第一篇：廟上小學“學雷鋒精神 做十星少年”

繁星璀璨

我們手中捧的是一塊塊未經雕刻的璞玉，讓我們小心開好第一鑿廟上小學“學雷鋒精神 做十星少年”

主題教育方案

一、活動目的：

2011年3月5學雷鋒精神日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞四十八周年紀念日，為進一步加強中小學德育工作，以實現“十個一”育人目標，在3月5日學雷鋒活動日到來之際，經教育局研究決定在我市中小學開展“學雷鋒精神，做十星少年”主題教育，廟上小學“學雷鋒精神 做十星少年”。

我校深入貫徹落實教育局的活動要求，動員和組織隊員開展形式多樣的學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的理解，鼓勵隊員們爭做十星少年。通過活動，促使隊員們自覺主動地在學習生活中關注雷鋒精神，形成長期學雷鋒的氛圍。

我們行動的口號是： 學雷鋒精神 做十星少年

二：活動時間：

2011年3月3月7日為集中活動日

三：活動過程

1、宣傳發動：校隊委將通過宣傳欄、宣傳條幅、黑板報、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地，組織學生學習雷鋒愛黨愛國、無私奉獻、勤儉節約、艱苦奮斗、勤奮學習、愛崗敬業、團結友善、樂于助人的精神，努力營造活動氛圍。進而號召全體同學學雷鋒、做雷鋒，爭當“美德星” “勵志星” “博學星” “創造星” “感恩星” “自強星” “團結星” “文明星” “健康星” “才藝星”十星少年。

2、學習教育：以班為單位，組織學生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領會雷鋒精神實質，同時認真學習、宣傳、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力培養學生形成科學文明、健康向上的生活行為和方式。

3、堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，認真落實“三從兩立”。具體要求做到：“三遵、十不”即“遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令”、“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物”，規劃方案《廟上小學“學雷鋒精神 做十星少年”》。要求各班結合實際，在做好本職的情況下，盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。

四、活動內容

（一）、講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班隊會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

（二）、學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊學雷鋒。

深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒。

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級、寢室衛生。

②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“雷鋒精神 ”主題討論活動，通過主題班會、征文、辯論、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

3、立足社會學雷鋒

開展“小小志愿服務進村舍”活動，深入廟上村維護公共衛生，清除學生亂抹亂畫的粉筆字跡，創建健康文明的環境。

（三）、樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。

五、具體安排：

1、各班班主任主持召開 “我向雷鋒學什么”主題班會。

2、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級、寢室衛生、廁所衛生，及時檢查記錄。

3、組織一次學雷鋒社會實踐活動（深入廟上村清除學生亂抹亂畫的粉筆字跡）

4、會唱一首雷鋒的歌曲，會講一個雷鋒的故事，會背一句雷鋒的名言。（一至六年級）

5、開展雷鋒精神大討論活動。（五、六年級）

各年級、各班參考以上活動方案，結合本班實際，認真開展好學雷鋒活動。在組織學生開展活動的同時，要認真總結，評選班級之星。活動成果以主題班隊會、辯論賽、故事會、演講、征文、活動照片、DV、展板等形式呈現。

第二篇：“學雷鋒精神,做感恩少年”

“學雷鋒精神，做感恩少年”

——少先隊活動方案

一、指導思想

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞49周年紀念日。40多年來，雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，深化學校的文化德育，我校組織開展“揚雷鋒精神，做感恩少年”活動，號召每位少先隊員從小事做起，從身邊做起，學習雷鋒精神，爭做感恩少年。

二、活動主題：揚雷鋒精神，做一個會感恩的人。

三、活動目的：

1、通過活動，加深隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使隊員自覺主動長期地在學習生活中時刻踐行雷鋒精神。

2、弘揚民族傳統和民族精神，增強主人翁責任感，學會尊重他人、保護環境、學會分享、懂得感恩。

四、活動時間：

3、1-----

3、31，三月為“揚雷鋒精神”感恩活動月

五、主要活動：

1、開展主題班會：揚雷鋒精神，做感恩少年。

①、學習中發揚釘子精神，好學上進、善于鉆研、勤奮刻苦，不斷挑戰自我；

②、生活中發揚艱苦樸素精神，杜絕浪費，勤儉節約，關心父母；③、發揚為互助互愛的精神，樂于助人，攜手并進；

④、發揚團隊精神，講誠信講禮儀，關心集體，學會分享，立足校園做好事。

2、國旗下演講：學習雷鋒好榜樣

3、全體隊員開展“愛心服務”活動，為村委會做一次清理垃圾的服務。

4、實施“彎腰工程”（人人撿紙屑、果皮、塑料袋）潔凈校園。

結合“小學生行為規范”、“小學生守則”加強隊員的常規教育，培

養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。不論在校內校外都要這樣

做。

5、三八節感恩活動。為媽媽建立愛心檔案，在3月8日為媽媽

送上自己的祝福，用行動來回報母愛。

6、三---六年級做手抄報報 “揚雷鋒精神，做感恩少年”。

孫家莊小學少先隊

2012年2月29日

第三篇：學雷鋒精神 做美德少年

學雷鋒精神 做美德少年

三（2）羅佳怡指導教師 楊月薇

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一些黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命??”雷鋒叔叔在日記里這樣寫到。在生活中，他也在用短暫的生命詮釋著全心全意為人民服務這一美德！讓我們沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動嗎？雷鋒叔叔善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪人們稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席也曾說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事。”而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。”在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉親們做好事。幾十年來，雷鋒精神一直鼓舞著我們，激勵著一代又一代人。

