第一篇：關(guān)于初高中學(xué)生假期補(bǔ)課的調(diào)查分析

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于中學(xué)生假期周末補(bǔ)課問題的報(bào)告

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2010級(jí)宋春濤

利用暑假在校的機(jī)會(huì)，我在江北區(qū)溉瀾溪找到了一份假期兼職，擔(dān)任英豪教育培訓(xùn)班自習(xí)室的答疑老師，從而有機(jī)會(huì)和補(bǔ)課的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)中學(xué)生假期周末自由時(shí)間補(bǔ)課這一問題有了一些自己的了解和看法。

英豪教育培訓(xùn)中心在溉瀾溪魯能巴蜀中學(xué)的對(duì)面，這里本來不是很繁華的地方，但由于巴蜀中學(xué)的建校和房產(chǎn)開發(fā)，在最近幾年也聚集了不少的人口。放眼望去，在不大的一塊地方分布著京翰1+

1、無憂教育、勤思教育、大東方、走進(jìn)名校、龍文、歐文等10家左右的民辦補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雖然各自名稱不同，但都打著“中高考教育專家、特色一對(duì)一”之類的廣告語，都想分民辦補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的一杯羹。在這塊不大的地方形成了一道別樣的風(fēng)景，格外的顯眼。這只是其中的一個(gè)地方，經(jīng)過深入了解才知道這些機(jī)構(gòu)不僅僅在這塊地方有校區(qū)，在巴蜀中學(xué)本部、九龍坡、重慶三中、南開中學(xué)、清華中學(xué)等中學(xué)旁邊都有分校區(qū)。

據(jù)了解，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都在2008年以后建立，這難免讓我們想到教育部在2008年12月24日頒布的《關(guān)于貫徹〈義務(wù)教育法〉進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的若干意見》。其中明確提出，學(xué)校和教師不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，不得要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班和學(xué)科競(jìng)賽。2008年12月24日教育部就中小學(xué)幼兒園安全工作發(fā)出預(yù)警通知第五條：要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁假期補(bǔ)課。各地中小學(xué)校要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課，不得要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班和學(xué)科競(jìng)賽。凡因違規(guī)組織學(xué)生開展集體補(bǔ)課而引發(fā)安全問題的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。2010年7月4日，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)又聯(lián)合下發(fā)通知，禁止各地中小學(xué)校暑假組織集體補(bǔ)課和有償補(bǔ)課，要求加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)違規(guī)補(bǔ)課行為及時(shí)查處。這不能不說是為民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大量出現(xiàn)提供誘因。公立學(xué)校禁止補(bǔ)課，可是民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻肆無忌憚的大量出現(xiàn)，而且愈演愈烈。其中到底是因?yàn)閷W(xué)生真正地學(xué)習(xí)需要，還是另有原因值得商榷。首先讓我們來梳理一下學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班的各種可能原因

1、應(yīng)試教育模式，考試定終生的觀念依然是其中最根本的原因。成績(jī)說明一切，中考、高考是擺在廣大學(xué)子面前的必須跨越的障礙。成績(jī)提不高，考試通不過，再加上很多學(xué)生平時(shí)不努力，家長(zhǎng)心急，學(xué)生也急，那么就想盡辦法提高成績(jī)。所以就有了補(bǔ)習(xí)的需求，既然有需求，那就有了市場(chǎng)，民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就應(yīng)運(yùn)而生。

