第一篇：節約用水活動2011.2

柳花泊小學“節水特別行動”活動方案

水是生命的源泉，是人類文明的搖籃，放眼歷史，幾乎所有文明發源地都傍水而生。當前，我國正遭遇歷史罕見的特大旱災，人民群眾的生產生活已受到嚴重影響，愈演愈烈的旱情牽動著全國人民的心，節約用水已成為我們責無旁貸的大事。為加強節水教育，根據局團委精神要求，我校決定在少先隊員中開展“節水特別行動”。

一、加強宣傳，營造氣氛，培養環保節水意識。

充分利用校園媒體，廣泛宣傳我國旱情嚴重性及節水重要性。利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、手抄報、校園廣播站、宣傳欄等載體，加強節水宣傳教育。

二、積極行動，從己做起，開展環保節水活動。

各班要組織少先隊員，用實際行動投入到環保節水活動中來。要從身邊小事做起，努力踐行環保節水意識。

要創造性開展環保節水活動，成立“紅領巾節水小隊”、“節水義務宣傳組”等環保節水組織，讓環保節水意識深入人心，成為習慣。

三、努力探索，深入研究，爭做環保節水衛士。

利用綜合實踐活動課程，充分認識旱災帶來的危害以及研究抗旱減災辦法，并開展研究性學習，探索節約用水新方法，通過手抄報、意見征集、繪畫、作文等形式將研究成果進行展示，帶領隊員進行學習。同時樹立典型，利用“雛鷹爭章”“節水章”的評選，表彰在“節水特別行動”中表現突出的班級和個人。

四、注重過程，追求實效，創建環保節水校園。

要增強“節水特別行動”的實效性，將環保節水作為校園一項長期活動來開展。要加強監督檢查，對存在的浪費水源現象進行制止和整改。同時要擴大宣傳教育力度，通過開展“小手拉大手”、“家校聯系信”、“社區倡議書”等形式，將環保節水知識傳送到身邊的每一個人，成為享用終生的良好習慣。同時注意積累，將活動開展信息及成果及時進行總結。

附：“節水特別行動”倡議書

二〇一一年二月二十四日

柳花泊小學“節水特別行動”倡議書

水是生命的源泉，是人類文明的搖籃，放眼歷史，幾乎所有文明發源地都傍水而生。當前，我國正遭遇百年不遇的特大旱災，人民群眾的生產生活已受到嚴重影響，愈演愈烈的旱情牽動著全國人民的心，節約用水已成為我們責無旁貸的大事。

可是在我們身邊，卻還存在著各種浪費資源的現象，有一些人打開了供同學們洗手用的水龍頭，用水打水仗，水龍頭的水正嘩嘩地往下流，可是卻無人將水龍頭關上。公用水龍頭的水也時常滴著。這些現象什么時候才能消失呢？難道要等到水資源缺乏、枯竭的時候我們才回過頭來談節約嗎？

“節約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節約水是讓人合理地用水，高效率地用水。在此，我給大家提幾個節約用水的建議：

一、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

二、洗衣水洗拖把，再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具,洗鞋襪等；

三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”； 將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3升；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380升；

四、自行車，家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

五、家庭澆花、宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

六、淋浴:如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60升； 同學們只有從我做起，從現在做起才能維持我們人類生生不息，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命。

第二篇：節約用水2

節約用水

下午，小明放學回家到家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業了。

就在這時，小明聽到院子里，嘩啦啦’嘩啦啦‘的水聲。小明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過去，媽媽你怎么這么浪費水呀?媽媽說：怎么了?小明認真的給媽媽說：我們國家是一個水資源緊缺的國家，水是生命之源，我們要保護每一滴水。如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。我們要珍惜每一滴水。媽媽趕緊把水龍頭給關住了。媽媽的臉被小明給說紅了。媽媽對小明說：謝謝你孩子，媽媽知道錯了。

節約用水是每個人的責任，我們應該從我做起，從小事做起，養成良好的習慣。

第三篇：節約用水 從我做起2

《節約用水 從我做起》德育實踐課

活動目的：

1、通過活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

2、通過活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。

3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。活動準備：

1、以小組為單位，排演與節水相關的小品

2、嚴重缺水地區的圖片 活動過程：

一、導入

同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。

同學們真聰明，從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？今天，我們活動的內容是《節約用水，從我做起》

二、看幾幅嚴重缺水地區的圖片

同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么？

三、發出珍惜水資源的呼吁

是的，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。

下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧！（課前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。）

博士甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們人類，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節約一桶水，那么，全國就可節約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀！

