第一篇：蘑菇傘 活動教案

蘑菇傘

活動目標

1.能根據(jù)示范的模式，為“蘑菇傘”進行相應(yīng)的裝飾。

2.能根據(jù)“蘑菇傘”上提供的數(shù)字，在傘下躲藏相應(yīng)的人數(shù)。3.在游戲中，感受雨天的快樂。

活動準備

兔子頭飾若干，自制紅、黃兩種顏色的“蘑菇傘”若干（上面有規(guī)律的排著一些圖案，如紅黃紅黃??的遠點或花朵），紅、黃、大、小圓點（或花朵）若干，大中小自制“蘑菇傘”道具（傘上標有數(shù)字）3個，雨聲雷聲音效，音樂。

活動過程

1.創(chuàng)設(shè)“兔媽媽和兔寶寶出游突然下雨”的情景 ①教師頭戴兔子頭飾。

今天兔媽媽要帶著兔寶寶到森林里去玩，你們想一起去嗎？（給小兔子也帶上頭飾）②播放音樂，“兔媽媽”帶著“小兔們”蹦蹦跳跳出去玩。（可根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢引導(dǎo)幼兒跳快或跳慢）③播放雷聲音

這是什么聲音？打雷后會發(fā)生什么事呢？

小結(jié)：打雷了，說明快要下雨了（播放下雨聲）

下雨了，兔子可以到哪里去躲雨呢？（引導(dǎo)幼兒自由表達）2.出示“蘑菇傘”，裝飾“蘑菇傘”。

①森林里最多的就是蘑菇了，所以我們可以把蘑菇當作小傘。看看這把“蘑菇傘”，它上面有些漂亮的圖案（如以abab規(guī)律排列的圓點或花朵），這些圖案有什么規(guī)律嗎？（請幼兒仔細觀察，找出規(guī)律）

哎呀，這個圖案有些部分被雨水沖掉了一些，看不清楚了。哪個小朋友上來幫忙把這個圖案修補完整？（請一個幼兒上來示范）

②為每個幼兒提供一把蘑菇傘，請他們根據(jù)傘上的圖案裝飾（可以有2-3種排列規(guī)律，如ABAB、ABB或AAB，讓幼兒有一定選擇范圍）。

這里還有很多蘑菇傘，傘上漂亮的圖案也被雨水沖掉了一些，請你們快來修補一下。看看你手中的蘑菇傘和別人的有什么不一樣？（顏色大小不同）小結(jié)：有的手上是大的“紅蘑菇傘”，有的是小的“紅蘑菇傘”，有的手上是大的“黃蘑菇傘”，還有的是小的“黃蘑菇傘”。仔細看看，你手中蘑菇傘上的圖案有什么規(guī)律嗎？你能根據(jù)這些規(guī)律把缺少的圖案補充完整嗎？（請幼兒操作）

③師幼共同驗證是否所有的幼兒都操作正確。3.根據(jù)蘑菇傘上的數(shù)字躲雨

①出示一個大的“蘑菇傘”道具

這個“蘑菇傘”和你們手上的傘有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“蘑菇傘”上有數(shù)字8），這個數(shù)字是什么意思？

小結(jié)：傘上的8表示這把“蘑菇傘”下可以躲8只小兔子。②出示一個小的“蘑菇傘”道具（上面數(shù)字被遮住）

這把“蘑菇傘”比那個“蘑菇傘”大還是小？你們覺得在這把傘下可以躲幾只兔子？ 可以躲的兔子比8多，還是比8少？（揭開數(shù)字為4）

小結(jié)：小傘下可以多的兔子比大傘下躲得兔子少，這把小傘下只能躲4只兔子。③出示第三個中等大小的蘑菇傘道具（上面標有數(shù)字6）這把傘下可以躲幾只兔子？（6只）

請一些幼兒上來玩躲雨的游戲，在躲雨游戲中，還可以驗證每把“蘑菇傘”下躲藏的人數(shù)是否與傘上的數(shù)字一致。④播放鳥叫聲，結(jié)束游戲

小鳥叫了，說明天放晴了，可以出來玩了，我們出去玩吧。

第二篇：蘑菇傘教案

幼兒園大班語言教學(xué)案例《蘑菇傘》

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)幼兒感悟故事創(chuàng)意，獲得閱讀快樂，產(chǎn)生持續(xù)閱讀的愿望，培養(yǎng)自主閱讀能力。

