第一篇：學(xué)好英語(yǔ)的二十個(gè)經(jīng)典秘訣

第一要訣：收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

第二要訣：收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播

中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（China Radio International）每天早上7：00—8：00，中午11：00—12：00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。

第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽(tīng)磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)?zhēng)状魏螅瑢?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。

第四要訣：聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步

很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1。聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2。故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話極為重要。

第五要訣：從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)原版英語(yǔ)

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，上面有很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成，還可以無(wú)限次的重復(fù)，直到你學(xué)會(huì)為之。但網(wǎng)絡(luò)上面的資源也是良莠不齊，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)適合你學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。如何找到有價(jià)值的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，其實(shí)也不是很困難，現(xiàn)在有很多資源集錦的網(wǎng)站，幾乎包括了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。

第六要訣：和朋友表演影片情節(jié)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)與朋友或同學(xué)相約用英語(yǔ)交談來(lái)提高英語(yǔ)會(huì)話能力，但經(jīng)常感到自己的語(yǔ)言貧乏，所談內(nèi)容有限。現(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所講的“從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)”，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著把臺(tái)詞謄錄成文字并背下來(lái)，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對(duì)英語(yǔ)會(huì)話和聽(tīng)力大有好處，而且對(duì)語(yǔ)法和寫(xiě)作也是很好的鍛煉。

第七要訣：朗誦英文詩(shī)

英語(yǔ)是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節(jié)奏的。英文詩(shī)是練習(xí)英語(yǔ)節(jié)奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high over vales and hills??”（我象一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過(guò)溪谷和群山??）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

第八要訣：唱歌學(xué)英語(yǔ)

比朗誦英文詩(shī)更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語(yǔ)調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì)很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲最好語(yǔ)言優(yōu)美，語(yǔ)法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。

第九要訣：特別注意中文沒(méi)有的發(fā)音

英語(yǔ)中有些讀音是中文中沒(méi)有的，這些也是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。

第十要訣：背誦名人演說(shuō)詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來(lái)

好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力，是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的最佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說(shuō)詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如：肯尼迪總統(tǒng)的名言“Ask not what your country can do for you，ask what you can do for your country。”（不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么，要問(wèn)你能為你的國(guó)家做什么。）這類的妙言嘉句背多了之后，對(duì)于說(shuō)話，寫(xiě)作都會(huì)有不少的幫助。

第十一要訣：用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)

繞口令（tongue twisters）常把容易混淆或念錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或

押韻的形式出現(xiàn)，因此讀熟之后也會(huì)覺(jué)得順口好聽(tīng)。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和會(huì)話的輔助教材。

第十二要訣：多記一些幽默笑話。

準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用愛(ài)聽(tīng)笑話是人的天性，在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語(yǔ)的場(chǎng)合，更可利用笑話來(lái)消除自己講話的不自在，增強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)會(huì)話能力的信心。聽(tīng)，講和研究英語(yǔ)笑話的好處還遠(yuǎn)不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡(jiǎn)的文字或語(yǔ)言增加對(duì)西方國(guó)家文化和社會(huì)的了解。請(qǐng)看下面兩個(gè)例子：

1.Teenager：“I'm off to the party。”（少年：“我要去參加聚會(huì)了。”）

Father：“Well，have a good time。”（父親：“祝你玩的高興。”）

Teenager：“Look Dad，don't tell me what to do！”（少年：“哎，爸爸，不要告訴我應(yīng)該做什么。”）

諷刺美國(guó)一些青少年過(guò)于強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主，不受管束的性格。）

2.The policeman stopped the driver and said，“I'm your wife fell out your car about one kilometer back。”“Thank godness，”said the driver，“I thought I had gone deaf。”

（警察讓司機(jī)停下車(chē)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你的妻子從你的車(chē)上掉下來(lái)恐怕已有一公里的路程了”。“感謝上帝”司機(jī)說(shuō)“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。）諷刺美國(guó)太太們的長(zhǎng)舌嘮叨。

第十三要訣：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著復(fù)誦聽(tīng)英語(yǔ)演講，看英語(yǔ)電視和電影時(shí)，要耳朵一邊聽(tīng)，口中一邊復(fù)誦。

這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的了解，又可同時(shí)模仿母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們（native speakers）的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。做這種練習(xí)時(shí)，如果句子長(zhǎng)而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。練習(xí)多了，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽(tīng)到的句子逐一譯成漢語(yǔ)，這對(duì)于聽(tīng)力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。

第十四要訣：練習(xí)朗讀，好處多多

英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語(yǔ)的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度；3.使耳朵增加聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力；4.充分應(yīng)用讀書(shū)四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說(shuō)朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒(méi)有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。

