第一篇：2014年---2015年九年級第一次月考試卷大全

2014年秋季九年級第一次思想品德月考試卷

一、單項選擇：（每小題2分，共40分）

1、社會主義和諧社會需要每個社會成員具有相互關愛、熱情奉獻的精神。以下能體現這一精神的語名有（）①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ②捧著一顆以來，不帶半根草去 ③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ④各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜 A①②③B②③④C①②④D①②③④ 2．歌德說：“責任感就是對自己要去做的事情有一種愛。”這句話說明的道理是（）A索取是不應該的B奉獻是為了索取C奉獻精神是社會責任感的集中表現D奉獻就是不要任何回報 3．最近武漢市頒布“三好學生”新標準，“新三好”要求學生社會的“好公民”、學校的“好學生”，家庭的“好子女”。“新三好”的實施有利于（）A保證學生的行動自由B減輕學生的課業負擔

C增強學生的公民意識，培養社會責任感D.有利于教育創新和改革 4．責任產生于：

A.每個人在社會生活中所扮演的角色B。社會關系之中相互承諾 C。法律規定D。職業要求 5一個的健康成長，既離不開個人的努力。也離不開他人和社會的幫助。假如有人問：誰對我負責？回答首先是（）A家長對自己負責。B學校對自己負責。C社會對自己負責。D自己對自己負責 6．對信守諾言認識正確的有()

①許下諾言，意味著自己要承擔相應的責任②信守諾言，就會為自己贏得信任 ③失信于人，既是對自己的不負責任，也是對他人的不尊重④慎重許諾，堅決履行諾言，是我們負責任的表現⑤在大事上要信守諾言，在小事上可以無所謂A．①②③④⑤B．①②③④C．①②④D．①③⑤

7.2007年1月25日，在上海市普陀區首屆慈善大會上，劉翔親手將一份厚禮遞到普陀區區委領導的手中。這份禮物是他在2006年瑞士洛桑國際田聯超級大獎賽上，以12秒88的成績打破世界紀錄時所穿的特制的跑鞋。這雙獨具紀念意義的跑鞋將被拍賣，拍賣所得將捐給普陀區關愛幫困基金。這反映了劉翔（）A具有強烈的社會責任感B為了自己的名利，同時也兼顧了他人的利益 C不珍惜自己的成績所得D對自己不負責，但對社會負責

8、下列關于選擇與責任的表述正確的是（）A．選擇與責任無關B.選擇意味著責任

C．沒有選擇，就沒有責任D.選擇得好就不要負責任 9．對于我們中學生來說，自覺承擔責任就是()

①自己的事自己做。②做好力所能及的事。③對自己的事負責。④自己的事爸媽做A．①B．②③C．①②D．①②③

10、對“我承擔，我無悔！”的理解錯誤的是（）

A．有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任 B．有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，所以我們沒有必要為它們承擔責任 C．如果采取抱怨、懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現

姓名：班級：考號： ★★★★★★★★★★★★★★★裝★★★訂★★★線★

D．只要我們把有些該做的事情當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色

11、“義務維修解居民水電難，微笑服務暖千萬乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時代楷模”人物的真實寫照，他們的事跡共同說明（）

①只有從事不平凡的工作，才能創造不平凡的業績②在平凡的崗位上也能實現崇高的人生價值③不計較代價與回報，是社會責任感的集中體現④只講奉獻、不論回報是面對責任的惟一正確選擇

A．①②B．③④C．②③D．①④

12．自覺承擔責任，就要學會自己的責任。()

A．反思B．推卸C．逃避D．主動承擔

13．中國文壇巨匠魯迅在青年時代曾三改志愿，說明他（）

A．把自己的前途看得高于一切

B．希望自己成為人民的救星

C．把自己的前途命運放在祖國利益之上

D．把自己的前途命運和祖國的榮辱興衰聯系在一起

14．俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這句話告訴我們（）

A．只有維護集體利益，個人利益才有保障B．個人利益是集體利益的保障

C．集體利益高于一切D．我國面臨嚴峻的環境問題

15．“單則易折，眾則難摧”啟示我們（）

A．采樹枝不能一個人去，要大家一起去B．做什么事都不能蠻干

C．團結就是力量D．要聽從大家指揮

16．馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展的手段，也就是說，只有在集體中，才可能有個人的自由，”這表明（）

①個人只有在集體中才會有無窮的力量②我們在集體中快樂地成長③個人理想的實現離不開集體的幫助④關愛集體,人人有責

A.①②B.①③C.①④D.③④

17.美國著名心理學家榮格曾列出這樣一個公式：I+We=Fully I(完整的自我)，這個公式說明（）

A．人多力量大B.個人價值的實現離不開集體

C．個人與集體同等重要D.集體價值的實現離不開個人

18．下列能夠體現承擔對社會的責任的是（）

①小名和同學們利用雙休日到人民公園撿拾“白色垃圾”②東東在考試前準備好了自己的學習用具③出租司機搭載一名突然生病的乘客④一位普通市民向環保部門舉報某化工廠夜間偷排污水的行為