2、引導(dǎo)小朋友們體會到樂于幫助他人能找到快樂，讓小朋友們培養(yǎng)助人為樂的好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試用圖表的方式表達、遷移自己對作品的理解和想象，建立初步的讀和寫的信心，培養(yǎng)幼兒的書面表達能力。

活動準備：

1、播放視頻《蘑菇傘》。

2、在黑板上貼故事圖片。

3、通過多媒體講課。

活動過程：

一、談話引入新課

1、小朋友們你們在日常生活中遇到困難時，得過別人的幫助嗎？你們也幫過別人嗎？幫助別人的感覺怎么樣？

2、那我們看看，本故事里的小白兔怎么幫助過他們呢？遇到難題的時候她怎么解決呀?如果你是小白兔你怎么解決這種問題呀?

二、欣賞故事《蘑菇傘》

教師通過多媒體和故事圖片，講述故事。

三、幫助小朋友們理解故事內(nèi)容

1、故事的名稱叫什么？故事中都有誰？

2、小白兔去哪兒玩兒?遇到了什么東西？突然發(fā)生了什么事？

3、那些動物得到了小白兔的幫助？

4、小白兔幫助了別人以后她覺得怎么樣？

5、通過播放視頻讓小朋友們更深刻的理解本故事。

四、溫馨提示

1、教師講故事時，要邊做動作，邊講述，以吸引小朋友們的注意。

2、教育小朋友們從小就養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。

附：故事

蘑 菇 傘

春天的時候，兔媽媽生了一只可愛的兔寶寶。她渾身雪白的毛，長長的大耳朵，紅紅的眼睛，可愛極了。大家都叫她小兔白白。

一天，白白去森林里玩兒，剛走沒多遠，她發(fā)現(xiàn)一顆松樹下長著一個蘑菇，這個蘑菇好大好大。小白兔把蘑菇采下來準備回家。

“轟隆隆……”打起了雷，不一會兒，便嘩嘩地下起大雨來了。聰明的白白扛起蘑菇往家走。

“小白兔姐姐，讓我在你的蘑菇傘下面躲躲雨，行嗎？”

白白抬頭一看，是蝴蝶妹妹，她連忙說：“快來吧！”

白白和蝴蝶繼續(xù)朝前走，一只小蜜蜂飛來了，說：“小白兔姐姐，讓我進來躲躲雨吧！”

“好，快來吧！”白白高興地說。

白白，蝴蝶和小蜜蜂又繼續(xù)朝前走。走啊，走啊，一只小猴子走過來說：“小白兔姐姐，讓我躲躲雨吧，我有病，淋不得雨。

白白著急了，躲雨的伙伴太多，蘑菇不夠大，怎么辦呢？突然，她的眼珠一轉(zhuǎn)，想出辦法來了，她把傘交給小猴子，高興地說：“小猴子弟弟，這傘給你們打，我到那棵大樹下去躲雨，你們快回家去吧！” “謝謝你，小白兔姐姐。”他們感激地說。大雨一直下著，白白一個人躲在大樹下，又冷又怕，但她真誠地幫助了別人，所以白白的心里是甜甜的。

第三篇：蘑菇傘（范文）

蘑菇傘

佳作引航 【精彩開頭】

1.以第一幅圖的內(nèi)容來開頭。

小白兔來森林里采蘑菇，看見小草綠油油的，像一張展開的大毯子，小樹直挺挺的，像戰(zhàn)士一樣……花花對大森林的這一切看入了迷，高興地玩起采蘑菇來。忽然，烏云密布，雷聲大作，不一會兒，下起了傾盆大雨。

2.交代故事的起因

在一個風(fēng)和日麗的上午，小兔穿著漂亮的花裙子蹦蹦跳跳地跑出家門，來到草地上。它看見綠毯似的草地上開滿了五顏六色的花兒，大樹下長滿了一個個大小不同的蘑菇。看著樹下的蘑菇，小兔心想：“等會兒，我一定要采幾個蘑菇回家，讓媽媽嘗一嘗我做的蘑菇湯。”

