第一篇：心系蘑菇[小編推薦]

心系蘑菇

準備放假了，我們蘑菇種植小組每人都領了一兩袋沒出菇的金針菇回家領養，我興奮不已，沒想到自己也能養蘑菇！我回家后細心培養、悉心呵護，把它當作一家人來看。放寒假后，我和媽媽后打算回金城江過年。但是我想把那一袋金針菇也帶上車，可是又想到車上空氣不好，怕金針菇受感染長蟲了，所以必須留在南寧。爸爸自告奮勇地說：“不如給我帶吧！你告訴我怎么養就行了?！卑职植焕⑹呛冒职?。我便把怎么樣蘑菇的方法一一仔細的告訴了爸爸，然后又再三囑咐爸爸才放心地去金城江了。

離開學報名還有幾天的時間，我坐著火車回到了南寧。一下車就以每秒10米的驚人速度飛奔回家去看看我的小蘑菇。回家后我定睛一看——哇！應該叫它“大蘑菇”了！應為它已經長大了，而且乳白色的菌絲也已經長滿了袋內。居然不在的十幾天有這么大的收獲??！功勞最大的就數爸爸了。廣西南寧市五里亭一小五年級：覃國津

第二篇：蘑菇教學設計

《蘑菇》

教學目標

1.了解蘑菇的形態結構。營養方式和生殖方式；了解真菌的主要特征以及真菌對自然界的意義和與人類的關系。

2.通過觀察蘑菇的形態、顏色，繼續培養觀察能力；通過概括真菌的主要特征，培養分析綜合能力。3.通過了解真菌對自然界的意義，繼續樹立生物界的一切事物和現象之間都是相互聯系、相互制約的辯證觀點；通過了解真菌與人類的關系；繼續學會用一分為二的方法分析事物；初步建立合理開發利用真菌資源的價值觀。重點、難點分析

1.蘑菇的形態結構、營養方式和生殖方式，是本節的重點知識，這是因為： 通過學習蘑菇的形態結構及營養方式，使學生認識到蘑菇與酵母菌、霉菌雖然形態差異顯著，但它們細胞基本結構、營養方式都相同，同屬于真菌，所以學習這部分重點知識，是了解真菌主要特征所必須的。

2.真菌的主要特征及對自然界的意義和與人類的關系是本節的重點知識之二：

因為真菌是生物界的一大類群。種類很多，了解真菌的主要特征，有助于認識生物界的全貌。同時真菌與人類關系十分密切，了解這些知識，利于人們合理利用開發真菌資源，對控制其有害的一面十分必要。而了解真菌對自然界的意義，對以后學習生態學知識也是必須的。

3.在本節的教學過程中，要組織學生觀察新鮮蘑菇。如何培養好新鮮蘑菇，以便于學生觀察，是本節內容的教學難點之一，因為在接種過程中很容易被污染。另外，新鮮蘑菇不易保存。4.如何鑒別毒蘑菇也是本節的教學難點之二，因為目前很難簡單概括毒蘑菇普遍存在的主要特征。教學過程設計

