，行為習慣養成差，實踐能力嚴重不足等，值得深思和警醒。非智力因素下降，情感脆弱，意志薄弱，浮光掠影，淺嘗輒止，唯我獨尊……這將影響著下一代的創業和拼搏。

珍惜學習機遇

領悟先進管理理念——在深圳平湖中學掛職學習心得體會 寧夏回族自治區固原市彭陽縣王洼中學

虎常福

9月29日至12月21日，我帶著“新課程的實施與校長專業引領”的學習目的，以“珍惜機會，努力學習，積極參與，注重吸收”的思想和心態，以一名學生，一名教師的角色赴平湖中學掛職學習，全身心投入到平湖中學。

在掛職期間全程全方位參與學校的各項活動，參加聽評課近40節次，參加學校大小會議及活動30多場次，分階段直接參與各處室的工作，訪問部分教師和學生，家訪4人次，參與學生社會實踐3次，參觀同班學員掛職學校9所，多次跟隨校長外出聽報告、參觀兄弟學校。近三個月時間，我看到了這所省一級學校的成績，懂得了管理人文性的內涵，想到了自己工作中的不足以及未來工作的艱巨性。現將我所看到的、領悟到的予以摘要總結：

一、校園文化建設對師生的影響

走進平湖中學，給我的整體感受是：結構布局大氣美，文化建設整體

美，綠色植物環境美，名人佳作藝術美，人際和諧文明美。四季常綠，三季有花，恬靜幽雅，自然優美，以綠色植物造景為主，花園為輔，雕塑景點相宜，是一個工作、學習、休憩的理想樂園。學校人文氣息濃厚，文明向上，競爭合作，創新進取，愉快學習，健康成長。人本文化建設突出，每個空間都有育人功能，生物園、地理園、獨字訓語、名人名言語錄牌、優秀教師形象欄、師生佳作展示臺等處處體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育理念、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要的諸多內容。宣傳氛圍濃厚：文化長廊、櫥窗，全采用噴繪寫真，定期不定期更新內容，經常給人耳目一新之感。橫幅標語更是層出不窮，雖然這些是外現的東西，但時刻展示出來的都是學校的生命力，積極向上的校園文化，和諧溫馨的育人氛圍，也反映出了學校的辦學特色。

校園文化活動豐富多彩，有傳統性教育活動，適時性教育活動，社會實踐活動，社團興趣小組活動等，這些活動組織開展有力，學生踴躍參加，每項活動搞得有聲有色，并能挖掘每項活動的背景和意義，滲透教育，收獲成效，真正達到了育人的目的，也使學生在活動中得到了自我展示、鍛煉和發展。

二、校長的人格魅力對學校及師生的影響

平湖中學現任校長張偉，畢業于中山大學，今年40歲，在中學校長崗位上已經干了十多年，張校長給我的印象最深的是“年輕”有“思想”！他說：“作為一個校長首先要把學校裝在心里，其次就是為人處事要公平公正，這是最關鍵的。”他認為一支優秀的師資隊伍是學校未來發展的最大潛力，他所做的一切，都是為了實現發展——學校的發展，教師的發展，學生的發展。“

一是從“思想”引領教師的教育教學行為。張校長屬于學者型、管理型、研究型相結合的校長，注重學習、喜好學習。每學期由校長推薦，學

校統一購買管理人員學習用書和教師學習用書，學習領悟，適時召開學習心得沙龍，進行交流。讀書、學習、思考、研究，形成了自己獨特的辦學育人理念，學校重大改革和決策的背后都有理論和實踐的支撐。

二是“管理能力、人格魅力”引領教師的專業成長。我們常說，當校長的辦學思想從個體行為衍化為師生的群體價值追求時，就會形成一種獨特的學校文化，而平湖中學的校長一直將學校文化視為可持續發展的強大精神動力。他認為學校管理不是把人管住、束縛住，而是讓人更好更快發展，以人為本就是發展人、培養人、提高人。校長的人格魅力更具凝聚力和影響力。

