第一篇：內(nèi)蒙古科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系簡(jiǎn)介

工業(yè)設(shè)計(jì)系簡(jiǎn)介

1、系部發(fā)展

工業(yè)設(shè)計(jì)系成立于2001年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)最早設(shè)立該專(zhuān)業(yè)的大學(xué)之一。2001年開(kāi)始招收工科類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科生，2006年開(kāi)始招收藝術(shù)類(lèi)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科生。

2001年9月-2011年4月隸屬于機(jī)械工程學(xué)院，2011年5月在學(xué)校的統(tǒng)一部署和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃下，成立藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)成為藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院中的專(zhuān)業(yè)之一，進(jìn)一步提升了工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間。

2001年-至今，教師隊(duì)伍由起初的5名發(fā)展為10名，其中教授1名，副教授1名，講師7名，助教1名，教師學(xué)歷均為碩士研究生，在學(xué)院的大力鼓勵(lì)下和自身發(fā)展需求，部分教師正在積極為考取博生研究生做準(zhǔn)備。

2、專(zhuān)業(yè)建設(shè)

在專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，工業(yè)設(shè)計(jì)系在不斷探索專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)模式，工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在設(shè)立之初的方向定位是以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為主、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)為輔，目的是培養(yǎng)一專(zhuān)多能的學(xué)生。2011年通過(guò)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展變化與培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)狀分析，并結(jié)合企事業(yè)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)人才的要求，調(diào)整了工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的方向定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)立了三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，即產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向（日用品、消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品、工具性產(chǎn)品、各類(lèi)辦公用品、醫(yī)療器械、旅游產(chǎn)品、工廠設(shè)備產(chǎn)品等的改良與創(chuàng)新開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)）；交通工具設(shè)計(jì)方向（各類(lèi)代步工具（自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)等）、交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)、交通工具內(nèi)飾等方面的改良與創(chuàng)新設(shè)計(jì)）；信息交互設(shè)計(jì)方向（包括各類(lèi)產(chǎn)品的人機(jī)交互設(shè)計(jì)、界面交互設(shè)計(jì)，需要對(duì)用戶(hù)進(jìn)行生理、心理、認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行分析，獲得用戶(hù)需求用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)）。

為提升工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，工業(yè)設(shè)計(jì)系一直在通過(guò)各種渠道為

之而努力。2004年聘請(qǐng)德國(guó)斯圖加特學(xué)者馬替爾斯為工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)客座教授，定期為我校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生授課；2004年在四川綿陽(yáng)長(zhǎng)虹集團(tuán)設(shè)立實(shí)踐教學(xué)基地；2006年與青島工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)達(dá)成實(shí)踐教學(xué)協(xié)議，在青島建立實(shí)踐教學(xué)基地；2007年與包頭市旅游局成功舉辦“首屆包頭市旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽”，為學(xué)生提供了設(shè)計(jì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；2009年成功舉辦“2009年全國(guó)高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)教育研討會(huì)暨全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展”，該會(huì)議為工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最高級(jí)別會(huì)議，該會(huì)議的召開(kāi)受到校長(zhǎng)的重視與關(guān)注，并給予大力支持，也受到內(nèi)蒙古工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高校的關(guān)注與認(rèn)可；2011年與包頭市東河區(qū)政府合作開(kāi)展了“東河區(qū)特色旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目，在工業(yè)設(shè)計(jì)全體教師和畢業(yè)生的共同努力下，設(shè)計(jì)作品40余件，并在包頭市美術(shù)館隆重展出，并受到新聞媒體的廣泛關(guān)注。2012年邀請(qǐng)香港理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院林衍堂教授為我校學(xué)生進(jìn)行講學(xué)。

3、教學(xué)成效

研究生升學(xué)情況：在已畢業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生中，有20余人在校期間考取了全國(guó)各高校的碩士研究生，其中包括北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)等高校，出國(guó)深造數(shù)人。

