第一篇：創強材料格式要求

遼寧省強區迎檢材料內容格式要求

一、紙張要求

用A4型紙打印

二、頁面設置

1.頁邊距：上3.7 cm,下3.5 cm, 左2.8 cm,右2.6cm，行距為固定值28磅。

2.頁腳居中加入頁碼。

三、行文要求

1.正文中大標題即一級標題用“二號加粗宋體字”，小標題即二級標題用“三號黑體字”，三級標題用三號仿宋體加粗。

2.正文用三號仿宋體字。

3.正文開頭和每一段落首行設置首行縮進兩個字符，換行時頂格。

4.在結構層次中，第一層為“

一、，第二層為“”

（一），第三層為”

“1.”，第四層“（1）”，其中第三層“1.”后面要用實心點“.”不能用頓號“、。”

5.落款要求：在正文后空兩行落單位名稱，單位名稱與印章相同，如果加蓋單位印章，落款就不要寫單位名稱。成文日期的數字用小寫（阿拉伯數字），年月日要寫全，落款最后一個字后余4個字的字符，如加蓋印章，蓋印跨年月日，左右居中，端正清晰。

四、裝訂

一律左側裝訂，釘離左側邊沿0.5 cm,2個釘在上下各1/4處，釘垂直。

第二篇：2011-11-23 端州區學校創強內涵建設要求

黃崗街道學校幼兒園“創強”內涵建設要求

一、校園環境

1、整體效果

校園環境整潔、衛生，視野開闊、暢順，布局精巧，教學區、活動區、生活區等不同性質區域分區分明、劃分合理、互不干擾。充分利用場地空間，錯落有致，整個校園有

一、兩處較突出的景觀。車輛（尤其是機動車）一般不進入校園，如校園周邊確無停放車輛條件，校園內要劃分專門區域停放車輛，應與運動區、活動區、教學區明顯隔離，車輛停放整齊、規則。校園無亂堆放雜物。水渠無積水、堵塞、青苔。

2、校門及學校周邊

學校周邊環境清潔、干凈、開闊，無擺賣，無垃圾、雜物，無亂堆放，無亂停放車輛，無晾曬物品、衣物等。

校門及外圍墻完整、整潔、干凈，無亂張貼，無亂寫、亂畫、亂涂、亂噴，無污漬。校門口開闊、順暢、大方得體。校牌、校門清潔、干凈、不破舊。校名字跡清晰、明亮、使用規范字。

3、校舍

整個學校建筑和諧、精巧、錯落有致。建筑物門、窗完整，無脫落，無污跡。墻體整潔，無殘舊、脫落，無亂寫、亂畫、亂貼。排水口無青苔、變黑或長草，排水管完整無缺，接駁處、水龍頭無漏水。水、電布管、布線合理，無亂接線，開關無缺損，燈泡、光管、光管架、風扇、空調等完整、清潔。樓梯、走廊清潔、干凈，無積塵，無堆放雜物、爛臺爛凳等（尤其是樓梯底）。

4、校道

校道平整、便捷、清潔，無垃圾、雜物、小石塊等，無穿越運動場地。

5、運動及活動場所

活動場所分區合理，可適當布置趣味文體活動和游戲區域，如毽球場、跳格等。運動場及活動場所平整、整潔，無垃圾、雜物、小石塊、積水等，跑道劃線合理、清晰。沙池內沙面平整、松軟，無硬塊。球場及游戲場符合要求，劃線清晰。靠運動區的圍墻和校舍墻體適當布置體育文化氛圍。

運動設施安全、堅固、整齊，布置合理、有序，能滿足各年級學生的需求，無安全隱患。

6、花草樹木

花草樹木搭配合理，層次清楚，與樓房及周圍環境匹配。樹木花草枝葉整齊、無枯枝敗葉。樹木下、花基、花槽無垃圾、雜物，無久積樹葉。

7、校園圍墻

校園內圍墻完整無缺，整潔干凈，無亂張貼，無亂寫、亂畫、亂涂、亂噴，無污漬，不殘舊。運動場邊得圍墻可適

當布置體育文化氛圍，靠教學區、活動區、生活區的圍墻可適當布置相應的校園文化氛圍。

8、升旗臺

旗桿及國旗位置合理、適中，一般應在校園中央、教學樓前，位于師生經常性的視覺范圍，方便升旗儀式時全體師生面向國旗。旗桿正直、穩固。國旗標準規范，顏色鮮艷。升旗臺高矮、大小適中，方便上落。升旗臺及旗桿無安全隱患。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。不得升掛破損、污損、褪色或者不合規格的國旗。（國旗規格：288cm×192cm、240cm×160cm、192cm×128cm、144cm×96cm、96cm×64cm）

