第一篇：《原色》讀后感

規則是一種可怕的力量

——第一期《原色》讀后感重慶八中初2014級26班彭家軒

列夫·托爾斯泰曾說過：“我們可以有三條路通向智慧。第一是經驗之路——這是最艱苦的一條路；第二是模仿之路——這是最容易的一條路；第三是思想之路——這是最高尚的一條路。”想要獲得智慧就要像曹校長說的那樣“用規則來看守我們自由，也應該以”鉛筆與人生“的五條忠告為訓。獲得規則就是獲得智慧，獲得智慧就要以五條忠告為訓，把握著自己的心靈不被玷污了靈魂。

1964年的深夜，大火燒毀了哈佛圖書館，一個學生違反了圖書館的規則，悄悄把哈佛教師捐贈的一本書，帶回家閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為珍本。一番激烈的思想斗爭之后，惴惴不安的學生敲開了校長辦公室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學校。校長接下來的舉動令人吃驚：收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后把他開除學校。以上事例可知規則如同江河一樣，如果沒有堤岸的約束，便不成為其為江河；有了堤岸，江水才能自由的奔騰。規則如同鑲嵌在每個人身上的束縛，一旦侵犯將會受到嚴厲的懲罰。沒有規則，就來可能講效益，沒有人與社會而共處，進而也就談不上科學而合理的學習與生活了，因而，遵守規則是我們每個人的道德基本準則。規則，乃是你運用的天地，你可以把世界毀滅也可以創造世界。規則是一座山，高大威嚴；規則更是一汪泉水，深藏不露。規則是一種不可摧毀的力量，也是一種凜然的境界，不可抗拒的精神。規則能讓一個在災難中的民族，有勇氣站起來。規則能讓一個在廢墟

上的城市，有決心重建家園。規則能讓一個普通人在大眾中傲視群雄、叱咤萬里。規則能讓人有一種正氣，一絲堅貞，一些坦蕩，一份磊落，一份不羈。

“不全不粹之來足以為規”。規則經預測人生之未來，規則經常鑄造人生之哲理。大凡人無才，則心思不出；無規，則人格畏縮；無則，則不能取舍；無規則，則不能自成一家。

人為什么需要規則？需要它來掃除我們心靈上的塵垢，需要它給我們帶來規則而有愛；規則而有序；規則而有方；規則而有格。

人被創造是為了規則，人的全部優點和全部功績都在于此。人的職責只在于規則。人所易規，我寡規之；人所難則之，自不規則。

規則是一種可怕力量，它能使人墮落也可以讓人重生。規則如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識規，全不費力。

不成規則，何成方圓。沒有規則，世界上就不會有秩序，戰亂繁多，人們會因此沒有生活的地方。面對殘酷的現實，無法反抗。人們期待規則來讓世界和平。規則人者，不失其規則人者之心者也。辭不足，不足以成規。

第二篇：《原色》讀后感

《原色》讀后感

初一26班朱峰

《原色》是我們重慶八中陽光校區初一學生自己的年級刊物，從第一期到第二期，有著更多同學的優秀作品涌現出來，令我們同學、老師與家長大飽眼福。

這一期最令我欣賞的文章是《父親對兒子的忠告》，這篇文章告訴了我許多，其中“珍視友誼”最為觸動。是呀，沒有一個人會用心對你好，當然父母是有義務的，而哪些真心對你好的朋友，一定要珍惜，與此同時也要多一份用心。

當然，楊瀾阿姨的文章依然很精彩，雖說是寫給女兒的話，但我們男生看來依然受益匪淺，因為有太多的人生哲理是所有人都可以適用的，希望大家好好的看一下！

同學的文章，最令我欣賞的是初一26班的高雅同學的文章，她把自己身邊的愛寫得淋漓盡致，令我真心的感動！

其實，同學們是否注意了，每一篇文章后都有雷主任的精彩點評，這是雷老師用自己的心血書寫的個人讀后感，從某種觀點出發，比文章的價值更珍貴，所以，希望大家好好看一下，體會一下其中的真理！

生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

同時，生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。是呀，我們應該通過《原色》來尋找自己生命的真諦！

