第一篇：鐵北小學《開展樹立社會主義榮辱觀教育活動》實施方案

鐵北小學《開展樹立社會主義榮辱觀教育活動》實施方案

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在政協民盟民進聯組會上關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話，在全社會引起強烈反響。胡錦濤同志講話中提出的“八榮八恥”，全面闡述了樹立正確價值觀的具體要求，組織全校師生認真學習和領會這一重要講話的精神實質，對于明確是非、善惡、美丑界限，推動我校思想政治建設，具有重要的現實意義和深遠的指導意義。根據市教育局黨委《關于在全市教育系統開展樹立社會主義榮辱觀宣傳教育活動實施意見》精神，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以胡錦濤總書記在“兩會”期間關于樹立社會主義榮辱觀重要講話為內容重點，以師德師風、當代小學生榮辱觀、道德觀建設為突破口，全面加強師生的思想道德建設。通過宣傳教育活動，在全校營造濃厚的輿論氛圍，使社會主義榮辱觀深入人心，不斷增強師生的道德意識和踐行社會主義榮辱觀的自覺性，提升我校精神文明建設的層次和水平，達到振奮精神、凝聚人心、鼓舞士氣、推動工作的目的，為全面提高教育教學質量，推動中心小學各項工作，提供強有力的思想保證和精神動力。

二、活動安排

本次宣傳教育活動分為三個階段：

1、學習宣傳階段（4月2日—4月10日）

總的任務是：深入學習，廣泛宣傳，營造濃厚的教育氛圍。

（1）深入學習，把握精髓。一是深刻學習領會胡錦濤總書記在“兩會”期間關于樹立社會主義榮辱觀問題重要講話的精神實質，讓廣大師生了解和掌握社會主義榮辱觀的基本內容和深刻內涵。二是深刻認識和正確理解社會主義榮辱觀的本質要求及對于廣大師生樹立正確的社會主義榮辱觀、全面提升道德水平、構建和諧校園的重要現實指導意義。三是要把學習社會主義榮辱觀同學習貫徹黨的十六屆五中全會精神、教師職業道德規范、《小學生守則》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神及胡錦濤等中央領導同志關于思想道德、作風建設的講話精神有機結合起來，全面準確把握黨中央新時期思想道德建設要求的實質。

（2）廣泛宣傳，營造氛圍。一是充分利用校報、宣傳欄、校園廣播、手抄報等現有的宣傳陣地和形式，廣泛進行宣傳，使社會主義榮辱觀深入人心。二是用十天左右的時間，開展集中宣傳活動，通過各班級的宣傳欄、板報、以及組織宣講等形式，全面啟動、廣造聲勢，營造濃厚的輿論和宣傳氛圍。

2、教育提高階段（4月11日—4月20日）

總的任務是：聯系實際，有的放矢，開展扎實的教育活動。

（1）以社會主義榮辱觀內容為重點，開展師德師風、職業道德大討論活動。在討論中，要圍繞著社會主義思想道德建設，深入探討學校教師師德師風建設面臨的問題，以及解決的對策；深入探討新時期學校教育工作者如何按胡錦濤總書記“八榮八恥”重要論述要求，樹立正確的榮辱觀，進一步明確社會主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實踐問題；深入探討社會公德、職業道德、從教廉德、勤儉節約及治理糾正不良師德師風和社會不正之風等社會關注的熱點問題。通過學習討論活動，明辨是非，自覺地堅持正確的，擯棄丑惡的，爭做新時期德才兼備的教育者。

（2）以樹立社會主義榮辱觀為目標，開展師德師風、職業道德自我教育和提高活動。緊密聯系教學、管理和服務工作的對象和實際，通過學習對比提高認識，查找本校及個人師德師風、樹立正確的榮辱觀以及工作作風、教風、學風方面存在的差距和主要問題，自覺對照“八榮八恥”加以改正。領導干部和黨員要帶頭并引導廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動，踐行社會主義榮辱觀。