學(xué)生在各類(lèi)展覽、競(jìng)賽中的過(guò)獎(jiǎng)情況：2004年“標(biāo)程杯”全國(guó)大學(xué)生眼鏡設(shè)計(jì)大賽，1名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；2005年全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展全國(guó)巡展，3名同學(xué)作品入選；2006年“首屆包頭市旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽”，4名同學(xué)獲獎(jiǎng),3名獲得最創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；2007年全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，3名同學(xué)作品入選；2009年在“09’大學(xué)生產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)國(guó)際競(jìng)賽”中，2名同學(xué)的作品獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2009年全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展，5名同學(xué)作品入選；2009首屆內(nèi)蒙古高校工業(yè)設(shè)計(jì)作品展，12名同學(xué)的作品入選；2010第二屆內(nèi)蒙古高校工業(yè)設(shè)計(jì)作品展，8名同學(xué)作品入選；2010年全國(guó)大學(xué)生工

業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)展，2名同學(xué)的設(shè)計(jì)作品獲得二等獎(jiǎng)；2011第三屆內(nèi)蒙古高校工業(yè)設(shè)計(jì)作品展，49名同學(xué)的作品入選；2011年“大學(xué)杯”全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽，1名同學(xué)的作品獲得入圍獎(jiǎng)；我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2011年內(nèi)蒙古自治區(qū)‘挑戰(zhàn)杯’大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，有3名同學(xué)的作品入選，其中2項(xiàng)獲得三等獎(jiǎng)； 2012年首屆全國(guó)平面設(shè)計(jì)大展，有數(shù)名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我院被授予全國(guó)平面設(shè)計(jì)教育獎(jiǎng)；2012年全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽“南京青奧會(huì)”專(zhuān)題設(shè)計(jì)競(jìng)賽，1名同學(xué)設(shè)計(jì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；數(shù)年中參與的設(shè)計(jì)，獲得專(zhuān)利8項(xiàng)等。

4、系部成果

教學(xué)研究成果

工業(yè)設(shè)計(jì)系全體教師在為本科生授課期間，一直不斷的致力于教學(xué)方面的探索和改革，以更好的的服務(wù)與教學(xué)，其中在課程建設(shè)方面：2004年《設(shè)計(jì)素描》課程被學(xué)校評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程；2005年《設(shè)計(jì)概論》課程被學(xué)校評(píng)為校級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)課程；2010年《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程被學(xué)校評(píng)為校級(jí)精品課程；2012年《家具設(shè)計(jì)》課程被學(xué)校評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程，其他課程正在逐步建設(shè)中。在教材設(shè)計(jì)方面：2010年出版本科生教材《工業(yè)設(shè)計(jì)概論》；2012年出版本科生“十二五”規(guī)劃教材《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》。在教學(xué)改革項(xiàng)目方面：《藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)中心的建設(shè)與實(shí)踐 》和《工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究與實(shí)踐 》為內(nèi)蒙古科技大學(xué)2011年度教學(xué)（教改）研究項(xiàng)目。在教學(xué)研究論文方面：發(fā)表教學(xué)研究論文10余篇。在教學(xué)獲獎(jiǎng)方面：《產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的研究》獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；《實(shí)踐性設(shè)計(jì)教學(xué)建設(shè)》獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；韓冬楠副教授3次獲得內(nèi)蒙古科技大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)；教師寇樹(shù)芳、李志春、邊坤分別獲得2009年和2011年內(nèi)蒙古科技大學(xué)教學(xué)新秀獎(jiǎng)；韓冬楠副教授獲得2005年內(nèi)蒙古科技大學(xué)“師德標(biāo)兵”； 韓冬楠

副教授獲得2005年首屆內(nèi)蒙古科技大學(xué)教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)；教師李志春獲得2010年第五屆內(nèi)蒙古科技大學(xué)教學(xué)技能三等獎(jiǎng)。

科學(xué)研究成果

科研項(xiàng)目方面：參于省部級(jí)項(xiàng)目《全國(guó)文明城市文明建設(shè)之細(xì)節(jié)完善問(wèn)題研究》1項(xiàng)；主持內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目《基于符號(hào)學(xué)的計(jì)算機(jī)輔助蒙古族圖形系統(tǒng)化研究》1項(xiàng)；主持內(nèi)蒙古產(chǎn)學(xué)研合作培育基金項(xiàng)目《南海風(fēng)景區(qū)旅游紀(jì)念品開(kāi)發(fā) 》1項(xiàng)；主持內(nèi)蒙古科技大學(xué)創(chuàng)新基金項(xiàng)目3項(xiàng)，分別為《面向包頭地區(qū)文化的旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究 》、《手機(jī)人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)研究》、《基于人機(jī)工程學(xué)的剪式鉸單元型折疊產(chǎn)品開(kāi)合設(shè)計(jì)研究》；

