第一篇：英語學習

英語學習

以下內(nèi)容都是我自己的一些感受，感受有點多，但絕對值得一讀，至少我自己是這么認為的。

在大一大二的時候我的英語很差勁，但自從大二的那個暑假開始努力學習英語之后我的英語逐漸有了起色。高級英語I 考了八十幾分，那是在大三上學期的時候。而大三下學期高級英語則考了九十二分。而大四上學期的口譯考試則考了九十四分。個人覺得這三門考試算是英語專業(yè)中比較難的，而我卻一次比一次考得好，原因無它，就是努力學習英語的結果。當然再次強調(diào)，考試不是重點，自己的英語實力才是關鍵。

走出幾個英語學習的誤區(qū)

中國學生在學習英語時有很多誤區(qū)，現(xiàn)在抓出最主要的幾個來談一談。

泛讀即泛泛地讀，泛聽即泛泛地聽

我們英語專業(yè)的學生一入學任課老師就告訴我們閱讀可分為泛讀與精讀而聽力亦可分為泛聽與精聽。我知道大家都懂精讀與精聽這兩個概念，但我不知道當初大家是如何理解泛讀與泛聽這兩個概念的。反正當初我是這樣理解的，泛讀即泛泛地讀，泛聽即泛泛地聽。如果你也是這樣理解這個“泛”的概念的話那你的英語就不會有長進。現(xiàn)在我要根據(jù)自己的經(jīng)驗重新定義“泛”這一概念。泛讀——以精讀的方式去廣泛地讀；泛聽——以精聽地方式去廣泛地聽。

幾千個基本詞匯足矣

以前流傳著一個故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國一老農(nóng)終其一生所用的英語單詞不過三千（大概是這個數(shù)），因此我們只需要把這三千來個英語單詞學會了學精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的嗎？如果你曾經(jīng)堅持贊成過這一觀點的話那你的英語不會有長進。我個人認為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞匯量（也許還不夠）。請記住這一點：我們學習英語的目的不是去當一個只有三千詞匯量的英語半文盲。

不用學習英語語法英語照樣好，因為我有語感

先不說英語，光說我們的母語漢語，誰敢說他漢語語法好，寫出來的文字沒有語病？如果有興趣可以去看看《咬文嚼字》這本雜志，就算是大作家，文章中照樣有錯字錯句。但是我們畢竟生活在一個漢語的環(huán)境之中，當你小時候說話說得語無倫次的時候你的父母會教你怎樣說才是正確的，而且你每天都在聽漢語看漢語說漢語寫漢語。這一漢語環(huán)境可謂讓我們“撿了學漢語的便宜”。但是很遺憾，當我們在中國學習英語的時候卻不會容易獲得如此好的英語環(huán)境，而就英語而言，它也是一種處于變化之中的語言。其最好學的部分就是那變中的不變或微變也即我們所說的語言中的一種規(guī)律法則——語法。而語感則是蒙了一層紗的語法，很慶幸，已經(jīng)有專家學者通過研究觀察將那語言中若即若離的規(guī)律法則總結了出來，他們揭開了蒙在語法上的那層紗，讓語感露出其真身——語法。而我們現(xiàn)在有一些人居然不會享受既有成果還要反其道而行之，何苦呢？

我英語能力差，可以暫時讀讀簡寫本的英語原著

現(xiàn)在英語簡寫本真是泛濫啊。上外以前出過五大本。外研社的“書蟲”系列越來越多，大有把所有英美文學名著簡寫個遍的勢頭。商務印書館也不甘示弱，也推出了名著簡寫本。其實，說夸張一點如果你不想你成為一個英語半文盲或者讓你的英語始終停留在小學一二年級的水平的話，那就早點放棄閱讀那些各式各樣的簡寫本吧。原因很簡單，請拿出《哈利波特》第一部，讀一讀第一章，看看你會遇到多少個生詞，結果是很令人吃驚的。但是《哈利波特》第一部確是主要寫給小朋友讀的呀。

暫時只想到這幾個大誤區(qū)，下面我將更加詳細地談論學習英語的具體步驟，其可操作性是很強的，在這里面還會涉及其它一些英語學習中的小誤區(qū)。

聽

在上文中我們提到了泛聽這個概念，我說泛聽就是要以精聽地方式去廣泛地聽。很顯然這個論述涉及了兩個方面，一是精聽二是廣泛。

說到精聽我們都上過聽力課，大家都很熟悉 LISTEN TO THIS 這套教材，現(xiàn)在電驢上也可以直接下載，請把它下到你的電腦中，從第一課認認真真地聽到最后一課，不要做里面的選擇題，請認真地跟著文本一句一句地聽并且聽完后要自己朗讀，把里面的新單詞短語以及好的句子順便背下來。其實這套教材選材都挺有趣的，我以前大二那個暑假就是這樣聽的，每天聽幾課，一個暑假就聽完了，收獲頗豐。當然有人會說STEP BY STEP也不錯，我個人覺得聽力教材選一套精聽就行了，聽兩套沒有必要，那是在做重復工，畢竟在聽完教材之后還有更多更有意思的材料等著我們呢。

用以上的辦法聽完一套聽力教材之后，精聽的方法你就掌握得十分熟悉了，接下來的工作就是用這個方法去廣泛地聽了。那么我就根據(jù)個人經(jīng)驗推薦一些聽力資源給大家。

