第一篇：CADCAM作業與講評(二)

機械CAD/CAM作業與講評

（二）二、單選題

1．下述CAD/CAM過程的概念中，屬于CAM范疇的為（C）。

A．優化設計B．CAEC．數控加工D．幾何造型

2．線性表的順序存儲結構適合于存儲的數據是（D）。

A．設計結構數據B．數據元素長度不同的數據

C．中間結果數據D．工程手冊中的數據

3．AutoCAD菜單文件acad.mnu中的菜單節標題***pop6和***image分別對應的兩種菜單是（A）

A． 下拉菜單和圖標菜單

B． 下拉菜單和圖形輸入板菜單

C． 屏幕菜單和圖形輸入板菜單

D． 按鈕菜單和圖標菜單

4．在AutoCAD的對話框構件中，button、edit_box、text是最為常用的，它們所對應的構件的中文名稱分別是：（D）

A．按鈕、編輯框、標簽B．按鈕、列表框、文本

C．滾動條、編輯框、標簽D．按鈕、編輯框、文本

5．在AutoCAD環境下，（* 10（-7 3））的運行結果為（C）。

A．370B．730C．40D．-40

6．在AutoCAD的對話框構件中，確定（OK）按鈕對應的關鍵字為（A）。

A．acceptB．OKC．CancelD．help

7．在數控機床CNC系統組成中，核心部分為（B）。

A．輸入輸出設備B．CNC裝置C．PLCD．伺服機構

8．CAD/CAM是（B）的英文縮寫。

A．計算機輔助設計和計算機自動制造

B．計算機輔助設計和計算機輔助制造

C．計算機輔助設計和計算機輔助管理

D．計算機輔助設計和計算機自動編程

9．下述CAD/CAM過程的操作中，屬于CAD范疇的為（C）。

A．GTB.CAPPC.有限元分析D.數控加工

10．通常我們將數據的存儲結構稱為數據的（A）。

A．物理結構B.邏輯結構C.邏輯關系D.存儲介質

11．AutoCAD軟件中光標菜單的標題為（B）。

A．screenB.pop0C.popnD.buttonsn

12．在對話框構件中，滾動條構件為（D）。

A．buttonB.toggleC.imageD.slider

第二篇：作業講評二

作業講評

（二）1． 單項選擇第1題，利潤實際上是安全邊際創造的，但是安全邊際量在提供利潤的同時，還得彌補變動成本，因此利潤＝安全邊際×單位貢獻邊際。2．單項選擇第2題，深加工前的半成品成本是已經發生的成本，無論是否深加工，該成本已經發生完，根本不可能再有所變動，因此是無關成本。3．單項選擇第5題，安全邊際量就是扣除保本銷售量之后的剩余,表明經營的安全程度。4．單項選擇第7題，經營杠桿系數就是由于固定成本的客觀存在而產生的利潤變動率快于產銷量變動率的客觀規律。從公式上來說恰好相當于利潤靈敏度的公式。5．單項選擇第10題，沉沒成本就是已經發生的成本，無論再進行何種決策都不再考慮的成本。本題中甲產品已經發生的加工成本無論決策如何，都無法改變已經發生的事實，因此屬于沉沒成本。6．多項選擇第2題，安全邊際就是實際銷售量減去保本點業務量的差額，因此安全邊際率有兩種表示方式，一是以絕對量指標表示，二是以相對量指標表示。7．多項選擇第4題，保本圖是以圖示的形式反映本量利分析的一種簡潔的方式，保本點右邊的區域是盈利區，左邊的區域是虧損區。8．多項選擇第10題，相關成本是與特定決策有關的成本，沉沒成本是以前已經發生的成本，無論怎樣決策都不可能再改變成本已經發生的事實，不可避免成本則是必定要發生的成本，因此也與決策不相關。9．計算題第1題，需要利用本量利基本公式變換后解答，題中的關鍵項目不能直接通過公式計算得出，需要設定未知數根據等式變換求出。請關注下的數據，根據以下公式解答：150000×（1－10％）－〔固定成本總額＋3750×（1－10％）×單位變動成本〕＝12000（1－75％）10．計算題第2題，要分別計算每種產品單獨的貢獻邊際率和銷售比重，然后確定綜合貢獻邊際率，再根據單一品種保本點的公式計算確定。綜合貢獻邊際率是各種產品的邊際貢獻率與銷售比重的加權平均之和。在求出綜合保本銷售額之后，再按照各種產品的銷售比重分配相應的保本銷售額。11．計算題第3題考查銷售量的預測，需要根據給出的平滑系數計算確定。