2、政策調(diào)整偏離方向，沒能預(yù)見潛在的問題，中小學(xué)校不能利用節(jié)假日補(bǔ)課，但是民辦機(jī)構(gòu)卻成了漏網(wǎng)之魚，而且在這場(chǎng)劫難中分得一份美餐。以至于政策調(diào)整是按下葫蘆又起瓢，不但沒能起到減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，反倒加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、廣大家長(zhǎng)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和從眾心理，拿錢買心安。在很多家長(zhǎng)看來，考學(xué)依然是學(xué)生的唯一出路，讀書才能讓你擁有一切，對(duì)孩子的了解不夠深入，不能真正培養(yǎng)孩子的興趣愛好，抹殺了孩子的天性。看到別的孩子花錢補(bǔ)習(xí)，看到別的孩子成績(jī)好，就想讓自己的孩子也去補(bǔ)習(xí)，即使自己的孩子成績(jī)本來就不錯(cuò)，但看到別的孩子補(bǔ)習(xí)心里就發(fā)慌，想盡辦法讓孩子補(bǔ)習(xí)。據(jù)了解，很多家長(zhǎng)都是盲目的把孩子送去補(bǔ)習(xí)各種科目，盡管補(bǔ)課的價(jià)格不菲，但家長(zhǎng)們對(duì)此的態(tài)度大多是：只要同班同學(xué)在補(bǔ)，就一定也要讓自己的孩子參加。家長(zhǎng)們這種互相攀比、急功近利的不正常心態(tài)，促成了補(bǔ)課市場(chǎng)的格外紅火，形成了越攀比越補(bǔ)、越補(bǔ)越互相攀比的惡性循環(huán)。

4、學(xué)生自身的原因。平時(shí)在校期間不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大量的時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)和動(dòng)漫小說里，懶惰的習(xí)性加強(qiáng)烈的虛榮心，遇到不會(huì)的問題不主動(dòng)找老師及時(shí)解決，積少成多，成績(jī)?nèi)諠u下滑。只能在假期或者周末另外花錢參加補(bǔ)習(xí)班。

5、中小學(xué)老師不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。通過對(duì)學(xué)生詢問了解到，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多在中學(xué)的附近，很多老師在節(jié)假日就在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職教課。課下時(shí)間不是留給學(xué)生問問題，而是跑到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺取外快。甚至有的班主任和任課老師直接在班上公開地說自己在某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任課，讓大家在節(jié)假日到某補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。這樣的話老師不僅可以賺取兼職授課的外快，還能拿到介紹費(fèi)。這種情況實(shí)在令人心痛，教師的良心正備受金錢的誘惑，一些人選擇了向金錢投降，多么的可怕。

6、強(qiáng)大混亂的宣傳手段。各中小學(xué)門口，“培訓(xùn)”、“補(bǔ)習(xí)”宣傳單可謂鋪天蓋地，而大街上有關(guān)補(bǔ)習(xí)班的小廣告也是隨處可見。這些補(bǔ)習(xí)班針對(duì)的對(duì)象不僅是小學(xué)生、初中生、高中生，有的甚至針對(duì)幼兒園的小朋友開出了拼音班、算術(shù)班等等

其次我們來分析一下補(bǔ)習(xí)帶來的危害

1、剝奪學(xué)生課下節(jié)假日自由時(shí)間，可以說相當(dāng)部分學(xué)生在校學(xué)習(xí)已經(jīng)努力，但是由于各方面的原因，被動(dòng)參加補(bǔ)習(xí)，不僅不能得到放松，做一些自己想做的事情，反而倍受身心摧殘。自己的興趣愛好也不能得到很好的培養(yǎng)，特長(zhǎng)也無法得到發(fā)揮和鍛煉，抹殺了孩子的天性。

2、加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，據(jù)了解，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課每小時(shí)在180元左右，每天兩節(jié)課，一個(gè)假期按45天計(jì)算，補(bǔ)習(xí)下來就是15000元左右。而且很多孩子不僅僅在假期，平時(shí)正常上課時(shí)期周末也要參加補(bǔ)習(xí)。據(jù)一位沈姓家長(zhǎng)說，他兒子（初

二）一年（周末加寒暑假）的補(bǔ)習(xí)下來40000元左右，再加上學(xué)校正常的費(fèi)用和孩子的日常花銷，一年得50000元左右。另據(jù)以為曹姓家長(zhǎng)說為了給孩子補(bǔ)課，假期找親戚借了一部分錢。學(xué)生補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用已經(jīng)大大超過學(xué)費(fèi)，二者加起來著實(shí)令很多家庭負(fù)擔(dān)很重。