二、校園文化

1、校園文化

校園文化要結合學校的辦學理念、培養目標和辦學特色，在包含德、智、體、美、勞等元素的同時，要突出主題，兼顧鄉土特色（如端硯）、校本特色。

學校辦學理念、“一訓三風”（校訓、校風、學風、教風）等內容以大型字塊形式布置在校園或校舍墻體顯眼位置（站在校門口或校園中央能一目了然）。校道旁、校園內、樓梯、走廊等適度布置結合本校辦學理念、培養目標、辦學特色、文化主題的文化內容及適量的學生藝術作品。

校園文化的布置要注意整體部署、凸顯元素、突出主題、整體布局，合理安排內容，采用適當的呈現方式，顏色搭配協調、美觀，語言規范，無出現文化錯誤、語法錯誤，使用規范化，無錯別字。

2、創強宣傳氛圍

校門外附近的路邊布置創強宣傳橫額，校門內顯眼處出示歡迎牌，校園內適度布置創強宣傳橫額或標語，校門內外、校園內布置一些彩旗。

3、宣傳陣地（宣傳欄、板報、墻報、展板、校刊校報、學校網站等）

大型宣傳欄以專題形式充分反映學校的歷史（簡略呈現）、現狀（重點呈現）和發展規劃（隆重推介），反映學校的辦學成績和特色，通過前后對比，充分展示創強及規范化建設給學校帶來的辦學條件、管理水平和教育教學質量的提升。

中、小型板報、墻板、校刊校報等宣傳陣地，結合學生年齡特點布置德育、教學、科普、時事等方面的內容，或展示師生風采、業績的內容，可適當呈現規范化學校建設的過程、做法和成效，尤其是師生對創強成效的體會和感受。

學校網站則綜合呈現以上各項內容。

三、室場布置

1、整體要求

（1）環境及衛生

室內通風透氣、光線合適，水、電設施設備均能正常使用，無安全隱患。

門口周圍無堆放臺凳、柜子、雜物等。

門、窗干凈、清潔、明亮，無污漬、積塵，無亂張貼。室內外墻壁、天花板干凈、清潔，無污跡、脫落，無亂張貼、亂掛、亂拉、亂釘。水、電布管、布線合理，無亂接線，開關無缺損，燈泡、光管、光管架、風扇、空調等完整、清潔。

地面清潔、干凈，無垃圾、污漬、積塵。

桌子清潔，無污跡，無破舊，無亂寫亂畫。全室桌子擺放整齊、行列對齊，各桌面擺放統一、規范，桌面物品擺放整齊、有序。

全室椅子規格、式樣統一，清潔、干凈，無破損，擺放整齊、有序。

柜門干凈、清潔，無污跡，無缺損，無亂張貼。柜頂一律不擺放物品，無積塵。書柜、檔案柜、文件柜內書籍、檔案、文件要擺放整齊、統一擺向，不擺放其他雜物，整齊、美觀、重要、較厚的書籍、檔案、文件擺在顯眼位置。儀器柜內儀器按要求分類擺放，柜門及柜內儀器均要貼好標簽，儀器干凈、無積塵、擺放行列整齊。

各場室的設備設施必須能正常使用，無缺損、無積塵。

室內的清潔用具完好，擺放整齊，并擺放在不大顯眼的位置。

（2）室場文化

各室場（包括教學和教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房）門口有室牌標志，名稱準確。

室內靠門口附近張貼或懸掛與本室相符合的規章制度、職責，高度平齊或略高于視線，字幅大小適中，字體大小合理。要適度布置與該室場性質匹配的、符合本室人員特點的文化氛圍（名言、警句、標語、名人畫像或簡介、知識或常識的文字或圖案），避免出現室場文化錯誤。

室內電腦能正常使用，電腦無安裝娛樂、游戲類軟件，電腦“桌面”及“我的文檔”放置與該室匹配的工具軟件、工作文件、資料、資源、鏈接方式等，并能方便存取及打開。

2、分類要求（1）門衛室

門衛室要備有必要的安全防暴器械，工作區和生活區劃分明確。周圍視野開闊，有校園監控視頻。門衛穿著制服，文明有禮，精神面貌好，反應迅速，依照規章制度維持人員出入秩序。