一、本節課題的參考課時為一課時。

二、教學過程：

（一）課前準備

1.課前在廣口瓶（或罐頭瓶）里培養蘑菇，這樣有利于學生建立感性認識，有利于學生的觀察。

2.有條件的地區也可以布置學生課前在野外采集一些新鮮的蘑菇。

3.也可以課前到市場上買些新鮮磨菇，放在培養器皿中，上課時發給學生，讓學生觀察。

4.還可以課前布置好，讓學生上課時從家中帶些干、鮮蘑菇來。

（二）教學過程

1.關于蘑菇形態結構方面的教學，采用實驗觀察與講述相結合的方法。教師首先指導學生觀察新鮮蘑菇的顏色，外部形態，注意，由于要觀察蘑菇的孢子，要把它放在白紙上。另外，最好讓學生在放大鏡下觀察。輕敲一下菌蓋，看一下白紙上是否有孢于落下，孢子的顏色如何？接著讓學生把菌蓋、菌柄分開并觀察菌蓋下面的菌褶。在學生觀察過程中，指導學生邊動手邊認識蘑菇子實體的各部分名稱。講清蘑菇的子實體較大，所以是個體較大的真菌。子實體也是由菌絲構成的，蘑菇的細胞內具有真正的細胞核。最后教師可通過實物和插圖總結出蘑菇的形態像一把張開的傘，其結構包括子實體（地上部分，由菌蓋、菌柄構成）和伸進土壤中的菌絲組成。2.講述蘑菇的營養方式時，注意讓學生與酵母和青霉、曲霉進行比較。相同點是細胞內無葉綠素，不能進行光合作用，都腐生生活。在這里要說明蘑菇是靠地下部分的菌絲吸收養分的，地下部分的菌絲為營養菌絲。3.蘑菇的生殖方式，讓學生用放大鏡仔細觀察菌蓋下面的菌褶，并觀察成熟蘑菇的抱子。泡子的顏色呈褐色，可隨風飄散，落到環境適宜的地方，孢子就可萌發出菌絲，而后從菌絲上生出于實體。4.關于蘑菇與人類的關系的教學可以讓學生進行討論，說出作為健康食品它對人類的益處。另外，蘑菇的藥用價值有哪些？對于學生的回答有不全面之處教師給予補充。如蘑菇提取物對肝病、白細胞減少癥、誘生干擾素、溶解膽固醇、抗癌、冠心病、高血壓等預防和治序方面的作用。蘑菇已成為開發天然藥物資源的新領域，已被列為當代重要的健康食品之一。在世界人口日益增長的今天，利用廢物生產蘑菇開發新的蛋白資源已經引起人們的重視，隨著人類認識的深入，蘑菇在我們的生活中將發揮更大的作用。要特別強調有些蘑菇是有毒的，沒有統一、簡易、確切的鑒別方法。采到的不能識別的蘑菇，不要隨便食用。

建議教師在這里補充一些其它食用菌的知識，用談話法讓學生說出他們所知道的其它食用菌，并讓學生辨認一下書前面的彩圖中的食用菌，教師最好準備一些其它食用菌的標本，讓學生觀察。

5.關于真菌的主要特征和真菌對自然界的意義及與人類的關系的教學內容，教師可以指手學生聯系前面所學過的知識，進行討論，讓學生比較酵母菌、霉菌、蘑菇有哪些共同的地方,而后歸納總結出真菌的主要特征：（1）細胞內具有真正的細胞核。（2）能夠產生孢子，孢子能夠發育成新個體——孢子生殖；（3）體內沒有葉綠素——營養方式為異養。

真菌對自然界的意義要強調與細菌相同，對自然界的物質循環起重要作用。

真菌與人類的關系讓學生從兩個方面歸納總結，既對人有益的一面和對人有害的一面。對學生的回答要做出簡單的評價。最后，教師對學生回答不全面的地方進行補充。在本節的教學內容中，由于蘑菇及其它食用菌學生比較熟悉，教師要注意調動激發學生內學習興趣，把豐富的教學內容滲透于教學過程之中。

第三篇：蘑菇小學作文

蘑菇小學作文

蘑菇小學作文1

一個春光明媚的早晨，小白兔和兔媽媽去森林里采蘑菇。一路上小白兔蹦蹦跳跳，十分興奮。

一到美麗的大森林，好奇的小白兔就這兒看看，那兒看看。兔媽媽親切地對小白兔說：“親愛的寶貝，不要玩了，我們開始采蘑菇吧！”“好啊，好??！”小白兔開心地說。

小白兔提著她心愛的小籃子，在這棵粗壯的大樹下采幾個蘑菇，在那棵瘦弱的大樹下又采幾個蘑菇。這時，已經采了半藍蘑菇了。兔媽媽提著藍，對小白兔說“寶貝真棒，我們去那棵山北面的樹下看看吧！”“好的`，媽媽。我們走吧！”小白兔點點頭對兔媽媽說?！巴郏∵@里蘑菇好多呀！”小白兔指著蘑菇說，“而且還這么美麗！”剛說完，她就伸手去摘。兔媽媽立即阻止道：“小白兔，不要再采了，這些美麗的蘑菇都是有毒的，不能吃！”“你看！”媽媽指了指籃子里的蘑菇，“都要采這些顏色不鮮艷、形狀不怪異的蘑菇。”

小白兔聽了媽媽的話，心想：好險啊，原來有美麗外表的蘑菇不能采。

蘑菇小學作文2

一天，一只可愛的小兔子來到一條小河邊，抬頭一看，看到了小河對面有一個酸甜可口的大蘑菇，小兔子看得饞涎欲滴。可是它不會游泳，過不了河，怎們辦呢?

