第一篇：美國(guó)苗圃考察小結(jié)

美國(guó)苗圃考察小結(jié)

謝作

2011年8月24日－9月7日,，在董事長(zhǎng)、副總裁的帶領(lǐng)下，一行六人的棕櫚考察團(tuán)從美國(guó)西北部到中部再到東南部，共考察了大小幾十個(gè)苗圃，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、整體認(rèn)識(shí)

1、美國(guó)城市建設(shè)已相對(duì)成熟，一般沒有大規(guī)模的城鎮(zhèn)化建設(shè)；家

庭園藝已十分成熟，需求量大，故對(duì)苗木的需求主要在家庭園藝這塊，相應(yīng)的苗圃形態(tài)也以家庭園藝的容器苗生產(chǎn)為主，估計(jì)占到美國(guó)苗圃的80%；

2、綠化喬木應(yīng)用上以小規(guī)格為主，胸徑約6-8cm，棕櫚植物應(yīng)用的規(guī)格則大些，樹干可達(dá)3-5米，地被植物應(yīng)用少；

3、苗圃生產(chǎn)的品種已高度園藝化，極少有原生種，育種的歷史很長(zhǎng)，專利保護(hù)十分嚴(yán)格；

4、人工成本比較高，約2000-3000美金/月，機(jī)械化程度比較高，但也有不少環(huán)節(jié)依賴人工；

5、苗圃用地大多為私有。大苗圃生產(chǎn)管理規(guī)范，也有不少小苗圃管理很差，苗木生長(zhǎng)不良，估計(jì)很難贏利，可能是業(yè)余的；

6、大苗圃的銷售形式主要為批發(fā)給中間商或花園中心，花園中心分布較為廣泛，各小城鎮(zhèn)均有覆蓋。私家花園一段時(shí)間換花一次，購(gòu)買熱情較高?；▓@中心里銷售私家花園使用的小喬木、灌木、開花植物、蔬菜，還有肥料、介質(zhì)、種子、工具、石頭、陶罐、花盆等，小喬木高度在2m以下；

7、美國(guó)西部屬典型的地中海氣候類型，夏季溫度不高但干燥，冬季溫度不低但多雨，四季分明，一些在當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)很好的園藝品種在我國(guó)相同緯度地區(qū)可能達(dá)不到原有效果；

8、重視培養(yǎng)苗木的直立性，一般小苗階段均用竹子固定使容器小苗或地栽苗保持直立生長(zhǎng)。

二、容器苗場(chǎng)的特點(diǎn)

1、專業(yè)生產(chǎn)，幾乎只有一種產(chǎn)品形態(tài)，即容器苗，一般面積都比

較大，最大的達(dá)到了5400畝。因用容器種植，故對(duì)土壤沒有太多要求，不需要使用耕地或基本農(nóng)田。一般品種都比較多，達(dá)到了千種以上，少的也有幾百種。品種選擇以開花的及顏色鮮艷為主，在美國(guó)容易得花粉過(guò)敏病，同花卉種植多是有關(guān)的。針葉樹種植較多；

2、基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、機(jī)械齊全，前期投資較多，一次成形，標(biāo)準(zhǔn)較高。有些在地基處理上，先鋪石子再蓋薄膜，幾乎無(wú)雜草。

3、苗圃均有一定的地形，有利于排水，澆水以噴灌為主。應(yīng)用了水循環(huán)利用體系，即噴灌用水回流至水塘，雨水也可收集到水塘，再重復(fù)利用。大多數(shù)苗圃均由人工控制噴灌開關(guān)，而不是電腦系統(tǒng)，一般沒有水肥同步；

4、幾乎每個(gè)容器苗苗圃均有大棚，作用主要是上盆初期要有蔭生環(huán)境，或部分蔭生植物需要遮蔭，也可提高溫度，有利于快速

生長(zhǎng)，還有些是防冬季的雨水。大棚的建筑標(biāo)準(zhǔn)有高有低，一般以滿足需要及節(jié)省成本為準(zhǔn)；

5、容器苗場(chǎng)是機(jī)械化應(yīng)用程度最高的一類苗圃，包括介質(zhì)攪拌、上盆、修剪、打藥、噴水、裝車等大多數(shù)環(huán)節(jié)，運(yùn)輸工具一般為廂式空調(diào)車；

6、道路規(guī)劃以滿足生產(chǎn)方便為準(zhǔn)，一般道路間隔約為30m，以石子鋪路。容器苗擺放均十分整齊劃一，株行距以能滿足生長(zhǎng)需要為度；

7、每個(gè)容器苗場(chǎng)均有功能分區(qū)，有特色的是裝車區(qū)、展示區(qū)、醫(yī)療站、介質(zhì)區(qū)及裝盆工廠、機(jī)械區(qū)。裝車區(qū)設(shè)置有裝卸平臺(tái)，叉車可直接開到車廂內(nèi)，展示區(qū)有些有張拉膜遮蔭，主要為新品種的展示，醫(yī)療站則主要放置農(nóng)藥及進(jìn)行病蟲害防治時(shí)用；

8、實(shí)行季節(jié)區(qū)別用工，生產(chǎn)銷售旺季人多些，淡季人少些。因?qū)倥杌?，平均每人管理約10-20畝，每周工作約6天，絕大多數(shù)工人開車上班。上盆所用介質(zhì)主要為三種材料混合，即草炭、木屑、吸水石；

9、植物標(biāo)牌制作精美，一般都有條型碼，除拉丁名等基本信息外，還有盛花期的照片。有些大苗圃在花盆上標(biāo)上公司名稱，且無(wú)論大盆小盆全為一種顏色，一種形狀，有利于樹立公司品牌及方便客戶識(shí)別；

10、估計(jì)容器苗的價(jià)格相對(duì)國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)并不貴，如1.5米左右高的廣玉蘭售價(jià)為42美元。

三、生產(chǎn)場(chǎng)的特點(diǎn)

1、根據(jù)苗木的出圃規(guī)格確定合理的種植密度。一般行距明顯大于株距，如北美紅楓株距一般為2.5m，行距則又分為兩種，一排為操作行，可達(dá)4m,非操作行則為2.5m，若不能按時(shí)出圃，則同樣有種植過(guò)密的問(wèn)題；

2、棕櫚科植物有些采用相同株行距，如霸王櫚為6m×6m,也有株行距不同的，如考察中看到一片華棕，約200畝，雜草叢生，枯葉滿樹，似已許久無(wú)人管理，不知何故；

3、喬木地栽苗小苗階段應(yīng)為盆栽，約2年左右再下地，長(zhǎng)到近出圃規(guī)格時(shí)，有上盆作為容器苗的，也有用麻包片包扎后原地?cái)[放待售的。棕櫚植物則主要為挖地苗，地栽苗定植前3年需噴灌澆水，以后由植物自己吸收地下水，圃地里幾乎未見排水溝；

4、因從小規(guī)格種植起，同一品種同一批次的苗木分枝點(diǎn)基本一致，樹形相近，感覺整齊劃一。林間長(zhǎng)滿一種類似于草坪的草，估計(jì)對(duì)苗木生長(zhǎng)沒有好處；

5、喬木場(chǎng)品種不多，1000-2000畝的場(chǎng)約有十幾個(gè)品種。

四、對(duì)我們的啟示

1、美國(guó)苗圃苗木行業(yè)的現(xiàn)狀必定是我國(guó)苗圃苗木行也的未來(lái)，我國(guó)當(dāng)前還處于初始階段，有少量的小袋苗、盆苗，很少的容器苗企業(yè)。可能在5年之后行業(yè)發(fā)生較大變化，也可能十年，或更長(zhǎng)時(shí)間；

2、美國(guó)容器苗的實(shí)質(zhì)是除家庭園藝使用之外，還是高品質(zhì)、批量

統(tǒng)一的高端苗木，因此如我公司建設(shè)類似基地，當(dāng)前可應(yīng)對(duì)高端需求。生產(chǎn)容器苗木必須使用全介質(zhì)，不宜帶土。肥料，特別是微量元素肥料也很重要；

3、苗木種植時(shí)，無(wú)論是地栽還是容器，根據(jù)出圃規(guī)格確定合適的密度是生產(chǎn)的第一要?jiǎng)?wù)；

5、公司在大的生產(chǎn)場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中應(yīng)重視園藝品種的生產(chǎn)，園藝品種是未來(lái)苗木生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)；

6、我國(guó)苗圃行業(yè)的未來(lái)應(yīng)是向大規(guī)模、集約化發(fā)展，小苗圃將缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，但因土地性質(zhì)的不同，我國(guó)的小苗圃將長(zhǎng)期存在；

7、容器苗不適合在我國(guó)北方寒冷地區(qū)生產(chǎn)，引種時(shí)要考慮氣候的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如長(zhǎng)三角對(duì)應(yīng)的應(yīng)是美國(guó)的東南部地區(qū)。

謝作

2011-9-20

第二篇：美國(guó)苗圃考察小結(jié)

美國(guó)苗圃考察小結(jié)

謝作

2011年8月24日－9月7日,，在董事長(zhǎng)、副總裁的帶領(lǐng)下，一行六人的棕櫚考察團(tuán)從美國(guó)西北部到中部再到東南部，共考察了大小幾十個(gè)苗圃，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、整體認(rèn)識(shí)

1、美國(guó)城市建設(shè)已相對(duì)成熟，一般沒有大規(guī)模的城鎮(zhèn)化建設(shè)；家庭園藝已十分成熟，需求量大，故對(duì)苗木的需求主要在家庭園藝這塊，相應(yīng)的苗圃形態(tài)也以家庭園藝的容器苗生產(chǎn)為主，估計(jì)占到美國(guó)苗圃的80%；

2、綠化喬木應(yīng)用上以小規(guī)格為主，胸徑約6-8cm，棕櫚植物應(yīng)用的規(guī)格則大些，樹干可達(dá)3-5米，地被植物應(yīng)用少；

3、苗圃生產(chǎn)的品種已高度園藝化，極少有原生種，育種的歷史很長(zhǎng)，專利保護(hù)十分嚴(yán)格；

4、人工成本比較高，約2000-3000美金/月，機(jī)械化程度比較高，但也有不少環(huán)節(jié)依賴人工；

5、苗圃用地大多為私有。大苗圃生產(chǎn)管理規(guī)范，也有不少小苗圃管理很差，苗木生長(zhǎng)不良，估計(jì)很難贏利，可能是業(yè)余的；

