第一篇：2011-2012學年度第一學期十月份十星少年評選結果

永常中字（2011）10號

常寧中學2011年10月份“十星少年”評選結果

各班主任及全體同學：

按照《永壽縣“十星少年”評選標準》，經班級推薦，辦公室審

核，我校共評出10月份“十星少年”36人。“十星”獲得者個人積分+10分，班級+0.5分。

評選名單如下：

一、“愛國感恩星”獲得者： 七四 張文強 八一 趙慧八四 賀阿鳳 九四侯飛飛

二、“尊師守紀星”獲得者： 七二 王旭八四 方圓圓 九三 李阿芳

三、“文明禮儀星”獲得者： 七五 蒙文文 八二 閆二夢九六 閆丹

四、“助人為樂星”獲得者： 七二 趙慧敏 八五陳玥 九一王粉娟

五、“刻苦學習星”獲得者： 七三王倩倩 八三王雅琪 八六房夢 九二張凡 九五康松松

六、“實踐創新星”獲得者： 七三趙樂樂 七一房文超 八二買松松 九一蒙景文

七、“文體藝術星”獲得者： 七六孫欣 八六李萌萌 九五王阿敏

八、“學習進步星”獲得者： 七四左肖七六 孫盈盈 八五袁輝 九二左云博 九四左順陽

九、“安全環保星”獲得者： 七一閆雷八一蒙秋秋 九六馮亞萍

十、“勤儉自強星”獲得者： 七五嚴錦夢 八三趙剛 九三嚴夢

永壽縣常寧中學

2011年11月7日

第二篇：四三班“十星少年”評選方案

大柳塔第一小學“十星少年”評選實施方案

為了深入貫徹陜西省督導室關于加大兩個大力宣傳的指示精神，促進學校學生評價體系向縱深發展，結合《小學生日常行為規范》和我校德育評價目標，特擬訂我校“十星少年”評選方案。

一、“十星少年”評選內容：

讀書之星、藝術之星、互助之星、文明之星、書畫之星、衛生之星、守紀之星、體育之星、敬孝之星、誠信之星。

二、“十星少年”評價標準： ☆讀書之星：

1、對讀書有濃厚興趣，熱愛讀書，有良好的讀書習慣，并能認真做好讀書筆記和讀書心得。

2、通過讀書養成一定的自學能力。

3、聽課態度認真，能積極思考、踴躍發言、大膽質疑。讀書之星的實施方案：（取得語文老師的認可）

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2、閱讀興趣廣泛，積極參加校讀書室的各類閱讀活動，并能主動做好讀書筆記。

3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，能背誦50首以上，默寫20首。（由小組長負責）

4、思維敏捷，對事物有獨到的見解。撰寫的讀后感等至少要得到語文老師的認可和好評。（以語文老師的認可和好評為評比標準）☆藝術之星：

有藝術修養，在音樂、舞蹈、戲劇等方面有突出特長，積極參加各種少兒文化藝術活動和各類藝術比賽活動，表現突出。

藝術之星的實施方案：

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2、積極參加學校文藝活動，并且要參加學校的興趣小組.（以興趣小組老師的認可和好評為評比標準）☆互助之星：

1、能主動熱情幫助別人，與同學關系融洽，贏得同學的信任和喜歡。

2、熱愛勞動，認真完成值日任務，在勞動中不怕臟，不怕累。

3、主動為家庭做力所能及的事。

4、不隨意扔垃圾，見到垃圾能主動拾起。互助之星的實施方案：

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2、以取得你幫助過的人的認可和好評為標準。

☆文明之星：

1、尊敬師長，禮貌待人，注重儀表，不說臟話。

2、見到師長能主動行禮、問好、禮讓。

3、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。

4、不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。文明之星的實施方案：

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2、以取得別人的認可和好評為標準。（可以是家人、親戚、朋友、同學、老師等的認可和好評）☆書畫之星：

對書法和繪畫有濃厚的興趣，在此方面比其他同學能力強，并能積極參加各種文化藝術活動和各類藝術比賽活動的同學。

書畫之星的實施方案：

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2、積極主動參加學校或班級的板報和手抄報的創辦活動，（以班主任和同學們的認可和好評為準）并且要參加學校的興趣小組.（以興趣小組老師的認可和好評為評比標準）☆衛生之星：

