第一篇：節約用水活動

1.通過班級網站和家園共育欄，宣傳張貼“保護水資源”海報。發動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園。

2.班內組織家長與幼兒一起收集有關節約水的圖片和文字資料，布置展板，集中展示。讓所有的孩子們對水資源現狀有所了解。

3.各班根據主題內容上好教育課，并布置展板。

一班：世界水資源知識

二班：不同形態的水

三班：水的用途

四班：干旱缺水的地方

五班：節約用水小妙招

六班：節約用水從我做起

（二）節約用水，我們在行動——實踐活動流程

1、每班選出10名節約用水小標兵和家長，帶上自制的宣傳單，和橫幅集中至廣場。

2、主持人講話，孩子統一口號。

3、幼兒集體背誦兒歌。

4、家長講述節約用水的意義和方法。

5、幼兒講述《水故事》。

6幼兒向周圍群眾發放自制的宣傳單，并講述宣傳單的內容。（發放時間：20分鐘）

7、集合小結、合影留念。

（三）今天，你節水了嗎

1、班級、家庭繼續展開節水活動，收集節約用水圖片、視頻，評選“節水模范家庭”。

2、繼續收集節水小妙招，與班級幼兒分享。

第二篇：節約用水活動方案

張洪學校“世界水日”和“中國水周”活動方案

一、活動背景

2016年3月22日是第24個世界節水日。水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。但是，現代社會的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇發展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。在全球范圍內，水質的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環境更加惡化，嚴重地影響了社會經濟的發展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節約觀念，建設文明學校，圍繞增強節水習慣，樹立節水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節水型高校。節水行動從我做起，永不止步!

二、活動目的

以國家環境保護局所提出的“節約用水，珍惜生存環境”為題，將舉辦一次與節約用水有關的活動。以此響應國家的號召，確保水資源的可持續發展，逐步提升人們節約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節約用水從小事做起。

三、活動主題 1.愛水、惜水、護水

四、活動時間

1.2015年3月22日--28日

五、參與人員

張洪學校全體在校師生

七、活動內容

1、節水教育和宣傳。營造節約用水的氛圍。倡議書等形式宣傳節水愛水、惜水、護水意識。國旗下活動進行節水為主題的國旗下講話，激發師生自覺保護水資源的熱情，號召全體師生積極參與到節水活動中。

2、節水主題班會。各班級舉行節水主題班會，通過班會活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

3、利用學校小廣播播報宣傳。校廣播站搜集與水有關的故事、成語、詩歌、新聞報道，中午進行誦讀，讓全體師生認識當前水問題的嚴峻形勢，形成自覺關心水的意識。并要求學生當好傳遞員，把這種意識告知家長，滲透到自己的家庭中。

4、“家庭節水故事”畫畫、拍照、手抄報。世界水日期間，通過家庭實踐活動增強每個家庭的節水意識，學生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費水的現象，通過調查、收集、思考得到家庭節水方法，進行至少一周的節水實驗，做好至少一周的觀察記錄表，低年級創作節水主題的漫畫，中年級拍攝生活中的節水場景，高年級寫節水故事，表達真實感情。

八、活動要求

1、高度重視，切實開展。各班班主任要正確認識“節約用水”活動的重大意義，提高認識，積極組織參與 “節約用水”活動。班主任老師要加強對活動的領導和指導。

2、密切配合，確保安全。各班班主任要做好上課與活動時間的協調工作，注重活動細節，達到活動目的，做到正常學習和活動“兩不誤”，確保活動順利開展。

3、加強監督，及時總結。每位同學要積極以主人翁精神參與本次活動，每位同學要“從我做起，從身邊的小事做起”。每位同學自覺克服形式主義，嚴格按照學校要求進行，加強監督、檢查和情況上報、信息反饋，及時總結經驗和不足。