小兔子采蘑菇 它想啊想啊，想了半天也沒想出什么好辦法。忽然，一只活潑可愛的猴子從樹上歡蹦亂跳地跳來跳去，小兔子說：“猴子哥哥，你能幫我過河嗎：”猴子說：“對不起，兔子小弟，我不會游泳?！辈贿^，我可以問下大象爺爺，它也許可以幫你過河?！靶⊥眉泵ε苋柎笙螅骸贝笙鬆敔?，你能幫我過河嗎?“大象爺爺說：”我會游泳，你上來吧，我帶你到對岸去?！暗搅藢Π?，小兔子摘下了那酸甜可口的大蘑菇，然后又騎在大象爺爺的`背上到了對岸。跟大象爺爺說了一句謝謝，最后就一蹦三尺高的回家了。

蘑菇小學作文3

今天，小兔媽媽正在做飯時，發現了忘采蘑菇了，它馬上叫小兔去采，并且告訴了小兔地點。

小兔拎上小籃子上路了，走了不一會兒，它發現小河對面有一片森林，森林中有許多它們要采的蘑菇，小兔可高興了，可怎么過去呢。小兔東張西望，忽然看見不遠處有一頭大象，小兔高興地跑上去說：“大象哥哥，能幫我一個忙嗎？可不可以把我送到河對岸？”大象哥哥說：“好的。”說完大象蹲下來，小兔使勁一跳，跳到大象的背上。大象慢慢站起來，向對岸走去。河里的.水被大象踏過，濺起朵朵水花，非常美麗。小兔一看一邊唱，等快到河岸，小兔又驚又喜，大叫了起來：“快看，快看，多么漂亮的蘑菇呀?！贝笙蠹涌炝四_步，一到，小兔馬上采了滿滿一籃的蘑菇。大象又把小兔送回了，小兔說了聲謝謝，開開心心地回家了。

蘑菇小學作文4

我家的長生樹下不知不覺地長出了棵蘑菇，原來只有一厘米長，一個星期過去了，就有十厘米長了。

我知道那個蘑菇是一種真菌，因為那個蘑菇是白色的，我就覺得它應該可以吃吧!不過我后來才知道有些顏色鮮艷的蘑菇是有毒的，而可以吃的蘑菇我可以用一個字形容“鮮”!

蘑菇剛長出來的形狀像一個禿頭小孩，不幾天，蘑菇長大，像一片白色的荷葉。還有，你們知道螞蟻干嘛要把樹葉搬進蟻穴嗎?那是因為螞蟻要在葉子上種植真菌，蘑菇也是真菌的'一種，所以螞蟻會吃真菌類的蘑菇哦!

可是我不知道蘑菇有幾種，我上網查了一下，原來蘑菇有十七種，有金針菇、香菇、平菇等等。而且我還了解到蘑菇是用孢子傳播的，要有一定的陽光、一定的溫度和一定的養分才能長出蘑菇來。

蘑菇的顏色、形狀、味道、生長速度和種類都與眾不同，這些讓我對它產生了極大的興趣!

蘑菇小學作文5

夏天的一個下午，天氣太熱，小兔興高采烈地去森林里玩。

森林里花紅柳綠，蝴蝶、蜜蜂在花間捉迷藏，小溪的水嘩嘩得流著，玩得真開心。忽然，電閃雷鳴，大雨馬上就要來啦。頃刻間，大雨從天而降，沒帶傘的小兔被淋成“落湯雞”。這時，小兔發 現路邊有一些大蘑菇，小兔靈機一動，想到了一個好辦法，摘了一朵大蘑菇。興沖沖地打著蘑菇傘跑回家。

到家了，小兔急忙叫開門，兔媽媽看到打著蘑菇傘的`小兔，感到很奇怪。小兔告訴媽媽事情的經過，它的聰明機智受到媽媽的夸獎。

蘑菇小學作文6

一天，白兔和兔媽媽到樹林里去采蘑菇。

它們一邊走一邊采。忽然，小白兔眼前一亮，只見一棵大樹下長著幾個色彩鮮艷的花蘑菇。哇!這么漂亮的蘑菇，一定比那種白蘑菇好吃!小白兔饞得口水都要流下來了，興奮地喊起來：“媽媽，媽媽，快來看哪，這里的.蘑菇多漂亮啊!”

媽媽過來了，看見小白兔正伸手去摘，慌忙擺著手說：“孩子，采不得!采不得!那是毒蘑菇!”

小白兔吃了一驚，伸出去的手縮了回來，疑惑不解地問：“這么漂亮的蘑菇怎么會是毒蘑菇?你不會騙我吧?”

“孩子，好看的東西并不一定都是好的。就拿狐貍來說吧，他雖長得好看，說話也很好聽，可他卻想吃掉你呀!這種蘑菇也這樣，外表雖然好看，可里面含有劇。”兔媽媽認真地說。

聽了媽媽的話，小白兔若有所思地說：“我知道了，我們不能被美麗的外表所迷惑，對嗎?”

