第一篇：XXX參加英語培訓學習心得

XXX參加英語培訓學習心得

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可以說這次的培訓的知識很有側重性，對教學很有幫助。學習內容側重點很強，給我們培訓的老師能夠毫無保留的把她們在教學中出現的問題和好的解決方法及教學方法告訴我們。這對于我來說無疑是走了捷徑。通過名師的示范講解使我學到了很多好的教學方法。例如：在教學中怎樣運用歌曲激發學生的學習興趣；怎樣設計教學過程，每個教學環節應該注意什么，還學習了課堂用語。當然也發現了自己自身存在的不足。例如：歌曲運用的不恰當，講解課文拓展不到位；訓練學生的聽、說、讀、寫不到位；游戲設計的不合理......最讓我羨慕的是馬麗佳老師在教學中對英文歌曲的運用，這是一名能歌善舞的老師，她很熱情，她的歌聲很美，她能在課堂上恰當的運用歌曲教學激發學生的興趣，讓學生在歌中學會英語。她教了我們很多歌曲，《Igotlove》，《Sea》，《TeacherBetty》，《Canyou？》，《Whatdoyouwanttodo？》，《Yummy》，《Thankyou》，《Makeacircle》，《Upanddown》等等。她一邊唱，一邊做動作。同時也指導我們模仿、學習。同時她也要求我們能在課堂教學中運用歌曲。《英語課程標準》對歌曲教學的要求是：通過唱英語歌曲，培養學生的興趣及審美情趣。我們要充分并正確的利用好歌曲這一輔助手段，為英語課堂教學服務。教學中在什么情境下運用英語歌，運用什么樣的英語歌，這都是有講究的。的確，英語歌曲的學習一定會激發學生學習英語的興趣。課前唱歌已成了英語課堂的必備環節。唱歌是小孩子的愛好。唱歌不僅使老師有了激情、學生有了積極性，歌唱得好的學生口語也很棒。口語差的學生，唱英語歌也是提高口語的有效途徑。每節課上課前，根據教學內容和學生的精神狀態，讓學生欣賞、唱英語歌曲或用錄音機播放英語歌，能使學生從下課活動中迅速轉移到課堂教學中來，能讓學生盡快從心理上作好上課的準備。

在小學英語教學中，英語歌曲有著不可替代的作用。音韻優美和諧、節奏輕快鮮明的英語歌曲,能激發學生學習英語的興趣，調節學習情緒，促進對所學內容的內化和吸收，是學生學習的好幫手。我認為以英語歌曲來進行英語教學，是一種成功的、行之有效的教學方法。如：

1.在教學過程中，唱幾首英語歌曲，可以調動學生主觀能動性，營造英語學習的良好氛圍，使學生處于主體的地位，讓他們積極參與教學活動中，使學生開動腦筋，積極思考回答問題，做課堂的主人，激發學生的學習動機，能促使他們在輕松自如的情況下，主動地接受教育。

2.學生在課堂上注意力不集中或出現困倦時，多是因為其大腦已經進入了疲勞狀態，出現了思維低谷。這時老師如果能夠放一些旋律輕快的歌曲可以使學生在學習之余消除學習的疲勞，使身心得到放松，使已經不大集中的注意力再度收攏，將學生喚回到課堂活動之中，保證教學任務順利完成。

3.唱歌可以激發學生學習的興趣，還可以增強增強學生對英語的理解和記憶。

4.英語歌曲把語言知識融合于有趣的歌詞中，將知識與趣味、抽象與形象緊密地結合起來，為學生提供更多的感性知識和形象材料，使學生在學習過程中保持著高昂的斗志和濃厚的興趣，在聽、唱英語歌的過程中加深對所學內容的理解與記憶。

當然，她還告訴我們如何創編英語歌曲。在教學中，我們自己也可以編一些獨特的英語歌曲。

在今后的教學中，我會教學生很多的英語歌曲，調動學生學習英語的興趣。在不斷提高自己業務能力的同時，

第二篇：參加培訓學習心得

參加培訓學習心得

參加此次培訓學習，有以下幾點心得體會。

一、高校基層黨支部的政治屬性和服務功能

高校基層黨支部?必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行黨的基本路線和教育方針，堅持教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。?高校黨支部應該團結、帶領所在支部的師生，堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，腳踏實地地開展教書育人、科學研究、服務社會等各項工作。

二、建設一個堅強有力的黨支部的要求

支部建設要堅持正確政治方向。高校黨支部成員大多是從事科學研究和培養人才的一線教師，教師的政治觀念對學生有很大的影響，因此堅持正確的政治方向就尤為重要。支部建設應該理論結合實際。每個支部都有自己的工作環境、工作對象、工作內容，支部建設要和這些密切結合，才會取得更好的效果。支部建設要發揚民主，集成支部成員的智慧。眾人拾柴火焰高，廣泛采納支部成員的好的意見建議，不僅可以提高支部成員的參與積極性，也可提高建設成效。支部建設要嚴格要求、認真開展批評與自我批評。海納百川，有容乃大。要倡導支部成員之間互相幫助、共同進步，將批評和自我批評看作是互相幫助的有效方式。