6、大苗圃的銷售形式主要為批發(fā)給中間商或花園中心，花園中心分布較為廣泛，各小城鎮(zhèn)均有覆蓋。私家花園一段時(shí)間換花一次，購(gòu)買熱情較高?；▓@中心里銷售私家花園使用的小喬木、灌木、開花植物、蔬菜，還有肥料、介質(zhì)、種子、工具、石頭、陶罐、花盆等，小喬木高度在2m以下；

7、美國(guó)西部屬典型的地中海氣候類型，夏季溫度不高但干燥，冬季溫度不低但多雨，四季分明，一些在當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)很好的園藝品種在我國(guó)相同緯度地區(qū)可能達(dá)不到原有效果；

8、重視培養(yǎng)苗木的直立性，一般小苗階段均用竹子固定使容器小苗或地栽苗保持直立生長(zhǎng)。

二、容器苗場(chǎng)的特點(diǎn)

1、專業(yè)生產(chǎn)，幾乎只有一種產(chǎn)品形態(tài)，即容器苗，一般面積都比較大，最大的達(dá)到了5400畝。因用容器種植，故對(duì)土壤沒有太多要求，不需要使用耕地或基本農(nóng)田。一般品種都比較多，達(dá)到了千種以上，少的也有幾百種。品種選擇以開花的及顏色鮮艷為主，在美國(guó)容易得花粉過(guò)敏病，同花卉種植多是有關(guān)的。針葉樹種植較多；

2、基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備、機(jī)械齊全，前期投資較多，一次成形，標(biāo)準(zhǔn)較高。有些在地基處理上，先鋪石子再蓋薄膜，幾乎無(wú)雜草。

3、苗圃均有一定的地形，有利于排水，澆水以噴灌為主。應(yīng)用了水循環(huán)利用體系，即噴灌用水回流至水塘，雨水也可收集到水塘，再重復(fù)利用。大多數(shù)苗圃均由人工控制噴灌開關(guān)，而不是電腦系統(tǒng)，一般沒有水肥同步；

4、幾乎每個(gè)容器苗苗圃均有大棚，作用主要是上盆初期要有蔭生環(huán)境，或部分蔭生植物需要遮蔭，也可提高溫度，有利于快速

生長(zhǎng)，還有些是防冬季的雨水。大棚的建筑標(biāo)準(zhǔn)有高有低，一般以滿足需要及節(jié)省成本為準(zhǔn)；

5、容器苗場(chǎng)是機(jī)械化應(yīng)用程度最高的一類苗圃，包括介質(zhì)攪拌、上盆、修剪、打藥、噴水、裝車等大多數(shù)環(huán)節(jié)，運(yùn)輸工具一般為廂式空調(diào)車；

6、道路規(guī)劃以滿足生產(chǎn)方便為準(zhǔn)，一般道路間隔約為30m，以石子鋪路。容器苗擺放均十分整齊劃一，株行距以能滿足生長(zhǎng)需要為度；

7、每個(gè)容器苗場(chǎng)均有功能分區(qū)，有特色的是裝車區(qū)、展示區(qū)、醫(yī)療站、介質(zhì)區(qū)及裝盆工廠、機(jī)械區(qū)。裝車區(qū)設(shè)置有裝卸平臺(tái)，叉車可直接開到車廂內(nèi)，展示區(qū)有些有張拉膜遮蔭，主要為新品種的展示，醫(yī)療站則主要放置農(nóng)藥及進(jìn)行病蟲害防治時(shí)用；

8、實(shí)行季節(jié)區(qū)別用工，生產(chǎn)銷售旺季人多些，淡季人少些。因?qū)倥杌ǎ骄咳斯芾砑s10-20畝，每周工作約6天，絕大多數(shù)工人開車上班。上盆所用介質(zhì)主要為三種材料混合，即草炭、木屑、吸水石；

9、植物標(biāo)牌制作精美，一般都有條型碼，除拉丁名等基本信息外，還有盛花期的照片。有些大苗圃在花盆上標(biāo)上公司名稱，且無(wú)論大盆小盆全為一種顏色，一種形狀，有利于樹立公司品牌及方便客戶識(shí)別；

10、估計(jì)容器苗的價(jià)格相對(duì)國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)并不貴，如1.5米左右高的廣玉蘭售價(jià)為42美元。

三、生產(chǎn)場(chǎng)的特點(diǎn)

1、根據(jù)苗木的出圃規(guī)格確定合理的種植密度。一般行距明顯大于株距，如北美紅楓株距一般為2.5m，行距則又分為兩種，一排為操作行，可達(dá)4m,非操作行則為2.5m，若不能按時(shí)出圃，則同樣有種植過(guò)密的問(wèn)題；

2、棕櫚科植物有些采用相同株行距，如霸王櫚為6m×6m,也有株行距不同的，如考察中看到一片華棕，約200畝，雜草叢生，枯葉滿樹，似已許久無(wú)人管理，不知何故；

3、喬木地栽苗小苗階段應(yīng)為盆栽，約2年左右再下地，長(zhǎng)到近出圃規(guī)格時(shí)，有上盆作為容器苗的，也有用麻包片包扎后原地?cái)[放待售的。棕櫚植物則主要為挖地苗，地栽苗定植前3年需噴灌澆水，以后由植物自己吸收地下水，圃地里幾乎未見排水溝；

4、因從小規(guī)格種植起，同一品種同一批次的苗木分枝點(diǎn)基本一致，樹形相近，感覺整齊劃一。林間長(zhǎng)滿一種類似于草坪的草，估計(jì)對(duì)苗木生長(zhǎng)沒有好處；

5、喬木場(chǎng)品種不多，1000-2000畝的場(chǎng)約有十幾個(gè)品種。

四、對(duì)我們的啟示

1、美國(guó)苗圃苗木行業(yè)的現(xiàn)狀必定是我國(guó)苗圃苗木行也的未來(lái)，我國(guó)當(dāng)前還處于初始階段，有少量的小袋苗、盆苗，很少的容器苗企業(yè)?？赡茉?年之后行業(yè)發(fā)生較大變化，也可能十年，或更長(zhǎng)時(shí)間；

2、美國(guó)容器苗的實(shí)質(zhì)是除家庭園藝使用之外，還是高品質(zhì)、批量

統(tǒng)一的高端苗木，因此如我公司建設(shè)類似基地，當(dāng)前可應(yīng)對(duì)高端需求。生產(chǎn)容器苗木必須使用全介質(zhì)，不宜帶土。肥料，特別是微量元素肥料也很重要；

3、苗木種植時(shí)，無(wú)論是地栽還是容器，根據(jù)出圃規(guī)格確定合適的密度是生產(chǎn)的第一要?jiǎng)?wù)；

5、公司在大的生產(chǎn)場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中應(yīng)重視園藝品種的生產(chǎn)，園藝品種是未來(lái)苗木生產(chǎn)的發(fā)展趨勢(shì)；

6、我國(guó)苗圃行業(yè)的未來(lái)應(yīng)是向大規(guī)模、集約化發(fā)展，小苗圃將缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，但因土地性質(zhì)的不同，我國(guó)的小苗圃將長(zhǎng)期存在；

7、容器苗不適合在我國(guó)北方寒冷地區(qū)生產(chǎn)，引種時(shí)要考慮氣候的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如長(zhǎng)三角對(duì)應(yīng)的應(yīng)是美國(guó)的東南部地區(qū)。

謝作 2011-9-20

第三篇：美國(guó)考察體會(huì)

考察美國(guó)基礎(chǔ)教育的點(diǎn)滴體會(huì)

我很高興地參加了2011年2月21日至3月13日華南師范大學(xué) elle項(xiàng)目赴美培訓(xùn)。在美國(guó)21天中，我總共參觀了23所學(xué)校。參

觀這23所學(xué)校中有公立高中，有公立小學(xué)；有特殊教育學(xué)校，也

有全納教育學(xué)校。我聽了6場(chǎng)講座，講座的內(nèi)容有美國(guó)教育史、特

殊兒童教育、公立學(xué)校系統(tǒng)教育評(píng)估、優(yōu)才教育等。我還參加了高

中學(xué)生社團(tuán)相關(guān)活動(dòng)、納什維爾市公立學(xué)校系統(tǒng)董事會(huì)、中美教育

論壇等；零距離接觸到美國(guó)的學(xué)生、教師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、社區(qū)志愿

者，還有中國(guó)留學(xué)生、納什維爾市公立學(xué)校系統(tǒng)董事會(huì)成員和納什

維市市長(zhǎng)等；深入到美國(guó)家庭、美籍華人家庭、美籍韓國(guó)人家庭中。

通過(guò)這次參觀、學(xué)習(xí)、與美國(guó)教育工作者面對(duì)面的交流，我收益

良多，對(duì)中美教育的異同點(diǎn)有了一些膚淺的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)簡(jiǎn)述如下。

一、中美教育的相同點(diǎn)

1.在中國(guó)，成績(jī)是學(xué)校教育的第一生命線，在美國(guó)也可這么講。

美國(guó)學(xué)校的學(xué)生、教師、校長(zhǎng)都有學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力，這從我們

與學(xué)生、教師、校長(zhǎng)的交流中可以體會(huì)到。他們每年由州里統(tǒng)一考

試，如果學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到學(xué)區(qū)的平均分，那么第一年就由

州政府加大資金投入，如果第二年還達(dá)不到要求，則調(diào)派有經(jīng)驗(yàn)的教師到學(xué)校來(lái)幫助提高，如果第三年還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，那么該校的教

師與校長(zhǎng)就重新調(diào)整，甚至關(guān)閉學(xué)校。這也是對(duì)的，沒有學(xué)習(xí)成績(jī)，何談教育？因此，成績(jī)是學(xué)校教育的第一生命線并不為過(guò)。2.美國(guó)學(xué)校在課后、在周六日也有各種興趣班、特色班，十分重

視英才教育。美籍華裔虎媽蔡美兒教授的教育子女的目的和方式在中國(guó)很普遍，不是什么新鮮事兒了，但最近在美國(guó)卻掀起了一陣討

論如何教育子女的熱潮。蔡美兒教授著的《虎媽的戰(zhàn)歌》出版后，更是把如何教育子女的熱點(diǎn)話題推向了高潮。其實(shí)，美國(guó)早期更加

重視的是英才教育。美國(guó)人認(rèn)為，英才是國(guó)家的未來(lái)，國(guó)家的未來(lái)

