第一篇：優(yōu)秀教研員先進事跡

一 生 鐘 情 栽 桃 李

--記省級優(yōu)秀教研員***同志先進事跡

***同志于1989年7月參加工作，先后在寧陜中學初中部、高中部擔任英語教師，2004年9月至今一直在寧陜縣師訓教研中心從事英語教研工作，2008年9月任寧陜縣師訓教研中心副主任，兼任中小學英語教研員，2009年 3月被省教育廳授予“優(yōu)秀教研員”稱號

她自參加工作以來，能夠遵紀守法，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，團結同志，積極進取。一直能夠嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、踏實工作，努力學習，不斷提高思想水平和業(yè)務能力。她在平凡的崗位上一干就是十幾年，把青春和激情揮灑于教育這片熱土，通過辛勤耕耘，她成了寧陜英語教壇上的領頭雁。

在寧中任教期間，***同志以一顆赤誠的心投身于教育，以忘我的工作作風撲到工作上。在教學工作中她虛心向有經驗的老教師請教，并能潛心鉆研教材、教法。精心設計的課堂教學、熱情活潑的教學風格、利用大量課余時間準備的豐富多彩的教具、親切的永不消逝的笑容、活潑熱情的語言表述、生動自然的形體語言使她的課堂獨具魅力，極大地調動了學生學習英語的興趣，成為學生最為熱愛的老師。她所任教的班級學生的學習成績一直都名列前茅，連年獲得教學質量優(yōu)勝獎，被評為學校的優(yōu)秀教師。她所指導的唐桂馨、何苗等同學在首屆全國中學生英語能力測試中，成績優(yōu)異，分別榮獲初中組二、三等獎。

教孩子首先要愛孩子，熱愛學生是她的又一個特點。要讓孩子們感覺到老師像朋友、像媽媽一樣。在她所任教的班級的同學都很信任、熱愛她。在她代課的初中的一個班級里曾有一位很內向孤僻的、非常敏感的多愁善感的女同學，因為父母離異背上了沉重的思想包袱，她對她爸爸恨之入骨，采取了極端的報復手段，自暴自棄，經常夜不歸宿，結交了男朋友并染上了抽煙喝酒的壞毛病。當她得知這一情況心急如焚，她從生活上關心她，在思想上幫助她，得知她沒吃早點就給她買早點，衣服穿單薄了給她找衣服，甚至陪同她的父親在晚上出去找她，女孩把朱老師當成了知心朋友，對她傾訴了內心的話，朱老師對癥下藥，終于讓她認識到自己的錯誤，也幫她從新樹立起生活的勇氣，在卸下思想包袱以后，她的學習成績突飛猛進，中考中順利考入寧中特招班，三年后如愿以償?shù)乜忌狭诵膬x的重點大學，圓了自己的大學夢，也園了朱老師的愛心夢。

在擔任英語教研組的組長時，作為寧中的英語學科帶頭人她能帶頭深入教研教改，堅持帶領組內的教師學習外面先進的教學方法，搞好新教師的傳、幫、帶工作，讓他們快速入門。常年堅持組織教師認真聽課，研究課改，互相學習，取長補短。連年賽教中，英語組的老師都有不俗表現(xiàn)，先后產生了三位市級教學能手。其中英語組獨具特色的“英語角”活動、英語手抄報競賽活動、歡快活潑的圣誕晚會、英語詩朗誦深受廣大師生歡迎，為寧中的英語學習營造了濃濃的氣氛，也使寧中的英語教學工作步入一個新的臺階。

“教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術，藝術的生命在于不斷創(chuàng)新。”***同志就在這三尺講臺上，以自己的辛勤汗水詮釋著這段話的真諦。

調入教研室工作后，***同志迅速轉變角色，積極投身到新課改工作中。新一輪課程改革實施以來，廣大教師普遍增強了學習意識和專業(yè)發(fā)展意識。面對一個不斷變化的教師群體，作為其專業(yè)引領者的教研員，素質提高理所應當先行一步，這樣才能勝任本職工作，才能不斷提高教研工作的質量與水平。憑著在教學一線獲得的寶貴教學經驗，她認真鉆研新課改理念，精心指導課改實驗老師，使全縣英語課改工作受到上級教研部門的肯定。她所指導的教師在市基礎教育課程改革研討會上所上的示范課被評為優(yōu)質示范課，而她本人也在市級基礎學科賽教活動中獲點評優(yōu)秀獎。她利用大量時間認真學習并研究新課程標準理論，結合自身教學體驗，探索新教材的教育教學理論，堅持教研服務于教學，服務于教師的思想，努力完成好教研教改工作。充分發(fā)揮了一個資深的英語教師的作用。

