第一篇：掛職心得

掛職鍛煉心得體會

張真

2010年7月19日本人得到福建省冶金（控股）公司組織的信任，由組織安排到省國資委統評處掛職鍛煉，任命副處長，協助處長工作，具體負責統評二組工作，負責國有資產統計；財務預算、財務決算；處辦公內務等方面工作，經過半年多的工作，現將有關情況匯報如下：

一、學習方面

轉換角色，適應環境，開展工作，盡快熟悉業務，不斷提高業務水平和管理水平。理論政治學習方面：認真學習黨的十七大四中、五中全會和省委八屆九次、十次全會精神以及單位組織各項政治理論學習。業務學習方面：平時注重新業務，新知識的學習，結合工作實際，不斷鉆研業務，努力提高管理水平。

二、工作方面

協助處長開展工作，并根據分工負責統評二組具體各項工作，負責國有資產統計；財務預算、財務決算；處辦公內務等方面工作。具體聯系省投資集團、省電子信息集團兩家所出資企業日常管理工作，一到統評處就盡快熟悉情況，并投入工作。

一是2009年度的業績考核不論工作量有多大,內容有多

繁雜,我都能盡職盡責一絲不茍地努力去完成。審核中發現的問題及時與企業和中介機構進行溝通,力求精益求精，同時把業績考核的目的和導向通過溝通傳導到企業，達到考核目的。通過這項工作我很深體會是：委里不論是經辦還是各級領導都是非常認真負責，其目的完全都是為了企業著想，為了企業管理著想，通過各種形式的溝通把業績考核的目的和導向傳導到企業，同時企業有什么意見盡量吸收，通過雙向溝通達到考核目的，提高了企業管理水平。現在情況是企業主動來問今年的考核導向是什么，同時很多所出資企業都把業績考核中提出的問題都做為今年加強工作的重點。所以我覺的如果每項監管工作能夠通過考核這種形式讓企業自覺地按照我委的考核導向來加強企業管理，那么我們的監管就達到目的了。

二是參加國務院國資委財務預、決算布置會議,回來后盡快消化會議精神，并結合我省具體情況和具體要求，組織召開所出資企業財務預、決算布置會，把有關精神和通知傳到所出資企業，做到早動員、早布置為做好2010年度財務決算、2011年財務預決工作打好基礎。

三是組織做好2010年度中期財務預算調整工作，確保所出資企業財務預算目標完成。

三、廉潔自律方面。

認真執行有關財經紀律和規章制度，為人坦誠，廉潔自律，平時上班做到不遲到、不早退。工作兢兢業業，一切聽從領導工作安排，并能圓滿完成領導所交辦的各項任務，得到領導的認可。

半年多來雖然做了一些工作，取得一定成績，但離領導要求還有一定距離，但我會充分利用這次掛職鍛煉的機會，不斷提高自己的領導能力和管理水平，爭取更大成績。以上是我半年多來掛職鍛煉心得體會，不對的地方請各位領導批評指正。

2011年1月20日

第二篇：掛職心得

掛職心得

暑假大學生掛職鍛煉給我們提供了一個提前了解社會的平臺，它讓我們更廣泛的拓展了我們的知識，開闊了我們的視野。

我在洪江社區掛職，本以為掛職生活會很枯燥無味，當這一個月的掛職生活結束后，我發現我完全錯了，原來社區的生活是如此的豐富多彩。從活動的舉辦到臺賬的整理，從社情民意的了解到為民服務，從上級的精神到貫徹落實，無不滲透于社區工作的各個環節。

為了豐富小朋友們的暑假生活，社區為小朋友們精心舉辦了一系列的活動。有以“踏尋南通悠久的歷史足跡，感受南通深厚的文化底蘊”為主題的參觀南通歷史文化展示中心；有剪紙活動，以展示中華民族的民間藝術，弘揚中華民族的傳統美德；有文明城市創建宣傳活動，文明城市創建的小志愿者們在郭書記的帶領下，興高采烈的深入社區的大街小巷、居民家中，感受社會生活，為文明城市創建貢獻自己的一份力量；有ＤＩＹ廢物回收再利用活動，目的在于使人們意識到了廢物再利用的成效，開始注意一些廢物的利用價值。另外，小朋友們在體會到手工制作的樂趣的同時，培養了節約資源的意識、豐富了暑假生活；還要機器人展示等活動，這里就不一一敘述了。