（3）以“八榮八恥”重要論述為導向，在學生中深入開展社會主義榮辱觀和基本道德教育活動。要把社會主義榮辱觀教育放到學校教育工作的重要位置，作為學生思想道德建設的一個重要內容，結合深入推進《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔2004〕8號)的貫徹落實工作，不斷豐富教育的內涵和效果。一是要發揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會主義榮辱觀教育要做到“五進”，即：進校園、進教學計劃、進校本教材、進教學課堂、進學生頭腦。針對學生的特點，科學設計教育內容，在德育課程中重點突出社會主義榮辱觀的內容。同時，要在其他相關課程特別是語文、綜合實踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會主義榮辱觀的內容。教師在教學過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。二是要把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結合起來。要在青少年學生實踐教育環節中強化社會主義榮辱觀教育的要求，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。要通過學生參加愛國主義基地教育、課外實驗實踐基地教育和主題夏令營活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。三是要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設結合起來。校園文化建設對樹立和弘揚社會主義榮辱觀具有重要的作用。校園文化建設要以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚優秀中華文化為主題，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進自我全面發展和健康成長。四是要因材施教、因地制宜，注重社會主義榮辱觀教育實效。要把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的普遍要求與各學校和不同層次學生的具體情況有機結合起來，采取有針對性的方式方法開展教育，避免空洞說教。學校要發揮自身優勢，發掘教育資源，針對青少年特點，運用青少年學生喜聞樂見、易于接受的方式，積極宣傳社會主義榮辱觀，大力倡導“八榮八恥”，讓社會主義榮辱觀深入青少年學生心中。

3、交流研討階段（4月21日—4月30日）

總的任務是：總結經驗、深入交流，研究、探索以社會主義榮辱觀教育為重點的道德建

設的方法和途徑。以小學生《守則》《規范》為評比內容開展活動。

總結交流。前兩個階段結束后，利用一段時間對社會主義榮辱觀宣傳教育活動進行總結，樹立典型。通過匯報會、座談會、交流會等形式，相互學習，共同借鑒，進一步形成完善教育機制。

鐵北小學《開展樹立社會主義榮辱觀教育活動》領導組織：

組長：校長

組員：副校長

大隊輔導員

各中隊輔導員

第二篇：開展樹立社會主義榮辱觀教育活動計劃

開展樹立社會主義榮辱觀教育活動計劃

為深入學習貫徹落實胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話精神，在全院迅速掀起社會主義榮辱觀教育的熱潮，根據縣衛生局文件要求，結合我院實際，特制訂開展社會主義榮辱觀教育活動計劃：

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以胡錦濤總書記在“兩會”期間關于樹立社會主義榮辱觀重要講話為內容重點，以師德師風、當代中小學生榮辱觀、道德觀建設為突破口，全面加強師生的思想道德建設。

二、目標要求：

根據胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的具體要求，分三個層次開展“樹八榮八恥榮辱觀，做敬業愛崗好教師”、“樹八榮八恥榮辱觀，做爭先創優好黨員”、“樹八榮八恥榮辱觀，做勤學守紀好學生”教育活動，并把此項活動與師德教風建設和創建文明校園主題實踐活動結合起來，通過學習動員、典型教育、自我反思、檢查督導，在全校營造濃厚的輿論氛圍，使社會主義榮辱觀深入人心，不斷增強師生的道德意識和踐行社會主義榮辱觀的自覺性，提升我校精神文明建設的層次和水平，達到振奮精神、凝聚人心、鼓舞士氣、推動工作的目的，為促進教

育教學整體水平再上新臺階，提供強有力的思想保證和精神動力。

三、具體措施

1、將社會主義榮辱觀教育與師德教風建設緊密結合（1）以社會主義榮辱觀內容為重點，開展師德師風、職業道德大討論活動。在討論中，要圍繞著社會主義思想道德建設，深入探討學校教師師德師風建設面臨的問題，以及解決的對策；深入探討新時期學校教育工作者如何按胡錦濤總書記“八榮八恥”重要論述要求，樹立正確的榮辱觀，進一步明確社會主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實踐問題；深入探討社會公德、職業道德、從教廉德、勤儉節約及治理糾正不良師德師風和社會不正之風等社會關注的熱點問題。通過學習討論活動，明辨是非，自覺地堅持正確的，擯棄丑惡的，爭做新時期德才兼備的教育者。

