第一篇：三心演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好。很榮幸有這次機會可以在這里和大家一起探討，一起回顧，一起展望，一起前行。感謝公司，感謝領導。相信我會從這次活動中更深層的發現自身價值，并且從他人身上汲取更多寶貴的經驗，從而為公司，為自己的未來而努力奮斗。

今天我演講的主題是：良心、忠心、誠心。

什么是良心？良心，是道德的基石，人無良心則不立。也許大家對這兩個字并不陌生，對她的概念也都有自己的深刻理解。在我看來，良心是成為一個人的根本，良心是真的流露，是善的化身，是美的使者，是愛的純真。換言之，就是要我們說真話，做善事，心靈美，給予愛。

良心，是受人滴水之恩，以涌泉相報的感恩。能來威高工作，是一種幸運也是一種鍛煉。所以要時刻記得對公司有所回報，有所報答。而第一步要做的就是要有良心，對自己，對同事，對領導，對公司。不做昧良心的事，永遠記得要對得起自己，對得起所有人。用良心經營，永遠是成功的制勝法寶。

良心，是己所不欲，勿施與人的仁愛。人在社會中生活，難免與人接觸，與人交往，也就免不了產生矛盾。就需要我們做到仁愛。在與客戶的交流中，難免會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們用良心做事，處理問題，為公司樹立良好的形象。

良心，是天下興亡，匹夫有責的真情。心向威高，情系威高。

什么叫忠心？忠誠，不離不棄。

在古代有一個抗金名將叫岳飛，他是一位熱血的愛國將士；據說：在他的背上刺著“精忠報國”四個字，此事是否真假暫且不說，但他對國家的忠誠、拚命抗金報國的歷史卻是一個事實；后來被奸臣秦檜所害，為國捐軀。由此可知，一個國家的興旺與否，就是看能否有一群如此忠心的人為國效勞，特別是肩負國家使命的人；如果他們都是忘我為國，盡忠于民，甘愿舍己，維護國家利益，這個國家和民族就有希望。如果他們只是為了一己之私利，漠視國家和人民利益，就會導致私欲澎漲、監守自盜、賣國求榮，國家就會面臨消亡的危機。

首先我們要看的是：忠心的重要性，“忠心”這個詞無論放在哪里都是需要的：一個國家是否繁榮富強，國泰民安，都需要有一群忠心的愛國之士，為國盡職，為民盡心，這個國家和民族才有希望。

一個企業也是如此，公司的發展與興旺，也需要有一班忠心的員工為其效力，公司才會有發展前途。如果員工都是自私自利，監守自盜，這個公司就會面臨破產危機。很多公司破產，不是老總管理無方、不是老總能力欠強；而是因為員工的不忠，內外勾結，把公司搞垮。所以說我們要為了公司的長遠利益，從大局出發，愛崗敬業、忠于職守，為了公司的美好前景而努力奮斗！

什么叫誠心？所謂誠心，有兩個解釋：1.名詞，誠懇的心意。2.形容詞，真心誠意。

人生的意義在于精神上的滿足。人生的短暫和人世間體驗的豐富，是我們生活動力的源泉。是的，為了能夠支撐自己和自己的家庭以及自己的人生體驗，我必須勤勞地工作，去換取一些物質的保證。但是，物質絕對不是目的，僅僅是一種方式。當我誠心的去對待我的工作，對待我的同事，甚至競爭對手時，也會感到精神上的富足。

人與人之間之所以有差別就是因為我們家庭不一樣？學歷不一樣？能力不一樣？我想是我們的誠心不同，這才是最本質的，創業容易守業難，動力發生了改變。動力的持久是保證我們成功的關鍵，我想動力的核心是誠心，只誠心對自己，一人吃飽全家不餓，這無法激發自己；誠心對家庭，那你可能會為了父母徹夜工作，為了給他們一個安詳的晚年，你的努力會不知不覺提高你的水平；誠心對集體，你就會為一個企業或單位不斷努力，自然你就是企業的主人，你也可以領導他人.我想我們的心有多大我們才有可能取得多大的成功吧