首先是新聞材料，我奉勸各位別聽VOA，不管是SPECIAL還是STANDARD，如果你很執(zhí)著地聽VOA的話那至少也要聽STANDARD的，普特英語論壇每天定時更新，還有新聞原稿。我個人建議可以一來就聽AP NEWS 因為它只有短短的一分鐘而且語速非常快（對美國人來說這是正常語速），很適合做聽寫練習。我在大三的寒假里做了一個月的練習，進步很快。當然還有別的一些很棒的新聞資源，我個人推薦CNN，CBS的EVENING NEWS 以及我最愛的60 MINUTES。當然如果覺得正式新聞太嚴肅我可以推薦一個搞笑的新聞節(jié)目，那就是DAILY SHOW。還有一本詞匯書，是林梅編寫的《新聞英語分類詞典》，背一背絕對有好處。當然西方媒體都有自己的網(wǎng)站，網(wǎng)站上的在線視頻，MP3資源多的是，選一些自己感興趣的下下來聽就是了，有文本的一定要看文本。因為這個階段限制你聽力水平的并不是你辯音的能力是強還是弱而是你的詞匯量大不大，你對單詞短語句式熟不熟悉。

然后我要推薦的就是國外的免費課程。現(xiàn)在電驢上面可以下載TTC以及TMS的各類課程（有耐心的就下視頻版，沒耐心的就下音頻版）。選一些自己喜歡的來聽，而且每一門課還提供GUIDEBOOK，既可以長知識又可以練聽力，何樂而不為呢？再有就是各個名牌大學諸如YALE、MIT都提供了各類精品課，而且它們?nèi)际荈REE COURSE（一定要習慣用GOOGLE搜索資源），只可惜MIT的課是在YOUTUBE上的，而YOUTUBE已經(jīng)被我黨給屏蔽掉了，自己翻墻試試吧。

再接著還有有聲書可以選擇，電驢上面也可以下載。當你精讀完一本原版書后，再聽聽有聲版的，一來可以使自己對原書有更深的理解，二來還可以練聽力。

最后就是諸如電影電視劇演講（個人推薦TED，完全免費，做演講的人都是當代的牛人啊，我上次居然還找到了《喜福會》作者的演講，順便一提，《喜福會》（英文版）很值得一看）之類的聽力資源了，我只強調(diào)一點，因為這些資源一般都是以視頻的形式出現(xiàn)的，而且一般來說都有字幕，所以一定要找那種配有CAPTION的來聽，還是那句話，這個階段限制你聽力水平的并不是你辯音的能力是強還是弱而是你的詞匯量大不大，你對單詞短語句式熟不熟悉。（請在此階段一定不要偷懶，比如說看《老友記》的話，我建議你一遇到生單詞就查，一個都不要放過。如果你不以這樣的態(tài)度來看美劇的話，那就請不要自欺欺人地說——我正在通過看美劇學英語呢。學？偷懶的話什么都學不到。）

說

一般來說我們稱其為口語。有一個誤區(qū)，很多學生現(xiàn)在糾結于如何提高自己的發(fā)音。我很奇怪，我們的發(fā)音真的有那么差么？而真正致使我們口語能力差的難到是我們的發(fā)音不夠標準嗎？

什么是好的發(fā)音？好的發(fā)音并不等于聲音好聽，如果你以為你說英語的時候聲音好聽就等于你的發(fā)音很好，那可真是大錯特錯。張雪梅老師的聲音很好聽吧，但是張老師還不時叫我們找出她哪一些發(fā)音是有問題的，然后告訴她好讓她及時糾正。對，張老師聲音好聽那是天生的，但是她為什么發(fā)音好，口語也好，那一定是她嚴格要求自己通過努力練習后而得來的。

我們首先所需要注意的是如何發(fā)對每一個音，如何斷句，多模仿英美年輕人生活中說話時的語音語調(diào)。但是即使這些你都做到了，你的聲音也不一定會好聽，不過有一點可以確認，英語國家的人是聽得懂你所說的英語的。而奇怪的是，那些聽不懂你所說的英語的人往往是你身邊的同學，這一點不必擔心，因為錯不在你，而在于他們自身的聽力水平有問題。因為他們聽力的資源有限，全是一些課文朗讀，VOA之類的。其實，聽得多的人經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)英語國家的人說的英語并不都很好聽。我個人覺得希拉里的英語很符合中國學生的審美標準，十分動人，演講絕對得第一。可是奧巴馬先生的英語則不那么好聽，干巴巴的，但是人家卻當了總統(tǒng)。還有一次，一位新聞播音員居然是大舌頭。還有一次一位印度學者用英文演講……當然更不用說日本人說的英語了。因此我們一定要從教材的溫室里走出去，多聽聽不同的英語，對自己的發(fā)音多一份自信，然后多多模仿別人，讓自己的英語說得自然更自然。如果你不這樣做的話，如果你只一味模仿課文錄音的話，你別想聽懂美劇你別想聽懂LATE SHOW，聽懂希拉里的英語是不夠的，希爾頓的那種時尚口音也要聽得懂才行。

那么究竟是什么制約了我們的口語水平？只有一點，那就是我們不知道如何表達。解決辦法也很簡單，多聽多讀還有多想，沒朋友的時候就自己跟自己對話，只有這樣你才能把口語提高起來。簡言之就是，先有INPUT才有OUTPUT。很簡單的一個道理，只是這樣做的人很少罷了。