第十五要訣：練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演

練習(xí)朗讀時(shí)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得很難將一個(gè)長(zhǎng)句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說(shuō)詞：“So we go forward today，a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”（因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標(biāo)確定而強(qiáng)大。）遇到這種情況，我們建議您從最后的一個(gè)單詞讀起，每次向前加一個(gè)單詞。例如：“??purpose”“??it'spurpose”“??in it's purpose”“powerful in its purpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語(yǔ)調(diào)。

我們知道，語(yǔ)調(diào)的上揚(yáng)或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及正確的語(yǔ)調(diào)。

第十六要訣：朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓

在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個(gè)問(wèn)題就是斷句。由于句子長(zhǎng)，無(wú)法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當(dāng)，自己讀起來(lái)極不通順悅耳，聽(tīng)的人也會(huì)覺(jué)得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說(shuō)詞：“We must do what we know is right，and do it with all our might.”（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right，/and do/it with all/out might.” 長(zhǎng)句中有短暫的停頓，藉以調(diào)和呼吸，這是自然的現(xiàn)象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1.有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方；2.詞組或思想單元之間。短語(yǔ)，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“We must do/what we know is right，/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處)。

第十七要訣：為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無(wú)味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，并能在無(wú)形之中進(jìn)。例如：喜歡爵士樂(lè)的人讀起爵士樂(lè)方面的英文書(shū)刊會(huì)比看英文教科書(shū)效率高的多。同樣的，喜歡汽車(chē)的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，不僅能滿足自己的愛(ài)好，而且又可以提高英語(yǔ)能力，真是一舉兩得。

假如沒(méi)有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說(shuō)尤其是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

第十八要訣：精讀和泛讀并行

精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫(xiě)幾遍更好。有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來(lái)最順口的句子加以精讀。應(yīng)該盡量將背誦，默寫(xiě)過(guò)的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)用出來(lái)。應(yīng)用也有助于對(duì)他們的理解和記憶。

第十九要訣：閱讀英文報(bào)刊雜志

報(bào)刊雜志上登載的最新消息，所用的詞匯也是最現(xiàn)代，最實(shí)用的。常常閱讀英文報(bào)刊雜志能夠通過(guò)生活化，實(shí)用性的學(xué)習(xí)，迅速提高您的英文能力。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最常見(jiàn)的英文報(bào)紙是中國(guó)日?qǐng)?bào)（ChinaDaily）和21世紀(jì)英語(yǔ)（21stCentury）。如果您抱著增大詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力的目的看報(bào)紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報(bào)紙的每個(gè)欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報(bào)紙上的英文連環(huán)畫(huà)，它不僅能培養(yǎng)您的幽默感，而且讓您在會(huì)心一笑之余還能了解一個(gè)國(guó)家的文化和社會(huì)信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報(bào)紙之前先看看當(dāng)天的中文報(bào)紙，這對(duì)理解英文報(bào)紙很有幫助。

第二十要訣：暫時(shí)忘掉字典

我們?cè)陂喿x英文小說(shuō)或報(bào)刊時(shí)，不免會(huì)遇到一些生詞。如果總是停下來(lái)查字典會(huì)很令人掃興，讀書(shū)的興趣也會(huì)被消磨掉。因此我們建議您，有時(shí)可以暫時(shí)忘掉字典。首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當(dāng)，令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁(yè)，瀏覽一下，如果每頁(yè)您可以看懂八成以上，可認(rèn)定這本書(shū)適合您。其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之后，再去查字典深入研究。看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢(qián)，又可以養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。

第二篇：怎樣學(xué)好英語(yǔ)的秘訣

怎樣學(xué)好英語(yǔ)的秘訣

很多人都羨慕很多的擁有非常的流利的英語(yǔ)口語(yǔ)的人，看到很多的人有著非常的好的英語(yǔ)的口語(yǔ)或者是非常好的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的成績(jī)讓很多人對(duì)英語(yǔ)有了非常的大的興趣，但是大部分的人都不知道怎么樣更好的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的口語(yǔ)或者是英語(yǔ)的單詞。

現(xiàn)在讓我們看看英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀元們是怎么樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首先，英語(yǔ)狀元們有著非常的好的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這個(gè)是我們很多的人都沒(méi)有能夠養(yǎng)成的，很多的人每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常的多的，但是真正的有規(guī)律學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常的少，大部分的人每天的學(xué)習(xí)的專題是不一樣的，都是東學(xué)一點(diǎn)西學(xué)一點(diǎn)，有的人學(xué)習(xí)的方法變化的非常的多的，每天的方法都是不一樣的，看到其他的人學(xué)習(xí)的非常的好，就迫不及待的去跟著別人的方法去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)的模式對(duì)我們的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的效果的提升是非常的差的，很難養(yǎng)成一個(gè)非常的好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)規(guī)律的養(yǎng)成，沒(méi)有形成規(guī)律性的學(xué)習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)成是非常的難的。