凡事都有因果，你只有真誠地付出，才會得到應有的回報。在競爭激烈銷售行業中，要時刻開動腦筋，用智慧和熱情解決面臨的問題，這樣，你才會收獲成功。

良心、忠心、誠心，用這三點激勵自己，鼓舞自己，鞭策自

己，相信我們的未來會更加美好。

第二篇：一問三治五心演講稿

一問三治五心之我心

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！很榮幸能站在這里和大家一起共同探討、學習交流“一問三治五心”教育活動。今天我演講的題目是《一問三治五心之我心》。

新的一年，衛生事業必將迎來一個嶄新的歷史篇章。我們不僅看到了衛生事業光明的發展前景和機遇，也看到了機遇背后共存的困難和挑戰。作為一名衛生系統的工作人員，我們應該時刻牢記救死護傷的使命，更要隨時總結，每天自己在工作中做了什么，為同事做了什么，為病人做了什么，為家庭做了什么，為國家和社會做了什么？充分發揮批評與自我批評的工作精神。尚且如此，方才會進步，不會落后，不會挨打！

今天已經過去，明天才是我們生活工作的重點，因此，更應該明白明天我們要做什么；未來、自己職業的帆船駛向哪里。要為此選擇什么樣的職業航道。怎么樣才能更好的體現自己的職業價值，達到自己的人生目標。作為一名醫務工作者，細節很大程度上決定工作效果。態度決定高度。平凡的工作崗位，固然默默無聞，但是細水長流的付出，必然能春暖花開。

工作中要自我醫治，客服治目光短淺、視野不開闊、思想不解放、不敢讓利、怕吃虧、事事斤斤計較，左右為難，前怕狼后怕虎的“近視眼。”同時要解決：工作時緊時松，高興干之，不高興的時候就撂擔子，領導督促就抓緊，不督促就聽之任之的：冷熱病。當然還有努力消除不敢擔待，不敢抓、不敢管、不敢堅持原則、和稀泥、甚至拿錢辦事、亂辦事，辦事拖拉、遇事推諉的軟骨病。

事業興衰，關鍵在人，所以我們每一位都必須努力修心養德——注重修煉“五心”。

一為“忠”。一個人必須對黨忠誠，對國盡力，對人民盡其能。對于醫務工作者來說，要時刻想著患者，念著單位和自己所從事的這份救死護傷的光榮職業，時刻為著人類社會的醫療發展努力學習，創新思想。特別是在是非面前，要一是一，二是二，決不模棱兩可，含糊其辭。

二為“孝”。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”孝必須從自身做起。孝是一個人的內與外善的表現。古人語“無愧于事，不如無愧于身；無愧于身，不如無愧于心”。作為人，特別是黨員干部必修“孝”，一要有孝念，二要出孝言，1

第三要行孝舉。

三乃“愛心”。愛心是指一個人滿懷愛意待人和工作。以愛待人、關心人是每一位醫務工作者職業素養、思想政治品德的體現，更是一個黨員干部成熟的標志。“愛心”對待工作，就要明確自己的職責，找準自己的位置，心無雜念想工作，一心一意干工作。

四為“誠心”。誠心主要指一個人誠實守信，包含二個方面：一是誠實做人。說實話，辦實事，做實在人，上對領導，下對下屬要一致，人前人后要一致，言行要一致。二是誠實待人。與人相處，以誠為本。誠實守信是一個人的立身之本，黨員干部只有誠實才能更好地團結人、更好地凝聚人，也才能有號召力和戰斗力。

五是“信心”。古語曰：“應無所住而生其心”。自信就是發自內心的自我肯定和認可，是獲取事業成功的最重要的精神力量。自信不是孤芳自賞，不是驕傲自滿得意忘形，而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的斗志、充沛的干勁迎接工作挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、服務群眾、擺脫工作壓力的一劑良藥。人不自信，誰能信之？特別是醫務工作者，先有自信，后得信任！