（2）以樹立社會主義榮辱觀為目標，開展師德師風、職業道德自我教育和提高活動。緊密聯系教學、管理和服務工作的對象和實際，通過學習對比提高認識，查找本校及個人師德師風、樹立正確的榮辱觀以及工作作風、教風、學風方面存在的差距和主要問題，自覺對照“八榮八恥”加以改正。領導干部和黨員要帶頭并引導廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動，踐行社會主義榮辱觀。全體班子成員、年級組長、教研組長每人寫一篇學習社會主義榮辱觀心得體會。

2、將社會主義榮辱觀教育與校園文化建設緊密結合周一升旗儀式，由校團委以學習“八榮八恥”為教育內容，對全體同學發出倡議。充分利用學校的網站、板報、櫥窗和校園廣播等宣傳工具，向全體師生宣傳社會主義榮辱觀的深刻內涵及開展榮辱觀教育的重大意義，宣傳教育活動中涌現出來的先進事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進自我全面發展和健康成長。

3、將社會主義榮辱觀教育與課堂教學緊密結合發揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會主義榮辱觀教育要做到“五進”，即：進校園、進教學計劃、進校本教材、進教學課堂、進學生頭腦。針對學生的特點，科學設計教育內容，在德育課程中重點突出社會主義榮辱觀的內容。同時，要在其他相關課程特別是語文、綜合實踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會主義榮辱觀的內容。教師在教學過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。

4、以活動為載體，將社會主義榮辱觀教育與社會實踐緊密結合（1）舉辦“社會主義榮辱觀”學習骨干培訓班，以各班班長、團支部書記為培訓對象，培訓以集中學習和自學相結合的方式進行。

（2）開展建設“無臟話，無垃圾”校園活動，設立文明監督員，督促同學們行光榮之事，拒恥辱之事。

（3）各班要舉辦以“樹立榮辱觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

（4）各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報，學校組織評比。

（5）開展一次以“知榮辱，促成才”為主題的讀書演講征文比賽活動。

（6）圍繞“八榮八恥”開展中學生日常行為規范知識競賽活動。

（7）以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動：如利用“五一”節，開展勞動體驗；利用七七抗戰紀念日、十一、香港澳門回歸等紀念日培養學生的愛國情懷；利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等。通過高考、中考及各年級考試紀律教育，培養學生誠實信用的美好品德等。通過組織學生夏令營等實踐活動，加深學生對社會主義榮辱觀的認識和理解。

5、將社會主義榮辱觀教育與家庭教育、社會教育緊密結合（1）通過“致學生家長的一封信”、發放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校正在開展的教育活動的內容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力。

（2）加強與各有關部門和群團組織的協調、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協作、齊抓共管的工作格局，對學生進行社會主義榮辱觀教育，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年思想道德建設的良好氛圍。

第三篇：開展社會主義榮辱觀教育活動實施方案

開展社會主義榮辱觀教育活動實施方案

胡錦濤總書記在政協民盟民進聯組會上發表了關于樹立社會主義榮辱觀的講話，在講話中提出了“八個為榮，八個為恥”。圍繞胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，校團總支及時商討、積極行動，制定了在學生中開展社會主義榮辱觀教育的方案。

一、組織學習，提高認識。

1、向全校學生發出《關于在學生中開展社會主義榮辱觀教育的通知》，要求各班認真學習、深入領會胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，在全校學生中掀起學習的高潮，不斷加深對社會主義榮辱觀的認識理解。要把開展社會主義榮辱觀教育作為加強對學生思想道德建設的重要內容抓緊抓好，廣泛組織社會主義榮辱觀的學習實踐活動，教育引導廣大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

2、利用校園廣播等為載體，開辟專欄，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，宣傳學生思想道德建設工作的成功經驗和社會主義榮辱觀教育的經驗和體會，營造良好的輿論氛圍。

3、各班利用班會時間，學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章。

4、組織全校性考試，檢查各班學習成果，并促其貫徹落實。

5、督促教師將社會主義榮辱觀引入課堂，在課堂教學的主陣地中凸顯社會主義榮辱觀教育。

二、開展活動，全面落實。

1、宣誓：在每個教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學校開辟以“樹立社會主義榮辱觀”專欄為主題的黑板報評比。