其次，經(jīng)常的自覺(jué)的找大量的英語(yǔ)的資料閱讀，這些是很多的人都做不到的事情，我們很多人把大量的時(shí)間都用在了沒(méi)有意義的事情上面，每天都在盲目的學(xué)習(xí)，老師講到哪里就學(xué)習(xí)到哪里，沒(méi)有一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。相反的很多的狀元的閱讀量是非常的大的，我們可以發(fā)現(xiàn)很多的狀元都懂得非常的多的英語(yǔ)的知識(shí)，很多的英語(yǔ)的常識(shí)懂得非常的多。這樣的自覺(jué)閱讀的習(xí)慣的養(yǎng)成，可以獲得非常的多的語(yǔ)境的培養(yǎng)，可以讓我們的英語(yǔ)的能力有一個(gè)非常的大的提升的空間。

再次，善于用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，很多的狀元很喜歡用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)很多的事情，我們可以發(fā)現(xiàn)與很多的狀元聊天的時(shí)候，英語(yǔ)的元素是非常的多的，這個(gè)主要是在平常的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成的英語(yǔ)的表達(dá)的習(xí)慣。相比狀元的表達(dá)的能力，我們很多人的英語(yǔ)的口語(yǔ)是非常的差的，借鑒狀元的學(xué)習(xí)的方法，我們發(fā)現(xiàn)我們需要在英語(yǔ)的溝通方面花費(fèi)比較大的努力。

從以上的狀元的總結(jié)的方法中我們可以看出，狀元的學(xué)習(xí)能力之所以非常的強(qiáng)是必需的。

文章來(lái)源：

第三篇：《你不知道的學(xué)好英語(yǔ)的5個(gè)秘訣》

你不知道的學(xué)好英語(yǔ)的5個(gè)秘訣

文何恒

已經(jīng)整理了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資料。說(shuō)實(shí)話我學(xué)英語(yǔ)并不是因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)，而是作為一個(gè)現(xiàn)代人，如果你具有較好的英語(yǔ)水平，那么無(wú)論在工作上，還是社交上都具有優(yōu)勢(shì)。所以英語(yǔ)是一門(mén)能夠創(chuàng)造財(cái)富的語(yǔ)言工具，基于這個(gè)理由，我們要盡量把英語(yǔ)學(xué)好。

中國(guó)的英語(yǔ)教育存在許多誤區(qū)，使得大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)走了很多彎路，花了大量的時(shí)間和精力都不能真正學(xué)好英語(yǔ)。我曾經(jīng)也是這個(gè)教育體制下的受害者，所以我為依然掙扎在這個(gè)制度下的同學(xué)們深感不平。

寫(xiě)這篇文章的目的，就是為了把如何才能學(xué)好英語(yǔ)的“秘訣”分享給大家。這些秘訣學(xué)校的老師是不會(huì)教你的，因?yàn)槔蠋熤皇谴蚬さ模麄兊墓ぷ骶褪前凑諏W(xué)校要求把課講好，讓你考試能通過(guò)，否則他們飯碗不保。至于你真正的英語(yǔ)能力怎么樣和他們沒(méi)有太大關(guān)系。

我不是英語(yǔ)專家或者教育精英，只是一個(gè)普通的留學(xué)生。但我有機(jī)會(huì)看到外面的世界，看到老外們是怎么教英語(yǔ)的，老外自己又是怎么學(xué)英語(yǔ)的。我想把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，從而使得大家盡快地走上正確的道路。

秘訣1 Start from simple從簡(jiǎn)單開(kāi)始

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不僅僅是英語(yǔ)，人們?cè)趯W(xué)習(xí)任何東西的時(shí)候都是從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，從易到難，熟能生巧，這是人類認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。但現(xiàn)實(shí)是老師們往往為了讓你盡快完成教學(xué)大綱的要求，不停地給你灌輸新單詞和新語(yǔ)法，各種復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，各種看不懂的閱讀材料等等，這對(duì)學(xué)生本身是有害而無(wú)利的。

正確的方法是學(xué)生要根據(jù)自己的程度去學(xué)習(xí)，比如你的程度只能勉強(qiáng)看懂童話故事，那么你就要先多看童話，直到你把童話故事看懂了八九成才去接觸更難得東西。而不是連童話故事都沒(méi)看懂，就去看四、六級(jí)閱讀，然后學(xué)了個(gè)生僻詞，讓別人都看不懂，以為自己有多厲害。學(xué)習(xí)不是比賽，學(xué)英語(yǔ)不是為了贏別人，而是為了讓自己真正的掌握英語(yǔ)，這才是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。然而應(yīng)試教育卻讓很多學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成比賽，學(xué)習(xí)的目的就是要考高分，至于知識(shí)掌握了多少卻全然不顧（也顧不來(lái)）。最后你可能贏得了比賽，但是你真正的收獲又有多少呢？