積極參加參與各級各類業(yè)務培訓和教科研活動，認真做好筆記領悟會議精神，并能在回來后做好二級培訓，將培訓效果盡可能擴大。

擔任英語教研員以后，她就寧陜縣小學英語開始基本情況寫了調研報告，在報告中對小學英語教師師資的基本情況做了詳細說明，縣局就此報告做出了對小學英語教師進行強化培訓的決定。根據縣局會議精神，從06年起至今，她利用寒暑假時間對小學英語教師進行了四次集中培訓，任何一次培訓前，都精心備課，精彩教授。我縣小學英語教師共計50余人，只有寧陜小學的兩名教師受過專業(yè)培訓，其他教師都是兼職的，有的只是參加過市上的短訓，絕大部分根本沒受過任何形式的培訓，教學的英語也只是他們記憶當中殘存的在初中階段所積累的一點知識，教學談不上方法，甚至讀簡單的單詞都錯誤百出，面對這種刻不容緩的情況，根據我縣實際，朱老師首先從小學英語教材入手進行強化訓練，要求學員首先要熟悉教材，并對教材內容實行過關制，然后在后面的幾期培訓中，再分別從教法、語音和英語基礎語法知識幾方面入手，對所有小學英語教師進行培訓，并且親自和有經驗老師一起給受培訓老師上了研討課，大家從培訓中能夠學有所得，學能致用，各自都有不同程度的收獲。從連續(xù)兩年的統(tǒng)考和上學期期末統(tǒng)考測試效果看，全縣的英語成績較以前有了大幅提高，無論整體水平還是個人成績都出現(xiàn)大幅進步的喜人的局面，這與縣局的正確的指導思想，朱老師的有的放矢的強化訓練和循循善誘針對性強的培訓，與我們廣大的英語教師通過培訓而大面積提高教育教學水平是分不開的。

積極響應縣教育體育局號召，帶頭送課下鄉(xiāng)，把新課改的教學理念傳授給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，對教師在教學中的問題一一解答，在答疑解惑的過程中，帶領年輕教師共同探討教學中的具體問題，提出改進措施。在平時的調研過程中，不但積極聽課，也常年堅持上下水課，經常和年輕教師交流溝通，解決他們工作中的實際問題，和他們共同探討教學技能，收到良好效果，得到一致好評。每學年都深入學校聽課、評課100余節(jié)以上。始終能夠牢固樹立教研員的“三服務”意識，盡心盡力為寧陜的教育事業(yè)貢獻自己全部的力量。

正是由于她時刻抱著一顆對學生、家長負責，對學校、社會負責的赤子之心，忠誠于教育事業(yè)，一心撲在教育上，使她連年獲得眾多榮譽稱號。在校任教期間屢次被評為優(yōu)秀教師并連年獲得“教學質量優(yōu)勝獎”；曾連續(xù)兩年獲得市級教學能手稱號。調入教研室后在安康市第一屆教師賽教活動中，榮獲“教學點評”單項獎，所撰寫的《英語教學中的聽說讀寫》、《從教與學兩方面做好初高中銜接》、《如何在初中英語課堂實施任務型教學》、《淺談如何在英語教學中培養(yǎng)學生的“聽、說”能力》均獲在市級英語論文中獲獎。在縣上組織的“四優(yōu)”評選活動中被評為優(yōu)秀評委，在安康市首屆小學綜和學科賽教活動中承擔小學英語學科的點評任務，被評為優(yōu)秀評委。

她始終懷著對黨的教育事業(yè)高度負責的事業(yè)心與使命感，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績。目前她依然懷著飽滿的熱情，一絲不茍的耕耘在寧陜教育事業(yè)這片熱土上，繼續(xù)譜寫著更加美好的篇章。

