第一篇：十星標兵評選

十星標兵評比細則

一、評選內容與條件 讀書標兵（2名）

1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。2.各科成績均在優秀以上。

3.閱讀興趣廣泛，每年的借閱次數位于全校前10名，積極參加校讀書室的各類閱讀活動，并能主動做好讀書筆記。

4.堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。

5.思維敏捷，對事物有獨到的見解。撰寫的讀后感等至少已取得校級一等獎。科技標兵

(2名)1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2.各科成績均在合格以上，科學類學業成績為優秀且明顯對科技知識有濃厚的興趣?？茖W社團活動成員優先考慮。

3.一年內有閱讀5本以上的科普知識書籍，并能對身邊的自然科學現象進行觀察、思考，能對科學現象作出簡要的解釋。

4.熟悉常用的制作工具，具備一定的基礎制作技能，并能正確運用這些工具進行簡單的生活物品修理和改造。

5.積極參加校級以上科技活動，有較好的小發明或小論文或電腦手抄報作品，或具有較高的科學實驗能力。

才藝標兵

(2名)1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。

2.各科成績均在合格以上，藝術類學業成績為優秀，且明顯對音樂或美術有濃厚的興趣，在歌舞或器樂或攝影或美術或演講等方面有一技之長，堅持訓練且基本功扎實，有1件代表作品。舞蹈、美術社團活動成員優先考慮。3.積極參加學校文藝活動，并在藝術領域取得優良成績，至少已取得校級一等獎榮譽或通過認證的藝術類八級以上。

文明標兵

(2名)1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。在校期間言行得體，儀表干凈整潔、大方端莊。尊敬老師，團結同學，有典型實例的。

2.在校內外都能知書達理，路隊、乘坐公交車表現出三小學生文明禮儀風范的。3.積極參加校內外志愿者活動，在創建文明校園活動中表現突出。環保標兵

(2名)1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。2.各科成績均在合格以上。

3.不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁，不折樹枝，踩踏草坪，愛惜糧食和學習、生活用品，節約水、電等資源，熱心幫助他人。

4.主動、積極參加校內、校外組織的清掃衛生、保護環境的公益活動。在班里起示范作用，積極參加環?；顒雍蛥f助老師開展環保教育。

5.能模范帶頭維護學校環境衛生，同不文明行為作斗爭，敢于批評不文明行為，帶頭維護本班或集體的紀律、榮譽。

道德標兵（2名）

1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。2.各科成績均在合格以上。

3.有拾金不昧的典型事跡或助人為樂的典型事跡。學習標兵

（2名）

1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。思想品德上有很大的進步，熱愛集體，是非分明，團結同學，樂于助人。

2.學習成績有明顯進步，每門功課的成績都有較大的提高。3.具有明確的學習目的，正確的學習態度，按時完成各科作業。4.虛心好學，具有克服學習上困難的決心和勇氣，有較強的上進心。友愛標兵

（2名）

1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。2.團結同學，互助友愛，有典型助人為樂事跡的。3.積極為班級服務，有愛心，樂于奉獻。勞動標兵

（2名）

1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。2.遵守社會公德，愛護公物。

3.積極參加校內外各項勞動，有責任心，不怕苦、不怕累、不怕臟，有突出表現。活動標兵

（2名）

1.模范遵守《小學生日常行為規范》，沒有違反校規校紀行為。2.各科成績均在合格以上。

3.積極主動參加學校各項活動，有突出表現。4.積極參加社團活動且成績優異的。

二、評選辦法：

1.每生每月進行評價。首先由學生本人據實自評，然后利用班會課分組評議，最后由班委會、班主任會同各科任教師意見，最終確定星級標兵名單。

2.有重大違紀行為受到學校紀律處分的學生，不能參評。待取消處分后，才有資格評選。3.學期末對十星標兵，學校給予獎勵，頒發榮譽證書。

三、具體要求：

1.利用班會課分班組織學習“十星標兵”內容及“評價要素”，要求每個學生都熟知“十星標兵”及“評價要素”，以經常對照檢查約束自己，指導自己學習生活。

2.評價不得走過場，憑印象，更不得以學習成績優劣評價學生，要通過評價教育學生、激勵學生、引導學生。

3.評比結果及時公布并對十星學生頒發獎狀。

第二篇：“十星”評選條件

河灣小學“校園小明星評選”評選條件

(2015—2016學第二學期)

