第一篇：大學影視欣賞與藝術修養
大學影視欣賞與藝術修養
通過對這門課程的學習，我了解到大學生影視藝術欣賞能力的培養是我國實施綜合素質教育的重要內容，對于培養當代大學生高雅的審美情趣、美好的道德情操、正確的價值觀、不斷開拓的創新能力及塑造健全的人格等都具有積極的、獨特的、不可替代的作用和影響。而這正是這門課開展的必要所在。
接下來我來談談我從大學影視欣賞中所獲得的：
通過對該課程的學習，我欣賞到了許多優秀的影片，像《阿甘正傳》、《與狼共舞》、《紅高粱》、《辛德勒名單》等等。
在對電影的欣賞與學習過程中，我受益最深的就是對蒙太奇開始有了了解：
蒙太奇，是法語Montage的音譯詞，原意是建筑學上的構成、裝配之意，在影視領域中是形式與內容組合、構成的總稱。
在各類影視攝制中，根據主題內容的需要，將全片所要表現的內容分解為不同的段落、場面、鏡頭，分別進行拍攝處理，后期根據節目構思，運用編輯技巧，將鏡頭、場面和段落重新組合在一起。這種構成一部完整影視節目的表現方法稱為蒙太奇。
蒙太奇是形成影視片節奏的重要手段，它通過鏡頭、場面、段落的分解組合，將畫面內容節奏和畫面間的外部節奏、視覺節奏和聽覺節奏有機組合，鏡頭組接的順序變化和速度變化，形成視聽沖擊力，作用于觀眾心理，使之產生共鳴；通過蒙太奇影視片整體的各種語言
1符號將融合為運動的、連續不斷的、統一完整的聲畫結合的形象。鏡頭的分切與組合，通過鏡頭的邏輯關聯，從簡單的事實中創造出思想、隱喻、節奏、情緒，產生單個鏡頭不能表達的思想。運用蒙太奇可對現實生活的時空進行重組，能夠創造出獨特的畫面時間和空間豐富多彩的敘述方式和藝術意境。
在《阿甘正傳》中，影片一開始就是一個長鏡頭，伴著舒緩的音樂，鏡頭中右上角飄來一支羽毛，在天空中飄，鏡頭一直是追著羽毛，隨著它的節奏忽高忽低。而阿甘從不同方向奔跑入畫、出畫，跑過田野、小橋、公路街道。這個用了平行蒙太奇表現手法，通過運動鏡頭形成了極強的運動感，預示著阿甘不平凡人生的開始。
在《阿甘正傳》里，用一大段長鏡頭記錄了羽毛的整個飛翔過程,暗示了阿甘的一生一直都在“飄”,阿甘的一生,從學生到球員,從軍人到球員,從軍人到軍官司,從捕蝦發財的企業家到電視長跑明星,他見證了很多的歷史事件,經歷了很多榮譽.阿甘以一顆簡單純潔到幾乎像那片羽毛的心靈,來反襯現代人類狡詐,精明中透視的愚蠢.當然,羽毛對于阿甘還有一個作用,為了表達阿甘經歷真實性,羽毛的長鏡頭運用不言而喻,這樣更好的配合下面阿甘對自己一生的講述,告訴我們阿甘這個“傻子”說的都是真實經歷過的故事.另外羽毛似乎還有一個暗示,女主人公的經歷,羽毛在空中飄蕩不定,更像她離開阿甘四處飄泊的生活,羽毛在飄蕩的過程中在路人肩上停留了一段時間,也像女主人公在阿甘身邊停留過的那一段時間,到最后羽毛終于飄到了阿甘的身邊,阿甘拾起來放進自己的日記本里,也似乎在說阿甘最終會把握住女主人公.說完故事阿甘就帶著象征人生喻意的巧克力找到了女主人公。
最后影片的末尾,阿甘送自己兒子上車的時候,那支羽毛又重新開始飛了起來,飛向象征兒子未來的天空.這也與影片開始的長鏡頭相呼應.運用蒙太奇手法可以使鏡頭的銜接產生新的意義，大大地豐富了電影藝術的表現力，從而增強了電影藝術的感染力。而長鏡頭手法可以保持整體效果，保持劇情空間、時間的完整性和統一性；可以如實、完整地再現現實影像，增加影片的可信性、說服力和感染力；還可以渲染氣氛、表現人物的心理活動。
下面我來談談影視欣賞對藝術素養的影響：
