第一篇:關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法
關(guān)于英語學(xué)習(xí):
學(xué)英語最主要的秘籍就是四個(gè)字:聽.說.讀.寫。聽起來容易做起來難,這就要求我們?cè)谄綍r(shí)多下功夫。
學(xué)英語首先自己要樹立起“我一定行”的信心,自己認(rèn)為自己行就一定能行,自己認(rèn)為不行那就真是無可救藥了,沒有什么不可能,如果你學(xué)不好,只能說明你沒下到功夫。而且學(xué)英語沒有捷徑可走,那些打著幾天幾個(gè)月就能攻克英語的絕對(duì)是誤人子弟,學(xué)英語不只是用嘴說說就能學(xué)好的,需要腳踏實(shí)地。下面我就告訴大家?guī)讞l關(guān)于英語學(xué)習(xí)的實(shí)用方法:
一、聽:每天都要堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)的錄音帶,具體時(shí)間依個(gè)人情況而定,可以在早中午飯空時(shí)間進(jìn)行聽力練習(xí);
二、說:學(xué)英語不能僅限于聽,還應(yīng)大膽的張開口去說。每天早起后可進(jìn)行十至二十分鐘的朗讀練習(xí);其次在日常生活中可以與同學(xué)用英語進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交際用語,不能怕出錯(cuò),越不敢說英語就越不會(huì)有提高;
三、讀:可以買幾本英語課外讀物,每天都要大聲朗讀,不會(huì)的盡量空過去,不要一遇到生詞就趕快查字典,這樣閱讀的效果就不明顯了。還應(yīng)注意的是,英語讀物難易程度應(yīng)適應(yīng)自己,還有,千萬不能買帶翻譯的讀物,這樣也會(huì)降低閱讀效果;
四、寫:在做到以上三步之后,就應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶懽饔?xùn)練了。可以從身邊發(fā)生的小事進(jìn)行提取素材,適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些自己掌握的句型,可以找老師進(jìn)行修改。每星期最少要寫三篇。
第二篇:英語學(xué)習(xí)方法
其實(shí)如何學(xué)好英語,提高英語水平,是很多人困惑的問題。如果能夠找到一套方法幫助激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率的話,就能夠很好地提升英語水平。首先,是詞匯。課堂上,專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音,對(duì)于那些比較拗口的單詞、短語或句子,課下要反復(fù)模仿,直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。說到記憶單詞,其實(shí)方法很多。我們可以按讀音記憶單詞,分音節(jié)記憶,聯(lián)想記憶,總之要努力尋找到適合自己的一種方法。
其次,就是語法。有些題目我們總會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。出現(xiàn)這樣的情況,我們就應(yīng)該把它們記錄到“錯(cuò)題庫”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。對(duì)于較難的時(shí)態(tài),我們可以把難點(diǎn)一一歸納,然后記住其結(jié)構(gòu),在造句的時(shí)候反復(fù)運(yùn)用,就不容易出錯(cuò)了。
再者,就是閱讀。閱讀理解難度較高,必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它是檢查你英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。你是不是在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平,除了學(xué)習(xí)課本外,必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量,提高閱讀速度,掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時(shí),由于詞匯量的限制,你可以閱讀一些較淺顯的文章,盡量讀那些沒有生詞的簡(jiǎn)易讀物。隨著詞匯量的擴(kuò)大,你的胃口也會(huì)越來越大。要多讀原汁原味的文章,這樣不僅開闊了眼界,還學(xué)到了不少知識(shí)。一段時(shí)間下來,你的詞匯量會(huì)豐富不少,理解能力也會(huì)有所進(jìn)步。
對(duì)于課外的時(shí)間,其實(shí)大家有空可以看看英語的原音電影,試著聽,可以的話把中文字幕遮起來,多聽?zhēng)妆榫湍芾斫狻N矣X得這也是提高英語的一種途徑呢。通過這幾種方法,我想大家也能把英語學(xué)好。
第三篇:英語學(xué)習(xí)方法
首先,我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動(dòng)畫片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語,那是絕對(duì)辦不到的。因此,我們學(xué)習(xí)英語時(shí),一定要有信心,要有耐心,循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,這樣才會(huì)有收獲。
第二,要想學(xué)好英語,就得先從聽、說入手。課上認(rèn)真聽老師講,聽同學(xué)們說,自己積極舉手發(fā)言,大膽地去講英語。
課下多聽錄音帶,反復(fù)練習(xí),盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語。人們常說的“拳不離手,曲不離口”,就是這個(gè)道理。
第三,要想學(xué)好英語,就得有股子韌勁兒。學(xué)過的生詞和句子一定要記住,真正掌握它,千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時(shí),成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢?所以,記單詞一定要日積月累,備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞,記住了7個(gè),其余3個(gè)怎么也記不住,這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶,有空你就掏出來,看它幾眼,說它幾遍。看的次數(shù)多了,說的次數(shù)多了,再難記的單詞也能記住。當(dāng)然,記生詞最好連句子一塊記效果更好,這樣記得牢。通過句子記新單詞,不但擴(kuò)大了詞匯量,而且還記了單詞的用法,真是一舉兩得。
第四,要想學(xué)好英語,還要多動(dòng)腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。