3、助長(zhǎng)孩子的惰性和依賴性，不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。期間通過很多學(xué)生了解到，他們很小就開始上補(bǔ)習(xí)班了，有的小學(xué)就開始了。平時(shí)要么不想學(xué)、要么不喜歡老師的風(fēng)格就不學(xué)，到了假期或周末到補(bǔ)習(xí)班再補(bǔ)，由于補(bǔ)習(xí)班是教室和學(xué)生一對(duì)一上課，學(xué)生不能像大課堂那樣隨便，上課比較認(rèn)真，補(bǔ)一段時(shí)間就上去了，可是不補(bǔ)就下來了，以至于形成惡性循環(huán)，必須依賴?yán)蠋焽?yán)格的監(jiān)督，自律性很差。

4、嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的推廣和教育改革的進(jìn)行，教育的目的在于培養(yǎng)人各方面的興趣，促進(jìn)人的全面發(fā)展，不只是為了培養(yǎng)專攻考試的畸形學(xué)生。

讓我們?cè)賮砜纯茨切┡嘤?xùn)機(jī)構(gòu)自生存在的問題吧，基本上它們的廣告商都會(huì)打出“特色一對(duì)

一、中小學(xué)教育專家、專業(yè)提分?jǐn)?shù)”之類的標(biāo)語。難道它們真的是所謂的專家，真的很專業(yè)嗎，我看倒未必。隨便租一些房間，經(jīng)過簡(jiǎn)單裝修，狹小的空間，房間套房間，空間很壓抑；隨便找一些剛畢業(yè)的?？票究飘厴I(yè)生，不經(jīng)培訓(xùn)，搖身一變就成了所謂的“資深學(xué)習(xí)管理師”，幫學(xué)生做各種學(xué)習(xí)規(guī)劃、定作息時(shí)間。其實(shí)也就是所謂的繃緊神經(jīng)，題海戰(zhàn)術(shù)罷了，看不出有什么專業(yè)可言；每當(dāng)一個(gè)學(xué)生的補(bǔ)習(xí)時(shí)長(zhǎng)到了，那些咨詢師就從有利于學(xué)生的角度用盡各種方法勸說學(xué)生家長(zhǎng)續(xù)費(fèi)，記得有一位學(xué)習(xí)管理師道出了一句實(shí)話：什么需要繼續(xù)加強(qiáng)，繼續(xù)鞏固，其實(shí)就是要你繼續(xù)續(xù)費(fèi)，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，繼續(xù)交錢而已。我想這也許才是

真正的大實(shí)話，很多人只是沒有明白說出來而已。

假期補(bǔ)課不如補(bǔ)“三心”

許多學(xué)生成績(jī)差，并不是因?yàn)轭^腦不聰明，而是因?yàn)槿狈α己玫膶W(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。與其執(zhí)著于效果一般的假期補(bǔ)課，不妨在假期中給學(xué)生多補(bǔ)補(bǔ)心，利用假期幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。

● 著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)有句名言：學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。這三心就是良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。沒有信心，學(xué)習(xí)就會(huì)缺乏勇氣；沒有決心，學(xué)習(xí)就會(huì)缺乏動(dòng)力；沒有恒心，學(xué)習(xí)就會(huì)半途而廢。而關(guān)于習(xí)慣，英國(guó)著名思想家培根曾說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生?？梢?，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常重要。

●不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子難以靜下心來學(xué)習(xí)，還有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子平時(shí)成績(jī)挺好，但經(jīng)常在考試中過分緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常，這些都是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的。在假期中給孩子補(bǔ)心，讓孩子樹立信心，鍛煉恒心，學(xué)會(huì)靜心，練習(xí)細(xì)心??對(duì)提高成績(jī)無疑有著重要幫助。

