第一篇：小學作文：佩服——努力

佩服——努力

今天，我讀了許多關于茅盾爺爺的故事，最吸引我的是《偷看小說》這一文，讓我深深地陷了進去。

茅盾們爺爺在小的時候，勤奮好學。他愛看書，特別是小說。記得有一次，他在紙倉庫里尋找零星的紙張，在尋紙的過程中，無意間看見有一個木箱子，打開一看，原來是以前的小說。一拿到，就愛不釋手地看了起來。但是為了不讓母親發現，每天放學以后，只得跟媽媽說：要去看娘娘喂豬才能看到。可惜的是后來終于被母親發現了。最后茅盾自己通過努力，終于爭取到了看書的權利。多么可敬的精神！還有一次，他到舅舅家玩，和表哥每天都偷偷地去看已經發黃的書。最后被舅舅發現了，還好舅舅也愛看書，才獲得了看書的機會。不僅如此，舅舅還鼓勵茅盾爺爺看書，還很佩服茅盾看了很長時間的《野叟曝言》。

多么愛看書的茅盾爺爺啊！真讓我佩服得五體投地。茅盾爺爺小時候發生的事，多值得我們學習啊！我也要向您學習，多看課外書，多做讀書筆記，多動筆寫作，踏著你的足跡前進！

茅盾爺爺，您不僅是我們烏鎮人的驕傲，更是全中國人的驕傲，祖**親用自己的眼睛，清清楚楚、明明白白地看著您優秀的成績、優異的表現！真讓我敬仰！現在我要勤奮學習，不恥下問，努力學習，多吸收課外知識，將來也像您那樣為祖國贏得榮譽！

第二篇：小學作文：我佩服她

我佩服她——姐姐

我的姐姐是個高中學生，她梳著兩個羊角辮，鼻梁上架著一副紫邊眼鏡，顯得十分文靜。姐姐不但在學習上有股“鉆”勁，體育成績出色，而且在生活上無微不至地關心著我。我十分佩服她。

我很佩服她在學習上的那股“鉆”勁。一個星期五的晚上，我拿著一本《笑話選集》津津有味地看著，姐姐在一旁聚精會神地寫作業。我看著看著，有一個笑話使我樂得合不上嘴。我急忙說：“媽媽，姐姐，我給你們講個笑話……”在一旁做活兒的媽媽樂得前仰后合。我沒聽到姐姐的聲音，便問：“姐姐，好玩嗎？”“好，終于做出來拉，應有50個。”我成了丈二“尼姑”摸不著頭腦：“姐姐，什么應有50個呀，我給你講笑話，你聽到了沒？”姐姐大惑不解地問：“啊？什么笑話呀，你再講一遍吧。”我又好氣又好笑得說：“好吧，我再給你這個姓?鉆?的姐姐講一遍。”“哈哈……”我們都開心地笑了。

姐姐的身體很弱，幾乎

一、兩個月都要得一場病。可是姐姐并沒有因為自己的身體弱而停止鍛煉。她每天很早就起床跑步了。真是功夫不負有心人，姐姐每個學期都以優異的成績贏得體育第一名。我真佩服她。

姐姐在各方面都是我學習的榜樣，我很佩服她！

第三篇：佩服作文600字

精選佩服作文600字3篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的佩服作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

佩服作文600字 篇1

有時候人與人之間是真的有差距的，平時可能對你很熱情的人，在遇見困難的時候并不一定會第一個上來幫助你。但是平時可能只是偶爾聊過幾句，甚至只是打個招呼的人，在你遇見困難的時候就會伸出援助之手。我記得昨天晚上，我家里的水槽壞了，結果沒有人會修。我們就在哪里手忙腳亂的，不知道如何是好。后來我媽媽說，上次跟一個叫鄭叔叔的聊過天，知道他動手能力強，后來就叫我去喊一下。我立馬就跑去樓下叫鄭叔叔上來幫忙一下，鄭叔叔立馬就答應了。