發(fā)展需要大批有能力的英才來(lái)支撐。

二、美國(guó)教育的側(cè)重點(diǎn) 1.美國(guó)很注重學(xué)生的品格教育。這體現(xiàn)在許多細(xì)節(jié)方面：（1）在走廊里、在課室里、在樓梯口到處張貼學(xué)生的宣言、理想、目標(biāo)和

使命。（2）對(duì)學(xué)生紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，一旦違反就接受批評(píng)教育。

批評(píng)教育的方法是教給學(xué)生應(yīng)該怎樣做，而不是簡(jiǎn)單批評(píng)學(xué)生不能

這么做；嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生要接受懲戒，懲戒的方式有罰站、關(guān)

閉思過(guò)、停學(xué)1至10天不等。超過(guò)10天的就召開學(xué)生、教師、家

長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員的聽證會(huì)，最重的懲戒是送到工讀學(xué)校接受一年的教育，等到該生行為有了轉(zhuǎn)變后再回到原學(xué)校學(xué)習(xí)。（3）在課堂

上，在課外活動(dòng)中，在宣傳欄里，在墻壁上，愛國(guó)主義教育、時(shí)事

教育、感恩教育等無(wú)處不存在，無(wú)處不滲透。（4）他們關(guān)注學(xué)生每天的進(jìn)步，哪怕學(xué)生每天的進(jìn)步是微小的，都給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式

有每周之星、有進(jìn)步獎(jiǎng)、特長(zhǎng)獎(jiǎng)、行為改善獎(jiǎng)、與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐獎(jiǎng)

等，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛心以及感恩教育等。2.美國(guó)很注重學(xué)生創(chuàng)新能力、自主能力的培養(yǎng)，積極推動(dòng)科技、工程等學(xué)科的開展。這些從學(xué)科課程的設(shè)置、教育的法規(guī)、法案，以及在教育的過(guò)程都能體現(xiàn)出來(lái)。美國(guó)的學(xué)校常常把創(chuàng)新能力、自

主能力整合到閱讀課、數(shù)學(xué)等課程中，像我們現(xiàn)在的綜合實(shí)驗(yàn)課。

在一堂教學(xué)課中把兩個(gè)學(xué)科整合起來(lái)，尋找兩個(gè)學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，使

英才學(xué)生有更好的發(fā)展空間。這樣使得學(xué)生的科技成果顯著。比如

在22日參觀的head middle magnet學(xué)校（磁石學(xué)校），該校要求

學(xué)生自由組成科技小組，用三個(gè)月的時(shí)間對(duì)身邊的某一事物進(jìn)行研

究。在學(xué)生研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)可提供幫助

和指導(dǎo)。三個(gè)月后，各科技小組的學(xué)生都能完成了任務(wù)。如田納西

州去年發(fā)生了大水災(zāi)，有一個(gè)小組的學(xué)生針對(duì)如何解決城市排水問(wèn)

題進(jìn)行了研究，從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題，再到論證結(jié)果的全過(guò)程，有數(shù)據(jù)論證、有解決問(wèn)題的可行性及方法。3.美國(guó)教師特別關(guān)注特殊學(xué)生，他們對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛讓人感動(dòng)。

美國(guó)是一個(gè)多元化的社會(huì)，也是多民族的國(guó)家，學(xué)生來(lái)自世界各地。學(xué)生只要進(jìn)入學(xué)校讀書，不論是來(lái)自非洲的，或者是亞洲的、南美

洲的；不論是健康的、聰明的，還是特殊的，教師都會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)地

關(guān)懷，學(xué)校都一視同仁來(lái)對(duì)待、關(guān)注和培養(yǎng)。比如在班級(jí)里，學(xué)習(xí)

有障礙的學(xué)生由助理教師帶著跟正常的學(xué)生一起集體上課，課后有

特殊教育的教師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。4.美國(guó)對(duì)學(xué)校教育的定位高。美國(guó)人認(rèn)為：當(dāng)社會(huì)出現(xiàn)了問(wèn)題，就是學(xué)校教育出了問(wèn)題?？梢?，學(xué)校教育的地位是非常重要的。美

國(guó)2002年出臺(tái)了《有教無(wú)類法案》，亦叫作《不讓一個(gè)孩子落后》

法案。在這個(gè)法案實(shí)施的十年間，政府對(duì)教育有非常強(qiáng)的管理，不

會(huì)讓公共教育成為強(qiáng)者越強(qiáng)，不讓有障礙的孩子與健康孩子的拉大

差距，不讓一個(gè)美國(guó)學(xué)生的成績(jī)與國(guó)際教育有差距。政府對(duì)教育有

非常強(qiáng)的管理反映在學(xué)校課程的設(shè)置，教育教學(xué)活動(dòng)，教育的法規(guī)、法案，教育的過(guò)程中。美國(guó)教育立足本土，教育多樣化，保障每位

學(xué)生受關(guān)注，保證每位學(xué)生天天有進(jìn)步，為學(xué)生提供了一個(gè)真正應(yīng)

對(duì)國(guó)際社會(huì)的教育環(huán)境，提高了學(xué)生在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、教育反思

1.對(duì)于這次跨文化背景的學(xué)習(xí)之旅，我們的學(xué)習(xí)目的是明確的，是要跳出跨文化的背景與體制不同的情境來(lái)認(rèn)識(shí)美國(guó)的教育。在美

國(guó)學(xué)習(xí)期間，王紅教授曾告誡我們說(shuō)：“我們要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們教

育特色，但及時(shí)反思、總結(jié)、求同存異，才能更好地提高，才能更

快地走出我們教育的誤區(qū)?！痹诿绹?guó)，在《不讓一個(gè)孩子落后》法

案下，美國(guó)學(xué)校教育的壓力是存在的，但是，美國(guó)的教育既能保證

教學(xué)質(zhì)量又不拘一格培養(yǎng)人才；既有嚴(yán)格的懲戒教育，學(xué)生又享有

無(wú)盡的發(fā)展自由和愛。美國(guó)這樣的教育模式是值得我們借鑒的。

中國(guó)留學(xué)生琪琪的感慨：美國(guó)學(xué)校十分尊重學(xué)生個(gè)人的意愿，鼓勵(lì)

學(xué)生有自己的發(fā)展計(jì)劃，注重能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。美國(guó)

學(xué)校是服務(wù)學(xué)生的，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求來(lái)為學(xué)生服務(wù)，而中國(guó)

學(xué)校是管理學(xué)生，培養(yǎng)出的學(xué)生沒有自己的想法，沒有個(gè)性。中國(guó)

教育關(guān)注總體，而美國(guó)教育關(guān)注每個(gè)群體、每個(gè)個(gè)體、每個(gè)細(xì)節(jié)。

聽完留學(xué)生琪琪的感慨，我沉思：我們的教育是不是確實(shí)存在這樣的缺陷呢？ 3.結(jié)合這次美國(guó)之行的所見所聞，再回味王紅教授對(duì)我們的告誡，我感觸甚多。在2010年，我們國(guó)家出臺(tái)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革

和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出了教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同努力，綜合治理。學(xué)校要把《規(guī)劃綱要》 落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會(huì)、深入思考、動(dòng)手

實(shí)踐的空間。關(guān)于人才培養(yǎng)體制改革，《規(guī)劃綱要》重點(diǎn)講了要樹

立多樣化的人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，注重因材施

教，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生潛能，不拘一

格培養(yǎng)人才，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，探索多種培養(yǎng)方式，形成拔尖人才不斷涌現(xiàn)的局面??細(xì)讀《規(guī)劃綱要》，我感覺與美 國(guó)的《不讓一個(gè)孩子落后》法案有許多共同點(diǎn)。

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。假如用中國(guó)的鐵血教育加上美式的愛的教 育，嚴(yán)格要求加上美式的寬容創(chuàng)意，注重細(xì)節(jié)而不拘一格，重視學(xué)習(xí)成績(jī)但不急功近利，也許是最完美的教育，我們的拔尖人才在不

久的將來(lái)也會(huì)涌現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介：篇二：學(xué)習(xí)美國(guó)歷史的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)美國(guó)歷史的心得體會(huì)

眾所周知，美國(guó)是當(dāng)今世界高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，也是目前世界上唯一的超級(jí)大國(guó)。在國(guó)際上有世界警察之稱，也是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。其在經(jīng)濟(jì)、政治、文化，服務(wù)，科技、軍事、娛樂等諸多領(lǐng)域的巨大影響力均領(lǐng)銜全球。美國(guó)為何會(huì)如此成功，為何在國(guó)際上有如此巨大的影響力，是我一直以來(lái)疑惑的問(wèn)題。這學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)歷史，使我對(duì)這個(gè)國(guó)家有了更深一步的了解，使我對(duì)“美國(guó)的成功”有了更清楚的認(rèn)識(shí)，端正了我對(duì)當(dāng)今世界的人生觀和價(jià)值觀。

美國(guó)，全稱美利堅(jiān)合眾國(guó)，由英國(guó)統(tǒng)治下的北美13個(gè)殖民地發(fā)展到現(xiàn)今擁有五十個(gè)州和一個(gè)聯(lián)邦直轄特區(qū)組成的憲政聯(lián)邦共和制國(guó)家，其經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折挑戰(zhàn)和風(fēng)風(fēng)雨雨。另外雖然美國(guó)建國(guó)只有兩百多年，但其成為世界第一強(qiáng)國(guó)的時(shí)間已超過(guò)半個(gè)世紀(jì)。從美國(guó)的出身來(lái)看，他從一個(gè)受人擺布的“傀儡”，通過(guò)自身努力發(fā)展成為當(dāng)今完全獨(dú)立自強(qiáng)的國(guó)際強(qiáng)國(guó)，從無(wú)國(guó)家意識(shí)的殖民者通過(guò)頑強(qiáng)抗?fàn)幇l(fā)展成為一個(gè)有社會(huì)地位意識(shí)和國(guó)家意識(shí)的一國(guó)之主，從一個(gè)后進(jìn)的小國(guó)家通過(guò)致力于自身的經(jīng)濟(jì)，政治，文化，科技和軍事發(fā)展成為當(dāng)今在國(guó)際上具有超影響力的霸國(guó)。從以上可以看出，美國(guó)的形成和發(fā)展與其自身的不懈努力與追求息息相關(guān)，在其過(guò)程中，美國(guó)人民不畏懼來(lái)自英國(guó)大軍隊(duì)的攻擊，頑強(qiáng)拼搏，挑戰(zhàn)自我，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。為取得全世界人民的認(rèn)可，美國(guó)人民首先提高其自身的文化素質(zhì)，圖書館處處可見，營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍；另外建造了快捷方便的國(guó)家交通網(wǎng)；還有，美國(guó)支持并培養(yǎng)一些突出人才，大力發(fā)展科技和軍事；并且積極參與國(guó)際事務(wù)。這讓我深深體會(huì)到，一個(gè)人的人生也應(yīng)該如此，為自己的追求不斷付出努力，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，坎坷挫折。即使我們知道任何人的人生都不是一帆風(fēng)順的，但是當(dāng)我們選擇了遠(yuǎn)方，就要不顧風(fēng)雨兼程，勇往直前。

