第一篇：藝術設計學院李波教書育人先進事跡

藝術設計學院李波“教書育人”先進事跡

“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”這是藝術設計學院多媒體專業(yè)07級畢業(yè)生在畢業(yè)之際送給李波老師的贊語。李波老師，男，1960年出生，副教授，大連工業(yè)大學藝術設計學院數(shù)字媒體系系主任。在多年的教學工作中，李老師以春泥護花的工作熱情，俯首為牛的實干態(tài)度，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，孕育三千桃李，十年樹人，十載風，十載雨，造就十萬棟梁。真正做到了學高為師，身正為笵。

玉壺冰心，朱筆師魂

李波一九八七年畢業(yè)于魯迅美術學院。現(xiàn)任遼寧省流行色協(xié)會會員、大連裝潢設計委員會理事、大連美術家協(xié)會會員。在藝術領域造詣頗深，作品《高山族風情》發(fā)表于《遼寧畫刊》，《三個捂人的思辯》參加“中國藝術節(jié)油畫展”，《吹向遠運的風》參加省級油畫作品展，《那山的回憶》系列作品發(fā)表于《大連國際藝術博覽會作品集》，《東方伊甸園》系列作品發(fā)表于《大連國際藝術博覽會作品集》。《中國問題》系列作品獲第九屆中國廣告節(jié)優(yōu)秀獎。可以說，最近幾年，正是李波老師韜光養(yǎng)晦之后厚積薄發(fā)的學術和藝術創(chuàng)作的高峰時期，但是由于大連工業(yè)大學和藝術設計學院學科和專業(yè)建設的需要，在全球技術進入到以計算機為平臺的數(shù)字化時代的背景下，藝術設計學院成立相關專業(yè)已成水到渠成同時也是迫在眉睫之際，而這個具有重大意義和充滿了挑戰(zhàn)的任務就落在了李波老師的身上。說有重大意義，是因為，數(shù)字媒體藝術系以及相關專業(yè)的建立，不僅豐富和拓展了藝術設計學院的專業(yè)領域，同時也為整個大連工業(yè)大學的立體化多層次學科建設添上了濃墨重彩的一筆，不僅擴大了藝術設計學院的影響和招生規(guī)模，同時也為大連工業(yè)大學向建設綜合性大學的目標邁進作出了應有的貢獻。說是充滿了挑戰(zhàn)，是因為，在2003年，數(shù)字媒體藝術專業(yè)本身就是一個全新的專業(yè)，在國內(nèi)其他學校并沒有十分完善和成熟的經(jīng)驗可以借鑒，而對于藝術設計學院本身來說，生源，設備，師資以及教學體系設計都需要從頭開始。在剛開始擔任數(shù)字媒體藝術系主任的時候，對于李波老師來說，最重要的挑戰(zhàn)就是如何實現(xiàn)從藝術專業(yè)教師向一個數(shù)字媒體藝術系主任這樣一個領導的身份的轉(zhuǎn)變。面對這樣的困難，李老師迎難而上，一方面，不辭辛勞的到上海，廣州，北京

等地已經(jīng)開辦相關專業(yè)的院校進行實地考察，博采眾家之長，總結其他院校成功的經(jīng)驗，吸取其他院校某些失誤環(huán)節(jié)的教訓。一方面，李老師翻閱和研讀了大量的新媒體藝術方面的相關書籍，和其它相關專業(yè)的老師交流和研究，逐步總結出了一條以藝術設計為平臺，以數(shù)字計算機技術為基點，以當代媒體藝術為美學向?qū)У陌l(fā)展之路，為大連工業(yè)大學藝術設計學院數(shù)字媒體藝術系這個“新生兒”找到了一個準確的定位和明確的發(fā)展方向。同時，相關課程的設置也逐步清晰起來，以“形態(tài)課”為藝術基礎專業(yè)課，以平面，三維以及后期剪輯等軟件作為技術基礎課，以“影像發(fā)展史”，“新媒體美學”作為藝術美學基礎課，使得數(shù)字媒體藝術系的同學能夠通過4年的本科學習，既能掌握相關的藝術設計基礎原理，應用各種媒體軟件，同時也具備新媒體美學的理論素養(yǎng)，用李老師自己的話說，那就是“只要學生具備了相關的軟件實踐能力，又有了足夠的理論和美學素養(yǎng)，那么，我們數(shù)字媒體藝術系的學生就能夠在競爭激烈的媒體藝術領域占有一席之地。”