對(duì)于一些較難理解的知識(shí),我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來,進(jìn)行記憶。比如few和little的用法同學(xué)們常常用錯(cuò),就可以用以下的話來記憶:“‘字母少的’修飾可數(shù)名詞;‘字母多的’修飾不可數(shù)名詞;有a,就有少數(shù)幾個(gè),就有一點(diǎn)點(diǎn);沒a,就幾乎一點(diǎn)兒也沒有了。”
有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。
常有人問:學(xué)英語有什么訣竅?說老實(shí)話,要想掌握一種語言,在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下,實(shí)在沒有什么捷徑可走。
概括起來,只有四個(gè)字:下苦功夫。我這絕對(duì)不是隨便說說漂亮話而已。憑我這幾年學(xué)習(xí)英語的體會(huì),只有日積月累,通過量變,才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在下了一番苦功夫之后,我仍感到自己的英語水平提高的太慢,于是就故意放松了幾天。誰知等到再從新開始學(xué)習(xí)時(shí),才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后,我就給自己制定了這樣一條座右銘:“拳不離手,曲不離口”,持之以恒。學(xué)好英語,興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說,英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。這固然不錯(cuò),但除此之外,我更覺得,英語是一扇窗口,他向我們展示的是一片廣闊的天地,一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語同外國朋友交流,了解國外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化,并取得第一手資料時(shí),我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處。
學(xué)好英語,一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個(gè)人實(shí)際情況不同,生搬硬套是行不通的。但我相信:只要仔細(xì)體會(huì),逐漸摸索,人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里,我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語過程中的一些體會(huì),以供參考。盡管在中學(xué)時(shí)我的英語基礎(chǔ)不錯(cuò),但剛跨入大學(xué)校門的時(shí)候,我還是深深地感到了自己的差距。要具備一定的聽、說、讀、寫能力,首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個(gè)高中畢業(yè)生,我當(dāng)時(shí)的詞匯量真是少得可憐。于是,我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口。有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊(cè),而我覺得這樣做,既枯燥,又不利于靈活運(yùn)用。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上,詞匯與閱讀齊頭并進(jìn),產(chǎn)生了事半功倍的效果。為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開始就選擇一些當(dāng)時(shí)對(duì)我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章,通常會(huì)有二、三十個(gè)生詞。這些文章涉及的范圍很廣,包括了多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。
我通常采取“兩遍閱讀法”,即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力,第二遍著重?cái)U(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語感。起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),我參考了《Active Readers》這本書。首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長(zhǎng)度適中的文章,記下起止時(shí)間,并計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀,便成了我的習(xí)慣。在第一遍閱讀過程中,我將重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度,掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上,并找出問題,以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著重解決。第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個(gè):一是擴(kuò)大詞匯量。具體做法是:把文章再過一遍,查出生單詞,記到小筆記本上,有時(shí)間就拿出來背。背單詞,我從不利用整時(shí)間。當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時(shí)候,對(duì)我來說,背單詞最合適。每次背的時(shí)間不一定很長(zhǎng),貴在多次反復(fù)。當(dāng)時(shí)我使用的是英漢詞典,因?yàn)槲矣X得英文解釋不便于記憶。而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣,隨著閱讀量的增加,面的擴(kuò)寬,我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。只是到了后來準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時(shí),我才開始背詞匯手冊(cè),并使用英文解釋,以了解詞的確切含義及使用的語言環(huán)境。
第二遍閱讀的第二個(gè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)語感。仔細(xì)地體會(huì)精彩的語言,留意詞的使用以及搭配,對(duì)某些段落我常出聲 1