社區不僅僅關注孩子們的健康成長，對于家長的引導也尤為重視。家長學校計劃就是一個很好的證明，今年的家長學校計劃的教學內容和教案均由我來制定和修改的，教學內容的篩選我是根據現在青少年與家長之間存在的問題、家長對青少年成長的責任和青少年時期孩子的特點等方面制定的，教學方案我采用了理論與實踐相結合的方法。首先引用一個案例提出教學論點，根據案例分析理論知識，最后加以概括總結。為了提高家長聽課的效率，保證授課的質量，最后以提問的方式結束了課程的內容。

不僅如此，社區居民的生活也是豐富多彩。“崇川好人全民總動員”為主題的系列活動、以“道德講堂——社會公德”為主題的建設活動、已婚育齡婦女生殖道感染綜合防治工作等的開展，極大地豐富了社區居民的生活，增長了居民的知識，促進了社區思想道德建設。

另外印象比較深刻的一個活動是環境的監測。隨著近幾年來全球環境污染的加重，環境的質量狀況引起了人們的普遍關注，南通市環保局的工作人員走進我們社區進行環境質量監測，精密的儀器，專業的手段，嫻熟的動作令在場的人唏噓不已，現場的工作人員和社區居民展開了親切的交談。我們也就這個問題進行 1

了進一步的探討，面對城市環境污染的狀況，一方面要培養人們的環保意識，從身邊的小事做起；另一方面，政府也應該做好整體的部署和實施工作。

令我印象最深刻的是狼山街道掛職匯報演出及座談會的開展。從掛職啟動到現在已經有四周的時間了，為期一個月的掛職生活即將結束，我們決定以匯報演出及座談會的形式來結束我們這段難忘的經歷，屆時將邀請南通大學團委書記李老師、狼山街道及社區的各位領導以及在我們學校在其他地方掛職的同學前來觀看及參加。7月 28日上午，我們在狼山街道掛職的同學早早來到了匯報演出的現場——狼山街道黨政辦會議室，我們一起打掃場地、布置舞臺、排練節目，每個人都盡心盡力，忙的不亦樂乎。最后，匯報演出和座談會都在狼山街道黨政辦會議室完美落下帷幕，大家拍照留念，記錄這些美好的瞬間。

通過這次的掛職鍛煉，我學到了很多書本上根本就學不到的知識，如臺賬的整理、輿論的撰寫、為人處世與待人接物等，我會繼續努力，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰！

不僅如此，在洪江社區居委會掛職的過程中，我被人民公仆那無怨無悔的無私奉獻的精神感動了，他們的工作很繁雜，但是他們沒有半點怨言，用他們的話來說，就是“群眾的事沒有小事，只要群眾有問題要幫忙就要盡全力幫忙，絕不推辭”。

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

雖然在掛職鍛煉中我們只是簡單的接觸社會，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我們頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了社會能夠應付得來，但是在社會里

并沒有想象的那么容易。

在我們掛職鍛煉的過程中，我也明白了許多：在日常的工作和生活中別人的歧視、白眼是必不可少的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從掛職鍛煉中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

掛職鍛煉過程中，有喜有憂，有苦有樂，也許這就是社會吧。但總的來說，掛職生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，掛職鍛煉過程中，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

因此，大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次暑期掛職鍛煉過程中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的掛職鍛煉是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

通過掛職鍛煉的經歷，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在掛職鍛煉過程中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生假期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊。

此外，掛職鍛煉過程中，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次掛職鍛煉更加了解社會，這次掛職鍛煉的經歷意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！

下面談談我眼中的洪江社區：

由于之前參加暑期社會實踐去過不少社區，好多社區都建立了新的辦公地點，不僅交通便利，而且辦公條件優越。但是這是我第一次來洪江社區，簡陋的辦公地點令我有點小小的失望。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這幾個星期的掛職生活，我被洪江社區的精神和文化深深吸引。所謂：人不可貌相，海水不可斗量。講的也許就是這個道理吧！下面就我的親身經歷來淺談一下我眼中的洪江社區。

洪江社區服務中心距離南通大學不是很遠，做41路公交車到春暉花園然后往西走大約六百米就到了。通過做“洪江社區居民戶情況摸底表”我知道了社區現有居民 1825人，總戶數528 戶，暫住人口1775人，設有11個居民小組，其中3個農改居組。

