第一篇：優秀工業設計系畢業生的十項技能

優秀工業設計系畢業生的十項技能

澳洲堪培拉大學工業設計系(University of Canberra, Industrial Design Department)于1998 年針對澳洲主要的設計公司所做的調查，匯整出：工業設計科系畢業生應具備以下十項專業技能：

1.快速流暢的手繪草圖(Freehand sketch)能力：杰出的工業設計師應具備快速流暢的手繪草圖能力，而非慢而經過深思熟慮的。即使表現圖(No polished rendering，非精描圖)現在也被要求，但是快速的草圖能力依舊是很重要的，尤其是快速和流暢，而表現圖媒材的演進，則從十年前的麥克筆和粉彩，五年前的Photoshop 和Illustrator，到現在的Photoshop 和Alias 或Pro/E、3D Studio Max 等軟件的交互運用。

2.良好的模型制作能力：包括發泡材、石膏、樹脂及MDF 板等材料，并包含至少一種對RP 快速原型的了解，如激光光聚合高分子成形(SLA)、激光燒結技術(SLS)、迭層法(LOM)等，以及暫用模具、量產模具等。

3.至少熟悉一種向量式軟件(如：Freehand、Illustrator 等)，或像素式軟件(如：Photoshop)。

4.3D軟件使用技巧：如高階的Pro/E、Alias、Catia、I-DEAS 等，或至少中階的如Solidworks 98、Form Z、Rhino 3D、3D Studio Max 等等。

5.2D工程軟件使用技巧：如AutoCAD，Microstation 或Vellum等。

6.良好的發表(Presentation)與報告撰寫(研究調查、設計發展等等)能力，及較佳之人際關系技巧(能站在顧客的觀點，并以此發想概念)，最好是有工作經驗。

7.對于造形、虛實空間之互動有敏銳的判斷力。

8.作品集設計編輯能力：作品集(Portfolio)應從展現草圖、精描圖到模型的過程中，清楚的表達出逐步的概念。至少應有產品的精描圖(包含零件)，或是模型照片。

9.對產品發展、市場趨勢有扎實的認知：如為某特定族群、價位之市場的設計發展等。如果了解一些加工技術如擠出成型、激光切割、扣件、薄膜按鍵等等，則更受到歡迎。

10.許多設計公司以工時為單位，來計算設計師的費用，故設計師最好能準確的安排時間完成設計案。

第二篇：工業設計專業畢業生應具備十項技能

工業設計專業畢業生應具備十項技能

澳大利亞工業設計顧問委員會就堪培拉大學工業設計系進行的一項調查指出，工業設計專業畢業生應具備十項技能：

1、應有優秀的草圖和徒手作畫的能力。作為設計者，下筆應快而流暢，而不是緩慢遲滯。這里并不要求精細的描畫，但迅速地勾出輪廓并稍事渲染是必要的。關鍵是要快而不拘謹。

2、有很好的制作模型的技術。能使用泡沫塑料、石膏、樹脂、MDF板等塑型，并了解用SLA、SLS、LOM、硅膠等快速模型的技巧。

3、必須掌握一種矢量繪圖軟件（比如FREEHAND、ILLUSTRATOR）和一種像素繪圖軟件（如PHOTOSHOP、PHOTOSTYLER）。

4、至少能夠使用一種三維造型軟件，如高級一些的如PRO/E、ALIAS、CATIA、I-DEAS或層次較低些的如SOLIDWORKS2000、FORM-Z、RHINO3D、3D STUDIO MAX等。

5、二維繪圖方面能使用AUTOCAD、MICROSTATION和VELLUM。

6、能夠獨當一面，具有優秀的表達能力及與人交往的技巧（能站在客戶的角度看待問題和理解概念），具備寫作設計報告的能力（在設計細節上進行探討并記錄設計方案的決策過程）。有制造業方面的工作經驗則更好。