（2）教室

前黑板正上方居中懸掛國旗，國旗上方及兩旁不能再有其他擺設、懸掛或張貼。學生守則、行為規范張貼在前黑板

左側。

班徽、班訓懸掛于后黑板上沿（緊貼黑板上沿）；長度與黑板長度相統一，高度適中。

教室統一安裝三塊張貼板：①正面黑板右邊張貼課表、作息時間表、班干部值日表等，并預留一定面積張貼公示、臨時活動等通知；②教室后面黑板左側張貼表揚學生的信息、學生的每日一得、學生習作類美文共賞、學生倡議、我的格言、老師寄語等激勵學生健康向上的內容；③教室后面黑板右側張貼班級活動類、獲獎類圖片和榮譽證書等成果展示臺。張貼欄不得張貼不利于學生身心健康的內容。

教室兩側墻壁一般適度布置具有一定文化品位、內容健康向上、貼近學生實際的圖片、格言、警句、詩歌、書法作品等有益學生身心健康的文化氛圍，其中警句、詩歌、圖片等提倡采用本校老師或班級學生自己的作品。

講臺干凈、清潔，無污跡，無缺損，無灰，粉筆應使用封閉式容器，教具等要擺放整齊，無臟、亂、雜的感覺，黑板擦放在黑板的右下角；學生座次表過塑后固定在講桌的右上方（壞了要及時更換以保持美觀）。教學平臺必須能正常使用，屏幕位置合理，與學生座位之間的距離、角度符合要求，投影清晰，亮度及對比度合適。

桌椅清潔，無污跡，無破舊，無亂寫亂畫。全室桌椅擺放要左右前后對齊，兩列課桌之間要留寬度合適的通道。前

排桌椅與黑板保持一定距離（前排靠邊的學生看黑板最遠處的視線與黑板平面的夾角不小于30°）。各桌面擺放統一、規范，桌面物品擺放整齊、有序。上課時課桌上擺放當堂課要用的學習物品和書簿，不常用的學習資料放在抽屜和書包內；桌面擺放個人激勵性警句的座牌（統一規格）。學生離開課桌時凳子必須放于桌子下面或倒放在桌子上。

教室前黑板保持整潔干凈，黑板槽內無過夜的粉筆頭和粉筆灰；教室后黑板做班級板報，要求工整書寫，定期（每月）更換，體現班級一個階段的發展主題，起到輿論導向作用。

上課時前后門打開，窗戶保持通風。窗戶玻璃干凈、透明。不得在門、窗上張貼雜物。窗簾平時向兩邊拉開，用縛帶縛好；因陽光照射影響視線時可將窗簾放下，但要整齊；窗簾要保持整潔干凈，不許在上面涂畫。

教室設有圖書角的，圖書要分門別類整齊擺放，要有管理制度，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚。

（3）功能室

各功能場室必須在講臺擺放使用記錄本，使用記錄要呈現符合要求、合理的使用頻率、次數、班級順序、時間及項目，要有場室使用是否正常的反饋記錄。

（4）辦公室

各辦公室要有與該室匹配的管理制度和人員職責張貼

在墻上顯眼位置。要適度布置與該室人員工作性質匹配的文化氛圍，避免出現場室文化錯誤。

（5）廁所

廁所要干凈、清潔，無異味，無污漬，廁所門、水管、水龍頭、排污管、潔廁用具等干凈，無殘缺、破損。幼兒園男、女要分廁。

（6）廚房

干凈、衛生、清潔、整齊、規范，符合衛生標準和操作流程要求，每餐要留樣餐，物品、食物要妥善放置好，嚴禁出現亂堆放，不能出現發霉現象。

（7）宿舍

干凈、清潔、整齊、規范，嚴禁出現宿舍變成雜物間的現象，做到人不在房間不亂、不臟、不發霉味。

四、課程設置

嚴格按照教育部和省教育廳新課程計劃設置課程，課程表不能出現省教育廳新課程計劃中沒有的課程名稱，校本課程通過課程表的“說明”列出包含哪些具體項目名稱。所有處室、辦公室、課室張貼的、桌面擺放的、教師和學生手頭上有的課程表都要一致。