【重點過程】

片段一

可是，好景不長，天空開始變得烏云密布，不一會兒，雨就像斷了線的珠子一樣落了下來。小兔急急忙忙往家里趕，可是雨下得太大了，它被困住了。正當小兔著急時，它看見樹邊有許多色彩斑斕的大蘑菇，忽然，它想出了個金點子！

小兔采了一個既大又漂亮的蘑菇，撐在頭上當成傘，這樣，身子一點都淋不濕。小兔心想：蘑菇的用處很大，既能吃，又能當傘用。

片段二

小兔豎著耳朵，踮起腳四處張望，看見不遠處的草叢里有一把漂亮的雨傘，上面有一點一點的花紋，小兔跑過去一看，哇，好大的一個蘑菇，小兔連忙躲在了大蘑菇底下，天漸漸黑了，雨一直下個不停，小兔靈機一動：這個大蘑菇不就是一把天然的雨傘嗎？小兔用九牛二虎之力把大蘑菇拔了出來，把大蘑菇當成了一把漂亮的蘑菇傘撐著回家。

快樂大本營

大森林里，住著一只勤勞樂觀的小兔，它種了許許多多的蘑菇，蘑菇在它的精心種植下，長得可好了。你想去看看小兔的蘑菇嗎？那就讓我們一起走進這個有趣的圖畫，看看在那兒發(fā)生了什么有趣的故事吧。

習(xí)作指南針

讀了這兩個片段，我們可以發(fā)現(xiàn)寫看圖寫話應(yīng)注意以下幾點：一定要仔細觀察，弄清圖的意思，懂得圖里到底講了件什么事情；二要展開豐富的想象，想象圖中的小動物的語言、動作、神情，這樣才能講故事敘述得更加生動有趣。

好詞佳句百花園

描寫雨的詞語

描寫春雨的詞語：蒙蒙細雨、毛毛細雨、春雨綿綿、和風(fēng)細雨 描寫夏雨的詞語：傾盆大雨、狂風(fēng)暴雨、暴風(fēng)驟雨、風(fēng)雨交加 描寫秋雨的詞語：涼風(fēng)細雨、秋雨紛飛、梧桐細雨、秋雨瀟瀟 描寫冬雨的詞語：冷風(fēng)凍雨、烈風(fēng)箭雨、冬雨刺骨、冬雨如冰

描寫動作神情的詞語

高高興興

趕快

連忙

靈機一動

急中生智

佳句

1.突然，天空變得烏云密布，不一會兒，就下起了傾盆大雨。小兔抱著頭，躲也沒處躲，藏也沒處藏，急得團團轉(zhuǎn)。

2.兩只花蝴蝶看見了，連忙飛過去告訴它：“你后面的草叢里長著一朵大蘑菇，你可以拔過來當傘撐回家。”小兔對花蝴蝶感激地說：“謝謝你，花蝴蝶阿姨。”

【習(xí)作導(dǎo)航塔】

開頭：交代故事的起因。

中間過程：小兔想了什么樣的辦法避雨的，又是怎樣幫助別人的？ 結(jié)尾：以第四幅圖結(jié)尾。【習(xí)作標題屋】

《小兔的蘑菇傘》 《助人為樂的小兔》 《漂亮的蘑菇傘》

【我來說一說】

小兔可真是一個聰明的孩子啊。小朋友，請你說一說：小兔去干什么？遇到了什么狀況？它看到了什么、想到了什么？它是怎樣做的？結(jié)果怎樣？小兔和媽媽說了什么呢？

閃亮之星

堵老鼠洞

星期六的早晨，天氣晴朗，小明到院子里玩。

就在玩興正濃的時候，他突然看見一只老鼠竄進了不遠處的洞里。小明想起來老師說的話：“老鼠是傳播疾病的有害動物，能對人類造成許多危害。”想到這兒，小明下定決心，一定要消滅這只老鼠。他靈機一動，想出一個好辦法。小明找來一根木頭，把木頭結(jié)結(jié)實實地堵進洞里。他得意地想：哈哈，我終于把這只老鼠給堵在洞里了。過了幾天，它就會在洞里餓死的。

