第一篇：新聞美學(xué)評(píng)析《英雄贊歌》：不僅僅是人物美

英 雄 贊 歌

—— 記獨(dú)臂英雄丁曉兵

馮春梅 朱玉 張東波

2005年6月22日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤，在會(huì)見(jiàn)武警部隊(duì)第一次黨代會(huì)代表和第八屆“中國(guó)武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士”時(shí)，與丁曉兵親切握手，并勉勵(lì)他說(shuō)，你是黨和人民的功臣，希望你保持榮譽(yù)，為黨和人民再立新功。

出征--為了祖國(guó)

1984年，邊陲的一場(chǎng)重要軍事行動(dòng)。

戰(zhàn)況慘烈。一個(gè)手雷砸在丁曉兵身上。

他想也沒(méi)有想，抓起手雷就扔了出去。一團(tuán)火光，他失去了知覺(jué)。

幾秒鐘后，丁曉兵睜開(kāi)眼。突然他發(fā)現(xiàn)，右手使不上力氣，側(cè)頭一看才發(fā)現(xiàn)，右胳膊已經(jīng)被炸斷了動(dòng)脈，鮮紅的血液，一股股地往外噴！

戰(zhàn)友給丁曉兵簡(jiǎn)單包扎了傷口后撤，只連著一點(diǎn)點(diǎn)皮的右臂一次次掛在樹(shù)枝灌木上。他又一次拔出了匕首，把右臂與身體之間僅僅連著的一點(diǎn)皮割斷，割下來(lái)的右臂，被他插在自己的腰帶上！

整整在山里跑了近4個(gè)小時(shí)，一看到迎面跑來(lái)的接應(yīng)人員，丁曉兵一頭栽倒在地上！呼吸沒(méi)有，脈搏沒(méi)有，血壓沒(méi)有，心跳沒(méi)有??有人開(kāi)始為“烈士”丁曉兵換衣服。戰(zhàn)友們把著擔(dān)架，不許將“犧牲”的丁曉兵抬到烈士陵園：“他沒(méi)有死，剛才還和我們一起跑回來(lái)??”

野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)恰好路過(guò)此地，一位老醫(yī)生切開(kāi)了丁曉兵小腿上的靜脈，強(qiáng)行壓進(jìn)去了2600毫升血漿。

兩天三夜后，丁曉兵睜開(kāi)眼睛，看到了醫(yī)院的白色天花板。然后，他發(fā)現(xiàn)了右大臂上包著一大團(tuán)還在滲血的紗布??

“我的手呢？”

“你們把我的手弄到哪兒去了？”

“帶我去找我的手！”大夫護(hù)士怎么忍心說(shuō)出口呢？一個(gè)為國(guó)立了大功的功臣，要終生面對(duì)沒(méi)有右臂的生活！

全國(guó)優(yōu)秀邊陲兒女金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?00枚，是那一年為嘉獎(jiǎng)邊疆兒女的突出貢獻(xiàn)而設(shè)立的。受獎(jiǎng)名單已經(jīng)確定，頒獎(jiǎng)儀式即將舉行。為褒獎(jiǎng)丁曉兵的壯烈表現(xiàn)，上級(jí)為他頒發(fā)了第101枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)??

壯士斷腕，動(dòng)地驚天--這是為年輕的偵察兵特意增設(shè)的一枚獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

進(jìn)攻--直面困難

丁曉兵成為全國(guó)知名的獨(dú)臂英雄。他向組織要求，一要學(xué)習(xí)，二要繼續(xù)留在部隊(duì)工作！部隊(duì)滿足了丁曉兵的要求，他被送往軍校學(xué)習(xí)。

在軍校的第一次考試，丁曉兵沒(méi)做完試卷。

丁曉兵向老師申請(qǐng)延長(zhǎng)20分鐘，一個(gè)慣于右手執(zhí)筆的人，左手的寫字速度怎么能與他人相比？

出乎意料，老師認(rèn)為，學(xué)員丁曉兵能上學(xué)，就必須用左手按時(shí)答完答卷！

為了趕上別人寫字的速度，倔強(qiáng)的他天天到圖書館抄書，一個(gè)月抄斷了9根鋼筆！之后，他獨(dú)臂繪丹青，在書畫界多次獲獎(jiǎng)；一手好書法，足以讓絕大多數(shù)右手寫字的人慚愧。兩年后，優(yōu)秀學(xué)員丁曉兵做出了更讓人瞠目的選擇：下基層帶兵去！

一次緊急集合，讓剛到連隊(duì)的他很沒(méi)面子。

打背包是當(dāng)兵的基本功，可是負(fù)傷以后，一只手怎么能干別人兩只手做的事？

他用一只手好不容易把背包捆了個(gè)大概，跨出房門，傻了！全連官兵百十口子在等他一個(gè)！丁曉兵在全連面前扔下一句硬話：“今天我讓大家丟臉了，一個(gè)月后，我一定再把這個(gè)臉給大家爭(zhēng)回來(lái)！”

嘴腳并用，丁曉兵開(kāi)始練著單手打背包。背包帶硬，用牙叼著拉的力度一大，就像刀子一樣，拉破了嘴角，拽裂了牙齒。

背包帶上沾滿了血跡。10多天后，丁曉兵單手打背包速度在全連數(shù)得著。

投手榴彈，全連只有丁曉兵一人不及格。丁曉兵天天跑到操場(chǎng)上，用教練彈砸。時(shí)間到。丁曉兵一出手：58米！

系鞋帶、越障礙、整內(nèi)務(wù)、洗衣服，切菜、做飯、包餃子、蒸包子，一切都是單手操練；射擊，包括立、跪、臥3種姿勢(shì)，涵蓋自動(dòng)步槍、沖鋒槍、手槍、輕機(jī)槍、火箭筒等多種武器；甚至，極高難度的單杠單臂引體向上、單臂大回環(huán)，丁曉兵都能高質(zhì)量完成，8門軍事訓(xùn)練課目，7門優(yōu)秀，1門良好！

無(wú)法計(jì)量他到底吃過(guò)多少苦，這是一個(gè)把所有困難嚼碎了統(tǒng)統(tǒng)吞到肚子里、消化成為動(dòng)力的人！是一個(gè)扔在地上丁當(dāng)作響、站起來(lái)虎虎生風(fēng)的男人！是一個(gè)永遠(yuǎn)呈進(jìn)攻姿勢(shì)的軍人！所有的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，都是英雄下達(dá)給自己的死命令！丁曉兵說(shuō)，一個(gè)軍人，戰(zhàn)時(shí)要忘死，平時(shí)要忘我！

突圍--超越榮譽(yù)

榮譽(yù)得到不易，超越榮譽(yù)更難。

丁曉兵所在的師，可以毫無(wú)愧色地叫做英雄的“主產(chǎn)地”！這個(gè)人稱“皮旅”的師，僅列在紅色光榮榜上的一等功、特等功以上的英雄就有6

3人之多。英雄只能成長(zhǎng)在孕育英雄的土壤中，這土壤，必須識(shí)英雄、愛(ài)英雄、育英雄而不能寵英雄！

一天，還當(dāng)著連指導(dǎo)員的丁曉兵沒(méi)有帶著部隊(duì)出早操，被團(tuán)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。

“全連集合！”團(tuán)長(zhǎng)招手叫來(lái)也是功臣、正帶隊(duì)跑步的偵察排長(zhǎng)，開(kāi)始問(wèn)話。

“你打過(guò)仗？”

“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)，我打過(guò)仗！”

“你，立過(guò)一等功？”

“是，我立過(guò)一等功。”

“噢！一等功??”團(tuán)長(zhǎng)狡黠地問(wèn)：“還用出操？”

站在連隊(duì)前列的丁曉兵幾乎羞死！

在這樣的集體里，丁曉兵必須學(xué)會(huì)遺忘過(guò)去的輝煌。

戰(zhàn)斗--中國(guó)軍人

作一個(gè)帶兵人，丁曉兵不能只讓自己成為英雄。

一個(gè)有點(diǎn)搗蛋的兵打靶打得一塌糊涂。丁曉兵說(shuō)了他一句，這個(gè)兵回頭看看：“來(lái)，你給我們做個(gè)示范！”

丁曉兵看了這個(gè)兵一眼，向前跨出一步，左手撐地，一個(gè)利落的匍匐動(dòng)作，一只手射擊，“鐺鐺鐺鐺鐺”，5發(fā)子彈47環(huán)！

團(tuán)機(jī)關(guān)干部5公里越野跑，丁曉兵特地讓自己的妻子跟在隊(duì)伍后面。跑到一半，他一揮手：“超過(guò)他們！”

妻子逐個(gè)超過(guò)。丁曉兵大喊：“你們?cè)趺催€跑不過(guò)一個(gè)老太太！”

部隊(duì)軍事演習(xí)，徒步拉練返營(yíng)。行至離營(yíng)區(qū)還有5公里多路的時(shí)候，已經(jīng)走了兩天半的官兵極為疲憊，戰(zhàn)士腳上全是水泡，丁曉兵腳上也有一個(gè)分幣大小的雞眼腫痛不堪。