雖然在知性層面，藝術是一個模糊的概念，但在現實層面，藝術素養卻是一個可以外化的標準。
1，在現實層面，藝術素養首先指的是個體的藝術經驗，這種藝術經驗的獲得，一方面可以通過對某一藝術門類的演練實踐而直接獲得。另一方面，也可以通過對某一藝術門類的深入研究而間接獲得。其次，藝術素養還指稱是一種生活態度，不僅包含言談舉止、衣著外表、待人接物等在生活方式，更包含個人氣質、風度等內涵在內精神。
2，在感性層面，藝術素養不僅包含了個體的藝術感受體驗，同時更包含了主題的感性、悟性。與其他一般的學科不同，藝術非常注重感覺層面的東西，因此主題的感受體驗就顯得特別重要，這在可觀上就要求我們必須具有良好的感性與悟性，因為人類社會與自然宇宙的感悟，不僅是藝術家特有的一種認知方式，很是人類所特有的一種認知方式。特別是在當代過于務實、感性屈服于理性的經濟社會，藝術
工作者尋找感覺的務虛就顯得十分重要與必要了。
3，在知性層面，藝術素養不僅包含藝術學學科必須的知識儲備，如對概念的界定與判斷，對門類的了解，對發展線索及流派的熟悉、對理論的興趣等，很包含對具體現象的抽象思維能力與理論表達能力。
通過影視藝術欣賞能力的培養提高大學生審美情趣和藝術素養。審美情趣的培養是一種情感教育。通過影視藝術欣賞能力的提高可以使大學生的精神境界得到升華，陶冶大學生的心靈，提高道德情操，豐富他們的文化知識和人生經歷。有意識、有計劃的培養和提高大學生的審美情趣和藝術素養，對于開闊大學生的生活視野，健全文化心理、提高綜合素質有著重要的作用，是培養大學生健康成才的重要手段。
影視藝術欣賞是進行審美教育的最好的藝術形式之一。影視藝術的綜合性決定了其教育功能的多維性，它能夠把娛樂、教育、認知、審美完美的結合起來。影視藝術融合了文學、音樂、戲劇、舞蹈、美術、攝影等藝術元素，它所提供的審美信息呈“噴射”狀態，在同一時間內，各種信息一齊涌來，而不像傳統藝術那樣是線型狀態，單通道地接受。大學生觀看影視作品必須耳目并用，調動各種感知能力，方能心領神會，這對于培養“通感”能力是大有幫助的。另外，影視藝術是視覺的具體性和再現性與聽覺的抽象性和表現性相結合的完美的典范，因此，大學生通過欣賞影視藝術，對綜合的審美能力的提高也是大有幫助的。通過影視欣賞水平的培養加強大學生的審美教育，是提高大學生素質的基本途徑之一。
在培養大學生的藝術審美心理功能方面，影視藝術也起著非常重要的作用。藝術美是美的創造的反映形式，它來源于自然美和社會美，影視藝術和其它藝術一樣，把藝術蘊涵的美首先通過形式展示出來。欣賞影視藝術，直接感受的就是畫面、色彩、聲音和旋律，通過這些元素來理解影片的內涵和影片本身的意趣。有了對藝術形式的第一印象或第一直覺后，才會有人們對藝術美的感知。影視藝術的畫面、色彩、旋律、變化塑造了富有感染力的藝術形象，使人保持興趣，并激發思維，在欣賞藝術中得到美的享受，達到一定的藝術境界。影視作品中那田園牧歌般的浪漫情調，那些惟美的畫面，緊張的情節，悅耳的音樂，驚險的格斗，意趣橫生的誤會巧合等等，都能給平淡的日常生活增添色彩，給觀眾帶來新奇的刺激與娛樂，使人們得到賞心怡神的藝術美和精神上的滿足。
第二篇：影視欣賞
人生如電影
——《天堂電影院》賞析
一、劇情簡介
村莊里有一個活潑機靈的小男孩，他的名字叫多多。村莊里還有一家“天堂電影院”供大家在此娛樂，電影院里有一名放映師名為艾費多。因為電影，多多和艾費多結下了不解之緣，成為了忘年交。