在美國(guó)歷史發(fā)展中, 外來(lái)移民持續(xù)不斷，種族多樣性是美國(guó)明顯的特征之一。這極大地促進(jìn)了美國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，使美國(guó)成為年輕快速、實(shí)力最強(qiáng)、富有活力的大國(guó)。美國(guó)的成功雖然原因是多方面的，但美國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)功不可沒。自美國(guó)成為獨(dú)立國(guó)家，經(jīng)濟(jì)開始獨(dú)立并步入一體化，在這期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨于繁榮，直到1929—1932期間美國(guó)經(jīng)歷了經(jīng)濟(jì)大蕭條，給了其很大的經(jīng)濟(jì)打擊，導(dǎo)致其大部分人失業(yè)；1933開始羅斯福當(dāng)選總統(tǒng)，推行新政，此后至二戰(zhàn)一直處于復(fù)蘇階段；二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)一躍為全球首屈一指的龍頭老大，成為世界經(jīng)濟(jì)中心。雖然它僅擁有世界百分之六的人口和領(lǐng)土，卻創(chuàng)造了世界近三分之一的財(cái)富；從美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史來(lái)看，美國(guó)是一個(gè)為財(cái)富而生、為財(cái)富而戰(zhàn)、為財(cái)富而生生不息的偉大國(guó)家。美國(guó)的現(xiàn)代化和后現(xiàn)代化水平、科學(xué)技術(shù)水平、社會(huì)物質(zhì)和文化水平、社會(huì)生 活現(xiàn)代化水平一直領(lǐng)先于世界各國(guó)?，F(xiàn)在因西歐一體化和日本崛起，作為超級(jí)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)雖然一度相對(duì)衰落, 但是90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定地增長(zhǎng)使美國(guó)的經(jīng)濟(jì)超強(qiáng)地位得到鞏固。毛澤東曾這樣稱贊美國(guó)說(shuō)：美國(guó)是人類社會(huì)的成功模式的榜樣。從美國(guó)經(jīng)濟(jì)的成功發(fā)展來(lái)看，首先，在世界一戰(zhàn)和二戰(zhàn)期間，美國(guó)抓住契機(jī)，向戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)家出售槍支、武器設(shè)備，并與他們保持友好和平關(guān)系，幾乎將自己置身戰(zhàn)爭(zhēng)之外，大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)之財(cái)。另外，美國(guó)自然資源豐富，地理環(huán)境優(yōu)越。有大量石油、黃金原材料。并且，美國(guó)人才濟(jì)濟(jì)，他們大力發(fā)展科技，使美國(guó)成為世界上第一個(gè)進(jìn)入機(jī)械化、電氣化時(shí)代的國(guó)家。從中國(guó)的儒家學(xué)派思想來(lái)說(shuō)，它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功兼具天時(shí)、地利、人和。這讓我深深思考我的人生和人類社會(huì)中的人際關(guān)系。人生中有太多的失與得，我們需要做出適當(dāng)?shù)纳釛?。在人生的十字路口，我們要三思，再作出決定；要做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。在人際交往中，人應(yīng)該本著一顆善良的心，真誠(chéng)待人。但也應(yīng)該學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，權(quán)衡利弊。

在現(xiàn)代美國(guó)象征著積極向上，青春活力，盡管有一些不可避免的負(fù)面影響。他的世界地位是眾所周知的，他的國(guó)際影響力也是不可估量的。這不是關(guān)于是時(shí)勢(shì)造英雄還是英雄造時(shí)勢(shì)的問(wèn)題；因?yàn)閲?guó)家落后就要挨打，就要被欺負(fù)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。不管他會(huì)創(chuàng)造什么，他都要大膽地去嘗試。我們?nèi)艘矐?yīng)如此，努力用知識(shí)武裝自己，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，為自己開始進(jìn)入社會(huì)做一些準(zhǔn)備，不可好高騖遠(yuǎn)，懂得積累經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造自己的人生價(jià)值，堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，敢于承擔(dān)。

姓名: 學(xué)號(hào)：

班級(jí)：篇三：美國(guó)研究型大學(xué)的若干考察體會(huì)

美國(guó)研究型大學(xué)的若干考察體會(huì)

趙德武

2003年底，教育部高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項(xiàng)目之一— “大學(xué)科研開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化”培訓(xùn)考察團(tuán)，赴美進(jìn)行了為期35天的學(xué)習(xí)考察。其間，我們考察了哥倫比亞大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校，參觀了美國(guó)教育委員會(huì)、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、美國(guó)衛(wèi)生研究院、美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館、ibm全球研發(fā)中心、硅谷發(fā)源地等。從考察、學(xué)習(xí)和交流中開闊了視野，深化了對(duì)美國(guó)研究型大學(xué)辦學(xué)理念和辦學(xué)模式以及對(duì)美國(guó)大學(xué)科研組織管理和科研成果轉(zhuǎn)化認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)世界高等教育發(fā)展的特征及趨勢(shì)也有了一新認(rèn)識(shí)。

一、美國(guó)研究型大學(xué)的總體印象

斯坦福大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)是世界著名的研究型大學(xué)，校園的那種厚重氛圍、那種不經(jīng)意間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)形之中顯露出世界一流大學(xué)的霸氣！

在這兩所學(xué)校近一個(gè)月的學(xué)習(xí)考察，形成了我對(duì)美國(guó)究型大學(xué)的一些總體印象：一是大學(xué)組織的分權(quán)性。美國(guó)研究型大學(xué)的組織分權(quán)性很強(qiáng)，彈性很大，一般沒有權(quán)力高度集中的機(jī)構(gòu)，學(xué)院具有很強(qiáng)的自主性。大學(xué)管理不是行政性的，而是學(xué)術(shù)性和生產(chǎn)性的，管理有序而且有效。二是大學(xué)之間的高度競(jìng)爭(zhēng)性。由于市場(chǎng)機(jī)制的引入，美國(guó)研究型大學(xué)通常被稱為“市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)型大學(xué)”。各大學(xué)之間在生源與就業(yè)、教師水平、研究經(jīng)費(fèi)乃至校園面積等方面都充滿著激勵(lì)的竟?fàn)?。三是科學(xué)研究的基礎(chǔ)性。大學(xué)承擔(dān)著專業(yè)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)研究，成為國(guó)家基礎(chǔ)研究的中堅(jiān)力量。從20世紀(jì)80年代起，大學(xué)的研究重點(diǎn)已經(jīng)從物理學(xué)轉(zhuǎn)向了生物科學(xué)、生命科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)。在斯坦福大學(xué)，教授每周上6小時(shí)課，其余時(shí)間要用于研究。四是對(duì)產(chǎn)業(yè)需求的高度敏感性。大學(xué)雖然承著大量的基礎(chǔ)研究，但對(duì)產(chǎn)業(yè)需求仍然保持高度的敏感。大學(xué)研究成果的商業(yè)化程度較高，盡管研究目的并不是商業(yè)化。在研究成果商業(yè)化過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)資本發(fā)揮著重要作用。五是研究生教育的多元性。美國(guó)研究生教育在借鑒德國(guó)模式基礎(chǔ)上，走出了一條頗具特色的多元化培養(yǎng)之路。

二、大學(xué)是基礎(chǔ)研究的中堅(jiān)力量

注重創(chuàng)新研究、注重成果轉(zhuǎn)化是美國(guó)研究型大學(xué)的共同特點(diǎn)。大學(xué)、政府研究機(jī)構(gòu)和工業(yè)界研究機(jī)構(gòu)構(gòu)成了國(guó)家科學(xué)研究的三大集團(tuán)，它們之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同發(fā)展。在國(guó)家科學(xué)研究體系中，大學(xué)開展的研究是真正富于發(fā)現(xiàn)、富于創(chuàng)造的研究，并成為國(guó)家基礎(chǔ)研究的中堅(jiān)，甚至可以說(shuō)，美國(guó)的基礎(chǔ)研究一直以來(lái)主要是由大學(xué)完成的。一位教授告訴我們，大學(xué)開展基礎(chǔ)研究的推動(dòng)力在于好奇心，在于成果能夠付諸應(yīng)用，在于培養(yǎng)新一代引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的研究隊(duì)伍。當(dāng)然，在重視基礎(chǔ)研究的同時(shí)，大學(xué)研究也朝著應(yīng)用性方向發(fā)展，但這種應(yīng)用研究決不是僅僅盯著錢，而是著眼于究研將成果付諸應(yīng)用，著眼于引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的方向。

美國(guó)大學(xué)的科研經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自聯(lián)邦政府、學(xué)校自籌和工業(yè)界。近年來(lái)，來(lái)自工業(yè)界的比例呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，而政府投入的比例有所下降，但絕對(duì)數(shù)仍在增加。這實(shí)際上表明，在政府的支持下，大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化的能力特別是大學(xué)自我發(fā)展能力已經(jīng)得到增強(qiáng)。哥倫比亞大學(xué)認(rèn)為，基礎(chǔ)研究離不開跨學(xué)科交叉研究，但跨學(xué)科研究應(yīng)建立在加強(qiáng)單一學(xué)科研究的基礎(chǔ)上。那種不分學(xué)科強(qiáng)弱，片面強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科研究，實(shí)際上起不到凝聚學(xué)科力量、實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短的綜合作用。因此，他們認(rèn)為，首先要建設(shè)好單一學(xué)科，形成強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行跨學(xué)科研究，才能產(chǎn)出真正的創(chuàng)新研究成果。