桃李不言，下自成蹊

李波老師自參加工作以來，在完成教學和管理工作的同時，一直堅持擔任班導師的工作。這也就和同學有了更多的接觸的機會，在同學們的眼里，李老師是有些沉默的，是有些嚴厲的。李老師的沉默，表現(xiàn)在李老師并不是總是跟在學生身邊耳提面命，喋喋不休，而是更多的通過自身的實際行動來潛移默化的影響和引導學生，因為李老師知道，對學生最好的教育方式就是把自己樹立成他們的榜樣，正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李波老師的嚴厲，表現(xiàn)在李老師對學生學習，生活都要求極為嚴厲，因為李老師深切的知道嚴師出高徒。在2003級畢業(yè)生的畢業(yè)設計指導過程中，每一次檢查學生的完成情況的時候，李老師總是對同學們的畢業(yè)設計提出很多看起來十分苛刻和難以回答的問題，經(jīng)常讓即將離校的同學們有些不知所措，不知道如何面對在學校里的最后一次考驗，感受到巨大的壓力。但是當畢業(yè)答辯當天，經(jīng)過李老師“特訓”的同學們對答辯組老師提出的問題回答的游刃有余的時候，當他們把經(jīng)過反復修改的畢業(yè)作品展現(xiàn)在大家面前并獲得熱烈贊揚的時候，同學們都理解了李波老師的良苦用心。對于同學們來說，“諄諄如父語，殷殷似友親”是李老師最好的寫照。

仰之彌高，鉆之彌堅

李波老師現(xiàn)在的工作崗位是藝術設計學院數(shù)字媒體藝術系的系主任，我們只要看一下數(shù)字媒體系的變化就可以清晰的知道李老師在這幾年里為學校和院里和學生們做了多少實際的踏踏實實的工作。在數(shù)字媒體藝術系成立之初，系里共有三位專業(yè)老師，兩個機房，50臺左右的PC機，20名學生，經(jīng)過短短的幾年，現(xiàn)在的數(shù)字媒體系已有10位專業(yè)教師，6個機房，90臺PC機，兩個蘋果機房，一個后期視頻和音頻工作站，一個摳像工作室，學生達到200多名。這些最實際和顯著的數(shù)據(jù)的變化，無可辯駁和顯而易見的把李老師這幾年勤勤懇懇，不辭辛勞，殫精竭慮為數(shù)字媒體藝術系所做的工作展示了出來。即使這樣，很多不為人知的辛苦和操勞還是我們所無法想象的。更為可貴的是，李老師雖然有著這樣大量的繁重而瑣碎的行政工作，但是他還是一直奮斗在教學第一線，由于數(shù)字媒體藝術系現(xiàn)在的專業(yè)教師還是相對較少，而且還有一些新老師，所以李老師一方面花費大量時間和經(jīng)歷與新教師交流，幫助新教師盡快適應學校的教學工作，另一方面，李波老師自己更是親力親為，每學期都承擔著超過正常教學課時一倍以上的教學任務。我們很難想象，已過不惑之年的李老師看起來比這些剛剛參加工作的二十多歲的新老師還要精力充沛，活力十足。大連工業(yè)大學藝術設計學院有著“師徒制”的傳統(tǒng)，李波老師目前已有多名 “徒弟”，李老師白忙之中經(jīng)常抽出時間和他們討論數(shù)字媒體藝術系的學科建設，前沿的媒體藝術現(xiàn)象，在專業(yè)知識和理論素養(yǎng)上給了他們很大的幫助，同時，對于在做人方面也給予很多的指導，他是一個高風亮節(jié)的標竿。《詩經(jīng)·子罕》里面的一段話最能準確的描述李老師，那就是“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然誘人。博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才，如有所立卓爾，未由也已”。

