第一篇：十星少年事跡材料喬易昕

十星少年事跡材料

喬易昕，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。在老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)的配合下和我的努力下屢次得到榮譽(yù)。每當(dāng)我讀到周恩來小時(shí)候就發(fā)奮為中華之崛起而讀書時(shí)，不禁會(huì)想：我為什么要讀書呢？后來才慢慢明白：今天的我們要為祖國(guó)的富強(qiáng)而主讀書，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，努力學(xué)習(xí)，做共產(chǎn)主義的接班人。

我是一個(gè)虛心好學(xué)、愛動(dòng)腦筋的學(xué)生。我喜歡看各種各樣的書：作文、報(bào)刊、故事等，我經(jīng)常在書籍的海洋里探索知識(shí)的奧秘。在學(xué)習(xí)的道路上，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，取得成績(jī)時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。在學(xué)習(xí)上始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對(duì)困難，從不言敗。

在生活中，我勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序。在家里，我經(jīng)常做家務(wù)：洗衣服、拖地、掃地、洗菜等，都是我的強(qiáng)項(xiàng)。在學(xué)校，我熱愛集體，愿意為班級(jí)服務(wù)。我性格溫和，同學(xué)們都喜歡與我交往。

我的興趣廣泛：象棋、畫畫、讀書??都是我的愛好。同時(shí)獲得了校級(jí)“學(xué)習(xí)星”稱號(hào)。我曾經(jīng)獲得過校級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和為學(xué)杯作文賽二等獎(jiǎng)。下棋是我的最愛：象棋、五子棋、跳棋、黑白棋、軍棋??都是我的樂趣。

我愛自己，更愛祖國(guó)。我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力。為了創(chuàng)造美好的明天而奮斗！

第二篇：十星少年

十星學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)習(xí)星：熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能克服學(xué)習(xí)中的困難；能獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)、自覺，能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)；有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高；善于與他人交流、合作、有一定的探究能力；在期中、期末檢測(cè)中各科均達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，總成績(jī)居全班前列。

2、孝敬星：孝老敬親，尊敬師長(zhǎng)。積極與家長(zhǎng)和老師溝通，與家長(zhǎng)關(guān)系和諧；孝敬父母，能接受老師家長(zhǎng)的教誨，不頂撞長(zhǎng)輩，會(huì)用禮貌用語。

3、誠(chéng)信星：誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人。以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、平等交往、對(duì)人富有同情心，關(guān)愛他人；嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話；作業(yè)和考試不抄襲、不作弊；遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。勇于揭露學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，制止不良行為的發(fā)生。

4、安全星：遵規(guī)守紀(jì)，保證安全。遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德，遵守國(guó)家法令；無遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等現(xiàn)象及不安全行為現(xiàn)象發(fā)生；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》，不在操場(chǎng)、過道、和教室內(nèi)亂跑、亂打和亂鬧；有主人翁精神，能積極維護(hù)學(xué)校、班級(jí)的榮譽(yù)。

5、友愛星：團(tuán)結(jié)互助，理解寬容。同學(xué)間正常交往，真誠(chéng)相待，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，不在背后講別人的壞話；發(fā)生矛盾能主動(dòng)作自我批評(píng)，不拉幫結(jié)派；能積極配合班主任、任課教師、及班干部工作。

6、禮貌星：文明禮貌，儀表端莊。使用禮貌用語，說話文明，舉止大方，彬彬有禮，對(duì)人有禮貌，見師長(zhǎng)主動(dòng)問好，虛心接受老師的批評(píng)教育；穿戴整潔，衣著大方，佩帶校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人；與同學(xué)友好相處，熱情待人，不燙發(fā)染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。

7、勞動(dòng)星：熱愛勞動(dòng)，珍惜成果。在家能做力所能及的家務(wù)活，積極參加公益勞動(dòng)，熱心為同學(xué)老師服務(wù)，有良好的個(gè)人和公共衛(wèi)生習(xí)慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見到不干凈處主動(dòng)打掃。