多多的父親是征戰國外的士兵，他和妹妹跟母親相依為命。活潑可愛的多多對電影情有獨鐘。當時電影在放映前要經由教父審查，教父認為“色情”的接吻鏡頭都要被剪掉。因此，多多為了能在教父審查電影的時候偷偷觀看電影，他擔任著教父的助祭。多多經常進入艾費多的工作室和艾費多討要被剪下的影片，卻被艾費多以“影片容易著火”的理由拒絕。然而，多多偷偷積攢的影片終于因為靠近火盆引起了火災，媽媽因為差點把妹妹燒傷，房子燒壞痛打了多多，并且責怪艾費多不讓他再給多多影片。可是艾費多學習不好，年紀一把還要和多多同堂考試，苦于題目的艾費多為了答案不得不答應教多多放映電影。而多多也很機靈有天賦，很容易就掌握了。就這樣，多多和艾費多在放映室度過了快樂的日子。有一天，參觀者想要繼續看電影，可是時間已經很晚，所以大家被經理趕出影院，艾費多和多多為了滿足大家觀看的愿望就把影像投映在影院外廣場的墻面上，然而這個舉動卻意外引起了火災，燒掉了電影院，盡管多多沖進影院把艾費多救了出來，艾費多還是被燒傷，雙目失明。電影院被重建后，只好由多多這個唯一懂得放映的孩子擔任放映的工作。多多就這樣和艾費多度過了童年的快樂時光。
在艾費多這個長者的陪伴下，多多快樂的成長了，做著自己喜歡的放映電影的工作。有一天多多在火車站拍攝小短片的時候意外看見了令他一見傾心的少女艾蓮娜。多多鼓足勇氣，嘗試各種辦法終于和艾蓮娜吐露出自己的愛意。然而艾蓮娜僅僅是喜歡這個青澀的少年。最后，多多沒晚守在少女窗下的舉動打動了艾蓮娜，兩個人幸福的走到了一起。然而，少女的父親是銀行行長，這位富人偶然撞見了一起玩耍的兩個人后阻止了這段感情。雪上加霜的是，多多到了服兵役的年齡。在等待說好來送行的艾蓮娜未果后，多多遺憾的登上了去往兵營的汽車。在兵營，多多一直嘗試和艾蓮娜獲得聯系，然而信件總是被打上“查無此址”后被退回。就這樣多多度過了相思、遺憾的軍旅生活。
多多重新回到家鄉后，發現電影院早已聘請其他的放映師。之后多多又拜訪了艾費多，艾費多建議他永遠離開這個地方，去羅馬實現自己的夢想。艾費多還要他全神貫注于自己的工作，不要回來，不要懷念，也不要有信件來往。就這樣多多告別母親、妹妹和艾費多離開了家鄉。直到30年后被母親告知艾費多的死訊，多多才再次踏上這片鄉土。回來后，多多收到艾費多臨終前的禮物，那是很多以前剪下的吻戲鏡頭拼成的電影。影片在多多觀看艾費多留下的最后的禮物中結束。
二、影片欣賞
影片主要講述的是主人公多多的成長經歷，以多多和艾費多因為影片結下的不解之緣為線索，圍繞多多的童年、青年、中老年展開。影片的情節貼近生活，大家在觀賞影片的時候都能或多或少從中找到自己的影子，從而產生因人而異的共鳴。
多多從小和母親相依為命，盡管這樣的童年缺失了父愛是一種遺憾，也可能是種幸運。因為相對于伙伴被父親勒令拿到文憑然后長大當警察，多多能更自由的按照自己的興趣愛好選擇自己的未來。而興趣才是成功的重要條件，當伙伴被
有了愛好填充著自己的業余生活，這就避免了多多被污濁的環境進一步侵蝕。從 這個小細節中我們可以發現理想目標對于一個人成長成才的重要作用。沒有理想目標的話，整個人就會渾渾噩噩，安于現狀，屈服于周邊環境。而一個人若是有理想目標的鞭策，就可以堅定不移的進步，擺脫周邊環境對自己成長的束縛。這提醒了我們在成長的時候不要忽視目標的重要作用。
直到一次意外發生，為了滿足大家的觀影欲望，艾費多和多多努力把電影投放在廣場的墻上，然而由于照看的不及時，膠片由于溫度過高而燒著了，進而整個電影院都被燒掉了。這里也可以對比，艾費多和多多為了大家考慮而想出這樣的解決辦法，觀影者狂熱的在廣場看電影，經理喜悅于每人收取半價又可以得到