● 假期補(bǔ)課局限于課本知識(shí)，或題海戰(zhàn)術(shù)或強(qiáng)化訓(xùn)練或強(qiáng)行灌輸，雖有收獲意義卻浮于表層，且假期補(bǔ)課是透支明天苦撐今天，急功近利，粗放不可持續(xù)。而假期補(bǔ)心，突破了課本限制，讓學(xué)生掌握科學(xué)和良好的學(xué)習(xí)方法，開拓了視野，陶冶了情操，順應(yīng)和激發(fā)了學(xué)生的興趣，往往事半功倍收效大。兩者相比，顯而易見，假期補(bǔ)課，不如補(bǔ)心。

“競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，不進(jìn)則退。抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)充實(shí)自己，才能甩開你的同學(xué)，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中免遭淘汰！”這是假期里一個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班的廣告詞。五花八門的輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班堂而皇之地大行其道，在將假期異化為第三學(xué)期的同時(shí)，也奪走了本屬于孩子們的快樂！

教育應(yīng)該是快樂的、和諧的，可是現(xiàn)在某些地方為了中高考升學(xué)率的需要，總是陽奉陰違地為應(yīng)試教育加碼。假期補(bǔ)課說穿了還是應(yīng)試教育的思想在作怪，對(duì)此等現(xiàn)象，有關(guān)部門絕不可縱容姑息，一定要從嚴(yán)查處，讓那些不守教育游戲規(guī)則的人付出高昂的違紀(jì)成本！

要想真正還孩子們一個(gè)“沒有補(bǔ)課的假期”，不在于年年都出臺(tái)禁令，而在于禁令是否能得到落實(shí)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2010級(jí)宋春濤

第二篇：假期補(bǔ)課亂相調(diào)查

越優(yōu)越補(bǔ) 越補(bǔ)越早 越補(bǔ)越貴

假期補(bǔ)課亂相調(diào)查

新華社記者 馬揚(yáng)

2013-1-23 5:03:37來源：2013年01月22日 14:17:33 新華網(wǎng)

新華網(wǎng)長(zhǎng)春１月２２日專電 題：越優(yōu)越補(bǔ)越補(bǔ)越早越補(bǔ)越貴——假期補(bǔ)課亂相調(diào)查

盡管各地都在呼吁，不要讓學(xué)生在假期參加太多補(bǔ)習(xí)班，要讓他們輕松度過假期，但“放假不放學(xué)”卻是很多中小學(xué)生面對(duì)的不爭(zhēng)事實(shí)。記者近日采訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與以往相比，今年學(xué)生的假期補(bǔ)課市場(chǎng)出現(xiàn)了很多新苗頭，“越是成績(jī)好的學(xué)生越補(bǔ)課，課程越學(xué)越提前”正成為一種趨勢(shì)，而這其中，家長(zhǎng)們的心態(tài)和所反映出的社會(huì)問題，也值得警覺。

越優(yōu)越補(bǔ)，好學(xué)生補(bǔ)課也瘋狂

“真想不到，以前以為只有差生才在假期上培訓(xùn)班，現(xiàn)在看，好學(xué)生更甚。”自從孩子上了本地一所好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，長(zhǎng)春市民楊大宇就發(fā)現(xiàn)了問題，“全班５６個(gè)孩子，５４個(gè)都在外面上補(bǔ)習(xí)班，就我兒子和另一個(gè)孩子沒補(bǔ)，一下就顯出差距了。如今，我和兒子已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)怪圈，要想跟上其他同學(xué)，就必須得補(bǔ)課！”

楊大宇開始用實(shí)際行動(dòng)縮小自己孩子與同學(xué)的差距，這個(gè)寒假，他讓兒子參加了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一邊補(bǔ)上學(xué)期的不足，一邊學(xué)下學(xué)期的新課?！安粚W(xué)不行啊，不然一開學(xué)人家都走前面去了，自己的孩子又落后面，時(shí)間長(zhǎng)了，他的自信心就會(huì)沒了?！睏畲笥钫f這些時(shí)，顯得很無奈。