專(zhuān)利方面：設(shè)計(jì)的各類(lèi)產(chǎn)品申報(bào)專(zhuān)利，獲批專(zhuān)利13項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利10項(xiàng)，外觀專(zhuān)利2項(xiàng)；

學(xué)術(shù)論文方面：本系教師共發(fā)科研學(xué)術(shù)論文40余篇，其中核心期刊20余篇，國(guó)際會(huì)議論文多篇；

設(shè)計(jì)作品獲獎(jiǎng)、參展方面：2007年1項(xiàng)設(shè)計(jì)作品獲得“07’大城市交通工具概念設(shè)計(jì)國(guó)際邀請(qǐng)賽 ”優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年1項(xiàng)為企業(yè)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品入選《2008亞洲藝術(shù)與設(shè)計(jì)教授交流展 》；2009年3項(xiàng)設(shè)計(jì)作品入選“2009首屆內(nèi)蒙古地區(qū)高校工業(yè)設(shè)計(jì)作品展”；2010年1項(xiàng)設(shè)計(jì)作品獲得“為中國(guó)形象而設(shè)計(jì)——第二屆全國(guó)旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)大賽 ”入圍獎(jiǎng)；2010年2項(xiàng)設(shè)計(jì)作品入選“2010第二屆內(nèi)蒙古地區(qū)高校工業(yè)設(shè)計(jì)作品展”；2010年1項(xiàng)設(shè)計(jì)作品入選《2010年中國(guó)設(shè)計(jì)年鑒 》；2011年24項(xiàng)設(shè)計(jì)作品入選“2011第三屆內(nèi)蒙古地區(qū)高校工業(yè)設(shè)計(jì)作品展”； 2012年1項(xiàng)設(shè)計(jì)作品入選《2012年中國(guó)設(shè)計(jì)年鑒 》。

第二篇：內(nèi)蒙古科技大學(xué)簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國(guó)文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，她始建于1956年，最初為包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，隸屬原冶金工業(yè)部，1998年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，成為中央與地方共建的高等學(xué)校。2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)，2013年博士點(diǎn)建設(shè)順利通過(guò)驗(yàn)收。

經(jīng)過(guò)55年的建設(shè)與發(fā)展，內(nèi)蒙古科技大學(xué)已發(fā)展成為以冶金、采礦、煤炭、稀土為特色，以工科為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。目前，學(xué)校占地113萬(wàn)平方米，建筑面積58萬(wàn)平方米。各類(lèi)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，建成了覆蓋學(xué)校所有教學(xué)、辦公場(chǎng)所和師生生活區(qū)的有線校園網(wǎng)絡(luò)和覆蓋主要教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及辦公區(qū)的無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)代化的圖書(shū)館館藏紙本圖書(shū)102萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書(shū)376萬(wàn)種（冊(cè)），中外文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)50多個(gè)，中外文電子期刊3萬(wàn)多種，是包頭地區(qū)館藏文獻(xiàn)最多、現(xiàn)代化程度最高、服務(wù)最全面的綜合性圖書(shū)館。

學(xué)校擁有1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)院士專(zhuān)家工作站，10個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)自治區(qū)工程技術(shù)中心，1個(gè)自治區(qū)生產(chǎn)力促進(jìn)中心，1個(gè)自治區(qū)高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，8個(gè)校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)基地，1個(gè)工程訓(xùn)練中心，75個(gè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校有7個(gè)內(nèi)蒙古重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)重點(diǎn)培育學(xué)科，12個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，10個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，9個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。