7、在形態方面具有很好的鑒賞力，對正負空間的架構有敏銳的感受能力。

8、拿出的設計圖樣從流暢的草圖到細致的刻畫到三維渲染一應俱全。至少經有細節完備、公差尺寸精細的圖稿和制作精良的模型照片。僅僅幾張輪廓圖是不夠的！

9、對產品從設計制造到走向市場的全過程應有足夠的了解。如果能在工業制造技術方面懂得更多則更好。

10、在設計流程的時間安排上要十分精確。三維渲染、制模、精細圖樣的繪制等應規定明確的時段。要知道，雇主聘用專業設計人員是為了盡快地賺到錢！

美國工業設計師協會98年就工業設計人才規格向全美的設計公司、企業的設計部等單位做了調查，以了解就業市場對工業設計教育的要求。調查列舉了就工業設計畢業生應具有的專業資質和技能的26個相關項目，要求對這些項目的重要性作出評價。結果如下：

1.創造性的解決問題

2.2-D概念草圖

3.口頭及書面的表達

4.材料與工藝

5.計算機輔助工業設計

6.多學科的交流

7.概念模型制作

8.企業實習

9.設計理論

10.數理知識

11.平面設計

12.工程技術

13.認知與消費心理

14.研究與信息處理

15.市場營銷實踐

16.藝術與設計史

17.藝術與人文學

18.計算機輔助工程設計

19.人體測量與作業分析

20.全尺寸模型制作

21.工作樣機制作

22.展示樣機制作

23.機械制圖術

24.計算機生成圖象

上面排序中前九項被認為非常重要，最后兩項快速成型、視頻/多媒體制作為非必要，其余為重要。其他推薦的項目有：工作態度、幽默感、多元文化意識、環境意識、色彩理論、雕塑、寫生、時間管理、基礎2D-3D設計、建筑與室內設計基礎、信息設計、倫理學、人際交往、外語、表現技法等。

馬云 對工業設計學生的啟示 2010-04-27 11:09 |(分類:默認分類)

1，如果有100個人創業，其中有95個人可能會失敗，剩下的5個人呢，4個人是我們看著他已經快要失敗了，還有1個是可能成功的人。所以說失敗是絕大部分創業者一定會碰到的問題。

啟示：任何專業就業率不可能100%，就工業設計來說，至少有30%的人實現不了就業，能實現就業的就是那些堅持學習和提高的人。

2，一個優秀的CE0和領導者，在給員工展示未來美好前景的時候，一定要給他們展示未來的災難是什么。想清楚未來的災難，你才能渡過未來的災難；沒想清楚，天天想好的，一般就會再度關門。

啟示：工業設計的前景在中國絕對是美好的，特別是在在中國制造向中國設計轉變的今天，誰能進入這個行業也是意味著高薪，比如，中國的手機設計師！但是災難的是很多畢業設計生缺少實戰經驗，在三個月內找不到工業設計公司實習，沒資本堅持的都會想著找個打雜的事情先掙點錢，但是要想回過來繼續工業設計是很難的，大家要知道工業設計意味著高薪也意味著做設計是有一定的門檻的。

3.創業者最好的大學就是社會大學，創業者往往是開拓者，你在MBA學了很多知識，未必可以讓你去創業。創業者最大的快樂就在于創業過程中去學習，去提升。

啟示：工業設計最好的大學是公司培訓和實習，你在大學學了很多知識，未必可以讓你去做真正的設計。工業設計最大的學習就在于在實踐中去學習，這才是真真正正的提升，在大學的提升只是感覺上的提升。

4.很多時候是創業者因為自己搞不清楚而去創業，當你搞清楚以后就不去創業了。所以創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。

啟示：很多時候在大學因為自己搞不清楚怎么去學習設計，只是稀里糊涂跟著學校的課程去學習，猶如吃大鍋飯，體現不出能力，但當你搞清楚的時候，已經沒時間了，后悔來不及了，你要知道學習設計是個積累的過程，到大四才意識到進設計公司要學什么。已經很吃力了。