不一會兒，鄭叔叔就出現在我們面前：只見鄭叔叔一手提著疏通機，一手拿著一根長長的像彈簧一樣的粗鋼絲，笑瞇瞇地走進了廚房。鄭叔叔一邊操作一邊說：“廚房下水道里的菜葉、油渣多了就容易堵，通通就好了。”說著，他熟練地安裝疏通機，打開開關，隨著“通通通……”的聲響，螺旋狀的粗鋼絲一邊旋轉，一邊順著下水道往下鉆，長長的鋼絲眨眼功夫就全部鉆進去了。一陣搗鼓之后，等鄭叔叔費力地把粗鋼絲拉出來時，上面卷滿了濫葉，水果皮和變質結塊的殘渣剩飯，稠稠的、黏黏的，可謂臭氣熏天。“好臭啊!”我連忙捂著鼻子后退了兩步，姥姥姥爺也連聲說“好臭，好臭!”可鄭叔叔好像什么也沒有看見似的，什么也沒有聞到似的，只見鄭叔叔默默地接過姥爺遞過來的塑料袋，直接用手把掏出的污物麻利地裝進袋子里，接著又把袋口扎緊，轉身扔到垃圾桶里，然后反身回到廚房，將地面迅速清理干凈。干完活兒后，鄭叔叔整理好工具，洗了洗手后說：“有什么活兒，盡管給我打電話。”說完就匆匆離開了姥姥家。

看到這樣的人我真的是很感動，其實我們兩家并不算是很熟悉，只是我媽媽平時出去買菜的時候，會在樓下看見遛彎的鄭叔叔。這一來二去的反而是有過點頭的交流，偶爾也會聊幾句。可就是這樣的交流，鄭叔叔一句話沒說直接就過來幫忙了，而且這么臭的下水道，說整就整，真的是讓我感到敬佩。

佩服作文600字 篇2

一頭烏黑的頭發，小小的眼睛，笑起來像一個長不大的孩子，頗富喜感。那矮矮的個子，真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機靈小子——曹宇軒。

在課堂上的他，簡直是一個富有超能力的人。老師拋出一個問題，可能我們還在想：這個問題太重了，我接不住。可他卻像一個舉重冠軍一樣，“輕松接住”，舉起手，輕而易舉地解答了問題，這是我佩服他的'一個方面。

而在課堂外的他，也跟我們一樣，是一個名副其實的“瘋小子”。當我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒，他也會撲過來滔滔不絕，手舞足蹈地發表自己的游戲經驗；在我們一起追跑時，他也毫不示弱，想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的的一個方面，該靜的時候靜，該動的時候也能夠動起來，既不是“書呆子”，也不是“浮躁小子”。

我最佩服他的，還是他的寬容和大度。

記得有一次，他的組員的數學作業還沒做完，而作為組長的他早已做到下一節課的內容。那個組員就向他要作業抄，開始他保持拒絕的態度，可是看他一遍一遍的哀求著：“世界上最好的組長啊，馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀。”于心不忍，就給他了。可誰知，“是禍躲不過”，才過了一會兒，那個組員就被我們班主任發現了，班主任知道是曹宇軒給他抄的，勃然大怒，一氣之下，就把他的作業撕了，責罵他道：“難道組長就是這么當的嗎？”當時，他羞愧萬分，流下了悔恨的眼淚。

可到后來小組討論，他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會做的題目。看到這一幕，我真的是大吃一驚，要是我，別說給他講解題目，說不定我還會氣憤地埋怨他幾句。

別人是“宰相肚里能撐船”，他這真是叫做“宰相肚里能開飛機啊”。

這樣的同學，你說怎么能不讓人佩服呢？

佩服作文600字 篇3

有人敬佩敬業的交警，有人敬佩救死扶傷的醫生，有人敬佩教書育人的老師，有人敬佩常年防守邊關的邊防戰士，可我最敬佩的還是我最親愛的人——媽媽。

她有三個優點。第一個優點是：心靈手巧。為什么說她是心靈手巧呢？因為，在我很小的時候，剛出生三個月，我爸爸就去北環那兒做生意了，只有我和媽媽在家。媽媽為了照顧我，給我做了好多小手工、小玩具和其他的一些東西。就連我的衣服破了個洞，她竟然也會在上面縫一個愛心，把洞很富創意的補上。