第二篇：電化教研員先進事跡

讓青春在平凡中閃光吉杰，男，2004年7月加入中國共產黨，現(xiàn)為羅寧縣電化教育館教研員。多年來，忠誠黨的事業(yè)，工作精益求精，為人誠實厚道，贏得了領導的信任和同志們的好評，表現(xiàn)出了一名共產黨員應有的品格和素質，發(fā)揮了共產黨員的先鋒模范作用。

一、學習認真努力，忠誠黨的教育事業(yè)這些年在思想政治素質上有所提高，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，深入學習政治理論知識和國家方針政策，不斷提高自己的思想認識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。能夠及時主動完成單位布置的各項工作，創(chuàng)造性地把各項工作搞得有聲有色，在工作中充分發(fā)揮了共產黨員的先鋒模范作用，獲得了單位領導和同事們的一致好評，二、工作踏實肯干，展現(xiàn)黨員優(yōu)秀品格自2006年以來，擔任電化教育館教研員以來，兼職電視臺節(jié)目制作、宣傳報道工作。在工作中，該同志為人正直，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。積極參加縣教體局組織的“班班通”展示活動、“教師培訓”下鄉(xiāng)活動，及時維修計算機教室的服務器系統(tǒng)，主動承擔2012年高招巡視、中招保密等工作。特別是在今年羅寧縣教體局督導室組織的督查工作中，他和同事們一道，深入160余所中小學進行督導檢查，并制作《2012年春季中小學督導檢查紀實》專題片，得到了領導和同志們的一致好評。

第三篇：優(yōu)秀共產黨員先進事跡教研員

優(yōu)秀共產黨員先進事跡教研員

該同志于2002年3月加入中國共產黨，于2002年8月參加工作，在縣教師進修學校擔任信息技術學科教研員，時刻以共產黨員標準嚴格要求自己，用真誠的工作熱情，十足的工作干勁投身教育事業(yè)，在平凡的崗位中默默奉獻，用實際行動書寫著新時期共產黨員的風采。

一、刻苦學習，用科學理論武裝頭腦。

該同志在思想政治方面，社會主義和共產主義的理想信念、黨性立場堅定，能擁護貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，堅持黨的基本路線和黨的四項基本原則，在政治思想和行動上與黨中央保持高度一致。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七大精神，積極投入到黨中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，能夠立足本職、聯(lián)系實際，在學校工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質和教育科研水平以及業(yè)務工作能力，不斷增強黨性，也注重理論聯(lián)系實際，能用馬克思主義的立場觀點方法研究分析處理解決問題；無論在黨的組織生活、學習討論，還是在其任課教學中，都能結合實際發(fā)表學習心得和融會貫通思想政治教育，與同事同學們共同提高。

作為信息技術學科教研員，該同志教育目的明確，態(tài)度端正，積極更新教育觀念，樹立正確的事業(yè)觀。能夠通過多種渠道提高自身專業(yè)素質和教育教學研究能力。積極參加學校組織的各項教育活動，參加學校的課題研究；積極參加政治業(yè)務等學習，記錄學習筆記；充分利用課余時間主動學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記；能夠認真研習學科教材；教學中虛心向同行請教，學習，汲取他人的教學精華為其所用。積極撰寫教育教學論文，他撰寫的《“任務驅動法”在信息技術教學中的應用》在CN刊物上發(fā)表，多篇論文在縣教學研究會中獲獎，其撰寫的《研訓一體 聚焦課堂》在“農村學校研訓一體有效性的研究”的市級課題結題材料中匯編，得到同行們的肯定。

二、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)。

該同志時刻以共產黨員標準嚴格要求自己，用真誠的工作熱情，十足的工作干勁投身教育事業(yè)，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。在擔任培訓班班主任時，能夠認真組織培訓，及時收集培訓資料。同時全心全意為基層教師服務，積極深入一線學校開