博士丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。

博士丁：水還面臨著被污染的問題。據世界衛生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊！小結：是啊！水對于我們是多么珍貴呀！當地球上一滴水也沒有的時候，人們后悔也已經來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節約每一滴水吧！主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？）2．你有什么節約用水的好辦法嗎？（小組討論，制定節水金點子）

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好？

3、宣讀倡議書 倡議書

親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：

（1）用完水，及時關緊水龍頭。（2）用水時，盡量不把水路開得太大。

（3）能循環用的水盡量循環用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）（4）看見浪費水的行為，積極制止。

四、欣賞小品《收水費》

小結：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經認識到節水的重要性了。可是有些人卻仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來了這樣一個故事。

（1）小品表演，引出節水方法的討論。

李師傅（收水費的管理員）（做敲門的動作）：有人嗎？

小陳（這一家的主人）：誰呀？

李師傅：是我，收水費的老李。

小陳：（開門，作歡迎狀）哦，李師傅呀！請進，快請進，您有什么事嗎？

李師傅：我是來收這個月水費的。我們去看看水表吧！

小陳啊，你自己這個月一共用了5立方水，如果都像你那樣用水，我們將來吃什么，喝什么，小伙子，不能像這樣浪費水了。

小陳：唉！李師傅，沒辦法呀！你說，這洗菜作飯要用水，洗碗澆花要用水，洗澡洗衣服要用水，擦地板、沖廁所等好多地方都要用到水呢！你說我該怎么辦？

主持人：是啊！同學們，大家能為小陳一家想出節水的好辦法嗎?讓我們大家一起幫他想想辦法吧！

（2）以小組為單位討論節水方法。（3）匯報節水方法。

五、總結：通過這節活動課，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！

第四篇：節約用水校園標語2

無錫市石塘灣中心小學節水宣傳用語 小手洗干凈，龍頭擰擰緊。

節約用水光榮，浪費用水可恥。

珍惜每滴清水，擁有美好明天。

請動一下手，關好水龍頭。

惜水節水，從我做起。

請珍惜每一滴水。

請自覺關好水龍頭，別再讓它傷心流淚。一滴清水，一片綠地，一個地球。

節約用水是每位同學應盡的責任。

請別讓水龍頭繼續哭泣。

節約一滴水，留住一片綠。

節水為榮，隨時關緊水龍頭。

一水多用，充分利用每滴水。

不要讓水龍頭孤獨地流淚。

世界缺水，中國缺水，城市缺水，請節約用水。節水，從關緊水龍頭做起。

隨時關緊水龍頭，別讓水空流。

洗手時，請控制水龍頭至中小水量。

第五篇：《節約用水》活動方案

《節約用水》綜合實踐活動方案

龍子湖第三小學

馮艷江

一、活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

二、活動目的

1、通過調查，了解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。

2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。

3、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，并能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

4、、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

5、培養學生的數感，讓學生感知到生活中處處有數學。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學校校園、家庭

2、對象：全校師生、家長、鄰居

3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。

四、活動方法：采訪詢問、上網、社會調查、社會實踐

五、成果形式 ：節水的宣傳畫、板報。

六、活動過程(一)動員、準備階段

1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。

2、收集報刊、雜志或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。

3、觀看節約用水的公益廣告。時間安排：九月份(二)實施、交流階段

一：收集調查

活動流程：

1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。

2、設計了兩份調查表，一份是“關于家鄉水污染的調查。”另一份是“家庭用水情況調查。”調查表如下： 關于家鄉水污染的調查。

調查時間： ： 年 月 日 調查人：

（1）調查你家附近水源污染情況及造成污染的原因

（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調查調查方式調查內容合計詢問、計算： 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約（）千克水 一個月全家用水量約（）千克，交水費（）元在你身邊有沒有浪費水的現象？請你結合生活實際提出幾條節水的建議。

二、設計方案 活動流程：

1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。

2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。

三、宣傳行動

活動流程：

1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和

節約用水的重要性。讓人們了解節水的方法和措施；

2、設計一條自己喜歡的節水用水的宣傳標語，呼吁人們節約用水，拒絕水污染，保護水資源；

（三）總結、拓展階段

活動流程：

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。

2、評選“節約用水”小標兵。

3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。

4、寫好這次綜合實踐活動的總結。

《節約用水》綜合實踐活動總結

本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發展和發揮學生的特長，更有利于培養學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。

在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創新精

節水方法

1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；

2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈；

3、廁所節水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；

4、一水多用。洗臉水用后可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷；

5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；

7、空調滴水：使用空調時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；

8、生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗。節水宣傳口號

1.如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。3保護水資源，生命真永遠。

4為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！5.節約用水，從點滴開始。

6樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！