學(xué)校有63個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中，冶金工程專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)；冶金工程、采礦工程、自動(dòng)化、稀土工程4個(gè)專(zhuān)業(yè)為國(guó)家高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)；冶金工程、材料工程、土木工程、礦物資源工程、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、化學(xué)工程工藝、給水排水工程、建筑學(xué)、生物工程、環(huán)境工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、熱能與動(dòng)力工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、安全工程、應(yīng)用物理學(xué)、過(guò)程裝備與控制工程、工商管理19個(gè)專(zhuān)業(yè)為自治區(qū)品牌專(zhuān)業(yè)；采礦工程、稀土工程、冶金工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、建筑學(xué)、電氣工程自動(dòng)化、自動(dòng)化、過(guò)程裝備與控制工程11個(gè)專(zhuān)業(yè)2008年在自治區(qū)進(jìn)入第一批本科招生。

學(xué)校設(shè)有18個(gè)學(xué)院，1400多名專(zhuān)任教師精心培育著25000多名全日制在校生。教師中，正高級(jí)職稱(chēng)204人，副高級(jí)職稱(chēng)516人，具有碩士、博士以上學(xué)位者占80%以上。入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，入選中組部“千人計(jì)劃”1人；教育部青年教師獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師等7人；享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼28人；內(nèi)蒙古“科教興區(qū)”突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、烏蘭夫基金獎(jiǎng)獲得者、內(nèi)蒙古西部開(kāi)發(fā)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、內(nèi)蒙古科技創(chuàng)新杰出人才、內(nèi)蒙古有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、內(nèi)蒙古教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、內(nèi)蒙古“草原英才工程”人才等88人。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)科發(fā)展和社會(huì)對(duì)人才的需求，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)管理制度，形成了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2006年以來(lái)，高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)等39門(mén)課程被評(píng)為自治區(qū)精品課程、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等9個(gè)實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)校積極面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)展科學(xué)研究。2006年以來(lái)，學(xué)校擁有國(guó)家特支計(jì)劃國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)，引進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。共承擔(dān)科研項(xiàng)目1669項(xiàng)，國(guó)家“973”計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目，國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)基金，軍工項(xiàng)目，國(guó)際合作項(xiàng)目，國(guó)家環(huán)保部項(xiàng)目，國(guó)家社科基金項(xiàng)目，教育部項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目177項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目504項(xiàng)；出版專(zhuān)著、教材379部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文8206篇，其中被國(guó)際三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄1171篇。申請(qǐng)專(zhuān)利292項(xiàng)，專(zhuān)利授權(quán)204項(xiàng)；獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)34項(xiàng)，內(nèi)蒙古科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，內(nèi)蒙古自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，內(nèi)蒙古中青年科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)3項(xiàng)。2006年榮獲“內(nèi)蒙古

‘科教興區(qū)’突出貢獻(xiàn)先進(jìn)集體”，2008年被內(nèi)蒙古政府評(píng)為“科技創(chuàng)新先導(dǎo)型大學(xué)”，2010年被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)為全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)單位。

學(xué)校重視對(duì)外合作交流，先后與包頭鋼鐵集團(tuán)公司、上海寶山鋼鐵集團(tuán)公司、太原鋼鐵集團(tuán)公司等企業(yè)，北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、重慶大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等兄弟院校以及美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、德國(guó)、瑞典、日本等國(guó)的高校、科研院所建立了合作關(guān)系；聘請(qǐng)、邀請(qǐng)李冠興、楊叔子、顧秉林、陳立泉、彭蘇萍、薛其坤等院士，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者海因里希?羅勒博士等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者到校作兼職教授或開(kāi)展學(xué)術(shù)交流；選派教學(xué)、科研及管理骨干出國(guó)進(jìn)修培訓(xùn)、執(zhí)行合作科研項(xiàng)目、參加國(guó)際會(huì)議。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，把素質(zhì)教育作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)，著力通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2009年以來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等課外科技文化活動(dòng)獲省部級(jí)三等獎(jiǎng)以上400項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)159項(xiàng)，學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文43篇，實(shí)用新型專(zhuān)利45項(xiàng)；連續(xù)出版發(fā)行了《內(nèi)蒙古科技大學(xué)學(xué)生獲獎(jiǎng)科技作品集》4部和《內(nèi)蒙古科技大學(xué)李保衛(wèi)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目成果集》1部；2010年，學(xué)校榮獲第五屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽團(tuán)體第一名；2011年，榮獲自治區(qū)第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”；2012年，捧回第六屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的最高榮譽(yù)“挑戰(zhàn)杯”；2010年、2012年兩次獲得全區(qū)大學(xué)生辯論賽本科組冠軍，2012年，首次組隊(duì)的蒙古語(yǔ)組獲得了全區(qū)大學(xué)生辯論賽亞軍。