展調研，聽評課，對課堂教學提出自己的見解，在教研中發(fā)揮骨干帶頭作用，得到一線教師的好評。認真履行與新教師師徒協(xié)議的責任，帶好徒弟。作為縣英特爾未來教育主講教師，認真負責地完成市、縣分配的培訓任務，力求培訓質量與辦班特色，在全國英特爾?未來教育項目十周年表彰及應用成果展示活動獲得核心課程項目“組織管理先進單位獎”。在校辦公室工作中能認真做好收發(fā)文工作，及時收發(fā)文，力求準確無誤。同時認真做好檔案管理工作，從檔案收集，歸類整理，到錄入，每一個環(huán)節(jié)都認真對待，同時積極配合學校查找相關檔案文件。

該同志大局觀念牢固，具較好的政治、業(yè)務素質，能堅持實事求是的作風，敢說真話實話，堅持真理，勇于自我批評，能團結關心群眾，深受本校教職工的好評。

第四篇：優(yōu)秀教研員事跡材料

優(yōu)秀教研員事跡材料

郝XX，女，生于1987年11月16日，XX年參加工作，大學本科學歷具有高級中學教師資格證，中學二級教師。自參加工作以來，我一直都堅守在教育教學的前線，讓每一位學生在我的堂上都有所收獲。而且我在不斷的學習，學習自己的專業(yè)，學習教育教學理論，因為我一直在告訴自己：學高為師，身正為范！

XX年，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經兩年半的時間。在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。回顧這三年的時間，我努力做好教學工作，服從領導安排，做好本職工作，與同事和睦相處，互幫互助。不管是第一年五年級的數(shù)學，還是第二年五年級的英語，還是現(xiàn)在一年級的數(shù)學，我都努力較好學生，關心學生，愛護學生，成為學生的良師益友。如果說某個演員是央視春晚的一塊磚，哪里需要哪里搬，那么我也是李屯鄉(xiāng)小的一塊磚，絕對服從領導的安排，雖然教著一年級的數(shù)學，但是四年級英語老師請假了，那么當學生需要我的時候，我依然得去教給他們知識。雖然工作量大，有時候會很累，但是我覺得這是一個年輕人該有的精神面貌，因為我知道生命因奉獻而美麗。所以我在教書育人的道路上不斷奉獻著。

一、努力做好教學工作

今年我擔任的是一年級的數(shù)學和四年級的英語教學工作，先來說一說對于一年級的教學，一年級的孩子剛剛從自由的幼兒園來到小學接受規(guī)范的教育，對于孩子們來說是一種束縛。這就要求老師，既得盡快的讓孩子們適應這種學習環(huán)境，還不能讓他們覺得學習是枯燥乏味的。所以在教學當中我盡量變成孩子們的好朋友，畢竟我也是年輕人，很容易跟學生們打成一片，在學習的時候盡量聯(lián)系生活實際，創(chuàng)造性地使用教材，提高教學的有效性。根據一年級學生的年齡特點，思維水平設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動，讓學生在具體的情境中理解和認識數(shù)學知識。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如：聽認真、審題細心、答題仔細、書寫規(guī)范、勤于思考、樂學善問等等。根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。再來說一說四年英語的教學，因為我本身不是英語專業(yè)，所以在上之前我充分的備，先讓自己熟悉教材，吃透教材，將更全面的英語知識教授給同學們，在他們學習本知識的同時，也為了進一步推動我校小學英語教學工作的開展，提高小學生英語口語表達能力，鞏固提高農村小學生英語口語水平和教學質量，我在四年級舉行了小學生英語口語比賽。比賽的內容是四年級英語教材的文，分為個人和小組賽，學生們認真準備，積極參加，取得了良好的效果。通過此次英語口語比賽極大的調動了學生學習英語的熱情及表現(xiàn)欲望，由此學到了知識，得到了鍛煉，為今后的英語學習發(fā)展奠定了基礎。從這次比賽中，我們也看到了成功小學學生的朝氣聰慧，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在今后的英語學習中應該多開展活動，在英語實踐中提高學生的認知能力臨場應變能力及在公眾面前展示自我風采的能力，使全體學生全面發(fā)展共同進步！也由于教學成績突出，多次受到上級領導的表彰：

在XX市二0一一年小學數(shù)學優(yōu)質評選活動中榮獲貳等獎。

在李屯鄉(xiāng)XX年元旦教學常規(guī)活動中榮獲叁等獎。

在XX-XX學年，因教學成績突出，被評為李屯鄉(xiāng)中心小學“優(yōu)秀教師”