3、宣讀、印發《“八榮八恥，從我做起”倡議書》。

4、各班舉辦一次以“八榮八恥”為內容的主題班會活動。

5、組織以“我心中的榮辱觀”為主題的征文活動。

6、舉辦以“八榮八恥”為內容的優秀德育標兵評選活動。

通過以上活動，讓“八榮八恥”教育進班級、進課堂、進活動。從而使“八榮八恥”的社會主義榮辱觀在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。

三、主要活動內容：

1、在每個教室張貼“八榮八恥”的宣傳畫。

2、學習討論“八榮八恥”的具體內容及相關報道和評論文章。

3、組織全校性考試，檢查學習成果，并促其貫徹落實。

4、宣讀、印發《“八榮八恥，從我做起”倡議書》。

5、開辟專欄，向學生宣傳“八榮八恥”內容。

6、召開以“八榮八恥”為主題的班會。

7、組織以“我心中的榮辱觀”為題的征文活動。

8、召開“八榮八恥，從我做起”的主題團日。

9、舉辦以“八榮八恥”為內容的優秀德育標兵評選活動。

第四篇：樹立社會主義榮辱觀主題教育實施方案

“樹立社會主義榮辱觀”主題教育實施方案

胡錦濤總書記在全國政協民盟民進聯組會上發表了關于樹立社會主義榮辱觀的重要講話。胡總書記的重要講話概括精辟，內涵深邃，具有很強的民族性、時代性和實踐性，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向，對于全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，全面推進素質教育、推動形成良好社會風氣，構建社會主義和諧社會具有重要意義，是今后一個時期加強和改進學校德育工作和學生思想道德建設的指導綱領和重要內容。為深入學習貫徹總書記講話精神，切實加強對全體師生的社會主義榮辱觀教育，結合學校實際，特制訂本活動方案。

一、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”：

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務人民為榮，以背離人民為恥。

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

以團結互助為榮，以損人利己為恥。以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

二、指導思想：

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，進一步加強和改進我校師生思想道德建設和學校德育工作，從培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度出發，教育學生牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

成立專班

組長:羅冬香

副組長:李華清張運明

成員:王雙貴孫海清胡明星 肖天喜朱小華章慧敏

三、目標要求：

根據胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的具體要求，在全校師生中開展集中學習教育活動，并把此項活動與師德教風建設和“勤儉自強”創建文明校園主題實踐活動結合起來，通過學習動員、典型教育、自我反思、檢查督導，大力提高師生自身素質，促進教育教學整體水平再上新臺階。

四、方法步驟：

（一）宣傳發動階段（9月1日——９月１０日）

1、利用周一教師例會時間，召開樹立社會主義榮辱觀教育活動動員會，組織學習“八榮、八恥”的具體內容，理解其重大意義和深刻內涵，營造良好的輿論氛圍。

2、印發“八榮八恥”材料至各年級、各班、各處室，使全校師生了解“八榮八恥”內容。各班要將材料或宣傳畫張貼上墻。

3、在校園內布置“八榮八恥”宣傳欄，營造學習氛圍。

（二）活動開展階段（９月１１日－０９年元月1日）

1、全體教職工要結合自己的工作情況，認真學習“八榮八恥”內容，以“弘揚社會主義榮辱觀，做人民滿意的教師”為主題寫一篇征文，于下周一上午分別交所屬年級、處室負責人，收交結果記入職業道德考核。

2、各班要舉辦學習“八榮八恥”主題班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使學生能熟記具體內容，學校于本周內抽查學生記誦情況，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

3、周一升旗儀式，由校少先隊大隊部以學習“八榮八恥”為教育內容，對全體同學發出倡議。號

召廣大學生從自身做起、從小事做起、從現在做起，在思想上積極追求上進，在學習上刻苦努力，在生活上勤儉節約，在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚。

4、校園廣播站開辦“八榮八恥”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現出先進事例。

5、舉辦“社會主義榮辱觀”學習骨干培訓班，以各班班長、中隊長為培訓對象，培訓以集中學習和自學相結合的方式進行。

6、開展“知榮拒恥、成長成才”演講比賽，并檢查學生背誦八榮八恥情況。

7各班出一期“知榮拒恥”為主題的板報，學校組織評比。

８、開展“知榮拒恥、從我做起”系列主題實踐活動活動，設立文明監督員，創建文明校園。

五、保障措施

1、加強領導，精心組織，興起學習貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。學校成立專門領導小組，監督檢查全體師生的學習情況。領導干部要學在前面，用在前面，做學習的表率和模范。