期待著下一起《原色》精彩看點！

第三篇：原色地帶話術

原色地帶銷售話術

以下銷售賣點和技術參數若書面化，請大家學習過后，形成適合個人的口語化銷售話術。功能特色

大吊柜儲藏功能，三種方案可供實現。1.2m的加長版寬度，實現大空間儲藏。1.上翻斜移門

氣動上翻，移動流暢，更加適合上門板設計。符合人體工程學設計，不同身高的使用者均能收放自如；配合大門設計，氣勢磅礴；微調功能輕松實現。2.上翻平移門

普通翻移門，開門時可能碰傷用戶頭部；其避免這種情況，優良的啟動裝置能將柜門悄然無聲地平移和開啟。在狹窄和開啟不便的空間，優越性尤為突出。3.折疊上翻門

通過對省力裝置的調節，即可實現開合力度與門板重量相匹配，達到開門隨意定位，關門輕柔帶阻尼的最佳效果。

吊柜開放層板2:3的舒適比例

無論是從功能上，還是外觀形態上打破簡約廚房空間的單調，更多了幾分靈動和節奏感吊柜上方可放置食 物，器皿或者裝飾品；下邊可以放些多余的調味品和裝飾品。離地距離為1490mm。地柜開放架

存儲平日里和旅途中搜獲的紀念品，也彰顯現代人的生活品味與內涵。多種款式拉籃

轉角小怪物拉籃，精妙設計和結構。充分利用轉角不易利用空間，即使放在地柜深處的東西也能方便取用。兩款普通拉籃，滿足廚房的多種儲物和操作功能。

品質細節

核心技術—第三代烤漆工藝，全面上市。

方太柏廚鋼琴烤漆工藝，延續了雅馬哈鋼琴烤漆技術，在精心的22道加工工藝基礎之上，提出了更新、更嚴格的標準。實現輪廓更清晰（實現小倒邊），表面更平整（優質的鏡面效果），光澤更高（色澤飽滿度），性能更好（2H的抗劃硬度）。達到國際櫥柜行業德國頂級品牌烤漆工藝水平！改善項目（怎么做到的）： ? ? ? ? ? 門邊機加工，輪廓更清晰； 研磨更徹底，表面更平整； 過程干燥時間更長，產品光澤更好；

使用進口噴槍，霧化好，流平性好，表面更平整； 油漆配比調整及噴漆參數調整，表面更光亮，性能更好； ? 新的烤漆房烤漆環境國內一流，灰塵潔凈度10萬級以下，外觀更干凈（無顆粒）；

方太柏廚鋼琴烤漆22道制造工序：

定厚→封閉→打磨→清洗→貼紙→打磨→底漆1→底漆2→打磨1→打磨2→面漆1→固化→面漆2→固化→打磨1→打磨2→水磨1→水磨2→粗拋→精拋→清潔→包裝。

設計風格

簡約風格是當前家庭裝修主流風格，消費群覆蓋面最廣。而烤漆產品又最能演繹此風格，其優質的產品特性，豐富的色彩表達，讓她一直是廚房選材的最佳選擇。原色地帶應用這一風格，減去櫥柜繁復裝飾，還原現代人簡單的生活方式。11款原色烤漆門板由第3代新型烤漆工藝鑄就，吊柜大存儲空間三種五金選擇，開放架3：2的獨特設計，使得是原色地帶熠熠生輝。

原色地帶，廚房的色彩主張。它汲取2011國際家居流行色，還原色彩原有的性格和氣質，帶您展開奇妙的色彩之旅—馳騁在色彩的心領地。它們被賦予最時尚、前衛的定義和全新的生命，神話、藝術、汽車、紅酒、家居，乃至風格迥異的國家·城市。

現代整體廚房，不僅要依靠整體櫥柜的材質和功能來營造現代化的感覺。色彩同樣是整體風格中的重要

環節，雖然櫥柜門板的色彩可以千變萬化，原色地帶運用自然純粹的原色，反而能更好的表現與整體風格的百搭效果。單純的色彩意味著對那些純美時光的紀念。純色空間零星散落著玩味的生活，純色的設計 拒絕了浮夸的雕琢，用色彩的絢麗帶出輕松漸變的心情。

綜合利益

廚房也要充滿色彩、充滿情調。選一款彩色的櫥柜，讓煎炒烹炸的廚房變得色彩斑斕，干凈明快的炫彩場地。

原色地帶是喜愛高性價比產品，追求高品質同時更追求高品質、方便、簡單生活的家庭、單身貴族、上班族；或者對汽車情有獨鐘各界社會精英人士的首選。

銷售話術理解

外延知識

色彩故事

顏色是有生命的，他們用各種各樣的語言，傳達著他們的性格?? 1.泰坦灰（深灰）

泰坦（Titans)，是希臘神話中曾統治世界的古老的神族，這個家族是天穹之神烏拉諾斯和大地女神蓋亞的子女，泰坦巨神們有著控制天空、海洋、大地的力量。泰坦灰向我們傳達的不僅僅是一種色彩。泰坦灰總是扮演著時尚與高貴的角色，備受頂級大牌青睞； 2.依帕內瑪褐（駝色）