衛(wèi)生員勸丁曉兵上車，丁曉兵發(fā)威：“我不許上車，你不許上車，全營(yíng)不許一個(gè)人上車！最艱難的時(shí)候是勝利的前夕，奔襲回營(yíng)！”

所有的官兵，被激得眼睛都紅了！已經(jīng)沒(méi)有力氣的兵，頓時(shí)變成了一群奔出草叢的豹子！全團(tuán)的軍人大會(huì)上，丁曉兵下臺(tái)走到黃麒面前，這是個(gè)以愛(ài)兵出名、肯給受傷戰(zhàn)士揉腳的班長(zhǎng)。

“什么樣的人最可愛(ài)？把別人裝在自己心里的人最可愛(ài)。你是我敬重的人，我要向你敬禮”立正！一個(gè)恭敬、標(biāo)準(zhǔn)、不打一絲折扣的軍禮！

敬禮--向著人民

中國(guó)在變。丁曉兵在變。但他不允許自己變化的，是對(duì)于利益的不當(dāng)謀求---他依然不愛(ài)錢，不收禮。如果有人膽敢在干部提拔之際嘗試，丁曉兵的火就會(huì)一下子被激起來(lái)，面沉似鐵：“平時(shí)不好好工作，靠這些來(lái)討好領(lǐng)導(dǎo)??”送來(lái)的錢和東西會(huì)從門口直接飛出去。有的人不解丁曉兵的舉動(dòng)，把扔出來(lái)的錢再加上一沓，繼續(xù)送，丁曉兵也繼續(xù)扔！英雄曾經(jīng)回答過(guò)別人這樣的問(wèn)題：“別人升官發(fā)財(cái)，你平衡嗎？”“平衡，我是軍人，軍人就是流血犧牲的。”

丁曉兵習(xí)慣于去烈士陵園走走，站在先烈們的墓碑前，尋找共產(chǎn)黨人為何奮斗、為誰(shuí)犧牲的答案，聆聽(tīng)那些從未走遠(yuǎn)的偉大心靈的回響。

成千上萬(wàn)的人能慷慨赴死、前仆后繼，支撐他們的，惟有共產(chǎn)黨人的理想之火！2003年，安徽壽縣瓦埠湖堤壩突然發(fā)生特大管涌。

丁曉兵急了眼！沖上去與戰(zhàn)士們一起運(yùn)土扛包領(lǐng)著官兵喊號(hào)子，唱軍歌，所有的人嗓子都啞了！

5個(gè)多小時(shí)后，管涌堵住了。丁曉兵覺(jué)得自己的斷臂痛不可忍：原來(lái)假肢與斷臂的接合處，經(jīng)水一泡，一小塊烏黑的殘留彈片從皮下露了出來(lái)！

如果說(shuō)，20多年前的丁曉兵成為英雄還有偶然因素，那么，今天的丁曉兵，是把自己的英雄業(yè)績(jī)歸零后，再一步步地在和平環(huán)境中，把自己又一次塑造成為英雄！

1987年，南京航空學(xué)院大學(xué)生王明給丁曉兵來(lái)信：我認(rèn)為你成為英雄，只是過(guò)了第一關(guān)；假如10年、20年后，仍有事跡從你身上出現(xiàn)，英雄的稱呼你才當(dāng)之無(wú)愧！

當(dāng)年的大學(xué)生，你在哪里？你是否聽(tīng)到了這首一直奏響的英雄贊歌？

《英雄贊歌》：不僅僅是人物美

其實(shí)早在老師講這篇例文之前，我已經(jīng)閱讀過(guò)這篇文章幾次了。最初引起我的關(guān)注，是因?yàn)樗淖髡呤侵煊瘢粋€(gè)擅長(zhǎng)于寫人物通訊的記者，一個(gè)用《警察任長(zhǎng)霞》感動(dòng)了千萬(wàn)讀者的記者。她筆下的丁曉兵具有堅(jiān)韌不拔、不怕苦難，忘我拼搏，把黨和群眾利益放在首位的高貴品質(zhì)。其本身就是一個(gè)體現(xiàn)著時(shí)代精神的崇高的人物形象。朱玉談采訪人物的心得時(shí)說(shuō)：在采訪之前，她絕對(duì)不會(huì)看任何與這個(gè)人物相關(guān)的資料，她希望用一張空白的紙去抒寫最真實(shí)的人生。而她的寫出來(lái)的不僅僅是一個(gè)個(gè)有血有肉、活靈活現(xiàn)的人物形象，更多的是留給人的無(wú)窮的美的感受。美的感受大多來(lái)源于美好事物的引導(dǎo)和美好情緒的刺激。這篇《英雄贊歌——記獨(dú)臂英雄丁曉兵》就是美好事物與情感相結(jié)合的產(chǎn)物。

標(biāo)題——美在形象、有感染力

這篇文章在標(biāo)題上，借用了《英雄兒女》這部電影的主題曲。這是一首著名的歌曲。選擇這樣的題目，首先非常符合丁曉兵的精神，言簡(jiǎn)意賅的對(duì)他做出了評(píng)價(jià)，題目具有鮮明的客觀性和形象性。其次具有強(qiáng)烈的感染性，讀者一看到這個(gè)題目，自然聯(lián)想到電影，《英雄兒女》這部電影創(chuàng)造的英雄氣氛也就烘托出了丁曉兵氣概。

內(nèi)容——美在形象化構(gòu)思

從新聞的形象美來(lái)說(shuō)，作者寫丁曉兵，是靠一個(gè)又一個(gè)人物故事性的情節(jié)來(lái)完成形象塑造的。比如寫他讓年輕的妻子與戰(zhàn)士們一道跑五公里時(shí)，有意朝戰(zhàn)士們大喊：“你們?cè)趺催€跑不過(guò)一個(gè)老太太！”等等，形象化的構(gòu)思、生動(dòng)的語(yǔ)言，這就把一個(gè)既壯烈、可敬，又鮮活、可受的人，奉獻(xiàn)到讀者面前，使英雄人物因平凡而真實(shí)，又因真實(shí)而感人。

結(jié)構(gòu)——美在跳躍、靈活

從文章的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，《英雄贊歌：記獨(dú)臂英雄丁曉兵》在文法運(yùn)用上，更多地選擇了跳躍的結(jié)構(gòu)、跳躍的思路和跳躍的文詞。他從一名傷殘戰(zhàn)士，成長(zhǎng)為一個(gè)武警部隊(duì)的團(tuán)政委；從一個(gè)戰(zhàn)斗英雄，成長(zhǎng)為“時(shí)代先鋒”，經(jīng)歷非常豐富。稿件的幾個(gè)小標(biāo)題分別是“出征—為了祖國(guó)”“進(jìn)攻—直面困難”“突圍—超越榮譽(yù)”“敬禮—向著人民”。這樣的跳躍，無(wú)疑是沿著丁曉兵的人生軌跡在書寫的，也無(wú)疑是丁曉兵的理想信念中最核心的部分。“出征”、“進(jìn)攻”、“突圍”、“敬禮”。這些出現(xiàn)在標(biāo)題上的詞語(yǔ)，其實(shí)構(gòu)成了一個(gè)完整的戰(zhàn)斗過(guò)程，它的終點(diǎn)指向勝利，指向人民，指向丁曉兵的價(jià)值觀深處。通過(guò)人物對(duì)話、簡(jiǎn)短化的語(yǔ)言風(fēng)格、對(duì)場(chǎng)景的跳躍式描述，等等，實(shí)際上就創(chuàng)造了一種氛圍，強(qiáng)化了一種生活畫面，給人以富于節(jié)奏的印象，更便于反映丁曉兵的人格、風(fēng)格和性格。

細(xì)節(jié)——美在自然、真實(shí)

塑造一個(gè)英雄人物，如果陷入了“假大空”，是不可能感動(dòng)別人的。這篇文章打動(dòng)人之處，就在于它一個(gè)又一個(gè)細(xì)節(jié)的刻畫。在生動(dòng)細(xì)節(jié)之中，經(jīng)過(guò)精致描述和精心設(shè)計(jì)，讓感情自然地流露出來(lái)。文章寫了他在20年前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)。寫了他在隨后的日子中堅(jiān)持“作戰(zhàn)”：為了趕上別人寫字的速度，倔強(qiáng)地用左手到圖書館抄書，一個(gè)月抄斷了9根鋼筆；不為榮譽(yù)所困、勇敢超越榮譽(yù)境界；不愛(ài)錢，不收禮，與洪水作殊死搏斗的果敢等，是很有現(xiàn)實(shí)意義的典型事件。

還有丁曉兵的語(yǔ)言“今天我讓大家丟臉了，一個(gè)月后，我一定再把這個(gè)臉給大家爭(zhēng)回來(lái)！“ ”超過(guò)他們！“"你們?cè)趺催€跑不過(guò)一個(gè)老太太！”“我不許上車，你不許上車，全營(yíng)不許一個(gè)人上車！最艱難的時(shí)候是勝利的前夕，奔襲回營(yíng)！” 簡(jiǎn)單樸素，再現(xiàn)了一個(gè)軍人原生態(tài)的生活、情感。在全篇文章中，作者沒(méi)有謳歌，甚至沒(méi)有表?yè)P(yáng)的詞語(yǔ)。只是通過(guò)把這些事件精選出來(lái)，反映在不同的歷史畫面中，一個(gè)依然在戰(zhàn)斗、依然那么英勇、依然動(dòng)人心魄的丁曉兵，就這樣反映出來(lái)了。