2、充分利用學校校報、櫥窗等載體，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，營造良好的輿論氛圍。

3、深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，感動社會。

4、發揮課堂教學的主渠道作用，把社會主義榮辱觀引入課堂，針對學生特點，科學設計教育內容，積極滲透社會主義榮辱觀。

5、密切結合學生社會實踐活動和校園文化建設，強化社會主義榮辱觀教育的要求，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生自我全面發展和健康成長。

第五篇：開展社會主義榮辱觀教育實施方案

開展社會主義榮辱觀教育活動實施計劃

根據西銀黨[2006]27號?轉發中國人民銀行黨委關于在人民銀行系統開展社會主義榮辱觀學習教育活動的通知?精神，結合我行實際，石河子市中心支行對如何開展好社會主義榮辱觀教育活動做了具體部署，實施計劃如下：

一、充分認識社會主義榮辱觀對于指導我們的工作具有重要意義

大力倡導以?八榮八恥?為主要內容的社會主義榮辱觀，對于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，加強社會主義思想道德建設，打牢人民銀行廣大干部職工團結奮斗的共同思想基礎，形成積極健康向上的良好風氣，建設和諧央行，具有重大意義。

胡錦濤總書記關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現了社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求，明確了當代中國最基本的價值取向和行為準則，是以人為本、全面協調可持續科學發展觀的重要組成部分，是我們黨關于社會主義道德建設思想的繼承和發展，是進一步推進精神文明建設的重要指導方針，具有很強的思想性、指導性和現實針對性。

二、結合金融中心工作，深入持久地開展社會主義榮辱觀主題教育

1、采取集中學習教育、舉行報告會、誦?八榮八恥?倡議書、唱?八榮八恥?歌等有效形式和方法，大力學習宣傳牢固樹立社會主義榮辱觀的時代意義。

2、利用?軍墾第一連?愛國主義教育基地等歷史和革命傳統教育的資源，大力宣傳、廣泛普及以?八榮八恥?為主要內容的社會主義榮辱觀，使之入腦入心。

3、結合?學習型家庭?創建活動，采取征文、文明課堂等有效形式培養、教育下一代做?八榮八恥?的傳承者。

4、利用局域網、宣傳欄等載體，宣傳干部職工中堅持社會主義榮辱觀的先進典型和感人事跡，宣傳開展社會主義榮辱觀學習教育的鮮活經驗，營造樹立社會主義榮辱觀的濃厚氛圍。

5、黨委中心組，要把社會主義榮辱觀作為學習的重要內容，認真進行學習研討，深入理解和把握?八榮八恥?重要論述的內涵和實質，增強貫徹落實的自覺性。

6、要把社會主義榮辱觀教育作為納入黨風廉政建設的重要內容，增強廉潔從政的自覺性。加強道德修養，自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德。

7、通過書寫學習?八榮八恥?心得體會，舉辦學習園地進行交流等形式，深入理解和把握?八榮八恥?重要論述的內涵和實質。

7、與?共產黨員要成為業務中堅力量?主題實踐活動結合起來，與?回顧‘十五’輝煌成就，展望‘十一五’美好前景?

主題教育結合起來，通過形式多樣、生動活潑、豐富多彩的學習教育活動，切實把社會主義榮辱觀教育和實踐落到實處。

?八榮八恥?的重要論述，寓意深刻，對做好基層中央銀行工作具有重要的指導意義。我們要按照?八榮八恥?的要求，結合人民銀行工作實際，在業務工作中全面貫徹落實科學發展觀、扎實推進社會主義和諧社會建設。要明確價值取向，切實加強金融宏觀調控，維護金融穩定，大力改善金融服務，推進先進金融文化建設，把社會主義榮辱觀落實到中央銀行職責中，樹立中央銀行的良好形象，把人民銀行思想道德建設推進到一個新境界。