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2011-2012學年度第一學期十月份十星少年評選結果

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第一篇:2011-2012學年度第一學期十月份十星少年評選結果

永常中字(2011)10號

常寧中學2011年10月份“十星少年”評選結果

各班主任及全體同學:

按照《永壽縣“十星少年”評選標準》,經班級推薦,辦公室審

核,我校共評出10月份“十星少年”36人。“十星”獲得者個人積分+10分,班級+0.5分。

評選名單如下:

一、“愛國感恩星”獲得者: 七四 張文強 八一 趙慧八四 賀阿鳳 九四侯飛飛

二、“尊師守紀星”獲得者: 七二 王旭八四 方圓圓 九三 李阿芳

三、“文明禮儀星”獲得者: 七五 蒙文文 八二 閆二夢九六 閆丹

四、“助人為樂星”獲得者: 七二 趙慧敏 八五陳玥 九一王粉娟

五、“刻苦學習星”獲得者: 七三王倩倩 八三王雅琪 八六房夢 九二張凡 九五康松松

六、“實踐創新星”獲得者: 七三趙樂樂 七一房文超 八二買松松 九一蒙景文

七、“文體藝術星”獲得者: 七六孫欣 八六李萌萌 九五王阿敏

八、“學習進步星”獲得者: 七四左肖七六 孫盈盈 八五袁輝 九二左云博 九四左順陽

九、“安全環保星”獲得者: 七一閆雷八一蒙秋秋 九六馮亞萍

十、“勤儉自強星”獲得者: 七五嚴錦夢 八三趙剛 九三嚴夢

永壽縣常寧中學

2011年11月7日

第二篇:四三班“十星少年”評選方案

大柳塔第一小學“十星少年”評選實施方案

為了深入貫徹陜西省督導室關于加大兩個大力宣傳的指示精神,促進學校學生評價體系向縱深發展,結合《小學生日常行為規范》和我校德育評價目標,特擬訂我校“十星少年”評選方案。

一、“十星少年”評選內容:

讀書之星、藝術之星、互助之星、文明之星、書畫之星、衛生之星、守紀之星、體育之星、敬孝之星、誠信之星。

二、“十星少年”評價標準: ☆讀書之星:

1、對讀書有濃厚興趣,熱愛讀書,有良好的讀書習慣,并能認真做好讀書筆記和讀書心得。

2、通過讀書養成一定的自學能力。

3、聽課態度認真,能積極思考、踴躍發言、大膽質疑。讀書之星的實施方案:(取得語文老師的認可)

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。

2、閱讀興趣廣泛,積極參加校讀書室的各類閱讀活動,并能主動做好讀書筆記。

3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容,能背誦50首以上,默寫20首。(由小組長負責)

4、思維敏捷,對事物有獨到的見解。撰寫的讀后感等至少要得到語文老師的認可和好評。(以語文老師的認可和好評為評比標準)☆藝術之星:

有藝術修養,在音樂、舞蹈、戲劇等方面有突出特長,積極參加各種少兒文化藝術活動和各類藝術比賽活動,表現突出。

藝術之星的實施方案:

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。

2、積極參加學校文藝活動,并且要參加學校的興趣小組.(以興趣小組老師的認可和好評為評比標準)☆互助之星:

1、能主動熱情幫助別人,與同學關系融洽,贏得同學的信任和喜歡。

2、熱愛勞動,認真完成值日任務,在勞動中不怕臟,不怕累。

3、主動為家庭做力所能及的事。

4、不隨意扔垃圾,見到垃圾能主動拾起。互助之星的實施方案:

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。

2、以取得你幫助過的人的認可和好評為標準。

☆文明之星:

1、尊敬師長,禮貌待人,注重儀表,不說臟話。

2、見到師長能主動行禮、問好、禮讓。

3、尊老愛幼,平等待人。同學之間友好相處,互相關心,互相幫助。

4、不欺侮弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。文明之星的實施方案:

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。

2、以取得別人的認可和好評為標準。(可以是家人、親戚、朋友、同學、老師等的認可和好評)☆書畫之星:

對書法和繪畫有濃厚的興趣,在此方面比其他同學能力強,并能積極參加各種文化藝術活動和各類藝術比賽活動的同學。

書畫之星的實施方案:

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。

2、積極主動參加學校或班級的板報和手抄報的創辦活動,(以班主任和同學們的認可和好評為準)并且要參加學校的興趣小組.(以興趣小組老師的認可和好評為評比標準)☆衛生之星:

1、有良好的個人衛生,不吃零食,不亂扔紙屑。

2、看見不文明的行為主動勸阻。

3、環保教育能從自身做起,熱愛勞動,積極參加學校組織的各類活動。衛生之星的實施方案:

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。

2、不隨地吐痰,不亂丟雜物,不亂涂畫墻壁,不折樹枝,踩踏草坪,愛惜糧食和學習、生活用品,節約水、電等資源,熱心幫助他人。(以值周老師、學生及其他老師、學生、家長等的認可和好評為準)

3、主動、積極參加校內、校外組織的清掃衛生、保護環境的活動。在班里起示范作用,積極參加環保活動和協助老師開展環保教育。(以班主任、同學們及其他老師、學生、的認可和好評為準)

4、能模范帶頭維護學校環境衛生,同不文明行為作斗爭,敢于批評不文明行為,帶頭維護本班或集體的紀律、榮譽。☆守紀之星:

1、遵守校紀校規,熟知并履行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、有較強的組織紀律性和自我控制能力,克服自己的不良習慣,有錯即改。

3、能自覺抵制不良誘惑,不涉足網吧等場所,不從事未成年人不宜的活動。

4、課間在指定地點做文明游戲,不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。守紀之星的實施方案:

1、遵守校紀校規,熟知并履行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、課間在指定地點做文明游戲,不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。(以值周老師、學生及其他老師、學生、家長等的認可和好評為準)

3、有較強的組織紀律性和自我控制能力,克服自己的不良習慣,有錯即改(以班主任、同學們及其他老師、學生、的認可和好評為準)

4、能自覺抵制不良誘惑,不涉足網吧等場所,不從事未成年人不宜的活動.。(以班主任、其他老師、學生、家長等的認可和好評為準)☆體育之星:

對體育運動有濃厚的興趣,積極參加學校組織的各種體育活動,有非常良好的體育鍛煉習慣,身體素質發展全面,在多項體育項目上有非常優秀的表現,并在縣、校體育競賽中獲得名次,為學校爭得榮譽。

體育之星的實施方案:

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。

2、身體素質好,愛好體育運動;認真上好體育課,做好廣播操、眼保健操和大課間長跑。(以班主任、體育老師、其他老師、學生、家長等的認可和好評為準)

3、具備一定的體育知識與體育常識,有一項體育運動特長。積極參加學校體育活動和體育比賽,至少已取得學校運動會名次。(以體育活動結果為準)☆敬孝之星:

1、在家孝敬長輩,能為家中做力所能及的事情,積極為父母分憂,以實際行動回報父母的養育之恩。

2、在校尊重老師,學習努力。見到老師能主動問好,與老師關系融洽。以實際行動回報老師的教誨之恩。

敬孝之星的實施方案:

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。(以得到所有認識的人的認可和好評為準)

☆誠信之星:

1、誠實守信,言行一致,不說謊話。

2、學習態度端正,不抄襲作業,考試不作弊,不弄虛作假。

3、為人正直,堅持正義,敢說真話。誠信之星的實施方案:

1、模范遵守《小學生日常行為規范》,沒有違反校規校紀行為。(以得到所有認識的人的認可和好評為準)☆進步之星:

1、在各方面都有進步(特別在學習方面)。(以得到任課老師、其他老師、家長的認可和好評為準)

注:具體方法同學可以隨身攜帶一個小本子和一支筆隨時隨地讓老師、同學、家人等記下他們認可和好評,同時,自己要對自己的認可和評價,需要記清對你的什么事的認可和好評。

三、“十星少年”評選辦法及評比流程:

1、每月月末利用班會時間進行班級“十星”評選活動,通過自評——小組評——家長、教師評價,評選出“月班級十星少年”。學校一月獎勵一次班級中得星最多的同學。

2、月評選時,學生符合哪顆星的標準就可得哪種星,學生一個月可得多星。期末根據學生月評選結果,填寫“學生綜合素質評價表”中的相關內容。

3、以班級群為平臺,月評選結果在群空間“爭當十星少年”平臺中發布,發揮榜樣的示范作用,激勵學生,營造氛圍。

4、學期末進行學期“十星”少年評選,根據月評選過程材料,選取學生表現最突出的項目,綜合評定出學期末班級“十星少年”上報到德育處將在櫥窗中展示其風采并給予表彰。

5、重視評選的過程軌跡,學期末評選結果將作為評選省、市、縣、校優秀學生的重要依據。

評比流程:

每月班級十星少年評選----學期十星少年評選----校級十星少年

四、具體措施

1、學校對此項工作高度重視,要納入《大柳塔第一小學2014年工作要點》之中。

2、通過班主任例會在班主任層面做好宣傳與動員工作,明確“十星”評選活動的要求和意義。

3、利用班會、晨會等時間,采取多種形式讓學生掌握“十星”評選內容及標準,激勵學生爭做“十星”少年。

4、學校德育處、教導處、少隊部密切配合,按照評價流程嚴格監控每班具體操作情況,真正落實好學生的星級評價。

2014年10月11日

第三篇:十星少年

十星學生評價標準

1、學習星:熱愛學習,成績優秀。學習態度認真,能克服學習中的困難;能獨立思考,學習主動、自覺,能按時獨立完成作業;有一套行之有效的學習方法,學習效率高;善于與他人交流、合作、有一定的探究能力;在期中、期末檢測中各科均達到優秀等級,總成績居全班前列。

2、孝敬星:孝老敬親,尊敬師長。積極與家長和老師溝通,與家長關系和諧;孝敬父母,能接受老師家長的教誨,不頂撞長輩,會用禮貌用語。

3、誠信星:誠實守信,樂于助人。以真誠的言行對待他人、平等交往、對人富有同情心,關愛他人;嚴格要求自己,言行一致,不說謊話;作業和考試不抄襲、不作弊;遇到失誤,勇于承擔應有的責任,知錯就改。勇于揭露學生中出現的違紀行為,制止不良行為的發生。

4、安全星:遵規守紀,保證安全。遵守公共秩序,遵守社會公德,遵守國家法令;無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進網吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發生;遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生一日常規》,不在操場、過道、和教室內亂跑、亂打和亂鬧;有主人翁精神,能積極維護學校、班級的榮譽。

5、友愛星:團結互助,理解寬容。同學間正常交往,真誠相待,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,不在背后講別人的壞話;發生矛盾能主動作自我批評,不拉幫結派;能積極配合班主任、任課教師、及班干部工作。

6、禮貌星:文明禮貌,儀表端莊。使用禮貌用語,說話文明,舉止大方,彬彬有禮,對人有禮貌,見師長主動問好,虛心接受老師的批評教育;穿戴整潔,衣著大方,佩帶校徽、說話文明,不說粗話、臟話,不罵人;與同學友好相處,熱情待人,不燙發染發,不化妝,不佩戴首飾,不穿奇裝異服,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。

7、勞動星:熱愛勞動,珍惜成果。在家能做力所能及的家務活,積極參加公益勞動,熱心為同學老師服務,有良好的個人和公共衛生習慣,不亂涂亂丟,不隨地吐痰,見到不干凈處主動打掃。

8、衛生星:衛生整潔,愛護環境。在學校積極參加打掃衛生,積極參加公益勞動,愛惜勞動成果。愛護環境,能保護校內外環境衛生,不亂扔垃圾,認真做好值日生工作。

9、才藝星:全面發展,特長明顯。積極參加學校班級組織的活動,在活動中鍛煉自己,擁有一技之長,且在班內有較高的知名度,在學校組織的大型活動中能展示其特長或在各項競賽中獲獎。

10、進步星:銳意進取,挑戰自我。有銳意進取的精神、敢于拼搏。能不斷自我挑戰,有創新意識。在學習成績或某一方面表現不斷進步且跨越性較大。

第四篇:美德少年評選結果

泗洪縣泗洪小學2013年 “美德少年”評選活動總結 2013年5月份以來,我校開展了 “美德少年”評選活動。在各班推選的基礎上,學校進行 “美德少年”頒獎活動,掀起了學習、爭當“美德少年”的熱潮。

評選出來的這些同學,在家庭孝順父母,尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等;自己的事情自己做,家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等;要勤儉惜時,不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢,先做應該做的事,再做喜歡做的事等。在學校尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業等;友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等;言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環境等;關心集體。如主動擔當、熱情服務,不做有損集體榮譽的事情等;講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡,衣著干凈,簿本整潔等。在社會遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等;遵守交通規則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道,不在馬路上嬉戲等,成為大家學習的榜樣。

評選結果如下:

一(1)班:覃海丹一(2)班:王嘉瑜二(1)班:張美妮二(2)班:林丹三(1)班:郭熙彤三(3)班:簡梓淇

四(1)班:肖米奇四(4)班:簡幸怡五(1)班:盧巧欣五(4)班:張海琦六(1)班:簡綺汶六(4)班:吳海霞

泗洪縣龍集小學

二0一三年五月

第五篇:美德少年評選結果

沙灘教學點

2018年美德少年評選結果

根據區文明辦、區教育局和豐樂咱學校文件精神,我校積極開展了美德少年評選活動,通過學校師生兩天的評選,評選活動終于落幕,四年級柯發榮同學被評選為“美德少年”。

“美德少年”:柯發榮

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