A．①②B.①③C.①④D.③④

19．積極參與社會公益活動，可以使我們（）①承擔起對社會的責任②幫助他人③使自身價值在奉獻中得以提升④提高實踐能力，增加社會經驗⑤對自身而言，只有付出，沒有收獲

A．①②⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④

20． 當代我國青少年的歷史重任是（）①實現中華民族的偉大復興②鑄造民族輝煌③ 稱霸世界 ④推行強權政治

A．①②B.②③C.③④D.①④

二、分析說明題

1．《三個和尚》講的是：廟里只有一個和尚的時候，和尚自己擔水喝。后來，廟里又來一個和尚，兩個和尚經過協商后，共同擔水喝，誰也不吃虧。當廟里來了第三個和尚后，三個和尚由于無法解決挑水的問題，經果誰也不去，大家都沒有水喝。有一天，三個和尚正在念經，一只老鼠碰翻了蠟燭，點著了大殿，三個和尚前仆后繼，一起擔水撲滅了大火，保住了大殿。（14分）

（1）我們常說“人多好辦事，”為什么三個和尚卻沒有水喝呢？后來依靠什么力量保住了大殿？（5分）

（2）在我們的班集體中，有沒有像三個和尚這樣的人？我們應該怎么做？（5分）

（3）你能舉出新中國成立以來，依靠集體的力量戰勝困難、取得勝利的其他事例嗎？（4分）

2.觀察漫畫，回答問題：（15分）

（1）畫里有話：請你說出這幅漫畫的寓意。（4分）

（2）大膽推測：漫畫中當事人的做法可能帶來什么后

果？（5）

（3）踐行責任：你打算如何做一個負責任的人？（6）

三．材料分析題

1.材料一“人可以有殘缺之軀，但不可有殘缺之志”，這是2006年“中國青年五四獎章”獲得者，2006年感動中國人物，軍旅獨臂英雄丁曉兵常以自勉的話。

材料二1984年，丁曉兵所在部隊參加邊境防衛作戰。為了爭取到最艱巨的任務，他用鮮血寫下請戰書：“我堅決要求參加戰斗，打頭陣、當尖兵，請黨在戰斗中考驗我！”2003年7月，作為團政委的他，帶領全團官兵奉命赴淮河流域執行抗洪搶險任務。洪峰在哪里，他就沖向哪里；哪里最危險，他就戰斗在哪里。當時，壽縣瓦埠湖堤壩突然發生特大管涌，他第一個跳進風高浪急的激流中，與黨員突擊隊一起打樁，和大家一起運土扛包，經過連續19個小時的艱苦奮戰，終于堵住了管涌，保住了縣城。（15分）

（1）丁曉兵的志向是什么？請聯系材料二加以分析說明。（6分）

（2）“人可以有殘缺之軀，但不可有殘缺之志”，你認為我們青少年應該怎樣向丁曉兵學習？（7分）

2.某市教育部門出臺了一項政策，要求每個中學生從七年級到高三畢業前要累計完成一個月社會公益服務。社會公益服務，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進行，也可以個人進行。這項政策要求學校動員中學生參加“每周奉獻一小時”志愿服務活動，就近在社區參與清理環境、社區綠化美化，參與青少年社區幫扶等公益活動。學校也可在校園、社區、公共場所等開展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務活動。各學校將記錄每個中學生的社會公益服務時間，到畢業時完不成者，課能會影響按時畢業

（1）這段材料反映了什么？（4分）

（2）青少年學生為什么要積極參加社會公益活動（5分）

（3）你參加過哪些公益活動？談談參加這些活動的感受（7分）

第二篇：九年級第一次月考試卷

2014年九年級思品月考試卷（道德和法律教育專題）

第一卷（選擇題20個小題每小題2分，共40分）

1.“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學習照顧生活不能照顧生活不能自理的媽媽。多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農田和菜地。這說明孝敬父母（）①只要求在生活上照顧父母②要積極承擔家庭的責任

③要落實到行動上，從小事做起④只是公民的道德義務

A．①②B．③④C．②③D．①③

2.2013 年華師一附中關于北大、清華等高校校長實名直推的實施細則出臺，該《細則》明確規定：不孝敬父母、不尊敬師長、不關心他人、從未參與社會公益活動、有不良誠信記錄的學生，都不得獲得推薦資格。“不孝敬父母不得被推薦上清華、北大”，孝敬父母成為一些學校選才的標準。這是因為：（）

