第一篇：學生的天職就是學習。

大學畢業自我鑒定小結范文

類別：畢業生自我鑒定時間過得真快，轉眼間大學四年的學習生活即將結束。還記得報道時的炎炎夏日，還記得院長在聯歡會上語重心長的話語。“你們是從東大的偏門進來的，四年以后我要讓你們從東大的南大門走出去”。的確，為了他的這一句話，我為之奮斗了整整四年。這中間有喜有怒有哀有樂?，F在回首這四年的學習生活，許許多多事情還歷歷在目。學生的天職就是學習。學習是我四年生活的主線。我由一個普通的職中生一躍成為重點大學的本科生，這對我來說是人生中最大的喜悅，同時如何跟上重點大學的教學進度也一直是我最擔心的。雖然沒有表達出來，卻一直在我腦子里浮現。與那些從高中考上來的學生相比，他們大多是從縣城最好的高中考上來的。這樣一比，我的信心幾乎完全喪失。在以前的職中里我是矮子中的將軍，充滿了自信與自豪，到了這兒我的身份發生了顯著的變化，變成了將軍中的矮子。這讓我自卑了很長一段時間。后來在軍訓中與其他系的學生一起軍訓，在交談中，他們對我們充滿了佩服：其一是覺得我們不容易，從那么多考生中脫穎而出。其二是我們大多是學校的佼佼者，在工作能力和自理能力方面較強，善于溝通。這番評論雖然讓我有了一絲安慰，但在學習上的憂慮還沒有完全消除。院長畢竟是職教方面的專家，不失時機的給我們打氣，從補課的第一天到開學典禮到不定期的見面，不斷地給我們打氣。在前幾屆師兄們的事實面前，我深深地感受到，在學習上沒有不可跨越的障礙，只需要不斷的努力。單從思想上重視還不夠，還得從行動上著手。在這方面院里費盡了心思，提前補習我們欠缺的基礎課，這讓我從錄取的喜悅中解脫出來，投入到緊張的學習中去。這一段時間對我從一名職中生到重點大學的學生的轉變有著巨大的影響。我發覺我的差距很大，產生了強烈的緊迫感，我不能掉隊，我可以把距離縮短。在你追我趕的學習氛圍中，漸漸地增強了我的自學能力，同時一種適應大學學習的學習方法也漸漸地形成。后來院里又為我們安排高年級的學長介紹學習經驗，幫助我們調整學習方法。借鑒別人的長處，克服自己的短處，讓我們少走了許多摸索的彎路。

進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑（盡管有些問題問得比較幼稚）。到期中考試的時候，考試成績不錯。雖然沒有其他系的同學那么好，也總算能到自己的期望值，加上院長對我們的成績又一次進行表揚打氣，讓我的士氣更足了，就象打了一針“興奮劑”。到期末考試時我所有的課程都通過了，我這才松了一口氣。后面的幾學期我都這么做，緊緊地圍繞教師的方法和要求，都取得了較好的成績。尤其是大學一學年級我還獲得了獎學金。獎學金的精神獎勵比物質獎勵更讓我興奮。這是對我一年來學習的肯定評價。到了大二的下學期，我全身心的投入到四級的決戰中，參加了學校在培訓班，每天都把英語作為自己的一頓飯。時刻不松懈。當時我擔任班長，加之考試期間班上又出了點事，我在學習和工作未能合理調整，導致英語四級考了57分。這個成績在我的意料之中，我一個暑假都沒能安心，總結自己的薄弱環節，堅持每天記憶單詞。到了三年級我們搬到四牌樓校區，參加校外輔導的機會多了，我報名參加了恩波四級培訓班。在XX年1月份的考試中通過了，我這才安心了。后來我漸漸地放松了對自己的要求，主觀地認為都大三了，老師不會為難我們，學習也沒有以前那么認真了，結果三年級下學期的考試成績讓我后悔不已?！队嬎銠C通信網絡》不及格，這對我的打擊太大了。第一，我為我放松對自己的要求，在學習上松懈感到后悔。第二為即將到來的畢業找工作感到壓力非常大。

在四年級上學期，我不急著找工作，重修不及格的課程，并全身心的投入到技能訓練中去。這次我非常認真，在平時的訓練中我一直感到危機感和緊迫感。直到最后考完試我的心才踏實下來，其實我所有的努力并不是為了一張高級工的證書，關鍵的問題是我要學到一些技術，這樣我才能在以后指導學生技能訓練中得心應手。因為我深知“杯水車薪”的道理。