“一問三治五心”，既是做人之道，也是立身之本，更是從政之基。要潛心修煉，刻苦學習，不斷提高思想道德素質和能力水平。共創德江衛生事業的美好明天。

謝謝大家！

第三篇：教師節演講稿：三“心”成就快樂人生

三“心”成就快樂人生

近來讀了王棟生老師的教育隨筆《“模范”如是說》，不禁掩書長嘆：“這才是個合格的教師！”文章談到了在教育表彰大會上，有“模范教師”介紹經驗，說自己如何為了堅守講臺，而不顧照顧家庭，以致妻子癱瘓，老父含恨而死，無暇關心女兒學習，連自己也延誤治療而落下終身殘疾，這就是教師無私奉獻的精神。王棟生拍案而起，怒聲問道：“一個人，連妻子都不愛，連子女也不愛，連父母都不愛，卻說熱愛自己的崗位，愛自己的學生，這種話，你相信嗎？他的人生目的是什么？他拋棄了所有的親人，只是為了能站在講臺上？”他一針見血地 指出：“為工作犧牲親情，犧牲親人，這其實是一種變態的極端的個人主義，是極不人道的”，“至少是麻木和虛偽的”。在我的心目中，“合格的教師”就是“真正的教師”。教師這個職業意味著什么？怎樣才無愧為人之師？他應該有什么情感、心理、思維、觀念、修養、氣質、品格？

一、平常心，正常情

教師首先是有“人”的意識，是情感健全的人，應有正當的人性。一個人沒有人的意識，沒有正常人的思想感情，那就不能從事教育工作。而以這樣的失去正當人性的教師為模范的教育，就必然是反人道的教育，它破壞的是基本的倫常，毀滅的是人性。我們應該斷然拒絕了把教師比作“春蠶”“蠟燭”的所謂“貢獻”論。這種理論竭力渲染教師工作的悲壯性：“似乎這不是一種令人尊敬的職業，這是人要為之犧牲的一場苦難，是一條殉道者的路。”這是地地道道的偽理論，不僅它的提倡者自己不準備實行，是偽善的；而且它和中國歷代統治者都在宣揚、至今也還有人津津樂道的安貧樂道論一樣，都是一種駕馭術。

我們教師不是春蠶和蠟燭，我們是人，我們有人的意識、情感、欲望，因此，我們懂得如何維護自己的人的權利，我們也知道自己的生存價值，不需要媒體來教我們如何認識教師工作的性質和意義。我們不僅是莊嚴的勞動者，而且是愛的使者，因為有我們的工作，孩子們變成有感情的人，懂得會尊重人的人。人的教育，應該由感情正常、健康、豐富的人來承擔。我喜歡教育的快樂在每天接觸到的細節中。

二、愛崗位，愛學生

我們不談教師職業有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認，教師是我們選擇的職業，是我們生命的過程。因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。因為這個崗位對于教師自身而言，它是對教師生命的喚醒，是對教師生命過程的豐富，使我們從這一職業中獲得生存和精神寄托，因此，我們從心里熱愛我們的崗位，凡是學校安排的崗位，都沒有高低貴賤之分，沒有優劣好壞之分，都是育人的，都是偉大的。每一個教職工要從心里熱愛自己的崗位，恪盡職守，盡職守責，在平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受平和而又充實的人生幸福。

我們每一個教師要把愛生作為我們的天職，沒有學生，就沒有教師。每一個教師一定要象對自己的兒女那樣對學生的充滿愛，讓師愛在教師的職業生涯中綻放光芒。愛學生就要最大限度地理解學生、關心學生；就要了解學生，掌握他們的生理特點、心理特點、思想活動，興趣愛好等多方面：就要最大限度地寬容學生、善待學生、尊重學生，信任學生。

三、勤讀書，善鉆研

書是萬善之源。如果說教師也要索取的話，教師最大的索取就是要讀書。作為教師，如果從業以后沒有書的滋養，注定心靈會走向荒蕪。因此，我們教師一定要如饑似渴地學習，在學習上成為學生的榜樣。教師要通過讀書營造一汪淋浴心靈的文化深潭，讓自己沉醉其間，讓學生沉醉其間，那么，教書育人的工作定然走向成功，走向快樂，走向幸福。因為教師只有掌握廣泛的文化科學的基礎知識，才能為學生獲得多方面的知識提供機會，才可能及時發現和培養具有特殊才能的學生，才可能做到“無所不知”。無論是年輕教師，還是從教多年的老教師，都不應該覺得有個穩定的職業和崗位就可以高枕無憂，無須進取。