在長(zhǎng)春市偉航課外培訓(xùn)學(xué)校，記者了解到，正在這里學(xué)習(xí)的幾百名學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀的與成績(jī)中下等的比例基本是對(duì)半開。在長(zhǎng)春一所中學(xué)，記者采訪了１０個(gè)成績(jī)處于中上游的學(xué)生，他們?nèi)急硎驹谛Ｍ鈾C(jī)構(gòu)上過培訓(xùn)班?！俺煽?jī)?cè)胶玫难a(bǔ)課越積極?！遍L(zhǎng)春市某重點(diǎn)中學(xué)一名姓丁的老師表示，對(duì)于這些學(xué)生來說，校外培訓(xùn)與其說是補(bǔ)課，不如說是拔高，她說，“這個(gè)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重了，以前都以為只有成績(jī)差的學(xué)生才補(bǔ)課，現(xiàn)在看，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也瘋狂?！?/p>

越學(xué)越早，好分?jǐn)?shù)是搶先學(xué)來的？

假期學(xué)生們究竟都在補(bǔ)些啥？很多人以為是在進(jìn)行課外興趣培養(yǎng)，然而記者的調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，假期最火爆的并非是興趣班，而是與下學(xué)期新知識(shí)有關(guān)的新課程班。

在長(zhǎng)春市寧浩數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校，每天數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)等課程班基本都是滿員，該校一位負(fù)責(zé)收費(fèi)的老師說，和平時(shí)相比，各科都加了課，全都是下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)。

１月１６日晚１８時(shí)許，記者在該?？吹?，這里開設(shè)的初一下學(xué)期語文閱讀和作文班里已經(jīng)坐滿了學(xué)生。１９時(shí)３０分，另一個(gè)化學(xué)的新課程班前，學(xué)生也已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)，“比上學(xué)還累呢，學(xué)的全是下個(gè)學(xué)期的新內(nèi)容。”一個(gè)正準(zhǔn)備上課的學(xué)生說，這么學(xué)，就是為了可以在開學(xué)后把知識(shí)再重學(xué)一遍，“學(xué)兩遍肯定效果和學(xué)一遍不一樣?！?/p>

采訪中，很多家長(zhǎng)告訴記者，現(xiàn)在“提前學(xué)”幾乎已經(jīng)成了他們的共識(shí)，“現(xiàn)

在流行初一提前學(xué)初二的課，初二提前學(xué)初三的課，有的孩子甚至在剛上初一時(shí)，就把全部初中三年的課程學(xué)完了，到初二時(shí)已經(jīng)在學(xué)高中課程了?！?/p>

這樣瘋狂地重復(fù)學(xué)習(xí)課本有意義嗎？“很可怕，我親眼看到一些孩子因此失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，知識(shí)越學(xué)越不扎實(shí)，令人感到很痛心?！币晃唤刑镉翊涞某踔袛?shù)學(xué)老師說。

越補(bǔ)越貴，省吃儉用一朝盡

如今校外補(bǔ)課的費(fèi)用究竟有多貴？不問不知道，一問嚇一跳！“我不敢吃不敢穿，到這里幾節(jié)課下來，一個(gè)月掙的錢就全沒了?！币粋€(gè)叫馬千鶴的學(xué)生家長(zhǎng)給記者算了筆賬，她女兒目前在上數(shù)學(xué)、語文、英語、物理四個(gè)班，其中，語文和物理是隨大班上課，每節(jié)課７０元，一周８節(jié)課，需５６０元，數(shù)學(xué)和英語是五人制的小班，每節(jié)課１２５元，一周兩節(jié)，需５００元。算下來，一周孩子學(xué)習(xí)的費(fèi)用就需要１０００多元，一個(gè)寒假大約需要花費(fèi)８０００元左右。