5.有時候學歷很高不一定能把自己沉得下來做事情，我覺得博士文憑拿到了，只不過是真正的生活考試開始，博士生比研究生就多做三年模擬題，研究生比本科生多做兩年模擬題。

啟示：這就是為什么我不主張工業設計學生讀碩士，國家可能也知道工業設計這實戰性專業設博士學位不科學，所以沒目前還沒有博士，做設計要走上社會去做，進設計公司或和公司接軌的培訓機構去學習。

6.我自己讀書讀得不是很多，創業者最好的大學就是社會大學。我發現學位再高，學校名氣再大，好像都不是很靈。所以我是給你這個建議，初中生也挺好，關鍵是我們在社會創業大學學的東西比別人更多。但是學習一定要總結，不總結也不行。

啟示：工業設計最好的大學就是社會大學，公司培訓和公司實習，所以關鍵是我們在培訓機構和公司學的東西比別人多，但是一定要總結和堅持，回學校了一定要把培訓機構和公司學的東西在好好應用一下，設計不在于你文憑有多高，在于你一年能做幾個設計案例。按照在公司沒3天一個案例來說，在公司兩個月做就能做20個案例，設計20款產品，不比你讀四年大學差，你四年共設計過幾個東西，很慚愧吧，2個月的公司實習比過你4年大學做的設計還多。

7.我跟北大的張維迎教授辯論，首先我承認我水平比較差，95％的MBA都被我開除掉了，難道他們就沒有錯嗎？怎么可能95％都被我開除掉？肯定有錯。因為這些MBA一進來跟你講年薪至少十萬元，一講都是戰略。每次你聽那些專家跟MBA講得熱血沸騰，然后做的時候都不知道從哪兒做起。

啟示：80%的工業公司不愿意接收沒有軟件基礎和不能繪制出精細產品效果圖的缺乏實戰經驗的應屆畢業設計，而且這些學生一進來就跟設計公司要2000元的底薪，學生認為并不多，2000元/月在一線城市真的不多，但是對于公司來說多，因為你來我公司至少還要培訓你1個月的軟件和2個月的設計知識，由于你的圖紙畫得一點都不到位，用你的作品提案會導致客戶的不信任，你要知道客人都是這方面的專家，你別以為人家不會畫效果圖，但是人家知道什么樣的設計好賣，什么樣的圖紙畫的非常到位。這樣一來不僅丟失了客人，還損害公司的品牌，你創造的是負資產，所以我們還是謙虛點，在校園內練好內功，方能成為設計界高手，你要知道武俠中的高手到處拜師學藝，然后自己苦練成才。8，前些天，我組織公司的一些高層看《歷史的天空》。這是一部很好的電視劇，講述了一個農民如何逐步成長為將軍的故事。主人公姜大牙一開始幾乎是個土匪，但是通過不斷學習、實踐，不僅學會了游擊戰、大規模作戰、機械化作戰，而且還融入了自己的創新，最終成為一個百戰百勝的將軍。與眾多的中小企業一樣，阿里巴巴也希望員工像姜大牙一樣，不斷改造，不斷學習，還要不斷創新，這樣企業才能持續成長。

啟示：不要寄托希望學校能給你帶來多少知識，要知道通過進入社會不斷學習，實踐，不僅要學會設計軟件，更要多做些和社會接軌的設計，永遠要相信實踐出真知，我才不管你什么文憑呢？

9.三年以前我送一個同事去讀MBA。我跟他說，如果畢業以后你忘了所學的東西，那你已經畢業了。如果你天天還想著所學的東西，那你就還沒有畢業。學習MBA的知識，但要跳出MBA的局限。

啟示：去大學學習工業設計，我要說的也是，如果畢業以后你忘了所學的東西，那你已經畢業了。如果你天天還想著所學的東西，那你就還沒有畢業，而且公司很討厭一上來一大堆理論的家伙，這樣的人不是人才，很難用。要知道學院派和實際的應用你要聯合起來一起用需要很深的功底，你不工作兩年先別和我談理念，作為資深設計師他是不屑于你那滿腔熱情的理論的，他比你懂的更多，他只是不講而已，而是不停的在做。