①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養，其中最重要的是敬重和愛戴父母 ②孝敬父母是中華民族的傳統美德

③孝親敬長是我們的天職，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統 ④孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④

3．中學生徐礪寒在騎車上學途中不慎刮蹭一輛路邊豪華轎車，他沒有逃離，而在原地等待車主半小時無果的情況下，留下一張寫有聯系方式的道歉紙條。這說明他（）

A．生性怯懦、膽小怕事B.誠實守信、勇擔過錯

C．缺乏經驗、不諳世事D.做事沖動、不計后果

4．下列古訓與“一客失了信，百客不登門”蘊涵的道理相一致的有（）①己所不欲，勿施于人②君子一 言，駟馬難追

③言而有信，一諾千金④海納百川，有容乃大

A．①②B．②③C．①③D．③④

5．“寬以容人，厚德載物”。為人寬容，就應該（）

①曲直不辨②事事忍讓③換位思考④講求原則

A．①②B．①③C．②④D．③④

6.成都“油條哥”李剛一年時間試驗50余次，將油條中鋁殘留量降到16mg/kg的事跡被媒體報道，“油條哥”立即引發網友熱捧。“普通人的誠信撐起來的是一份感動”，這啟示我們（）

①誠實守信是做人的基本要求和原則②誠實守信是現代社會的“通行證”③中學生要會誠信待人、誠信做事④不講誠信已成為當今中學生中的普遍現象

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

7．認真觀察右圖，求職者的遭遇給我們的啟示是（）

①失信于人，就會產生信任危機

②不誠信要付出代價

③為人誠信，才能得到社會認可

④為了一己私利，可以背叛誠信

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

8．桐鄉杭白菊是嘉興的優勢產品。針對外地冒牌白菊威脅桐鄉杭白菊

品牌的情況，桐鄉杭白菊生產企業堅持標明產地、明碼標價、誠信經營，保護了桐鄉杭白菊產業的健康發展。可見（）

A．誠實守信就是真實不欺B．誠實守信需要做到信守諾言

C．誠實守信能夠創造財富D．誠實守信能夠融洽人際關系

19．一位 70多歲的老太太，不幸被人搶走了為重孫治病的4200元錢。正當家境貧困的老人

萬分難過時，兩位網友在微博上發起 “42個人，一個謊言”的愛心活動——征集 42名愛心網友，每人捐款100元送給老人，并稱警方已經破案，錢已追回。對此，下列認識正確的是（）

A．做誠實的人就不應該說謊B．善意的謊言并不違背誠實的道德

C．誠實守信，才能贏得肯定和尊重D．對人守信、對事負責是誠信的基本要求 10.2012 年11 月12 日，江蘇揚州大學附屬中學學生徐礪寒，在不小心撞壞路邊停放的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待了近半個小時，并留下了一張附有聯系方式的字條，欲事后賠償。他因此被網友稱為“ 誠信中學生”。徐礪寒的行為啟示我們（）①誠實守信是為人處世的一種美德②當今社會，講誠信的人會吃虧

③堅持誠實會贏得信任④誠信是個人得以立足、事業得以成功的保證

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

11．下列對右邊漫畫中學生的做法評價正確的是（）

A．他誠懇實在、言而有信

B．他弄虛作假，違背誠實做人的要求

C．他的謊言是善意的，可免受老師的批評

D．這種情況下撒謊是難以避免的，無傷大雅

12．中學生徐礪寒騎車上學時不慎刮蹭到停在路邊的寶馬車，他沒有悄悄溜走，而是給車主留下致歉紙條和聯系方式。徐礪寒的行為（）

A．體現了誠實守信的美德B．礙于情面，迫不得已

C．只不過是隨便之舉D．過于仗義，太不值得

13．新修訂的《中華人民共和國老年人權益保障法》將于 2013年7月1日起施行．該法明確規定：家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。”與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。”上述規定（）

A．表明孝敬父母已經成為子女的法定義務

B．有利于進一步弘揚孝親敬長的傳統美德

C．要求成年子女只需要在精神上慰藉父母

D．能夠從根本上解決我國面臨的養老問題

14.右圖漫畫《責任》給我們的啟示是（）

①負責任是一個人的立身之本，為人之道

②每個人只有在對責任的承擔中，才能體現人生價值

③只有每個人都切實承擔起責任，社會才能和諧穩定

④不負責任必然要受到法律的制裁

A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

15．郭可江的農場吸納了150多位村民就業，他們種地、上班兩不誤，大幅提高了收人。“每賣出一箱菜，從中抽出一元錢，資助在校貧困學生”，這在當地被傳為佳話。材料體現了（）