“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。”這是新時期的教育理念。教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質教育的新途徑。教師要想教好學生，就必須不斷學習，終生

學習，用新的、先進的教育理念來指導自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學習新的教學方法，從理論上學，在實踐中學，向同行們學，于反思中學，在與教師和學生的合作中學，要力爭使自己的教學方法與時俱進，成為一種發展著的教學藝術。如此才能提高自己的教育教學質量，才能提高自己的身價，實現自己的人生價值。

四、獨立性，創造性

王棟生教師就是一個站直了的人，他那句名言“不跪著教書”所表達的也是這樣的教師觀。其出發點、著眼點依然是學生和民族的長遠發展。如果教師是跪著的，他的學生就只能趴在地上了；如果教師跪著教書，中華民族也站不起來。目前仍然存在的應試教育的實質就是人的工具化與奴化，這當下中、小學教育的兩大問題，都和人（教師、學生）的獨立性、主體性的喪失，人的民主、自由權利的缺失有關。問題的嚴重性還在于，許多教師、學生自己不把自己當作人，自覺地爭當考試機器的螺絲釘。而作為教師自身來說，能否站直了，不跪著教書，關鍵又在是否有獨立的思想。

教師應當是思想者、創造者，我們的教學需要創造的激情。教師應該有這樣的追求，即在教學中培養學生的創造意識，讓他們成為創新精神的人。具備這樣的素質，他們在任何環境中都不會喪失創造的激情。培養學生的創造性思維，這也是教師的本職工作，我們特別要在培養學生的創新精神和實踐能力方面多作探索。

教師工作不僅僅是一項職業，更是一項事業。每一位教師愛自己的事業，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心，那么，教師的一生將是學習的一生、思考的一生，是奉獻的一生、奮斗的一生，同時也是有意義的一生、快樂的一生。

第四篇：誰言寸草心報得三春暉演講稿

老師們、同學們：

大家好！今天我演講的題目是：誰言寸草心，報得三春暉！

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉！

每當讀到《游子吟》這首詩，我總會想起我的媽媽。

媽媽每天下班很晚，可是她還要拖著疲憊的身子，陪著我步行去練二胡。她每次連家門都不進，就在樓下等我。每一次，媽媽都會笑咪咪的接過我的二胡，背在自己肩上。

有一次，我去于老師家練二胡。過馬路的時候，正好堵車了，交通秩序很亂。很快我和媽媽就被卷入到來來往往的車流當中，媽媽緊緊地攥著我的手，一會把我拽到她的左邊，一會又把我拉到她的右邊……我不耐煩的說：“你為什么把我像木偶一樣轉來轉去呢？”媽媽沒有作聲，反而把我的手攥得更緊了，把我轉得更快了。我越來越生氣，想再說一句，可看到媽媽焦急和不安的樣子，我卻沒有說出口。

我越長越大，才漸漸明白，媽媽是為了我好，在危險來臨的時候，她用自己的身軀擋住迎面而來的巨大威脅，把安全留給了我，盡最大努力的保護我。我想不僅是我的媽媽，天底下所有的媽媽都會這樣做。

是啊！回眸細想，我們在坐的每一個孩子，有哪一個不是沐浴在母親的愛河里：當我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是媽媽在身邊耐心地教導我們。晨曦中，早早起床為我們做飯的，是我們的媽媽；每個夜晚，為了不讓我們著涼，爬出溫暖的被窩，為我蓋被子的，是我們的媽媽；下雨天，把雨傘斜向我們這邊，自己的肩膀都被雨淋濕的，是我們的媽媽；寒風中，解下自己的圍巾，系在我們的脖頸上的，還是我們的媽媽；媽媽永遠都是我們最親最敬的人！

你愛你的媽媽嗎？先別回答。如果你愛你的媽媽，你就會聽從她的教導，認真地改善自己；如果你愛你的媽媽，你就會嚴格要求自己，不讓她操心；如果你愛你的媽媽，你也會為媽媽分憂，為媽媽做事……可在實際生活中，又有多少人能回報媽媽的愛呢？