由于我態度認真，平時訓練有素，在技能考核中取得了優異的成績。這是老師精心指導的結果。從這件事以后我把所有課程安排都看得非常重。正如當初學習基礎理論一樣。無論是教育實習還是畢業設計我都全身投入，并且都取得了令我振奮的成績。現在回首大學四年的學習生涯，雖然苦了點但卻很充實，這四年的大好時光沒有虛度。堅忍不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時學習能力的形成和良好學習習慣的養成將使我終身受益。在四年的學生生活中，我不僅努力提高自己的學習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質。我積極要求上進，主動投身于理論文件講話的學習，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共x產的主z義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。為此，我積極參加黨支部的組織生活，在學習理論和其他同志交流的過程中不斷學習。黨的意識在我的腦海中漸漸形成，并激勵著我在實踐中刻苦鍛煉，加強黨性修養，增強辨別是非的能力，增強政治責任感和使命感，開拓進取，艱苦奮斗，無私奉獻為黨和人民建功立業。從群眾中來到群眾中去，我平時關心身邊的同學，在思想上幫助他們進步，向他們宣傳黨的方針政策，使他們在思想上，行動上積極擁護黨的領導，在學習上幫助有困難的同學，在生活上關心同學，讓同學時刻感到黨的關懷。

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第二篇：我的天職就是愛讀后感　愛的奉獻

我的天職就是愛讀后感　愛的奉獻

葉子穎

讀了《我的天職就是愛》這篇文章，我深深地感受到了這位平凡的女性——特蕾莎姆姆的偉大精神。

在授獎儀式上，特蕾莎姆姆說：“我以窮人的名義接受這筆獎金。”獲獎后她將賣掉獎章的錢及十幾萬美元的獎金，全部捐贈給貧民和麻風病患者。我感到疑惑不解，心想：“她的午餐郁只有一小塊面包，為什么不用這些錢讓自己的生活過的好一點呢？要是我的活，我肯定會用這些錢先讓自已吃頓大餐，然后再出去玩耍一番，為什么還要去顧及別人呢？”我又細細地讀了幾遍，才明白了其中的奧秘與深意，十九萬美元，對窮人來說，這無疑是天大的財富呀！特蕾莎姆姆也是個窮人，但她并沒有把錢花在自己身上，而是奉獻給了他人，這種精神實屬難能可貴。在那個年代，這種無私奉獻的精神和舍己為人的美好情愫，有幾個人擁有呢？在今天這個科技發達、商業興隆的年代，又有幾個人能做到特蕾莎姆姆那樣？我相信沒有幾個。富豪們看見十九萬美元也會搶，因為他們有無止境的欲望，希望自己過得更好，而不能像特蕾莎姆姆那樣無私的奉獻愛。

特蕾莎姆姆還十分有愛心，從她教孩子識字、寫字、洗澡等可以看出來、她本來午餐就只有一片面包，可是每次都會被孩子們搶走，但是特蕾莎姆姆非但不生氣，還慈祥地望著孩子們，有一天，特蕾莎姆姆對孩子們說：“今天大家表現得很出色，我要獎勵你們?！闭f完就打開一個紙盒子，她拿出肥皂，邊分發邊說：“記住啦，這是肥皂，一人一塊，你們拿去洗頭洗澡，看誰洗得最干凈?！彼鴣嗶敚o大家介紹洗澡的方法，孩子們開心地笑了起來，整個摩提吉的上空都飄蕩著孩子們的笑聲。同時，還飄蕩著肥皂的香氣。

此時此刻，我心里有一種莫名的感動，特蕾莎姆姆自己的生活都十分艱苦，還要給孩子們買肥皂，她為了什么？她的初衷很簡單，就是希望孩子們明白：“就算貧窮也應該盡量講究衛生。”特蕾莎姆姆還不失時機地給這些摩提吉的孩子們講衛生常識，例如刷牙、洗手、剪指甲等等，因為她希望孩子們能成長為祖國的花朵。特蕾莎姆姆還花費大量的精力與時間到各個家庭去走訪，給家長們講解學習的重要性，希望家長們支持孩子的學習。特蕾莎姆姆每天都教孩子們算術、寫字，孩子們學得很開心。