藝術設計學院

2007年7月4日

第二篇：李波個人先進事跡

夢是你的、我來為你導航

———六枝特區(qū)新場鄉(xiāng)黑塘中學團委書記

李波先進事跡材料夢的路上有你有我

農(nóng)村的孩子，知道讀書意味著什么，同時農(nóng)村的孩子也知道讀書不意味著什么。李波老師在很小的時候，他選擇了一條不同于別人的路，他堅定地告訴自己：“讀書肯定意味著什么”。所以在很小的時候，他就堅定讀書的信念，在不斷的學習生活中，他真切的感受到了一位人民教師的偉大，從那時候起他就立志要當一名老師，希望能盡自己的力為農(nóng)村孩子做點什么。李波老師在校期間刻苦努力，好在天道酬勤。2008年9月，他如愿以償，成為了一名光榮的教師，當他第一次走上講臺時，內(nèi)心的興奮、陶醉感油然而生，往日的艱辛困苦化作一股股激流在眼眶涌動。那時候開始，他就暗暗立誓，將用一生時間奉獻給這些渴望求知的孩子們，希望他們能健康成長、學業(yè)有成。

2010年9月李波老師接任黑塘中學團委書記一職，工作期間認真負責。積極配合黨委工作，完成學校的各種新團員入團工作，組織各項文體活動，活躍了黑塘中學的學習氣氛，構建了黑塘中學濃濃的人文氣息，凈化了同學的心靈，陶冶了學生的情操。李波老師說：“希望能通過自己的努力把不可以變成可以，把不能變成能，成就微笑、享受快樂”。這幾年，他都是這樣做的，并且將不斷完善自我，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

一、堅定目標，享受成功體驗

第一次進入學校，李波老師就被學生青春氣息感染了，學校是一個很有活力的大家庭，在這里他看到了陽光，看到了青春，看到了微笑，也看到了懶惰，看到了不文明。他很慶幸自己能夠成為一名教師，一方面自己能夠與這些充滿著青春活力的學生們在一起，把自己美好的、陽光的、有用的種種都傳承給學生；另一方面自己能夠盡自己最大的努力改變學生的一些惡習，使他們能夠認識到自己的價值，能夠做一個對社會有用的人；再一方面學校是一個大熔爐，三人行必有我?guī)煟谶@個大家庭里師生之間，同事之間都可以相互學習，工作的同時又能不斷拓展自己的見聞。每每思索至此，他總是莫名的嘴角上揚，絲絲的幸福感沁入心田。

二、敢于嘗試，懂得感恩社會

進入黑塘中學的第一年，李波老師就被黑塘中學吸收進入了校委，接手黑塘中學團委書記的工作，開始李波很沒信心，考慮到團委不僅僅只是一個責任組織，更是一個需要工作能力，需要組織能力，協(xié)調(diào)能力的團體，對于他這樣一個初出茅廬的新手，一開始團委的工作有點讓他應接不暇，甚至也在心里煩惱過，氣憤過。但他心里知道，一個人只有在不斷的磨練中才能有所提升，如果安于現(xiàn)狀，止步不前的話等待自己的只有老大徒傷悲。在不斷的摸索和努力下，李波老師終于樹立了堅定的信心，把團委的各項工作辦得繪聲繪色，得到學校老師的一致好評。這些評價是對李波老師工作的客觀評價，雖然他努力地工作不是為了別人的喝彩，但是這些溫心話語卻暖著李波老師的心，他暗暗的許諾一定要好好工作，要對得起那些關心他，支持他的人。

三、培養(yǎng)理想，導航學生成長

李波老師是一個很有想法的人，在日常的工作中，總是能提出很多有建設性的意見，并且很多意見都能得到的校委人員的一致認同。李波老師立志當一名優(yōu)秀的人民教師，在團委工作中認真負責，積極投身到團隊的建設工作中，維護共青團的榮譽，負責主持了很多具有里程碑式的活動，在黑塘中學的歷史上留下了很多光輝的篇章。在教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，有自己的獨特的教學方式，教學成績一直名利前茅，在黑塘中學的教師隊伍中起到一定的示范作用，一直是數(shù)學科目的學科帶頭人。李波老師一直秉持自己的工作理念，堅定自己的目標。同時積極加入到學生團體當中，與學生之間關系融洽，生活當中勤儉節(jié)約，樸實無華，學習上不恥下問，對于不懂得東西想法設法都要搞懂，勤奮好學。李波老師還擔任黑塘中學九（2）班班主任，在平時的班主任工作中，對自己的學生疼愛有加，要求嚴格，積極開導問題學生，在學生的面前，他不僅是一位老師，一位監(jiān)護人，一個榜樣，更是學生心目中那個堅定的依靠。