兔媽媽高興地說：“懂了就好!那咱們回去吧!”

他們拎著一籃子白蘑菇高高興興地回家了。

蘑菇小學作文7

一個秋高氣爽的早晨，小兔媽媽讓小兔去河邊采蘑菇。小兔背著個籃子高高興興地出門了。

小兔來到河邊，它看見河的對岸有數不勝數的蘑菇?？墒?，就在安腳下有條水流湍急的河。小兔想跨過這條河，但是，這條河太寬了，沒法一步跨過去。它想走過去，可是水流太急，小兔才走幾步就被水流給沖倒了。它只能退回到岸邊?？粗鴮Π赌切┓拭赖腵蘑菇，小兔心急如焚。

正在這時，大象慢悠悠地走了過來。小兔靈機一動，心想：大象的四條腿粗的像柱子，這樣一來，走在水流湍急地河流里也不會被沖走了。

于是，小兔走到大象面前，問：“小象，您能幫我過河嗎？”大象說：“沒問題！”大象用長鼻子將小兔卷上了背，帶著小兔穩穩地過了河。

小兔終于能將這些肥美的蘑菇采了帶回家。它再次請求大象的幫忙將它送回河的對岸。小兔拎著滿滿一籃蘑菇興高采烈的跑回了家。

晚上，小兔一家都圍坐在一起，品嘗著鮮美的蘑菇湯。每個人都露出開心的笑容。

蘑菇小學作文8

采蘑菇一天， 兔媽媽對兔寶寶說；“寶貝，我們到森林里去采蘑菇吧！”，兔寶寶聽了可高興了，一蹦三尺高，于是，兔媽媽和兔寶寶高興地來到了森林。森林里的景色可真美?。淠臼[籠，小河清澈見底，小魚在水里歡快的游著，小鳥在樹上歌唱，好象在對小兔子問好。兔寶寶和兔媽媽采起了蘑菇，采著采著，兔寶寶看見幾個色彩鮮艷的蘑菇，正準備去采，媽媽急忙阻止，說道：“這個是毒蘑菇，不能吃的`”，兔寶寶好奇的問：“這么美麗的蘑菇，怎么不能吃?。　眿寢屇托牡恼f到：“這些顏色不好看蘑菇沒毒，可以吃，相反這些漂亮的蘑菇有毒，不能吃”。兔寶寶若有所悟，仔細的觀察這些蘑菇起來。

忙碌了半天，小兔寶寶和媽媽采了滿滿一大籃子的蘑菇回家，通過這件事后，小兔明白了一個道理，任何事都應該實事求是，不可被外表所迷惑，

蘑菇小學作文9

一天，陽光明媚，兔媽媽提著竹籃，帶上小白兔去山林采蘑菇，小白兔高興地圍住兔媽媽跑來跑去。

過了一會兒，趕到了森林中，小白兔一蹦一跳地在樹底下玩樂。兔媽媽心急地喊到：“小白兔，不必跑，今日到森林中是為了更好地學習培訓采蘑菇的，并不是來玩的。

等兔媽媽把菌類摘到半籃的情況下，小白兔忽然喊到：“母親，趕緊來，我看到了好多個色彩艷麗的大蘑菇。”

兔媽媽跑到小白兔那里，小白兔正提前準備采那好多個大蘑菇，兔媽媽看到了，就叫住了它，搖了擺手，說：“小白兔，不可以采這種菌類！

小白兔有一些疑慮，問：“母親，為什么不可以采這種菌類呢？這種菌類多么的.漂亮??！一定很好吃。”

兔媽媽一本正經，說：看色鮮艷的菌類不一定都能吃，會有害的?！?/p>

小白兔聽了點了點頭，兔媽媽很高興，說：“大家再次采蘑菇吧！采完菌類就回家了?！?/p>

采完菌類，兔媽媽帶上小白兔興高采烈回家。

蘑菇小學作文10

早晨，小白兔到樹林里去采蘑菇。不一會兒，小白兔就采了滿滿一籃子五顏六色傘狀的蘑菇。小白兔從小路上回家的`時候，碰見了樹先生。樹先生看見小白兔籃子里的蘑菇，說：“小白兔，你籃子里裝的是毒蘑菇，不能吃！”“為什么？”小白兔驚訝地問：“這么漂亮的蘑菇怎么會有毒呢？”旁邊一個小蘑菇開口了，說：“漂亮的外衣是我們的保護色，是用來警告敵人，我們有毒，不要靠近我們。”小白兔聽了，很吃驚：“原來是這樣啊，我以后要注意了?！?/p>