三、大學(xué)與工業(yè)界緊密聯(lián)系，相得益彰

美國(guó)政府實(shí)行向大學(xué)傾斜的科技政策在促進(jìn)大學(xué)開展“產(chǎn)學(xué)研一體化”上發(fā)揮了重要作用。大學(xué)與企業(yè)界互相需要，已成為雙方共同的理念。一方面，企業(yè)需要大學(xué)提供優(yōu)秀人才和創(chuàng)新技術(shù)，甚至需要大學(xué)的品牌;另一方面，大學(xué)同樣需要與企業(yè)合作，因?yàn)槠髽I(yè)可以給大學(xué)提供生產(chǎn)實(shí)踐基地，提供社會(huì)需求信息，提供

就業(yè)機(jī)會(huì)，更重要的是，企業(yè)可以用部分盈利支持學(xué)校發(fā)展。在美國(guó)，許多大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室都是與企業(yè)界合作建立的，直接從事產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)，既賺取比純粹出賣科研專利更高的利潤(rùn)，又鍛煉大學(xué)的科研隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)和科研的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)也提高了企業(yè)員工的技術(shù)水平，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)界的發(fā)展。據(jù)了解，利用科研專利籌措經(jīng)費(fèi)和校企合作獲取資金的收入，約占美國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)的21%。

斯坦福大學(xué)研究園區(qū)就是大學(xué)智力與工業(yè)界財(cái)力有機(jī)結(jié)合的典范。工業(yè)界尊重大學(xué)的學(xué)術(shù)目標(biāo)，又要利用大學(xué)的智力。斯坦福研究園區(qū)不僅從事基礎(chǔ)研究，還進(jìn)行應(yīng)用研究和開發(fā)活動(dòng)?；A(chǔ)研究不僅在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，也在企業(yè)的研究室進(jìn)行。合作形式包括為大學(xué)提供研究資金、以應(yīng)用為背景的基礎(chǔ)研究以及企業(yè)界對(duì)研究進(jìn)展進(jìn)行跟蹤。在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)實(shí)驗(yàn)室從事的應(yīng)用研究通常由大學(xué)教師和工業(yè)研究人員共同參加，開發(fā)活動(dòng)則集中在工業(yè)實(shí)驗(yàn)室。大學(xué)參加開發(fā)活動(dòng)有兩種方式：一是教師當(dāng)企業(yè)顧問(wèn)，二是企業(yè)吸收優(yōu)秀學(xué)生。斯坦福大學(xué)有80多位教師和大約400名學(xué)生參加了集成電路系統(tǒng)研究中心的工作。

此外，斯坦福大學(xué)還通過(guò)多種形式加強(qiáng)與企業(yè)界的聯(lián)系。如開設(shè)專業(yè)課程，擔(dān)任公司顧問(wèn)、董事，共用研究設(shè)施，聯(lián)合進(jìn)行研究，研究生參加非全日制工作，聘請(qǐng)企業(yè)家當(dāng)兼職教師或當(dāng)論文評(píng)審委員會(huì)成員等等。斯坦福大學(xué)還采用閉路電視，把生動(dòng)形象的電視課程傳送到坐落在研究園區(qū)的高技術(shù)企業(yè)，企業(yè)員工可以在不離開工作的情況下獲得學(xué)位，對(duì)攻讀碩士學(xué)位的員工采取靈活措施，不一定要求住校學(xué)習(xí)，甚至不要求寫論文。顯然，這是一種雙贏的合作。一方面，對(duì)公司來(lái)說(shuō)，技術(shù)轉(zhuǎn)移的速度十分驚人，教師的實(shí)驗(yàn)成果和革新計(jì)劃能馬上付諸實(shí)踐，為企業(yè)帶來(lái)效益;另一方面，大學(xué)可以從企業(yè)那里獲得更多的經(jīng)費(fèi)，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生、增聘教師和購(gòu)置設(shè)備。在硅谷，有許多公司對(duì)斯坦福大學(xué)懷有感激之情，正是這些公司資助著斯坦福大學(xué)開展雄心勃勃的研究計(jì)劃。

四、大學(xué)經(jīng)費(fèi)籌措:多種渠道與多種方式 美國(guó)高等教育建立在國(guó)家主體投資的基礎(chǔ)之上，公立學(xué)校一半以上的經(jīng)費(fèi)依賴于政府的財(cái)政性撥款。政府采用合同撥款方式，根據(jù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要擬定課題，由各單位自行申報(bào)，然后政府再與相關(guān)學(xué)科研究水平最高、條件最好者簽訂科研合同。這種做法有助于大學(xué)之間開展競(jìng)爭(zhēng)，提高科研水平，使科研更好地為國(guó)家戰(zhàn)略利益服務(wù)。私立大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道和籌措方法與公立大學(xué)大致相同，但是所占比例不一樣。私立大學(xué)從非政府渠道籌措的經(jīng)費(fèi)約占75%以上，其中最重要的是學(xué)生的學(xué)費(fèi)，約占50%。美國(guó)聯(lián)邦政府、州政府對(duì)私立大學(xué)不過(guò)多干預(yù)，費(fèi)用由學(xué)校自行籌措。

除了政府撥款外，來(lái)自于社會(huì)團(tuán)體、校友等的捐贈(zèng)，約占大學(xué)經(jīng)費(fèi)的8%。美國(guó)大學(xué)建立相應(yīng)的籌款機(jī)構(gòu)，由專職人員來(lái)執(zhí)行，以使學(xué)校的籌集活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)地開展。許多大學(xué)建立了由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的發(fā)展部，作為學(xué)?；I集資金的專門機(jī)構(gòu)。學(xué)校接受捐贈(zèng)的多少取決于學(xué)校的聲譽(yù)、校長(zhǎng)、發(fā)展規(guī)劃以及大眾觀念與社會(huì)支持。在某種意義上，籌資不單純是錢的問(wèn)題，籌資的多少更是校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)、學(xué)校知名度和聲望的重要反映。為鼓勵(lì)更多的企業(yè)、組織與個(gè)人把巨額財(cái)富捐贈(zèng)給高等教育，美國(guó)政府提出免稅等優(yōu)惠政策。教育捐贈(zèng)逐漸成為與政府投入、學(xué)費(fèi)并列的重要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，有效地緩解了教育經(jīng)費(fèi)的緊張。此外，招收外國(guó)留學(xué)生、專利轉(zhuǎn)讓、大學(xué)與企業(yè)合作等，也是大學(xué)籌措教育經(jīng)費(fèi)的重要渠道。在美國(guó)，“戴帽”經(jīng)費(fèi)也是存在的，但必須建立在法律的框架下。

五、斯坦福大學(xué)的辦學(xué)理念與人才觀 斯坦福大學(xué)在美國(guó)研究型大學(xué)中顯得非常獨(dú)特：技術(shù)與人文兩大基礎(chǔ)學(xué)科相互交融、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究緊密結(jié)合，大學(xué)與工業(yè)界密切合作，相得益彰，而其獨(dú)特的實(shí)用教育觀、人才觀和高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光給我們留下了深刻印象。

學(xué)以創(chuàng)業(yè)、學(xué)以致用的實(shí)用教育。斯坦福大學(xué)從創(chuàng)辦起就融入了“實(shí)用教育”的理念。作為斯坦福大學(xué)的創(chuàng)辦者leland stanford先生并沒有受過(guò)高等教育，他是作為一個(gè)實(shí)業(yè)家進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入大學(xué)的。因此，他懂得教育對(duì)實(shí)業(yè)的重要性以及實(shí)業(yè)界究竟需要什么樣的高等教育。在斯坦福大學(xué)首次開學(xué)典禮上，leland stanford先生告誡學(xué)生：“請(qǐng)記住，生活歸根到底指向?qū)嵱茫銈兊酱藨?yīng)該是為自己謀求一個(gè)有用的職業(yè)。但這必須包含著創(chuàng)新進(jìn)取的愿望、良好的設(shè)計(jì)和最終使之實(shí)現(xiàn)的努力”。另一位重要人物、斯坦福研究園區(qū)創(chuàng)建者特曼教授同樣堅(jiān)持這一信念，他反對(duì)把大學(xué)辦成一個(gè)遠(yuǎn)離實(shí)際的“象牙之塔”。實(shí)用教育觀影響著人一代又一代斯坦福人，并成為斯坦福大學(xué)的重要文化精神支柱，激勵(lì)著斯坦福人勇敢地面對(duì)實(shí)踐，學(xué)以創(chuàng)業(yè)，學(xué)以致用。高瞻遠(yuǎn)矚的大學(xué)發(fā)展規(guī)劃。20世紀(jì)40年代以前，斯坦福大學(xué)無(wú)非是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。特曼任副校長(zhǎng)后，憑借其敏銳的思維預(yù)見到，50至60年代聯(lián)邦政府將重新關(guān)注高等教育，增加對(duì)大學(xué)的資助。于是，1944年，他領(lǐng)導(dǎo)制定了學(xué)校未來(lái)20年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的主要內(nèi)容是:依托斯坦福大學(xué)的尖端學(xué)科，建設(shè)斯坦福大學(xué)工業(yè)研究和開發(fā)中心，為高科技發(fā)展和地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)，也為學(xué)生提供良好的就業(yè)機(jī)會(huì);集中學(xué)校的財(cái)力和物力，用以吸引世界一流的研究人員，通過(guò)組建前沿性的研究所和實(shí)驗(yàn)室，培育“引導(dǎo)世界”的尖端科系；重視大學(xué)基礎(chǔ)教育，在教學(xué)和科研上，把大學(xué)的二級(jí)學(xué)科視為潛在的“成長(zhǎng)工業(yè)”的技術(shù)儲(chǔ)備;制定和實(shí)施一套加強(qiáng)教師與工業(yè)聯(lián)系的激勵(lì)制度，鼓勵(lì)有助實(shí)現(xiàn)大學(xué)學(xué)術(shù)目標(biāo)的企業(yè)進(jìn)入研究園區(qū)。正是這個(gè)規(guī)劃，使斯坦福大學(xué)從一所地區(qū)性大學(xué)變成了世界著名的研究型學(xué)府。