同時(shí)，在國(guó)內(nèi)外體育競(jìng)賽中獲自治區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)牌295枚，其中國(guó)際體育競(jìng)賽金牌8枚，國(guó)家級(jí)體育競(jìng)賽金牌21枚，省級(jí)體育競(jìng)賽金牌118枚，特別是在2010年全國(guó)大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上，學(xué)校奪得團(tuán)體總分第六名的好成績(jī)，在2011年第二十六屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑半程馬拉松比賽中，由我校運(yùn)動(dòng)員組成的中國(guó)隊(duì)獲得銀牌。2012年全國(guó)第九屆大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)校首次獲得“校長(zhǎng)杯”殊榮。2006年，學(xué)校被中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為全國(guó)社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。

學(xué)校以?xún)?nèi)蒙古為主，面向全國(guó)30個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，生源充足。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生以“上手快、留得住、后勁足”的特點(diǎn)深受用人單位好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居自治區(qū)高校前茅。2007年學(xué)校被列為“中國(guó)大企業(yè)集團(tuán)重點(diǎn)招聘學(xué)校”，2000年、2009年學(xué)校2次被評(píng)為“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2010年成為50家“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校”之一，2012年，學(xué)校被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)就業(yè)先進(jìn)工作單位”光榮稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持不懈地抓黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，大力加強(qiáng)以創(chuàng)建“平安校園”為核心的綜合治理工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的政治穩(wěn)定和良好的校園秩序。先后榮獲內(nèi)蒙古思想政治工作先進(jìn)學(xué)校、內(nèi)蒙古花園式學(xué)校、內(nèi)蒙古高校綜合治理先進(jìn)集體，包頭市文明單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

作為內(nèi)蒙古高校管理體制改革試點(diǎn)單位，內(nèi)蒙古科技大學(xué)正在大力推行“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，民主管理、教授治學(xué)”的管理體制改革，并秉承“自強(qiáng)不息、敢為人先”的校園精神和“百煉成鋼”的校訓(xùn)，為建設(shè)特色鮮明的多科性大學(xué)而奮斗。

第三篇：工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性的邊緣學(xué)科，與藝術(shù)、工程技術(shù)、社會(huì)學(xué)、市場(chǎng)、管理、心理學(xué)、環(huán)境保護(hù)等學(xué)科有密切的聯(lián)系，這就使得工業(yè)設(shè)計(jì)教育也具有了綜合性、跨學(xué)科的特征。工業(yè)設(shè)計(jì)本身是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，工業(yè)設(shè)計(jì)教育的體系中必須體現(xiàn)出實(shí)踐性的特征。工業(yè)設(shè)計(jì)教育必須將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性為最重要的目標(biāo)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

1．培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

2.基本要求

樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向、世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和良好的職業(yè)道德。

具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

具有本專(zhuān)業(yè)所必需的繪圖、設(shè)計(jì)、計(jì)算、知識(shí)獲取與交流等基本技能，掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原理和方法，具有綜合運(yùn)用藝術(shù)與工程技術(shù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本能力。

具有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料，并具有聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的初步能力。具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

具有技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本能力。

具有新產(chǎn)品研究和開(kāi)發(fā)的能力。

三、學(xué)制

四年（彈性學(xué)習(xí)年限3～6年）

四、學(xué)位

工學(xué)學(xué)士

第四篇：工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

工業(yè)設(shè)計(jì)是隨著社會(huì)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步，人類(lèi)進(jìn)入現(xiàn)代生活而發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興學(xué)科，在歐洲、美國(guó)、日本等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家得到了迅速發(fā)展。中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，人民生活水平穩(wěn)步提高，隨著物質(zhì)生活條件的改變，人們的審美品位在逐步提高，市場(chǎng)呼喚性能優(yōu)良、美觀大方、具有強(qiáng)烈時(shí)代感的產(chǎn)品。中國(guó)加入WTO，我國(guó)企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上獲得公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇，企業(yè)需提高產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水平，使我們的工業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力。為了滿足國(guó)內(nèi)人民物質(zhì)生活和精神生活不斷提高的需要，為適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)的需要，以及經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)需要開(kāi)展工業(yè)設(shè)計(jì)的理論研究和推廣工作，培養(yǎng)出一批高水平的工業(yè)設(shè)計(jì)人才。