10，所謂人才就是你交代一件事情給他干，他成功了，你再給他一件事情，他又成功了。

啟示：所謂優秀的設計師，你給他一個項目，他競標成功了，你再給他一個項目，他又競標成功

了。

領飛工業設計與您分享，望各位同仁發表更有建設性的意見。

第三篇：工業設計系介紹

工業設計系介紹

蘇州工藝美術職業技術學院工業設計系始建于1986年成立的日用品造型設計專業，是國內開辦工業設計專業較早的院校之一，1999年兩校合并（蘇州工藝美術學院、蘇州輕工職業大學），正式成立工業設計系。經過二十多年的發展和完善，目前已成為具有鮮明的專業教學理念、明確的專業培養目標、科學的專業教學模式、先進的專業教學條件和成熟的專業教學隊伍的專業系部。工業設計系目前有專職教師29名，兼職教師14名，學生600余名。分設產品造型設計、玩具設計和家具設計三個專業教研室，在此基礎上設有日用品設計、交通工具設計、家具設計、布絨玩具設計、益智玩具設計和寵物玩具設計等小專門化方向，并隨時國家和社會發展對專業人才的需要情況進行小專門化方向調整。

在教學理念方面，實行“培養一專多能的復合型專業人才”，以培養“思維的手”（這里的手不僅是指專業動手能力，更泛指在創新思維支配下的專業行為能力）為專業教學目標；以“主題教學”和“主題+項目”為基本教學模式；依托學院先進的現代藝術和悠久的傳統藝術教育背景以及設在我系的“江蘇省工業設計工程技術研究開發中心”和萬寶、力智偉業等駐校企業的校企合作項目、科研事務所為平臺，進行先進、扎實的專業教學。以校企合作共同體——工業設計校企合作中心為平臺，緊密與行業、企業、政府合作，建立以“工作室制”為核心的工學結合人才培養模式。緊緊圍繞學院雙育人體系，培養“德藝雙馨、心靈手巧”高技能產品設計人才。

在學院創建國家級骨干院校大背景下，工業設計系緊緊圍繞學院在專業育化體系和素質育化體系“雙體系”人才培養框架下，依托“工業設計校企合作中心”平臺，改革、完善“工作室制”人才培養模式，依托行業、企業等社會資源，建立合作辦學、合作育人、合作就業和合作發展的體制機制。深化大平臺——小專門化方向、“主題+項目”的工作室制人才培養模式。

加強與行業企業在人才培養中的合作，以校內外工作室為平臺，聯合開發課程、聯合實施教學、聯合投資設備、聯合開發項目。在工作室里執行真實的或者虛擬的項目課題，通過項目整合單元課程，課程負責人進行排課、協調教師團隊的授課過程，根據學生能力培養的需要和項目的特點靈活安排課程，真正以生為本，提高了教學效率。

工業設計系2002年獲江蘇省工業設計學會理事單位稱號，2005年獲中國工業設計協會理事單位，2008年獲江蘇省玩具協會常務理事單位稱號，2008年被中國玩具協會授予“中國玩具行業人才培養基地”，2009年獲蘇州市工業設計協作聯盟副秘書長單位稱號，2009年產品造型設計專業被授予省級特色專業稱號，2010年《產品造型設計》課程被評為省級精品課程，2011年獲江蘇省工業設計協會理事單位稱號。二十年來已為社會培養了數千名工業產品設計人才。

產品造型設計專業介紹

玩具設計專業介紹

家具設計專業

第四篇：工業設計畢業生自我鑒定

工業設計畢業生自我鑒定

本文由自我鑒定網提供參考閱讀！

自20XX年XX月XX日開始,我的4年美好而又難忘的大學生活從踏入XX工業大學校門的那一刻起拉開了序幕.當現在回顧4年大學生活,猶如一晃而過,不過感謝大學這一個平臺讓我具備了較強的工作、自學、鉆研能力。