不惜一切代價(jià)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)尖端”構(gòu)想。正如特曼教授預(yù)見的那樣，從40年代后期開始，聯(lián)邦政府加大了對(duì)教育的投資，教育開始復(fù)蘇。當(dāng)時(shí)的斯坦福大學(xué)由于地處西部，人才流失嚴(yán)重，與東部名牌大學(xué)根本無(wú)法相提并論。特曼教授認(rèn)為，大學(xué)不僅是求知的處所，它們對(duì)一個(gè)國(guó)家工業(yè)的發(fā)展、工業(yè)的布局、人口的密度和所在地區(qū)的聲望，都可以發(fā)揮巨大的經(jīng)濟(jì)影響。要成為一流的大學(xué)，必須擁有一流的教授，高校的未來(lái)在于人才。于是，他提出了“學(xué)術(shù)尖端”的構(gòu)想。這個(gè)構(gòu)想的核心，一是吸引頂尖人才。因?yàn)椤爸灰泻玫慕淌?，他們就?huì)吸引政府的投資，吸引研究生和有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p人，使學(xué)校興旺發(fā)達(dá)”。其實(shí)，這也是特曼教授的一個(gè)預(yù)見:努力提高斯坦福的聲譽(yù)和實(shí)力，以在未來(lái)不遠(yuǎn)的政府投資中獲取盡可能多的教育經(jīng)費(fèi)。二是樹立若干學(xué)術(shù)上的頂尖科系，他把化學(xué)、物理和電子工程作為突破口。至今，物理和電子工程仍然是使斯坦福大學(xué)享譽(yù)海內(nèi)外的兩大優(yōu)勢(shì)學(xué)科。為了使招攬出色人才和造就尖端科系的“學(xué)術(shù)尖端”構(gòu)想得以實(shí)現(xiàn)，特曼教授和當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)wallace sterling決定把斯坦福的土地變成金錢，于是，他們劃出了 7.5%的校園土地，出租給從事高科技產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，這便是世界上第一個(gè)研究園區(qū)———斯坦福工業(yè)園區(qū)，特曼教授因此被譽(yù)為“研究園區(qū)之父”。

創(chuàng)業(yè)者的搖籃。在斯坦福大學(xué)商學(xué)院，我們真切感到實(shí)用教育觀的體現(xiàn)，更加感受到研究型大學(xué)同樣也是創(chuàng)業(yè)者的搖籃。與斯坦福大學(xué)的發(fā)展相聯(lián)系，從20世紀(jì)50年代起，商學(xué)院獲得了快速發(fā)展，與哈佛大學(xué)商學(xué)院一樣成為美國(guó)最好的商學(xué)院。商學(xué)院認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)精神不是在課堂上教會(huì)的而是在實(shí)踐中培養(yǎng)的。因此，從20世紀(jì)50年代起，商學(xué)院對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面改革，把面向?qū)嵺`、學(xué)以創(chuàng)業(yè)、學(xué)以致用作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)取向。一是將經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)應(yīng)用于生產(chǎn)、營(yíng)銷、金融和會(huì)計(jì)領(lǐng)域，培育了許多新的研究領(lǐng)域。例如，硅谷形成以后，硅谷成為風(fēng)險(xiǎn)資本投資的中心，風(fēng)險(xiǎn)資本便成為商學(xué)院教學(xué)的重要內(nèi)容和研究的重要方向，1979年商學(xué)院就開設(shè)了風(fēng)險(xiǎn)資本方面的課程。二是建立面向?qū)嵺`的“課程建設(shè)中心”，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性。“課程建設(shè)中心”一般由學(xué)院教授與企業(yè)界人士共同組成，負(fù)責(zé)課程建設(shè)與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)邀請(qǐng)已畢業(yè)的mba學(xué)生參加撰寫案例和進(jìn)行案例分析。課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，企業(yè)界人士到學(xué)校講授課程并非僅僅作專題講座，而是與教授一起共同完成一門課

程的全部教學(xué)活動(dòng)。企業(yè)家到學(xué)校上課不由學(xué)?；?qū)W院聘請(qǐng)，而是由上課教授直接與企業(yè)人士直接聯(lián)系。盡管學(xué)院不給他們支付報(bào)酬，但企業(yè)家仍然非常樂意到學(xué)校上課，因?yàn)槟軌虻巧洗髮W(xué)講臺(tái)是他們的榮幸，在上課中也能夠提高自己，特別是發(fā)現(xiàn)人才，為企業(yè)尋求人才儲(chǔ)備。三是開展團(tuán)隊(duì)性教學(xué)活動(dòng)，把商業(yè)計(jì)劃“變成”公司。就在我們考察中的一個(gè)星期四下午，5名學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)在3小時(shí)內(nèi)形成了一份商業(yè)計(jì)劃書，intel的一位副總裁和google的一個(gè)部門經(jīng)理參加了討論，對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行很高的評(píng)價(jià)，并從操作層面對(duì)商業(yè)計(jì)劃書提出了修改意見。一位教授告訴我們，這類教學(xué)活動(dòng)在商學(xué)院十分流行。商學(xué)院一直引以自豪的是:學(xué)院已經(jīng)有1631名研究生創(chuàng)建了自己的公司，有379名mba學(xué)生獲得了其他學(xué)位。顯然，這種驕人的業(yè)績(jī)與商學(xué)院堅(jiān)持實(shí)用教育的理念是分不開的。

六、研究生生源的國(guó)際化與培養(yǎng)模式的多元化

（載于《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》2004年12期）篇四：美國(guó)考察報(bào)告 由于受到公司發(fā)展的需要，我司于2013年12月決定去派我陪同總經(jīng)理一起去美國(guó)洛杉磯對(duì)當(dāng)?shù)氐牡匕迨袌?chǎng)進(jìn)行考察。順便去拜訪我廠已有的nexter trading inc等老客戶。我司2人于12月5日乘飛機(jī)到洛杉磯，然后對(duì)美國(guó)西部等一些地板銷往網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行考察。自從2008年以來(lái)，縱觀歐美各國(guó)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)第一個(gè)開始回暖，而且2013年繼續(xù)回暖，美國(guó)奪多地樓市銷量提高：2013年后半年，美國(guó)大部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)擴(kuò)張。美聯(lián)儲(chǔ)根據(jù)下屬12家地區(qū)儲(chǔ)備銀行的最新調(diào)查結(jié)果編制而成，也稱“褐皮書”。報(bào)告稱，美國(guó)住宅樓市繼續(xù)回暖，盡管有幾個(gè)地區(qū)的房屋銷售或建筑活動(dòng)近幾個(gè)月有所下滑，但大部分地區(qū)房?jī)r(jià)上升，房屋銷量增長(zhǎng)，樓市建筑活動(dòng)增強(qiáng)。業(yè)內(nèi)人士對(duì)樓市前景看法樂觀，但對(duì)房屋庫(kù)存趨緊和利率波動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)有所擔(dān)憂。全美多數(shù)地區(qū)商業(yè)地產(chǎn)銷售和租賃增長(zhǎng)。

以上信息對(duì)我們一個(gè)以出口型為主的生產(chǎn)建材資料的工廠來(lái)說(shuō)，是一個(gè)契機(jī)。而且美國(guó)西部近年來(lái)是美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快的地區(qū)。所以，我司絕對(duì)對(duì)美國(guó)西部的地板市場(chǎng)進(jìn)行考察。再來(lái)到洛杉磯之后，我們先是去了我們老客戶nexter trading inc進(jìn)行拜訪，nex的采購(gòu)主管peter先生，也是我廠的老朋友。接待了我們，并帶我們先是去了nex的倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行參觀。在那里我們看到了我們的產(chǎn)品，放在最外面，說(shuō)是過(guò)完圣誕節(jié)后馬上就要出貨，是一個(gè)工程，用于一個(gè)商場(chǎng)的建設(shè)的地面鋪設(shè)。后來(lái)我們?nèi)チ薾ex的總部，在那里我們見到了nex的主管jorn先生，據(jù)jorn介紹，現(xiàn)在美國(guó)市場(chǎng)時(shí)開始變好，不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，需要大量的進(jìn)口發(fā)展中國(guó)家的地板，因?yàn)閮r(jià)格比較低廉，為了搶占市場(chǎng)，還需要不斷更新新產(chǎn)品。所以離開時(shí)，我們帶回來(lái)幾款他們公司研發(fā)的新產(chǎn)品樣板，經(jīng)過(guò)一下午的商談，由于考慮到中國(guó)明年黑龍江木材禁采，中國(guó)原材料會(huì)上漲，所以nex的決定下了一筆100萬(wàn)的訂單。以應(yīng)付未來(lái)的變化。晚上我們一行6人在愉快的完餐中結(jié)束了一天的行程。之后的幾天，我們奔波在美國(guó)西部的各大城市，去當(dāng)?shù)氐牡匕辶闶凵踢M(jìn)行考察，察看是否有新的產(chǎn)品和一些人氣產(chǎn)品，以及零售價(jià)格。我們了解到：美國(guó)人對(duì)山核桃，色木的產(chǎn)品非常感興趣，還有加色的產(chǎn)品。最后我們?cè)诼迳即壍囊患忆N售網(wǎng)店了解到，一種仿古鋸痕的產(chǎn)品剛剛上市，非常搶手，后來(lái)我們也聯(lián)系了一些其他我們的美國(guó)客戶。確實(shí)需求很大。我們?cè)诋?dāng)?shù)鼐秃凸S聯(lián)系，說(shuō)到我們看到的產(chǎn)品，我們把一些照片發(fā)回到工廠，技術(shù)工人進(jìn)行研究。這次考察，實(shí)際收獲是得到了一筆訂單。更大的收獲我們不僅了解到了美國(guó)市場(chǎng)，而且找到了我們的賣點(diǎn)。借此我們會(huì)擴(kuò)大出口，增加國(guó)家外匯收入，為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：美國(guó)考察之旅

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

美國(guó)考察之旅

美國(guó)考察之旅 基本概況：

? 內(nèi)容：公務(wù)考察和旅游（美國(guó)）? 時(shí)間：20天 ? 人數(shù)：20人 ? 費(fèi)用：9090美元/人

具體行程安排：

第一天

1、北京到紐約：乘坐飛機(jī)

2、到達(dá)時(shí)間 美國(guó)時(shí)間下午1點(diǎn)半

3、乘坐酒店免費(fèi)巴士到紐約的酒店（共住7天）

第二天

倒時(shí)差（自由安排）

第三天

前往哥倫比亞大學(xué)紐約市校區(qū) 訪問(wèn)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)行程安排： 上午：

1、中美雙方校長(zhǎng)見面會(huì)

2、就參于大學(xué)的食堂 下午：

1、與中國(guó)留學(xué)生見面會(huì)（參觀社團(tuán)）

2、參觀校園（圖書館）晚上：哥倫比亞大學(xué)歡迎晚會(huì)（舞臺(tái)表演）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