三、教科研對教師專業發展的影響

平湖中學，以人為本，注重學習，塑造名師，注重長遠發展和可持續發展，也體現在教研活動中

1、專家指導。學校聘請華南師范大學張俊洪教授定期來校指導，深入課堂聽評課，指導課堂教學。聘請深圳市教科院的黎博士等專家參與指導學校的課題研究，成果顯著。

2、集體備課。學校以備課組為組織單位，有時就某一課內容共同備課，反復試講直到滿意，一堂精彩課，是集體智慧的結晶，這種方法有助于青年教師成長。本學期選派六名青年教師參加龍崗區六大學科的“青年教師基本功大賽”，全面豐收，獲一等獎三人（其中有二位教師還是一等獎中的第一名），三人獲二等獎。

3、重視培訓。學校不斷派出教師參加培訓學習、取經，不但有助于教師的成長，也為學校的發展不斷注入新的活力。校本培訓形式多樣，內容豐富。

4、師徒結對幫教。開展這一活動有方案，有要求，有目的。幫助青年教師成長。

5、實行教學開放周。每學期課堂開放一個科目，參與人員有：專家、領導、兄弟學校教師、家長；活動方法為聽課評課，分析指導。

6、重視教學質量。每次教學質量檢測結束，要進行全校質量分析，進行縱橫比較，找出問題和根源，有針對性的予以解決，按照張偉校長的說法，平湖中學真正的成功并不是靠體制改革，而是起源于體制改革，發展于教育教學改革，成就于教學質量的提升。

四、辦學特色與校本教材對師生的影響

陶藝特色教學作為美術教學的重要組成部分在該校已經開課10年，共有8000多學生接受到了每周一次專門課程培訓，學生共燒制作品10000件以上，其中獲國家級、省市級獎勵達100次以上，更重要的是校本教材《開心陶藝》已經納入龍崗區教師繼續教育課程。通過陶藝手工制作，使學生的動手能力、創新思維得到了培養，為美術特長生提供了一個展示平臺，也是龍崗區中考美術特長生招生的一大亮點。

五、對學校精細化管理以及部門工作自運行的領悟

在這一段時間里，我對平湖中學的精細化管理有了理性的認識，對部門工作自運行的方式進行深入的了解。平湖中學對學校的師資管理、學生管理、教學管理、后勤保障、基礎建設等諸多方面，進行精當的細節分塊，進而有序地按部就班地實施分層管理：

1、精細化管理更加注重規范性的理念。根據學校實際情況，合理地制訂學校工作規程、基本制度以及各類事務管理的作業流程，以形成統一、規范和相對穩定的管理體系，并在管理工作中嚴格按照這些工作規程、制度和流程實施，使學校各個崗位的工作，在各個環節上都有章可循、有據可依，部門工作自運行程度極高。

2.精細化管理更加注重管理全面性的理念。學校教育的過程分為德育

過程、教學過程、后勤保障、督導與評估等環節。對各項工作全面進行管理設計并全部進行監控，做到凡事有準則，凡事有程序，凡事有監督，凡事有負責。

3.精細化管理更加注重管理全員性的理念。學校管理強調全員參與和團隊配合，強化全員的教育和培訓，使學校每個部門、每個人都有強烈的質量意識、發展意識和超越意識，不斷地提高管理水平和教育質量。

4.精細化管理更加注重管理全程性的理念。實施精細化管理，從小事入手，對每個細節都要精益求精，做到事事有人管，處處有人管，事事有檢查，時時有計劃，事事有總結，以保證學校各項工作能緊緊圍繞著教育目標和諧高效地開展。

5.精細化管理更加注重管理持續改進與提高的理念。精細化管理更加注重其自身管理效能的提高和改進，通過自身的不斷完善達到精益求精。

“窮則變，變則通，通則久”。雖然改革開放前沿城市學校的經費投入、硬件設施建設我們可望而不可及，城鄉差別也是我們難以邁過的坎。但我會努力吸收內化這次掛職鍛煉所得，將他們的先進辦學理念、管理方法融入到工作之中，提高管理水平，促使學生、教師、學校全面發展。

2009．12．20于深圳