結(jié)尾——美在含蓄蘊(yùn)籍

1987年，南京航空學(xué)院大學(xué)生王明給丁曉兵來(lái)信：我認(rèn)為你成為英雄，只是過(guò)了第一關(guān)；假如10年、20年后，仍有事跡從你身上出現(xiàn)，英雄的稱呼你才當(dāng)之無(wú)愧！

我最欣賞的，就是這篇報(bào)道的結(jié)尾。作者以20年前一位大學(xué)生的來(lái)信為由頭作結(jié)尾，構(gòu)思巧妙之極。作者想表達(dá)的是：丁曉兵20多年的表現(xiàn)證明，他是一個(gè)英雄，一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的英雄。不直接寫做自己的觀點(diǎn)，卻借一個(gè)大學(xué)生之口，不著一絲痕跡的表達(dá)出自己的情感。而一句“當(dāng)年的大學(xué)生，你在哪里？你是否聽(tīng)到了這首一直奏響的英雄贊歌？”意境含蓄，讓人回味無(wú)窮。

第二篇：英雄贊歌——人物專訪新聞評(píng)析

對(duì)《英雄贊歌--記獨(dú)臂英雄丁曉兵》的評(píng)論

一、原文：

英雄贊歌

--記獨(dú)臂英雄丁曉兵 馮春梅 朱玉 張東波

2005年6月22日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤，在會(huì)見(jiàn)武警部隊(duì)第一次黨代會(huì)代表和第八屆“中國(guó)武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士”時(shí)，與丁曉兵親切握手，并勉勵(lì)他說(shuō)，你是黨和人民的功臣，希望你保持榮譽(yù)，為黨和人民再立新功。

出征--為了祖國(guó)

1984年，邊陲的一場(chǎng)重要軍事行動(dòng)。

戰(zhàn)況慘烈。一個(gè)手雷砸在丁曉兵身上。

他想也沒(méi)有想，抓起手雷就扔了出去。一團(tuán)火光，他失去了知覺(jué)。

幾秒鐘后，丁曉兵睜開(kāi)眼。突然他發(fā)現(xiàn)，右手使不上力氣，側(cè)頭一看才發(fā)現(xiàn)，右胳膊已經(jīng)被炸斷了動(dòng)脈，鮮紅的血液，一股股地往外噴！

戰(zhàn)友給丁曉兵簡(jiǎn)單包扎了傷口后撤，只連著一點(diǎn)點(diǎn)皮的右臂一次次掛在樹(shù)枝灌木上。他又一次拔出了匕首，把右臂與身體之間僅僅連著的一點(diǎn)皮割斷，割下來(lái)的右臂，被他插在自己的腰帶上！

整整在山里跑了近4個(gè)小時(shí)，一看到迎面跑來(lái)的接應(yīng)人員，丁曉兵一頭栽倒在地上！

呼吸沒(méi)有，脈搏沒(méi)有，血壓沒(méi)有，心跳沒(méi)有??有人開(kāi)始為“烈士”丁曉兵換衣服。

戰(zhàn)友們把著擔(dān)架，不許將“犧牲”的丁曉兵抬到烈士陵園：“他沒(méi)有死，剛才還和我們一起跑回來(lái)??”

野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)恰好路過(guò)此地，一位老醫(yī)生切開(kāi)了丁曉兵小腿上的靜脈，強(qiáng)行壓進(jìn)去了2600毫升血漿。

兩天三夜后，丁曉兵睜開(kāi)眼睛，看到了醫(yī)院的白色天花板。然后，他發(fā)現(xiàn)了右大臂上包著一大團(tuán)還在滲血的紗布??

“我的手呢？”

“你們把我的手弄到哪兒去了？”

“帶我去找我的手！”大夫護(hù)士怎么忍心說(shuō)出口呢？一個(gè)為國(guó)立了大功的功臣，要終生面對(duì)沒(méi)有右臂的生活！

全國(guó)優(yōu)秀邊陲兒女金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?00枚，是那一年為嘉獎(jiǎng)邊疆兒女的突出貢獻(xiàn)而設(shè)立的。受獎(jiǎng)名單已經(jīng)確定，頒獎(jiǎng)儀式即將舉行。為褒獎(jiǎng)丁曉兵的壯烈表現(xiàn)，上級(jí)為他頒發(fā)了第101枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)??

壯士斷腕，動(dòng)地驚天--這是為年輕的偵察兵特意增設(shè)的一枚獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

進(jìn)攻--直面困難

丁曉兵成為全國(guó)知名的獨(dú)臂英雄。他向組織要求，一要學(xué)習(xí)，二要繼續(xù)留在部隊(duì)工作！

部隊(duì)滿足了丁曉兵的要求，他被送往軍校學(xué)習(xí)。

在軍校的第一次考試，丁曉兵沒(méi)做完試卷。

丁曉兵向老師申請(qǐng)延長(zhǎng)20分鐘，一個(gè)慣于右手執(zhí)筆的人，左手的寫字速度怎么能與他人相比？

出乎意料，老師認(rèn)為，學(xué)員丁曉兵能上學(xué)，就必須用左手按時(shí)答完答卷！

為了趕上別人寫字的速度，倔強(qiáng)的他天天到圖書館抄書，一個(gè)月抄斷了9根鋼筆！之后，他獨(dú)臂繪丹青，在書畫界多次獲獎(jiǎng)；一手好書法，足以讓絕大多數(shù)右手寫字的人慚愧。

兩年后，優(yōu)秀學(xué)員丁曉兵做出了更讓人瞠目的選擇：下基層帶兵去！

一次緊急集合，讓剛到連隊(duì)的他很沒(méi)面子。

打背包是當(dāng)兵的基本功，可是負(fù)傷以后，一只手怎么能干別人兩只手做的事？

他用一只手好不容易把背包捆了個(gè)大概，跨出房門，傻了！全連官兵百十口子在等他一個(gè)人！

丁曉兵在全連面前扔下一句硬話：“今天我讓大家丟臉了，一個(gè)月后，我一定再把這個(gè)臉給大家爭(zhēng)回來(lái)！”

嘴腳并用，丁曉兵開(kāi)始練著單手打背包。背包帶硬，用牙叼著拉的力度一大，就像刀子一樣，拉破了嘴角，拽裂了牙齒。

背包帶上沾滿了血跡。10多天后，丁曉兵單手打背包速度在全連數(shù)得著。

投手榴彈，全連只有丁曉兵一人不及格。丁曉兵天天跑到操場(chǎng)上，用教練彈砸。

時(shí)間到。丁曉兵一出手：58米！

系鞋帶、越障礙、整內(nèi)務(wù)、洗衣服，切菜、做飯、包餃子、蒸包子，一切都是單手操練；射擊，包括立、跪、臥3種姿勢(shì)，涵蓋自動(dòng)步槍、沖鋒槍、手槍、輕機(jī)槍、火箭筒等多種武器；甚至，極高難度的單杠單臂引體向上、單臂大回環(huán)，丁曉兵都能高質(zhì)量完成，8門軍事訓(xùn)練課目，7門優(yōu)秀，1門良好！

無(wú)法計(jì)量他到底吃過(guò)多少苦，這是一個(gè)把所有困難嚼碎了統(tǒng)統(tǒng)吞到肚子里、消化成為動(dòng)力的人！是一個(gè)扔在地上丁當(dāng)作響、站起來(lái)虎虎生風(fēng)的男人！是一個(gè)永遠(yuǎn)呈進(jìn)攻姿勢(shì)的軍人！

所有的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，都是英雄下達(dá)給自己的死命令！丁曉兵說(shuō)，一個(gè)軍人，戰(zhàn)時(shí)要忘死，平時(shí)要忘我！突圍--超越榮譽(yù)

榮譽(yù)得到不易，超越榮譽(yù)更難。

丁曉兵所在的師，可以毫無(wú)愧色地叫做英雄的“主產(chǎn)地”！這個(gè)人稱“皮旅”的師，僅列在紅色光榮榜上的一等功、特等功以上的英雄就有63

人之多。英雄只能成長(zhǎng)在孕育英雄的土壤中，這土壤，必須識(shí)英雄、愛(ài)英雄、育英雄而不能寵英雄！

一天，還當(dāng)著連指導(dǎo)員的丁曉兵沒(méi)有帶著部隊(duì)出早操，被團(tuán)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。

“全連集合！”團(tuán)長(zhǎng)招手叫來(lái)也是功臣、正帶隊(duì)跑步的偵察排長(zhǎng)，開(kāi)始問(wèn)話。

“你打過(guò)仗？”

“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)，我打過(guò)仗！” “你，立過(guò)一等功？” “是，我立過(guò)一等功。”

“噢！一等功??”團(tuán)長(zhǎng)狡黠地問(wèn)：“還用出操？” 站在連隊(duì)前列的丁曉兵幾乎羞死！

在這樣的集體里，丁曉兵必須學(xué)會(huì)遺忘過(guò)去的輝煌。

戰(zhàn)斗--中國(guó)軍人

作一個(gè)帶兵人，丁曉兵不能只讓自己成為英雄。

一個(gè)有點(diǎn)搗蛋的兵打靶打得一塌糊涂。丁曉兵說(shuō)了他一句，這個(gè)兵回頭看看：“來(lái)，你給我們做個(gè)示范！”