1、有良好的個人衛生，不吃零食，不亂扔紙屑。

2、看見不文明的行為主動勸阻。

3、環保教育能從自身做起，熱愛勞動，積極參加學校組織的各類活動。衛生之星的實施方案：

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁，不折樹枝，踩踏草坪，愛惜糧食和學習、生活用品，節約水、電等資源，熱心幫助他人。（以值周老師、學生及其他老師、學生、家長等的認可和好評為準）

3、主動、積極參加校內、校外組織的清掃衛生、保護環境的活動。在班里起示范作用，積極參加環保活動和協助老師開展環保教育。（以班主任、同學們及其他老師、學生、的認可和好評為準）

4、能模范帶頭維護學校環境衛生，同不文明行為作斗爭，敢于批評不文明行為，帶頭維護本班或集體的紀律、榮譽。☆守紀之星：

1、遵守校紀校規，熟知并履行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、有較強的組織紀律性和自我控制能力，克服自己的不良習慣，有錯即改。

3、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網吧等場所，不從事未成年人不宜的活動。

4、課間在指定地點做文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。守紀之星的實施方案：

1、遵守校紀校規，熟知并履行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、課間在指定地點做文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。（以值周老師、學生及其他老師、學生、家長等的認可和好評為準）

3、有較強的組織紀律性和自我控制能力，克服自己的不良習慣，有錯即改（以班主任、同學們及其他老師、學生、的認可和好評為準）

4、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網吧等場所，不從事未成年人不宜的活動.。（以班主任、其他老師、學生、家長等的認可和好評為準）☆體育之星：

對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動，有非常良好的體育鍛煉習慣，身體素質發展全面，在多項體育項目上有非常優秀的表現，并在縣、校體育競賽中獲得名次，為學校爭得榮譽。

體育之星的實施方案：

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2、身體素質好，愛好體育運動；認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操和大課間長跑。（以班主任、體育老師、其他老師、學生、家長等的認可和好評為準）

3、具備一定的體育知識與體育常識，有一項體育運動特長。積極參加學校體育活動和體育比賽，至少已取得學校運動會名次。（以體育活動結果為準）☆敬孝之星：

1、在家孝敬長輩，能為家中做力所能及的事情，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養育之恩。

2、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關系融洽。以實際行動回報老師的教誨之恩。

敬孝之星的實施方案：

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。（以得到所有認識的人的認可和好評為準）

☆誠信之星：

1、誠實守信，言行一致，不說謊話。

2、學習態度端正，不抄襲作業，考試不作弊，不弄虛作假。

3、為人正直，堅持正義，敢說真話。誠信之星的實施方案：

1、模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。（以得到所有認識的人的認可和好評為準）☆進步之星：