依帕內瑪褐源自于巴西里約熱內盧最著名的黃金海灘 Ipanema，明媚的陽光、清新的海風、堅韌的巖石，時尚的年輕人此時卻光著腳在駝色的沙灘上漫步，純粹的自然卻又有一種非常都市化的味道。

巴西著名的夾趾拖品牌依帕內瑪(Ipanema)的廣告片，因其環保主題而被選中作為《Photo》雜志封面大片。吉賽爾·邦辰(Gisele Bundchen)不斷化身枝蔓纏繞的樹精、夢幻蝴蝶仙子、清泉水仙女??夢幻般唯美的造型！3.太空灰（淺灰）

太空一直是人類渴望探求的領域，為了觸及太空，進入這一領域，人類匯集了20世紀許多工程技術的新成就，探索太空已經成了高新技術的代名詞。4.水藍（淺藍）

愛琴海的海水藍的那么純粹，代表了人間最質樸而純潔的愛，塵世的喧囂已經步步遠離，原來信服的真諦，就是自然而寬容的生活 5.卡門尼雅紫（深紫）

卡門尼雅葡萄自19世紀之根瘤蚜蟲災害在法國及世界已絕種，在1994年才在智利發現此遺失逾一個世紀之葡萄。卡門尼雅葡萄酒呈深寶石紅色，酒體豐厚而柔順 6.艾利斯黃（橙黃）

1808-1810年間，貝多芬已經是近四十歲的人了。他教了一個名叫特蕾澤·瑪爾法蒂的女學生，并對她產生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《致特蕾澤》的小曲贈給她。1867年，在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時，整理者把曲名錯寫成《獻給艾利斯》。從此，人們反而忘記了《致特蕾澤》的原名，而稱之為《致艾利斯》了。7.卡瑪洛黃（淺黃亮光）

上世紀80年代，《變形金剛》曾風靡一時，世界頭號汽車制造商通用公司推出的卡瑪洛（CAMARO）以其在片中的“大黃蜂”形象深入人心，如今，卡瑪洛醒目的黃已經成了開朗活潑，富有朝氣的代名詞 8.法拉綠（鸚鵡綠）

法拉利的跑車不知以那熱烈的紅色燃燒起了多少人的激情，現如今也可以用翠綠的車身展示其混合動力的環保理念，這不只是一種創新，也是對全球環保大流的響應。9.巴貝拉紅（法拉利紅）

巴貝拉是意大利人日常飲用的葡萄酒之一，他擁有著明亮的紅寶石色，在古希臘人的眼中，巴貝拉是埃娜特利亞的血液，他們認為意大利人的血液都是被葡萄酒染紅的。10.馬拉喀什棕（咖啡色亮光）

馬拉喀什是摩洛哥的歷史古城，他像一塊內地的磁石，吸引著來自南方的龐大駝隊，紛紛探究這里中世紀的傳奇和神秘。炎熱、塵土、泥磚堡壘使馬拉喀什成為獨一無二的非洲摩洛哥城市。色彩印象—城市·國家

馬拉喀什棕—摩洛哥 馬拉喀什是摩洛哥的一個小鎮，摩洛哥

巴貝拉紅—意大利 巴貝拉是意大利的一個葡萄栽培品種

太空灰—紐約 紐約是美國的金融經濟中心、最大城市和港口，同時也是世界最大城市，在3個“世界城市”中位居首位。它給人的感覺是現代建筑、時尚、高科技。

水藍—雅典 雅典是希臘首都，也是希臘最大的城市。西南距愛琴海法利龍灣8公里，屬亞熱帶地中海氣候。鑄就了雅典獨特的迷人風情，陽光、藍天、水??