8、衛(wèi)生星：衛(wèi)生整潔，愛護(hù)環(huán)境。在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生，積極參加公益勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。愛護(hù)環(huán)境，能保護(hù)校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，認(rèn)真做好值日生工作。

9、才藝星：全面發(fā)展，特長(zhǎng)明顯。積極參加學(xué)校班級(jí)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，擁有一技之長(zhǎng)，且在班內(nèi)有較高的知名度，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中能展示其特長(zhǎng)或在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

10、進(jìn)步星：銳意進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我。有銳意進(jìn)取的精神、敢于拼搏。能不斷自我挑戰(zhàn)，有創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)成績(jī)或某一方面表現(xiàn)不斷進(jìn)步且跨越性較大。

第三篇：感人事跡喬昕

感人事跡

在我們的身邊，感人事跡十分得多，就讓我來與大家分享一下我所了解的感人事跡吧！

2008年5月12日，在以四川為中心的汶川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，電光火石之間，地震就發(fā)生了。那時(shí)，沒有誰預(yù)測(cè)到了地震，大家都在學(xué)校里學(xué)習(xí)的氣氛當(dāng)中，忽然而來的地震嚇懵了孩子們。

在地震中，有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的縫隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有一點(diǎn)兒像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)

現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚。

事實(shí)是殘酷的，看到這里，我不禁流下了眼淚————母愛是偉大的！母愛更是堅(jiān)強(qiáng)的！

感人事跡

在我的身邊，感人的事跡十分得多，就讓我來與大家分享一下我所親身經(jīng)歷的感人事跡吧！

在12月的一天的中午，我推出來自行車，準(zhǔn)備騎著車子去上學(xué)，卻突然發(fā)現(xiàn)自行車的車鏈子掉了，媽媽見了，急忙走過來幫我修。這時(shí)，從我們前邊走過來了一位老爺爺。只見那老爺爺長(zhǎng)著一副土黃色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴，他高高的個(gè)子，寬寬的肩，手里還提溜著一袋橙子。他走過來，問：“怎么了？”我媽媽說：“車鏈子了。”那位老爺爺和藹地說：“我來幫你修吧！我都已經(jīng)沾手了！”我和媽媽連說：“不用了，謝謝您吶！”不過幾分鐘，媽媽就把車子給修好了。

媽媽修好了車子，老爺爺說：“等你們回來，我?guī)湍憔o緊鏈子。”他邊說邊從袋子里拿出橙子，讓我們吃。我急忙

搖頭加擺手，告訴老爺爺說：“我不吃。”媽媽也連忙說：“沒事，他不吃。”我說：“謝謝您老爺爺！”我連忙點(diǎn)頭，告訴老爺爺我正是這個(gè)意思。老爺爺見我拒絕了，只得無奈的走了。而將我感動(dòng)的，恰恰是他那顆樂于助人的心。

感動(dòng)之事，不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無限，使我們不虛此行。

第四篇：十星黨員事跡

十星黨員事跡

孫莉筠是一名失業(yè)黨員，該同志始終牢記自己是一名黨員，下崗不失志，失業(yè)不褪色，多年來一直堅(jiān)持閱讀黨刊雜志，使自己思想常新，永葆時(shí)代的政治先進(jìn)性，并以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事，多次向受災(zāi)的群眾捐款捐物。

孫莉筠同志雖然家境并不富裕，本人身體又不好，但她想到有比她更需要幫助的群眾后，每年芝罘區(qū)愛心一日捐，她總是第一個(gè)主動(dòng)到居委會(huì)捐上1000元。