秘訣2 Learn usages, don’t learn grammar要學(xué)用法，不學(xué)語(yǔ)法

語(yǔ)法在中國(guó)的英語(yǔ)教育里是個(gè)“奇跡”，我們可以學(xué)了十年的語(yǔ)法，卻寫(xiě)不出一個(gè)正確的句子，說(shuō)不出一句完整的英語(yǔ)。為什么？因?yàn)橹袊?guó)的語(yǔ)法教育是錯(cuò)的。我們學(xué)的語(yǔ)法應(yīng)該叫“語(yǔ)法分析”，我們一直在分析英語(yǔ)，而不是學(xué)怎么去用英

語(yǔ)。

打個(gè)比方，我們學(xué)定語(yǔ)從句。老師說(shuō)：“定語(yǔ)從句在句中做定語(yǔ)，修飾一個(gè)名詞或代詞，被修飾的名詞，詞組或代詞即先行詞。定語(yǔ)從句通常出現(xiàn)在先行詞之后，由關(guān)系詞引出。”當(dāng)你讀完這個(gè)概念，第一遍誰(shuí)能看懂它在說(shuō)什么嗎，反正我是看不懂。好不容易花了九牛二虎之力看懂了，那么你會(huì)用嗎，造個(gè)定語(yǔ)從句來(lái)看看。造不出。于是我就好奇，外國(guó)人的腦袋真了不起，這么復(fù)雜的東西，他們竟然可以一瞬間就思考完，并且準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)。

原因是什么？因?yàn)樗麄兡X袋里壓根就沒(méi)這個(gè)概念。他們從小就是這么說(shuō)話的，他們說(shuō)話的習(xí)慣就是這樣，他們不需要去想什么概念。就好比我們說(shuō)：我想回家吃飯。你不會(huì)先去分析：“我”在這個(gè)句子中做主語(yǔ)，“回”做謂語(yǔ)，“家”是賓語(yǔ)，“吃飯”是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，補(bǔ)充主語(yǔ)的意思，與賓語(yǔ)構(gòu)成復(fù)賓結(jié)構(gòu)。如果我們每說(shuō)一句話都要先這么分析一遍，那么“我想回家吃飯”這句話，估計(jì)你至少得想十秒才能說(shuō)出口。

老外從來(lái)就沒(méi)有像我們這樣學(xué)語(yǔ)法，他們學(xué)的是用法，而不是語(yǔ)法分析。他們學(xué)怎么去使用英語(yǔ)，而不是去分析英語(yǔ)。什么是英語(yǔ)的用法，由于篇幅有限我不能細(xì)說(shuō)，我推薦一本書(shū)《劍橋英語(yǔ)語(yǔ)法》，這是老外寫(xiě)的語(yǔ)法書(shū)，書(shū)上不會(huì)跟你講這多理論，而是通過(guò)大量的情景和實(shí)例讓你懂得如何去使用英語(yǔ)，并且告訴你為什么要這樣表達(dá)。這就是我們一直強(qiáng)調(diào)的英語(yǔ)思維，當(dāng)你形成了這種英語(yǔ)思維以后，你就能很自然地表達(dá)英語(yǔ)，而不需要去糾結(jié)它是什么語(yǔ)，什么詞。至于中國(guó)的語(yǔ)法書(shū)，你完全可以丟到垃圾桶去。

秘訣3 Learn phrases, don’t learn single words要學(xué)短語(yǔ)，不學(xué)單詞

英語(yǔ)單詞是無(wú)窮無(wú)盡的，但最大的問(wèn)題是學(xué)了很容易會(huì)忘。舉個(gè)例子，《四級(jí)英語(yǔ)詞匯》這本書(shū)，里面記載了幾千個(gè)單詞，你要是從第一頁(yè)開(kāi)始背起直到把整本書(shū)背完，我不知道有誰(shuí)能真正做到。哪怕你真的背完了，那么你能確定每一個(gè)單詞都掌握了嗎，能做到會(huì)說(shuō)會(huì)用嗎？

一個(gè)好的辦法是不要記獨(dú)立的單詞，要記短語(yǔ)或者句子。單詞是通過(guò)閱讀積累的，當(dāng)你讀到一個(gè)陌生而有用的單詞，你需要把它記下來(lái)。但是你不要只記單詞本身，要把這句話的意思和單詞一起記下來(lái)，這樣你的大腦里就會(huì)形成圖像，印象才會(huì)深刻，而且同時(shí)你也知道這個(gè)單詞怎么使用，下次需要用時(shí)你會(huì)想到它，不會(huì)只記住個(gè)軀殼而已。