三、增強支部建設計劃性、講究實效性

支部建設要根據上級安排，結合支部實際，制定計劃。每個建設周期的計劃要明確建設目標、任務和重點，有步驟地展開。支部建設要講究實效，不搞花架子、走過場，真正學到心里去并嚴格落實到各項工作的行動上，不能說一套做一套。要以結果為導向，加強過程管理和相關考核。把支部活動深深地扎根于學校的教學、科研、管理和服務工作之中，找準黨支部工作的著力點和興奮點，營造出黨支部既有為又有位的活動空間。

四、創新支部建設機制

時代在變，環境在變。支部建設應該在保留、發揚過去的有效的好的機制基礎上，適應時代要求，同時要緊密結合實際，大膽創新活動方式，不斷豐富活動內容，拓寬活動領域，運用現代工具，創新建設機制。根據學校和學院的中心任務，找準黨支部工作創新的切入點，開創基層黨支部工作的新局面。針對黨支部工作中存在的主要矛盾和突出問題，找到解決問題的新資源、新方法。要根據上級黨組織和群眾提出的新要求，找出新差距，提出新思路、新舉措。自覺圍繞學校發展大局與時俱進，追求支部工作的新境界、新局面。運用網站、博客、微信等，開展學習、討論、溝通，提高建設效率效果。結合課題研究，開展研究型的學習和討論。豐富建設內容和形式，提高支部黨員學習積極性。通過組織參觀訪問、考察學習、專題講座、知識競賽，以及開展先鋒崗、示范崗、志愿者服務、結對幫扶等活動，提高黨支部活動的實效性和吸引力。

第三篇：參加團校培訓學習心得

參加團校培訓學習心得

2013年11月9日，作為大一的一名團支書，我很榮幸地參加了學校主辦的第13期團校培訓。緊張而又充實的一天，我受益匪淺，感受良多。

伴隨著嘹亮的團歌，令我期待同時又激動的為期一天的團校培訓正式揭開了序幕。

培訓的第一項是校團委王友剛書記為我們做的動員以及關于學生干部做事方式的報告。在王書記幽默而又滿含殷切期盼的報告中，我感受到了一個從基層成長起來的領導干部對我們這些大一學生干部的關愛與期待。王書記在關于學生干部做事方式的報告中以如何通知一件具體事情為例，提出了九條準則，即一要發通知，二要抓落實，三要重檢查，四要勤準備，五要細準備，六要做記錄，七要發記錄，八要明責任，九要做流程。我認為，王書記所提出的九條做事準則不僅僅對于如何通知一件事情有所幫助，更重要的是為我們學生干部日后工作方式方法提供了新思路與新方法。

大會第二項是金融學院的張艷偉老師為我們做的一場名為“黨團知識”的報告。在報告中，張老師通過介紹中國共青團的歷史淵源，發展歷程，社會地位以及其對中國社會的巨大影響，為我們展現了一個不一樣的中國共青團。讓我們從歷史中感受中國共青團血和淚的成長與壯大，同時也讓我們從一批又一批的當代中國共青團員中堅信共青團美好而又燦爛的明天。

培訓的第三場報告是新聞與傳播學院的譚少茹老師為我們帶來的主題為“公文寫作”的報告。譚老師從告知類通知，工作總結以及活動策劃書這三個方面，為我們詳細講解了如何進行公文寫作。在報告中，譚老師提到要“樹立應用寫作的意識”，我認為這對提升公文寫作，影響十分重要。

來自大三的喻丹妮學姐為我們做了“新媒體與應用”這場主題報告。她主要是告訴我們如何運用微博這一新型的網絡媒體來進行宣傳與溝通，從而更好的發揮微博的輿論宣傳作用，達到預期效果。

晚上的報告由已畢業的學長黃慶帶來，他的報告主題為“辦公軟件的應用”。辦公軟件的熟練應用已成為當代學生干部所必須的技能，對于我們今后工作有著不可或缺的作用，所以，熟練掌握辦公軟件也是對我們的又一要求。

最后，由兩個獲得“十佳團支部”的團支部為我們分享團支部建設中的經驗。他們從班級凝聚力建設，班級文化建設以及班級活動等方面與我們交流分享。從他們那一張又一張精心制作的ppT中，從他們那不厭其煩的耐心講解中，從他們真情實感的流露中，我可以感受到他們作為團干部的不懈努力與追求；同時從他們那驕人成績中，也可以感受到他們成功的喜悅與努力付出后的回報。

今天的六場報告會，讓我學到了很多，有做人的，有做事的，有如何將工作扎實推進的，也有如何處理學習與工作這二者關系的，我想，今天的團校培訓，對我來說，不僅僅是一場簡單的培訓，而是一場素質的提升與能力的培養。同時，我也堅信，有了今天的學習，我日后的工作能力也會有所提高，工作也會越做越好。