12．計算題第4題考查經意概念杠桿系數的兩種計算方法，一種是根據定義計算需要明確兩年的有關指標，另一種是通過貢獻邊際和利潤的關系確定。

13．計算題第5題，因為資源有限，所以要先計算單位資源提供的貢獻邊際，優先開發單位資源貢獻邊際大的產品，最好采用編制表格的方式確定各種產品的單位資源貢獻邊際。經過計算，丙產品的單位資源貢獻邊際最大，應優先安排生產。另外丙產品的市場需求量有限制，因此要全部安排丙產品的600件生產后，再利用剩余的機器小時生產乙產品，如果有是剩余再生產甲產品。

14．計算題第6題，這是關于低價接受訂貨的決策分析題目，不僅要考慮加工的收入和指出，而且要涉及機會成本和專屬成本，以及沖擊正常訂貨的相關損益，在分析的過程中要明確劃分相關收入和無關收入，相關成本和無關成本。相關業務量為160件，租金凈收入200元應作為追加訂貨的機會成本。另外，因接受訂貨而減少正常訂貨20件，會減少原有的貢獻邊際600元，也應作為減少追加訂貨的機會成本。

第三篇：企業文化平時作業二講評

《企業文化》形成性考核二

當你學完教材第5、6章之后，你應當完成以下任務；（建議完成時間；學期的第9周）

1、通過各種渠道（報紙、雜志、網絡等）找一篇關于日本、美國或歐洲國家企業文化的文章，可以是某組織企業文化的全面介紹，也可以是對某組織企業文化的評論。

2、通過各種渠道（報紙、雜志、網絡等）找一篇關于我國企業文化的文章，可以是某組織企業文化的全面介紹，也可以是對某組織企業文化的評論。

3、結合教材觀點給出中國企業和你所找日本、美國或歐洲其中任一國家企業文化的綜合比較。

要求：

1、將找到的資料以剪貼或附頁的方式連同分析材料一起交給老師。

2、分析材料字數不少于1000字，觀點要明確、全面。

3、分析材料的觀點要結合自己所找具體企業展開描述。

教師評分要點：

1、所找文章符合題目要求。（40分）

2、分析材料觀點明確，語句流暢、精煉。（20分）

3、分析材料能結合教材觀點針對具體企業進行分析。（40分）

建議大家選擇一個國外（美國或日本）的企業和一個中國的企業，到相關企業的官方網站，網站上都有該企業企業文化的介紹，將其復制打印出來。分析材料中可以參考教材第六章的內容（P162--184）的內容。

第四篇：《應用寫作》作業講評二

《應用寫作》作業講評二

（供參考）

一、結合實例，談談撰寫講話稿主要應當依循哪些要求。答：撰寫講話稿，必須注意以下幾點：

1、針對性要強。

2、主題要集中鮮明。

3、內容要吸引人。

4、語言要通俗生動。

（以上是要點，請學員結合課本P108頁的相關例文展開論述）

二、結合實例，談談撰寫述職報告主要應當依循哪些要求。

答：述職報告是指政府機關、企事業單位、國家工作人員（目前主要為領導

干部）就某一個階段的任職情況，向有關部門及領導或群眾作出全面說明的一種

文字材料。撰寫述職報告應做到如下幾點：

1、內容要客觀真實。實事求是反映工作情況，客觀公允進行自我評價。

2、表述要具體實在。多方面介紹自己的工作情況，要有具體事例，體現工

作實績。

3、詳略要得當，重點突出。全面反映某個時期的工作情況，在此基礎上有

所側重，即在主 要工作完成情況說明上多一些筆墨。

（以上是要點，請學員結合課本P113頁的相關例文展開論述）

三、運用自己所學過的文體寫作知識，對下述文章進行分析。

一般來說，分析題是從以下幾個方面來說：

1、指出該文章屬于哪一文種

2、該文章的結構是怎樣的？結合文章，詳細說出組成部分及各個構成要素。

3、總體評價

如

調查報告的構成要素是：①標題；②署名；③正文（開頭、主體、結尾）。

工作計劃的構成要素是：①標題；②正文（做什么、怎么做、什么時間完成）；

③落款（署名、日期）。

工作總結的構成要素是：①標題；②正文（前言、主體、結語）；③落款（署名、日期）。

另外：

1）應著眼于文章的一般寫法，要對文章的總體結構和各構成要素作簡要的說明、分析。

2）無論分析哪種文體，都必須做到兩點：一是要以教材為依據，注意運用所學過的知識。分析文章不能泛泛而論，要以自己所學的寫作知識為依據，為出發點，要用知識去衡量分析對象；二要注意結合文章實際，要圍繞著文章展開分析。如果脫離開文章空談知識，那么分析題就變成問答題了。

