第一篇：學雷鋒精神,做文明少年

學雷鋒精神，做文明少年

說到雷鋒，家喻戶曉。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。雷鋒，一個普通的士兵，成了億萬人民學習的典型。他，公而忘私，舍己為人。他，言行一致，愛憎分明。他，與個人主義徹底對立，對黨和人民無比忠誠，全心全意為人民服務的熱忱，不愧是共產主義戰士的典型！“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？”雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。我們不應該忘記他。任何時候，他都是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。

一天，我和奶奶做公共汽車回家，車上的人多得讓人透不過氣來。這時一個走路顫巍巍的老人走了上來，望著滿車的人，有些驚訝，但還是硬著頭皮艱難地往里擠。這時一位穿著雪白羽絨服的漂亮阿姨看到了，連忙站了起來，對老人說：“老大娘，您坐這吧，我馬上就要下車了。”說著就起身去扶住老人，老人說：“不用了，我不遠，過會就下車了！”阿姨說：“沒關系的，您先坐著，我比您還近呢！”老

太太經不住勸，坐了下來。可是當老奶奶下車時，那位阿姨還沒有下車！

雷鋒精神不僅社會上有，在我們學校里也是多不勝數。

記得有一天，我和同學在校園里散步，穿梭在歡聲笑語中，突然一道獨特的風光吸引了我。幾位低年級的小朋友，每個人手上拿著一個塑料袋看，撿著地上的廢紙、雜物。當我走過去時，那幾位小朋友卻跑開了。我不由得想起來一個響當當的名字——雷鋒。是啊，校園里的“小雷鋒”很多：高年級的同學為小弟弟、小妹妹拎東西；操場上有雜物，許多同學去撿；小同學抬的桌子很重，高年級同學就去幫忙?? 其實成為雷鋒真的并不難，只要我們都擁有一顆愛心，一顆奉獻之心，我們每一個人都可以成為雷鋒。

大橋小學五（2）班邵名煜

第二篇：1.學雷鋒精神,做文明少年

學雷鋒精神，做文明少年

萊西國開實驗學校小學部 4.1

一、指導思想：

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富。雷鋒精神的核心就是全心全意為人民服務的精神——生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂。培養學生的雷鋒精神，是時代永恒的主題，是培養新時代合格公民的要求。作為我們新時代的小學生更應該繼續學習“雷鋒精神，爭做文明好少年”。通過學雷鋒精神，使新時代的小學生了解什么是雷鋒精神及雷鋒叔叔的感人事跡，引領少年兒童以實際行動向雷鋒叔叔學習，提升少先隊員的思想道德情操。

二、總體要求：

班里都要在“學雷鋒精神，做文明少年”學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全班范圍內地面無垃圾，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生行為守則》、《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。人人爭做學雷鋒小標兵。

三、具體安排:

1、先在班里做“學雷鋒精神，做文明少年”活動動員，向全體學生發出向雷鋒同志學習、開展學雷鋒活動的倡議。

2、介紹雷鋒的生平及先進事跡。

3、讀一個雷鋒叔叔的小故事，做一件好事，寫一篇做好事的日記或體會。

4、通過將閱讀書報、講故事等形式，對雷鋒精神進行深入學習。

5、辦一期以“雷鋒精神代代傳”為主題板報??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒偉大的精神世界，體會雷鋒叔叔的優秀品質。

6、以小組為單位組織開展學雷鋒的實踐活動：以各種形式在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

7、組織學生進行社會實踐活動，我們將走出校園，踏上社會，開展為人民服務活動，以班級為單位開展為老年人活動中心、草灘街道、社區等單位打掃衛生，為貧困戶送溫暖活動。同時中、高年級還可能開展養綠、護綠活動，愛護學校的綠化帶里的花草樹木，爭做愛綠護綠的小衛生。

8、在學雷鋒活動月之后，高年級班主任老師可引導學生寫一篇日記，寫出本次學雷鋒活動的體會，各班通過各種形式做好本班的學雷鋒活動總結，并上交一份活動總結。

四、獎勵措施：

1、班級可以用“雷鋒花”作為學生個體評價的依據：如愛班花、守紀花、自律花、勞動花、節約花、負責花、禮貌花等。

2、班級評選“學雷鋒精神，做文明少年”的學雷鋒小標兵及學雷鋒優秀代表。

3、班里對學雷鋒活動中涌現出來的好人好事、典型事跡以及學生所寫的日記、體會中的優秀作品將利用班會時間表揚勵。

五、活動 要求及注意事項：

1、全體師生要重視此項活動，將本次活動搞得有聲有色。

2、班主任老師及班干部認真組織好本班學生，注意各項安全。

3、注重學生外出的一言一行，力求做到文明禮貌。

4、全體明確職責，認真完成所承擔的各項工作任務。

5、班干部注意收集本次活動中突現的好人好事，以便在活動結束后及時上報班主任老師，進行表揚。

第三篇：學雷鋒,做文明少年

學雷鋒，做文明少年

同學們：

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”號召紀念日，每年3月也成為了“學雷鋒活動月”。我們在此發出“傳承雷鋒精神，爭做文明好少年”活動倡議，倡導全體同學從現在做起，從自身做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神，爭做新時代文明好少年。

51年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實的言行，展現了一種令人震撼的道德品質和人格魅力；５１年來，雷鋒精神家喻戶曉，成為全社會學習的榜樣，成為一代又一代青少年實現人生價值的楷模。