泰坦灰—倫敦 倫敦（London）是英國的首都，也是歐洲最大的都會區之一兼世界四大世界級城市之一。倫敦是一個 非常多元化的大都市，其居民來自世界各地，具有多元的種族、宗教和文化。它是世界聞名的旅游勝 地，擁有數量眾多的名勝景點與博物館。

卡門尼雅紫—智利 卡門尼雅葡萄是智利的葡萄酒種，是智利乃至全世界著名紅酒品牌的尊貴葡萄品種。智利共和國，位于南美洲西南部，東同阿根廷為鄰，北與秘魯、玻利維亞接壤。深受瑪雅文化的影響，智利葡萄酒也是其在世界的一張名片。

依帕內瑪褐—巴黎 巴黎，是法國的首都和最大城市，也是法國的政治文化中心。巴黎的美，不僅因為它擁有收藏無數藝術珍寶的盧浮宮，莊重神圣的圣母院，雄偉壯麗的凱旋門，奢侈繁華的香榭麗舍大道商店，而且還包括附著在這些經過無數歲月洗禮，并承載法蘭西文化積淀的建筑物墻體表面以及其他城市構筑的顏色。無論是規劃的還是天成的，浪漫巴黎給人的城市色彩是樸實內斂的奶酪色。

艾利斯黃—荷蘭 位于歐洲西北部的一個國家，瀕臨北海，與德國、比利時接壤。以海堤、風車和寬容的社會風氣而聞名。身穿橙色球衣的荷蘭隊乃是世界足球史上的頂級球隊，優雅的郁金香乃是荷蘭的國花。

卡瑪洛黃—埃及 地跨亞、非兩洲，北瀕地中海，東臨紅海，地當亞、非、歐三洲交通要沖。埃及人口和農業主要分布在尼羅河沿岸和河口三角洲地區，是人類文化的發源地之一。埃及有金字塔之國美稱。

法拉綠—巴西 是拉丁美洲最大的國家，位于中南美洲與大西洋之間。巴西國旗由綠色和黃色組成，綠色代表森林資源，國徽中也出現綠色。巴西是個熱情和多種族的民族。巴西烤肉、非洲圖騰、狂歡節在世界足壇上首屈一指的巴西足球等等，無不是巴西的最亮麗的風景線。

第四篇：原色工作室成立策劃書專題

原色工作室成立策劃書

成立前提（背景）

工作室主要成員及職位

工作室現目前骨干成員楊波，何敏，彭金鑫，陶用澤，所有成員都要負責專業上的工作，通過自己的人脈網絡建立工作室市場網絡，在此各自運用各自所學專業進入公司磨練深入了解行業與市場。

楊波：進入了教師行業，工作室的培訓與畫室招生與畫室教學由楊波負責，目前畫室招生為暑假短期培訓班，畫室主要教學科目是繪畫類，包括兒童畫，簡筆畫，卡通畫，素描基礎，速寫，與色彩。未來的也兼有美術高考培訓，數學，英語補習。畫室教學老師主要是現在工作室成員，部分科目會聘請老師來教學。

何敏：暫時在大學里學習，視覺傳達專業，主要的工作為平面設計，工作室網頁設計維護，工作室宣傳名片設計，標志以及名片設計，封面設計、文字排版及內頁設計、客戶接待。

彭金鑫：

工作室主要承接的項目

工作室在八洞開設一畫室主要針對5歲以上小朋友進行興趣愛好培訓，開啟他們的思維。提高他們的觀察能力動手能力。

畫室主要分為幾個班；初級啟蒙班，主要針對5-----12歲新來的小朋友，要將他們天生對自己觀察到的表現出來，他們的想象空間超過常人，所以要開發他們的思維，給他們一個展示的平臺，將他們所想說觀察的表現出來，教他們一些基本的繪畫技巧，兒童畫，簡筆畫，刮畫，色彩蠟筆畫。中級興趣班，主要是針對在這邊有學過畫的一些小朋友8---12歲得小朋友，他們有一定的表現能力，我們將教一些相對復雜的繪畫，有單色線描，色塊拼圖，手工制作，讓他們大膽的創作，自由表現，繪畫只是一種表現形式是將他們的豐富的想法用一種畫面展現出來，里面將包含創意 思想和情感。素描基礎班，是對一些喜歡畫畫的學生進行的繪畫基礎教學，打形結構透視調子質感方面進行講解，素描是繪畫基礎所以是多練習，多講解，老師會給予示范與修該。其他畫類興趣班，有卡通漫畫速寫，線描，色彩。中小學文化補習班，現在有數學補習班，以后人數多將開設英語補習班。