敬愛的老師，親愛的同學。我們從身邊做起，節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧。不就是雷鋒那種艱苦樸素、勤儉節約的作風嗎？

我們多讀書，讀好書，養成勤奮好學，刻苦鉆研的學習態度。不就是雷鋒那種渴求知識、刻苦學習的“釘子”精神嗎？

我們用行動美化校園，自覺做到不亂扔果皮紙屑，自覺愛護公共財物，積極參加各項活動，為班集體爭光。不就是雷鋒那種克己奉公、熱愛集體的精神嗎？

別人有困難，我就幫助。回家時做些力作能及的家務，體貼父母的辛勞。不就是雷鋒那種助人為樂，勇于奉獻的精神嗎？

老師，請您放心。同學們，我們會用行動證明：讓雷鋒精神在我們身上熠熠閃光，做到時時學雷鋒，天天見效果。我們會將愛心傳遞，讓雷鋒精神與時代同行，讓雷鋒精神永放光芒！

第四篇：學雷鋒精神做美德少年

學雷鋒精神做美德少年

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！我是四（14）班xxx同學，我演講的題目是《學雷鋒精神做美德少年》。

中國以“禮儀之邦”著稱于世，它有上下五千年的文明史，五千年文明史，孕育了大批的杰出人物，他們的事跡至今仍感動著我們，他們的行為仍使我們驚嘆??

其中有一個人，他全心全意地為人民服務，舍己為人，無私奉獻，他是人民的好公仆。他----就是“雷---鋒”！

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位??

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。每年3月，是我們學習雷鋒的傳統月。雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代又一代青少年實踐著自己的人生價值。這位普通的中國士兵，在他短暫的22年人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。雷鋒是人民的好榜樣，雷鋒精神是人民永遠的精神支柱。

有人問：“雷鋒的偉大在于什么？”我說，他的偉大就在于他的樸素和堅持，在于它用自己力所能及的行動，去證明一種美德：胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。“雷鋒短暫的生命中最閃光的是什么？”不是他的壯烈犧牲，也不是后人給予他的尊敬與光環。而是他作為一個極其普通的人所表現出來的扶貧，助困和人性關懷的品質。

今天，我們回望雷鋒，并不是要成為雷鋒，而是要學習他的品質。在雷鋒叔叔的身上，我們看見了真誠、寬容、節儉和執著。同學們，讓我們在懷念雷鋒的時候，拋棄口號和作秀的勞動，用真正的雷鋒精神來激勵自己前進，讓我們永遠銘記偉大的雷鋒精神，做一個具有雷鋒美德的好少年！謝謝！

第五篇：學雷鋒精神 做美德少年

學雷鋒精神

做美德少年

——學雷鋒有感

鄭州市伏牛路小學

六·一 張灝林

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??”，每當聽到或唱起這首歌的時候，心中不由產生對雷鋒的景仰，不由想起了雷鋒的舍己為人的精神，更是讓我反思在現今社會，我作為一名小學生應該如何學習和發揚雷鋒精神，做一位美德好少年。

每年只有一個3月5日，我們的學雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎？當然不是的。我們在學習雷鋒精神的同時，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們舍己為人的精神，感謝他帶給我們整個社會和諧互助的氛圍。我將在今后的日子里，學會用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。讓我們將學習雷鋒的精神，延續在感恩的情懷中。

親愛的同學們，我們要感激父母的養育之恩，感激老師的教導之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創造這一切的勞動者！“那么，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？”有的同學說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的同學說：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少同學認為向父母問候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報答父母的養育之恩。其實我們的爸爸媽媽并不祈求我們給他這些東西。其實很簡單：感恩有時只需要一句問候、一個親吻、一束鮮花、一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞溫情、表達愛意。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”《感恩的心》這首歌提醒著我們，讓我們都有一顆感恩的心。對撫育你的人心存感恩，因為他們使你體驗生命，健康成長；對教育你的人心存感恩，因為他們使你擺脫愚昧，充滿智慧；對關愛你的人心存感恩，因為他們使你不再孤單，享受快樂；對幫助你的人心存感恩，因為他們讓你度過難關，跨越障礙；對接受你幫助的人心存感恩，因為他們讓你領悟到生命存在的意義和價值……只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！學雷鋒榜樣，做感恩少年，讓我們攜手邁進充滿愛的校園吧！