第二是：廚藝非常高超。我小的時候，牙還沒長出來時，不能吃硬食。這讓媽媽每天都得做容易消化的流食，自己也得吃這些軟爛的食物。她知道怎么把魚肉煮出奶白色的湯汁，再把魚肉做成橙黃色的魚肉松。她經常給我做營養豐富的雞蛋羹，而且偶爾也會給我做彩色的夾心雞蛋羹。如火腿雞蛋羹和蝦仁雞蛋羹，有個大廚媽媽真是太幸福了！

第三點是：善解人意。有一次，我寫作業寫到很晚。都快十點了五項作業才完成了三項。我非常著急，記得焦頭爛額。媽媽見了，走過來很疼愛地對我說：“你先休息一會，過一會兒再專心寫作業吧。”我聽了她的話，休息了一會再過來寫作業果然效率提高了很多。還有一次，我正在練習跳繩，本來開始跳時順順利利的，可是不小心被一下絆倒了。我便不愿意再跳了，媽媽又說：“出點小意外很正常，只有堅持不懈就能獲得成功。”我就從地上爬了起來，堅持繼續跳到最后，果然我跳的越來越好。

媽媽，我敬佩您，因為您是我在茫然漫長的人生路上的一位善解人意，廚藝高超，心靈手巧的引路人。

第四篇：佩服作文300字

【精選】佩服作文300字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的佩服作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

佩服作文300字 篇1

父親就是我最欽佩的人，我的爸爸是干農事的。

新春要來到，要開燈展。教師使我們做燈籠，回家了后我怎么也記不起來怎樣做。可是父親想想出去，父親說大家用紅包做燈籠，用紅包做燈籠？我感覺到很奇特！父親剛開始提前準備原材料，有細鐵絲、30個大紅包、透明膠帶、熱溶膠、還必須針織毛線。母親，爸爸和我忙了起來，我是拿東西的，我爸爸承擔做，母親一看沒有針織毛線，把毛線衣也拆了。父親把細鐵絲圍了一個圓，隨后把大紅包一圈一圈沾到，針織毛線是小燈籠下的穗，干了一晚上小燈籠，搞好了。真漂亮啊！父親，我太欽佩你呢！父親會做東西。我欽佩我爸爸，要不然。我不欽佩呢！

父親聰慧，自學能力又強，因此父親就是我最欽佩的人。

佩服作文300字 篇2

我佩服的人有很多，有不畏嚴寒的警察叔叔，有含辛茹苦的老師，有工作辛苦的清潔工……其中我做佩服的是小區里清潔工李爺爺。

有一天，天很熱。我走在回家的路上，恨不得老天爺賜予我一對翅膀，讓我趕快回到家里。剛進小區門口，我看見李爺爺正在掃地，只見他彎著腰，衣服已經被汗水浸濕了，并且時不時額頭上掉下幾滴豆大的汗珠。正在這時，只見一個青年走過來，把一個空瓶子扔到了地上。我想：李爺爺一定會訓斥那個年輕人，但是老人卻親切地說：“年輕人，環境是靠大家一起來維護的，這樣我們的生活才會越來越美好。心情也就會越來越好。”年輕人撿起瓶子，慚愧的走了。我走上前，親切的問：李爺爺，您這么大年紀應該在家里想想清福，為什么每天還要干這么辛苦的活？只見李爺爺笑瞇瞇地說：“人老了閑不住，能為小區的人們干些力所能及的事情，我很高興。”接著又干起活來。

通過這件事情，我想對李爺爺說：“如果沒有你，我們的小區就不可能像現在這樣干凈，我們感謝您。”