幼兒園課堂教學要游戲化、活動化，避免出現小學化（教師講、學生聽）的課堂。

五、人員素質

師生要注重文明禮儀，儀容儀表莊重大方得體，有良好的精神面貌和行為規范。

校長（園長）及行政人員要準確、熟練掌握學校基本情況及基本數據（班數、學生數、班額、教師數、教師學科分布、教師學歷達標情況、教師職稱情況、教師年齡結構、學校占地面積、建筑面積、運動場地面積、生均占地面積、生均建筑面積、生均運動場地面積、各功能場室數量等），學校的歷史、現狀、發展前景及規劃、學校特色、經驗、亮點等。了解全鎮創強的大致情況，了解教育強鎮指標概況，熟悉規范化學校的標準。

教師要準確、熟練掌握教育部和省教育廳新課程計劃中自己所任教學科各年級的周課時數，所任教班級的學生數、男女學生數、本地戶籍和外來人口學生數，本校本學科教師數（應有的），教師任課多少的理由，所任教學科場室及儀器設備的數量及使用情況等。了解教育強鎮的大致要求，了解規范化學校的標準。

（說明：以上要求未盡之處，請舉一反

三、觸類旁通地加以拓展。）

區創強辦 2011年9月9日

第三篇：創強演講稿

為教育創強，我們無私奉獻

百年大計，教育為本。

我鎮正沐浴在“創強”的陽光中，學校的辦學條件不斷改善，校園也變得更美了??這些，都離不開大家的辛勤努力和付出！而我校也不會例外，師生紛紛投入到創強的熱潮中去·····

然而一談到“創強”，我們不能不說的就是捐款，自召開“創強”動員大會之后，從維修項目的規劃到開工，其中的辛酸，各位校長都深有體會。但是，大家都任勞任怨，毫無怨言。可是，巧婦難為無米之炊，學校的維修項目要開工，首先要有啟動資金。因此，我多次與村委會溝通有關自籌資金的問題。用他們的話說，我們村委會丁大的老板都沒一個，怎么籌啊！是啊！該村委會正是上一輪的省級扶貧村委會。一連幾周，我校的捐款都是零，我急得像熱鍋上的螞蟻。后來通過村委干部的多方努力，以及老板和鄉親們的大力支持，最后我校的捐款終于打破零了，維修項目也得到順利開工。雖然工作開始了，但是我校的老師們在資金緊缺的情況下能盡快完成“創強”這個艱巨的任務，他們也積極主動在每天下班和周末的時候繼續工作，他們有的參與到粉刷教室和樓梯中去，這樣被他們一刷整個教室都變得煥然一新的感覺！還有一大群學生哥也主動過來問我們有沒有工作分配給他們，后來他們幫忙刷新大門和雷鋒像的維新！更值得一提的是，有些老師看到那里有不足的地方自己馬上就去補好，甚至他們有的利用中午休息的時間自己來刷新教室。他們不管天氣有多冷都堅持積極工作，毫無怨言。正因為他們的辛勤付出才使我校的維修項目順利完工。

這樣的人和事還有許許多多。創強是一項民心工程，已經家喻戶曉。我相信，經過大家的不懈努力，我們鎮的創強驗收一定會順利過關，我們鎮的教育再一次實現新的騰飛！

我的演講完到此結束，謝謝大家。

第四篇：創強演講稿

篇一：創強演講稿

為教育創強，我們無私奉獻 百年大計，教育為本。

我鎮正沐浴在“創強”的陽光中，學校的辦學條件不斷改善，校園也變得更美了??這些，都離不開大家的辛勤努力和付出！而我校也不會例外，師生紛紛投入到創強的熱潮中去····· 然而一談到“創強”，我們不能不說的就是捐款，自召開“創強”動員大會之后，從維修項目的規劃到開工，其中的辛酸，各位校長都深有體會。但是，大家都任勞任怨，毫無怨言。可是，巧婦難為無米之炊，學校的維修項目要開工，首先要有啟動資金。因此，我多次與村委會溝通有關自籌資金的問題。用他們的話說，我們村委會丁大的老板都沒一個，怎么籌啊！是啊！該村委會正是上一輪的省級扶貧村委會。一連幾周，我校的捐款都是零，我急得像熱鍋上的螞蟻。后來通過村委干部的多方努力，以及老板和鄉親們的大力支持，最后我校的捐款終于打破零了，維修項目也得到順利開工。雖然工作開始了，但是我校的老師們在資金緊缺的情況下能盡快完成“創強”這個艱巨的任務，他們也積極主動在每天下班和周末的時候繼續工作，他們有的參與到粉刷教室和樓梯中去，這樣被他們一刷整個教室都變得煥然一新的感覺！還有一大群學生哥也主動過來問我們有沒有工作分配給他們，后來他們幫忙刷新大門和雷鋒像的維新！更值得一提的是，有些老師看到那里有不足的地方自己馬上就去補好，甚至他們有的利用中午休息的時間自己來刷新教室。他們不管天氣有多冷都堅持積極工作，毫無怨言。正因為他們的辛勤付出才使我校的維修項目順利完工。