本以為掛職生活會很枯燥無味，當第一個星期的掛職生活結束后，我發現我完全錯了，原來社區的生活是如此的豐富多彩。第一周我主要參加了社區的三個活動。一個是以“踏尋歷史足跡，感受歷史文化”為主題的帶朝暉小學四年級小朋友參觀南通歷史文化中心的活動，通過給小朋友們觀看南通歷史紀錄片和講解員帶領他們邊參觀邊講解的形式，使他們對家鄉的歷史文化有了更加深刻的認識，不僅豐富了他們的暑假生活，激發了他們學習的熱情，而且開闊了他們的視野，陶冶了他們的情操。另一個是為了小朋友們過一個愉快的暑假，社區專門舉辦了一個以“攜手你我他，安全千萬家”為主題的青少年安全教育活動。此次活動有我和郭書記主持，主要分為理論宣講、有獎競答、模擬現場三個環節，贏得了大家的一致好評。隨著青少年視力水平的普遍下降，青少年用眼健康問題受到了社會各界的普遍關注。為此，洪江社區和南通第一人民醫院眼睛行聯合舉辦的了青少年視力關愛這個活動，我作為社區的工作人員，主要負責協助第一人民醫院眼睛行的醫師們開展工作。第一人民醫院眼睛行的醫師們首先向小朋友們講述了一下如何在日常生活中用眼、愛眼和護眼，緊接著用專門的儀器設備為他們做視力檢查，最后還送給每位小朋友一本視力保健手冊、一張視力表和一種愛心卡，希望他們能在日常生活中認真愛護自己的眼睛并在平時能夠不定期檢查自己的視力狀況。

在接下來的幾個星期里，“崇川好人全民總動員”活動、機器人進社區活動、以“剪出創意、剪出精彩”為主題的剪紙活動、以“道德講堂——社會公德”為主題的建設活動、環境質量監測活動、防震教育宣講活動等等令我大開眼界，也從中得到了不少鍛煉。

豐富的精神文明生活已經令我們目不暇接，經濟的迅速發展也一定會令你對洪江社區刮目相看。南通華新水泥有限公司、南通市污水處理廠、港口集團屬下的姚港港務公司、江海港務公司等眾多企業都在洪江社區如火如荼的經營著，民營企業也如雨后春筍般嶄露頭角，如益陽紡織、利源紡織、建平機械、圣杰機械、寶川機械、新城模具、瑞通運輸、天天快遞等，涉及到紡織、機械、電子等眾多行業。

總之，我眼中的洪江社區正在憑借自己的力量一步一步的向外界展現美好的風景，像一個初生的嬰兒，潛力無限，正在腳踏實地的積聚力量，向更好的明天邁進。

第三篇：掛職心得

我的掛職心得

信息與統計學院計科1141班林裔力 110604404139

（1）端正工作態度。我一直保持工作的熱情和信心，耐心對待每項工作，力求做好工作的各個細節，無論工作簡單還是繁雜，我都以認真的態度把領導分配的工作做好。在完成任務過程中，學會與同事的配合，及時跟領導匯報工作的進度。回首這一個月，我的工作態度逐漸明確，明白在工作崗位上需要具備怎樣的工作態度。

（2）恰當處理好辦公室的人際關系。在這一個月里，我與辦公室的領導以及同事之間關系和諧，能在工作中得到他們的指導和幫助。通過實際的交往，要建立和諧的人際關系，首先做人要真誠，虛心求教，主動詢問。其次，工作認真、負責，布置的任務要按質按量按時完成，不犯推脫、拈輕怕重的錯誤。其三，學會尊重領導，平時可以跟領導開玩笑，但在公共場合要尊重領導，不要過于表現，在領導面前注重工作方法。

（3）形成禮貌待人的好習慣。學會對別人微笑，熟記領導和同事的名字，要很好地融入到單位的工作環境中。遇到領導，保持微笑，熱情地打招呼；進辦公室先敲門，得到回應再進去；打電話時使用禮貌用語。

（4）服從領導指揮。在工作崗位上，上下級之分、領導職位之分比較嚴格。無論是在工作中還是活動中都必須服從領導的指揮。特別在大型活動中，凡是要以大局為重，不應以擅自作主張，而影響領導的權威。而在這次實踐中，更為深刻的體會到領導權威性的重要意義以及個人服從集體的意義。