蘑菇小學作文11

清晨，小狗去森林里采蘑菇。

突然，天暗了下來，風也停了，天氣悶熱起來。它心想：壞了，要下雨了。小狗緊張極了，不知道該怎么辦才好。突然，它急中生智，想到了個好辦法。它把籃子扣在頭上當雨傘。

過了一會兒，雨過天晴了，小狗把頭上的“雨傘”拿了下來。它繼續往前走去尋找蘑菇。不一會兒，它發現了一大片蘑菇，笑得合不攏嘴。它跑向前去，摘了一個又一個。很快，它的籃子裝著滿滿的。

在回家的'路上，它心想：今天采了這么多蘑菇，媽媽一定會表揚我的！

蘑菇小學作文12

一天，兔媽媽帶著兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹，綠綠的小草，有一叢小草正在開花，什么都生機勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活啊！

突然，兔寶寶看見前面有個蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過來，緊張地對寶寶說：“別吃這蘑菇?！蓖脤殞毬犃耍蜎]有吃。兔寶寶問媽媽：“為什么不能吃呢？”媽媽說：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動物因為貪吃，死去了?！蓖脤殞氄f：“媽媽，我以后會仔細的.?！保７率浅鯇W作文不可避免的，但還是要努力做到自己獨立寫作哦。）

以后，小兔明白了一個道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。

蘑菇小學作文13

好不容易碰到了雙休日，小兔子可以不上學，于是就對母親說：“MAMI，今天我陪你去采蘑菇好嗎？”“好、好、好！”母親連聲說。

她們倆個來到了美麗的大森林里，就開始采蘑菇了，采了一會兒，小白兔看到媽媽籃子里的蘑菇全是灰色的.。正好，小白兔旁邊有幾棵花蘑菇，小白兔剛想去采就被媽媽攔住了，媽媽說：“那些花蘑菇外表雖然好看，但是里邊是有毒的，那些灰蘑菇外表雖然不好看，但是它沒有毒，你知道了嗎？”小白兔說：“知道了?！彼鼈兘又植闪嗽S多蘑菇。夕陽快要下山了，兔媽媽對小白兔說：“天色不早了，咱們還是快點回家吧！”

在回家的路上，兔媽媽對小白兔說：“下次媽媽還帶你出來采蘑菇好嗎？”小白兔說：“下次我就不采花蘑菇了！”媽媽笑了，小白兔也笑了，她們倆帶著快樂的笑聲回家了。

蘑菇小學作文14

一天，外面陽光燦爛，萬里無云，真是個好天氣呀！

小兔花花要去外婆家玩。

在路上，突然一片烏云趕來，把白云和太陽遮住了，把良好的天氣追走了。一陣大風把花花的毛吹得亂糟糟的。 過了一會兒，大豆般的雨滴一顆一顆從天而降，大雨噼里啪啦地打在樹上、打在房子上、打在花花的'身上。大雨給花花洗了個冷水澡。

花花想：在哪里可以避一下雨呢？

這時，身旁的蘑菇引起了花花的注意，這不正是一把蘑菇傘嗎？

花花采了一朵大蘑菇，高高興興地舉著到了外婆家。

外婆夸花花真聰明。

蘑菇小學作文15

第一場春雨下了起來，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。機靈的小松鼠在路旁開了一家傘店，專一賣森林特產——蘑菇桑沒想到顧客是絡繹不絕。

第一個顧客是一只灰兔先生。他抬頭挺胸地走過來，說：“我要一把灰色的'傘，最好是大一點的。”說著，小松鼠遞給灰兔先生一把灰?；彝孟壬猛炅?，于是，他就把傘給吃掉了。

第二個顧客是小松鼠的一奶一一奶一，她慢慢地走進店，說：“我要什么傘，你最了解了?！闭f完，小松鼠拿來一把黃色的傘給一奶一一奶一，一奶一一奶一撐起傘，慢慢地回家了。