1、在各方面都有進步（特別在學習方面）。（以得到任課老師、其他老師、家長的認可和好評為準）

注：具體方法同學可以隨身攜帶一個小本子和一支筆隨時隨地讓老師、同學、家人等記下他們認可和好評，同時，自己要對自己的認可和評價，需要記清對你的什么事的認可和好評。

三、“十星少年”評選辦法及評比流程：

1、每月月末利用班會時間進行班級“十星”評選活動，通過自評——小組評——家長、教師評價，評選出“月班級十星少年”。學校一月獎勵一次班級中得星最多的同學。

2、月評選時，學生符合哪顆星的標準就可得哪種星，學生一個月可得多星。期末根據學生月評選結果，填寫“學生綜合素質評價表”中的相關內容。

3、以班級群為平臺，月評選結果在群空間“爭當十星少年”平臺中發布，發揮榜樣的示范作用，激勵學生，營造氛圍。

4、學期末進行學期“十星”少年評選，根據月評選過程材料，選取學生表現最突出的項目，綜合評定出學期末班級“十星少年”上報到德育處將在櫥窗中展示其風采并給予表彰。

5、重視評選的過程軌跡，學期末評選結果將作為評選省、市、縣、校優秀學生的重要依據。

評比流程：

每月班級十星少年評選----學期十星少年評選----校級十星少年

四、具體措施

1、學校對此項工作高度重視，要納入《大柳塔第一小學2014年工作要點》之中。

2、通過班主任例會在班主任層面做好宣傳與動員工作，明確“十星”評選活動的要求和意義。

3、利用班會、晨會等時間，采取多種形式讓學生掌握“十星”評選內容及標準，激勵學生爭做“十星”少年。

4、學校德育處、教導處、少隊部密切配合，按照評價流程嚴格監控每班具體操作情況，真正落實好學生的星級評價。

2014年10月11日

第三篇：十星少年

十星學生評價標準

1、學習星：熱愛學習，成績優秀。學習態度認真，能克服學習中的困難；能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業；有一套行之有效的學習方法，學習效率高；善于與他人交流、合作、有一定的探究能力；在期中、期末檢測中各科均達到優秀等級，總成績居全班前列。

2、孝敬星：孝老敬親，尊敬師長。積極與家長和老師溝通，與家長關系和諧；孝敬父母，能接受老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

3、誠信星：誠實守信，樂于助人。以真誠的言行對待他人、平等交往、對人富有同情心，關愛他人；嚴格要求自己，言行一致，不說謊話；作業和考試不抄襲、不作弊；遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。勇于揭露學生中出現的違紀行為，制止不良行為的發生。

4、安全星：遵規守紀，保證安全。遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法令；無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生；遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生一日常規》，不在操場、過道、和教室內亂跑、亂打和亂鬧；有主人翁精神，能積極維護學校、班級的榮譽。

5、友愛星：團結互助，理解寬容。同學間正常交往，真誠相待，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，不在背后講別人的壞話；發生矛盾能主動作自我批評，不拉幫結派；能積極配合班主任、任課教師、及班干部工作。

6、禮貌星：文明禮貌，儀表端莊。使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見師長主動問好，虛心接受老師的批評教育；穿戴整潔，衣著大方，佩帶校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人；與同學友好相處，熱情待人，不燙發染發，不化妝，不佩戴首飾，不穿奇裝異服，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

7、勞動星：熱愛勞動，珍惜成果。在家能做力所能及的家務活，積極參加公益勞動，熱心為同學老師服務，有良好的個人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不干凈處主動打掃。

8、衛生星：衛生整潔，愛護環境。在學校積極參加打掃衛生，積極參加公益勞動，愛惜勞動成果。愛護環境，能保護校內外環境衛生，不亂扔垃圾，認真做好值日生工作。

9、才藝星：全面發展，特長明顯。積極參加學校班級組織的活動，在活動中鍛煉自己，擁有一技之長，且在班內有較高的知名度，在學校組織的大型活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

10、進步星：銳意進取，挑戰自我。有銳意進取的精神、敢于拼搏。能不斷自我挑戰，有創新意識。在學習成績或某一方面表現不斷進步且跨越性較大。

第四篇：美德少年評選結果

泗洪縣泗洪小學2013年 “美德少年”評選活動總結 2013年5月份以來，我校開展了 “美德少年”評選活動。在各班推選的基礎上，學校進行 “美德少年”頒獎活動，掀起了學習、爭當“美德少年”的熱潮。

評選出來的這些同學，在家庭孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。在學校尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業等；友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環境等；關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。在社會遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；遵守交通規則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等，成為大家學習的榜樣。

評選結果如下：

一（1）班：覃海丹一（2）班：王嘉瑜二（1）班：張美妮二（2）班：林丹三（1）班：郭熙彤三（3）班：簡梓淇

四（1）班：肖米奇四（4）班：簡幸怡五（1）班：盧巧欣五（4）班：張海琦六（1）班：簡綺汶六（4）班：吳海霞

泗洪縣龍集小學

二0一三年五月

第五篇：美德少年評選結果

沙灘教學點

2018年美德少年評選結果

根據區文明辦、區教育局和豐樂咱學校文件精神，我校積極開展了美德少年評選活動，通過學校師生兩天的評選，評選活動終于落幕，四年級柯發榮同學被評選為“美德少年”。

“美德少年”：柯發榮