在XX-XX學年，被XX鄉(xiāng)人民政府評為“教學狀元”稱號。

在XX-XX學年，被XX鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀班主任”。

在XX-XX學年上學期被評為“師德標兵”。

二、關心愛護學生

自從今年接了一年級以后，我覺得自己每天都過得那么充實，孩子們年齡小，很多時候都需要老師，他們把老師看的就像媽媽一樣。第一次面對這么天真、可愛的臉，一切都讓我新鮮、好奇。看看這個臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨一句“老師好”那童稚的問候，給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚伴隨著“老師再見”，給我留下明天的希望之光，一見到這群天真爛漫的孩子，仿佛我也回到了童年。記得有一次下雨，我站在教室外面跟一位家長說話，這是學生們都說：“老師，快進來，外面下雨呢，您都淋濕了！”當時我聽得這話真是心里酸酸的。還有一次我教學生們跳集體舞，跳的孩子們都出汗了，我也出汗了。有一個小女孩說：“老師給您手絹，您擦擦汗！”我說：“老師不用了，你擦吧，老師沒事！”如果你沒有為孩子們付出什么，沒有關心愛護他們，他們怎么說出這般令人感動的話。今年的雪下仿佛特別的多，特別的大，不管多大的雪，多冷的天，孩子們也會拿著工具出來掃，凍得小臉通紅，我看著他們實在是心疼，就讓他們回教室了，我自己掃。可是一會我聽到有個孩子說：“老師自己掃呢，我也去！”一會孩子們又都出來了。您說，這幸福是不是隨時都有！記得有一次，就孩子們在間玩游戲的時候把講臺上的講桌給弄到了，好幾個學生到辦公室告狀，我一到辦公室門口本來想生氣的，但是我一出門，一個孩子拉起我的手就跑，還邊回著頭、仰著臉說著：“老師，您快跟我走，您快跟我去看看！”頓時我的氣就沒了，您能想到那種感覺嗎？完全是一種幸福的感覺，爸爸媽媽們，您還記得您的孩子第一次牽您的手的感覺嗎，那雙小手還不足以握住您的這雙手，回想一下那種感覺，是不是很幸福！孩子只有對自己的親人，才會毫無防備的牽起您的手！讓我頓時感到了這份屬于我的幸福，也讓我不得不把我全部的愛給予這群可愛的孩子們。因為有愛才有教育，正所謂灑下愛心，收獲快樂。

三、服從領導安排，做好本職工作

作為一名年輕的教師，我都服從領導的安排，校長交代的任務都會高質量的完成。我是學音樂專業(yè)的，每次文藝活動都是我在搞，有的時候體育活動也是我在組織。雖然這不是自己分內的事，但既然校長把它交給我，就說明校長相信我有這個能力做好，而且我的性格也決定了，只要我經手的事情絕對的要做好，而且高質量的完成。記得在暑假的時候，校長就給我打電話說今年可不可以教低年級，當時我也沒多想，就答應了，我說怎么著也行啊，您看著安排吧。結果假期結束返校的時候校長跟我說教一年級吧！畢竟鄉(xiāng)小的老師人數(shù)少，年齡大的老師多，校長也不好安排，我再挑三揀四的，更讓校長為難，所以我服從領導的安排，不讓領導為難，只能硬著頭皮接了。都說一年級不好教，工作很難做，但是我應該把它做好，而且必須把它做好，這一學期以來，我盡好一個班主任的責任，除了做好教學工作外，對于其他方便的工作也都是親力親為，努力搞好班里的衛(wèi)生，每天放學，不管是中午還是下午，不管是不是我值班，我都親自把學生送出校門，在校門口看著學生讓家長接走之后我再離開，仿佛這成了每天必做的工作，我怕萬一有哪一個學生家長沒有到，學生找不到家長，還可以到學校門口來找我。在學期的一開始校長就跟我說我這一學期的任務比較重，因為這學期鄧立君老師要休產假，到時候她的可能得有我接過來，真到這一天來得時候，校長找到我，我看著校長也很為難，校長也是實在沒辦法，我還能拒絕嗎？！所以接了鄧立君老師的。除此之外我還是學校的教科研室主任，平時教科研室的工作也得認真完成，協(xié)助莊校長和林主任做好學校的教科研工作。就在昨天上午，校長通知我去開英語教師的研討會，本想著這學期不用教四年級英語了，畢竟那是半路接過來，可是校長說：“你不教，那怎么辦，這群孩子怎么辦？”就這一句話，您說我能拒絕嗎？！接下來又是忙碌又充實的一學期。