四、牽頭引線，活躍學校氣氛

李波老師在擔任學校團委書記期間，組織了很多活動，如各種募捐活動、演講活動、競賽活動。特別是在2012年12月9日那天，在李波老師的精心組織和全校師生的齊心配合下，順利召開了黑塘中學第一屆紀念“一二、九”運動會暨首屆校園文化藝術節(jié)，本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣，有新團員入團儀式、集體詩歌朗誦、班級紅歌合唱比賽、校內(nèi)籃球友誼賽、班級舞蹈匯演、班級拔河比賽以及全鄉(xiāng)兄弟學校籃球友誼賽。本次活動得到了特區(qū)團委，鄉(xiāng)團委的大力支持，活動為期二天，最后以全鄉(xiāng)兄弟學校籃球友誼賽閉幕。活動開展期間，李波老師積極協(xié)調(diào)各方面工作，落實責任到人，分工細致，充分調(diào)動各方力量，得到各位老師的積極支持，才使得本次活動順利地開展下去，并如期閉幕。通過本次活動，整個學校都沉浸在那場轟轟烈烈的愛國運動中，同學們也漸漸懂得了今天的幸福生活是如此的來之不易，慢慢的學會了感恩，學會了珍惜。同時學生學習激情也得到提升，全校師生都經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，本次活動不得不說是一次成功的活動。

如果你問李波老師讀書是為什么，也許他講不出是“為了中華的崛起而讀書”那樣的豪言壯語，但他會說我只是想當一名合格的人民教師。如果你問李波老師什么是人生價值，他不會說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”那樣的話，他卻會說我只想做好每一件事，上好每一節(jié)課。如果你問李波老師，他覺得最幸福的事情是什么？他會說，我只是想在努力工作的同時，讓自己過得開心點。如果你還要繼續(xù)問，那么你得到的都會是這樣一個個沒有華麗辭藻修飾的樸實無華的回答。他就是這樣一個平凡而不平庸的人——李波。

第三篇：“教書育人”先進事跡

“教書育人”模范材料

立足本職，再塑自我，教書育人

我是一名教師，多年來在從事教學工作的同時，同時擔任著班主任工作，有機會讓我在教書育人中摸索出一點點工作的經(jīng)驗和體會，也獲得了一絲絲成功的喜悅。教書育人工作收獲是雙向的：促進了學生身心的健康發(fā)展，使他們團結向上、努力完成學業(yè)，同時也不時地觸動和鞭策我們教師自身努力地工作，不斷提高業(yè)務水平，提高自身的思想修養(yǎng)，為人師表。從多年的教書育人工作中我總結出以下幾點。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻 迎難而上，勇挑重擔

在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。

二、認真教學，熱心育人

現(xiàn)代的大多數(shù)大學生具有思維敏捷、求知欲望強，接受新事物快，有較強的個性并善于發(fā)揮自己的特長等優(yōu)點，但缺乏自我抑制能力，不習慣于嚴格紀律的約束，缺少綜合運用知識的能力。做為教師，首先要提高自身的業(yè)務水平，認真授課，引導和幫助他們發(fā)揮特長，克服不足，全面掌握工程技術知識，既是義務也是職責，我覺得，教師教學的同時就是在育人。

大學的教育目的，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的綜合性人材。學生所需要的“營養(yǎng)”，不僅僅是教師傳授的書本理論知識和解題能力，他們更需要成為優(yōu)秀工程技術人才所具有的艱苦奮斗精神、良好社會道德和百折不撓敬業(yè)精神的優(yōu)良素質(zhì)。這些都需要教師在授課的同時，給予他們的思想上、生活上的更多關懷，同他們進行廣泛的感情交流，注重非智力因素的發(fā)展，引導他們樹立正確的人生觀和世界觀。

在給學生授課中，通過教與學的交織，增強了學生對我的信任，縮短了我們師生感情間的距離，他們課下與我的交往和接觸變得主動和頻繁，漸漸地加深了彼此之間的理解。一個直觀的感覺就是，他們主動向我提及學習和生活中的困難次數(shù)多了，而同時對我授課內(nèi)容的可接受程度在提高了。在我講課過程中，學生們從不缺席，上課認真聽講。課后自覺地認真完成作業(yè)是很正常的事。