第二天早上，小明再次來到洞口時，發(fā)現(xiàn)堵洞口的木頭中心出現(xiàn)了一個洞，老鼠也不見了。小明感到很奇怪，老鼠怎么會跑掉呢？

原來老鼠的牙齒很尖利，可以咬很硬的東西。

通過堵老鼠洞這件事，小明受到了很大的啟發(fā)：做事情不能過于簡單化，要想徹底消滅老鼠，一個人的力量是有限的，必須大家動手，共同行動起來。

點評

小作者通過“玩興正濃”“下定決心”“靈機一動”“得意”幾個詞語進行了細致生動的描寫，突出了主人公的聰穎。

結(jié)尾處寫出了小作者在這件事中所受到的啟發(fā)。

漂亮的蘑菇傘

一天，小兔在森林里玩耍，忽然天空烏云密布，下起了瓢潑大雨，小兔嚇的團團轉(zhuǎn)。兩只花蝴蝶看見了，連忙飛過去告訴它：“你后面的草叢里長著一朵漂亮的大蘑菇，你可以拔過來當傘撐回家。”小兔對花蝴蝶感激地說：“謝謝你，花蝴蝶阿姨。” 于是，小兔采下蘑菇，然后，頂在頭上高高興興地往家走去。

半路上，小兔遇到了小狐貍，小狐貍沒帶傘，小兔連忙喊道：“小狐貍！到我這邊來避雨吧！”小狐貍感激地說：“謝謝你，小兔！你的蘑菇傘真漂亮！”于是，小兔先把小狐貍送回了家。

從小狐貍家出來時，雨停了，太陽公公又露出了笑臉，它慈祥地看著小兔，好像在夸它是個樂于助人的好孩子呢！

助人為樂的小白兔

一大早，小白兔就到森林里去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會天空中就下起了傾盆大雨。小白兔沒有帶傘，急的團團轉(zhuǎn)，想找一個避雨的地方，可是怎么找也找不到。突然，它看到一個又大又肥的蘑菇，腦筋一轉(zhuǎn)，它摘下那個蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興地往家的方向走去。

半路上，小白兔遇到了小狐貍，她連忙喊道：“小狐貍，快到我這里來避雨！”小狐貍跑到妞妞的蘑菇傘下面，感激地說：“小白兔，謝謝你！”小白兔笑了笑，說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的！”于是，小白兔先把小狐貍送回家，然后自己一蹦一跳地繼續(xù)往家趕去。

小兔到了家，把自己的經(jīng)歷一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了后，摸著小白兔的頭，夸道:“你真是一個聰明又樂于助人的好孩子。”小白兔得到媽媽的夸獎后，笑得瞇起了眼，心里比吃了蜜還甜！

蘑菇傘

一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一個像大傘似的大蘑菇，高高興興地往回走。忽然，烏云密布，嘩啦啦，下起雨來了。小白兔把采來的大蘑菇當傘用，他打著蘑菇傘心里想：“這回可淋不著我啦！”

走著走著小白兔看見了小狐貍，他說：“你到我這兒來吧。”小狐貍說：“謝謝你！小白兔。”

后來，小白兔又看見了花蝴蝶，他說：“蝴蝶姐姐，別淋壞了，快到這兒來吧。”小白兔、小狐貍和花蝴蝶一起往回走，他們走著走著，看見一只小螞蟻。小白兔說：“快到蘑菇傘下來！我送你回家。”于是，小白兔把小狐貍、花蝴蝶和小螞蟻都送回了家。

家中，兔媽媽正在為小兔兔擔心呢，卻瞧見她的孩子正朝她跑來，還帶了個“雨傘”，兔媽媽欣慰地笑了。

這時，天晴了，太陽公公出來了，他看著小白兔笑，好像在對他說：“小白兔真是個聰明又樂于助人的好孩子！”

小兔的蘑菇傘

有一天，天氣晴朗，藍藍的天空中幾朵白云在快樂地玩耍。小兔來到樹林里玩耍。樹林里可真美呀!你瞧，有粉的花，紫的花，黃的花，有嫩綠嫩綠的小草??小兔不禁唱起了歌，跳起了舞。