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)思維能力，具有良好的機(jī)械工程技術(shù)素質(zhì)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)和造型藝術(shù)素質(zhì)，掌握現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法，能夠從事工業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和人─機(jī)交互設(shè)計(jì)的應(yīng)用型高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)人才。側(cè)重培養(yǎng)產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、宣傳、廣告等方面高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

致力于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力，特別是創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的美學(xué)修養(yǎng)、較強(qiáng)的審美能力和設(shè)計(jì)的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)以人為中心，以產(chǎn)品為對(duì)象，在“人—產(chǎn)品—環(huán)境—社會(huì)”系統(tǒng)中進(jìn)行最優(yōu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立人格和進(jìn)取精神的培養(yǎng)。

畢業(yè)生可以在傳統(tǒng)工業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位和高等學(xué)校從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人—機(jī)交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等方面工作。

第五篇：內(nèi)蒙古科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

內(nèi)蒙古科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

研究生培養(yǎng)管理規(guī)定

研究生教育是機(jī)械工程學(xué)院人才培養(yǎng)的重要組成部分，為加強(qiáng)管理，規(guī)范過(guò)程，保證培養(yǎng)質(zhì)量特制定如下規(guī)定：

一、相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)定

1、研究生學(xué)習(xí)（選課、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)）

在校研究生第一學(xué)年完成不低于32學(xué)分的課程學(xué)習(xí)，按研究方向及擬定課題在導(dǎo)師指導(dǎo)下選課；學(xué)生無(wú)條件完成課堂學(xué)習(xí)規(guī)定時(shí)數(shù)；學(xué)生所選課程均分達(dá)到85分者可申請(qǐng)優(yōu)秀論文答辯，并有資格參加優(yōu)秀畢業(yè)研究生評(píng)選；

2、指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)（論文發(fā)表、學(xué)術(shù)前沿報(bào)告、參加會(huì)議）

指導(dǎo)教師應(yīng)注重學(xué)術(shù)思想的提煉與養(yǎng)成，注重研究生指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)積累與理論認(rèn)識(shí)，跟蹤領(lǐng)域前沿，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，每學(xué)年開(kāi)展一次學(xué)術(shù)報(bào)告，參加一次領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議，或提交會(huì)議論文；

3、四、六級(jí)英語(yǔ)考試與博士生入學(xué)考試

提倡研究生通過(guò)四、六英語(yǔ)考試，并鼓勵(lì)研究生有條件報(bào)考博士研究生；

4、研究生學(xué)術(shù)報(bào)告（研究生自行組織）

研究生注重自我學(xué)術(shù)討論、學(xué)術(shù)交流習(xí)慣與能力的培養(yǎng)，研究生答辯前至少自行組織一次相關(guān)論文的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)；（報(bào)告內(nèi)容、課件制作、宣傳海報(bào)、聯(lián)系參加人等）

5、關(guān)于外出學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)的規(guī)定

提倡研究生創(chuàng)造條件交流學(xué)習(xí)，但要求，一是與論文工作相關(guān)，二是必須經(jīng)導(dǎo)師申請(qǐng)，學(xué)院審核同意方可，必須在第三、四、五學(xué)期進(jìn)行；選題、開(kāi)題、中期工作嚴(yán)格按學(xué)校及學(xué)院工作流程要求進(jìn)行；

二、學(xué)位論文要求

1、研究生論文工作嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)蒙古科技大學(xué)《培養(yǎng)方案》及《學(xué)位》有關(guān)規(guī)定；