秘訣4 Learn deeply, don’t learn shallowly要學(xué)得深入，不要停留在表面

有時(shí)候明明掌握了相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，但是為什么用起來(lái)還是會(huì)錯(cuò)呢。因?yàn)槟阋恢蓖Ａ粼跍\層次的理解，你需要把它深入你的意識(shí)里。語(yǔ)言學(xué)習(xí)就是不斷的重復(fù)再重復(fù)，從而在你的腦海里形成一種本能，這樣你才是真正的學(xué)會(huì)。一些很簡(jiǎn)單的東西，比如忘了第三人稱要單數(shù)，過(guò)去時(shí)動(dòng)詞忘了變形，復(fù)數(shù)忘了加S等等。這些道理大家都懂，但用起來(lái)就會(huì)忘。那是因?yàn)槟阌玫蒙伲绻闾焯煊茫焯鞂?xiě)，天天講。形成一種本能反應(yīng)，你自然就不會(huì)忘。

秘訣5 Learn real English resources, don’t learn text books要學(xué)真正的英語(yǔ)資源，不要只學(xué)課本

大部分人學(xué)英語(yǔ)依靠書(shū)本，因?yàn)槲覀儧](méi)有英語(yǔ)環(huán)境。但我們生活在二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明給我們帶來(lái)很多方便。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們上英語(yǔ)網(wǎng)站，去接觸真正的英語(yǔ)，流行的英語(yǔ)。而不是那些幾十年前就寫(xiě)好，過(guò)時(shí)到不能再過(guò)時(shí)，到現(xiàn)在都沒(méi)變過(guò)的英語(yǔ)書(shū)。《新概念英語(yǔ)》可以說(shuō)是現(xiàn)在市面上最熱門(mén)的英語(yǔ)書(shū)了，可是《新概念英語(yǔ)》我從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)了，里面的故事大部分到現(xiàn)在都沒(méi)有變過(guò)，而且新概念的英語(yǔ)過(guò)于“教科書(shū)”，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代的快節(jié)奏的英語(yǔ)環(huán)境和英語(yǔ)需求。

除了應(yīng)付考試，我建議你把其它英語(yǔ)教科書(shū)通通丟掉。上網(wǎng)去學(xué)習(xí)真正的英語(yǔ)，看看英語(yǔ)新聞，了解世界正在發(fā)生什么，有什么有趣的東西，或者花點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)一些英語(yǔ)小說(shuō)看，或者買(mǎi)原版的英語(yǔ)雜志和英語(yǔ)報(bào)紙看也行，哪怕你只看體育版和娛樂(lè)版。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們需要鍛煉一種通過(guò)英語(yǔ)接受信息的能力，而不只是停留在“學(xué)英語(yǔ)”這件事上。你要用英語(yǔ)去了解這個(gè)世界，去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，去和外面的世界溝通。只有這樣你的英語(yǔ)才是真正實(shí)用的英語(yǔ)，而不是書(shū)本上的那幾個(gè)單詞，幾個(gè)套句和幾個(gè)老掉牙的故事。

第四篇：讓孩子一生走運(yùn)的二十個(gè)秘訣

讓孩子一生走運(yùn)的二十個(gè)秘訣【父母必讀】(2012-10-29 17:40:10)

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育兒 ▼ 標(biāo)簽：分類： 親子關(guān)系與家庭教育

讓孩子一生走運(yùn)的二十個(gè)秘訣【父母必讀】

一位普通的韓國(guó)主婦（樸賢秀）在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，總結(jié)了20個(gè)讓孩子走運(yùn)的秘訣。如今，她的孩子從世界著名大學(xué)UCL畢業(yè)后，已在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為世界十大銀行UBS的上員。作為父母的你，是否也掌握了這些秘訣？

1、寬容而溫暖地包容孩子

就算孩子犯了錯(cuò)，也要用寬容的心原諒他，用溫暖的話包容他。孩子確信得到父母的承認(rèn)和愛(ài)時(shí)，才會(huì)自己有信心，運(yùn)氣才會(huì)發(fā)芽。

2、擁有具有信念的教育哲學(xué)

害怕孩子落在別人后面，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不愿學(xué)的知識(shí)，會(huì)削弱孩子的意志。

尋找適合孩子的教育方法最重要，找到了就要堅(jiān)持下去。

3、幫助孩子擁有夢(mèng)想

父母要幫助孩子擁有具體的未來(lái)夢(mèng)想。孩子擁有了夢(mèng)想，要引導(dǎo)他們相信這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，這種行動(dòng)就會(huì)賦予孩子進(jìn)行自我開(kāi)發(fā)的積極“動(dòng)機(jī)”。