小兔在樹林里玩了整整一個早上。突然，天空烏云密布，天色越來越暗，不久，就下起了大雨，小兔趕快用手抱住頭擋雨，可小雨點太淘氣了，還是打在兔子身上。小兔跑呀跑呀，看見一棵老樹下有幾朵大蘑菇，多像小花傘呀!對了，有辦法了!小兔就摘了一朵又大又好看的蘑菇當雨傘，拿著蘑菇雨傘在大雨中急忙地向家的方向跑去。

半路上，一只小松鼠跑過來，小兔趕緊打招手，說：“小松鼠，快跑到我這里避雨！” 小松鼠跑進來，連忙說聲:“謝謝你，小兔。” 小兔說：“不用謝，我們要互幫互助。” 于是，小兔先把小松鼠送回家，然后自己撐著蘑菇傘開心地繼續(xù)往家趕去。雖然今天沒有玩得盡興，但是小兔卻覺得特別開心，因為它不僅懂得了如何靈活使用身邊的東西，而且還幫助了別人。小兔覺得今天是最有意義的一天！

第四篇：兒童創(chuàng)意美術(shù)教案《美工活動粘貼蘑菇傘》

斯瑪特兒童創(chuàng)意美術(shù)教案

美工活動 《粘貼蘑菇傘》

課題：美工活動粘貼蘑菇傘

課時：1課時

教學(xué)目的：1〉通過粘貼蘑菇傘，讓幼兒初步掌握團按橡皮泥的技能。

2〉培養(yǎng)幼兒對玩橡皮泥的興趣和動手操作能力。

3〉教育幼和當別人遇到困難時應(yīng)主動熱情地幫助別人。

教具準備：背景圖一幅(圖下方有兔媽媽和小兔們勞動的場面)油光紙剪成的蘑菇傘若，各色

橡皮泥若干。

教學(xué)過程：

1、欣賞作品

老師說：“森林里要舉行音樂會，兔寶寶和它的媽媽呀要跳蘑菇傘，可是它們的蘑菇傘還沒準備好呢，它們可著急，他們請我們小八班小朋友來幫忙，你們愿意嗎?”幼兒回答：“愿意”，老師說：“現(xiàn)在老師先幫兔媽媽做了三個蘑菇傘，一個是紅蘑菇傘，一個是蘭蘑菇傘，一個是黃蘑菇傘，現(xiàn)在老師再問一下兔媽媽最喜歡哪一種顏色蘑菇傘，兔媽媽說：”都不喜歡，它最喜歡的'花蘑菇傘'，可這怎么辦呢?別著急，老師有辦法，你們信不信，請你們趕快把小眼睛閉上吧，老師變給你們看。"老師迅速用各色像皮泥團圓，按在蘑菇傘上，衣小朋友睜開眼吧，看老師變得花蘑菇傘漂亮嗎?你們想不想知道老師是怎樣變成的，現(xiàn)在老師就告訴你們吧。

2、講解與示范

老師先把各色油光紙剪好的蘑菇傘放好，然后拿一塊橡皮泥放在手心團圓，再輕輕按在蘑菇傘上面，然后再換一種其它顏色的像皮泥團圓按在蘑菇上面……，用同樣的辦法再按上幾塊別的顏色橡皮泥，漂亮的花蘑菇傘就做成了，現(xiàn)在老師就把這個花蘑菇傘送給兔姐姐吧。

3、幼兒作業(yè)

現(xiàn)在兔媽媽兔姐姐都有了漂亮的花蘑菇傘，可是小兔子還沒有呢，咱們小朋友就來幫助小兔子做個花蘑菇傘吧，請小朋友把剪好的小蘑菇傘入在自己的桌子前面，把有顏色的一面朝上，先用一種顏色的橡皮泥團圓按在蘑菇上，不要光用一種顏色橡皮泥，要多用幾種顏色的橡皮泥來做，小朋友就請你們開始吧。

4、評價用品

你們幫助小兔子做得五顏六色花蘑菇真漂亮，咱們趕快送給小兔子吧，請小朋友貼在小兔子頭的上面，小兔子要謝謝你們啦，那我們小朋友就和小兔子一起跳個蘑菇傘舞吧，幼兒步舞結(jié)束活動.