讀

和上面的聽一樣，我們先解決精讀的問題。英語專業(yè)的同學有一門課，叫做泛讀課。那門課所采用的教材是王守仁的四本一套的泛讀教材。請把它們找出來，從第一本讀到最后一本。千萬別做題。只是讀。一旦遇到障礙（生詞、熟詞癖義、不熟悉的短語句子結構語法等）請停下來，拿起你的牛津也好朗文也好陸谷孫的大英漢也好，去查吧。一個一個詞地查，一直把這四本書讀完為止。我大二的那個暑假，一天讀一點，到第四冊的時候發(fā)現(xiàn)文章難度暴增，每天查單詞不下一百個（那時候英語真的很差），但是只要堅持，熬過來就好了。只有這樣你才能去掉閱讀時不查單詞的惡習，別說什么我要練習通過上下文猜詞義之類的話，這么簡單的能力還需要練習？都大學生了，如果連這種基本技能都不會，你的高考語文（文言文閱讀以及科技文閱讀）能考好嗎？。還是老老實實查詞典吧。李笑來曾經(jīng)舉過一個經(jīng)典的例子，想一想我們小時候是如何上語文課的，是不是語文老師都要求我們要每天要帶一本《現(xiàn)代漢語詞典》去學校？干嘛用呢?查生字唄。（延伸閱讀，李笑來的博客 PURE PLEASURE——REBORN)

在養(yǎng)成了查詞典的好習慣之后我們就可以找各種各樣的英語書來讀了，除了簡寫本以外。有一點要記住英語閱讀并不局限于英美文學名著，比如《簡愛》呀《呼嘯山莊》之類的，我個人覺得這些名著對于現(xiàn)在的我來說太枯燥了。其實我們可以選擇LOVE STORY這種小說來讀啊。我最近就把DAN BROWN 的 ANGELS AND DEMONS 讀完了。這類書是PAGE-TURNER十分有趣，以故事情節(jié)取勝，你為了知道這個精彩故事的結局，再多單詞也愿意去查。還有一些電影是根據(jù)小說改編的，在看完電影后再看看原版書，一個故事兩種視角去理解，效果很好。個人推薦如下：哈利波特那七本很棒，暮光之城也不錯，穿普拉達的惡魔的那個作者的小說也還行，然后還有BJ單身日記呀保姆日記呀，丹布朗系列，史蒂芬金系列，HORNBY的小說之類的，多得很。你一定要看經(jīng)典的話我推薦王佐良他們編的英國文學名篇選注，注釋非常詳細，注釋者皆為中國英語大家。還有一些比較有趣的英文原版書，個人推薦MALCOLM GLADWELL的書，還有我現(xiàn)在正在讀的DAN ARIELY 的PREDICTABLY IRRATIONAL 絕對經(jīng)典。當然還要BILL BRYSON系列，JARED DIAMOND系列，THE BLACK SWAN也不錯。反正選擇的范圍太廣了，挑一些自己喜歡的就行了。每天閱讀至少兩個小時。最后，千萬別忘了查詞典。

原版書購買渠道：一，直接買原版書，如果你經(jīng)濟寬裕的話

二，卓越當當?shù)染W(wǎng)絡書店的打折書

三，申東網(wǎng)上的二手原版書（書的品相一般來說不是太好）

四，淘寶上面的國內(nèi)影印版，比較便宜，每本十元左右。但全是盜版書。

寫

有一本書叫英語寫作手冊，編得很好，但是重點卻搞錯了。誠然，寫作中的規(guī)則（標點符號，題目的寫法，幾大文類等）固然重要，可是有很多東西上語文課的時候我們早就學過了。我們只需要看看中英寫作規(guī)則的區(qū)別就行了，我們應該把我們的重點放在其他方面上。是寫作的內(nèi)容嗎？錯。寫作的內(nèi)容取決于你的所思所想，一個不善于思考的人，不管他是用英文還是用中文，都寫不出好文章。思考這東西無法教，確實覺得寫起來沒內(nèi)容，為了應付考試可以看看以前的高考語文寫作輔導或專四專八的寫作輔導，相對而言專四專八的八股文更好操作一些。我們唯一可以學的是一項最最基本的技能——用英文造句。而且我們要造長句子，你可以做一個試驗，請造一個句子，對，就一個句子，但是字數(shù)要達到一百字以上，而且不準有語法錯誤。你能行嗎？在這里我推薦一個系列課程，是TTC出的Building Great Sentences: Exploring the Writer's Craft。很幸運，優(yōu)酷上面有一整套視頻。我在大三的寒假里面以一天兩集左右的速度把它看完了，記了一大本的筆記。這絕對是一個震撼人心的學習過程。學完此課程后，覺得我不光寫作能力提高了，順帶我的閱讀能力也提高了，什么長難句都不是問題。因為我知道英語作家是如何造句的了，自己也會跟著造了，那還有讀不懂的問題么？看完之后我只有感慨，大學的寫作課有什么用？聽一個寒假的免費課能賽過上兩年多的收費課，而且所獲得的知識多寡不啻霄壤之別。所以，一定要善于利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，這對終身學習益處頗多。

譯

最近很喜歡翻譯（文學翻譯，非土木翻譯），想了想，如果以后要搞翻譯的話，我一定要先認真翻譯完一百萬字（英譯漢）后再說，只有走完這步之后，才算入了門。我現(xiàn)在還在起步階段。翻譯教材都沒看完。有幾本喜歡的，馮慶華的，華先發(fā)的還有孫致禮的。當然思果的、錢歌川（不好買啊，老書）的那些書也不錯。其實教材選幾本看看譯例就夠了。比如，He sleeps late.怎么翻之類的。其實我個人覺得學習翻譯的好方法就是把譯本和原本找來對比著讀（孫致禮翻譯的奧斯丁系列），這真的很有效。比如名利場呀苔絲呀，新近的還有孫仲旭翻得麥田里的守望者呀一九八四之類的。翻譯我也不懂，所以就說這么點。

還有大家都聽說我喜歡看書，沒錯，下面就推薦一些英語方面的好書給大家。

推薦一些書：

新概念英語，配合新東方以及裕興新概念的FLASH來學習效果奇好。特別推薦新東方徐燕老師講的新概念第二冊，網(wǎng)上都有能下載。我大二的時候就是學的這個，親自試驗過的。