4、信任孩子

不管孩子擁有怎樣的夢(mèng)想，都要暫時(shí)相信孩子能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，母親不斷鼓勵(lì)孩子的過(guò)程中，孩子就會(huì)被成長(zhǎng)的好運(yùn)氣包圍。

5、引導(dǎo)孩子擁有具體的夢(mèng)想

有了夢(mèng)想，就幫助他們對(duì)這個(gè)夢(mèng)想有一個(gè)具體的勾畫(huà)，圍繞這個(gè)夢(mèng)想啟發(fā)他的具體行動(dòng)。

不要給孩子留下強(qiáng)迫印象。

6、母親是學(xué)習(xí)的輔助者

如果想讓孩子走運(yùn)，母親首先要以身作則。與孩子一同讀書(shū)，擁有可以與孩子共享的經(jīng)驗(yàn)。

7、忍耐是最基本的內(nèi)容

不要嘮叨，讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，要為孩子創(chuàng)造能夠自覺(jué)變化的環(huán)境，開(kāi)心地等待他的變化。

就算偶爾孩子做一些不合心意的事，也不妨放任他一次。

8、做話語(yǔ)祝福的傳達(dá)者

母親要成為給孩子傳達(dá)祝福的人。接受“話語(yǔ)祝福”長(zhǎng)大的孩子會(huì)擁有比別人更多的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)往往與運(yùn)氣聯(lián)系在一起。

9、讓孩子有目地旅行

旅行是很好的教育方式。通過(guò)旅行孩子能培養(yǎng)自立能力、忍耐力和挑戰(zhàn)精神。

10、讓孩子獨(dú)自判斷

讓孩子獨(dú)自判斷眼前直面的情況是最好的訓(xùn)練。就算無(wú)法相信，也要認(rèn)可孩子自己的決定并鼓勵(lì)他們。

11、讓孩子承受一定的痛苦

孩子感到痛苦時(shí)，想去扶他們的父母的心情都是一樣的。但是父母不能代替孩子走他們的人生路。

告訴孩子，人生是獨(dú)自決定的。

12、眼界放開(kāi)

樹(shù)立很大的夢(mèng)想，讓孩子通過(guò)夢(mèng)想獨(dú)自成長(zhǎng)，在廣闊的世界成長(zhǎng)的過(guò)程就能抓住最好運(yùn)氣。

13、不要把父母的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子

父母不要混淆貪心和夢(mèng)想。不要忘了父母只是孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的輔助者。

14、培養(yǎng)孩子的社會(huì)性

靠一個(gè)人和力量，決不能得到幸福獲得成功。缺乏社會(huì)性的孩子既不能取得成功也不會(huì)幸福。

15、有時(shí)讓孩子以失敗為目的挑戰(zhàn)

即使孩子失敗了，也要告訴他們這只是失誤而不是失敗，孩子會(huì)通過(guò)失敗進(jìn)一步拓展自身的視野。

16、懂得享受的人才能成功

為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須經(jīng)歷痛苦，從痛苦中尋找快樂(lè)。成功的關(guān)鍵在于怎樣享受和忍受困難的過(guò)程。

17、訓(xùn)練讓孩子區(qū)分優(yōu)先順序的方法

定下行動(dòng)順序是在訓(xùn)練判斷力。從小開(kāi)始讓孩子自己選擇玩或?qū)W習(xí)。

18、鼓勵(lì)比贊揚(yáng)更重要

贊揚(yáng)只是評(píng)價(jià)孩子所做的事情的結(jié)果，但是鼓勵(lì)會(huì)增加孩子更好地做事的意志。

19、讓孩子很坦然地接受失敗

如果已經(jīng)盡了最大的力，即使失敗，也要讓孩子滿足。

20、鼓起勇氣拿起筆

拿起筆以信的方式把想對(duì)孩子說(shuō)的話告訴他，不管是書(shū)信還是郵件都沒(méi)關(guān)系。

第五篇：如何學(xué)好英語(yǔ)的二十個(gè)經(jīng)典訣竅_陽(yáng)光外教在線

學(xué)好英語(yǔ)訣竅 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) 外教真人一對(duì)一 網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn) 在線英語(yǔ)

學(xué)好英語(yǔ)的二十個(gè)經(jīng)典訣竅

第一要訣：收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

第二要訣：收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播

中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。

第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽(tīng)磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)?zhēng)状魏螅瑢?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。

第四要訣：聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步

很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽(tīng)力和會(huì)話極為重要。

第五要訣：從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)原版英語(yǔ)