一份收入。然而火災發生后，群眾一哄而散，經理面對燒著的電影院為自己的損失嚎啕大哭。又有誰記得讓大家高興的艾費多呢？連圣母的塑像也成了過河的泥菩薩，最后只有多多一個人沖進去把艾費多搶救出來。而那么多成人面對火災四散而逃的慌亂與小多多的救人舉動相比，凸顯多多的善良勇敢。
而第二天，火災后的電影院前跑過一群綿羊。這個場景讓人想到：無論多么大的事故、變革甚至是戰爭，事情過后日子還是要照常過的。隨著時光的流逝，當初的事件只是成為了人們工作之余、茶余飯后談論的故事罷了，無論當時情況多么激烈、氣氛多么緊張。人生的主體也絕不能是過去，而是現在，無論多么輝煌或是坎坷的過去，人們都要學會把握當下。這是我所想到的。
第三篇：英美法律制度與影視欣賞
英美法律制度與影視欣賞— 體驗不同社會文化
姓名：劉將
學號：119024483
學院：材料科學與工程學院
班級：料119
學校：安徽工業大學
【摘要】人是天使與魔鬼的兩面體，人是靠不住的。我們只能依靠法律并且設計出一整套互相制約的程序，于是有了法律。法律事實上是對人性的控制、制約。電影中一直在表現人性，人性的尊嚴與愛、人性的懦弱與邪惡。法律電影也從一定層面告訴了我們一些不能說出來的東西，一些學校中沒有的東西。
【關鍵字】英美法律影視陪審團監獄謀殺
【正文】
一、前言
轉眼已到弱冠之年我，卻對法律還涉獵甚少，感覺這樣對我的人生是極為不利的，更何況作 為一個當代大學生對法律應該知曉。于是我決然的選擇了這門課。
法律時人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行為和社會關系的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再到權利與義務的區別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規范。
我看過的英美影視中只有極少數作品旨于講述法律制度，所以我只有挑其中與之相關的兩部略談一下。
二、《失控的陪審團》有感
這是一部講述一起狀告槍支商審判的影片。在美國的司法系統中，陪審團擔負著極為重要的職責，正如影片臺詞 是： “別再相信律師可以左右一切的鬼話，現實情況是得陪審團者得天
下”。可見陪審團的重要性！
從影片的開始，律師雙方就選擇陪審員展開了一場“激戰”。雙飛都想選 擇傾向己方的陪審員，起碼要篩去有明顯偏見的陪審員候選人。尼克伊斯特成功成為 9 號陪審員，由于幾年前的槍支事件，尼克的女朋友失去了自己的雙胞胎妹妹，而在審判中槍械公司卻勝訴了。尼克要讓槍支公司付出代價。而意圖如此明確的人被選進陪審團，無疑是該影片名字的由來，尼克用他的智慧操控了陪審團，也成功地是陪審團“失控了”。
看完這部影片最大的收獲是讓我了解了美國的陪審員制度。我也對其 有了相關的思考。美國陪審團制度是指由特定人數、享有選舉權的公民參與的、決 定對嫌疑人是否起訴、是否有罪的制度。這是一個從英國沿襲過來的 制度。哲學里面有這樣一個命題，叫做“凡是存在的就是合理的”，陪審團制度在美國沿用至今已有 200 多年的歷史，之所以歷經這么長 時間而不衰，足以證明這項制度的社會價值和旺盛的生命力。美國法 律規定，除不滿 18 歲、不在本地居住、不通曉英語、聽力有缺陷、有過犯罪記錄的人外，都有擔任陪審員的義務。
美國第三任總統、也是美國《獨立宣言》的撰稿人杰斐遜說:陪審團在維護民主所起的作用上，比選舉權還重要。它的意義及留給我 它的意義及留給我們的啟示是什么呢?