榆中縣河灣小學 2016年5月18日

學校設立“十星”分別是：“誠信之星”、“節約之星”、“友愛之星”、“文明之星”、“尊師之星”、“勞動之星”、“自強之星”、“孝敬之星”、“ 禮儀之星”、“進步之星”

各星的評選依據是： “誠信之星”

（1）遵守社會公德，具有強烈的誠信意識，堅持實事求是，做老實人、說老實話、辦老實事，在師生中享有高度信譽。

（2）以身作則，積極宣傳誠信的內涵、價值及道德規范，言行一致，誠實無欺，具有優良的誠信品質和道德素質，有誠實守信的典型事跡，事跡突出、感人。

（3）團結同學，熱愛集體，自覺融洽同學關系，保持和諧的人際關系。

“節約之星”

（1）節約每一滴水、每一度電，節約每一張紙，節約每一分錢，不隨意購買零食、不浪費營養餐，不隨意向長輩要錢，不在衣著飲食上進行攀比。

(2)節約時間，認真學習，能在有限的時間里最大限度的吸收老師教的知識。

“友愛之星”

（1）愛同學、愛老師、愛學校，同學之間團結互助，不欺負同學，不拉幫結派，同學在生活上、學習上有困難時，能主動關心和幫助。

（2）愛護動物，花草，愛護我們周圍的環境，不采摘花草，不欺負小動物，不亂扔垃圾。

“文明之星”

校園內外堅持講普通話,并使用“您好、請、您早、謝謝、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。不說臟話，不打人，不罵人。尊敬教師，孝敬父母，尊重同學，熱情待人。

“尊師之星”

尊敬師長，見面行禮，主動問好，語言文明，關心老師、懂得感恩。

“勞動之星”

具有良好的個人衛生習慣,積極參加勞動，不怕臟、不怕累，見到果皮紙屑等有礙環境衛生的雜物能主動撿起,能夠起模范帶頭作用。

“自強之星”

生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優異的學習成績。

“孝敬之星”

（1）模范踐行家庭美德，孝敬父母，尊重長輩，理解、尊重父母的意愿，體貼父母，能聽取父母的合理意見，接受父母的教育。

（2）懂得父母辛勞，不亂花錢，不向父母提不合理的要求；能自己管理好生活和學習，讓父母省心。

（3）能通過自己的努力，盡力為家庭分憂解難，事跡典型、感人，影響大。

“禮儀之星”舉止端莊，語言文明，尊敬師長，禮讓為先，與同學友好相處，互相關心，互相幫助，善于合作，模范守紀，禮儀方面表現突出者。

“進步之星”學習態度端正，學習認真、踏實、目的明確，通過努力學習進步較大的學生。

第三篇：十星評選標準

房縣東城小學黨支部“十星級黨員”爭創活動的評 選 標 準

1、信念星。①理想信念堅定，具有共產主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念；②堅決執行黨的基本路線和方針政策；③樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，對黨忠誠，政治立場堅定，始終與黨中央和各級黨組織保持高度一致。

2、宗旨星。①牢記全心全意為人民服務的宗旨；②密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線；③堅持立黨為公，執政為民信念，努力踐行“三個代表”。

3、敬業星。①能夠盡職盡責的完成本職工作和黨組織交辦的各項工作任務；②有強烈的革命事業心和政治責任感；③服從大局，熱愛崗位，恪盡職守，勤奮工作。

4、學習星。①積極學習黨章、黨的基本理論、基本路線和方針政策；②主動學習社會主義市場經濟理論、教育法律法規和業務知識；③積極參加黨員學習例會和各種培訓，有學習筆記和心得體會。