做好教書育人工作，教師應具備良好的自身素質(zhì)、較高的理論水平各對學生一片真誠的愛心。為了做到這一點，在和學生的接觸中，我非常注重我的儀表形象，注重每節(jié)課的教學組織，注重學生們對我的直觀感。

除正常上課外，上學期我平均每周要到學生宿舍1～2次，了解他們的生活起居中的困難，也督促他們的自身管理。換季時，我多次為困難的學生捎去衣物，幫助他們解決一些困難，以使他們安心學習。新年組織聯(lián)歡，我拿出500元為他們買了食品、飲料和其它用品，學生非常感動。

事實上，在和學生的交往過程中，既可以了解學生的思想，也可得到學生對自己教學方法、工作作風的反饋，這對于提高自己的教學水平有很大幫助。

三、塑造自身，模范育人

“十年樹木，百年樹人”，要做好教書育人工作，首先必須提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務水平。在教書中，針對自己所教的幾門課程，利用課余時間到重點大學進修學習，向有經(jīng)驗的老教授、老學者取經(jīng)，并抓住每門課程的重點、難點進行教學分析，使教學內(nèi)容規(guī)范化，教學形式模塊化。在編寫教案時，認真分析所選用的教材，參考大量的同類教材和專著，幾易其稿。講課時，預寫講課大綱，虛心向老教師們請教，請他們幫助把關。要求學生認真及時完成作業(yè)，自己批改作業(yè)時從不馬虎敷衍，及時耐心輔導答疑。在課堂上，注重講課的藝術性，以提高學生對本課程的興趣。

在教學中，我體會到教師的嚴謹治學的教風就是對學生進行學風教育的最好榜樣。為了保證教學的良好效果，我的原則是：教學生愛學生，對學生負責到底。在教學改革中，我首次將計算機繪圖引入到該課程中，這對于剛剛走進大學校園、沒有任何的計算機基礎的學生

來說，直接學習計算機繪圖確實是一個大膽的償試。針對學生的現(xiàn)狀，我采取了強化教學的方法，利用課余時間甚至晚間的時間為學生補習、輔導、跟晚自習。經(jīng)過這樣的努力，學生不但學到了該學科的知識，而且計算機操作、計算機繪圖的能力也得到了提高。

在教學中，為了及時得到學生對教學上反饋的意見，我一學期共組織四次學生座談會，對學生反映的各種情況，能當時解決的馬上答復，屬于哪位授課教師的，幫助找原因，定措施，以保證教學效果。部分學生反映制圖作業(yè)量大，學習有困難，對此我及時找學生座談，同時介紹一些好的學習方法，及時解決重點、難點問題，適當減少作業(yè)量，增加學生自主學習的機會。在教書育人工作中，我體會到教師嚴謹治學的教風就是對學生進行學風教育的最好榜樣。

以心交心，做學生的知心朋友。在工作中，我不是簡單地對學生進行說教，講大道理，而是腳踏實地地站在學生的角度上，以他們朋友和參謀的身份幫助和引導他們樹立正確的思想認識。

在我所擔任班導師的班級，一度有些學生紀律渙散，學習不用功，時有曠課的現(xiàn)象，他們的行動直接影響著其它學生。對這些學生我不是簡單說教，講大道理，而是從他們的心理狀態(tài)，學習的近況、生活環(huán)境進行分析，分別找他們談心，經(jīng)常深入他們的宿舍與之交談，同時開班會動員全班同學主動團結他們，多與他們交往并與家長密切配合，讓家長在管教子女時要多鼓勵，少指責。我班有位學生因與家長有分歧，節(jié)假日不愿回家，得知此事后，我及時與家長交談，先得到家長對孩子的理解，再做學生的思想工作，希望他能理解老人的心，矛盾化解了，學生高高興興地回家了。對于個別由于學習方法不正確，學習成績不好的學生，不敢讓家長知道，來求我不要與家長寫信溝通。這種情況下，首先做好學生工作，同時與家長溝通，肯定學生生活簡樸、組織紀律性強、學習用功的優(yōu)點，同時指出學習方法不正確導致的學習成績不佳問題，使家長能理解、寬容、善待孩子，幫助孩子消除思想負擔，共同鼓勵孩子從困境中走出來。由于與家長及時溝通，使學生消除了畏懼心理，改變了學習方法，本學期順利地通過了各門考試。