第五篇：蘑菇傘童話作文

蘑菇傘童話作文7篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的蘑菇傘童話作文，希望對大家有所幫助。

一個風(fēng)和日麗的下午，天上的云像一朵朵棉花糖，小鳥在自由地飛來飛去，好像在快樂地跳舞。太陽公公在東張西望地笑著。

小兔看今天的天氣這么好，心想：要不出去散散步吧？于是，他來到樹林里，樹林里有好多蘑菇，這些蘑菇有的大，有的小，還有的發(fā)出濃濃的香味，看起來就好吃。他想：如果把這些蘑菇帶回家，晚上有新鮮的蘑菇湯喝。接著就一邊挑一邊摘。

突然，雷聲大作，天上滴下幾滴雨點。

后來，雨越下越越大，簡直是傾盆大雨。

小兔慌了，扔掉了手上的蘑菇，心想：該怎么辦呢？就在這時候，他發(fā)現(xiàn)一朵大大的蘑菇可以當“傘”，就跑過去，摘下“蘑菇傘”一直往家跑。到了家里，媽媽就問小兔：“外面的雨可大了，你是怎么回來的？”小兔神秘地說：“我有‘蘑菇傘’的保護，濕不了。”小兔就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽了直笑，夸他真聰明。

第一場春雨過后，草綠了，可是路也滑了，出門旅行真不方便。

于是，機靈的小松鼠在路旁開了一家傘店，專賣森林特產(chǎn)——蘑菇傘。沒想到顧客絡(luò)繹不絕。第一位來買傘的是小貓，小貓問小松鼠：“你這兒有魚形狀的蘑菇傘嗎？”小松鼠連忙回答說：“有的，有的。”小貓又問：“要幾元錢？”小松鼠笑瞇瞇地說：“不貴，不貴，只要20元。”小貓付了錢，叫了聲“妙妙”，高興地走了。第二位來的是小狗，小狗問：“小松鼠，你這里有骨頭形狀的蘑菇傘嗎？”小松鼠說：“有的，有的，60元一頂。”小狗一聽，為難地說：“我只有40元，怎么辦呢？”小松鼠連忙安慰說：“不要緊，那就40元吧。”小狗高興地搖了搖尾巴，撐起傘叫了聲“汪汪”，出了傘店。

后來又有好多顧客買傘，生意特別好，小松鼠開心極了。

星期天的早晨，天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云，小白兔蹦蹦跳跳、開開心心地去森林里玩耍。

正當她玩得盡興的時候，突然狂風(fēng)大作，瓢潑大雨從天而降。小白兔沒有帶雨傘，她慌慌張張地跑到一棵大樹下躲雨。可是，雨下個不停，小白兔等啊等，天都快黑了，雨還沒停的意思。小白兔急得哭了起來。

正當她愁眉不展的時候，突然，她發(fā)現(xiàn)樹底下有幾顆蘑菇。她靈機一動，拔了一顆野蘑菇，把它當成雨傘，高高興興地回家了。

在家等的兔媽媽望著門外的傾盆大雨，正在發(fā)愁，心想：“小白兔沒帶雨傘，這可怎么辦啊？”

突然，門開了，原來，小白兔回來了！

兔媽媽驚訝地問：“孩子，雨下得這么大，你是怎么回來的？”小白兔把蘑菇傘的故事講給媽媽聽。媽媽欣慰地說：“你遇事不驚慌，肯動腦筋，是個真是個能干的好孩子！”

有一天，下起了大雨，雨像一條條線從空中降落。小白兔帶著蘑菇傘去森林里找吃的。

走著走著，小白兔發(fā)現(xiàn)路邊有什么動靜，他過去一看，原來是一群昆蟲正躲在小樹低下，小昆蟲們被大雨淋得瑟瑟發(fā)抖。小白兔急急忙忙地跑過去，把蘑菇傘舉過頭頂，遮住了小昆蟲。昆蟲們覺得不那么難受了，他們抬起頭，對小白兔說：“謝謝你，小白兔！”小白兔笑容滿面地回答：“不用謝！雨這么大，你們會淋壞的，我把蘑菇傘送給你們吧！”小昆蟲們異口同聲地說：“小白兔，你怎么辦呢？”小白兔指指自己的腿說：“你們看，我的腿長長的，跑步很快，我能一下子就跑到家里！”小白兔說完轉(zhuǎn)身就跑，沒過一會兒，小白兔就被淋透了，像一只“落湯雞”。它趕緊跑回家，急忙脫下衣服去洗澡。洗完澡后又把換下來的衣服洗好。它把衣服掛到一根繩子上。正在這時，太陽公公笑瞇瞇地對小白兔說：“你真是一個愛幫助人的好孩子！”小白兔說：“這是我應(yīng)該做的！”