這就是我最佩服的人。

佩服作文300字 篇3

我的媽媽是一個令我佩服的人。

她有一對傳神的眼睛，一雙粗糙的雙手，不高不矮的身材，做起事來很勤奮，對了，忘了告訴你們了，我的媽媽每天都和一些百貨商品打交道的。

媽媽愛工作的.精神令我佩服，那一天，媽媽告訴我她要開一家新的超市，我奇怪的問：“您不是說開超市很累嗎，為什么又要開呢？”媽媽平靜地說：“雖然開超市很累，但是能讓我們的生活變得更好，所以我一定成功！”

從此，媽媽每天都離不開超市，吃飯，睡覺都在超市。有一次，我驚奇的發現媽媽瘦了一圈，原本平滑的臉上出現了幾條皺紋，我心里十分難受媽媽的工作本來就很辛苦，再加上每天很早起床，晚上后半夜才睡覺身體變虛弱，最后頭也暈了，我和爸爸都很心疼，爸爸說：“如果難做就把店子轉讓吧”“不，如果把店子轉讓出去，這些努力不就白費了嗎？”媽媽堅定的說，看著媽媽努力的樣子，我心想：嗯！我相信媽媽，一定能成功，以后我一定不讓媽媽操心！”現在媽媽的生意越來越紅火了。

媽媽堅持不懈的精神令我佩服，當我氣餒時媽媽勤奮工作是的模樣浮現在我的腦海里，時刻激勵著我。

第五篇：佩服作文400字[范文模版]

【精選】佩服作文400字7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的佩服作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

佩服作文400字 篇1

提起我的姐姐，我會自豪地說：“我的姐姐可聰明呢！”不信，我給你舉幾個例子。

記得去年，我的姐姐在我的博客上留了言。最讓我震驚的是，姐姐竟然在奧數課上考了84分，考了第27名！還有一次考了100分！后來媽媽告訴我說，姐姐每天晚上放學后，吃完飯就得去學奧數，晚上10點才能回到家。還得熬夜復習，在考試前就更晚了。我比較馬虎，數學成績不算太好，我就不能做到。我真佩服她！

我的姐姐不但學習好，還是個“書蟲”，那天是除夕。上午，姐姐就拿著《明朝那些事兒》這本書看了起來。中午姑姑叫她去吃飯，姐姐沒有去，姑姑只好把飯送過去。可姐姐并沒有吃，在姑姑的一番勸說下，姐姐才吃。我認為她肯定會去看“春晚”。沒想到，“春晚”都開始了，可姐姐依然在看書，奶奶說春晚一年就一次，錯過就看不到了，她才過來。我就做不到，因為我看書老分神。我真佩服她！

看，我的姐姐多聰明，多愛看書！你說，我有這樣的姐姐，我能不佩服嗎？

佩服作文400字 篇2

她，長長的眉毛，黑葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁粉紅色櫻桃小嘴；她，那助人為樂的精神令我佩服；她，是一位與我素不相識的大姐姐。

一個周日的下午，我走在回家的路上，老天爺好像跟我做對似的，鵝毛似的大雪從天上紛紛而下。我沒有看腳下的路，腳一滑，就摔了一跤，我剛要站起來，可沒站穩腳一下子就崴了，怎么也站不起來了。這可怎么辦啊！回家還有一段路，我可怎么辦呀。

這時，一位騎自行車的姐姐看見了我，她慢慢的往這邊騎，騎到我身邊說：“小妹妹，你怎么啦？用不用我幫你啊？“呵，天上不會掉餡餅了吧？會不會是壞人呢？我還是提防點好。“我的腳崴了，回不了家了。”

“是這樣啊！”她邊說邊下車，“我送你回家吧。”