丁曉兵看了這個(gè)兵一眼，向前跨出一步，左手撐地，一個(gè)利落的匍匐動(dòng)作，一只手射擊，“鐺鐺鐺鐺鐺”，5發(fā)子彈47環(huán)！

團(tuán)機(jī)關(guān)干部5公里越野跑，丁曉兵特地讓自己的妻子跟在隊(duì)伍后面。跑到一半，他一揮手：“超過(guò)他們！”

妻子逐個(gè)超過(guò)。丁曉兵大喊：“你們?cè)趺催€跑不過(guò)一個(gè)老太太！”

部隊(duì)軍事演習(xí)，徒步拉練返營(yíng)。行至離營(yíng)區(qū)還有5公里多路的時(shí)候，已經(jīng)走了兩天半的官兵極為疲憊，戰(zhàn)士腳上全是水泡，丁曉兵腳上也有一個(gè)分幣大小的雞眼腫痛不堪。

衛(wèi)生員勸丁曉兵上車，丁曉兵發(fā)威：“我不許上車，你不許上車，全營(yíng)不許一個(gè)人上車！最艱難的時(shí)候是勝利的前夕，奔襲回營(yíng)！”

所有的官兵，被激得眼睛都紅了！已經(jīng)沒(méi)有力氣的兵，頓時(shí)變成了一群奔出草叢的豹子！

全團(tuán)的軍人大會(huì)上，丁曉兵下臺(tái)走到黃麒面前，這是個(gè)以愛(ài)兵出名、肯給受傷戰(zhàn)士揉腳的班長(zhǎng)。

“什么樣的人最可愛(ài)？把別人裝在自己心里的人最可愛(ài)。你是我敬重的人，我要向你敬禮！” 立正！一個(gè)恭敬、標(biāo)準(zhǔn)、不打一絲折扣的軍禮！

敬禮--向著人民

中國(guó)在變。丁曉兵在變。但他不允許自己變化的，是對(duì)于利益的不當(dāng)謀求---他依然不愛(ài)錢，不收禮。如果有人膽敢在干部提拔之際嘗試，丁曉兵的火就會(huì)一下子被激起來(lái)，面沉似鐵：“平時(shí)不好好工作，靠這些來(lái)討好領(lǐng)導(dǎo)??”送來(lái)的錢和東西會(huì)從門口直接飛出去。

有的人不解丁曉兵的舉動(dòng)，把扔出來(lái)的錢再加上一沓，繼續(xù)送，丁曉兵也繼續(xù)扔！

英雄曾經(jīng)回答過(guò)別人這樣的問(wèn)題：“別人升官發(fā)財(cái)，你平衡嗎？”“平衡，我是軍人，軍人就是流血犧牲的。”

丁曉兵習(xí)慣于去烈士陵園走走，站在先烈們的墓碑前，尋找共產(chǎn)黨人為何奮斗、為誰(shuí)犧牲的答案，聆聽(tīng)那些從未走遠(yuǎn)的偉大心靈的回響。

成千上萬(wàn)的人能慷慨赴死、前仆后繼，支撐他們的，惟有共產(chǎn)黨人的理想之火！

2003年，安徽壽縣瓦埠湖堤壩突然發(fā)生特大管涌。

丁曉兵急了眼！沖上去與戰(zhàn)士們一起運(yùn)土扛包領(lǐng)著官兵喊號(hào)子，唱軍歌，所有的人嗓子都啞了！

5個(gè)多小時(shí)后，管涌堵住了。丁曉兵覺(jué)得自己的斷臂痛不可忍：原來(lái)假肢與斷臂的接合處，經(jīng)水一泡，一小塊烏黑的殘留彈片從皮下露了出來(lái)！

如果說(shuō)，20多年前的丁曉兵成為英雄還有偶然因素，那么，今天的丁曉兵，是把自己的英雄業(yè)績(jī)歸零后，再一步步地在和平環(huán)境中，把自己又一次塑造成為英雄！

1987年，南京航空學(xué)院大學(xué)生王明給丁曉兵來(lái)信：我認(rèn)為你成為英雄，只是過(guò)了第一關(guān)；假如10年、20年后，仍有事跡從你身上出現(xiàn)，英雄的稱呼你才當(dāng)之無(wú)愧！

當(dāng)年的大學(xué)生，你在哪里？你是否聽(tīng)到了這首一直奏響的英雄贊歌？

二、我的評(píng)析：

首先，《英雄贊歌——記獨(dú)臂英雄丁曉兵》這一人物通訊，主標(biāo)題“英雄贊歌”四字鏗鏘有力；副標(biāo)題用破折號(hào)引出，形式簡(jiǎn)潔，點(diǎn)明了人物和事件。

其次，通篇布局新穎，將主人公的形象刻畫得很形象。在結(jié)構(gòu)上，首段用胡錦濤主席與主人公的兩次握手來(lái)突出主人公所做過(guò)之事的偉大，所立過(guò)之功的偉大；六個(gè)小標(biāo)題一一展述，將全文布置得有條有理；結(jié)尾段以兩個(gè)問(wèn)句結(jié)束全文，引起讀者深思，又呼應(yīng)了標(biāo)題“英雄贊歌”。

再次，全文運(yùn)用多種手法，加深了主人公在讀者腦海中的印象。通篇采用小段落格式，吸引讀者目光。全文沒(méi)有用華麗的辭藻，即尊重客觀事實(shí)的同時(shí)，又文章內(nèi)容顯得樸實(shí)有力，在刻畫了主人公的形象的同時(shí)，又反映出了作者的文筆。

再之，便是對(duì)文中每一個(gè)小標(biāo)題下的內(nèi)容的單獨(dú)看法。出征——為了祖國(guó)

此段中，字句簡(jiǎn)潔有力，將主人公如何斷臂的過(guò)程描繪得真實(shí)，詳盡，讓讀者如臨其境一般。

“呼吸沒(méi)有，脈搏沒(méi)有??”一串排比式的四個(gè)“沒(méi)有”使讀者讀來(lái)驚心動(dòng)魄，不自覺(jué)的開(kāi)始猜想下文的內(nèi)容，然而后面的兩個(gè)引號(hào)詞：“烈士”、“犧牲”，將下文事情的發(fā)展預(yù)先告訴了讀者，得使讀者松了一口氣，可謂是起到了引人入境之地步。

“我的手呢？”是主人公丁曉兵在醫(yī)院醒來(lái)時(shí)的第一句話，簡(jiǎn)短四字將主人公初醒時(shí)迷糊而清醒的狀態(tài)刻畫出來(lái)；“你們把我的手弄到哪兒去了？”是主人公意識(shí)到自己已失去了右手后的惶恐；“帶我去找我的手！”將主人公得知現(xiàn)實(shí)后的痛苦萬(wàn)分描繪出來(lái)，也將他對(duì)自己手臂的不舍描繪出來(lái)。

進(jìn)攻——直面困難

作者在此段借助主人公斷臂這一事實(shí)，把握好了視角，選取了三段事跡，刻畫出了丁曉兵這一主人公的人物特點(diǎn)——忠直、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。在敘寫三段事件時(shí)，作者敘述的手法簡(jiǎn)明明了，不落于俗套。更重要的是，三段事件前后之間對(duì)比鮮明。在此段中，將丁曉兵從“沒(méi)做完問(wèn)卷”到“一手好書法”、從“全連營(yíng)百十口子在等他”到“在全連數(shù)得著”、從“只有丁曉兵一人不及格”到“丁曉兵一出手：58米”三個(gè)典型對(duì)比按抑先揚(yáng)后的方式展開(kāi)，更加凸顯了主人公的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

本段最后，作者用了三句憤慨的排比句：“是一個(gè)??”，刻畫出了主人公丁曉兵的三個(gè)不同的性格特征——堅(jiān)忍、勇猛、自律。

突圍——超越榮譽(yù)

作者在標(biāo)題上用了“超越榮譽(yù)”四字，與本段第一句話相結(jié)合，更加突出了主人公的光輝形象。

敬禮——向著人民

這是最后一個(gè)小標(biāo)題，也是文章的結(jié)尾之關(guān)鍵。此段有一個(gè)字用得很妙，即“從門口直接飛出去”的“飛”字，它將丁曉兵的忠國(guó)與正直從側(cè)面體現(xiàn)出來(lái)。此段中的對(duì)話和說(shuō)話非常簡(jiǎn)潔，但又耐人尋味。

最后，在文章的其他方面，也有不少精妙之處。通篇的感嘆號(hào)將抒懷之情與崇敬之情相互融合，既呼應(yīng)了標(biāo)題“英雄贊歌”，又加升華了全文的主題。總而言之，通過(guò)這篇人物通訊，還是讓我受益良多。