這樣的人和事還有許許多多。創強是一項民心工程，已經家喻戶曉。我相信，經過大家的不懈努力，我們鎮的創強驗收一定會順利過關，我們鎮的教育再一次實現新的騰飛！我的演講完到此結束，謝謝大家。篇二：創強演講稿1 教育促發展，創強助騰飛

我們的國家領導人江澤民同志曾經說過：“教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。”

要發展，教育先行。教育是集眾人智慧于一體，用無形的資產塑造人的思想和靈魂，再而打造各個階層的人才。形象點來說，學校就像一個加工廠，加工出來的學生直接投入到國家的建設之中，所以不管哪一個國家，教育是必不可少，也不容輕視，我們也有怎樣窮，也不能窮教育的說法，教育的發展，能促進國家經濟的發展與騰飛。

回首過去幾十年，從新中國成立至此，經歷了文化大革命，就在文化大革命的十年時間里，讓中國的經濟倒退了近30年左右。再到我們1979年中國恢復高考，新一批人才的涌出，為當時落后的中國注入新鮮的血液，就像一個氣球突然間充滿了氣，經濟突飛猛進，就像駕上了火箭,一日千里。從而可見，教育盡管無形，卻威力無窮，其威力不亞于幾何倍增，也可以化無形為有形，印證了知識就是力量的說法。我省現在深深的意識到要發展教育必先行，所以全省各地現在如火如荼地打造我們造夢的搖籃-----學校。高州是教育強市，在整個廣東來講，教學成績顯著，名列前茅。而且我們堅信教育能提高全國人民的素質，能夠讓國家興旺發達，快速發展。

中國想要更好地站在世界這個大舞臺上，就需要發揮教育的力量，讓她騰飛起來。所以我們國家一直對教育事業極度的關注，先是免除九年義務教育的學費，高考改革，大學與社會人才需求的接軌，讓更多的人擁有讀書機會，畢業后有更多的就業機會，盡可能減輕國民經濟壓力的同時發展國民經濟。

廣東作為全國幾個大省之一，現在努力打造和創建教育強市，教育強鎮。而我們也積極響應省里的號召，茂名市自2011年底開始，市、縣兩級由常委直接分管教育工作，黨委政府對教育改革和發展的領導、統籌、協調能力顯著增強。2012年底，出臺市級教育創強資金獎補方案，市財政投入3.7億元獎補教育創強。市教育局副局長韋惠輝對各學校前期所做的大量工作給予了充分肯定，并對下一階段的創強工作提出了幾點要求，分別是：思想要重視；規劃要科學；管理要加強；標準要嚴格；資金投入要保障；基建項目要加快；安全質量要確保；時間任務要明確；檢查監督要到位。茂名在市財政十分緊張的情況下，優先加大教育投入，充分體現了市委、市政府對教育“創強”工作的高度重視和大力發展教育事業的決心。我的演講完畢，謝謝大家！篇三：校長教育創強演講稿（校長創強演講稿）教育創強，我能做些什么

尊敬的各位領導 大家好！

百年大計，教育為本。2012年7月，茂名市作出了在2015年建設成為廣東省教育強市的戰略決策。教育“創強”不是政府的面子工程，政績工程，而是一項民生實事，它關乎到全市教育的未來，是當前和今后一個時期茂名教育事業發展的中心任務。茂名要建設成為廣東省教育強市，我們電城就必須要先建設成為廣東省教育強鎮。面對這個前所未有的歷史機遇，作為教育界中的普通一員，我不禁思考著這樣的問題：教育創強，我能做些什么？