投資Q1341班團支書

孔垂楊

第四篇：2013年秋季學期參加洪恩英語培訓學習心得

2013年秋季學期參加洪恩英語培訓學習心得這是我第一次參加洪恩幼兒英語培訓，真是受益匪淺，收獲的不僅僅是新的知識，更多的是教學觀念和教學模式。這次培訓讓我印象最深的便是洪恩英語很注重教學過程，他們的365教學法是很值得提倡的，當主講老師劉杰老師問我們幼兒教學中的“三大靈魂”是什么，也就是說幼兒上課過程中最喜歡干什么，幾乎沒人能答得上來，經過劉老師的不斷引導，我們方才得知是“故事”、“游戲”、“歌曲”，沒錯，如果教學過程中我們知道了幼兒最喜歡干什么，那么上好一節課就不是問題。在培訓時，我們聽得最多的是歌曲，做得最多的便是舞蹈動作，一節課下來老師們都覺得很輕松。我想這樣的方式不僅可以吸引學生的注意力，提高他們的學習興致，還可以避免出現孩子在上課時手腳亂動的情況發生。記得在實習期間我在擔任語文老師的同時也上英語課，我將在學校所學到的知識全都用在教學上，課堂前半段學生還是比較活躍注意力比較集中，到后半段時就有部分同學開始坐不住了，手腳開始亂動，無論我怎么努力，也hold不住全場。現在看來邊說英語邊做動作就能解決這類問題。雖然劉老師上課方式和我在學校所學的方法大同小異，教學環節也是倡導“五環教學”，即：1.熱身2.故事3.單詞4.句型5.歌曲。每個環節是環環相扣，用輕松愉快的音樂進行過渡。

第五篇：參加《名師之路》培訓學習心得

參加《名師之路》培訓學習心得

11月14日至26日，“名師之路”之“全國小學英語繪本閱讀教學研討國際峰會”—— 全國小學英語回顧與展望教學觀摩會在西安電子科技大學禮堂隆重舉行。

通過這次培訓，使我知道了什么是繪本（英文稱Picture Book，即指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍）和繪本閱讀（英語教學最好的媒介之一，繪本中傳遞著屬于其語言的文化，并讓我們知道各種情景下語言是如何被使用）。寫得好的繪本，就像是有圖畫的詩，在重復的韻律中，讓孩子朗朗上口，認識語言之美。繪本中重復的句型、押韻的聲音和簡短的文字，都是英語教學珍貴的材料。

在觀摩課上，馬榮花和主維山等多位名師靈動的課堂教學、風趣的報告，給我留下了深刻的印象。名師們在談到英語教學時，眼神中都透露出智慧的光芒。聽課老師都被名師們扎實的英語基本功，不拘一格的課堂教學模式深深地吸引，也被他們營造的學生人人參與、個個思考的課堂氛圍所折服。通過觀摩學習，我深深感受到了名師們的睿智、幽默與激情，他們富有創意的教學設計，務實高效的教學活動，積極有效的課堂激勵，深厚的教學素養，給聽課老師們也留下了深刻的印象，終生受益。兩位老師表示，他們在今后的工作中將不負重望，學以致用，努力提高自己的課堂教學水平，致力于打造高效課，提高教學質量。

在與會專家中，主維山老師高尚的師德、精湛的教藝、堅實的教學基本功和人格魅力深深地感染著在座的學生和聽課老師。王超老師風趣自然、機智靈活的課堂教學語言，讓課堂充滿童趣和活力；褚金麗老師縱橫馳騁、渾然大氣的教學方法，將看似平常的教學內容演繹地精彩紛呈；王勁春老師鏗鏘有力的語言及穩健厚重的教學風格，令聽課的老師體會到樸實無華的常態課也可以如此清亮動人?

各級名師均在有限的時間展示了他們的教學風采，培訓期間博得參與培訓教師的陣陣掌聲。同時，張魯靜、主維山、黃耀華、楊建章、王 超等名師們及韓國專家前衛的教育教學理念、對新課標解讀的深度與厚度、精湛的教學藝術、與學生們精彩的互動、駕馭課堂的能力、新穎獨到的教學手段都讓在場學員贊嘆不已，收獲良多。再加上他們精彩的報告，更給我以極大的啟發和鼓舞，更給我指

明了努力的方向和著力點。名師的課堂教學手法、教學手段及語言魅力讓我回味無窮，深入心中，如同享受了一次精神盛宴。

在談及新課改時，主維山老師是這樣說的：放穩教學的腳步，拓寬教學的廣度，根植固定的資源，研究信息的內涵，集中教學的時間，加強語用的訓練，任由考核的革新，我們的目標不變。報告中，主老師將繪本閱讀需要注意的地方一一做了說明及講解，涵蓋面廣，大致主要有這幾方面：學習材料以激發興趣為主，學習能力的培養要注重方法的多樣化，學習習慣的培養要注重時效性，將這三者有效地結合，英語教學也不會變得棘手，成績的提高也不是問題，教學中我要好好的實踐。

總之，這次西安觀摩學習的時間雖短，但收益卻很多，只有自己不斷的學習，與時俱進，不斷提升自己的自身素養和英語基本功，才能適應英語教學的新發展、新需要。

田滿存 2014-11-18