“唉，又下雨了！”望著窗外被雨打濕的芭蕉。小兔嘆了口氣。“我們這么大的`一個森林，竟然找不到一家傘店。”這時候，門鈴響了，小兔打開門一看，原來是好朋友小鹿，它渾身上下都被雨淋濕了。“沒有傘可真不方便呀！”小鹿抱怨道，小兔說：“對了！我們可以自己開一家傘店呀！”“可是，怎么做傘呢？”“可以用蘑菇代替呀！”“好辦法！”

第二天，在小路邊，森林蘑菇傘店隆重開業(yè)了。傘店一開門，就迎來來許多顧客。小貓嬌嬌選了一把花邊傘，說“這把傘真漂亮，配我正合適！”

袋鼠跳跳選了一把嬰兒傘，說“這把傘剛好可以給的寶寶用。”小老鼠灰灰買了以把灰不溜秋的傘。。。生意真好啊！小兔樂得合不隴嘴。

到了下午，大家又來買傘了。小兔很奇怪地問：“你們不是剛來買過嗎？為什么又來了呢？”大家不好意思地說：“蘑菇傘太香了。我們?nèi)滩蛔《汲缘袅恕！闭f完，大家都笑了。

一天，小白兔白白與小松鼠松松來到森林里，他們準備采蘑菇，回去做蘑菇湯。

來到小溪邊，松松看著滿地的蘑菇口水直流，他興奮地說：“白白，咱們來比賽看看誰采的蘑菇又多又好!”松松一副干勁十足的樣子。“好啊好啊，誰怕誰，到時候輸了可不許哭鼻子!”白白邊說邊跑，已經(jīng)搶先一步開始行動了。

不一會兒，白白和松松的籃子就堆滿了蘑菇，倆人氣喘吁吁。就在他們準備回去的時候，突然，雷聲大作，大朵大朵的烏云像山一樣壓過來，原本明亮的天空瞬間被黑暗籠罩了。

“轟隆隆”雨水像是脫韁的野馬，“嘩嘩”往下掉，他們落在松松白白的頭上、身上、尾巴上，瞬間變成了“落湯鼠”和“落湯兔”。雨實在是太大了。

突然，白白眼睛一亮，喊道：“我有辦法了!松松，你看那朵大蘑菇像不像一把大雨傘!”“啊，我看到了我們可以那她當傘回家去吧!”說著他們跑的大蘑菇下合力把大蘑菇拔起來，舉著他們獨一無二的蘑菇回家去了。

“嘩嘩嘩·····嘩嘩嘩·····”下雨了。

這時，飛來了兩只小鳥，飛到草地上，躲進蘑菇傘下，蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。

一只小鳥說：“哎呀，擠死了，你給我過去點兒！“說著，它往另一邊擠了擠。另一只小鳥憤怒地說：”難道我不擠？你也給我過去點兒！"接著，它也往另一邊擠了擠。

兩只小鳥你爭我吵，不知不覺打起架來了。你給我一拳，我踹你一腳，你啄我一下，我打你一巴掌。就這樣，兩只小鳥打得正起勁兒呢！結(jié)果每一擊都打在了蘑菇傘上，蘑菇傘漸漸地倒塌了。

小鳥們后悔莫及，它們決定和好，紅著臉互相說了聲對不起，它們重新把蘑菇傘扶正。一只小鳥從周圍找來一些小木棍支撐住蘑菇傘。現(xiàn)在的蘑菇傘下充滿了友愛。

雨停了，彩虹掛在瓦藍的天空上。兩只小鳥飛出蘑菇傘，一起玩耍起來。