一、積極做好宣傳工作。

俗話說：好酒也怕巷子深。這句話充分體現了現代社會宣傳的重要性，沒有好的宣傳，再好的事情也只是無人知曉。因此，我們要加大宣傳力度和拓展宣傳形式，大力宣傳教育創強的意義與做法，爭取全社會理解、支持創強工作，這對今后我們工作的順利開展意義重大。

二、大力抓好校園文化建設。

學校硬件建設固然是以政府牽頭，但是我們也要借教育創強的東風，立足本校實際，開展校園環境整治活動，打造特色鮮明，內涵豐富，品位高雅的校園文化，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。

三、努力學習，以高度熱情和責任感做好本職工作。要想創省級教育強鎮，離不開一支高素質的師資隊伍，所以，我首先要努力學習，提高自身素質。認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作；其次，我要從本職工作做起，認真批改作業，認真備課，嚴格要求自己，用自己的一言一行一舉一動為學生做榜樣，自覺履行自己的崗位職責，使自己成為教育界中稱職的一員。

四、大力推進素質教育，面向全體，全面發展。我們既要關注學生的學習成績，更要關注學生的身體健康發展。因此，我們要切實推行素質教育，開展豐富多彩的體育活動，全面提升學生的身體素質；加強心理健康教育，確保學生身體健康；還要大力舉辦興趣小組，開設“第二課堂”，把學生的校內學習由單一的課本內容引導到廣泛的興趣愛好上。通過舉辦書畫展、征文比賽、體育比賽、藝術節等活動為載體，給學生提供展示才能和特長的機會。

五、團結同志，服從領導。

一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。每一件事情的成功都不是一個人的功勞，凝聚著許多默默無聞的奉獻著。創建省級教育強鎮需要全體教育工作者的努力，作為教育工作者中的一員，我會協調好和同事之間的關系，服從領導的安排，做創建省級教育強鎮最忠實的后盾。

創建廣東省教育強鎮，對于我鎮來說，這既是挑戰，也是機遇。我們要抓住這個契機，同心同德，努力辦好人民滿意的教育，實現教育的跨越式發展，再創電城教育新輝煌！

第五篇：創強材料

常山縣同弓中心小學匯報材料

一、鄉鎮基本情況：

同弓鄉位于常山縣城西郊，距縣城8千米，總面積37.5平方千米。全鄉有14個行政村，總人口為10876人，2006年實現農民人均純收入 元。境內有占地372畝的省級自然保護區—太公山鷺鳥自然保護區、建造于清康熙年間的雞公橋和關帝廟等自然景觀，生態環境宜人。2002年被評為市級生態示范鄉，2003年被評為省級生態示范鄉，2004年被評為全國環境優美鄉。近年來，我鄉依托本地資源，注重生態建設，建有生態養殖基地4個，總面積3300畝；培育有機胡柚、精品西瓜、綠化草坪、大田養殖等基地，示范面積2560畝。交通便利，320和205國道在集鎮相交構成“十”字形交通樞紐，杭金衢高速公路貫穿全境。集鎮建設勢頭良好，已形成“一縱二橫”的格局，集市貿易十分活躍。

二、學校基本情況：

我校創辦于1976年。學校現占地11300平方米，建筑面積為3096平方米。學校建有多媒體教室、計算機教室、音樂室、儀器室、實驗室等專用教室。教學儀器設備、現代信息技術設備按省二類配備，音樂、美術、勞技、衛生、圖書均已達到基本要求。學校現有14個教學班，569個學生，有專任教師31人，小學高級教師22人，專任教師中獲春蠶獎1人，獲市級榮譽4人。

三、辦學特色：

近幾年來，我校先后獲得了省先進導讀學校、市群體師德創優先進單位、市先進教工之家、市教育科研先進集體、市先進語文教研組等20多項集體榮譽。諸多榮譽的取得，回顧學校昨天和今天的工作，覺得特別自豪的工作有：

1、構建了適合農村小學教師專業成長的校本教研的模式。

（1）家長開放課。加強了學校、教師與家長的溝通，轉變了家長育人的觀念。（2）“三校聯誼”活動。加強校際間合作，推動了農村區域性的課改工作。（3）“老中青年互動”活動。利用優勢互補，促進了學校和諧發展。（4）“周問題研究”研討活動。實踐中發現問題，研究中解決問題，提高了教師理論研究的素養。