教書育人的工作實踐使我體會到，作為一名教師，教書育人不但是大學教師的責任，也是教師的職業(yè)享受，我給學生愛的同時，也得到學生給我的更真誠、更豐富的愛。有的學生，甚至不愿意與家長談的交朋友問題也愿意與我講。從教書育人中我真正體會到了做教師的光榮。做為任課教師，教書育人是義不容辭的，也可以說是教師的天職。我熱愛這項工作，并以滿腔熱情投入在這項工作中。

2007年7月9日

第四篇：財務支部學習李文波先進事跡

榜樣的力量—弘揚文波精神學習交流會近日，我們學校校友李文波同志21年如一日扎根祖國海防一線、在南沙

守礁的感人事跡，引起了全校師生的廣泛共鳴。應學院黨總支的要求，財務

管理本科生黨支部進行了“弘揚文波精神-榜樣的力量”學習交流會，藉此向大家宣傳弘揚李文波同志的先進事跡和崇高精神，激勵大家成才報國，積極投身到祖國最需要的地方建功立業(yè)。學習交流會上，大家認真學習、積極參與，討論并通透支部成員分享了個人的感想，以此作為自己今后的動力。會議時間及地點：2012年6月15日星期五晚上，管院108室

大會主要內(nèi)容：觀看李文波先進事跡的新聞報道，支部委員引導大家學習李文波的先進事跡。下圖：支部委員向大家介紹整個事跡，大家認真觀看。

大家的感想有：

1、小數(shù)據(jù)連著大氣象，必須確保每一組數(shù)據(jù)精準無誤。因為，那不僅是一個氣象工作者的職業(yè)道德，更是中國對聯(lián)合國教科文組織的莊嚴承諾。

圖右：李文波在南沙進行氣象觀測

2、人，只是簡單地一撇一捺而已。然而如何做好這個人，卻不簡單。要做到頂天立地，心中不能只有自己。

做好自己，心中不能只有自己

3、學習中我們需要堅持，工作中我們需要耐心。

第五篇：教書育人先進事跡經(jīng)驗交流

教書育人先進事跡經(jīng)驗交流

有愛就能成功

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

首先感謝學校提供了這次交流與學習的平臺。屈指數(shù)來，我在這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭里已度過了十個春秋。要談經(jīng)驗真的算不上，今天就和大家回憶一下我工作以來的點點滴滴。我交流的題目是—有愛就能成功。

我向大家匯報的第一個內(nèi)容是：愛的責任。

從教以來，一直擔任三二連讀大專班的英語教學工作。從02級、06級一直到10級，每屆的全國公共英語等級考試通過率都名列前茅。

現(xiàn)在除了分管現(xiàn)代服務專業(yè)科的教學工作，還擔任國際貿(mào)易大專班10.16的班主任，同時承擔公共英語課和專業(yè)英語課的教學任務。

在全國示范校建設階段，我充分認識到其重要性，經(jīng)常加班加點整理各種材料，明確自己的責任和義務，確保示范校建設的順利進行。在此過程中，有時加班很晚，不能照顧好女兒，只能把她全托在媽媽家，疏于對女兒的教育輔導，到現(xiàn)在想起來都有種愧疚感。

本學期還積極組織了國際貿(mào)易專業(yè)學生參加全國單證員考試，和專業(yè)教師李靜老師一起利用休息日查找資料，為學生輔導，使學生在拿到畢業(yè)證書的同時，還考取職業(yè)資格證書，為今后就業(yè)增加重要砝碼。

我向大家匯報的第二個內(nèi)容是：愛的感動——真心換真心。

我常把所帶班級形容為手中的牌。

2002年的我，比較幸運，得了一手好牌。那是學校第一屆計算機專業(yè)大專班。學生在校期間綜合測評每學期名列前茅，多次被評為“先進班集體”，“紅旗團支部”。

關心學生從他們的日常生活做起。小到天氣轉(zhuǎn)涼，提醒他們多加衣服，大到學生生病陪著上醫(yī)院，墊付醫(yī)藥費，當然我只是做到了咱們每個班主任都在做著的簡單但意義重大的事情。