商務印書館的當代英語系列超級有用，既有趣又有針對性。最喜歡的是英語迷津和講詞源的那本。

李平武寫的兩本講英語詞根詞綴的書非常值得一讀，即有學術上的探討又有實用的講解。比蔣爭和劉毅寫的要好很多。（背單詞的話，初階的就把劉毅的四本詞匯書背完就行了，可以和新東方的趙麗詞匯搭配使用。中階的話就看看詞根之類的，個人建議可以把專八詞匯背了，請記住，專八詞匯里面的單詞全部都不能被算做難詞，請一定要把它們統(tǒng)統(tǒng)當做基礎詞匯對待！一個都不放過！沒別的原因，據(jù)我個人觀察專八詞匯在《哈利波特》里面頻繁地出現(xiàn)，《哈利波特》可是兒童文學呀，你說專八詞匯是基礎詞匯不？高階的話就直接看詞典玩吧，個人極力反對背牛津朗文什么的，因為這類詞典是用來查的，只要你有查單詞的好習慣，基本上幾年就可以把這種詞典查遍了，效果比單純地背它們要好太多太多。個人推薦背分類詞典圖解詞典，因為這類詞典很有條理適合背誦。還有就是多找一些有趣的詞典當故事書看，最近又買到一本《英語名言引喻典故》，很好看的）

葉永昌的英語語法，李笑來強烈推薦，確實很棒。似乎幾十年前的英語輔導書跟現(xiàn)在的比起來都挺棒的。當然語法方面還有牛津英語語法和牛津英語用法，許多高中老師自己都搞不清楚的語法點這兩本書里面都給出了令我滿意的解答。此外還有柯林斯的英語語法系列以及英語語法大全。（看過還有一本很大的語法書，貌似是夸克寫的，那類語法書是拿來做研究用的，現(xiàn)階段不推薦。薄冰、張道真等人的語法書也不推薦。你們用的章振邦語法教材，如果有毅力的話可以把題做一遍，做完之后，以后再也不怕單項選擇題了。但是此書確實很枯燥，應試性重于學術性。）

個人比較喜歡買英語詞典，先推薦幾本：

牛津英美文化詞典（可以當故事書讀）

牛津杜登圖解詞典（可以當分類詞典讀，里面的圖超級詳細。如果再配上一本朗文的分類詞典那效果更棒。個人不推薦牛津英語聯(lián)想詞典，因為里面收詞太簡單了，相對而言朗文的聯(lián)想詞典就出色得多，主要是收錄表示抽象意義的詞匯）

牛津英語搭配詞典（雙解版），可以用來練造句練語法，練口語效果也很好。

新世紀漢英大詞典，惠宇編的，收詞不算太全，但是價格便宜又小巧，實用。

陸谷孫的英漢大詞典（第二版），個頭是大了一點，不過價格實惠，兩百元以內(nèi)很難買到這么好的一本大型詞典。以前家里的縮印版很舊了，正好換個新的，新版字更大，英專必備。

咬文嚼字學英語1000個英語習語的來龍去脈，英語習語與英美文化 可以當故事書讀。

喬志高的最新通俗美語詞典，也鼎力推薦。我發(fā)現(xiàn)劉彥時尚英語里面的好些詞喬志高都講到過。看過此書后，你就會明白它的好處了。

新英漢美國小百科，故事書。

當然書也不止這些，其實有些中文書（《冷眼向洋》《西方修辭學史》之類的）也很值得一看，至少比朱永濤的英語國家概況要精彩太多。

推薦幾個網(wǎng)站

滬江，普特，豆瓣，GOOGLE，電驢……

可以在電腦上下載林格斯（可以去其主頁下載各類詞典文件，很豐富），金山詞霸，還有電驢上的那些牛津朗文的光碟版）

學習英語的好幫手：電腦（電腦本身不重要，重要的是互聯(lián)網(wǎng)，但請一定要珍愛生命遠離網(wǎng)游！），MP3/4，電子詞典（有錢的就買卡西歐，拮據(jù)點的就支持國產(chǎn)，如果你的手機有詞典功能，比如諾基亞系列，那也行）

最后一點，大家一定要學會選書，自己給自己定個標準，比如說向王佐良的《英國詩史》《英國散文的流變》這種書那是肯定要買的。而新東方俞敏洪的詞根聯(lián)想什么的那就要三思而后行了。還有些絕版書，圖書館里面有的話，你就把它們復印下來收藏好了，比如范家材的《英語修辭賞析》就很值得復印，你看過之后就知道這本書寫得有多有趣了。還有老師推薦的書也別全信，比如居祖純的翻譯書就可以不用買了，主要是翻譯材料太舊太煽情，居然居老的譯文比原文還好看一倍多，你就該明白那材料有多差勁了。

結語

我的經(jīng)驗差不多就是這些，個人覺得以上的事都是英語專業(yè)學生應做之事。無非努力踏實地學習而已，并沒有什么訣竅。還有不必在意什么專四專八之類的考試（其唯一作用就是作為你找工作時的敲門磚而已。學習不要太功利，有些課是必須認真對待的（精讀課），有些課如果覺得實在沒意思那自己做點有意思的就行了（比如背背單詞看看原版書之類的），到時候考試之前再復習也肯定來得及的。如果你最后覺得自己放假一個人在家里所學的東西比在學校課堂上所學到的要多得多，甚至覺得上課反而浪費了你學習的時間，那么恭喜你，你已經(jīng)可以自助學英語了），一定不能自己騙自己，對自己的英語實力心里要有個數(shù)。我個人覺得，只要自己能看懂原版書，能聽懂英語新聞電影電視劇電視節(jié)目，能和老外流利地用英語對話，能用英語寫寫B(tài)LOG，大四的時候能獨立地寫一篇英語論文的話，那你的基礎英語就已經(jīng)很不錯了。但由于英語本身并不是專業(yè)，你還需要從筆譯口譯文學語言學教育學等等分支中選擇一個作為自己的專業(yè)，把這門專業(yè)學精就夠了。而考試絕對不是重點。（如果各位能按照以上的方法一路走下來，專四公六絕對沒問題，至于專八，不出意外的話，你們應該是沒問題的吧，我自己就不好說了，我畢竟是從大三左右才開始努力的，也有許多既定目標沒能完成，所以就隨緣吧！）