（5）積極參加單位活動。既能加強與同事之間的溝通和交流，增強信任感，又能從交流中學到有用的知識以及處理人際的技巧。為了響應“美麗廣西，清潔鄉村”的號召，我積極參與了單位的清潔工作，跟著單位領導坐上計劃生育服務車前往龍州縣上金鄉中山村，為掛點村做了清潔保潔工作，并感受到當地特有的民風習俗，收獲頗多。

（6）協調好學習和工作的時間。在為期一個月的實踐中，我針對本身的情況和工作的環境做了一個較為合理的規劃。在單位沒有工作的時候，我通過上網和閱讀報紙、文件去了解每天的社會新聞，了解龍州縣計劃生育的工作動態。在周末，我跟同學們一起到龍州縣各個景點游玩、參觀，考察當地的民風習俗、歷史經濟等。

（7）生活上吃苦耐勞。我住的地方離單位較遠，每天都要步行半個小時，但我覺得這是一種身體鍛煉，任勞任怨。我住的地方條件不好，出現很多問題，但我都跟一同掛職的室友們一一解決了。為了身體健康，每天都是自己去菜市場買菜回來做飯。這一個月的生活，都是實實在在地靠自己雙手去生活，自力更生，吃苦耐勞，越挫越勇，充實而精彩，我覺得這一個月的生活體驗真的值得擁有。

總結：通過這次掛職鍛煉，我從中感悟到了很多東西，了解了社會的復雜，開拓了自己的視野，拉近了自己與社會的距離。在這次實崗鍛煉中，我積累了一定的社會閱歷，磨練了自己的意志。通過接觸社會中形形色色的人，學到了人際交往的技巧，逐漸適應社會的實際關系，促使自己更加成熟。此后，我還要通過不斷的學習和鍛煉，填補自己的不足，改正自己的缺點，鞏固自己的專業知識，提升自己的綜合能力，以最好的姿態迎接以后的就業。

第四篇：掛職心得

掛職心得體會

根據區委組織部安排，自2008年8月，我到花山鎮賽山村掛職鍛煉。到今天為止，已有 6個月時間，雖然才只有短短的半年時間，但在這半年中，我收獲了很多的收獲與體會。

克服困難，融入鄉村。當我到賽山村掛職時，才真正感受到城市與農村經濟發展的差距和環境的截然不同。為盡快融入農村，融入基層工作，進入新角色，我在較短的時間里，迅速克服交通不便、飲食習慣不同等問題，堅持每周有兩天到賽山工作，協助村班子開展相關工作。

08年后幾個月，我在賽山的主要任務是協助賽山村的兩委會換屆工作。在區委、區政府和花山鎮黨委的領導下，賽山村兩委會換屆工作于9月開始到11月結束，歷時兩個多月。賽山的換屆選舉工作嚴格按照有關規定的村級班子成員條件，堅持德才兼備的標準，堅持用好的作風選作風好的人，大力推進選人用人制度改革，選好配強村兩委班子，尤其是選準了村黨支部書記和村民委員會主任。賽山村黨支部按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨農村基層組織建設工作條例》目標要求，采取“兩推一選”的辦法，充分發揚黨內民主，葉先剛當選賽山村黨支部書記、葉開良當選副書記1人、周俊輝當選委員。村委會選舉經歷了選舉準備、選舉動員及選民登記、選舉村民代表和村民小組長、產生候選人、投票選舉六個階段，葉先剛當選主任、葉

開定、陳蠟伊當選為委員。

為了配合新一屆村班子工作，我準備下一步結合團委工作涉及的一些方面，如青春家園行動和希望工程來開展工作。還將適時的結合轄區青年委員單位開展的培訓，組織賽山的青年前往青聯委員單位開辦青年職業培訓學校接受各種技能培訓；結合“大學生志愿者服務農村遠程教育牽手行動”來幫助開展黨員干部群眾政策理論和農業實用技術培訓。