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，上面有很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成，還可以無(wú)限次的重復(fù)，直到你學(xué)會(huì)為之。但網(wǎng)絡(luò)上面的資源也是良莠不齊，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)適合你學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。如何找到有價(jià)值的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，其實(shí)也不是很困難，現(xiàn)在有價(jià)格低廉在線英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的網(wǎng)站，如 http://tp.pkclass.com(陽(yáng)光外教在線)這個(gè)網(wǎng)站里面 有很多原版英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，幾乎包括了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。

第六要訣：和朋友表演影片情節(jié)

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)與朋友或同學(xué)相約用英語(yǔ)交談來(lái)提高英語(yǔ)會(huì)話能力，但經(jīng)常感到自己的語(yǔ)言貧乏，所談內(nèi)容有限。現(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所講的“從電視，電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)”，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著把臺(tái)詞謄錄成文字并背下來(lái)，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對(duì)英語(yǔ)會(huì)話和聽(tīng)力大有好處，而且對(duì)語(yǔ)法和寫(xiě)作也是很好的鍛煉。

第七要訣：朗誦英文詩(shī)

英語(yǔ)是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節(jié)奏的。英文詩(shī)是

練習(xí)英語(yǔ)節(jié)奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats on

high o“er vales and hills...”（我象一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過(guò)溪谷和群山......）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

第八要訣：唱歌學(xué)英語(yǔ)

比朗誦英文詩(shī)更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語(yǔ)調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì)很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲最好語(yǔ)言優(yōu)美，陽(yáng)光外教在線，真人外教一對(duì)一，每節(jié)僅需8.8元，免費(fèi)試聽(tīng)。http://tp.pkclass.com報(bào)名咨詢：QQ：1378440036語(yǔ)法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。

第九要訣：特別注意中文沒(méi)有的發(fā)音

英語(yǔ)中有些讀音是中文中沒(méi)有的，這些也是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。

第十要訣：背誦名人演說(shuō)詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來(lái)

好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力，是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的最佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說(shuō)詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如：肯尼迪總統(tǒng)的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”（不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么，要問(wèn)你能為你的國(guó)家做什么。）這類的妙言嘉句背多了之后，對(duì)于說(shuō)話，寫(xiě)作都會(huì)有不少的幫助。

第十一要訣：用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)

繞口令（tongue twisters）常把容易混淆或念錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn)，因此讀熟之后也會(huì)覺(jué)得順口好聽(tīng)。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和會(huì)話的輔助教材。第十二要訣：多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用

愛(ài)聽(tīng)笑話是人的天性，在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。使用英語(yǔ)的場(chǎng)合，更可利用笑話來(lái)消除自己講話的不自在，增強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)會(huì)話能力的信心。聽(tīng)，講和研究英語(yǔ)笑話的好處還遠(yuǎn)不止如此。更重要的是，您可以藉著幽默或笑話中精簡(jiǎn)的文字或語(yǔ)言增加對(duì)西方國(guó)家文化和社會(huì)的了解。請(qǐng)看下面兩個(gè)

例子：

1.Teenager:”I“m off to the party.”的（少年：“我要去參加聚會(huì)了”。）

Father:“Well,have a good time.”

（父親：“祝你玩的高興。”）

Teenager:“Look Dad,don”t tell me what to do!“

（少年：“哎，爸爸，不要告訴我應(yīng)該做什么。”）

諷刺美國(guó)一些青少年過(guò)于強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主，不受管束的性格。）

2.The policeman stopped the driver and said,”I“m your wife fell out your car about one kilometer back.”

“Thank godness,”said the driver,“I thought I had gone deaf.”（警察讓司機(jī)停下車(chē)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你的妻子從你的車(chē)上掉下來(lái)恐怕已有一公里的路程了”。“感謝上帝”司機(jī)說(shuō)“我還以為我已經(jīng)聾

了呢”。）諷刺美國(guó)太太們的長(zhǎng)舌嘮叨。

第十三要訣：聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，口中跟著復(fù)誦 聽(tīng)英語(yǔ)演講，看英語(yǔ)電視和電影時(shí)，要耳朵一邊聽(tīng)，口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中，增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的了解，又可同時(shí)模仿母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們（native speakers）的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。做這種練習(xí)時(shí)，如果句子長(zhǎng)而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。練習(xí)多了，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。陽(yáng)光外教在線，真人外教一對(duì)一，每節(jié)僅需8.8元，免費(fèi)試聽(tīng)。http://tp.pkclass.com報(bào)名咨詢：QQ：1378440036

。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽(tīng)到的句子逐一譯成漢語(yǔ)，這對(duì)于聽(tīng)力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。

第十四要訣：練習(xí)朗讀，好處多多

英語(yǔ)學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語(yǔ)的發(fā)音，語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏；