第二篇：英語學習

英語學習

小時候不知道從哪里看到要成為二十一世紀的人才必需具備的基本素質(zhì)：英語，計算機，駕駛，當然還需要某個領域的專業(yè)技能。這樣的標準現(xiàn)在想來未必準確，但是對于當時的我還是有不小的影響的，夢想著有一天自己能夠成為這樣的人才。一轉眼，二十一世紀已經(jīng)過去了八年，而我也已經(jīng)踏上工作崗位了。現(xiàn)在想來至少我也是二十一世紀的半個人才了。

言歸正傳，這里想談英語學習。掐指一算，從小學四年級開始至今，學習英語也有17個年頭了。雖然現(xiàn)在我的英語水平也算不上出色，但是和英語相伴這么多年，還是有一定的心得體會的，寫下來自勉也與大家分享，如果能給你哪怕一丁點間接經(jīng)驗就好。如果覺得我說的不對，大可一笑了之，不必當真。

回想當年初學英語時，要是有一個象我這樣的“前輩”推心置腹地來給我指點一二該多好啊。（當然，我不是想指責我的英語老師們，也有可能他們指點了，而我沒注意聽。）需要說明的是，學習方法沒有一定好的，只有適合自己的，希望大家在學習中不斷摸索，找到屬于自己的一套方法。

1.興趣是最好的老師

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。意思是說，對任何事，求知的人不如喜愛的人，喜愛的人不如自得其樂的人。興趣永遠是調(diào)動學習積極性最好的老師。如果你學習英語是被迫的，敢問你如何能夠學好呢？而如果你是自己喜歡甚至達了自得其樂的境界，那還有什么學不好的道理。大學期間雖然逼迫自己通過了大學英語四、六級，但是一直不敢說有興趣，直到快大學畢業(yè)才突然感到對英語有點興趣了，雖感到為時晚已，但“亡羊補牢，為時未晚”，僅靠幾個月的時間，我就讓自己的英語水平上了一個新的層次，盡管沒有考試測評，但是至少自我感覺良好了，最大的進步就是有自信講英語了。

遺憾的是，大多數(shù)人學英語起點都是被迫的，很少有喜歡，自得其樂更是接近絕跡。當然這并不完全是自身的問題，這與我國的應試教育，以及家長老師的教導方式有很大的關系。但是這樣的現(xiàn)狀并不是說變就變的，面對這樣的外部環(huán)境，更多時候我們無力改變，我們應該先從自身出發(fā)，改變自己可以控制的，通過自身的主觀努力來獲取更好的結果。明確了這點，剩下的問題就變成了“如何培養(yǎng)自己英語學習的興趣”。方法有很多，首先的一條是你自己認識學習英語的重要性很關鍵，然后可以先創(chuàng)造環(huán)境，再從娛樂入手，比如原聲電影、電視劇、歌曲、演講、游戲，笑話等，為了玩而學，學了之后就拿來玩，有了興趣之后它就逐漸變成你的特長，成了特長又促進你的進一步興趣，這是一個相輔相成的道理。但是興趣不是說培養(yǎng)就能夠培養(yǎng)的，還是要自身去發(fā)掘，因此這里關于培養(yǎng)興趣的話題就不展開討論了。

只是你要相信，有了興趣你一定可以學好英語，沒有興趣再苦再累也不會學得太好。有一句話說得好，“做想做的事情總是有時間的”，到達這個境界也就差不多了。

2.三思而后行

我做事提倡“三思而后行”。無論什么，都要再三斟酌，衡量利弊，分析結果得失，然后再付諸行動。我覺得對于學習，“三思而后行”同樣適用，不管學習什么，首先要去想想學習內(nèi)容是什么，學習目的是什么，準備如何學習，如何實施等等，花一定的時間思考對于學習肯定只有益處的，“活要活的明白”，學習也是一樣，也要“學的明白”。孔子曾經(jīng)說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。絕對的有道理，我們不但要學，更要思。“行”相對“思”就更加重要了，再好的想法只有付諸行動才有效果，否則就是浪費時間，就是空想。孔圣人就主張看人不要看一個人說了什么，而是他做了什么。

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英語定義

百度百科上對英語的定義是這樣的：英國、美國等國家和地區(qū)的國語或官方語言，屬印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支。簡單的理解，它也是一種如同漢語一樣的語言。

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目的

很多同學學習目的是為了考試，這也就導致了我們學習不好英語的根源。我們要考試不假，要考出好成績也無可厚非。但是如果僅僅把眼睛盯在考試上，目光就有點狹隘和短淺了。要明白我們不是為了考試而學習的，學習的最終目的應該是用，用來交流，用來更好的學習等等。英語學習，不僅僅是讀，更多的是要聽說，進行交流，甚至需要進行寫，要注重各方面能力的共同培養(yǎng)。