一是有助于遏制司法腐敗：如果審案由法官一音，那么行賄的對象就是明確的，因為法官也是人，不能指望所有 的法官都
是包青天。而在陪審團制度下，法官只能主導法庭辯論和定 案后的量刑。斷案的是陪審團，法官無權干涉。那么要想行賄只能行賄于陪審員，而陪審員是從平民中隨機挑選出來的，直到開庭，控辯雙方才知道誰是陪審員。況且，在陪審團期間，是不可以與外界接觸的。重要的案子，連離開陪審團室都要有法警陪同。二是有助于提升司法公信力。陪審團制度規定，有一人持否定意見，這個案子就不能判決。這樣做可能帶來審判效率不高，但它絕不會出 現冤假錯案!三是有助于增進公民的法律意識。參加了陪有助于增進公民的法律意識。陪審團不僅在開庭前要接受必要的法律知識教育，更重要的是在整個庭審過程中，受法律專家分析問題的思路、方法及語言的影響，直接 體驗法律與生活的關系。
三、《一級謀殺》有感
這是一部講述監獄生活的電影，在一定程度上與《肖申克的救贖》非常相似。雖然他沒有《肖申克的救贖》有名，但是我認為他揭露的更好。
Henry Yang十歲那年父母去世，留下他和妹妹相依為命。在他十七歲那年，為了給餓得奄奄一息的妹妹弄點吃的，他在郵局偷了五美元，結果被抓住，并送進了監獄，而妹妹則被送進孤兒院。八年后，Henry與其他三人策劃了一次越獄，其中兩人在逃跑途中被警察打死，Henry 與魯弗斯被抓回監獄。是魯弗斯出賣了他們，Henry 則被關進地牢。雖然美國法律規定犯人最多只
能被關地牢 19 天，但 Henry 卻在這個人間地獄待了整整兩年三個月。
期間，他肉體和精神上都受盡折磨，常常被毆打，“每天聞著自己的屎尿”，吃著“面包”。在 Henry Yang 被抓回來之后，格倫獄長審問了他，并對他嚴刑拷 打，并說 Henry 想要他失業，他存在的意義就是讓像 Henry 這樣的人意識到自己 的錯并改正。作為懲罰或者說教訓，格倫獄長用剃須刀割斷了 Henry 的腳筋。可悲的是 Henry 接受“懲罰”的那一天是圣誕節，一個本該幸福快樂的日子，當時窗外事一群天真浪漫的孩子，他們唱著歌曲歌頌上帝。Henry 走出地牢的第一天，殺死了出賣他的魯弗斯，從而被判為一級謀殺。剛剛走出校園的年輕律師詹姆斯作為他的辯護律師。在法庭上，他們揭露出一樁又一樁駭人聽聞的監獄丑聞： 虐待犯人，違反人性等。最終正義戰勝了邪惡。Henry 最終沒有被指控為一級謀 殺，被判為誤殺，在阿爾卡特茲監獄服刑 3 年。雖然被判罪，但正如他所說，他們勝利了。
這是影片的主要內容，這是一個真實的故事。它發生在三藩市金門大橋附近的小島上，臭名昭著的阿爾卡特茲監獄曾在這里誕生和消亡。如今的小島風光宜人，是加州北部最著名的旅游勝地，每年接待游客一百萬。不知道如今在那里觀光的游客是否知道阿爾卡特茲監獄的這段歷史。是否有人會想起和祭奠這些如同 Henry 一樣的人，為人類文明付出昂貴代價的人。
四、感言
法律真正的目的是指引人們去理性地選擇，對于一些社會敗類的不理性甚至不人性的行為，法律可以去制裁，但制裁的效果也許不能讓當事人滿意，可是法律對所有人都一樣的，也許當人真正面臨困境時，就會有更理性的方式來解決。所以社會需要真正能夠引起廣泛反思的存在。
法制電影正是我們所需的這種反思。電影直面社會中一些陰暗面并真實記錄的巨大勇氣，以及對勢要 查明真相和為權利正義斗爭的高度贊美。像許多美國的同類型法律題材電影一樣給人一種震撼的感覺，其中固然有編劇、演員、導演的精彩表現，最重要的原因卻在于電影直面社會 中一些陰暗面并真實記錄的巨大勇氣，以及對勢要查明真相和為權利正義斗爭的 高度贊美。敢于反思并有所行動的社會才是有希望的。
因此法律題材電影是社會所必不可少的。
字數：全體2483正文2281
【參考文獻】
[1] 王福祿 《經典法律影視賞析心得》百度文庫
[2] 《失控的陪審團》（未注明作者信息）百度文庫
[3] 沈震 《失控的陪審團》觀后感百度文庫
[4] 曹小龍 《英美法律制度影視賞析》百度文庫
第四篇：影視欣賞小結
洋里中心小學2014-2015學年第一學期
影視欣賞興趣小組活動總結
郭招珍
這學期的課程馬上就要結束了，回想起得到的東西讓我心潮澎湃。我覺得一部電影就像是一本書，每個人看一本相同的書都會有不同的收獲和感想，每個人從中獲取的道理和知識也不相同，但是通過影視鑒賞可以提高我們看待世界的看法和認識則是不禁相同的。以下是我對這課程的一個總結：
一、感受電影帶給我們的影響
讓學生感受到電影是面向觀眾，如通過現代傳媒大量復制、供大眾閱讀消遣欣賞的藝術。消遣性、娛樂性是影視藝術的第一屬性。不要只注重其可看性、好看、好懂。因此，通過觀賞優秀的影視作品讓學生感到今天我們身旁的影視藝術是一個以“娛樂”為首要手段的面向觀眾的藝術品。
二、學會基本的影視鑒賞
欣賞者是通過感觸感染、想象、體驗認識、理解等活動，把影視作品中的藝術形象“再創造”為自己的頭腦中的藝術形象，并且通過“再創造”對藝術所反映的實際生活進行“再評價”。
“再創造”是一種在感觸感染基礎上的想象活動和體驗認識活動。欣賞者對藝術所反映的實際生活進行“再評價”。學生可以通過影視作品對社會生活加深認識，并對其中反映的深層含義有所感悟。并且發現或發掘出藝術形象的思想內部實質意義。
三、影片的選擇
針對小學生的年齡層，上課時要選擇適合優秀影視作品向學生展示，如：《神筆馬良》《紅氣球》等具有教育意義的影片，我還挑選了一些趣味較強的外國影片，如：《巧克力工廠》《小鬼當家》等。在觀看影片時，讓學生帶著問題去看，看到比較難理解的地方我就隨機解悟，看后讓學生簡單的談談自己的感受，并在這時灌溉影片所要傳遞的信息，以達到觀看影片學道理的效果。
經過一段時間的熏陶學生對觀看影片不在是停留在只看不想的層次，可是我還發現了一些存在的問題：如怎樣提高影視鑒賞程度呢？如何更生動形象的讓學生了解到影片的時代背景？如何引起學生記錄觀看影片后的感想的興趣？
希望通過觀看優秀影片的學習，讓學生對電影又有了新的認識，讓學生能更加理性的去看待一部電影，去體會作者的思想和想要表達的主題，去欣賞影片的內涵。
第五篇：英美影視欣賞
英美影視欣賞
課程作業
姓名： 賀強
學號：201085045專業班級： 建管102個人電話： ***
《The way back》