四年的大學生活，讓我從中領悟到了很多的道理，而這些實用的理論基礎將讓我終生受用。在思想品德上，培養了良好的道德修養,并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，使我對我們黨有更為深刻的認識，思想達到了新的高度。在學習知識方面，工業設計這一個專業讓我擁有審美與創新能力，系統掌握了人機工程學、設計美學、市場營銷學等專業技能。在社團生活中，紅會讓我學會了博愛，校團委讓我學會了嚴謹，計算機協會讓我學會了協調管理等課外技能。

四年的社會實踐，在公司里的實習，向社會各方人士學習為人處世的哲理，拉近了我與社會的距離，也開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我的成材之路與肩負的使命。大學與社會都是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我深深的體會到：人的一生中，學校是我們打下扎實基礎的平臺，而社會是永遠的大學，堅持從實踐中學習，從學習中實踐。

大學生活和學習的時光即將結束,就要踏入社會中去了!感謝幫助過我的良師益友，感謝一同奮斗的兄弟姐妹們。在今后的人生道路，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，不斷的努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會有用的人。

第五篇：工業設計畢業生求職信

工業設計畢業生求職信1

尊敬的人事部經理：

你好!很榮幸你能看到我的求職信，我的專業課程學習成績優良，基本掌握了本專業的基礎知識，大學學習期間，我曾獲得二次“學習優秀獎”;對產品設計崗位所需的計算機軟件如Solidworks、3-ds max、photoshop等軟件均能熟練地使用。

我具有良好的英語能力，目前已經取得大學英語六級的證書，并正在參加英語口譯中級班的培訓，約于明年5月能完成培訓任務并有望獲得培訓合格證書，這為我今后在貴公司這樣的`涉外企業工作，解除了語言上的障礙。

我現擔任班級的宿舍長和“智力助殘”志愿者，有為大家服務的愛心;我積極組織并參加學校和班級的集體活動;我具有良好的吃苦耐勞精神及與他人良好合作的團隊精神，我通過了解得知，貴公司是上汽集團與特利特萊國際控投有限公司合資組建的企業，公司產品——車用起動機、發電機是上海大眾、一汽集團等著名企業的名牌汽車用的重要部件，新一代永磁減速式起動機、雙風扇內冷式發電機等產品，科技含量高，具有較好的發展前景。我十分想往貴公司產品設計師的招聘崗位。

我學的是工業設計專業，對貴公司產品設計師的招聘崗位具有較高的緊密性，請相信，我在這個崗位上的工作，不僅能使我得到專業知識的再學習和進一步升華，或許，我的認真、出色工作，還能為貴公司的業績增長做出一點小小的貢獻。

我隨時期盼著您對我的當面指導，這也有助于您及公司對我能力更深入、更全面的了解。我將非常珍惜并十分感謝您和貴公司為我提供的就業機會。

謝謝!

xxx

xxxx年xx月xx日

工業設計畢業生求職信2

尊敬的領導:

您好!非常感謝您在繁忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我的自薦信!

我叫xxx，是江南大學設計學院輕工業設計專業屆本科畢業生。得知貴公司為積極謀求發展招賢納才，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發展壯大貢獻我的才能和智慧。

工業設計是江南大學設計學院的品牌專業，它的前身是1960年創建的“輕工日用品造型美術設計專業”。

三年的大學生活，在師友的嚴格教益及個人的努力下，取得較突出的成績。校綜合測評三等獎學金;校大學生科技協會優秀干事稱號。

主要學習了：大學英語，設計啟蒙，設計概論，素描，色彩，CAD，PROe,工業設計史，產品設計原理與方法，人體工學，產品形態設計，產品設計開發，產品語義設計，人機工程學、設計心理學、消費者行為學，快速表達，民族藝術考察與研究，模型制作，計算機輔助設計RHINO，3DSMAX，產品設計分析，產品系統設計，設計管理等。

系統掌握工業設計的基礎理論、知識與應用能力，具有應用造型設計原理和法則處理各種產品的`造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、市場的關系，并將這些關系統一表現在產品的造型設計的基本能力。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。能為企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日