“誰言寸草心，報得三春暉”，我們又怎能報答得了這沉甸甸的母愛？讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下媽媽共同的生日，為媽媽洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給媽媽一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

第五篇：母親節演講稿：誰言寸草心報得三春暉

母親節演講稿范文：誰言寸草心 報得三春暉

“慈母手中線，游子身上衣;臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”，這是每一位遠走他鄉的游子，心中對父母永遠的牽掛和思念……

相信在座的各位，都曾在心底向父母許下過“孝”的宏愿，相信來日方長，相信自己會功成名就、衣錦還鄉，可以從容盡孝。可是，我們卻忘了，忘了時間的殘酷，忘了歲月的無情，忘了人生的短暫，忘了生命的脆弱。其實，世界上最遙遠的距離真的不是生與死，而是父母的愛就在身邊，我們卻不懂得珍惜。

親愛的各位，你還記得你來到這個世界時的那一刻嗎?那一刻，是母親和死神掙扎的時刻，是母親用生命和鮮血給予你生命的時刻，你知道嗎?當母親睜開她疲憊而蒼白的雙眼，做的第一個動作就是把你緊緊的摟在懷里，親吻著你的額頭，她在心里告訴自己，無論今生吃多少苦受多少累，都要保護好你，哪怕用她的生命，也不允許任何人傷害你。

親愛的各位，你知道么?當你和朋友要花幾百上千過一個生日時，你可知道兒的生日娘的苦日。那時，你可曾問過一聲“媽媽，今天你過得好嗎?”衣服不想穿就扔，鞋子不想要就丟，你是否知道留在家里的衣服，爸能穿的爸穿，媽能穿的媽穿，他們都說著同樣一句話，“我們老了，不要好，年輕人愛美，你們穿吧，我們沒關系”。你可知道這就是愛呀!

親愛的各位，你知道么?就在你坐在這里的時候，父母或許正在為你祈禱、祝福。兒行千里母擔憂。想一想在你第一次出門的時候，母親為你收拾行囊，為你準備好路上吃的喝的，又偷偷塞給你點錢，“孩子，窮家富路，爸和媽在家怎樣都能過，你出門不能沒有錢，到了給媽來個信，別讓媽擔心啊”，還記得母親聲聲的叮嚀嗎?你像鳥兒一樣飛走了，也帶走了爸爸、媽媽的心。每次看電視，爸爸一定要看看你所在城市的天氣預報，他怕你凍著，怕你熱著。只要碰到從你所在城市來的客人，媽媽總是喋喋不休，問個沒完。多少次媽媽夢見你回家的腳步激動的從夢中驚醒，多少次媽媽夢到你生病無人照顧而淚濕枕巾……

有這樣一個故事，有一個年輕人交了女朋友。為考驗他的忠誠，女孩要求他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒說，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問：“孩子，你摔疼了嗎?”這就是無私的母愛!父母把一切都給了孩子!各位，不要以為這只是一個故事，想想那個和父母吵架，摔門就走、要離家出走、叛逆任性的孩子就是曾經的你啊!請摸著您的心口，想一想，您的心里還裝著多少他們!你長大了，但是在他們心里你永遠是個孩子，永遠為你操勞、為你牽掛!

朋友們，你有多久靜下心來想過這一切，你有多久沒有好好的留意一下，父母今天的變化。現在，請你回憶一下你的父母親，想想他們頭上的白發，想想他們穿的衣服。看看你的父親，在你的記憶中，頂天立地，無數次用雙手把你舉過頭頂的爸爸，而此時出現在你面前的這位老人，你敢相信嗎?

頭發已經花白，脊梁微微的彎曲，走路的步伐變得緩慢了，他的雙手再也沒有力氣把你舉過頭頂……再好好的看一下自己的媽媽，一個曾經年輕美麗的母親啊，自從你來到這個世界之后，媽媽就放棄了她所有的愛好，沒有再去唱過歌，沒有再去跳過舞，上班的路上想著你，下班的路上也想著你，你是否知道媽媽的頭發何時開始已經變得花白?你是否留意到媽媽的額頭已長滿了深深的皺紋……