為何我們不能像特蕾莎姆姆一樣，做一個奉獻愛心的人，其實我們可以從小事做起，并不用做什么大的奉獻，比如：有人跌倒時把他扶起，這是在奉獻你的關心：陌生人問路時耐心地講解，這是在奉獻你的時間；老人乞討時，給他一個憐憫的眼神，一句貼心的問候，一枚小小的硬幣，這是在奉獻你的溫暖。奉獻，其實只是舉手之勞的小事，把廢舊的東西收集在一起賣掉，然后捐給貧困山區的孩子，讓他們能喝瓶水，買點零食。這樣既減少了家中的雜物，也幫助了他人，何樂而不為呢？行動起來吧，從身邊的小事做起，伸出援助之手，奉獻愛心，讓我們一起把這個世界充滿愛吧！

（本文作者系湖北省武漢市大東門小學學生）

第三篇：崗位就是責任 服務就是天職征文

崗位就是責任 服務就是天職

盤龍區工商局監察室 王曉雁

2010年是我最難忘的一年，因為在這一年我經歷了從一名光榮的人民教師到一名工商干部的人生轉折。28年的教師生涯教會了我什么是責任？什么是天職？而這一年的工商工作更使我讀懂了什么是崗位？什么是服務？的深刻含義。

每當提到盤龍工商，我的心中就不由地涌起一種自豪和感激之情——--自豪，是因為盤龍工商多年來一直是省市區工商系統的一面旗幟；感激，是因為盤龍工商的同志給了我莫大的關心、鼓舞和支持。來到盤龍工商一年多，我正強烈地感受著她的成長和變化，更強烈地感受著我們盤龍工商人的愛崗敬業、勤政為民、創先爭優、無私奉獻的品質和精神。

那一面面錦旗，一塊塊牌匾，都記載著我們盤龍工商人的勤奮和汗水；都記載著盤龍工商人的努力和苦累；都記載著盤龍工商人的歡聲和笑語。這是一群頭頂國徽、肩扛紅盾的衛士，是他們用青春和汗水，將這朵紅盾之花澆灌得如此美麗、如此嬌艷、如此惹人注目！

他們是一群愛崗敬業、勤奮執著的人。上面千條線，下面一根針，要問誰最苦，誰最累，最苦最累在基層。食品安全、企業監管、查處無照、執法辦案，每一項工作任務，都沉甸甸地壓在他們身上。

曾記得，為了迎接省市區級工作檢查，大家共渡多少個不眠之夜，熬得嘴唇干裂眼圈發黑臉色蒼白卻沒有一個人退卻；有的同事還創下了連續加班20多天沒有回家的記錄，當接到女兒要他回家的電話時、眼中閃動的是淚花......曾記得，為了創建國家級衛生城市，大家頂著炎炎烈日跑得汗流浹背、腰酸腿疼，卻沒有一個人叫苦叫累說一句怨言；

曾記得，為了食品安全整治查辦案件，大家四處奔波受盡了當事人的刁難和證人的奚落卻一往無前；

曾記得，有多少次，我們的同事為了工作，忘了接孩子，女兒站在學校門口一直眼巴巴地等到天黑；

這是一種什么精神？這就是一種愛崗敬業、勤奮執著的精神！這是一種什么境界？這就是崗位是責任，服務是天職的境界！

他們是一群“勤政廉政依法行政”的人?！扒谡婪ㄐ姓痹缫殉蔀槊恳晃槐P龍工商干部的自覺行動。國家人民賦予了他們行政執法的權力，同時也在考驗著他們抵制誘惑的意志。欣慰的是，盤龍工商干部經受住了這個考驗。

不能忘，因為執法辦案，讓多少說情人吃了閉門羹、惱恨在心； 不能忘，拒絕了多少次經營者的吃請，哪怕是同學、親友也一口拒絕不留情面；

不能忘，為了一起案件，不惜得罪曾經給予我們關照的老領導，這一切只能愧疚在心；

不能忘，面對不法經營者的叫囂和猖狂，挺身而出義正詞嚴毫無怯意......這是一種什么覺悟？這就是“勤政廉政依法行政”的覺悟！這是一種什么責任？這就是秉公執法、不徇私情，服務就是天職的責任！