第三個顧客是泥鰍，他慢慢蠕一動過來說：“我要一把最結實的?！毙∷墒竽脕硪话押芙Y實的傘，遞給泥鰍，泥鰍說了聲謝謝就走了。

小松鼠想：賣了這么多傘，真是太高興了。因為我既賺了錢，又幫助了別人，這豈不是一舉兩得。

第四篇：蘑菇傘教案

幼兒園大班語言教學案例《蘑菇傘》

教學目標：

1、引導幼兒感悟故事創意，獲得閱讀快樂，產生持續閱讀的愿望，培養自主閱讀能力。

2、引導小朋友們體會到樂于幫助他人能找到快樂，讓小朋友們培養助人為樂的好習慣。

3、引導幼兒嘗試用圖表的方式表達、遷移自己對作品的理解和想象，建立初步的讀和寫的信心，培養幼兒的書面表達能力。

活動準備：

1、播放視頻《蘑菇傘》。

2、在黑板上貼故事圖片。

3、通過多媒體講課。

活動過程：

一、談話引入新課

1、小朋友們你們在日常生活中遇到困難時，得過別人的幫助嗎？你們也幫過別人嗎？幫助別人的感覺怎么樣？

2、那我們看看，本故事里的小白兔怎么幫助過他們呢？遇到難題的時候她怎么解決呀?如果你是小白兔你怎么解決這種問題呀?

二、欣賞故事《蘑菇傘》

教師通過多媒體和故事圖片，講述故事。

三、幫助小朋友們理解故事內容

1、故事的名稱叫什么？故事中都有誰？

2、小白兔去哪兒玩兒?遇到了什么東西？突然發生了什么事？

3、那些動物得到了小白兔的幫助？

4、小白兔幫助了別人以后她覺得怎么樣？

5、通過播放視頻讓小朋友們更深刻的理解本故事。

四、溫馨提示

1、教師講故事時，要邊做動作，邊講述，以吸引小朋友們的注意。

2、教育小朋友們從小就養成助人為樂的好習慣。

附：故事

蘑 菇 傘

春天的時候，兔媽媽生了一只可愛的兔寶寶。她渾身雪白的毛，長長的大耳朵，紅紅的眼睛，可愛極了。大家都叫她小兔白白。

一天，白白去森林里玩兒，剛走沒多遠，她發現一顆松樹下長著一個蘑菇，這個蘑菇好大好大。小白兔把蘑菇采下來準備回家。

“轟隆隆……”打起了雷，不一會兒，便嘩嘩地下起大雨來了。聰明的白白扛起蘑菇往家走。

“小白兔姐姐，讓我在你的蘑菇傘下面躲躲雨，行嗎？”

白白抬頭一看，是蝴蝶妹妹，她連忙說：“快來吧！”

白白和蝴蝶繼續朝前走，一只小蜜蜂飛來了，說：“小白兔姐姐，讓我進來躲躲雨吧！”

“好，快來吧！”白白高興地說。

白白，蝴蝶和小蜜蜂又繼續朝前走。走啊，走啊，一只小猴子走過來說：“小白兔姐姐，讓我躲躲雨吧，我有病，淋不得雨。

白白著急了，躲雨的伙伴太多，蘑菇不夠大，怎么辦呢？突然，她的眼珠一轉，想出辦法來了，她把傘交給小猴子，高興地說：“小猴子弟弟，這傘給你們打，我到那棵大樹下去躲雨，你們快回家去吧！” “謝謝你，小白兔姐姐?！彼麄兏屑さ卣f。大雨一直下著，白白一個人躲在大樹下，又冷又怕，但她真誠地幫助了別人，所以白白的心里是甜甜的。

第五篇：蘑菇小學作文

蘑菇小學作文

蘑菇小學作文1

一天，外面陽光燦爛，萬里無云，真是個好天氣呀！

小兔花花要去外婆家玩。

在路上，突然一片烏云趕來，把白云和太陽遮住了，把良好的天氣追走了。一陣大風把花花的毛吹得亂糟糟的。 過了一會兒，大豆般的雨滴一顆一顆從天而降，大雨噼里啪啦地打在樹上、打在房子上、打在花花的身上。大雨給花花洗了個冷水澡。

花花想：在哪里可以避一下雨呢？

這時，身旁的蘑菇引起了花花的注意，這不正是一把蘑菇傘嗎？

花花采了一朵大蘑菇，高高興興地舉著到了外婆家。

外婆夸花花真聰明。

蘑菇小學作文2

夏天，學校放假了。小白兔和媽媽一起去森林里采蘑菇。

一路上，樹木蔥蘢，小鳥在枝頭歡快地唱著動聽的歌，碧綠的草地上開滿了可愛而又美麗的花朵。小白兔不停地撫摸著那些花朵，開心極了。

它們走啊走，走了很久，終于來到了小兔心馳神往的大森林。

蘑菇小學作文3

一天，小白兔到森林里去玩。它看見五顏六色的野花和綠油油的草地。

玩著玩著忽然下起了大雨，小白兔抱著頭急的團團轉，突然它想起了一個好辦法。它摘下一個大蘑菇，舉著往家跑。

回到家媽媽問它說：“你是怎么回來的？”小白兔說：“我是拿著蘑菇傘回來的?！眿寢尶渌莻€好孩子。

蘑菇小學作文4

清晨，小白兔帶著愉快的心情出去散步，它來到了蘑菇園，欣賞著蘑菇園里的風景。

忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，小白兔想：“糟糕，又打雷又刮風的，這場雨來勢洶洶?！?/p>