第三篇：英雄贊歌——人物專訪新聞評(píng)析

英 雄 贊 歌

--記獨(dú)臂英雄丁曉兵

馮春梅 朱玉 張東波

2005年6月22日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤，在會(huì)見(jiàn)武警部隊(duì)第一次黨代會(huì)代表和第八屆“中國(guó)武警十大忠誠(chéng)衛(wèi)士”時(shí)，與丁曉兵親切握手，并勉勵(lì)他說(shuō)，你是黨和人民的功臣，希望你保持榮譽(yù)，為黨和人民再立新功。

出征--為了祖國(guó)

1984年，邊陲的一場(chǎng)重要軍事行動(dòng)。

戰(zhàn)況慘烈。一個(gè)手雷砸在丁曉兵身上。

他想也沒(méi)有想，抓起手雷就扔了出去。一團(tuán)火光，他失去了知覺(jué)。

幾秒鐘后，丁曉兵睜開(kāi)眼。突然他發(fā)現(xiàn)，右手使不上力氣，側(cè)頭一看才發(fā)現(xiàn)，右胳膊已經(jīng)被炸斷了動(dòng)脈，鮮紅的血液，一股股地往外噴！

戰(zhàn)友給丁曉兵簡(jiǎn)單包扎了傷口后撤，只連著一點(diǎn)點(diǎn)皮的右臂一次次掛在樹(shù)枝灌木上。他又一次拔出了匕首，把右臂與身體之間僅僅連著的一點(diǎn)皮割斷，割下來(lái)的右臂，被他插在自己的腰帶上！

整整在山里跑了近4個(gè)小時(shí)，一看到迎面跑來(lái)的接應(yīng)人員，丁曉兵一頭栽倒在地上！

呼吸沒(méi)有，脈搏沒(méi)有，血壓沒(méi)有，心跳沒(méi)有??有人開(kāi)始為“烈士”丁曉兵換衣服。戰(zhàn)友們把著擔(dān)架，不許將“犧牲”的丁曉兵抬到烈士陵園：“他沒(méi)有死，剛才還和我們一起跑回來(lái)??”

野戰(zhàn)醫(yī)療隊(duì)恰好路過(guò)此地，一位老醫(yī)生切開(kāi)了丁曉兵小腿上的靜脈，強(qiáng)行壓進(jìn)去了2600毫升血漿。

兩天三夜后，丁曉兵睜開(kāi)眼睛，看到了醫(yī)院的白色天花板。然后，他發(fā)現(xiàn)了右大臂上包著一大團(tuán)還在滲血的紗布??

“我的手呢？”

“你們把我的手弄到哪兒去了？”

“帶我去找我的手！”大夫護(hù)士怎么忍心說(shuō)出口呢？一個(gè)為國(guó)立了大功的功臣，要終生面對(duì)沒(méi)有右臂的生活！

全國(guó)優(yōu)秀邊陲兒女金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?00枚，是那一年為嘉獎(jiǎng)邊疆兒女的突出貢獻(xiàn)而設(shè)立的。受獎(jiǎng)名單已經(jīng)確定，頒獎(jiǎng)儀式即將舉行。為褒獎(jiǎng)丁曉兵的壯烈表現(xiàn)，上級(jí)為他頒發(fā)了第101枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)??

壯士斷腕，動(dòng)地驚天--這是為年輕的偵察兵特意增設(shè)的一枚獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

進(jìn)攻--直面困難

丁曉兵成為全國(guó)知名的獨(dú)臂英雄。他向組織要求，一要學(xué)習(xí)，二要繼續(xù)留在部隊(duì)工作！部隊(duì)滿足了丁曉兵的要求，他被送往軍校學(xué)習(xí)。

在軍校的第一次考試，丁曉兵沒(méi)做完試卷。

丁曉兵向老師申請(qǐng)延長(zhǎng)20分鐘，一個(gè)慣于右手執(zhí)筆的人，左手的寫字速度怎么能與他人相比？

出乎意料，老師認(rèn)為，學(xué)員丁曉兵能上學(xué)，就必須用左手按時(shí)答完答卷！

為了趕上別人寫字的速度，倔強(qiáng)的他天天到圖書館抄書，一個(gè)月抄斷了9根鋼筆！之后，他獨(dú)臂繪丹青，在書畫界多次獲獎(jiǎng)；一手好書法，足以讓絕大多數(shù)右手寫字的人慚愧。兩年后，優(yōu)秀學(xué)員丁曉兵做出了更讓人瞠目的選擇：下基層帶兵去！

一次緊急集合，讓剛到連隊(duì)的他很沒(méi)面子。

打背包是當(dāng)兵的基本功，可是負(fù)傷以后，一只手怎么能干別人兩只手做的事？

他用一只手好不容易把背包捆了個(gè)大概，跨出房門，傻了！全連官兵百十口子在等他一個(gè)人！

丁曉兵在全連面前扔下一句硬話：“今天我讓大家丟臉了，一個(gè)月后，我一定再把這個(gè)臉給大家爭(zhēng)回來(lái)！”

嘴腳并用，丁曉兵開(kāi)始練著單手打背包。背包帶硬，用牙叼著拉的力度一大，就像刀子一樣，拉破了嘴角，拽裂了牙齒。

背包帶上沾滿了血跡。10多天后，丁曉兵單手打背包速度在全連數(shù)得著。

投手榴彈，全連只有丁曉兵一人不及格。丁曉兵天天跑到操場(chǎng)上，用教練彈砸。時(shí)間到。丁曉兵一出手：58米！

系鞋帶、越障礙、整內(nèi)務(wù)、洗衣服，切菜、做飯、包餃子、蒸包子，一切都是單手操練；射擊，包括立、跪、臥3種姿勢(shì)，涵蓋自動(dòng)步槍、沖鋒槍、手槍、輕機(jī)槍、火箭筒等多種武器；甚至，極高難度的單杠單臂引體向上、單臂大回環(huán)，丁曉兵都能高質(zhì)量完成，8門軍事訓(xùn)練課目，7門優(yōu)秀，1門良好！

無(wú)法計(jì)量他到底吃過(guò)多少苦，這是一個(gè)把所有困難嚼碎了統(tǒng)統(tǒng)吞到肚子里、消化成為動(dòng)力的人！是一個(gè)扔在地上丁當(dāng)作響、站起來(lái)虎虎生風(fēng)的男人！是一個(gè)永遠(yuǎn)呈進(jìn)攻姿勢(shì)的軍人！

所有的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，都是英雄下達(dá)給自己的死命令！丁曉兵說(shuō)，一個(gè)軍人，戰(zhàn)時(shí)要忘死，平時(shí)要忘我！

突圍--超越榮譽(yù)

榮譽(yù)得到不易，超越榮譽(yù)更難。

丁曉兵所在的師，可以毫無(wú)愧色地叫做英雄的“主產(chǎn)地”！這個(gè)人稱“皮旅”的師，僅列在紅色光榮榜上的一等功、特等功以上的英雄就有63

人之多。英雄只能成長(zhǎng)在孕育英雄的土壤中，這土壤，必須識(shí)英雄、愛(ài)英雄、育英雄而不能寵英雄！

一天，還當(dāng)著連指導(dǎo)員的丁曉兵沒(méi)有帶著部隊(duì)出早操，被團(tuán)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。

“全連集合！”團(tuán)長(zhǎng)招手叫來(lái)也是功臣、正帶隊(duì)跑步的偵察排長(zhǎng)，開(kāi)始問(wèn)話。

“你打過(guò)仗？”

“報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)，我打過(guò)仗！”

“你，立過(guò)一等功？”

“是，我立過(guò)一等功。”

“噢！一等功??”團(tuán)長(zhǎng)狡黠地問(wèn)：“還用出操？”

站在連隊(duì)前列的丁曉兵幾乎羞死！

在這樣的集體里，丁曉兵必須學(xué)會(huì)遺忘過(guò)去的輝煌。

戰(zhàn)斗--中國(guó)軍人

作一個(gè)帶兵人，丁曉兵不能只讓自己成為英雄。

一個(gè)有點(diǎn)搗蛋的兵打靶打得一塌糊涂。丁曉兵說(shuō)了他一句，這個(gè)兵回頭看看：“來(lái)，你給我們做個(gè)示范！”

丁曉兵看了這個(gè)兵一眼，向前跨出一步，左手撐地，一個(gè)利落的匍匐動(dòng)作，一只手射擊，“鐺鐺鐺鐺鐺”，5發(fā)子彈47環(huán)！

團(tuán)機(jī)關(guān)干部5公里越野跑，丁曉兵特地讓自己的妻子跟在隊(duì)伍后面。跑到一半，他一揮手：“超過(guò)他們！”

妻子逐個(gè)超過(guò)。丁曉兵大喊：“你們?cè)趺催€跑不過(guò)一個(gè)老太太！”

部隊(duì)軍事演習(xí)，徒步拉練返營(yíng)。行至離營(yíng)區(qū)還有5公里多路的時(shí)候，已經(jīng)走了兩天半的官兵極為疲憊，戰(zhàn)士腳上全是水泡，丁曉兵腳上也有一個(gè)分幣大小的雞眼腫痛不堪。

衛(wèi)生員勸丁曉兵上車，丁曉兵發(fā)威：“我不許上車，你不許上車，全營(yíng)不許一個(gè)人上車！最艱難的時(shí)候是勝利的前夕，奔襲回營(yíng)！”