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方法論

學習任何語言都是相通的，最理想的學習英語的方式應該和我們學習母語漢語一樣，但是實際情況不允許我們?nèi)绱耍覀儾痪邆淙绱说恼Z言環(huán)境，即便去國外，我們也無法回復出生時的“白紙”一張了，要改變起來也相對更加苦難了。更何況大部分人都無法到國外去學習。英語學習是一個長期的漫長的過程，不可能短時間內(nèi)得到很大突破，需要慢慢積累。良好的開端是成功的一半，有了良好的開端，再加上合適的學習方法，必定事半功倍。

回想漢語的學習，可以大致分為個階段：

第一階段，聽力學習階段。從出生到開口說第一個詞，雖然這期間我們除了咿咿呀呀，哇哇大哭什么都不會說，但是期間卻已經(jīng)經(jīng)歷了幾年的聽力訓練；

第二階段，模仿學習階段。從開口說話到入學前，這期間我們雖然不懂什么拼音，語法，也不認識任何漢字，但是我們已經(jīng)可以無障礙的和人進行簡單的交流了，能看懂一些動畫片了，也能聽懂一些歌了（雖然不明白歌詞是些什么意思）； 第三階段，小學階段。這里面又分低、中、高三個層次：

一、二年級屬于低年級，我們從拼音的寫法和讀音，記憶大量的簡單漢字，在我印象中，甚至是對于整本語文課本都全本背誦，小時候物理記憶能力也特別強，不太理解意思也能將整篇課文背誦下來（注意，這里是按照正確的讀音背誦，不是單純看懂或者默寫之類的），當然也會結合默寫，閱讀，說話，但是基本不會牽扯到寫作。

三、四年級屬于中年級，我們開始學習寫作了，當然長度有限，記得是從二、三百字開始的，這期間繼續(xù)學習新詞，但是背誦的內(nèi)容已經(jīng)較低年級少了很多了。記得我也是從這時已經(jīng)開始自己閱讀大量的連環(huán)畫，小人書，還有爸爸給我買的《故事大王》。盡管書中還有很多詞不認識，我印象中最深刻的就是象“情況”我一直就不認識了好幾個月，雖然我直到有這個詞，但我不認識，一直默認讀成“情兄”，但是也沒有影響我去閱讀。四年級已經(jīng)開始看武俠小說了。五，六年級是高年級了，屬于修補提高期了，這時候已經(jīng)開始對于文章的段落意思，全文中心思想開始進行概括了。不但是讀懂意思，而是要具備一定的分析概括能力了，小學畢業(yè)時的作文也要求也好象要400字了，這個時候背誦的就更少了。小學階段應該把漢字的常用詞學得差不多了，而且語法也基本上學完了，從什么主動句，被動句，區(qū)分，主語，謂語，賓語，壯語，各種詞性形容詞、數(shù)詞、量詞、名詞等等。第四階段，初中階段。基本上屬于高級階段了，對于《故事大王》開始不感興趣了，開始轉向足球，籃球等專業(yè)雜志，背誦的文章也多是經(jīng)典的，包括文言文，詩詞等。再往后高中就更是不用說了，語文課已經(jīng)不能稱之為語言學習了，更多的應該是從文學角度去欣賞分析了。由于是工科，進入大學到現(xiàn)在就再也沒有語文課了。當然，聽說讀寫卻無時不刻地在進行著。從出生到初中畢業(yè)，期間也不過17年，和我學習英語的時間從跨度上來說是一致的，但是效果顯然差了很多。再來比較一下我的英語學習，除了我們不再是“白紙”會增加學習難度，外部語言環(huán)境不佳，英語課課時不如語文課，英語老師水平不如語文老師等外在因素，我們從自身的角度來看看，為什么同樣17年，效果怎么就差那么大（現(xiàn)在的孩子從幼兒園就開始學習英語了，更加沒有理由學不好了）。

上面的漢語學習過程應該是學習語言的正確的方法和過程。而對比英語，顯然我們違背了這一語言學習規(guī)律。從我學習英語開始，沒有聽力學習階段，沒有模仿學習階段。這是最直接進入“小學階段”，但是在沒有學好“英語音標”的前提下，就快速的開始了記憶，默寫，甚至是寫作。沒有如“低年級”一般，背誦過足夠的課文來培養(yǎng)英語的語感，更多的是在死記，默寫，然后就要求我們能夠聽懂，學會寫作了。不是第一語言，本身學習難度就夠大，還如此學習，時間短，內(nèi)容多。怎么可能能夠學好？？再往后都不用再提了，更多的人由于沒有基礎，已經(jīng)喪失了英語學習的興趣，加之又沒有對應的“電影，電視，動畫片，《故事大王》、《連環(huán)畫》”看，學起來更加無味，我的閱讀除了課本，就是試卷。所以最終導致什么樣的學習效果是可想而知的。

我們學習時應該采用的方法應該盡可能地和漢語學習的過程和方法相同。相信大家對于漢語學習一定不會陌生，對比自己的英語學習，看自己當前所處的相當于漢語學習的哪個階段，你就可以直到自己應該該往哪個方向努力了。漢語雖然也需要考試，但是卻沒有象英語如何糟糕。可見，語言的學習時間必需要充足，要循序漸進，不能只為了考試。

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循序漸進聽說讀寫

我們?nèi)绻话凑照Z言學習的規(guī)律，那么我們肯定會學的很累，效果也不會好。聽說讀寫，這是一個不斷深入，難度也是逐漸加大的四個方面。下面分別就這四個方面，談一點心得體會。