2.使口腔各發(fā)音部位靈

活，增進(jìn)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的流利程度；3.使耳朵增加聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，從而提高英語(yǔ)聽(tīng)力；4.充分應(yīng)用讀書(shū)四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說(shuō)朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒(méi)有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。

第十五要訣：練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演

練習(xí)朗讀時(shí)，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得很難將一個(gè)長(zhǎng)句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說(shuō)詞：“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”（因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有力量，因目標(biāo)確定而強(qiáng)大。）遇到這種情況，我們建議您從最后的一個(gè)單詞讀起，每次向前。陽(yáng)光外教在線，真人外教一對(duì)一，每節(jié)僅需8.8元，免費(fèi)試聽(tīng)。http://tp.pkclass.com報(bào)名咨詢：QQ：1378440036

加一個(gè)單詞。例如：“...purpose”“...it“s purpose”“...in it”s purpose”“powerful in its purpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在幫助您把握正確的語(yǔ)調(diào)。我們知道，語(yǔ)調(diào)的上揚(yáng)或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及正確的語(yǔ)調(diào)。

第十六要訣：朗讀長(zhǎng)句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓

在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個(gè)問(wèn)題就是斷句。由于句子長(zhǎng)，無(wú)法一口氣讀完，往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象，句子被讀的支離破碎，非常不自然。也有人在句中隨意停頓，或停頓的地方不當(dāng)，自己讀起來(lái)極不通順悅耳，聽(tīng)的人也會(huì)覺(jué)得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說(shuō)詞：“We must do what we know is right,and do it with all our might.”（我們必須做我們知道是正確的事，而且要全力去做。）決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.”

長(zhǎng)句中有短暫的停頓，藉以調(diào)和呼吸，這是自然的現(xiàn)象，但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1.有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地

方；2.詞組或思想單元之間。短語(yǔ)，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停頓。例如：“We

must do/what we know is right,/and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。

第十七要訣：為了興趣而閱讀

寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方法不但枯燥無(wú)味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話，一定會(huì)趣味盎然，并能在無(wú)形之中進(jìn)。例如：喜歡爵士樂(lè)的人讀起爵士樂(lè)方面的英文書(shū)刊會(huì)比看英文教科書(shū)效率高的多。同樣的，喜歡汽車(chē)的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車(chē)的英文書(shū)刊，不僅能滿足自己的愛(ài)好，而且又可以提高英語(yǔ)能力，真是一舉兩得。

假如沒(méi)有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說(shuō)尤其是偵探小說(shuō)更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。

第十八要訣：精讀和泛讀并行

精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫(xiě)幾遍更好。

有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從返讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來(lái)最順口的句子加以精讀。應(yīng)該盡量將背誦，陽(yáng)光外教在線，真人外教一對(duì)一，每節(jié)僅需8.8元，免費(fèi)試聽(tīng)。http://tp.pkclass.com報(bào)名咨詢：QQ：1378440036默寫(xiě)過(guò)的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)用出來(lái)。應(yīng)用也有助于對(duì)他們的理解和記憶。

第十九要訣：閱讀英文報(bào)刊雜志

報(bào)刊雜志上登載的最新消息，所用的詞匯也是最現(xiàn)代，最實(shí)用的。常常閱讀英文報(bào)刊雜志能夠通過(guò)生活化，實(shí)用性的學(xué)習(xí)，迅速提高您的英文能力。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最常見(jiàn)的英文報(bào)紙是中國(guó)日?qǐng)?bào)（China Daily）和21世紀(jì)英語(yǔ)（21st Century）。如果您抱著增大詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力的目的看報(bào)紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報(bào)紙的每個(gè)欄目和版面。包括新聞，社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報(bào)紙上的英文連環(huán)畫(huà)，它不僅能培養(yǎng)您的幽默感，而且讓您在會(huì)心一笑之余還能了解一個(gè)國(guó)家的文化和社會(huì)信息。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報(bào)紙之前先看看當(dāng)天的中文報(bào)紙，這對(duì)理解英文報(bào)紙很有幫助。

第二十要訣：暫時(shí)忘掉字典

我們?cè)陂喿x英文小說(shuō)或報(bào)刊時(shí)，不免會(huì)遇到一些生詞。如果總是停下來(lái)查字典會(huì)很令人掃興，讀書(shū)的興趣也會(huì)被消磨掉。因此我們建議您，有時(shí)可以暫時(shí)忘掉字典。

首先，選擇的讀物要與您的英文水平相當(dāng)，令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁(yè)，瀏覽一下，如果每頁(yè)您可以看懂八成以上，可認(rèn)定這本書(shū)適合您。

其次，在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之后，再去查字典深入研究。

看這類讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢(qián)，又可以養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