5、12汶川地震災(zāi)情發(fā)生以后，她又主動(dòng)將1000元捐款交到所在支部，委托組織上將他的捐款送給災(zāi)區(qū)群眾。前段時(shí)間，當(dāng)她得知鄰居患上了腎衰竭而無錢透析時(shí)，馬上將1000元現(xiàn)金交到支部負(fù)責(zé)同志手上，盡一個(gè)黨員的綿薄之力。多年來，該同志經(jīng)常為社會(huì)義務(wù)捐款，失業(yè)多年平日生活十分節(jié)儉，有人說孫莉筠是“傻子”，也有了解她的人勸她：像你這樣自己都不寬裕何苦為難自己。她只是笑著說：“我每想到當(dāng)年的入黨宣誓，便甘愿當(dāng)這樣的‘傻子’，雖然我身體不好，但更應(yīng)在力所能及的情況下為黨做點(diǎn)事情，為國(guó)家、為政府分憂。這樣才能對(duì)得起“黨員”這個(gè)光榮的稱謂，多支持一點(diǎn)有困難的人，這錢用得更有意義”。萬年紅是一名退休黨員，退休后積極支持參與社區(qū)事務(wù)，熱心社會(huì)公益，繼續(xù)為社區(qū)建設(shè)奉獻(xiàn)光和熱。萬年紅和婆婆邵淑珍都是轄區(qū)的自管黨員，婆媳兩人積極參加社區(qū)黨組織活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)社區(qū)發(fā)展，為社區(qū)工作獻(xiàn)策。前幾年萬年紅因身體有病，臥病在家不能參加社區(qū)活動(dòng)，每次看到婆婆到社區(qū)參加活動(dòng)，都十分著急，近幾年身體稍有好轉(zhuǎn)就來到社區(qū)參加活動(dòng)，她平日熱心社會(huì)公益，經(jīng)常到車站，公交站點(diǎn)等擦拭廣告牌和椅子，但她低調(diào)做人做好事從不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào)。萬年紅從中得到快樂，身體也一天比一天好起來，她高興地說：“奉獻(xiàn)社會(huì)快樂自己，我才是最大的受益者呀”。

劉志明是東花園社區(qū)一名退休黨員，開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來，她能積極宣傳黨的方針和政策，努力做好黨的工作，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極參加黨委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。平日她帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣傳，帶頭落實(shí)，作為樓組長(zhǎng)對(duì)于黨委布置的各項(xiàng)工作，她從來都是不折不扣地完成，叫別人做到的事，她都是首先做到并事事走在前面，以自己的行動(dòng)影響并帶動(dòng)著周圍的群眾，她積極參加社區(qū)的黨員義務(wù)巡邏隊(duì)、矛盾調(diào)解隊(duì)、幫扶救助隊(duì)、對(duì)小區(qū)安全、和諧文明起到了一定推動(dòng)作用。她帶領(lǐng)樓上的居民經(jīng)常清掃環(huán)境衛(wèi)生，她所在的樓棟潔如明鏡，2011年被社區(qū)評(píng)委“潔靚”示范樓棟，她經(jīng)常說：“人從單位退休了，但共產(chǎn)黨員的本色不能退，要始終聽從黨的話，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己的余熱，才能做一名合格的共產(chǎn)黨員”。

第五篇：四三班“十星少年”評(píng)選方案

大柳塔第一小學(xué)“十星少年”評(píng)選實(shí)施方案

為了深入貫徹陜西省督導(dǎo)室關(guān)于加大兩個(gè)大力宣傳的指示精神，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)體系向縱深發(fā)展，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校德育評(píng)價(jià)目標(biāo)，特?cái)M訂我校“十星少年”評(píng)選方案。

一、“十星少年”評(píng)選內(nèi)容：

讀書之星、藝術(shù)之星、互助之星、文明之星、書畫之星、衛(wèi)生之星、守紀(jì)之星、體育之星、敬孝之星、誠(chéng)信之星。

二、“十星少年”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ☆讀書之星：

1、對(duì)讀書有濃厚興趣，熱愛讀書，有良好的讀書習(xí)慣，并能認(rèn)真做好讀書筆記和讀書心得。

2、通過讀書養(yǎng)成一定的自學(xué)能力。

3、聽課態(tài)度認(rèn)真，能積極思考、踴躍發(fā)言、大膽質(zhì)疑。讀書之星的實(shí)施方案：（取得語文老師的認(rèn)可）

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。

2、閱讀興趣廣泛，積極參加校讀書室的各類閱讀活動(dòng)，并能主動(dòng)做好讀書筆記。

3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，能背誦50首以上，默寫20首。（由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