2、論文選題要求

按工作流程完成選題，第三學(xué)期第一周內(nèi)未完成選題工作，且未交選題表并未有任何說(shuō)明者即實(shí)行延期處理（推遲一學(xué)期答辯）；選題必須考慮學(xué)科性、連續(xù)性及成果的積累，選題表交學(xué)院并經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)審核同意后方可開(kāi)展調(diào)研工作；

3、論文開(kāi)題要求

按工作流程完成選題，第三學(xué)期末未完成開(kāi)題者即實(shí)行延期處理；開(kāi)題報(bào)告會(huì)由導(dǎo)

第1頁(yè)

師組織，開(kāi)題小組由三至五名具有導(dǎo)師資格的人員組成；開(kāi)題報(bào)告的字?jǐn)?shù)、摸版、提綱、裝訂等嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求；

4、學(xué)術(shù)論文發(fā)表要求

理論研究與學(xué)術(shù)總結(jié)是對(duì)研究生能力培養(yǎng)的基本目的，研究生在校期間查閱大量學(xué)術(shù)文章，并總結(jié)整理自己的工作，在此基礎(chǔ)上至少在正式期刊上發(fā)表一篇與學(xué)位論文工作相關(guān)的學(xué)術(shù)文章（文章署名要求以導(dǎo)師為第一作者）；

5、碩士論文送審要求

論文送審由導(dǎo)師組織并向?qū)W院提供專(zhuān)家名單（校內(nèi)兩名，校外兩名，對(duì)學(xué)生保密），送審論文及評(píng)議書(shū)均由學(xué)院統(tǒng)一收發(fā)；同時(shí)，在每屆畢業(yè)生中抽調(diào)一定比例學(xué)生的學(xué)位論文實(shí)行盲審。研究生嚴(yán)格按評(píng)審專(zhuān)家修改意見(jiàn)修改論文后方可申請(qǐng)論文答辯，對(duì)專(zhuān)家不同意答辯的意見(jiàn)實(shí)行一票否決，推遲半年重新組織送審，送審論文嚴(yán)格按學(xué)校要求裝訂；

6、碩士學(xué)位論文撰寫(xiě)與裝訂

論文格式執(zhí)行學(xué)校規(guī)定摸版，同時(shí)要求文字正確，圖表清楚，引文注釋及標(biāo)號(hào)正確，如有多處圖表、文字等錯(cuò)誤者不予答辯，裝訂統(tǒng)一由學(xué)校指定單位按要求裝訂；

三、導(dǎo)師指導(dǎo)工作要求

1、指導(dǎo)內(nèi)容要求

指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格按《學(xué)位條例》要求做好指導(dǎo)工作，指導(dǎo)的主要內(nèi)容是課程計(jì)劃制定、學(xué)術(shù)目標(biāo)擬定、擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、組織論文學(xué)術(shù)討論、注重學(xué)生人文品格影響與管理。同時(shí)，組織學(xué)生的選題、開(kāi)題、中期檢查、預(yù)答辯、答辯等工作；

2、指導(dǎo)工作制度

指導(dǎo)教師應(yīng)積極負(fù)責(zé)地按工作流程工作，并按工作手冊(cè)規(guī)定至少完成當(dāng)量學(xué)時(shí)數(shù)的指導(dǎo)工作，即第一學(xué)年20學(xué)時(shí)，第二學(xué)年60學(xué)時(shí)，第三學(xué)年60學(xué)時(shí)；

3、研究生經(jīng)費(fèi)管理

研究生經(jīng)費(fèi)是支持研究生開(kāi)展論文工作的必要資金，堅(jiān)持節(jié)約與統(tǒng)籌相結(jié)合的原則保證論文工作。研究生經(jīng)費(fèi)為研究生課題所需，使用由導(dǎo)師負(fù)責(zé)，報(bào)銷(xiāo)由學(xué)院審核。凡由研究生經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的非消耗物品及書(shū)籍均做備案登記，畢業(yè)時(shí)留學(xué)院；

四、培養(yǎng)過(guò)程考核

1、導(dǎo)師資格考核

導(dǎo)師必須完成兩篇核心期刊學(xué)術(shù)論文，在研經(jīng)費(fèi)年平均1萬(wàn)元，完成一門(mén)研究生課程教學(xué)，每年組織至少一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)；