3）要有條理，要能自圓其說。分析從哪里開始，到哪里結束，要有一個合理的順序。還要注意的是，分析和評價要能言之成理，言之有據，不能前后矛盾，要能在文章中找到根據，所謂的自圓其說也就是這個意思。你的看法可以是獨特的，但必須是能得到證明的。你認為文章寫得好，好在哪里，不僅要能說出道理，而且要能在文章中找到根據，要以實例說話；你認為不好，也要說出理由。這幾種文種的寫作可參照書本上的范例，范例中的文章分析基本是從以下幾個方面來說的：內容明確，中心突出，格式正確，寫法規范、語言準確、簡明、得體，書寫規范。

第五篇：《言語交際》作業與講評二

《言語交際》作業與講評二

分析下面每段話中的主人公是如何掌握語境制約功能的？

1、做為新聞發言人，陳建的語言技巧是令人叫絕的。

在1994年9月29日的記者招待會上，有記者問：“鄧小平先生會不會出席‘十一國慶’？”陳建回答：“鄧小平同志是否出席，以及參加哪些國慶活動——我跟你們一樣，會在10月1日的報紙上看到。”

1995年8月22日是鄧小平91歲壽辰，適逢外交部例行的記者招待會。有記者問：“今天是鄧小平91歲誕辰，關于他的健康狀況的說法是不是還是那樣沒有變化？”陳建不慌不忙地說：“變化當然是有的，他又長了一歲。”

2、在新聞發布會上，發言人看上去侃侃而談，但每一句話都事關重大。臺灣問題一向是中國的敏感問題，有記者問：“大陸一直強調海峽兩岸都是中國人，那么你們是否把李登輝看作中國人？”發言人沈國放從容不迫地回答：“真正的中國人都擁護祖國統一，反對兩個中國或一中一臺。”這樣，既回答了記者的提問，又輕松地避開了陷阱，同時表明了中國政府在臺灣問題上的立場，可謂一石三鳥。

3、著名電影演員李雪健因主演《焦裕祿》而獲得了當年評選的電影金雞獎和百花獎的最佳男主角獎，在發獎儀式上，他深情地說：“世上的苦和累讓一個好人焦裕祿受了，現在鮮花和掌聲讓一個傻小子李雪健得了，謝謝大家！”臺下報以熱烈的掌聲。

4、父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。兒子不屑地對他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！”父親則輕描淡寫地回答：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢。”

答案與講評：

語境的制約功能既表現在上下文或前言后語對話語結構線索的限定上，又可以表現在交際場合和交際情景之中。

1、鄧小平不平凡的政治生涯一直是世界關注的焦點，特別是改革開放以后，世界更為矚目制定中國政策的人。陳建在1994年和1995年兩次記者招待會上回 答記者的詢問，既保守了國家機密，又不失禮貌，表現出一為新聞發言人在特定場合中的應變能力與基本素養。

2、臺灣問題一向是中國的敏感問題。在這個問題上必須旗幟鮮明，不能有半點含糊。沈國放做為當時的國務院發言人，必須堅持正義的立場，而且話語不可有絲毫漏洞。當他回答記者關于對李登輝的看法時，有意避開了陷阱，并再次重申了中華人民共和國的一貫態度。表現出沈國放很強的政策觀念，同時也回答了記者的提問。

3、發獎大會上李雪健兩句發自肺腑的話，很令人感動。從上下句的銜接來看，確有因果關系——沒有好書記焦裕祿的高大形象，就沒有李雪健的獲獎。在頒獎儀式的特定環境中，李雪健的兩句話既有分寸，又有水平，表現出一位受觀眾愛戴的電影演員的高素養。

4、文中父子倆的話各反映出內心世界的真實態度：兒子的“不屑一顧”，顯然是以自己有學問自居，以自己的優長貶低坐“豪華轎車”的人；而父親的話，則評價了自己的兒子，意為“不要吃不著葡萄說葡萄酸”，要實事求是地看待自己和別人。