I have-to-get-back."to the life and the will to win freedom for bets,.Two hours of movies make people feel more like a documentary, need the content of the compression.Not all climax, a lot like water, the geographical sense a little bland serious lack of.A lot of people think some movie, but I only anticlimactic for more than the last act to half a star.This is especially said dramas than it is a documentary, no climax, leading role fuzzy, not with feelings, is all this insipid a long journey and a free ultimate goal.May end quite to force, frost of gith under the historical data of the steps of a democratic republic road and they choose this one of the road of redemption reason, although far-fetched but lit the theme, but also blew up the audience found.《The three musketeers》After reading it,the first feeling happened to my heart is that it just likes a fairy.Though it may constructed basing on current century,it appears a certain happiness which seldom seemed in that world like
very very good writer whoes works didn't give much importance of reality though I like him and his works very much.This novel's four actors must leave a deep impression on us I think.Athos'reason,Melady's viciousion...all these consists of a beautiful world(with justice and evil)can love ,can hate ,can angery,can happy...with loyalty and nature.So clearly a world!
《Air Force One》
It's difficult to take seriously any film in which the President Of The United States manages to lay waste to a whole bunch of hijackers without so much as loosening his tie, but then again Petersen's movie is so full of such inconsistencies that you go along with it in spite of itself.Ford is the Pres, the only man who can save his titular planeload of croniesfrom the sneering Oldman and his terrorist buddies.A very silly picture, but an ultimately thrilling one;taken as a big dumb slice of popcorn entertainment it more than delivers the goods.《Titanic》
Titanic enriches us with a romantic story of young love, passion and feelings, full of utopias and dreams, mother and child fighting for power and greed, idealistic and self-identified clashes within a consenting human ambitions society and victims of their own vanity and pomposity.This is one of the films that most shocked the general public in the last
twenty years.The huge collections that are logical because they got obvious that Titanic has one of those stories full of strength and feeling, with great dramatic content.If we add the stunning beauty of the image, thanks to advances in digital technology, success is understandable.Very successful movie, which tells the story of the sinking of the ship, but in the background shows a passionate love story.It achieves a harmonious balance in that, in the mix of history and feelings, and makes it almost perfect.
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