2、研究生學(xué)習(xí)考核

研究生完成規(guī)定學(xué)分（32學(xué)分），應(yīng)屆研究生需完成規(guī)定的社會(huì)實(shí)踐工作；學(xué)位課未通過(guò)者可補(bǔ)考一次，仍未通過(guò)者取消申請(qǐng)答辯資格；

3、教學(xué)實(shí)踐考核

研究生完成30學(xué)時(shí)助教實(shí)踐、或科研助理工作；

4、任課教師工作考核

任課教師在開(kāi)課第一周內(nèi)上交電子版日歷，教學(xué)過(guò)程有教案、教材（講義或參考資料），嚴(yán)格考試，保證試卷水平與質(zhì)量，考試結(jié)束后一周內(nèi)交成績(jī)單（一式兩份，研究生部一份），同時(shí)，日歷、試卷、成績(jī)單交學(xué)院備案；

5、優(yōu)秀畢業(yè)研究生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選

研究生在學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)均分85以上、論文工作深入且有先進(jìn)性，論文質(zhì)量精良者可推選優(yōu)秀論文及優(yōu)秀畢業(yè)研究生的評(píng)選。學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選條件：所指導(dǎo)學(xué)生被評(píng)為優(yōu)秀論文、優(yōu)秀研究生，發(fā)表兩篇核心學(xué)術(shù)論文，至少5萬(wàn)元以上在研經(jīng)費(fèi)；

五、相關(guān)學(xué)位規(guī)定

1、答辯申請(qǐng)與條件

畢業(yè)研究生完成32學(xué)分課程學(xué)習(xí)，發(fā)表一篇論文，完成規(guī)定社會(huì)實(shí)踐及教學(xué)助理工作，論文送審評(píng)議意見(jiàn)同意答辯，并由導(dǎo)師推薦且答辯申請(qǐng)材料套件完整方可以遞交答辯申請(qǐng)書(shū)；

2、優(yōu)秀論文申請(qǐng)與公開(kāi)答辯

畢業(yè)研究生在預(yù)答辯后由導(dǎo)師推薦可申請(qǐng)優(yōu)秀論文答辯，優(yōu)秀論文實(shí)行盲審和公開(kāi)答辯會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)校管理部門(mén)、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覅⒓樱?/p>

3、答辯委員會(huì)組成由導(dǎo)師組織并邀請(qǐng)一名相關(guān)領(lǐng)域副高以上職稱(chēng)的外聘專(zhuān)家，同時(shí)邀請(qǐng)四名相關(guān)領(lǐng)域具有研究生導(dǎo)師資格的人員組成答辯小組，其中至少有兩名院學(xué)位委員；

4、答辯程序與組織

研究生答辯申請(qǐng)材料完整且符合條件，答辯小組組成及資格符合規(guī)定要求，經(jīng)學(xué)院審核同意答辯可組織答辯會(huì)。組織與管理必須嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，過(guò)程嚴(yán)格執(zhí)行程序，答辯委員會(huì)主席根據(jù)有關(guān)章程組織答辯過(guò)程；

5、答辯材料審核與上交

研究生答辯申請(qǐng)材料及答辯委員會(huì)決議統(tǒng)一由學(xué)院審核并上交學(xué)校研究生部審核，學(xué)校學(xué)位委員會(huì)根據(jù)章程審核并授學(xué)位；

6、有關(guān)推遲答辯的規(guī)定

凡由各種原因未能按工作流程完成選題、開(kāi)題、中期工作者一律延期半年答辯，論文評(píng)議意見(jiàn)不同意答辯，論文質(zhì)量未達(dá)到要求者推遲半年答辯，未通過(guò)論文答辯者按答辯委員會(huì)決議意見(jiàn)執(zhí)行。

注：以上規(guī)定為機(jī)械工程學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況研究制定，如有未盡事項(xiàng)或不一致以學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定為依據(jù)遵照?qǐng)?zhí)行。相關(guān)規(guī)定有《研究生工作學(xué)習(xí)手冊(cè)補(bǔ)充規(guī)定》、《內(nèi)蒙古科技大學(xué)研究生培養(yǎng)管理相關(guān)規(guī)定》

機(jī)械工程學(xué)院 二〇〇八年九月