①先富帶動后富，最終走上共富富裕②回報社會，熱心社會公益事業的大愛之心

③金錢第一，“金錢萬能”的信仰④親近社會、奉獻社會的高尚人生追求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣”，如果你曾以140

個字

理性表達訴求，或者參加過政府決策的聽證會，那么你已經參與到時代的前行之中，成為我們這個“參與時代”的建設者、推動者、主人翁；一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動進步的“正能量”。這句話啟示我們（）

①應積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會

②全面建成小康社會，人人共享，人人有責③全民族發揚艱苦奮斗的精神，是全面建成小康社會和實現社會主義現代化的重要保證

④應發揚中華民族精神，萬眾一心實現中華民族的偉大復興

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④ 17．12歲花樣年戶的何玥，在得知自己的生命只剩三個月時，毅然決定將自己的器官捐獻

給需要的人。小何玥去世后，她的兩個腎和一個肝被分別捐給了三個人。他的事跡其實我們（）

①不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現

②要熱心公益，在風險中提升自身的價值

③在社會生活中，不同的社會身份均負有的相同的責任

④參與社會公益活動，是公民義不容辭的法律義務

A．①②B．②③C．③④D．①④

18.去年7月22日，一名家住揚州市寶應縣的17歲學生，為了“提高QQ的關注度”，在網絡上發布“高郵與寶應交界處將再次發生較大地震”的謠言。因為涉嫌散布謠言，該學生被警方及時控制并處警告教育。針對這一事件，正確的認識是（）。

A.該學生依法行使了言論自由權B.言論自由在網上是不受限制的C.公民言論自由還未得到充分實現D.言論自由應在法律規定的范圍內形式

19．李某用手機發布恐嚇信息，導致機場航班延遲起飛，給國家、他人帶來嚴重損災，最

終李某受到法律制裁。這一案例說明公民在行使自由和權利時（）

①可以隨心所欲，不受約束②應在法律規定和允許的范闈內行使 ③不得損害國家、社會和其他公民的合法權益④不能割裂權利與義務的關系

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20.我國是互聯網大國，網民人數已超過5億，網絡已經越來越多地進入人們的生活。但與此同時，利用網絡傳播謠言、竊取個人信息的現象也時有發生。某市民利用自己的博客發布了一條某地十多人患禽流感死亡的虛假信息。發帖者因涉嫌編造、故意傳播虛假恐怖信息被當地公安機關刑事拘留。這說明）（）

A.言論自由是我國公民最基本的政治權利

B.公民的言論自由是相對的、不受限制的C.公民行使言論自由權必須以遵守法律為前提

D.在網絡這個虛擬空間發表言論純屬個人私事

第二卷（非選擇題共60分）

21.（6分）論壇盤點明理導行

在光明中學校園網的論壇上，有以下一些帖子，請你根據帖子內容，運用所學知識在跟帖欄目中簡要寫出

其給我們的啟示。（6分）22年末突患腦出血住院手術，緊接著養父叉在打工地摔成重傷，為了照顧養父母，王冬雪把他們帶到學校，邊上學、邊打工、邊照顧養父母、邊償還債務．她帶著患病養父母上大學的事跡被師生們傳為佳話．

閱讀材料回答問題：

(1)王冬雪有哪些優秀的品質值得我們學習?(3分)(答出3點即可滿分)

(2)王冬雪自覺承擔責任對個人成長有何意義?(6分)

23．（4分）［我們與老師、父母心連心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮北渡小學行兇，該校校長楊建一為保護學生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜。”這是楊建一工作日記中的一段話。

（1）請結合材料一，談談“最美校長”楊建一何以

“最美”？（4分）

24.（12分）2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣發生7.0級強震。

【救援?新平臺】震后，互聯網為亟待救援的人們搭建起一條生命線,但同時也出現了一些不實信息，如：發布虛假尋人信息。

（1）【救援?新平臺】中的現象對我們使用網絡有哪些警示？（6分）

【責任?正能量】緊急關頭，大愛無邊。過家門而不入的英雄消防戰士、母親去世仍含淚救治傷員的護士??