他們是一群“親民愛民全心為民”的人。親民愛民全心為民”早已成為每一位盤龍工商干部的自覺行動。

不敢忘，當年邁的老人用微薄的退休金購買了上萬元無效保健品而欲哭無淚時，是我們盤龍工商的干部主動幫助他討回了公道；

不敢忘，當一個個經營戶因為手續不齊全無法開業時，是我們盤龍工商的干部幫助他們協調有關部門，并主動將執照送上門；

不敢忘，當一家小企業因為資金周轉困難瀕臨絕境時，是我們盤龍工商的干部幫助他們辦理抵押登記申請了貸款，從而讓企業起死回生；這是一種什么品質？這就是舍己為人、高風亮節的品質！這是一種什么感情？這就是情同手足、為民服務的感情！

他們是一群廉潔奉公、創先爭優的人。不會忘，為了提升盤龍工商的服務民生素質，我們以“立足工商抓監管，跳出工商促發展”“沒有最好、只有更好”作為盤龍工商工作追求的目標；我們提出了全新打造陽光工商、平安工商、和諧工商、文明工商、健康工商“五型工商”；我們堅持“創新、融合、求實”的理念；我們奉行“崗位就是責任、服務就是天職”的信條。拓展了盤龍工商自身建設的內涵和工作目標。

不會忘，盤龍工商推行了“信息化績效管理”工作，把效能建設、市場監管、商標戰略、行政執法等方面的工作與政務管理、車輛管理、財務管理等應運軟件系統結合起來管理，使責任主體更清晰，監管重點更突出，巡查效能更高效，提高了服務水平和工作效率。同時，使干部行為得到規范，業務素質得到提高，行業形象得到優化。

不會忘，盤龍工商為實現“管理型工商”向“服務型工商”的轉變努力探索創新。深入開展了“兩走進兩服務”活動；打造出了“四化五心”為民服務模式；為企業和廣大群眾提供“一廳式辦公、一條龍許可、一站式辦結”服務，極大地方便了群眾辦事。

這是一種什么作風？這就是求真務實、為民服務的作風！這是一種什么追求？這就是我們盤龍工商“塑一個典型、立一面旗幟、帶一片群眾”“社會上最有效的是公安，市場上最有效的是工商”創先爭優的追求。他們雖然無法抹去因為沒有盡到一個好兒女、好妻子、好丈夫、好母親、好父親的職責而帶來的遺憾，但值得驕傲的是他們用自己愛崗敬業之心、無私奉獻之情換來了群眾和領導對我們的信任和支持；用自己的人格魅力贏得了群眾的贊譽和尊重。

正是由于有我們這樣一個個愛崗敬業、不懈努力、孜孜追求把“崗位就是責任、服務就是天職”作為自己工作追尋目標的盤龍工商干部，我們盤龍工商的工作才年年上一個新臺階，年年都受到省市區各級部門的贊揚和表彰。

正是由于這些，我們盤龍工商連續多年獲得了國家級省、市、區委、政府的表彰“人民滿意工商”、“優質服務單位”、“全國工商系統先進集體”、“全國工商系統信息化先進單位”、“全省工商系統集體二等功”、“省級文明單位”、“省級法制教育先進單位”、“社會治安綜合治理先進集體”、“消費維權先進集體”等榮譽稱號。先后被省、市、區紀委確定為“廉政文化進機關”示范點，被省、市工商局確定為“廉政文化進機關”試點單位；2002年以來，連續10年被評為全市工商系統黨風廉政建設先進集體。我們盤龍工商在盤龍區2010年民主評議機關作風中，還獲得了“2010年盤龍區民主評議機關作風垂直管理單位評議結果第一名”的好成績。

正是由于有盤龍工商干部愛崗敬業、勤政為民、創先爭優、無私奉獻的品質和精神，感動著我、激勵著我、催我奮進，讓我更加熱愛這個團結拼搏的集體！更加熱愛這份神圣的工商工作，更讓我們每個盤龍工商人臉上閃耀著的自豪、分外光彩！

這是一個收獲的季節，這是一個創先爭優的時代，這是我們黨90周年的大喜日子。請相信我們！我們的事業雖然平凡，沒有鮮花、沒有掌聲，但“崗位就是責任，服務就是天職”的使命，將激勵我們每一位盤龍工商干部在工作中比貢獻、拼干勁，見真章、求實效；在各項工作中永爭第一，服務管理永創第一，開拓創新永不停步，追求目標永攀高峰，這是盤龍工商敢為人先的“四永精神”，更是盤龍工商不斷發展的前進號角。盤龍工商局將在區委、區政府，省市工商局的領導下，自我加壓，勇樹標桿。我們還將一如既往地做好這份神圣的工商工作，讓我們盤龍工商這面旗幟更加鮮艷！更加光彩！為盤龍區的經濟社會發展，為現代新昆明建設的發展貢獻我們的力量。