朗讀,甚至背誦下來。這樣做,有利于加強(qiáng)語感;為寫作打基礎(chǔ)。通過這種兩遍閱讀法,所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻,而且也提高了閱讀材料的利用率。我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā),相反,有意識(shí)地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外,針對(duì)不同的訓(xùn)練目的,我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。例如,進(jìn)行快速閱讀時(shí),可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練,就選擇英美報(bào)刊雜志。此外,我還注重循序漸進(jìn),根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。在聽、說、讀、寫四個(gè)方面,我從“讀”中受益無窮。通過有意識(shí)的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量,另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語言的兩大支柱。至于聽、說、寫三個(gè)環(huán)節(jié),我其實(shí)并沒有經(jīng)過什么特殊的訓(xùn)練。讀的東西多了,詞匯量足夠大,語感足夠強(qiáng),只要多加練習(xí),這三方面的能力也就自然而然的提高了。
在聽、說方面,英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外,利用一切可能的機(jī)會(huì)同外國朋友交談,并著力模仿,都頗有成效。至于寫作,在閱讀量還不足的初始階段,我并不急于自己動(dòng)筆寫,而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章。《新概念英語》第三冊(cè),還有精讀課本中的一些精彩篇章,我都背過,并常利用早晨的時(shí)間大聲朗讀,或者收聽廣播。這樣一來,耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語,久而久之,自己也就學(xué)會(huì)說、學(xué)會(huì)寫了。有人問我:怎樣才能在各種英語測(cè)試中取得高分。實(shí)際上,我并沒有什么專門的應(yīng)試對(duì)策。在聽、說,讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上,只要稍微做一些模擬試題,了解各種測(cè)試特點(diǎn),成績(jī)就自然不會(huì)壞。我認(rèn)為,與其到考試前夕,搞題海戰(zhàn)術(shù),倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴的積累。在我看來,學(xué)好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因?yàn)槲疑钚牛汗Φ阶匀怀伞?/p>
我是英語專業(yè)的,你現(xiàn)在的情況要解決必須先學(xué)好音標(biāo),音標(biāo)就像當(dāng)與拼音,學(xué)起來也不難。如果不會(huì)音標(biāo),查詞典也只能知道單詞的意思,根本無法自學(xué)和補(bǔ)漏。學(xué)好音標(biāo)對(duì)英語發(fā)音有幫助,而且不可能出現(xiàn)不會(huì)讀的問題。到書店買一套權(quán)威一點(diǎn)的音標(biāo)教材,瘋狂英語的和廣東音像出版社的都很好,抽空突擊一下音標(biāo)。平時(shí)學(xué)習(xí)要勤查詞典,英語學(xué)得好的都是翻爛了幾本詞典的人,牛津的初中高階都很好,現(xiàn)在主要用初階詞典,詞典上的單詞短語和例句要特別重視,重要的知識(shí)點(diǎn)要記筆記。另外,既然聽課有困難就要提前預(yù)習(xí),把課文的新單詞先查出來做上筆記,聽課時(shí)才會(huì)輕松些。
還有,一個(gè)人一生要遇到幾十個(gè)老師,怎么可能個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,希望你不要再埋怨無法改變的事實(shí),把自己該做的做好。在記憶具體物時(shí),要仔細(xì)觀察,使事物的形象在腦中停留幾秒鐘。使之在腦中產(chǎn)生清晰地表象,便于以后回憶。
在記憶表示具體事物的語詞時(shí),要將該事物的形象浮現(xiàn)在腦子里,如記憶“桌子”一詞時(shí),只記住了兩個(gè)字不行,還要將具體的桌子的形象浮現(xiàn)在腦子里,更鮮明一些是將你使用的桌子或者印象深的桌子形象浮現(xiàn)在腦子里,記憶會(huì)更牢。
把抽象概念形象化,有許多語詞并不直接地表示事物形象,如真理、和平等抽象名詞,并不代表具體事物,要想與具體形象聯(lián)系起來,就要進(jìn)行聯(lián)想,如要想記憶“真理”一詞,我們可以想到誰代表真理,毛主席是毛澤東思想這一真理的代表,在我們的心目中印象最深,所以真理與毛主席的形象聯(lián)系起來就好記憶。“和平”常常與鴿子聯(lián)系起來,記憶和平一詞與鴿子的形象聯(lián)系起來就容易記憶。方法很多,就看你怎么選擇了。
玩游戲也是一個(gè)方法,玩英語拼字游戲(拼英語單詞游戲)邊玩邊學(xué)習(xí)也可以提高大量單詞詞匯。
第四篇:英語學(xué)習(xí)方法
英語學(xué)習(xí)方法
1、牢記單詞,當(dāng)然包括它的用法,爭(zhēng)取每一個(gè)單詞背下一兩個(gè)例句,用起來就不容易錯(cuò)了。
2、系統(tǒng)的學(xué)語法,平時(shí)零零碎碎記下來的要及時(shí)總結(jié),更要看系統(tǒng)
總結(jié)的書。
3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學(xué)的單詞背一遍,語法記一遍,早自修再回憶一遍。冰凍三尺,非一日之寒,外語的學(xué)習(xí)就需要長(zhǎng)期積累才能見成果。
第五篇:英語學(xué)習(xí)方法
英語學(xué)習(xí)方法
印象中,我的英文學(xué)習(xí)并沒有十分的刻意,我所做的就是把它當(dāng)做一種娛樂,當(dāng)然,背誦的時(shí)候還是要好好背誦的,就和學(xué)中文一樣,先要把每個(gè)字學(xué)好,背下來怎么寫,然后才能組詞、造句、寫文章。記得學(xué)習(xí)的時(shí)候,就是每天看書,看得多了,一些東西你自然而然就存在于你的潛意識(shí)里了。記得高中的時(shí)候,那會(huì)做理科題很費(fèi)腦子,我就每次在感覺很累的時(shí)候,做做英文的閱讀理解啊之類的,不要把它當(dāng)做閱讀理解或者做題,就當(dāng)做是看小說一樣的讀一個(gè)故事或者讀篇文章,好好體會(huì)它的內(nèi)容,這樣,水平就會(huì)在慢慢的增長(zhǎng)。不要把學(xué)英語作為一個(gè)負(fù)擔(dān),好好體會(huì),就會(huì)感覺到,其實(shí)學(xué)英語也是很輕松地。