（2）結合【責任?正能量】中人們的行為，請你談談對承擔責任與代價、回報之間關系的理解。（6分）

25．（19分）中國夢·道德踐行篇

流行語“正能量”，是指健康樂觀、積極向上的個體情感或社會行為。閱讀材料，回答問題。

材料一：▲2012年感動福建十大人物黃賀樂，當過搬運工、油漆工等，省吃儉用，替父親

還清上世紀80年代虧欠的20多萬元債務。

▲福建中醫藥大學學生紀名揚看到一位八旬老人摔傷后，義無反顧地實施救護，直到老人得到妥善救治，才悄然離開。

▲武警新疆總隊醫院院長莊仕華，40余年來堅持工作在醫療第一線，創造了10萬例腹腔鏡下膽囊切除手術無一例失敗的奇跡。

(1)材料一中的先進人物，傳遞的正能量分別是什么?請從右邊方框中選擇最合適的內容填的正能量，實現“微志愿——微文明——大文明”的轉變。

(2)該社區倡導人人參與公益活動，有什么意義?(6分)

(3)如果你是該社區一員，在參與公益活動，傳遞正能量中，可以扮演什么角色，相應地承擔哪些責任?(寫出兩種。4分)

【2011江西】4．2010年，平民英雄群起贛鄱大地，曾慶香、王茂華、熊斌??以感天動地的壯舉，感動了江西，感動了全國。在全省上下興起“學英模、楊正氣、樹新風”熱潮的同時，《江西英雄模范褒獎辦法》也正式出臺，并于2011年3月1日起施行。

（1）你認為《江西英雄模范褒獎辦法》的出臺有哪些重要意義？（6分）

26.（4分）在《江西英雄模范褒獎辦法》制定過程中，我省廣大民眾已深深感受到省委、省政府關愛英模、弘揚正氣的決心，社會正義之風更加凜然：

①2011年1月5日，豐城市周秋生、周滿生兄弟倆，公交車上為制止小偷惡行被小偷毆打致傷，但他們對自己的行為無怨無悔。這一“斗”斗出的是品質。（1分）

②樂平市洪馬中學教師張松春，盡管身體長期不舒服卻堅持給學生上課。2010年12月20日病發，他竟跪著堅持給學生上課直至暈倒。這一“跪”跪出的是精神。（1分）③九江星子縣退伍軍人林南珍，是一名公交車司機。2011年1月26日，他在開公交車時突發急病無法堅持下去。生死一瞬間，他努力拉了緊急制動，踩下了剎車，避免了乘客和路人發生傷亡事故，而林師傅卻一頭倒在了他心愛的車子上。林南珍生命最后的這一“踩”踩出的是意識。

（1）請根據材料將空格填充完整。

①(1分)。②(1分)。

③(2分)。

27．（6分）某校九年級二班舉行了以“關愛社會，做負責任公民”的系列主題活動，現請你參加進來，完成下列任務：

（名言解析）

先天下之憂而憂，后天之樂而樂。──范仲淹

我的祖國是中國，我的事業在中國。我要把自己的才智奉獻給自己的祖國。──路甬祥我們是國家的主人，應該處處為國家著想。──雷鋒

（1）上述名言啟示我們應該怎么辦？（2分）

（1）應胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。

（青春風采）2010年11月12日和12月12日，第16屆亞運會和亞殘會在廣州舉行，志愿者突破150萬人，其中70%是大學生。在這些舉世矚目的重大活動中，大學生志愿者用真誠的服務向世人展示了中國年輕一代的青春風采。

（2）請對大學生志愿者的舉動發表你的看法。（4分）

答：他們的舉動是熱心公益、服務社會的表現，參加這種活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，在奉獻的社會的過程中提升自身的價值。

第三篇：九年級政治第一次月考試卷

④“天下興亡，匹夫有責” ⑤“家事國事天下事，事事關心”Ａ．①③Ｂ．②④⑤Ｃ．①③④⑤Ｄ．①②③④⑤

（）

7、學校安排黃老師給請假的小葉同學補數學課，這個責任來自：①養育關系②對他人的承諾 ③分配的任務④上級的命令⑤公民身份 ⑥法律規定 ⑦職業要求 Ａ．③④⑤⑥Ｂ．②③⑤⑥Ｃ．③④⑦Ｄ．④⑥⑦

（）

8、作為子女，應當孝敬父母；作為學生，應當認真學習；作為普通公民，應當“位卑不敢忘憂國”。這告訴我們：

A、每一個人只有一種責任B、人在成長的每一個階段，只要承擔一種責任 C、不同的人有不同的責任

D、每個人都扮演著許多角色，每種角色意味著一種責任

（）

9、個人的成長離不開個人的努力，也離不開他人的幫助。假如有人問：誰對我負責？回答首先是：

A、家長對自己負責B、學校對自己負責C、社會對自己負責D、自己對自己負責

（）

10、小雨舞跳得好，歌唱得好，她決定競選班里的文娛委員；小雪書法和口才好，她決定競選班上的宣傳委員；小雷組織能力強，擅長與老師與同學溝通，他決定競選班長。這些決定告訴我們：

①在很多情況下，我們可以選擇承擔的責任②應憑借自己的經驗和智慧，對承擔的責任作出合理的選擇③在很多情況下，人們可以找理由逃避責任④喜歡做的事就去承擔責任，不喜歡做的事可以推脫責任

Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．①④

（）

11、秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都設法辦到，受到大家的贊揚。這主要是因為季布： A、意志堅強，勇于克服困難B、履行諾言，是負責任的人 C、見義勇為，經常俠義好助D、為人誠實，內心坦坦蕩蕩

（）

12、自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任，這是因為在反思中我們將會： A、更好地履行自己的責任，并在承擔責任中不斷成長 B、發現成功的秘訣，找出通往成功的平坦而又快捷的道路 C、糾正自己的錯誤，放棄對他人的承諾D、清楚地了解自身的責任，自覺承擔責任

（）

13、2009年2月28日，全國人大常委會高票通過了《中華人民共和國食品安全法》。其中規定，名人代言不符合食品安全標準的食品，使消費者合法權益受到損害，將承擔連帶責任。這說明：

A、明星們以后代言食品要慎重，一旦代言食品有過錯要承擔相應的責任 B、負責任的人不會犯錯誤

C、要慎重選擇責任，盡量不選擇責任 D、這種責任來自傳統習俗

考場班級姓名考號

作為志 ②“位

（）

14、我們每個人都應該有高度的社會責任感，社會責任感的集中表現是：A、強烈的責任心B、強烈的權利意識C、奉獻精神D、艱苦奮斗精神

（）

15、當你在為別人、為社會承擔責任，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任，有些對你生活有直接影響，你能直接感受到；有些使人們共享安全有序、文明祥和的生活。以下幾例，屬于后者的是：

①醫生履行治病救人的責任 ②解放軍戰士履行保衛祖國的責任 ③科學家履行研制先進國防武器的責任④食堂炊事員履行為師生提供飲食的責任

A、①②B、①③C、②③D、③④

（）

16、歐洲有句名言：“落進海洋的雨點，它就不會干涸。”這句格言啟示我們： A、個人的力量是渺小的B、個人的力量是無窮的C、個體要緊緊依靠集體D、集體離不開個體

（）

17、2009年2月5日《江門日報》報道：義工聯的主力是“80后”的年輕人，他們朝氣蓬勃、健康向上、樂觀積極。他們幫助別人，在別人感到溫暖的同時，也溫暖了自己。下列說法正確的是：①他們是無私奉獻的義工，他們關心社會，是新一代的雷鋒②他們具有強烈的社會責任感③他們不言代價與回報地履行責任，是一種奉獻精神④他們積極參與社會公益活動，這是他們服務社會的唯一途徑和形式

A、①②③B、①③④C、②③D、②③④（）

18、下列能夠體現承擔對社會的責任的是：

①小明和同學們利用雙休日到公園拾撿“白色垃圾”②東東在考試前準備好學習用具③一位普通市民向環保部門舉報某廠夜間偷排污水的行為④出租車司機拒載一名突然生病的乘客 A、①②B、①③C、②③D、③④

（）

19、2008年4月7日，攝影師張亮在《人民日報》公開道歉，承認自己的新聞攝影作品《廣場鴿接種禽流感疫苗》是通過電腦軟件“制造”的假照片。對張亮的道歉的行為認識正確的是：

22、在一次九年級某班班級討論會上，圍繞“責任與回報”，同學們各抒己見。李麗同學說：“承擔責任，往往伴隨著獲得物質回報的權利，但同時也必須付出代價。”你覺得李麗同學的說法對嗎？（10分）

23、責任無處不在，存在于生命的每一個崗位。父母養兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫生救死扶傷，軍人保家為國。人在社會中生存，就必然要對自己、對他人、對集體、對社會承擔并履行一定的責任。我們是社會的主人；為了美好的明天，讓我們每個人都去做一個“有責任感”的小主人！

（1）責任伴我成長，請你列舉出對自己、對他人、對集體、對社會負責的具體行為各一例。（注意：列舉的例子必須是具體的事例才能得分）（4分）

①對自己的責任：②對他人的責任：③對集體的責任：④對社會的責任：（2）結合所學知識，談談我們應如何做一個負責任的公民？（4分）

①他懂得知恥，擁有自尊心②他正在努力做一個誠信的人③他懂得利用現代化科技成果

④他能承擔不負責任造成的后果

A、①②③B、①②④C、②③D、①③④

（）20、小強參加手拉手夏令營活動，輔導員安排他做生活委員。小強感到很為難，因為

他本身生活自理能力就比較差。可是，如果不答應就會很沒面子。如果你是小強的好朋友，應該對他說：①這雖不是自愿選擇的，但也是應該做的②應將其當作不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地去努力做好③要勇于接受下來，這是自信自強的表現④如果對此采取抱怨、懈怠等消極態度、則是缺乏責任心的表現