4、思維敏捷，對(duì)事物有獨(dú)到的見解。撰寫的讀后感等至少要得到語文老師的認(rèn)可和好評(píng)。（以語文老師的認(rèn)可和好評(píng)為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）☆藝術(shù)之星：

有藝術(shù)修養(yǎng)，在音樂、舞蹈、戲劇等方面有突出特長(zhǎng)，積極參加各種少兒文化藝術(shù)活動(dòng)和各類藝術(shù)比賽活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

藝術(shù)之星的實(shí)施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。

2、積極參加學(xué)校文藝活動(dòng)，并且要參加學(xué)校的興趣小組.（以興趣小組老師的認(rèn)可和好評(píng)為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）☆互助之星：

1、能主動(dòng)熱情幫助別人，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。

2、熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真完成值日任務(wù)，在勞動(dòng)中不怕臟，不怕累。

3、主動(dòng)為家庭做力所能及的事。

4、不隨意扔垃圾，見到垃圾能主動(dòng)拾起。互助之星的實(shí)施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。

2、以取得你幫助過的人的認(rèn)可和好評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)。

☆文明之星：

1、尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，注重儀表，不說臟話。

2、見到師長(zhǎng)能主動(dòng)行禮、問好、禮讓。

3、尊老愛幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。

4、不欺侮弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。文明之星的實(shí)施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。

2、以取得別人的認(rèn)可和好評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)。（可以是家人、親戚、朋友、同學(xué)、老師等的認(rèn)可和好評(píng)）☆書畫之星：

對(duì)書法和繪畫有濃厚的興趣，在此方面比其他同學(xué)能力強(qiáng)，并能積極參加各種文化藝術(shù)活動(dòng)和各類藝術(shù)比賽活動(dòng)的同學(xué)。

書畫之星的實(shí)施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。

2、積極主動(dòng)參加學(xué)校或班級(jí)的板報(bào)和手抄報(bào)的創(chuàng)辦活動(dòng)，（以班主任和同學(xué)們的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）并且要參加學(xué)校的興趣小組.（以興趣小組老師的認(rèn)可和好評(píng)為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)）☆衛(wèi)生之星：

1、有良好的個(gè)人衛(wèi)生，不吃零食，不亂扔紙屑。

2、看見不文明的行為主動(dòng)勸阻。

3、環(huán)保教育能從自身做起，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)。衛(wèi)生之星的實(shí)施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。

2、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁，不折樹枝，踩踏草坪，愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約水、電等資源，熱心幫助他人。（以值周老師、學(xué)生及其他老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）

3、主動(dòng)、積極參加校內(nèi)、校外組織的清掃衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。在班里起示范作用，積極參加環(huán)保活動(dòng)和協(xié)助老師開展環(huán)保教育。（以班主任、同學(xué)們及其他老師、學(xué)生、的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）

4、能模范帶頭維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，同不文明行為作斗爭(zhēng)，敢于批評(píng)不文明行為，帶頭維護(hù)本班或集體的紀(jì)律、榮譽(yù)。☆守紀(jì)之星：

1、遵守校紀(jì)校規(guī)，熟知并履行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自我控制能力，克服自己的不良習(xí)慣，有錯(cuò)即改。

3、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不從事未成年人不宜的活動(dòng)。

4、課間在指定地點(diǎn)做文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。守紀(jì)之星的實(shí)施方案：

1、遵守校紀(jì)校規(guī)，熟知并履行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、課間在指定地點(diǎn)做文明游戲，不隨意跑跳、不亂攀爬、不打鬧。（以值周老師、學(xué)生及其他老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）

3、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和自我控制能力，克服自己的不良習(xí)慣，有錯(cuò)即改（以班主任、同學(xué)們及其他老師、學(xué)生、的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）

4、能自覺抵制不良誘惑，不涉足網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不從事未成年人不宜的活動(dòng).。（以班主任、其他老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）☆體育之星：