第四天

上午：

1、旅游專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)（成果展示、學(xué)習(xí)）

下午：

1、講座（關(guān)于中美文化及旅游方面的報(bào)告）

2、漫步校園 第五天

訪問(wèn)美國(guó)耶魯大學(xué) 美國(guó)耶魯大學(xué)行程安排：

上午：

1、中美雙方校長(zhǎng)見面會(huì)（歡迎會(huì)）

2、就餐于耶魯大學(xué)食堂 下午：

1、接見中國(guó)留學(xué)生（慰問(wèn)、交流、互動(dòng)）

2、參觀耶魯校園（校園漫步，感受校園文化）晚上：耶魯音樂會(huì)（或獨(dú)奏會(huì)）第六天

上午：旅游專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)（成果展示、學(xué)習(xí)借鑒）下午：

1、參觀博物館和藝術(shù)畫廊

2、感受社團(tuán)文化 晚上：耶魯交響樂團(tuán)演奏會(huì)

第七天

上午：耶魯大學(xué)歡送會(huì)（大型表演）

中午：就餐于Daniel餐廳

（這家餐廳被譽(yù)為餐飲業(yè)的一朵奇葩，主廚將他天馬行空的想象力和食物

相結(jié)合，創(chuàng)造出了很多具有獨(dú)特口味的食品，令許多食客大呼滿足；餐廳的裝飾也很具有文藝復(fù)興時(shí)期的風(fēng)格。）價(jià)格；50美元/人

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

下午：自行安排（紐約市參觀、購(gòu)物）

晚上：就餐于Aquavit 餐廳

（以經(jīng)營(yíng)北歐菜肴為主，鄰近麥迪遜大道，餐廳裝修的典雅而簡(jiǎn)潔，菜肴上除了有傳統(tǒng)的瑞典美食外，一些新添加的品種也會(huì)給人意外的驚喜，推薦菜肴：Mini lobster roll, salmon in brioche crust和apple sorbet。）價(jià)格：45美元/人

第八天

跟團(tuán)游玩計(jì)劃(174美元/人)： 紐約-費(fèi)城

上午將在費(fèi)城參觀獨(dú)立紀(jì)念館和自由鐘。隨后前往華盛頓，在參觀史密森博物館之前，先到白宮、國(guó)會(huì)、華盛頓紀(jì)念碑、越南戰(zhàn)爭(zhēng)陣亡將士紀(jì)念碑、朝鮮陣亡將士紀(jì)念碑、林肯紀(jì)念堂和杰佛遜紀(jì)念堂去溜達(dá)一圈。晚上留宿華盛頓。

酒店: Best Western Frederick 第九天

華盛頓—赫氏朱古力城—康寧玻璃中心—美境尼亞加拉大瀑布

早上將從華盛頓出發(fā)抵達(dá)哈里斯堡，參觀那里的赫氏朱古力城（世界上最大的巧克力生產(chǎn)銷售地）。乘坐游覽車觀看巧克力生產(chǎn)線并免費(fèi)品嘗巧克力，還可以購(gòu)買你心儀的巧克力。下午抵達(dá)康寧玻璃中心，參觀其展覽館中的各種玻璃制品。最后前往尼亞加拉大瀑布,欣賞七

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

彩瀑布夜景，和多姿多彩的大小瀑布。酒店: Sleep Inn Amherst 第十天

美境尼亞加拉大瀑布—波士頓

早上游覽尼亞加拉大瀑布，首先映入眼簾的是因外表呈馬蹄狀而得名的加拿大馬蹄瀑布（位於美國(guó)這邊的部分）。想更清晰的觀賞尼亞加拉大瀑布，可以到山羊島另一側(cè)的美國(guó)大瀑布。然后觀賞到美國(guó)瀑布的南端嬌小多情的新娘面紗瀑布。接著是旅程中最令人激動(dòng)的時(shí)刻，乘坐「霧中少女」參觀壯觀的尼亞加拉大瀑布，穿梭於波濤洶涌的急流間，到神秘怡人的水霧中去領(lǐng)屢驚心動(dòng)魄、滌蕩塵囂的感覺。下午離開尼亞加拉大瀑布前往歷史名城波士頓。酒店: Crowne Plaza Boston North Shore

波士頓—紐約（約216英里）

巡游歷史名城波士頓。參觀哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院，美國(guó)眾議院。登上波士頓“海港”號(hào)豪華游艇，欣賞迷人的景色，聆聽這座古城悠久的歷史和老戰(zhàn)艦“憲法號(hào)”的故事。在具有濃厚的多元文化氣息的昆西市場(chǎng)購(gòu)物和享用午餐。

下午前往紐約。

酒店: Country Inn EWR.New Jersey or Hampton Inn Newark, New Jersey

第十一天

1、乘車到達(dá)機(jī)場(chǎng)

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

2、乘上午11點(diǎn)到達(dá)拉斯維加斯的航班 入住當(dāng)?shù)鼐频辏ü?天）

中午：就餐于名為埃菲爾鐵塔的餐廳

(Circus Circus Steakhouse的烤肉、Red Square的伏特加酒吧、Delmonico Steakhouse的牛排和美味的海鮮等等，都是當(dāng)?shù)睾苡刑厣牟蛷d。)

下午：參觀 「金字塔」(Luxor)、「金銀島」(Treasure Island)、「米高梅」(MGM Grand)等斥資數(shù)億美元建設(shè)的主題度假飯店 晚上：就餐于Bellagio 它是拉斯維加斯較昂貴的自助餐館，但其提供的食物品種和質(zhì)量目前還無(wú)人可比。價(jià)格50美元/人 第十二天

訪問(wèn)美國(guó)拉斯維加斯大學(xué) 上午：

1、中美雙方校長(zhǎng)見面會(huì)（歡迎會(huì)）

2、就餐于校園食堂 下午：

1、旅游專業(yè)學(xué)術(shù)交流會(huì)（成果展示、學(xué)習(xí)）

2、游覽校園、感受校園文化 晚上：拉斯維加斯大學(xué)表演（話劇、歌?。?/p>

第十三天

上午：與中國(guó)留學(xué)生的見面會(huì)（慰問(wèn)、交流）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

中午：就餐于火山酒店

下午：自由安排（休息、拉斯維加斯購(gòu)物）

晚上：

1、就餐于巴黎飯店鄉(xiāng)村自助餐廳(LA VILLAGE)的自助餐。價(jià)格：35美元/人

2、參觀不夜城

第十四天

參加旅行團(tuán)去洛杉磯與大峽谷（2天2夜）游大峽谷

第十五天 游洛杉磯

第十六天

上午 乘飛機(jī)

下午 到達(dá)到夏威夷（自由安排）

晚上 住宿:女皇大酒店 Queen Kapiolani Hotel

海景房每晚 108美元/人 第十七天

訪問(wèn)夏威夷大學(xué)

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

上午：中美旅游專業(yè)學(xué)術(shù)交流報(bào)告會(huì)

中午：就餐于學(xué)生食堂

下午：

1、講座

2、參觀校園

第十八天

夏威夷三日游 當(dāng)?shù)馗鷪F(tuán)旅游

早上前往二次世界大戰(zhàn)太平洋事變所在地—珍珠港，在此有設(shè)備完善的游客中心，保有珍貴歷史照片及戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ?，進(jìn)入劇院內(nèi)可欣賞珍貴記錄片，目睹日軍戰(zhàn)機(jī)偷襲珍珠港的情形及亞力桑那號(hào)被擊沉的實(shí)況；之后乘游艇登上亞力桑那號(hào)紀(jì)念館，該館建于該艦殘骸上，供人憑吊當(dāng)時(shí)的情景；離開珍珠港后市區(qū)觀光：游覽著名的州議會(huì)大廈、國(guó)王銅像KING KAMEHAMEHA、美國(guó)境內(nèi)唯一倚蘭尼宮等。晚上您還可自費(fèi)欣賞大型歌舞表演。

第十九天

小環(huán)島游：大風(fēng)口、恐龍灣、噴泉洞等

第二十天

上午

夏威夷三日游

下午

自由安排（休整）晚上

乘飛機(jī)回國(guó)（夏威夷至北京的航班）

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

費(fèi)用計(jì)算：

1、包車

短途包車（20天）：45美元/人

2、機(jī)票

北京到紐：870美元/人 紐約到拉斯維加斯：220美元/人洛杉磯到夏威夷：512美元/人

精心收集

精心編輯

精致閱讀 如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

夏威夷到北京：800美元/人 總計(jì)：2402美元/人

3、餐飲

每頓50美元/人（共20天）

總計(jì)：1000美元/人

4、小費(fèi)

每天4美元/人（共20天）

總計(jì)：80美元/人

5、住宿費(fèi)

第1天到第7天：350美元/人

第11天到13天：115美元/人

第17天：108美元

總計(jì)：573美元/人

6、旅行社（跟團(tuán)旅游）費(fèi)用

四日游：174美元/人

兩日游：150美元/人

夏威夷：1000美元/人

總計(jì)：1324美元/人

精心收集

精心編輯

精致閱讀 如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

5424美元

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請(qǐng)下載！每人共計(jì)：

第五篇：昆明考察生態(tài)苗圃的報(bào)告

考察報(bào)告

玉溪風(fēng)景園林學(xué)會(huì)苗木專業(yè)委員會(huì)赴昆明生態(tài)苗圃的考察報(bào)告

一、考察情況

2015年5月13日，玉溪市風(fēng)景園林學(xué)會(huì)苗木專業(yè)委員會(huì)組織學(xué)會(huì)一行共14人赴宜良和呈貢考察，在此次考察學(xué)習(xí)期間，我們分別參觀了東林苑、一條龍都市農(nóng)莊兩個(gè)農(nóng)莊式苗圃，聽取了以上企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹，通過(guò)這次參觀考察，深入了解了我省近年來(lái)積極推廣的都市生態(tài)農(nóng)莊的模式，學(xué)習(xí)了農(nóng)莊型苗圃的新理念。