所有的官兵，被激得眼睛都紅了！已經(jīng)沒(méi)有力氣的兵，頓時(shí)變成了一群奔出草叢的豹子！全團(tuán)的軍人大會(huì)上，丁曉兵下臺(tái)走到黃麒面前，這是個(gè)以愛(ài)兵出名、肯給受傷戰(zhàn)士揉腳的班長(zhǎng)。

“什么樣的人最可愛(ài)？把別人裝在自己心里的人最可愛(ài)。你是我敬重的人，我要向你敬禮！”

立正！一個(gè)恭敬、標(biāo)準(zhǔn)、不打一絲折扣的軍禮！

敬禮--向著人民

中國(guó)在變。丁曉兵在變。但他不允許自己變化的，是對(duì)于利益的不當(dāng)謀求---他依然不愛(ài)錢，不收禮。如果有人膽敢在干部提拔之際嘗試，丁曉兵的火就會(huì)一下子被激起來(lái)，面沉似鐵：“平時(shí)不好好工作，靠這些來(lái)討好領(lǐng)導(dǎo)??”送來(lái)的錢和東西會(huì)從門口直接飛出去。

有的人不解丁曉兵的舉動(dòng)，把扔出來(lái)的錢再加上一沓，繼續(xù)送，丁曉兵也繼續(xù)扔！英雄曾經(jīng)回答過(guò)別人這樣的問(wèn)題：“別人升官發(fā)財(cái)，你平衡嗎？”“平衡，我是軍人，軍人就是流血犧牲的。”

丁曉兵習(xí)慣于去烈士陵園走走，站在先烈們的墓碑前，尋找共產(chǎn)黨人為何奮斗、為誰(shuí)犧牲的答案，聆聽(tīng)那些從未走遠(yuǎn)的偉大心靈的回響。

成千上萬(wàn)的人能慷慨赴死、前仆后繼，支撐他們的，惟有共產(chǎn)黨人的理想之火！2003年，安徽壽縣瓦埠湖堤壩突然發(fā)生特大管涌。

丁曉兵急了眼！沖上去與戰(zhàn)士們一起運(yùn)土扛包領(lǐng)著官兵喊號(hào)子，唱軍歌，所有的人嗓子都啞了！

5個(gè)多小時(shí)后，管涌堵住了。丁曉兵覺(jué)得自己的斷臂痛不可忍：原來(lái)假肢與斷臂的接合處，經(jīng)水一泡，一小塊烏黑的殘留彈片從皮下露了出來(lái)！

如果說(shuō)，20多年前的丁曉兵成為英雄還有偶然因素，那么，今天的丁曉兵，是把自己的英雄業(yè)績(jī)歸零后，再一步步地在和平環(huán)境中，把自己又一次塑造成為英雄！

1987年，南京航空學(xué)院大學(xué)生王明給丁曉兵來(lái)信：我認(rèn)為你成為英雄，只是過(guò)了第一關(guān)；假如10年、20年后，仍有事跡從你身上出現(xiàn)，英雄的稱呼你才當(dāng)之無(wú)愧！

當(dāng)年的大學(xué)生，你在哪里？你是否聽(tīng)到了這首一直奏響的英雄贊歌？

我的評(píng)析：

首先，對(duì)于《英雄贊歌——記獨(dú)臂英雄丁曉兵》這一人物通訊，從標(biāo)題上來(lái)講，堪稱別致新穎，主標(biāo)題“英雄贊歌”四字鏗鏘有力，定下全文基調(diào)與內(nèi)涵；副標(biāo)題用破折號(hào)引出，形式簡(jiǎn)潔，點(diǎn)明了人物和事件，主副標(biāo)題，相得益彰。六個(gè)小標(biāo)題皆呼應(yīng)標(biāo)題，用破折號(hào)將兩個(gè)關(guān)鍵詞銜接，再按順序的方式將丁曉兵的英雄事跡和人物性格分為此六個(gè)標(biāo)題一一展開(kāi)，詳細(xì)敘述。

其次，通篇布局新穎，將主人公丁曉兵的形象刻畫烘托得很形象。在結(jié)構(gòu)上，其一，該通訊的首段便用胡錦濤主席與主人公的兩次握手來(lái)突出主人公丁曉兵所做過(guò)之事的偉大，所立過(guò)之功的偉大；其二，六個(gè)小標(biāo)題一一展述，將全文布置得有條有理；其三，結(jié)尾段以兩個(gè)問(wèn)句結(jié)束全文，卻又呼應(yīng)開(kāi)頭，引讀者再回當(dāng)年，引起讀者深思，又呼應(yīng)了標(biāo)題“英雄贊歌”。

再次，全文運(yùn)用多種手法，更加加深了主人公在讀者腦海中的印象。從寫作方面來(lái)講，通篇采用小段落格式，將全文散化，如此一來(lái)，使得通篇既不顯冗雜，又吸引讀者眼球。全文上下并未用任何華麗辭藻，在尊重客觀事實(shí)的同時(shí)，使文章內(nèi)容顯得樸實(shí)有力，盡量樸實(shí)而有力的語(yǔ)言，在刻畫了主人公的形象的同時(shí)，又反映出了作者的工筆之妙。

再之，便是對(duì)文中每一個(gè)小標(biāo)題下的內(nèi)容的單獨(dú)看法。

出征——為了祖國(guó)

此大段中，字句簡(jiǎn)潔有力，不余贅，將主人公如何斷臂的過(guò)程描繪得如讓讀者身臨其境一般，刻骨銘心。

“呼吸沒(méi)有，脈搏沒(méi)有??”一串排比式的四個(gè)“沒(méi)有”使讀者讀來(lái)驚心動(dòng)魄，不自覺(jué)的開(kāi)始臆斷下文的內(nèi)容，然而后面的兩個(gè)引號(hào)詞卻一改嚴(yán)肅氣氛，換作輕松口吻，“烈士”、“犧牲”加上引號(hào)后，將下文事情的發(fā)展預(yù)先告訴了讀者，這才使讀者松了一口氣，可謂是起到了引人入境之地步。

“我的手呢？”是主人公丁曉兵在醫(yī)院醒來(lái)時(shí)的第一句話，簡(jiǎn)短四字將主人公初醒時(shí)迷糊而清醒的狀態(tài)刻畫出來(lái)；“你們把我的手弄到哪兒去了？”則是主人公意識(shí)到自己已失去了右手后的惶恐，他不敢面對(duì)，也不想面對(duì)；“帶我去找我的手！”將主人公得知現(xiàn)實(shí)后的痛苦萬(wàn)分描繪出來(lái)，將他對(duì)自己手臂的不舍描繪出來(lái)。三句丁曉兵無(wú)回答的話，一如既往的簡(jiǎn)潔，卻將主人公此時(shí)此刻的心態(tài)刻畫得淋漓盡致。

進(jìn)攻——直面困難

作者在此大段借助主人公斷臂這一事實(shí)，把握好了視角，選取了三段讓人揪心又振奮的事跡，刻畫出了丁曉兵這一主人公的人物特點(diǎn)——忠直、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。在敘寫三段事件時(shí)，作者敘述的手法極其簡(jiǎn)明扼要，一來(lái)不落于俗套，二來(lái)精簡(jiǎn)通篇。更重要的是，三段事件前后之間對(duì)比鮮明，皆有欲揚(yáng)先抑之味。在此大段中，將丁曉兵從“沒(méi)做完問(wèn)卷”到“一手好書法”、從“全連營(yíng)百十口子在等他”到“在全連數(shù)得著”、從“只有丁曉兵一人不及格”到“丁曉兵一出手：58米”三個(gè)典型對(duì)比皆按抑先揚(yáng)后的方式展開(kāi)，更加凸顯了主人公的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

在三個(gè)典型事件完成之后，作者把握好分寸，將其余事件一筆帶過(guò)。本大段最后，作者用了三句憤慨的排比句將丁曉兵這一主人公的人物形象用另一種方式展開(kāi)，三個(gè)“是一個(gè)??”刻畫出了主人公丁曉兵的三個(gè)不同的性格特征——堅(jiān)忍、勇猛、自律。

突圍——超越榮譽(yù)

這一大段內(nèi)容較少，作者在標(biāo)題上用了“超越榮譽(yù)”四字，與本段第一句話

相結(jié)合，更加提升了主人公的光輝形象。

戰(zhàn)斗——中國(guó)軍人

次大段內(nèi)容頗為精簡(jiǎn)，但就我個(gè)人而言，次大段最后的“軍人大會(huì)”一事好像并不能很好的體現(xiàn)該段標(biāo)題，未看出作者為何作此安排。

敬禮——向著人民

這是最后一個(gè)小標(biāo)題，也是文章的結(jié)尾之關(guān)鍵。該大段有一字用得惟妙惟肖，即“從門口直接飛出去”的“飛”字，它將丁曉兵的忠國(guó)與正直從側(cè)面體現(xiàn)出來(lái)，也體現(xiàn)了作者熟稔地?zé)捲~功夫。此段中的對(duì)話和說(shuō)話簡(jiǎn)潔得無(wú)話可說(shuō)又話中有話，耐人尋味。最后這一段除了選取了更加揪心的事件之外，也能夠通過(guò)作者的描述，更加深入的去了解主人公丁曉兵的人物性格。