對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)，有非常良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)發(fā)展全面，在多項(xiàng)體育項(xiàng)目上有非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，并在縣、校體育競(jìng)賽中獲得名次，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

體育之星的實(shí)施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。

2、身體素質(zhì)好，愛好體育運(yùn)動(dòng)；認(rèn)真上好體育課，做好廣播操、眼保健操和大課間長(zhǎng)跑。（以班主任、體育老師、其他老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）

3、具備一定的體育知識(shí)與體育常識(shí)，有一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)。積極參加學(xué)校體育活動(dòng)和體育比賽，至少已取得學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)名次。（以體育活動(dòng)結(jié)果為準(zhǔn)）☆敬孝之星：

1、在家孝敬長(zhǎng)輩，能為家中做力所能及的事情，積極為父母分憂，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

2、在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見到老師能主動(dòng)問好，與老師關(guān)系融洽。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的教誨之恩。

敬孝之星的實(shí)施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。（以得到所有認(rèn)識(shí)的人的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）

☆誠(chéng)信之星：

1、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不說謊話。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，不弄虛作假。

3、為人正直，堅(jiān)持正義，敢說真話。誠(chéng)信之星的實(shí)施方案：

1、模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沒有違反校規(guī)校紀(jì)行為。（以得到所有認(rèn)識(shí)的人的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）☆進(jìn)步之星：

1、在各方面都有進(jìn)步（特別在學(xué)習(xí)方面）。（以得到任課老師、其他老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)為準(zhǔn)）

注：具體方法同學(xué)可以隨身攜帶一個(gè)小本子和一支筆隨時(shí)隨地讓老師、同學(xué)、家人等記下他們認(rèn)可和好評(píng)，同時(shí)，自己要對(duì)自己的認(rèn)可和評(píng)價(jià)，需要記清對(duì)你的什么事的認(rèn)可和好評(píng)。

三、“十星少年”評(píng)選辦法及評(píng)比流程：

1、每月月末利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行班級(jí)“十星”評(píng)選活動(dòng)，通過自評(píng)——小組評(píng)——家長(zhǎng)、教師評(píng)價(jià)，評(píng)選出“月班級(jí)十星少年”。學(xué)校一月獎(jiǎng)勵(lì)一次班級(jí)中得星最多的同學(xué)。

2、月評(píng)選時(shí)，學(xué)生符合哪顆星的標(biāo)準(zhǔn)就可得哪種星，學(xué)生一個(gè)月可得多星。期末根據(jù)學(xué)生月評(píng)選結(jié)果，填寫“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”中的相關(guān)內(nèi)容。

3、以班級(jí)群為平臺(tái)，月評(píng)選結(jié)果在群空間“爭(zhēng)當(dāng)十星少年”平臺(tái)中發(fā)布，發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造氛圍。

4、學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期“十星”少年評(píng)選，根據(jù)月評(píng)選過程材料，選取學(xué)生表現(xiàn)最突出的項(xiàng)目，綜合評(píng)定出學(xué)期末班級(jí)“十星少年”上報(bào)到德育處將在櫥窗中展示其風(fēng)采并給予表彰。

5、重視評(píng)選的過程軌跡，學(xué)期末評(píng)選結(jié)果將作為評(píng)選省、市、縣、校優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。

評(píng)比流程：

每月班級(jí)十星少年評(píng)選----學(xué)期十星少年評(píng)選----校級(jí)十星少年

四、具體措施

1、學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，要納入《大柳塔第一小學(xué)2014年工作要點(diǎn)》之中。

2、通過班主任例會(huì)在班主任層面做好宣傳與動(dòng)員工作，明確“十星”評(píng)選活動(dòng)的要求和意義。

3、利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間，采取多種形式讓學(xué)生掌握“十星”評(píng)選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“十星”少年。

4、學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、少隊(duì)部密切配合，按照評(píng)價(jià)流程嚴(yán)格監(jiān)控每班具體操作情況，真正落實(shí)好學(xué)生的星級(jí)評(píng)價(jià)。

2014年10月11日