小白兔來不及往回跑，瓢潑大雨就下了起來。

小白兔心想：“下這么大的雨，又沒帶任何雨具，這樣跑回去肯定成了一只”落湯兔“小白兔心急如焚，六神無主急得團團轉。”

這時，小白兔看到了一朵大蘑菇，眼前一亮，立馬把大蘑菇摘了下來，急中生智地把大蘑菇放在頭頂上，“哈，正好可以當我的小雨傘。”

小白兔撐著這頂“蘑菇傘”跑的更歡了，一邊跑一邊唱著歌。

回到家，小白兔把事情的經過告訴了媽媽，媽媽稱贊它：“勇于動腦筋，是個聰明的孩子?！?/p>

蘑菇小學作文5

一天清晨，小白兔去森林里采蘑菇。

采著采著，小白兔抬頭看見天空烏云密布。它皺著眉頭說：“呀，快要下雨了?！毙“淄每匆娨粋€很大很大的蘑菇。小白兔自言自語地說：“這個蘑菇那么大，應該能的蘑菇傘。”他抬起那個很大很大的蘑菇傘，剛想回家，大雨就下起來了。

小白兔撐著蘑菇傘走在回家的路上。走著走著，小白兔看見了兩只小蝴蝶。小蝴蝶對小白兔說：“你能讓我們在你的蘑菇傘里躲雨嗎？”“當然可以?！毙“淄谜f。

雨停了，小蝴蝶說：“謝謝你，小白兔?！毙“淄谜f：“不用謝我，要謝就謝蘑菇傘吧?！毙『终f：“謝謝蘑菇傘?！毙『麆傉f完，大家都開心地笑了。

蘑菇小學作文6

夏天的一個下午，天氣太熱，小兔興高采烈地去森林里玩。

森林里花紅柳綠，蝴蝶、蜜蜂在花間捉迷藏，小溪的水嘩嘩得流著，玩得真開心。忽然，電閃雷鳴，大雨馬上就要來啦。頃刻間，大雨從天而降，沒帶傘的小兔被淋成“落湯雞”。這時，小兔發 現路邊有一些大蘑菇，小兔靈機一動，想到了一個好辦法，摘了一朵大蘑菇。興沖沖地打著蘑菇傘跑回家。

到家了，小兔急忙叫開門，兔媽媽看到打著蘑菇傘的小兔，感到很奇怪。小兔告訴媽媽事情的經過，它的聰明機智受到媽媽的夸獎。

蘑菇小學作文7

一天，小兔子去采蘑菇。

她正采著，突然雷聲大作，緊著著下起了傾盆大雨。小兔子跑呀跑，看見一個大蘑菇，小兔子趕緊舉起大蘑菇當傘，一路上看見小蝴蝶，他已經飛不動了，因為他的`翅膀已經濕了。小兔子說：“咱們一 起用傘吧！”“好！”小蝴蝶回答。

他們倆一起走一起聊天，高高興興的回家了。

蘑菇小學作文8

清晨，小狗去森林里采蘑菇。

突然，天暗了下來，風也停了，天氣悶熱起來。它心想：壞了，要下雨了。小狗緊張極了，不知道該怎么辦才好。突然，它急中生智，想到了個好辦法。它把籃子扣在頭上當雨傘。

過了一會兒，雨過天晴了，小狗把頭上的“雨傘”拿了下來。它繼續往前走去尋找蘑菇。不一會兒，它發現了一大片蘑菇，笑得合不攏嘴。它跑向前去，摘了一個又一個。很快，它的籃子裝著滿滿的。

在回家的路上，它心想：今天采了這么多蘑菇，媽媽一定會表揚我的！

蘑菇小學作文9

早晨，小白兔到樹林里去采蘑菇。不一會兒，小白兔就采了滿滿一籃子五顏六色傘狀的蘑菇。小白兔從小路上回家的時候，碰見了樹先生。樹先生看見小白兔籃子里的蘑菇，說：“小白兔，你籃子里裝的是毒蘑菇，不能吃！”“為什么？”小白兔驚訝地問：“這么漂亮的蘑菇怎么會有毒呢？”旁邊一個小蘑菇開口了，說：“漂亮的外衣是我們的保護色，是用來警告敵人，我們有毒，不要靠近我們。”小白兔聽了，很吃驚：“原來是這樣啊，我以后要注意了。”