張洪學校

2016年3月22日

第三篇：節約用水活動計劃

小協鎮中心小學“節約用水” 活動計劃

一、選題背景

經濟頻道推出的“全民節約，共同行動”大型主題宣傳活動，獲得了廣泛的共識。建設節約型社會，每一個公民都有義不容辭的責任，要從我做起，從自家做起，從點滴做起。普及節能知識，推廣節能技術，曝光嚴重的浪費現象，在全社會形成節約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節約變成每一個人的自覺行動。使建設節約型社會的宣傳推向新的高潮。可見節約將成為我們這個社會一個重要的主題。在這樣的背景下，小學生作為祖國的未來，我們要抓住這樣的鍥機，培養學生節約的意識，養成節約的習慣。當然隨著教育理論的發展我們知道學生意識的培養，習慣的養成，不能再用宣傳、灌輸的方式。而必須要發揮學生的主體意識，讓他們主動參與到節約的活動中來，讓他們作為研究節約的主體，認識節約必要性，探究節約的科學方法。必會起到事半功倍的效果。同時利用小學生這個群體的特殊性的優勢，讓小學生作為的宣傳的主體，向社會宣傳，不僅能培養學生的社會活動能力，同時也能使節約的意識更深入人心。“節約用水”比較貼近學生的生活，而且在人們生活中確確實實得普遍存在一些水資源浪費的事情。所以我選擇這個點作為突破口，和學生一起去研究節水、宣傳節水。

二、活動內容和目的1．通過查閱資料的方法，了解當前全球、全國、全市的水資源情況；全面感知一些缺水地區人們的生活狀況。

2．通過實踐活動、社會調查等形式了解人們生活用水量的一般數據和科學節約用水量的數據，讓大家感知節約用水的空間。

3．尋找生活中浪費水資源的案例，研究這些案例，并用錄像、文字、圖畫、動畫等形式記錄這些案例并附上反面的節約用水的案例，形成一定的宣傳資料。

4．引導學生探究一些節約用水的科學的方法。5．宣傳：

（1）小組向全校學生宣傳：利用小組搜集的節約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過一定形式通過向全校學生宣傳節約用水。并組織全校學生通過作文、漫畫、節水金點子等形式參與到這個活動中來。（這樣的活動擺脫教師向學生宣傳的模式，而用伙伴向活動宣傳的模式相信更利于學生接受。）

（2）全校學生向家庭宣傳：小組把宣傳資料分發給全體學生，讓學生把資料帶回家向家庭宣傳節約用水。并通過于父母簽訂“節水承諾書”、“做家庭節水監督員”等形式，讓學生以主人公的形式促進家庭節約用水。

（3）學校和小組向社會宣傳：通過小組活動得來的素材做成傳單，讓小學生以發傳單、海報的形式向社會宣傳。以小學生的特殊身份去做這樣的公益活動，效果一定會更深入人心。

6．在一定程度上提高學生、村民的節水意識，養成一定的節水習慣。

三、研究步驟：

時間：兩年4個學期。第一學期：

收集文字材料，讓小組成員清醒地認識理解節約用水的必要性和宣傳節約用水能產生的效果。

文字材料、例舉生活中浪費水資源的現象，形成一系列典型的案例。

第二學期：

研究節約用水的方法，把浪費用水的案例拍成錄像，做成動畫、表達成文字，創作成繪畫。并附上對比的案例。

初步設計宣傳的方法和方式。有小組成員向班級宣傳。第三學期：

全校宣傳，小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳，同時全校的學生不能作為首宣傳的客體，同時通過作文比賽、漫畫比賽等讓大部分學生參與。

然后通過全校學生讓學校的學生向他們的家庭宣傳，先讓學生把宣傳資料帶回家庭，再可以契約合同的形式，讓小學生與爸媽、爺爺奶奶簽合同。

第四學期：

擴大宣傳，向社會宣傳。可以通過小學發海報，傳單等形式。小學生在宣傳方面有特有的優勢，相信小學生的海報一定讓人深入人心，起到事半功倍的效果。

比如在三路公交的車站上發傳單。

（具體的活動內容與學生一起討論決定。）

四、活動形式： 周六興趣小組 四年級1-3班每班4人 五年級1-3班每班4人

分成6小組，每組2名四年級學生和2名五年級學生組合。

小協鎮中心小學 2012年9月

第四篇：節約用水活動總結專題

大連港集團財務有限公司節約用水

活動總結

2015年5月10日至16日為全國城市節約用水宣傳周，根據集團批轉的大連市計劃節約用水辦公室《關于做好2015年全國城市節約用水宣傳周工作的通知》，大連港集團財務有限公司以此為契機，深入貫徹落實了習總書記“建設自然積存，自然滲透、自然精華的海綿城市”要求，開展了全面節水活動。現將活動內容總結如下：