這四個方面都是以詞匯量和語法為基礎的，沒有詞匯量一切免談。但是也要注意方法，詞匯量的積累，漢語我們花小學六年時間來積累常用漢字和詞匯，常用詞也不過數(shù)千，但是除了高中階段通過課本掌握的500英文單詞外，經(jīng)常是要求我們半年就要突擊記憶幾千，難度可想而知。所以，我們一時記不住一個單詞不用著急，通過長期的過程，慢慢得自然會記住的。而關于語法，是中學階段應該解決的問題，而且英語的語法相對來說還是非常簡單的，特別是我們平時常用的更是如此，當然排除那些變態(tài)的句子，有時候考試就喜歡搞些這樣的句子反規(guī)律地打擊我們的自信。推薦：馬德高的《星火詞匯》，《薄冰語法》，《新概念英語》。按照漢語的學習規(guī)律，聽應該是在第一位的。但是這里我把說放在了前面。因為在國內(nèi)學習英語不具備首先進行聽的條件，而我們刻意營造的環(huán)境也會因為不是母語而沒有任何的效果。因此，這里我把說放在第一。但是這里的說又是不能離開聽的，任何說都要通過聽來進行模仿和糾正。循序漸進很重要，從音標到單詞，從單詞到句子，從句子到段落、文章，從短到長，從易到難，所有的這一切都要以聽為基礎，不能信口開河，不管準確與否一頓亂說，我們開始不追求數(shù)量和速度，注重的是質(zhì)量，發(fā)音一定要準確。如果你對發(fā)音沒有足夠信心，那么建議你一定重新對所有的音標和字母都要進行糾正，并將其融入血液中。實際上李陽的《瘋狂英語》所推崇的就是這些。大家可以逐個音標，逐個字母，逐個句子開始模仿朗讀。

b)

聽。說是以聽為基礎的。分為精聽和泛聽：初級階段不要泛聽，一定要精聽。重視質(zhì)量。之后，可以泛聽，歌曲，電影電視等等。

c)

讀。分為精讀和泛讀：同樣分階段，開始不要泛讀，要精讀。

d)

寫。除了考試作文，我基本沒有英文寫作經(jīng)驗，所以還是不談為妙。

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行動

中華民族贊美腳踏實地，勇于實踐的人。由于英語學習所要求的周期性很長，而我們外部又不存在這樣的學習環(huán)境，因此持之以恒是英語學習在付諸行動之后唯一需要做到的。

綜上，英語學習方法，簡單說來就是培養(yǎng)興趣，確定方法，然后持之以恒的執(zhí)行。最好的方法就是模仿和背誦（有聲的背誦）。

最后再總結一些心得：

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英語僅是一種學習工具，不要把所有的時間都花在學習語言上，尤其到了本科，研究生階段。光學英語是不會推動國家發(fā)展的，利用英語更好的學習才是正道。

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英語考證僅是敲門磚和檢驗手段。考證絕非唯一評判英語水平標準，一口流利的英語交流能力，遠比你的證書和考試成績重要和有用的多。

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英語培訓。培訓不是解決問題的最終辦法，它可以提供給你短期的良好環(huán)境，優(yōu)秀的學習方式和間接經(jīng)驗，但是詞匯量、語法和背誦這些基礎工作是你必需自己課后去踏實的做的。新東方的培訓確實不錯，我就看了不少，不過都是網(wǎng)上的視頻教程，從未參加過現(xiàn)場培訓。還有一系列新東方推出的英語學習軟件也很不錯，比如新東方語音教練，新東方詞匯等。

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英語資料。通常我們的課本就是很好的學習教材，不用買一大堆的英語資

第三篇：英語學習

請大家想一想，英語是誰發(fā)明的？英國人唄！英國人認不認識漢語？不認識！那么英國人在學英語單詞的時候需不需要記住單詞的漢語意思？不需要，英國人的英語課本里根本就沒有漢字，何談記住單詞的漢語意思？那么既然英國人學英語不需要記住(甚至根本就見不到)單詞的漢語意思，那么中國人學英語為什么要去記住單詞的漢語意思呢？這種做法大家不覺得奇怪嗎？然而由于中國人學英語時都在背單詞的漢語意思，因此大家反而覺不出“背漢字”有什么奇怪的了。其實仔細想一想，這個行為真的很奇怪，奇怪的根源不在于行為本身，而在于中國人普遍不會直接識別英語單詞的意思，因而只好靠漢語符號來機械地幫助記憶英語單詞的意思，這樣去學英語不僅多此一舉，而且必然會陷入苦海無邊的符號記憶災難中。

其實英語單詞和漢字一樣，存在著很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根據(jù)它們直接來猜測單詞的意思，雖不說百分之百猜準，但起碼可以猜測個大概，至少在別人告訴過你單詞的意思后你可以恍然大悟地領會它，這樣就可以大大增強你對英語單詞“見字識意”的能力，做到真正認識一個單詞，而把它的漢語意思僅做為一般參考。

舉幾個例子來說吧：

比如單詞representative，請別急著告訴我你認識這個單詞，其實你不見得“認識”這個單詞，你僅是憑著你的記憶力記住了這串英語字母和兩個漢字符號“代表”之間的對應關系，這樣去學英語你會多費勁？下面我來告訴你這個單詞為什么是“代表”的意思。re在英語里是一個偏旁部首，它是“回來”的意思；pre也是一個偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一個偏旁部首，是“發(fā)出去、派出去”的意思；a僅是偏旁部首之間的一個“連接件”，沒了它兩個輔音字母t就要連在一起了，發(fā)音會分不開，會費勁，因此用一個元音字母a隔開一下；tive也是一個偏旁部首，是“人”的意思。那么這幾個偏旁部首連在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回來-向前-派出去-的人”，即“回來征求大家的意見后又被派出去替大家講話的人”，這不就是“代表”的意思嗎！這么去認識一個單詞才是真正“認識”了這個單詞，把它認識到了骨子里。