四、與同事和睦相處，互幫互助

在李屯鄉(xiāng)小這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事和睦相處。大部分的老師都是我的長輩，他們都把我當孩子看，不僅在工作上給予我?guī)椭凸膭睿苍谏钌蠋椭遥疹櫸摇Ｓ浀糜幸荒暝瑒e人都回家過新年了，我卻在學校，不能回家，心里很不是滋味，但是也很高興，因為我們學校的李XX老師讓我去他家跟他的家人還有幾個同事一起過新年，每年都是正月16開學，那么正月1我就不能在家過了，也只能在學校，但是我是跟校長一家人過得正月1。雖然我平時沒有把這些放在嘴邊，但是心中一直存有感激。都說“滴水之恩應當涌泉相報”，當然老師們給我的幫助不只是“滴水”，我的這份報答也遠遠不是“涌泉”，但是當老師們有需要幫忙的時候，我會毫無怨言的伸出我的雙手。

一份耕耘，一份收獲。自從參加工作以來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，我都在學校、在全鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。我會始終堅守著一腔熱誠一腔愛，眷戀著這片黃土，更眷戀著這群偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

第五篇：優(yōu)秀教研員材料

優(yōu)秀教研員材料

xxx同志是xx中心學校本部的一名教師，自從一九九四年畢業(yè)分配到我們這里，他一直對教學工作兢兢業(yè)業(yè)，在教研上做出了一定的成績。

為了提高自己的業(yè)務水平，他參加了全國高等教育自學考試。這些年，自學考試對有些同志來說就是混個學歷，拿個文憑。但是xxx同志卻是一步一個腳印，一門功課一門功課地啃下來的，完全是當年參加中考的情形。皇天不負苦心人，他的勤奮學習，終于成了我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)第一個拿到學士學位的人。他在自學過程中學到的學習方法為今后的教育教學提供了有力的智力支持。

作為一名老師，立身之本是做好教育教學工作。xxx老師每學期總是第一個完成各科教學計劃的制訂工作，然后便投入到教學方案的設計之中。現(xiàn)在有相當一部分老師的教學設計都是為了完成任務，找到名優(yōu)特級老師的教案一抄了之，而不去管他這份教案適合不適合自己的學生。xxx老師總是首先閱讀《教學大綱》和《課程標準》，找到本學段的具體的要求，根據這些綱領性的東西，確定本學期的教學重難點。然后了解學生，撰寫教案。因此，他即使連續(xù)兩年教同一個年級，他的教案也會有許多不同。他是真正做到把教案的撰寫當成一項扎實工作來做的老師。教案寫好之后，關鍵是如何上好課。xxx老師知道自己的資質不夠聰慧，他采取笨鳥先飛的辦法，他常常向學校里的老師請教，他只要有空閑，他便走進老教師的課堂，汲取營養(yǎng)。他將別人的長處運用到自己的課堂教學之中，取得了不錯的教學效果。因為學生的基礎參差不齊，僅靠課堂教學時間是不夠的，作業(yè)批改和課后輔導是進行補缺補差的有效措施，汪老師便充分利用作業(yè)批改的時機，對學習后進的同學進行面對面的講解，有的同學確實因為基礎太差，講一遍不行，他便不厭其煩地講第二遍、第三遍……力爭不讓同學落下功課，使得每一個同學都得到不同程度的發(fā)展。

xxx老師為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，近幾年他自費購買了幾百元的專業(yè)書籍。如帕爾默的《教學勇氣》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、皮連生主編的《教與學的心理學》、《黃愛華與智慧課堂》、《教會兒童學會思考》、賁友林的《此岸與彼岸》、《教育中心理效應》、《好課是這樣煉成的》（品讀名師經典課堂——數(shù)學卷）、《愛的教育》、范存麗主編的《優(yōu)秀小學數(shù)學教師應知道的7件事》。他每一本書都認真地閱讀了，并且做了詳細的讀書筆記，遇到不懂的地方，他還利用網絡向一些專家學者進行請教。他從網絡上搜集了許多名優(yōu)特級教師的課堂教學錄相，為了方便使用，他把這些都刻錄下來了，利用空閑時間認真觀摩，研究，來提升自己的專業(yè)水平。