最后，在文章的其他方面，也有不少精妙之處。通篇的感嘆號(hào)將抒懷之情與崇敬之情相融展開(kāi)，既呼應(yīng)了標(biāo)題“英雄贊歌”，又加深了全文的基調(diào)，更深刻地刻畫出了文中的語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)和場(chǎng)景。此外，每一大段都摻雜了一些主人公的主觀感受，卻在主人公筆下偏向于客觀，易于接受。但是，我個(gè)人認(rèn)為，此文章內(nèi)容有些許安排不合理，如之前提到的“軍人大會(huì)”。當(dāng)然，總而言之，通過(guò)這篇人物通訊，還是讓我受益良多。

第四篇：新聞美學(xué)----新聞公正美

新聞公正美

協(xié)和學(xué)院

文化產(chǎn)業(yè)系

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

【摘要】公正美是新聞的原則美。它美在正面感受，美在側(cè)面審視，美在反面批判，美在深度剖析。我們要從不同的角度和程度來(lái)看一則反映生活的新聞從中感受到媒體公正看待生活的態(tài)度，并從中獲得美感。一則好的新聞能在人們的心理留下深刻的印象并且能夠給人以教育影響。具有公正美的新聞更是如此，公正地看待我們的生活，并且用積極健康的態(tài)度公正地去評(píng)價(jià)它，這是新聞工作者必須堅(jiān)持的原則。當(dāng)然，作為讀者，我們也應(yīng)該用公正的眼光去看待各種各樣的媒體報(bào)道。【關(guān)鍵詞】公正美；新聞；感受；態(tài)度；

一、正面感受、側(cè)面審視

這個(gè)世界不缺乏美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣，新聞也不缺乏美，它有著真實(shí)美、客觀美、公正美，這三美通常都不是單獨(dú)前行的，它們往往相伴而行[1]。而這些美只有我們用心去感受才能體會(huì)到，其中公正美就很需要我們認(rèn)真揣摩感受。

公正美美在哪呢？它美在正面感受，美在側(cè)面審視，美在反面批判，美在深度剖析[1]。公正美換言之就是，我們能從不同的角度和程度來(lái)看一則反映生活的新聞從中感受到媒體公正看待生活的態(tài)度，并從中獲得美感。

要如何感受和體會(huì)新聞的公正美呢？通過(guò)下面的例子我們來(lái)感受一下新聞的公正美。

新聞《好一幅農(nóng)家健身圖 好一道文明風(fēng)景線——上小潭村34年每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)》“12月14日，一個(gè)冬陽(yáng)融融的下午，我們來(lái)到上小潭村，只見(jiàn)村里投資2萬(wàn)余元修建的水泥籃球場(chǎng)周圍擠滿了村民。80歲的村民曾溫賢正打著字門拳，一招一式，虎虎生風(fēng)。這邊廂他才歇手，那邊廂40歲的農(nóng)家婦女黃小春又練起了法門板凳。乒乓球臺(tái)邊，一老一少兩個(gè)人激烈對(duì)壘；籃球架下，五六個(gè)農(nóng)民跳起來(lái)?yè)屩@板球。嗬，好一幅農(nóng)家健身圖![2]”（節(jié)選）在這節(jié)報(bào)道中，記者在我們眼前展開(kāi)了一幅生機(jī)勃勃和樂(lè)融融的和諧新農(nóng)村藍(lán)圖，村民們?cè)趹敉庀硎苤w育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，既鍛煉了身體又發(fā)揚(yáng)了體育精神。上小潭村村民美好生活的場(chǎng)面通過(guò)記者的文字給了我們正面的美的感受。記者對(duì)上小潭村村民34年年年開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感慨能夠引起讀者對(duì)上小潭村對(duì)運(yùn)動(dòng)的推崇和熱愛(ài)的共鳴。這種熱愛(ài)生活，贊美生活的態(tài)度，就是媒體所需要的公正評(píng)判生活的態(tài)度。這就是公正美的正面感受，是讀者對(duì)新聞最直觀最淺顯的感官接觸和直接感受，它讓讀者一目了然地感受并接受新聞媒體所要傳達(dá)的對(duì)生活的態(tài)度。

換個(gè)角度，從側(cè)面審視公正美，這則新聞帶給我們的將是另外一種不同的感受。“城北街道負(fù)責(zé)人喜不自禁地說(shuō)，改革開(kāi)放之后，這個(gè)500多人的村子富了起來(lái)。農(nóng)民們不滿足于建新房修新居，群眾體育活動(dòng)更是在上小潭村形成熱潮，變成農(nóng)民生活中不可缺少的一部分。30多年的群眾體育活動(dòng)，使農(nóng)民身體健康了，關(guān)系融洽了，生活瀟灑了，子女學(xué)風(fēng)濃了。在這個(gè)村里，有八九十個(gè)農(nóng)家子弟考上了大中專院校，上了70歲的老人就有80多位，村民們平時(shí)連個(gè)小病小痛都很少。體育活動(dòng)還使村里人鄰里關(guān)系和諧，多少年來(lái)都沒(méi)有發(fā)生打鬧等事。兩個(gè)曾姓村民曾為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事慪氣，同時(shí)分在籃球隊(duì)后，球場(chǎng)上講究配合，兩人在比賽中化解了怨氣。體育活動(dòng)還凈化了村風(fēng)，村里人不講迷信不賭博，沒(méi)事時(shí)不是到籃球場(chǎng)上爭(zhēng)來(lái)?yè)屓ィ闶窃谄古仪蜃肋吥阃莆覔酰蚴窃诩仪写杵逅嚒⒀杏懳涔Γ?0多年沒(méi)發(fā)生過(guò)一例刑事案件。[2]”（節(jié)選）上小潭村通過(guò)每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，達(dá)到了村民身體健康、村里民風(fēng)淳樸、鄰里關(guān)系和睦的效果，讓我們看到了體育運(yùn)動(dòng)給這個(gè)村子帶來(lái)的變化和構(gòu)建和諧平安社會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村的美好前景。我們從上小潭村村民的生活姿態(tài)中感受到了構(gòu)建和諧新農(nóng)村吹來(lái)的暖暖春風(fēng)。這種側(cè)面審視的角度反襯出了運(yùn)動(dòng)給人們生活帶來(lái)的不僅僅只是身體上的好體魄，還有精神上的良好風(fēng)貌和好品性。這說(shuō)明與正面感受的直觀、淺顯的描述不同，從側(cè)面的角度出發(fā)，一樣能夠說(shuō)出中肯委婉的道理，并且可以讓我們從中得到了一些教育和啟迪。可以說(shuō)，正面感受和側(cè)面審視各有特色。

二、反面評(píng)判、深度剖析

除了正面感受和側(cè)面審視，反面評(píng)判和深度剖析是另外不同角度的不同感受，往往反面評(píng)判和深度剖析的教育意義更加深遠(yuǎn)。

新聞《不要賣掉窮人的飯碗》“前幾天媒體的一則報(bào)道：3月19日，銀川市拍賣2005150個(gè)冷飲、維修臨時(shí)占道攤位的經(jīng)營(yíng)權(quán)，其中，西夏區(qū)的一個(gè)冷飲攤位拍出了5萬(wàn)元的“標(biāo)王”價(jià)，興慶區(qū)中山公園南門附近人流集中的攤位，也拍出了萬(wàn)元左右的價(jià)格。(據(jù)3月21日《現(xiàn)代生活報(bào)》)這些年來(lái)，各級(jí)政府在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，通過(guò)拍賣社會(huì)公共資源的經(jīng)營(yíng)權(quán)和使用權(quán)來(lái)“經(jīng)營(yíng)城市”，用以彌補(bǔ)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、市政管理服務(wù)等方面資金的不足，使市民生活環(huán)境得到了較大的改善。與此同時(shí)，各級(jí)政府每年都要投人大量的財(cái)力和物力，為城市低收入者提供最低生活補(bǔ)助，增加盡可能多的就業(yè)崗位，為他們自主創(chuàng)業(yè)提供更多的優(yōu)惠政策。[3]”報(bào)道從反面角度寫了政府拍賣150個(gè)攤位用以彌補(bǔ)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等資金不足給因?yàn)椤罢嫉澜?jīng)營(yíng)”、影響市容環(huán)境被取締人民帶來(lái)的影響，讓讀者從心里衡量一下這種拍賣本身的利弊，更加體會(huì)到下層勞動(dòng)人們，尤其是下崗職工和低保戶的對(duì)生活的艱辛和無(wú)奈。報(bào)道真實(shí)客觀地反映了當(dāng)下發(fā)生的社會(huì)事件，做到了真實(shí)美、客觀美、公正美的統(tǒng)一。“有句話說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁。”相比于每月固定的低保費(fèi)、生活救濟(jì)，他們更希望能得到一個(gè)穩(wěn)定的“崗位”，比如擁有一個(gè)生意好一點(diǎn)兒的攤位，或者看管個(gè)自行車、清掃個(gè)街道、管理個(gè)公共廁所??這叫自食其力，那比讓政府救濟(jì)更有臉面、腰桿兒更硬、心里也更踏實(shí)。因此，一些城市低保戶、下崗職工就算再苦再累，也要找個(gè)地方擺個(gè)地?cái)偅蛐迋€(gè)車擦個(gè)鞋，賣點(diǎn)日用小百貨，或經(jīng)營(yíng)些冷飲、新鮮蔬菜，以維持生計(jì)。實(shí)際上，這些個(gè)“崗位”，既是困難群眾謀生的“飯碗”，在很大程度上也為政府減輕了負(fù)擔(dān)。應(yīng)該說(shuō)，各種各樣的拍賣并不是壞事，是在用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法則來(lái)提高公共資源的利用率，是為了管理好、經(jīng)營(yíng)好城市。但是管理好、經(jīng)營(yíng)好城市，對(duì)其中的公共資源的經(jīng)營(yíng)權(quán)的處置，并非只有“拍賣”這一條路可走。比如，換個(gè)思路，犧牲一下眼前的一點(diǎn)蠅頭小利，把諸如“擺攤權(quán)”、“看車權(quán)”、“管理公共廁所權(quán)”、“街道清掃權(quán)”等等，送給那些最困難、最需要幫助的家庭，給他們一個(gè)穩(wěn)定的“飯碗”。[3]”這是對(duì)政府拍賣攤位救助窮人這一社會(huì)現(xiàn)象的深度剖析，說(shuō)明了政府暫時(shí)性的經(jīng)濟(jì)救助是無(wú)法從根本上解決下崗職工、低保戶等下層勞動(dòng)者的生活問(wèn)題。它公正又深刻地揭示了下層勞動(dòng)人民渴望自力更生而不是依靠政府救濟(jì)的迫切心理。客觀地寫出了政府政策的良好出發(fā)點(diǎn)是為了人民，但比起政府救濟(jì)，一個(gè)穩(wěn)定的“崗位”更能解決下層勞動(dòng)者面臨的長(zhǎng)期的生活困境。記者也就這一社會(huì)現(xiàn)象提出政府應(yīng)“以人為本”，不應(yīng)該只在乎眼前利益，而應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，多為人民的利益著想，將這些公共資源的經(jīng)營(yíng)權(quán)和使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給困難群眾，使他們有一份穩(wěn)定的收入，能自食其力，切實(shí)幫助他們脫貧致富，縮小城市貧富差距。