A、①②③B、①②④C、②③D、①②③④

第二卷（非選擇題共30分）

二、主題活動

21、作為當代中學生，怎樣做才是對國家、對民族負責？（本題6分）

24、學校團委要組織九年級同學星期天去社區敬老院打掃衛生，班主任老師動員小明參加，小剛以要看NBA球賽為理由,不愿參加。

（1）請你運用所學的知識點，幫助材料中的班主任老師勸說小明。（3分）

（2）談談你應如何履行關愛集體的責任？（3分）

九年級思想品德第一單元測試試卷（答案）

一、單項選擇題：（本大題有16小題，每小題2分，共32分)

二、簡答題（本題6分）

21、①當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益；（2分）當國家處在困難時，我們要主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關。（2分）②我們肩負著鑄造民族輝煌的重任，我們要努力學好科學文化知識，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。（2分）

22、李麗同學的說法是片面的。（2分）

承擔責任，往往伴隨著獲得物質回報的權利，這句話是錯誤的。因為承擔責任，往往伴隨著回報的權利，但回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等，而不一定是物質回報。（4分）

②承擔責任必須付出代價的說法是正確的。因為承擔責任不僅僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做不好而受到責備，甚至處罰。（4分）

23、（1）（4分）

①對自己的責任：如上課認真聽講，課后認真完成作業②對他人的責任：在班上幫助學習困難的同學補習功課 ③對集體的責任：放學后，認真做好班級的衛生值日工作

④對社會的責任：星期天，積極參加學校組織的義務植樹活動

（評分說明：只要學生能結合自身實際，列舉出對自己、對他人、對集體、對社會承擔責任的具體行為各一例即可，要求語言完整，行為具體可信。每例1分，共4分。）（2）（4分）

①慎重許諾、堅決履行諾言。（1分）②承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果。（1分）③我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂，學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。（2分）

24、（1）（3分）

①我們每個人作為社會成員這一角色，應該承擔相應的責任，具有責任感。參加社區敬老院打掃衛生的活動，是參加社會公益活動，是承擔社會責任的表現，你不能以要看球賽為由拒絕參加。

②在參與社會公益活動的過程中，能使自身的價值在奉獻中得以提升。參加社區敬老院打掃衛生的活動，就是熱心公益，服務社會的行為，有利于自身價值的體現和提升，因此你要積極參加。

③集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體的利益，個人的利益才有保障。

個人應積極關心和保護集體利益。所以你要以集體利益為重，不看球賽而參加活動。（評分說明：學生只要說出以上三點答案中的任意一點就可以得滿分）（2）（3分）

①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。②發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。

③在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。（評分說明：每點1分，共6分。）

第四篇：九年級歷史第一次月考試卷分析

九年級歷史第一次月考試卷分析

張婉春

本學期的第一次月考已結束，為了充分地獲得考試提供的教學反饋信息，為改進教學提供依據，下面對試卷做以簡要分析：

一、基本情況：

二、試卷的結構分析

1、內容結構：

本次考試內容涉及中國史和世界史歷史兩部分，比例分別為：中國史占60%、世界史占40%。滿分30分。按照考試大綱要求這次考試中國史比例稍大點。

2、目標水平結構：

根據課標和去年中考范圍及要求，本次選題重點側重于基礎知識的測查和解決簡單問題的能力的測查，例如歷史試題中的時間、人物、事件和意義等等。

3、題型結構分析：

本次試卷設計了三種題型，即單項選擇題（10分）、材料解析題（10分）、問答題（10分）。4．難度分析：

本次試卷總體來看難度適中，梯度較合理。

二、答卷情況分析

3．學生答題情況分析

（1）、審題不認真。

有的學生對題目的限定詞或關鍵詞沒有認真審讀,沒有注意分析，導致失分。如問答題第1題，問的是土地改革完成的歷史意義，有些同學因為審題不清，答成新中國成立的歷史意義。

（2）基礎知識掌握不牢固。如選擇題的第3小題，問今年是建國多少周年，個別學生由于忘記新中國成立時間而做錯。

（3）部分學生的答卷態度有問題。

具體表現在：部分學生的試卷書寫潦草，有亂涂亂改的情況；還有部分學生的試卷空白部分較多，連選擇題都空下來不填，態度有問題。此外，還有部分學生，答題時間過短，交卷過早，沒有認真答題。