第二大項目是手繪

手繪主要包括墻繪，服裝上的圖案繪制，一些裝飾藝術品制作

第三項目是平面類設計

主要包括平面廣告，展示牌與海報，宣傳單宣傳冊設計，書籍封面設計與排版，名片設計，logo設計，網頁自作。

第四項目是環藝設計與動漫方面簡單制作

主要包括CAD繪制，室內裝飾設計，3d效果圖制作，3d建模，建筑動畫，flash動畫制作，二維動畫制作

成員專業技能的專業化培訓與深造

成員內部技能培訓

目前工作室內部成員技能還不完善，幾名成員的專業不同，還需進行系統專業化的學習，具體的安排在根據專業不同，可以自己選擇有關的公司進入學習里面方案制作的全部過程。吸取好的專業技能，與設計理念。工作室有一定資金后可以根據需要進行個人派遣學習，付費方式有個人付費，工作室付費，和工作室個人比例付費。決定方式有由工作室骨干成員決定，如現工作室成員四名，必須其他三名同于決定，以后人員多后將由四分之三以上同意決定派遣學習。如果工作室里面大部分人員認為某一個人需要進行專業學習的，個人有愿意與不愿意的，愿意的可以與工作室協調派遣在某處與付費方式。不愿意的將由工作室先進行勸說，決定權還在個人身上，不去最后辦理由工作室成員協商辦理。

第二是應工作室的需要將聘請一些員工，有工作經驗的員工有一些專業規范的培訓，沒有經驗的與剛畢業的大學生需要進行專業性的培訓，大部分是由工作室里面技術人員進行培訓，工作規范培訓，技能培訓，工作室里面管理學習。培訓一段時間后發現有個人專業相對較好并還可以更深入的學習，也可以派遣去相對知名的培訓地學習。付費方式后面具體制定，工作室可以進行相對調整。

管理談判學習

工作室管理需要一個完善的制度，目前這方面需要學習成功的公司管理制度，部門不同管理不同人進行不同的管理學習。根據工作室具體情況制定相應的管理規定，具有高效高質輕松愉快工作室特有的一種管理制度。

談判學習，工作室市場的開通，與日后客戶的交涉需要一部分能應付各種交涉的接待談判人員。在一切大大小小的談判中會有一些很好的經驗，但目前我們急需建立工作室里固定的客戶群，因此現在就急需幾個能交涉的高手，談判方面必不可缺。這方面的書籍就比不可缺了。

項目合同管理與利益沖突解決方案

工作室主要項目的市場價與定價

工作室前期宣傳工作

工作室固定客服群建立

工作室網站信息收收集與網頁建立于收集

工作室主要會用支持和收入及盈利

工作室安排和管理

工作室的階段目標

國內其他工作室分析

工作室未來的發展方向

相關法律附表

第五篇：美術教案-第一課 原色和間色

美術教案－第一課 原色和間色

第一課

原色和間色

教學目標

：、應到學生尋找色彩，認識色彩，表現色彩原色和間色。體驗色彩所表達的不同感覺。

2、學習色彩的知識，認識什么是原色，什么是間色。原色和間色了解色彩在生活中的作用，大膽運用喜愛的色彩，培養運用色彩的能力。原色和間色

3、學會色彩的調配，能用原色調配間色。

教學重點：

學會色彩的調配，能用原色調配間色。原色和間色

課前準備：

學生：顏料，水，毛筆，調色盤等原色和間色

老師：顏料，水，水杯

教學過程

：

一、導入。

大自然是美妙的。五彩繽紛的花草樹木，世界是彩色的，有千變萬化的色彩。（出示一些大自然的圖片，學生觀察生活和大自然中的色彩。）

觀察過自然中的色彩，觀察學生的衣服、學習用品之后，請學生談談自己的感受，說說自己了解的色彩。思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少種？

二、新課。、了解什么是三原色，什么是三間色，什么是色相。

紅黃藍這三種顏色是色彩中的“老祖宗”，有稱三原色。三原色兩兩相配，產生三間色。所有的顏色都有自己的相貌，這叫色相。

2、認識原色和間色。

帶領學生認識這些顏色，讓學生在自己的周圍找到這些顏色。生活中的色彩很多孩子們一定對某些色彩鮮艷的事物印象深刻，讓他們說一說，談談自己的感受，再找一找，哪些是自己認識的顏色，哪些又是自己不認識的顏色。

3、調配原色和間色。

A）老師在前面做個小實驗：幾個水杯里分別倒上調好的原色，然后把原色兩兩配在一起，這樣就得到三間色，在調配的過程中，分量不一樣，調出的色彩也是不一樣的，這就是不同的色相。

B）用顏料調配原色和間色。先示范給學生看，再指導學生自己來調配原色和間色。

調配色彩的時候注意指導學生使用毛筆、顏料等工具，如何掌握水分。

三、鞏固練習。（作業）、練習色彩調配的方法，調配出有區別的三間色。

2、用喜歡的色彩表現大自然，學會調配需要的三間色。

四、評價。

展示學生的作品，作一定的評價。讓學生選擇自己喜歡的作品，說出感受或進行評價。