5、績效星。①有強烈的事業心和責任感，積極參加本行業的競賽活動；②圓滿完成全年工作任務，負責的工作在同行業居領先位次；③有勝任工作的組織能力、文化水平和專業知識；④率先垂范，勤政實干，出色完成各項工作任務。

6、創新星。①堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新；②認真調查研究，提出新思路、解決新問題、總結新經驗。

7、道德星。①愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義；②保持良好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德；③誠實守信，提倡共產主義道德。

8、服務星。①大局意識和服務意識強，能夠積極主動為服務對象提供周到的服務；②服務態度好，服務熱情高，沒有吃、拿、卡、要等現象發生；③主動聯系群眾，積極為困難群眾辦實事、解難題、捐款捐物，參加無償獻血、助殘助教等公益活動。

9、奉獻星。①積極履行黨員義務，自覺按時繳納黨費；②個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，任勞任怨，克己奉公；③立足崗位，積極為黨的事業奉獻才智，為社會多做貢獻。

10、法紀星。①執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密；②正確行使人民賦予的權利，不利用工作便利謀求不正當利益；遵守廉潔自律的有關規定，樹立廉潔勤政形象；發揚艱苦奮斗作風，反對奢侈浪費；③積極參與普法教育，自覺遵守國家法律法規，無任何違法違紀問題；④積極參與社會治安綜合治理，敢于同各種違法行為作斗爭。

房縣東城小學黨支部2013-5

第四篇：二星標兵評選自我介紹

二星標兵評選自我介紹

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家早上好！~很榮幸今天可以站在這里競選2星級標兵，首先請允許我進行一下自我介紹。

我是來自xx學校xx專業xxx班的xxx我是一個活潑開朗的男孩，愛好非常廣泛。充滿活力和文藝氣息的所有事情我都喜歡。素描、動漫是我閑暇時的玩伴，大提琴和各種音樂是陪伴我成長的良友。當然這些愛好愉悅我的課余生活的同時也給我帶來很多的喜悅

愛好可以讓我的生活豐富多彩。但我深知，知識和專業技能才是社會生存的基礎。所以在班里，我刻苦學習、團結同學、積極參加班級和學校組織的各項活動。入學的八個月我獲得了、朗誦比賽三等獎，129合唱節最佳領唱、新生才藝大賽二等獎，征文讀后感三等獎，雷鋒手抄報一等獎，三好學生和校園十大歌手的稱號

打好基礎的同時，我還積極鍛煉自己的能力。在班里我擔任了班主任助理、語文課、數學課和計算機課代表。作為老師們的小助手，我輔助老師的教學，協助老師管理班級，并在班級各方面起到帶頭作用。在這個過程中，我也收獲了與人溝通的能力、團結合作的能力、策劃分工的能力。

飛揚何止在此！以后的我必定會加倍努力，做最努力、出色的那一個。我的自我介紹到此結束，謝謝各位老師！~

第五篇：農村“十星”評選材料

丁家峪村“十星”文明戶評選細則

為了在我村“十星”文明戶的評比過程中便于操作有章可循、有章可依，特研究制訂以下評選細則：

一、評比內容和標準

（一）愛國星

愛黨、愛國、愛社會主義，完成國家或政府交給的各項任務。有下列情況之一的扣除此星。

1、言行不與黨和政府保持一致的。

2、拒不交國家規定的稅費的。

3、拒不履行村民的義務的。

（二）守法星

能夠認真學習并遵守國家憲法和其他法律、法規；能夠自覺維護紀律、法規的施行，積極參與普法；擁護和堅持執行黨和政府的路線方針、政策，有下列情形之一的此星實行一票否決。