“不，不用了。”我謝絕了大姐姐的好意。

“怎么，怕我是壞人嗎？你看像嗎？放心吧，快上車吧，這冰天雪地的，待時間長了會發燒的。”她親切的說。

“真的不用了，謝謝您.”我再一次的謝絕了她的好意。

這時，她皺起了眉頭：“別推辭了，這么冷的天，不知何時才能出太陽，再說你的腳也不能走。”

“不……”我剛想說些什么，她已經扶著我上了車，還把他的棉外衣給我披上。

一路上，她只問我家住在哪里，就把車騎得飛快了。

到了我家樓下，她已經凍得嘴唇發紫，可她還是把我扶上了樓，我正要說聲謝謝，她已經騎上車走了。

在朦朧的雪霧中，望著她漸漸消失的背影，淚水模糊了我的雙眼。

佩服作文400字 篇3

在我們身邊有許多值得我敬佩的人，比如：有不分晝夜工作的白衣天使，有維持交通秩序的交警，有敢于挑戰權威的伽例略，還有不分嚴寒酷暑打掃衛生的清潔工……可是我最敬佩的人還是我現任班主任——趙瑛老師。

趙老師，中等身材，一張圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，頭發又直又長，在陽光的照耀下閃爍著迷離的光點。趙老師性格外向、開朗、大方、活潑，總能讓我們在課堂上活躍起來。

趙老師的管理能力真是令我佩服。記得有一次，那是個星期四，剛做完操，教室里就變成了國際市場，同學們在下面該玩的玩，該說的說，該下座位的下座位，無論我和阮晗鈺還有胡馨月在上面多么賣力的喊著安靜，下面都無法安靜下來。就在這時，趙老師邁著輕快的步伐飛快的走進教室，霎時，我們班的教室突然安靜的連一根針掉在地上的聲音都能聽到，跟之前亂轟轟的國際市場形成了鮮明的對比。我心想：趙老師的管理能力真是太強大了，一走進教室，教室馬上從亂轟轟的國際市場變成了鴉雀無聲的教室，真是太厲害了！

我不僅佩服趙老師的管理能力，還佩服她的多才多藝。在我的印象中趙老師上過報紙，上過國旗臺，以及趙老師以前帶過的五一班，都是全校出名的班級呢！

趙老師是我學習的好榜樣，也是我的.好老師，我要向趙老師學習，爭取以后也做一名優秀的小學教師。

佩服作文400字 篇4

她，胖乎乎的臉，短發，橘黃色的發夾，是我的同桌。

盡管學習成績平平，但她能彈好鋼琴，絕對離不開她每天堅持不懈的練習。看到她每天放學都去練琴，而我卻被逼著練了一段時間，我真的很慚愧。

她無論如何都要去練琴，風雨無阻，天天如此。那一天，我們有很多作業，風很冷，好像一切都對我們不利。回家一路抱怨，埋頭寫作業，吃著吃著繼續寫，快九點了才寫完。我突然想到她：她還沒說完吧？她比我慢。第二天，我問她：“你昨天學鋼琴了嗎？”“我學會了。”她抬起頭，平靜地說，埋頭寫作業。“啊——”我張大嘴巴愣住了，親愛的！她太忙了，她還有時間練習鋼琴！“我已經做了十點多了。”她補充道。太神奇了。我要做這么多作業，沒有時間玩。想想我，經常抱怨很少主動練琴，唉！我佩服她的毅力！

我們經常談論鋼琴。每次談到鋼琴，她都很開心，滔滔不絕。我總是很困惑。經常找她要不懂的鋼琴知識。

她說她的夢想是成為一名鋼琴家，我相信她會的。她那么執著，一個執著的人為什么不能成功？怎么能不佩服呢？

佩服作文400字 篇5

老師是黑夜里的蠟燭，照亮了我們。我佩服我們班的徐老師，因為她的朗讀水平非常高。

徐老師個子不怎么高，經常扎著馬尾，臉上掛著慈祥的笑容。我喜歡聽她朗讀，那如詩般的聲音，仿佛能把人帶入不可名狀的境界中。

記得有一次，我們學習《林海雪原》中的《楊子榮借題發揮》。徐老師要朗讀這篇文章，教室是靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。徐老師一手捧著書，一手則扶著她旁邊的一張桌子，有感情的朗讀起來。當她讀到楊子榮緊張的心理活動時，便把眉頭一皺，用蚊子般大小的聲音講著楊子榮的緊張的處境。聽到這樣的緊張，我也為楊子榮擔心，他能渡過這次難關嗎？