今天，我們學習雷鋒精神，第一就是學習雷鋒叔叔的 “奉獻精神”。雷鋒從不計較個人得失，始終用一顆感恩之心，無私地報答社會、報答他人。第二是“釘子精神”。他有一句名言：“時間就像海綿里的水，要擠總會有的”，雷鋒對待工作和學習總是干一行、愛一行、專一行；第三是“螺絲釘精神”。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從工作需要在平凡的崗位上干出不平凡的業績；第四是“艱苦奮斗精神”。雷鋒出身貧苦，從小失去了父母和兄弟，深知生活的艱辛。

我們要學習雷鋒言行一致、無私奉獻的精神，做到心中有集體，心中有他人，關心、愛護、幫助同學，讓愛心在同學們之間傳遞，讓愛心充滿校園，讓每個同學都感受到愛的溫馨；我們要學習雷鋒刻苦鉆研、好學上進的精神，抓緊一切時間學習，不斷增強自己的學識和技能，不斷提高自己的綜合素質，做一名德才兼備的優秀小學生；我們要學習雷鋒嚴以律己、一絲不茍的精神，樹立謙虛謹慎、立德修身、敏思篤行的優良作風，一言一行嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章

制度，文明禮貌、樂于助人，向雷鋒一樣爭做一顆永不生銹的螺絲釘；我們要學習雷鋒不怕困難、艱苦奮斗的精神，在學習和生活中，不畏艱難和困苦，持之以恒、樹立信心、堅守信念，敢于同困難和挫折做斗爭，爭做生活的堅強者、學習的勝利者。

同學們，學雷鋒活動不能局限于哪一次活動，局限于哪一段時間，而要溶入到生活和學習的每一天、每個月、每一年、每一次言行中。希望大家以此次學雷鋒活動為契機，積極投身到公益勞動、志愿服務和文明校園、和諧社會創建活動中，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，愛護校園一草一木，幫助身邊生活和學習困難的同學，珍惜每一分鐘的學習時間，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩身邊的每一個人……一個個小小的行動都是學雷鋒的具體表現，一次次默默地奉獻都會給別人和自己帶來快樂。

同學們，讓我們趕快行動起來，像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，像雷鋒那樣在學習上永不滿足、永不懈怠，像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，像雷鋒那樣熱愛集體、團結友愛、誠實守信、助人為樂，從自我做起，從小事做起，傳承雷鋒精神，弘揚文明新風，爭做新時代的文明小學生！

第四篇：“學雷鋒精神,做感恩少年”

“學雷鋒精神，做感恩少年”

——少先隊活動方案

一、指導思想

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞49周年紀念日。40多年來，雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，深化學校的文化德育，我校組織開展“揚雷鋒精神，做感恩少年”活動，號召每位少先隊員從小事做起，從身邊做起，學習雷鋒精神，爭做感恩少年。

二、活動主題：揚雷鋒精神，做一個會感恩的人。

三、活動目的：

1、通過活動，加深隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使隊員自覺主動長期地在學習生活中時刻踐行雷鋒精神。

2、弘揚民族傳統和民族精神，增強主人翁責任感，學會尊重他人、保護環境、學會分享、懂得感恩。

四、活動時間：

3、1-----

3、31，三月為“揚雷鋒精神”感恩活動月

五、主要活動：

1、開展主題班會：揚雷鋒精神，做感恩少年。

①、學習中發揚釘子精神，好學上進、善于鉆研、勤奮刻苦，不斷挑戰自我；

②、生活中發揚艱苦樸素精神，杜絕浪費，勤儉節約，關心父母；③、發揚為互助互愛的精神，樂于助人，攜手并進；

④、發揚團隊精神，講誠信講禮儀，關心集體，學會分享，立足校園做好事。

2、國旗下演講：學習雷鋒好榜樣

3、全體隊員開展“愛心服務”活動，為村委會做一次清理垃圾的服務。

4、實施“彎腰工程”（人人撿紙屑、果皮、塑料袋）潔凈校園。

結合“小學生行為規范”、“小學生守則”加強隊員的常規教育，培

養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。不論在校內校外都要這樣

做。

5、三八節感恩活動。為媽媽建立愛心檔案，在3月8日為媽媽

送上自己的祝福，用行動來回報母愛。

6、三---六年級做手抄報報 “揚雷鋒精神，做感恩少年”。

孫家莊小學少先隊

2012年2月29日

第五篇：學雷鋒精神 做美德少年

學雷鋒精神 做美德少年

三（2）羅佳怡指導教師 楊月薇

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一些黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命??”雷鋒叔叔在日記里這樣寫到。在生活中，他也在用短暫的生命詮釋著全心全意為人民服務這一美德！讓我們沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動嗎？雷鋒叔叔善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪人們稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。毛主席也曾說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事。”而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。”在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉親們做好事。幾十年來，雷鋒精神一直鼓舞著我們，激勵著一代又一代人。

敬愛的老師，親愛的同學。我們從身邊做起，節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧。不就是雷鋒那種艱苦樸素、勤儉節約的作風嗎？

我們多讀書，讀好書，養成勤奮好學，刻苦鉆研的學習態度。不就是雷鋒那種渴求知識、刻苦學習的“釘子”精神嗎？

我們用行動美化校園，自覺做到不亂扔果皮紙屑，自覺愛護公共財物，積極參加各項活動，為班集體爭光。不就是雷鋒那種克己奉公、熱愛集體的精神嗎？

別人有困難，我就幫助。回家時做些力作能及的家務，體貼父母的辛勞。不就是雷鋒那種助人為樂，勇于奉獻的精神嗎？

老師，請您放心。同學們，我們會用行動證明：讓雷鋒精神在我們身上熠熠閃光，做到時時學雷鋒，天天見效果。我們會將愛心傳遞，讓雷鋒精神與時代同行，讓雷鋒精神永放光芒！