1、不遵守《治安管理處罰條例》（有嫖娼、賭博、吸毒、聚眾打架、罵街生事、搞傳播淫穢物品等有關活動）。

① 組織、參與非法團體和非法宗教，不積極配合公安機關和國家安全機關打擊違法犯罪行為及違法分子。

② 搞無原則糾紛、組織或參與越級上訪和集訪，擾亂機關、企事業單位工作或生產秩序。③ 家庭成員內有受到公安機關打擊處理人員，有現行違法犯罪分子和正在服役的犯人，此星實行一票否決制。

（三）計生星

樹立新型生育文化理念，無早（非）婚孕現象，無計劃外生育，不包庇違反計劃生育政策的親戚、鄰居。育齡婦女按時參加雙月服務活動。有下列行為之一的實行計劃生育一票否決。

1.本戶年內有兩次或兩次以上不參加雙月服務的。2.外出打工，簽字《合同》后年內有兩次或兩次以上不按時寄回有效證明的。

3.不按計生技術服務要求落實避孕節育措施的。4.本組年內出現一例計劃外生育的，村民組長不得評為“十星級”文明戶。

5.本出現一例計劃外生育的村計生主任不得評為“十星級”文明戶。

（四）敬老星

尊敬、孝順老人，使其老有所養、老有所為，關心老人的生活。有下列行為之一的扣除此星。1.不孝敬父母、公婆的。2.虐待父母、公婆的。3.公、婆、媳關系不融洽。

（五）致富星 勤勞致富、科學致富、守法致富。有下列行為之一扣除此星。

1.收入每年沒有遞增的。

2.無固定的生活來源和經營項目。3.所經營應稅項目不按章納稅。

4.因貪圖安逸，不務正業導致貧困的，（因病、因殘、因災致貧的不在扣星之列）。

（六）道德星

積極遵守社會公德，職業道德，家庭美德，不損人利己，不損公肥私。有下列之一扣除此星。

1.破壞集體財物和公共設施及亂挖亂取土行為。2.破壞苗木、景觀樹，在花壇內亂栽亂種其它植物。3.不按村委布置完成集體利益行為的。

4.違反社會公德、職業道德、家庭美德并造成惡劣影響的。

5.嚴重損毀他人聲譽造成惡劣后果的。

（七）育才星

執行《未成年人保護法》、《義務教育法》，自覺接受九年制義務教育，積極參加各種文體活動，家庭成員18-25周歲無文盲。有下列情形之一扣除此星。

1.不尊敬師長、不重視家庭教育；家庭低于20本藏書。2.家中有未成年人打工現象。3.具備條件而不提供條件讓子女完成九年義務教育的。

（八）衛生星

講究衛生，室內外經常打掃，不亂放雜物，柴草按規定堆放整齊；倡導美化、綠化庭院。有下列情形之一的扣除此星。

1.家庭臟亂，家庭成員不講衛生。2.廚房、廁所蚊蠅亂飛、異味強烈的。

3.家庭雜物、柴草堆放混亂，影響村容村貌和道路交通的。

4.門前衛生不打掃，車輛停靠在行車道上的。垃圾亂倒以及向村河內河道投放垃圾的。

（九）新風星

崇尚科學不搞迷信活動，樹立樸素文明新風。勤儉節約婚喪嫁娶不大操大辦，有下列情形之一扣除此星。1.組織或參與封建迷信活動的。2.參加或觀看粗俗娛樂活動。

3.異性間言行交往粗俗不文明，影響較壞的。4.婚喪嫁娶大操大辦并造成惡劣影響的。

（十）團結星

鄰里和睦，不挑撥離間不搬弄是非；家庭成員互敬、互愛和睦相處；關心公益事業、互相幫助。有下列之一的扣除此星。1.鄰里關系不團結或故意挑撥鄰里關系，搬弄是非的。2.不能顧全大局，維護本村大團結及利益的行為。3.家庭兄弟姐妹、哥嫂、妯娌不團結的。4.同志、鄰里出現困難不主動幫助的。

二、評選方法

年終，由各農戶、各村民小組初評后推薦給村委會，再由村委會和扶貧工作組進行評審，審核后進行表彰。

二0一三年六月十八日