當老師讀到楊子榮自豪的心情時，皺緊的眉頭便一展，聲音也逐漸輕快了，如同黎明中穿過霧海的林間小溪。同學們聽得如癡如醉，仿佛身陷其中，仿佛在腦海里播了一場電影，仿佛自己就是楊子榮。徐老師朗讀非常有規律，語速時而慢時而快，如同抒情的交響樂曲；語調時而高時而低，如同小鳥鳴唱；情感時而開心時而難過，如同悲憫情懷的孩子。

你說，這樣的一位老師，我能不佩服嗎？

佩服作文400字 篇6

每個人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人卻很少。我就很佩服我的小表弟，我的小表弟叫徐旗，他比我小四歲。雖然沒有我大，但毅力卻比我強。

那是一個星期日下午，我去外婆家和徐旗一起玩拼圖游戲。這是一張《西游記》里孫悟空的紙板拼圖。我連忙和表弟一起把一百多個小小的紙板拿下來，把它們打亂開始拼。可沒想到，紙板拼圖好難拼啊，一個一個令人眼花繚亂的小紙板急得我滿頭大汗。再看看表弟，他手里拿著一張小紙板，這兒試試，那兒試試。雖然有的不會，但他仍然在認真地拼。

可是，我實在忍不住了，便放棄不拼圖去看電視，而他還在認認真真地拼。我心里想：總之，他拼不好，不如不拼。但看到他那認真樣，我還是沒有打擾他。自己便悄悄地去看電視，只有表弟一人在那慢慢拼。

一個小時過去了，兩個小時過去了。我來到房間里，看見表弟還在拼。我大吃一驚，他手里的拼圖已經拼了一大半了。這時，我的臉“刷”的一下紅了，感到自己還不如一個歲的小孩。

雖然，這件事已經過去了，但仍然記在我的腦海里，永遠抹不掉。我真佩服表弟的毅力。

佩服作文400字 篇7

在五年級時我有一個朋友，和他在一起的那段日子，他便成了我心中最佩服的人。

他是敢于擔當的，我佩服他。我和他在一起的時候，他是班長。有一次，正是中自習，他值日，全班本來很安靜，可事情突然在接骨眼上出現了問題——兩個同學打了起來，他拿著教棍上前阻止，可是兩個同學越打越兇，他不得不使用武力，他將教棍朝那同學一揮，誰料，那同學巧妙一躲，棍子落在了一位同學的書上，書的幾頁頓時爛掉。這一切都恰好被值周老師看見，值周老師嚴厲的批評了他們，并給予了懲罰。下午，班主任重點說了這件事“班級扣了分誰來彌補？！……還有誰來賠那位同學的書！”老師怒雷般的聲音過后。教室里一片死寂。接著，一個聲音又似驚雷一般劃過班級的天空，“我來擔當，全事我來負責。”班長鏗鏘有力的說。本來十分矮小的他一下子高大了幾分，眼里也閃顯出堅毅的神情。下課后，我跑去問他為什么要這樣做，他說：“我是班長，今天一時沖動做錯了許多事，我必須負責”

他是優秀的，我佩服他。他在班上的成績永遠都是名列前茅，各門功課沒低過前五，每次班級上有什么活動他總是積極參加，而且每次都能得獎。班上有什么困難他也總是配合老師積極解決。每次見到他，他總是在奔忙，也只能相視一笑，能和他真正說上幾句話，也只有放學后了。

如今我們分開了，不過當我看到他又站在“六一”兒童節主持人的位置上，心中對他的佩服又加深了幾分。