我常懷一份珍惜之心來對待這一次難得的掛職鍛煉機會，也常懷一份感恩之心來認真做好每一項工作，我期待：掛職結束時，能交上一份令組織，也令我自己滿意的答卷。

共青團洪山區委員會 王帥

第五篇：掛職心得范文

對南白一小的建議如下：

是否能要求各班在教室多種些花花草草。比如教室背后的樓道上，種上一些花草，如果真是那樣的話，就會使人一進教室 就感到清香撲鼻，神清氣爽，使學生更有精神，上課更加專心致志。一方面，充分培養學生的動手能力，另一方面，花草樹木還有吸引細菌和灰塵的功效，能凈化空氣，使環境更好，還會使教室更美。

校長掛職鍛煉心得體會

根據教育局的工作安排，自今年 3月19日到遵義縣南白一小參加掛職鍛煉學習，在短短的半個月的時間里，我深受一小領導的悉心引領，深入到學校的各職能處室，零距離地感受一小 學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被一小那種團結協作、求真務實的工作作風和開拓進取、敬業奉獻的精神所深深地感染，可以說感受頗深，受益良多。下面就這次學習談一下自己掛職鍛煉心得體會。

一、基本情況匯報

（一）掛職學校情況介紹

南白一小是遵義縣一所名校，學校有3300多名學生，156 名教職工，是一所充滿生命活力，以藝術教育為特色，注重學生綜合素質發展的學校。在長期的辦學過程中，學校形成了“以人為本

以德樹人

質量強校

科研興校”的核心理念，學校為師生幸福人生搭建了平臺，讓老師感到工作是幸福的，讓學生覺得學習是快樂的。學校處處體現了以學生為本，把學生的發展作為學校工作的出發點和歸宿。教學質量一直遵義縣領先地位，學生美術、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。

（二）學習工作情況

短短的九天掛職期間，堅持按照教育局的工作要求，遵守學校作息時間，深入學校管理的各個環節，多看、多聽、多想、多問，注重提高自己。

1、勤奮學習

我總共參加學校行政會1次，課堂觀察研討會1次，全體教工大會1次，參加學校各項活動3次，聽課5節，個別訪談1次。

2、虛心請教

在充分尊重學校領導和同事的前提下經常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來，3、認真反思

學習關鍵是學有所得，學有所用。在此期間，我常常把看到的與本校，本縣的情況相比較，把學到的與本校的實際進行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯系，與一同掛職的另外校長進行溝通，認真反思，及時總結，努力完善自己。

二、主要收獲和體會

（一）學校特色發展，凸顯品牌意識

南白一小為什么發展如此之快，我認為最關鍵的原因是學校提出打造特色學校，走品牌發展之路。而學校的特色也是學校通過一段時間形成的，學校因地制宜，正確定位，確立了“借地域文化的優勢，以傳統文化為載體，以藝術教育為突破口，發展特色” 的新思路。學校長期重視學生藝術素養的培養和校本課程開發，開展的藝術活動門類齊全，應有盡有，如二胡、琵琶、笛子、口風琴、電子琴、素描、油畫、兒童畫、水墨畫、書法等。藝術活動堅持：1、全體性，面向全體學生；

2、分層性，不搞一刀切，從學生興趣出發，組織了十多個文化小團體；

3、系列性，根據學校實際，每年開展以學校藝術節活動為龍頭的系列活動。此外，在詩歌、安全教育、體育、課堂觀察方面也行成了特色。辦學特色形成之后，整個學校的工作千頭萬緒一線牽，有了這樣的教育品牌，也為學校發展尋找到了不竭的動力，使學校沿著品牌特色之路取得了一個又一個輝煌的成績。

（二）高效的學校內部管理

南白一小內部管理非常嚴謹，工作非常高效。學校會議分成校長辦公會（校級領導參加），行政辦公會（中層以上領導參加），組長會（中層干部主持，年級組長參加），年級會（年級組長主持，年級教師和班主任參加），還有全校教師大會和主題工作會。學校管理的特點主要有：

1、分級管理，責任到人，管人導事，充分發揮了組（學科組和年級組）的工作積極性。教師完成工作責任意識較強，一流意識較強，爭先意識較強。

2、考核評價合理。學校實行誰負責的工作誰考核，副校長考核中層干部，中層干部考核組長，組長考核老師，層層考核，每月考核一次，并擬定考核小結，指出工作的不足。期末績效實行量化制，學校細化了管理和優化了考核評價，教師的個人價值得到了充分肯定，教師愿意做事，喜歡做事。通過有效的管理，學校呈現出教師比學趕超的氛圍，形成了既有競爭又有合作的主流意識。