xxx在教研上孜孜不倦地思考與實踐的成果，主要體現(xiàn)在兩個方面：

一、以人為本的教學觀念

數(shù)學教學過程的基本目標是促進學生的發(fā)展。按照《課程標準》的基本理念，學生的發(fā)展包括知識與技能、數(shù)學思考、解決問題和情感態(tài)度四個方面。在數(shù)學教學過程中，這幾方面的發(fā)展是交織在一起的。從某種程度上說，今天的學習，是為了學生獲得終身學習的愿望和能力。數(shù)學教學應該以發(fā)展為核心，學生要在學習數(shù)學的過程中學會做人。汪老師深知這一點，他在教學中自己能與學生“和”“平”相處。“和”指的是“和諧融洽的氣氛”，“平”指的是“地們平等的交往”。汪老師在教學過程中不是一位“獨裁者”與“特權者”，面應該是一位致力于幫助學生，設身處地為學生著想的擁有先進教育理念、善于合作的良師益友。在汪老師的課堂教學中，我們經常看到他對學生發(fā)自內心的表揚與鼓勵，蹲下身子走下講臺與學生交流合作；我們經常聽到“再想想看，老師和同學們都相信你一定行”、“你的想法真的太偉大了，堅持下去前程似錦”等許多沁人心田的話語。

二、追求卓越的教學藝術

教學是一門科學，又是一門藝術，這已成為廣大教師和教育理論工作者的共同認識。藝術是什么？藝術就是“無意于法則，而自合于法則”，“從心所欲不逾矩”的完美體現(xiàn)。

科學家愛因斯坦在談到教師的修養(yǎng)時，提出三條基本要求：一是“德”，即崇高的思想品德；二是“才”，即知識淵博；三是“術”，即高超的教學技巧。汪老師正是從這幾個方面來嚴格要求自己的，使自己具備卓越的教學藝術。

他的課堂教學可以用“實、活、美、趣、新 ”來評價。

求“實”。遵循教學基本規(guī)律，結合自己的特點，學生的實際來進行教學。“沒有教學的合規(guī)律性和合個性，就沒有教學藝術的創(chuàng)造性、表演性和審美性。只有教學的合規(guī)律性和合個性的統(tǒng)一，教學才能成為引人注目、令人為之傾倒的藝術品，教師才能成為受人欽佩的人。”他總是充分了解學生的特點來開展自己的教學活動。

求“活”。運用各種教育教學手段、方法或技巧來豐富課堂教學，提高教育教學的質量與效益。教學藝術是在科學地再現(xiàn)求實中，師生對特定的教學內容進行了“活”化，以達到科學再現(xiàn)與藝術表現(xiàn)的完美統(tǒng)一。

求“美”。對學生進行審美教育，培養(yǎng)他們積極向上的審美意識到與情趣，使他們全面、和諧、健康地發(fā)展。通過誘發(fā)和增強學生的審美感受以提高教學效果的手段，這種手段的運用能使學生在有益身心健康的積極愉快的求知氣氛中，獲得知識的營養(yǎng)和美的享受。

求“趣”。設法激發(fā)學生的學習興趣，讓學生喜歡數(shù)學這門課，讓學生主動學習。他深知教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西，不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他們愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他們以研究學問的方法。

求“新”。在學習別人教學藝術的基礎上，他發(fā)揮自己的聰明才智，進行創(chuàng)新與發(fā)展，顯現(xiàn)利己鮮明的個性。創(chuàng)造是一切藝術的特質，沒有創(chuàng)造也就沒有藝術。他的課堂教學中或表現(xiàn)為對常規(guī)的、傳統(tǒng)的教學形式的突破而代之以各種革新，或表現(xiàn)為對課堂教學結構的新穎而獨到的設計；或表現(xiàn)為對學生積極向上的心理塑造；或表現(xiàn)為對教學內容的科學選取與藝術的加工。