再舉一個例子吧：psychology。

psy=sci，是一個偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一個偏旁部首，是“心”的意思；lo是一個偏旁部首，是“說”的意思；gy是一個偏旁部首，是“學”的意思，logy合起來是“學說”的意思。因此psy-cho-logy連起來就是“知道心的學說”，因此就是“心理學”的意思。

依此類推，不多舉例了，我要表達的觀點已經(jīng)清楚了，那就是，不要去死記硬背單詞的漢語意思，而要用識別“偏旁部首”的方法去真正認識一個單詞，真正認識了單詞后，你會發(fā)現(xiàn)單詞表里的漢語翻譯原來其實很勉強，有時甚至根本翻譯不出來，因為漢語和英語是兩種不同的文字體系，兩者在文字上本來就不是一一對應的，只背英語單詞的漢字意思是不能真正認識這個單詞的，會造成很多的后續(xù)學習困難，會造成你一輩子看英語單詞如霧里看花，永遠有退不掉的陌生感。那么接下來的問題是，英語里有多少個“偏旁部首”，怎樣知道和學會它們？

回答這個問題時我才發(fā)現(xiàn)中國人對英語偏旁部首陌生的兩個主要原因，一是這些重要內(nèi)容不在學校的英語教材當中，大家在課堂上學不到(這是目前學校英語教材急需彌補的缺陷)；二是少數(shù)書店里銷售的有關這方面內(nèi)容的書過分復雜化，動轍幾百上千頁，內(nèi)容苦澀龐大，影響了這些常識的普及，使得本來是常識的東西不常識。其實英語里偏旁部首的學名叫“字根”，常用的也就二百多個，它們就像26個字母一樣普通而重要，就像漢語里的偏旁部首那樣普通而重要，它們是學英語第一課里就應該學習的重要內(nèi)容，學英語者應及早地掌握這些重要的常識，及早地擺脫死記硬背的蠻干狀態(tài)，及早地進入科學、高效的識字狀態(tài)。

第四篇：英語學習

英語學習，興趣是最好的老師

眾所周知，英語課堂是學生習得英語的主陣地，而對于農(nóng)村學生來講，英語課堂有可能是唯一學習英語的地點和時間。農(nóng)村的小學生，因為環(huán)境差，知識面窄，見識較少，所以孩子們的學習途徑和學習條件相對就更加落后。面對英語的重要性，如何讓農(nóng)村小學生對英語產(chǎn)生興趣就成為了小學英語教師的首要任務。我雖然從教時間不長，從經(jīng)驗來講，我個人認為應可以從以下幾方面入手：

一、做一個受學生歡迎的老師。

我認為作為小學英語教師首先應該是學生喜歡的老師。教師微笑的面孔、活潑的話語、理解的表情都會給課堂帶來愉快的氣氛。學生上課時即使遇到了困難也會大擔的提出來，有信心地去請教，因此教師對學生的態(tài)度、說話的語氣，可以給小學生提供安全感，進而激發(fā)學生興趣的功能。假如學生喜歡某個教師，學生自然就會對這位教師任教的這門學科感興趣，從情感上來講，就已經(jīng)先入為主了。

二、課堂上師生互動，自主學習

我們學習英語的最終目的是為了能夠與人交際、交流。交際意味著對話，意味著參與。英語教學的過程就是師生積極互動、共同進步的過程。課堂上多給小學生表現(xiàn)的機會，多給學生口語交流的時間，讓學生自由發(fā)揮。

三、教學形式多樣。

四、多開展一些競賽活動.學生們在競賽中都能賽出水平，賽出能力，而且越賽越有興致。比如朗讀比賽、記英語單詞比賽、背英語課文比賽……這些比賽既豐富了學生的學習生活，又在緊張競賽的氣氛中獲得了知識。

總之，小學英語的教學首要是激發(fā)學生興趣。唯有學生的興趣被激發(fā)出來了，英語教學才能順利進行。

第五篇：英語學習

讓這些電影給你“治病”】

缺乏學習動力《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》；缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》；自卑失落：《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》；失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》；厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

【全球十部最佳電影】最佳動畫《白雪公主和七個小矮人》、最佳幻想電影《綠野仙蹤》、最佳黑幫片《教父》、最佳科幻《42001太空漫游》、最佳西部片《搜索者》、最佳體育片《憤怒的公牛》、最佳懸念片《迷魂記》、最佳喜劇《城市之光》、最佳法庭片《殺死一只知更鳥》、最佳史詩片《阿拉伯的勞倫斯》

【一次性把全部我看過, 覺得會好看, 令我感動的電影都介紹給你們】

《戀空》《婚紗》《比悲傷更悲傷的故事》《我腦中的橡皮擦》《屬于你的我的初戀》《夏天協(xié)奏曲》《天使之戀》《分手信》《近在咫尺的愛戀》.《和聲》

【韓國十大經(jīng)典情色電影，你看過幾部？我沒看過，總有人需要的...】

《愛的色放》《周末同床》《色即是空》《甜性澀愛》《紅字》《綠色椅子》《密愛》《青春》《愛人》《交換溫柔》

【新東方老師力推的20部練口語的電影】

《阿甘正傳》、《電子情書》、《居家男人》、《公主日記》、《逃跑的新娘》、《新岳父大人》、《BJ單身日記 》、《奔騰年代》、《蒙娜麗莎的微笑》、《甜心先生》、《熱血強人》、《鐵血教練》、《重建人生》、《海上鋼琴師》、《單身插班生》、《肖申克的救贖》、《風流奇男子》、《妙手情真》、《完美男人》、《大魚》