2、構建了學生喜歡的生態文化樂園。

（1）、走進太公山，定期開展綜合實踐活動，和白鷺交朋友，營造了濃厚的生態文化研究氛圍，編輯出版了《走進太公山》校本課程教材和《鷺歡園》校報6期。

（2）走進敬老院，開展為老人獻愛心活動，從小培養學生尊老愛幼的美好品德。

（3）構建“校園文化節”，組織開展豐富多彩的文化娛樂活動，促進學生素質全面發展。

四、科研成果

我校教師近年來承擔了省級研究課題2項，市級研究課題8項，縣級研究課題14項。其中2項獲省二三等獎，2項市一二等獎、3項市三等獎，4項縣一等獎、10項獲二、三等獎。教師撰寫的教育教學論文中有10篇獲國家級獎勵，4篇獲省級獎勵，10篇獲市級獎勵，100多篇獲縣級獎勵，還有35篇論文在國家正規刊物公開發表。05年5月代表課改試點學校在全縣課改會議上發言交流，05年10月我校有3篇教師的課改論文入選市課改論壇，07年10月，我校又代表縣課改先進單位在市課改會議上發言和市教育工作會上交流。

五、成幼教工作

鄉政府、學校和成幼教工作站非常重視幼教工作，制定了《同弓鄉幼兒教育事業“十一五”發展規劃》，把“辦好一園，帶動一片”作為近期幼教工作的發展目標。我鄉先后辦起了6所幼兒園，園內設備較完善，幼教事業發展較快。先后投入25萬元，建起了大型玩具，圖書音像資料，06年通過了縣一級幼兒園驗收，全鄉3-5周歲幼兒入園率達93%，學前一年級入遠率達100%。

同弓小學學校創強檢查路線安排方案

一、檢查人員停車位：雪松邊的水泥操場上

二、檢查人員先查看現場后到會議室聽介紹方案：

1、東行至東邊教學樓觀看東邊教學樓的板報文化；

2、繞操場跑道西行，觀看“喜迎奧運”的圍墻文化；

3、觀看專用教室——一樓音樂教室、二樓多媒體教室；

4、二樓接待室聽匯報；

5、觀看二樓計算機教室；

6、觀看一樓教室走廊文化；

7、東行至校宣傳窗觀看櫥窗文化；

8、北行觀看鄉土生態文化；

同弓小學 2007、11、28

關于要求教育強縣驗收補助的

申 請 報 告

黨委 同弓鄉

政府：

近幾年來，我校在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，認真落實科學發展觀，以人為本，促進鄉教育事業的可持續性發展，取得了較顯著的成績。近幾年來，我校先后獲得了省先進導讀學校、市群體師德創優先進單位、市先進教工之家、市教育科研先進集體、市先進語文教研組等20多項集體榮譽。在“科研興校”理念的踐行中，我校在“提高教師專業成長”中掀起了“研究熱”。近年來教師承擔了省級研究課題2項，市級研究課題8項，縣級研究課題14項。其中2項獲省二三等獎，2項市一二等獎、3項市三等獎，4項縣一等獎、10項獲二、三等獎。教師撰寫的教育教學論文中有10篇獲國家級獎勵，4篇獲省級獎勵，10篇獲市級獎勵，100多篇獲縣級獎勵，還有35篇論文在國家正規刊物公開發表。05年5月代表課改試點學校在全縣課改會議上發言交流，05年10月我校有3篇教師的課改論文入選市課改論壇，07年10月，我校又代表縣課改先進單位在市課改會議上發言和市教育工作會上交流。

鑒于我校屬常山縣創教育強縣非創強學校的驗收單位，為做好創強工作，無論在硬件建設還是臺帳的準備方面都花費了大量的人力和財力。硬件設施方面。在上級政府和教育部門的支持下新建了480平方米的教學樓，食堂325平方米，宿舍572平方米，漂白教室1100平方米，漂白圍墻160米；校園文化、學校展板、教室布置、圖書室書柜的添置、旗桿建設，課桌、椅子、門窗的維修，添置了專用教室的設備、體育、衛生、勞技、實驗器材，共計100多萬元。除了教育局出資之外，還有缺口11萬元左右。目前，學校的經費確實緊張，可以說這給學校增加了一定的負擔，直接影響著我校正常的教育教學的開支。

為順利做好教育強縣的創強驗收工作，特申請要求鄉黨委、政府給予適當補助，望能予以考慮解決為盼。

此致

敬禮

常山縣同弓中心小學 2007年12月6日