調(diào)查中記者了解到，今年的培訓(xùn)費(fèi)用相較去年都有了很大提高，在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳單上，一對(duì)一家教已經(jīng)漲到了每課時(shí)２００元，一些名師甚至可達(dá)每小時(shí)３００元，甚至５００元。

“越貴反而越受追捧，名師班、尖子班、沖刺班、承諾班等班級(jí)，即便學(xué)費(fèi)貴得讓人覺得離譜，仍受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎?！奔执髮W(xué)教師王上說，這一現(xiàn)象背后折射的問題值得警覺。“如今家長(zhǎng)和社會(huì)功利化心態(tài)特別明顯，盲目跟從補(bǔ)課。”王上說，“這一方面助長(zhǎng)了社會(huì)不良風(fēng)氣的蔓延，同時(shí)也充滿了危險(xiǎn)，效果也并非都很理想。”

第三篇：假期補(bǔ)課協(xié)議書

暑假培訓(xùn)安全責(zé)任協(xié)議書

各位家長(zhǎng)：

大家好！

為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生假期生活質(zhì)量，為了同其他兄弟學(xué)校保持教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，更為了避免學(xué)生因假期過長(zhǎng)而荒廢了學(xué)業(yè)，以及解決家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)校根據(jù)各位家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，決定利用假期補(bǔ)課。為了確保補(bǔ)課期間的安全，特與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽訂如下安全責(zé)任狀:

一、在補(bǔ)課期間，孩子每天在上、放學(xué)途中安全，由家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）負(fù)責(zé)；如有特殊情況不能到校需請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)簽字或電話同意后方可。特別聲明：孩子在上、放學(xué)路上發(fā)生一切安全事故, 由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。校方不負(fù)任何責(zé)任。

二、課間學(xué)生應(yīng)聽從教師安排，在校內(nèi)休息，如有特殊情況許請(qǐng)假，必須老師簽字同意后方可，禁止學(xué)生私自外出學(xué)校，未經(jīng)請(qǐng)假一旦出現(xiàn)問題，由學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。校方不負(fù)任何責(zé)任。

三、上課期間學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

1、上課時(shí)間為：上午8：00——11：002、在上課期間如遇狂風(fēng)暴雨或其他自然災(zāi)害，家長(zhǎng)電話告知老師，學(xué)生可以不來學(xué)校。

3、家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育，保障學(xué)生的人身安全。學(xué)校如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守學(xué)校的規(guī)章制度將及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，或取消其補(bǔ)課資格。

四、學(xué)生在學(xué)校要愛護(hù)公物，如有損壞照價(jià)賠償。

五、如果家長(zhǎng)同意孩子補(bǔ)課，必須簽訂本協(xié)議，如有家長(zhǎng)不簽訂本協(xié)議校方不同意該子女補(bǔ)課，本協(xié)議自簽字生效。

德江縣第五中學(xué)

家長(zhǎng)（簽字）：2014年7月5 日

第四篇：假期補(bǔ)課協(xié)議書

假期補(bǔ)課協(xié)議書

各位家長(zhǎng)：

大家好！

為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生假期生活質(zhì)量，為了同其他兄弟學(xué)校保持教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，更為了避免學(xué)生因假期過長(zhǎng)而荒廢了學(xué)業(yè)，以及解決家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)校根據(jù)各位家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，決定利用假期補(bǔ)課。為了確保補(bǔ)課期間的安全，特要求學(xué)生和家長(zhǎng)明確以下要求：

一、學(xué)生家長(zhǎng)必須清楚學(xué)生假期補(bǔ)課的情況和意愿，掌握學(xué)生的上放學(xué)時(shí)間，并在放學(xué)以后及時(shí)了解學(xué)生是否按時(shí)回家，有情況及時(shí)與班主任老師溝通，了解原因。

二、家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育，保障學(xué)生的人身安全。學(xué)校如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守學(xué)校的規(guī)章制度將及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，或取消其補(bǔ)課資格。