一則好的新聞能在人們的心理留下深刻的印象并且能夠給人以教育影響。具有公正美的新聞更是如此，公正地看待我們的生活，并且用積極健康的態(tài)度公正地去評(píng)價(jià)它，這是新聞工作者必須堅(jiān)持的原則[1]。當(dāng)然，作為讀者，我們也應(yīng)該用公正的眼光去看待各種各樣的媒體報(bào)道。

參考文獻(xiàn)

[1]謝逸溪.新聞美學(xué).北京:中國(guó)市場(chǎng)出版社,2007,99-111 [2]新聞?wù)詇ttp://news.xinhuanet.com/zgjx/2007-01/30/content_5673480.htm [3]新聞?wù)詇ttp://news.xinhuanet.com/zgjx/2007-01/30/content_5673878.htm

第五篇：英雄贊歌

英雄贊歌

-——《紅巖》讀后感

解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，被關(guān)押在“中美合作所”集中營(yíng)里的共產(chǎn)黨員們，同盤踞在最后的堡壘——重慶的國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行了一種勝利前夕正義和非正義的最后較量。在這期間，很多同志不幸犧牲，而幸存者羅廣斌，洋溢言兩人，在革命回憶錄《烈火中永生》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng)，特別是獄中斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它的基本情節(jié)以“中美合作所”集中營(yíng)內(nèi)的敵我斗爭(zhēng)為中心，交錯(cuò)的展開(kāi)了我地下領(lǐng)導(dǎo)的城市的地下斗爭(zhēng)。學(xué)生運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)、獄中斗爭(zhēng)以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭(zhēng)，集中描寫了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、成崗等眾多可歌可泣，令人難以忘懷的英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。所以，這部作品被視為具有共產(chǎn)主義精神和革命的教科書。

這本書是政治老師介紹給我的，當(dāng)我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了它，我腦海中浮現(xiàn)了很多激動(dòng)、振奮的場(chǎng)景，更有許多悲憤的畫面。其中，我深深折服于共產(chǎn)黨人威武不屈，視死如歸的革命精神。而這本書令我最為感動(dòng)的是江姐的形象和《入黨申請(qǐng)書》那一段。我從小就知道江姐是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是革命烈士。因?yàn)樗€是巾幗英雄，所以我更要對(duì)她鋼鐵般的意志和忠貞不渝的意志表達(dá)深深的敬意。當(dāng)?shù)弥煞虻臓奚鼤r(shí)，她沒(méi)有過(guò)多抱怨那殘酷的真實(shí)，而是毅然擦干眼淚投入了更加嚴(yán)峻的革命斗爭(zhēng)；當(dāng)敵人用竹簽釘她手指時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)如是“嚴(yán)刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的”；做老虎凳，毒打拷問(wèn)，敵人用盡一切辦法就是無(wú)法從江姐口中得到一點(diǎn)關(guān)于共產(chǎn)黨的消息。書中有這樣一段描述：“江姐雙手接過(guò)紅旗，迎岡一抖，五顆晶亮的金星立刻隨著紅旗飛舞。江姐高高的亮開(kāi)紅旗，”無(wú)味的聲音充滿著幸福的感情‘讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房。”是啊，在如同江姐那樣的同志身上，我們看到新生的黎明和勝利的希望。

在第二十八章中，胡浩的入黨申請(qǐng)書也著實(shí)讓我動(dòng)容。“更可貴的是在這天邊黑暗的魔窟里，我們找到了國(guó)家的希望，找到了共產(chǎn)黨，找到了自己的理想。”“雖然我不是共產(chǎn)黨員，但我對(duì)共產(chǎn)黨員和人民的黨，賦予完全的信賴和希望。勝利就在眼前，我的心跳得如此激烈，我多么希望活著出去，奉獻(xiàn)自己渺小的生命，作為一個(gè)革命衛(wèi)士。”多么真切的情感啊，就是因?yàn)橛辛四敲炊嗳藢?duì)黨付出忠貞的情感，才讓人看到了革命勝利的曙光。突然想到大學(xué)入學(xué)一開(kāi)始，我們都寫了《入黨申請(qǐng)書》。雖然我們生活在和平年代，但對(duì)黨依然懷有深刻的情感。我們志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，努力建設(shè)新中國(guó)。

是啊，對(duì)這些可親可敬的革命戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，國(guó)民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻無(wú)法動(dòng)搖他們對(duì)黨忠誠(chéng)的心，反而使他們的意志更堅(jiān)定，使他們更加團(tuán)結(jié)起來(lái)，去戰(zhàn)斗去迎接革命的勝利去創(chuàng)造新的中國(guó)。

“東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上，湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞，放射出萬(wàn)丈光芒。”這是革命勝利的曙光，這是新中國(guó)壯美的黎明啊。讀罷全文，我想了很多，有關(guān)革命烈士，有光共產(chǎn)黨，有關(guān)自我的反省和人格的塑造。我們都知道，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，這過(guò)程中有過(guò)像文化大革命這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但更多時(shí)候是黨在帶領(lǐng)我們建設(shè)偉大的新中國(guó)。從十一屆三中全會(huì)開(kāi)始，我們進(jìn)入了改革開(kāi)放時(shí)期，進(jìn)入90年代后又逐步建立了社會(huì)主義市場(chǎng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，再然后新世紀(jì)的入市﹑科教興國(guó)、科學(xué)發(fā)展觀的深刻貫徹，都著著實(shí)實(shí)讓我們看到了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)，我們正一步步走走向更為現(xiàn)代化的社會(huì)。

都說(shuō)“紅巖”這史詩(shī)般的稱號(hào)是屬于重慶的光榮象征，但“紅巖精神”卻屬于整個(gè)社會(huì)，將一直影響和激勵(lì)著處于和平時(shí)期的我們。

“紅巖精神”是指革命烈士對(duì)共產(chǎn)主義信念執(zhí)著追求的高度概括，是無(wú)數(shù)大義凜然的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命告訴我們這一偉大的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

在這和平的年代里，雖然革命早已勝利，不再有屠刀和皮鞭，但我們?nèi)孕枰獮樾轮袊?guó)的建設(shè)事業(yè)拋頭顱灑熱血，甚至于為她獻(xiàn)出自己寶貴的生命。因此作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們首先要學(xué)習(xí)偉大的“紅巖精神”，然后在實(shí)踐中貫徹落實(shí)這份“愛(ài)國(guó)主義精神”。此刻開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為新中國(guó)的建設(shè)發(fā)揮自己的一份力量。

再讀《紅巖》，那段血與火的歷史永遠(yuǎn)不該被遺忘。堅(jiān)貞不屈、勇于犧牲和崇高的愛(ài)國(guó)主義情懷集結(jié)于英雄的革命者。我們也看到，星星之火也有燎原之勢(shì)，我們勢(shì)必要接下這革命的火種，讓它繼續(xù)為新中國(guó)的建設(shè)發(fā)出光熱。

偉大的英烈們長(zhǎng)眠于青山翠柏之間，“紅巖精神”永垂不朽！