一、活動主題

以貫徹落實《關于做好2015年全國城市節約用水宣傳周工作的通知》精神，樹立人水和諧的節水理念為宣傳重點，開展以“節建設海綿城市，促進生態文明”為主題的宣傳周活動。倡導從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動節約每一滴水。

二、活動開展情況

5月11日開始進行節水宣傳，5月12日公司進行了集中宣傳，廣泛宣傳發放《關于做好2015年全國城市節約用水宣傳周工作的通知》。倡議每一位員工珍惜水資源，保護水資源，爭創節水型企業，為把大連建設成為世界城市共同努力。同時，回顧往年口號，包括2010年“全國城市節水宣傳周”宣傳口號的宣傳。包括“節水全民行動，共建生態家園、“節水減排，保護生態”、“加強城市節水，保障供水安全”等12條宣傳口號。把宣傳口號寫成宣傳標語共30余條，進行廣泛宣傳。最后，組織員工深入了解我國水資源緊缺的現狀，介紹節約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節水的良好氛圍。

大連港集團財務有限公司將在今后的工作中，不斷地進行節水的宣傳，使節約用水更加深入人心。

第五篇：節約用水活動2011.2

柳花泊小學“節水特別行動”活動方案

水是生命的源泉，是人類文明的搖籃，放眼歷史，幾乎所有文明發源地都傍水而生。當前，我國正遭遇歷史罕見的特大旱災，人民群眾的生產生活已受到嚴重影響，愈演愈烈的旱情牽動著全國人民的心，節約用水已成為我們責無旁貸的大事。為加強節水教育，根據局團委精神要求，我校決定在少先隊員中開展“節水特別行動”。

一、加強宣傳，營造氣氛，培養環保節水意識。

充分利用校園媒體，廣泛宣傳我國旱情嚴重性及節水重要性。利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、手抄報、校園廣播站、宣傳欄等載體，加強節水宣傳教育。

二、積極行動，從己做起，開展環保節水活動。

各班要組織少先隊員，用實際行動投入到環保節水活動中來。要從身邊小事做起，努力踐行環保節水意識。

要創造性開展環保節水活動，成立“紅領巾節水小隊”、“節水義務宣傳組”等環保節水組織，讓環保節水意識深入人心，成為習慣。

三、努力探索，深入研究，爭做環保節水衛士。

利用綜合實踐活動課程，充分認識旱災帶來的危害以及研究抗旱減災辦法，并開展研究性學習，探索節約用水新方法，通過手抄報、意見征集、繪畫、作文等形式將研究成果進行展示，帶領隊員進行學習。同時樹立典型，利用“雛鷹爭章”“節水章”的評選，表彰在“節水特別行動”中表現突出的班級和個人。

四、注重過程，追求實效，創建環保節水校園。

要增強“節水特別行動”的實效性，將環保節水作為校園一項長期活動來開展。要加強監督檢查，對存在的浪費水源現象進行制止和整改。同時要擴大宣傳教育力度，通過開展“小手拉大手”、“家校聯系信”、“社區倡議書”等形式，將環保節水知識傳送到身邊的每一個人，成為享用終生的良好習慣。同時注意積累，將活動開展信息及成果及時進行總結。

附：“節水特別行動”倡議書

二〇一一年二月二十四日

柳花泊小學“節水特別行動”倡議書

水是生命的源泉，是人類文明的搖籃，放眼歷史，幾乎所有文明發源地都傍水而生。當前，我國正遭遇百年不遇的特大旱災，人民群眾的生產生活已受到嚴重影響，愈演愈烈的旱情牽動著全國人民的心，節約用水已成為我們責無旁貸的大事。

可是在我們身邊，卻還存在著各種浪費資源的現象，有一些人打開了供同學們洗手用的水龍頭，用水打水仗，水龍頭的水正嘩嘩地往下流，可是卻無人將水龍頭關上。公用水龍頭的水也時常滴著。這些現象什么時候才能消失呢？難道要等到水資源缺乏、枯竭的時候我們才回過頭來談節約嗎？

“節約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節約水是讓人合理地用水，高效率地用水。在此，我給大家提幾個節約用水的建議：

一、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

二、洗衣水洗拖把，再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具,洗鞋襪等；

三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”； 將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3升；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380升；

四、自行車，家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；

五、家庭澆花、宜用淘米水、茶水、洗衣水等；

六、淋浴:如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60升； 同學們只有從我做起，從現在做起才能維持我們人類生生不息，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命。