二、主要收獲

1、苗木基地農(nóng)莊基本概況

（1）東林苑位于昆明市宜良縣，項(xiàng)目總面積約3000畝，投入資金約6000萬(wàn)，有千畝原生態(tài)苗圃、有機(jī)果園、千階登山步道、觀景臺(tái)，呈現(xiàn)了一派怡適優(yōu)雅的田園水鄉(xiāng)風(fēng)光，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的綜合性生態(tài)苗圃。結(jié)合宜良縣 “一江一洞一朵花、一鴨一茶一溫泉”的綜合發(fā)展規(guī)劃，抓住政府創(chuàng)建都市農(nóng)莊的契機(jī)，把苗圃與宜良風(fēng)光融合為一體，努力創(chuàng)建成為除九鄉(xiāng)外的旅游新景點(diǎn)，更好的形成一條旅游觀光、休閑度假產(chǎn)業(yè)鏈。東林苑苗圃依山選址，結(jié)合地勢(shì)打造獨(dú)特的三角梅登山花徑，以三角梅苗園為主題，致力發(fā)展苗木種植與休閑觀光農(nóng)業(yè)的新型生態(tài)農(nóng)莊。

（2）一條龍都市農(nóng)莊項(xiàng)目位于昆明市呈貢區(qū)七甸街道辦事處，地處昆明

市的東郊，呈貢區(qū)東北部，距昆明市行政中心直線5公里，距昆明老城區(qū)18公里，陽(yáng)宗海10公里，項(xiàng)目區(qū)內(nèi)有水庫(kù)：觀音寺小二型水庫(kù)、白泥洞小二型水庫(kù)、意思橋小一型水庫(kù)，為山水園林都市農(nóng)莊創(chuàng)造了條件。區(qū)域周邊山體中最高為凹子山，海拔2040米，中間溝谷地帶海拔由東向西逐漸變低，高差46米，最低處為廣南村口（項(xiàng)目地西入口處），海拔1994米，項(xiàng)目總占地面積8680畝，項(xiàng)目累計(jì)完成7.21億元投資，完成了提水泵站、入園油路、入園路燈、光纜通訊、都市農(nóng)莊餐飲會(huì)議接待中心、人工造湖等基礎(chǔ)設(shè)施，以及100多個(gè)品種29萬(wàn)株觀賞林木3000畝的定植和噴滴灌工程建設(shè)。一條龍都市農(nóng)莊項(xiàng)目結(jié)合優(yōu)越的農(nóng)林資源、九石阿玉溪市風(fēng)景園林學(xué)會(huì)2015年5月13

考察報(bào)告

旅游區(qū)域優(yōu)勢(shì)、自然山水風(fēng)光，以及一條龍企業(yè)集團(tuán)現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)土特產(chǎn)、餐飲產(chǎn)業(yè)、生物科技產(chǎn)業(yè)、綠化園林產(chǎn)業(yè)，充分借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀都市農(nóng)莊的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，圍繞“四季鳥語(yǔ)花，瓜果不斷”的休閑旅游元素和養(yǎng)生居住元素，通過(guò)構(gòu)建和建設(shè)高效農(nóng)業(yè)觀光區(qū)、生態(tài)茶園、觀賞綠化苗木種植、果園采摘、花卉觀賞、農(nóng)耕體驗(yàn)、農(nóng)業(yè)科普教育、花灌植物種植等內(nèi)容，解決“六個(gè)什么”（1）除了果園，看什么；（2）除了參觀，體驗(yàn)什么；（3）除了柑桔，帶走什么；（4）客人回去，傳遞什么；（5）下次再來(lái)，憑什么；（6）園區(qū)企業(yè)，賺了什么。營(yíng)造最美都市農(nóng)莊環(huán)境，有效的提升農(nóng)莊輻射帶動(dòng)作用，創(chuàng)造最好的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)資源永續(xù)利用，產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)宗旨。

2、學(xué)習(xí)苗木基地農(nóng)莊主要經(jīng)驗(yàn)

（1）做好項(xiàng)目規(guī)劃，明確功能分區(qū)

①東林苑目前已建成3個(gè)區(qū)：三角梅苗木登山道（克服山勢(shì)陡峭的困難，研究栽種了獨(dú)特的半山葉子花的景觀）、樹苗區(qū)（以苗圃為主的栽種方式栽種了紅葉石楠、小葉榕、紅果、清香木等苗木）、休閑區(qū)（宴會(huì)廳、觀景臺(tái)、四合院式休息廳）。

②一條龍都市農(nóng)莊主體由兩部分組成，一部分是高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，包含農(nóng)業(yè)栽培區(qū)、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)、良渚農(nóng)耕文化展示區(qū)；另一部分是休閑觀光旅游業(yè)，包含鄉(xiāng)村體驗(yàn)區(qū)、農(nóng)業(yè)觀光區(qū)、休閑活動(dòng)區(qū)、水上活動(dòng)區(qū)、農(nóng)業(yè)示范區(qū)。

根據(jù)旅游六大要素（食住行游購(gòu)?qiáng)剩┑奶攸c(diǎn)，合理規(guī)劃各功能區(qū),根據(jù)不同的功能區(qū)域，采用不同的設(shè)計(jì)手法，來(lái)突出整個(gè)區(qū)域的功能性和使用性，并采用一些場(chǎng)地特有的生態(tài)的綠色的可以回收利用材料來(lái)設(shè)計(jì)成景觀小品和休息設(shè)施來(lái)體現(xiàn)綠色休閑生態(tài)農(nóng)莊的標(biāo)志性和獨(dú)特性，讓每個(gè)來(lái)到這里觀光休閑的人在這里都可以找到自己物質(zhì)和精神上的需求。

（2）根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源，發(fā)展園區(qū)優(yōu)勢(shì)

①東林苑莊園建筑風(fēng)格從返樸歸真、回歸自然的角度出發(fā)，依山建宅，取法于自然、簡(jiǎn)潔的建筑理念，以全木結(jié)構(gòu)為主修建了青磚石瓦的休閑莊園。莊園創(chuàng)始人提出的“三棵樹”理念很好的貫穿于此，即一棵展示，一棵出售，一棵留給子孫后代的“以園養(yǎng)園”的經(jīng)營(yíng)模式來(lái)打造苗圃型農(nóng)莊。

玉溪市風(fēng)景園林學(xué)會(huì)2015年5月13

考察報(bào)告

②一條龍都市農(nóng)莊：莊園的中國(guó)古典式建筑風(fēng)格從生境、畫境、意境三種藝術(shù)境界角度出發(fā)，營(yíng)造出自然、情趣、書香特色的風(fēng)格，魚池荷塘、竹亭樹籬、郁林竹徑、棧道廊橋、連理古樹、小橋流水，更使莊園富有“桃源畫境”。新鮮環(huán)保的農(nóng)家蔬菜，選料地道正宗的農(nóng)家土菜，閑情雅致的就餐環(huán)境，使你食而思復(fù)，留連忘返。

3、得到生態(tài)型苗圃的發(fā)展啟示

（1）發(fā)展苗圃型農(nóng)莊要堅(jiān)持的六項(xiàng)原則 ①是要堅(jiān)持科學(xué)合理規(guī)劃。引入國(guó)內(nèi)外休閑林業(yè)的最新概念，規(guī)劃與設(shè)計(jì)休閑林業(yè)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)用各種學(xué)科指導(dǎo)休閑林業(yè)發(fā)展，不能盲目擴(kuò)張，要于企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念相結(jié)合；

②是要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。避免對(duì)當(dāng)?shù)刈匀痪坝^、生態(tài)環(huán)境造成破壞，確保休閑林業(yè)的持續(xù)發(fā)展，形成苗圃和休閑農(nóng)莊相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)鏈；

③是要保護(hù)當(dāng)?shù)刭Y源條件。山地、水源等各類資源是構(gòu)成休閑林業(yè)的基本條件，在開發(fā)中應(yīng)因地制宜地利用；

④是要重視休閑林業(yè)特色與創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)苗圃型農(nóng)莊一定要有特色、亮點(diǎn)或創(chuàng)意，避免雷同，避免經(jīng)營(yíng)面面俱到，形不成個(gè)性特色；

⑤是要有好的經(jīng)營(yíng)模式和文化底蘊(yùn)。確定好的經(jīng)營(yíng)模式，可以使休閑農(nóng)莊少走彎路少碰壁，可以更好地發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益，有文化才有內(nèi)涵，才能為苗圃型農(nóng)莊注入持久活力，才能保證可持續(xù)發(fā)展；

⑥是要把休閑林業(yè)發(fā)展與城市建設(shè)，城鄉(xiāng)一體化推進(jìn)相結(jié)合，營(yíng)造田園城市，把休閑林業(yè)作為城市的緩沖和有效補(bǔ)充。

（2）發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)要保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然景觀

沒有美麗的自然環(huán)境和景觀就無(wú)法成為休閑農(nóng)業(yè)。盡量避免人為因素對(duì)自然環(huán)境景觀造成的負(fù)面影響，使休閑農(nóng)場(chǎng)有一個(gè)美好寧?kù)o的田園景色，使游客擺脫城市喧囂，身心安寧，融入自然。因此，保護(hù)好自然環(huán)境和景觀是我們發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)的首要條件，在規(guī)劃設(shè)置休閑農(nóng)業(yè)時(shí)，應(yīng)以不得妨礙農(nóng)村自然生態(tài)、田園景觀為前提。

三．對(duì)苗木基地農(nóng)莊建設(shè)的幾點(diǎn)建議

玉溪市風(fēng)景園林學(xué)會(huì)2015年5月13

考察報(bào)告

1、整個(gè)莊園主要以植物造景為主（多采用本土植物，鄉(xiāng)土植物，鄉(xiāng)土動(dòng)物，鄉(xiāng)土生物），形成完備的多樣的動(dòng)植物生態(tài)群落。使整個(gè)莊園生態(tài)環(huán)境做到可持續(xù)的，低成本的發(fā)展。結(jié)合苗圃經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，打造獨(dú)特的植物景觀帶，讓人身在其中仿佛可以與自然媲美。

2、整個(gè)園區(qū)的設(shè)計(jì)采取梯級(jí)設(shè)計(jì)。既每區(qū)域都可以獨(dú)立的形成一個(gè)觀光區(qū)，這樣即可以節(jié)約開發(fā)費(fèi)用，也可以節(jié)省開發(fā)時(shí)間。達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益，景觀效果，生態(tài)效益的最佳效果。

3、把握景觀的合理布局。配合周邊的環(huán)境，選擇一種風(fēng)格打造莊園，在園區(qū)內(nèi)設(shè)置小型奪人眼球的微型景觀。要特別的關(guān)注材料的粒徑，尺寸，色彩。（不同顏色和尺寸的組合會(huì)達(dá)到不同效果和視覺感受）

玉溪市風(fēng)景園林學(xué)會(huì)

2015年5月13