（三）狠抓課題研究，提高教師的教學水平。

教育科研是教育改革和學校發展的源動力，要轉變教育觀念，必須改進教學方法和手段，提高教學質量必須從教育科研著手，學校教育科研由教科室組織，骨干教師和學科帶頭人為中間力量，全體教師共同參與。重點放在教學方法改革、學科教學整合、教學過程優化和現代化教學手段的應用諸方面。積極探索有效課堂教學模式，本學期開展了“有效課堂”主題研究活動，使學校的“適性教育”不斷深化，此外，學校積極申報國家級，市級和縣級課題，目前學校擁有多項國家級課題和市級課題。學校有80％的老師都參與了不同等級的課題研究，許多老師通過課題研究成長為貴州省、遵義市、遵義縣的骨干教師或學科帶頭人，學校領導成長為市級學科帶頭人和骨干校長。良好的氛圍，促使教師呈梯隊式成長，每一個梯隊都有具體的培訓任務和待遇，教師培訓是一個永恒的主題，師強則學校強，學校強則教育強。

三、自己的一些思考和想法

硬件雖不一樣，但路徑可以復制。南白一小的教育的發展得益于天時，地利，人和，發展較快。那么如何辦好一所學校呢？我認為應該做到以下幾點。

（一）增強工作的主動性，爭取政府和主管部門的支持。

保持學校工作的主動性和積極性，協調好主管部門及各科室之間的關系，爭取上級部門的經費和政策支持，為學校謀求更大的發展空間。

（二）校長應有自己的教育思想，校長的管理是教育思想的引領。

小智者治法，睿智者治文化。學校董校長有明確的教育思想，思路清晰，是專家型的校長，學校校長管理學校，首先應是學校教育思想的領導，然后才是行政的領導，如何做到這一點呢？校長第一要有教育思想，而且要是正確的教育思想，用你的教育思想去引領教師，去影響教師，讓學校有鮮明的辦學思想，讓師生有成長的方向。第二要貫徹你的教育思想，使教育思想成為你管理的法寶，教育思想不是空洞的，不是提出來掛出來看的，而是一個學校的靈魂，我們開展學校工作不是東一榔頭西一錘，而是以學校的靈魂即教育思想為出發點和落腳點的，“把學校每一件小事，每一個小的角落都打上為學生著想一生的烙印”，的確是這樣的，該學校隨處可見的“尊重學生、研究學生、發展學生”。

（三）深度挖掘學校特色，走特色強校的路子。

特色強校的成功事例，說明了弱校同樣可以做好，可以做強,那就是走特色學校建設之路。特色學校建設，一要找特色，每一間學校都有自己的歷史和優勢，要根據學校教師的群體優勢和區域文化找準學校的辦學特色。二要做特色，特色需要有一段時間形成和成長，學校一定要堅持不懈的豐富特色學校的建設，形成自己的品牌，并最終帶動學校整體工作的推進，實現學校的內涵式發展。

（四）利用績效工資改革契機，創新教師考評機制。

在國家實施義務教育學校績效工資以來，各地中小學校都在思考著今后的辦學出路。教師績效工資的出臺必定要求學校對教師考評更加科學，更加公正，對學校的發展又是一把雙刃劍。因而學校要抓住這次契機，把好事辦好，制定或完善學校教師考評機制，充分調動廣大教師的積極性，與崗位設置和教師崗位聘任職稱聘任相銜接，在管理上下功夫，尋找學校發展的新的內動力。

（五）校長要善于學習，潛下心來治校。

校長要多讀書，跟上時代的步伐，跟上教育的需要。要成為“師者之師”，校長要善于學習，要學會帶著問題去學習，善于在學習中不斷發現工作中的問題，在解決問題的過程中提高自己的學習能力。校長應該有進行宏觀思維的能力，對學校管理進行整體考慮和運作。無論是分析問題，還是解決問題，都要了解整個環境各個因素之間交錯復雜的關系，避免迷失于細節之中，而忽略重大問題整體的癥結所在，要從各種現象中看到本質。校長應靜下心來辦學,潛下心來治校,不能急功近利，不能事浮表面,要遵循教育的規律去管理學校，用平和的心態做好自己的事。樹立“校長作為辦學第一責任人”的責任感。

沙灣小學：楊平2013、3、28