蘑菇小學作文10

周五的語文課上劉老師讓五名同學上臺表演《房頂上的大蘑菇》里的小動物。

因為下雨，小兔子的房子漏水。小熊、小山羊、小猴和小松鼠知道了，它們給小兔送來了新衣服、棉被、雨傘和大蘑菇。小兔特別感動。五名同學表演的很好。

這節課讓我學會了好朋友之間要互相幫助。今后，我要做一名樂于助人的好孩子。

蘑菇小學作文11

天空陽光明媚，小白兔到樹林里去玩。他一邊走一邊唱歌。

可是，不一會的功夫，天空烏云密布，一場暴風雨就要來臨了，小白兔沒有帶雨傘，該怎么辦呢？他看到樹下有一些大蘑菇。他靈機一動想出了一個好辦法，他采了一個蘑菇當作雨傘頂在頭上。這時豆大的雨點落了下來，小白兔在蘑菇傘的遮擋下回到了家。

媽媽看到小白兔開開心心地回家了，驚奇地問：“咦？你的衣服怎么沒有被淋濕啊？”小白兔把事情的經過告訴了媽媽，媽媽夸他是個聰明的孩子。

蘑菇小學作文12

從前有一只聰明的小兔子。

有一天，那只聰明的小兔子想吃蘑菇，于是，她對媽媽說：“我想吃蘑菇”。媽媽說:“那你自己去采吧”！小兔子爽快的答應了。

當她走的時候看見外面下雨了，就趕快向媽媽要了一把雨傘，拿好了雨傘小兔你跟媽媽說：“媽媽再見”。媽媽說：“注意安全”！小兔子說：“好的”。

小兔子在采蘑菇的時候，她看見有一只狡猾的狐貍，她靈機一動，發現自己的雨傘是蘑菇形的，于是，她就躲在自己的雨傘下。狡猾的狐貍以為這真是一只大蘑菇，吃驚的走了。

天晴了，小白兔采啊采，采了一大籃蘑菇。到了下午，小白兔蹦蹦跳跳地跳歸家，她跳到家里第一句話就說：“我采了好大一籃蘑菇”！

兔媽媽說：“你真棒”！

蘑菇小學作文13

小黃鸝飛到一棵樹樁上，看見一只小蝸牛停在一個大大的蘑菇上，感到非常奇怪。就問：“咦？我的朋友，你在這兒干什么呀？”

小蝸牛說：“哦！原來是黃鸝妹妹呀！我在上面吃蘑菇呢！我費了好大的力氣，才爬上來的。嗨！真糟糕，蘑菇太光了，沒法兒吃呀！”

小黃鸝說：“原來是這樣，讓我給你想辦法吧！”

小蝸牛說：“那就謝謝你啦！”

小黃鸝看著又大又圓的蘑菇，說：“這樣吧！我在上面啄幾個洞，你吃起來不就方便了嗎？”

“這個辦法真是太好了！讓我們一起吃蘑菇吧！”小蝸牛高興地說。

最后，在小黃鸝的幫助下，它們終于吃到了又新鮮又好吃的蘑菇，開心地笑了。

蘑菇小學作文14

有一天，小白兔出去玩，忽然，天上下起了大雨，小白兔沒帶傘。這時，它看見樹下有許多大蘑菇。它想，可以把大蘑菇當傘用。于是，它就摘下一個蘑菇頂在頭上，回到家，媽媽問：“你是怎么回來 的？”小白兔回答：“是我把蘑菇摘下來當雨傘用?！眿寢屝χf：“你真是一個愛動腦筋的小兔子?！?/p>

蘑菇小學作文15

一天，兔媽媽帶著兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹，綠綠的小草，有一叢小草正在開花，什么都生機勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活??！

突然，兔寶寶看見前面有個蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過來，緊張地對寶寶說：“別吃這蘑菇?！蓖脤殞毬犃?，就沒有吃。兔寶寶問媽媽：“為什么不能吃呢？”媽媽說：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動物因為貪吃，死去了?！蓖脤殞氄f：“媽媽，我以后會仔細的?！保７率浅鯇W作文不可避免的，但還是要努力做到自己獨立寫作哦。）

以后，小兔明白了一個道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。