同樣，我也體味到了學生給我的愛。那是2003年9月10日，一個充滿了祝福的日子。辦公桌上堆滿了學生給我的小卡片，小紙條，我仔細地讀著——“您就像是蠟燭、是春蠶、是園丁，只為我們而存在，您用自己的生命之光照亮了我們的心。謝謝您，老師！”“以后不管遇到什么事情，相信我們，我們永遠支持您！”“在您講課講得口干舌燥時用這杯子喝一口水潤一潤喉嚨。”“六十個人的大家庭里沒您不行！”“我們永遠愛您！”祝福與感恩的話語讓我感覺有股無形的力量在更加激勵、鞭策著我，我更加熱愛我的事業(yè)，熱愛我的學生。

我向大家匯報的第三個內(nèi)容是：愛的奉獻。

1.舍小家，為大家。

2004年的3月3日我真正體會到了什么叫晴天霹靂，好端端的母親被煙臺五家醫(yī)院診斷出了肺癌晚期，醫(yī)生說最多還有半年的時間。(心得體會　www.tmdps.cn)媽媽身體一直不是很好，但我完全沒有想到這一天居然來得這么早，這么突然。當時，爸爸做出了重要的決定—帶媽媽去北京檢查治療，怕耽誤我的工作，堅持不讓我陪同。在機場送母親時，娘倆一句話也說不出來了，只是臉頰相互貼了一下，在向登機通道走去的時候，我使勁揮著手，哭得一塌糊涂，感覺就是生離死別。第二天還得照常上班，還得強顏歡笑地面對我的同事、學生。幾天后得到爸爸的消息說北京腫瘤醫(yī)院大夫說很可能不是癌癥，需要做進一步檢查才能確診。一周后令人興奮的消息從北京肺科醫(yī)院傳回來—媽媽得的是非活動性肺結核。從媽媽在煙臺住院到北京治療這20多天里，我沒有耽誤一節(jié)課，這期間有兩次監(jiān)考任務，還有學生的沙灘志愿者服務，我都準時到位了，沒有家人的支持，沒有父親的奉獻，這都很難做到。

2.無悔的奉獻。

02.16班的各項工作穩(wěn)步進展，這期間我經(jīng)歷了結婚、懷孕，讓我從一個女孩蛻變成一個女人。因為班級學生穩(wěn)定，我也沒有孕期反應，所以，一直帶著班，還有每周12節(jié)的課時量，直到要生產(chǎn)前一周才把班級交給了同事。后來才知道這件事當時老師們議論也是頗多，各種褒貶不一。但我并不后悔！

我向大家匯報的最后一個內(nèi)容是：愛的綻放。

2007年剛休完產(chǎn)假的我，因工作需要從計算機科調(diào)到當時的金融科，也就是現(xiàn)在的現(xiàn)代服務科。前面說02年手里握著一副好牌，可是這次牌很差。在面對問題和挫折時，怨天尤人解決不了任何問題；積極調(diào)整好心態(tài)，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)，并盡最大的努力去做好每一件事，這才是最佳的選擇。

經(jīng)過大量的努力，從思想教育、班級制度的制定、心與心的交流、各種活動的開展、班干部的培養(yǎng)等，06.11班從一個全校倒數(shù)后三名的問題班級進步到前三名，畢業(yè)前夕，被評為“煙臺市五四紅旗團支部”。現(xiàn)在學生們都找到了適合自己的工作，并在崗位上表現(xiàn)突出，這也是對我工作的一種肯定。

畢業(yè)學生現(xiàn)在遍布各個行業(yè)，有綺麗集團業(yè)務骨干，建行的優(yōu)秀柜員，東岳汽車的技術員，報社的業(yè)務骨干，匹克運動的店長，各種貿(mào)易公司、物流公司的業(yè)務骨干等。

當教師的我們付出的是汗水與淚水，但收獲的是更多的喜悅。我深知自己做的還遠遠不夠，成績的取得與在座各位領導老師的幫助與支持是分不開的，你們的肯定與鼓勵是我前進的最大動力，在此感謝大家。

在建黨91周年之際，我記起了一位老黨員——我的爸爸在我入黨宣誓后發(fā)給我的字數(shù)不多，但影響至深的一句話—“永遠牢記：每前進一步，全靠黨培養(yǎng)！”

2012年6月