三、教學分析和教學打算

1、教師教學中存在的問題：通過分析、比較和反思，發現在指導學生復習時重知識結構、輕內容整合；重基礎知識、輕方法總結。

2、鑒于以上問題與不足，在這之后的教學中將：

（1）重視基礎知識掌握，處理好“厚”與“薄”的關系；

將教材內容進行整合、梳理，形成知識網絡，使書由厚變薄；然后，有一個知識點全方位聯系相關內容，構建新的知識網絡，使書由薄變厚。

（2）注重能力培養，處理好思與練的關系。

要研究課標、考試說明，研究近幾年的中考試題，從中發現規律。要加強典型例題和題型的模擬訓練，引導學生總結答題方法，提高對知識的遷移、歸納、分析能力。

（3）重視培養學生初步的歷史思維能力和實際運用能力，特別是綜合、歸納、分析、比較以及發散思維和語言表達等能力。尤其要注重培養學生閱 2 讀處理歷史材料，從中獲取有效信息和運用信息分析解決歷史問題的能力；注重培養用歷史的、發展的眼光觀察認識現實問題的能力和學生的歷史意識；注重培養學生的自主合作、探究性學習以及社會實踐能力。

第五篇：九年級英語第一次月考試卷分析

九年級英語第一次月考試卷分析

九年級英語教師

本學期九年級英語第一次月考已經結束，本次月考總體情況不是非常滿意和理想，各班及格率和優秀率偏低，學生的實際水平沒有正常發揮出來，但是本次考試所暴漏出的許多問題和弊端有助于我們及時調整中考教學策略和課堂教學，有助于我們總結經驗提高下一次考試成績。經過我們全體任課老師對英語試卷及成績進行的詳細地統計分析和調查，現將本次英語月考的試卷具體分析如下：

總體情況：

一、試卷結構及特點

本次月考測試目標為1-2單元的詞匯和語法知識點，試卷既緊扣教材，又注重能力的考查，通過詞匯考察、選擇填空、句型轉換、書面表達等多種形式考查學生對知識的熟練掌握程度。閱讀理解的選材接近教材實際和學生的生活，文章具有知識性、趣味性、可讀性，尤其閱讀中包含了我們一、二單元中所學的詞匯以及重點語法內容。總體來說，試卷難易程度和知識點和能力考查合適，能較好的反映學生近期的學習狀態與效果。根據學生的答題情況，不難看出學生存在以下問題：首先是基礎知識不扎實，尤其詞匯記憶不牢固，另外是英語閱讀知識淺薄和狹窄，沒有掌握靈活和嫻熟的閱讀方法和技巧，最后就是學生沒有養成較好的英語寫作習慣，更沒有掌握寫作的一般方法和技巧，所以今后的教學必須在詞匯、閱讀和寫作上下功夫。

二、今后的具體教學措施

針對目前學生的狀況，要提高成績，我們必須確定目標，端正學生思想態度，在保證課堂質量的同時，加強中考題型訓練與輔導，只有通過練才能達到知識的鞏固，才會靈活運用、發現問題。查漏補缺，才能培養獨立的解題能力。為此我們制訂如下具體計劃：

1.早讀上和課堂上強化單詞和短語的記憶，平時作業加大對詞匯的訓練力度，并爭取每個單元搞一次專項詞匯測試，以便提高學生的解題水平。

2．加強集體備課，提高課堂效率，引導學生扎扎實實打好基礎，循序漸進提高能力，既要加強語法知識的鞏固和掌握，又要關注教學的實際效果，我們的方法是知識點講解再仔細一點，呈現中考考點再明晰一些，教師的態度再認真一點，使不同層次的學生在原有基礎上都能得以提高。同時，從每個學生的實際出發，因材施教，分層教學，分層輔導，分層練習，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習信心和積極性。

3．平時應該加強訓練學生的閱讀解題速度和解題質量。有針對性地多選一些內容健康，時代感強，有趣味性的短文來讓學生閱讀并自己翻譯。通過大量閱讀來提高學生的閱讀和翻譯能力能力。

4．書面表達是學生的薄弱環節，主要是學生的句子組織能力差，語法漏洞多，不會審題的原因，寫出來的句子大部分使用中文思考或中文式的英語。所以，今后我要重視對作文的評講和優秀范文的分析。

5.循序漸進的有針對性的提高聽力，切忌漫無邊際，必須深刻研究中考聽力題型，加強聽和寫的技巧訓練。

6．同時，還要減少兩極分化現象。作為教師，我們要充分利用好每一個45分鐘，認真設計教學過程，組織靈活多樣的教學活動，提高學生的學習愛好。對學生進行分層有針對性復習、指導和操練，關注每一個學生，進一步提高優秀率和降低低分率。同時，我還要做到培養優秀生，不要放棄每一個差生，這樣才能大面積提高教學質量。

老師們，希望就在眼前，只要我們鼓足干勁，講究策略，苦教苦學，加強輔導，我們的成績就一定能夠提高。

我的分析到此結束，謝謝大家。