三、學(xué)生應(yīng)在放學(xué)后及時(shí)離校回家，不得中途到網(wǎng)吧等場(chǎng)所或者沒有家長(zhǎng)同意而外出，不得再到學(xué)校來進(jìn)行其他任何活動(dòng)（特殊情況征得班主任和學(xué)校同意除外）。家長(zhǎng)要教育并提醒孩子注意放學(xué)后的交通安全和人身安全，學(xué)校不再對(duì)放學(xué)后的學(xué)生人身安全負(fù)責(zé)。

如果學(xué)生和家長(zhǎng)同意學(xué)生補(bǔ)課，請(qǐng)?jiān)谙旅婧炞执_認(rèn)，并履行以上條款。

年班 學(xué)生姓名：（簽字）

同意家長(zhǎng)姓名：（簽字）舒蘭市第十八中學(xué)校二O一O年十二月二十八日

第五篇：假期補(bǔ)課協(xié)議書

初三假期集中學(xué)習(xí)安全協(xié)議書

為了豐富學(xué)生的假期生活，提高學(xué)生假期生活質(zhì)量，為了同其他兄弟學(xué)校保持教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，更為了避免學(xué)生因假期過長(zhǎng)而荒廢了學(xué)業(yè)，以及解決家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)校根據(jù)各位家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，決定初三在假期中提前上課。為了確保補(bǔ)課期間的安全，特要求學(xué)生和家長(zhǎng)明確以下要求：

一、集中學(xué)習(xí)說明：

1、本次暑期集中學(xué)習(xí)純屬學(xué)生及家長(zhǎng)自愿，班級(jí)尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的自主選擇。

2、集中學(xué)習(xí)于7月17日至8月5日進(jìn)行。

3、集中學(xué)習(xí)期間，學(xué)生上午7：20到校，11：40放學(xué)，學(xué)生前到家；下午14：00到校，15：40放學(xué)。學(xué)生前到家。不能按時(shí)到家的，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)電話詢問情況，并及時(shí)尋找學(xué)生，查明情況，對(duì)不遵守時(shí)間者進(jìn)行嚴(yán)厲的教育。

4、學(xué)生有病或者有特殊事情不能到校上課的，家長(zhǎng)必須親自到?；虼螂娫挒閷W(xué)生請(qǐng)假，所耽誤的課時(shí)任務(wù)班級(jí)將不再單獨(dú)補(bǔ)習(xí)。

5、教師有權(quán)對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重不守紀(jì)律者，教師有權(quán)取消其集中學(xué)習(xí)資格。對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)三次者，教師應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)配合教師對(duì)其進(jìn)行教育。

6、課前課后時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)管，禁止學(xué)生邀約到處玩耍。

二、安全要求

1、本次集中學(xué)習(xí)，教師有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

2、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，班級(jí)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，但若因?qū)W生不聽從管理，人為造成安全事故的，班級(jí)概不負(fù)責(zé)任。

3、家長(zhǎng)必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中的安全管理，隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子交通安全教育和防溺水事故教育，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)生的時(shí)間。班級(jí)對(duì)上學(xué)和放學(xué)路上的安全不承擔(dān)任何責(zé)任。

4、對(duì)無故遲到、缺席的學(xué)生教師應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接到通知后，應(yīng)及時(shí)出門尋找學(xué)生，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生，若教師未能及進(jìn)通知家長(zhǎng)，出現(xiàn)安全事故教師應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任。學(xué)生因無故遲到、缺席但教師已盡到自己責(zé)任而發(fā)生安全事故的，班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任。

5、放學(xué)家長(zhǎng)對(duì)回家較晚或離家較早的學(xué)生要注意動(dòng)向，及時(shí)打電話與教師聯(lián)系，若因晚歸或早到造成的事故，班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任。

6、嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車和摩托車上學(xué)，如違反規(guī)定造成的損失由當(dāng)事人自己承擔(dān)全部責(zé)任。

以上條款需學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可后簽字生效。

學(xué)生簽名：

家長(zhǎng)簽名：

班主任：

2012年7月10日