第四篇：車站員工演講稿：職業就是事業 本職就是天職

車站員工演講稿：職業就是事業 本職就

是天職

車站員工演講稿：職業就是事業本職就是天職

今天站在這里，首先我想問大家什么是事業？翻開字典我們可以看到，事業是指人們所從事的,具有一定目標、規模和系統的對社會發展有影響的經?；顒印Ｄ敲?，我們從事的職業可不可以稱為事業呢？我想，答案是肯定的。大秦線開通到現在，萬噸、兩萬噸列車的開行，貨運量達到4.5億噸，我們湖機人創造了世界重載運輸的奇跡，這難道不是我們事業的所在？作為大同車間的一名調車機司機，我想結合我的崗位特點做一些闡述并談談對職業的認識。

眾所周知，調車是一項很繁雜的工作，每一批作業都要不間斷的瞭望、關注停留車的位置、防止擠脫撞、時刻操心調車人員的人身安全等，哪一個環節出了差錯，都會帶來災難性的后果。但苦累不說，還不容易看不到成績，遠沒有大線司機的風光。正是由于成績上的不明顯，調車司機的收入一落千丈，使得職工情緒很大。思想上的不穩定，反過來給日常的安全生產埋下了極大的隱患，近來調車事故頻發就是最好的例證。職工的思想波動牽動著車隊書記郭新林的心，他有針對性的制定了一套辦法。每次組織學習，他總要抽時間給大家講講當前的大形勢，增加每一個人的緊迫感；講講個體與集體之間的關系，提升大家的榮譽感；講講在當前形勢下，如何端正家庭、工作與收入的態度，扭轉大家對工作的認知感。每次添乘和抽查，他總是不厭其煩的給大家講解機車應急故障和規章制度，提高職工的專業素質，并身體力行，帶動大家搞好機車清潔。久而久之，大家的怨言逐漸少了，車隊工作得到了提升。有一次他跟我添乘，正趕上機車輔修完剛上線，到處都油乎乎的。檢查完機車，聯系車站說上午沒有調車計劃，書記說：“小郝，咱們把車擦一擦吧?！甭牭綍浀脑?，我極不情愿的答應了一聲，勉勉強強的拿起塊綿絲。書記看在眼里，什么也沒說，挽起袖子就帶頭擦起來。遇到死角死面就用小鏟子、火鉗子一點點的摳，用廢油洗。正是夏季最熱的時候，汗水像水澆似的流下來，全身衣服都濕透了，機車卻一點點的發出亮光來。幾次勸書記休息休息喝點水，他都不肯停下來，直到中午時分才全部擦完，前所未有的干凈。洗干凈手，我說書記我給買飯去，他卻轉身從書包里拿出兩個餅子，邊吃邊說：“咱們從事的崗位不同，但都是工作，我有什么理道讓你給我買飯呢！”他接著說：“有時候你們不理解，這機車可是咱們的吃飯家伙啊！只有機車擦干凈了，有些活才能隨時發現，擦車本身就是發現活的過程。機車質量有了保證，我們才能把該拿的工資拿回去，媳婦才會高興，家庭才會和睦。你們認真工作，不出任何問題，就是對我最大的支持，比請我吃頓飯可強多了。”說話間一趟客車要進站了，來不及喝水他就轉身離去，到別的站進行抽查。他疲倦的身影被列車帶走了，他的話卻一直留在了我心里。

司機柴xx，中專生，專業知識扎實。每次干完活停輪，他總要仔細的把機車檢查一遍，遇到跑冒滴漏，再小的活也不放過。他還愛專研，哪個電器部件或聯鎖不靈活了，有時間就打磨修理。在他的精心養護下，我們包乘的機車從未出現過機故。他父母親在外地，由于人手短缺，好幾年都顧不上回家看看，每當說起，思親之情溢于言表。有一次隊長專門給他調了兩個班讓他回家盡盡孝心，不巧的是同車另一班司機的父親正好住院了，他二話沒說，把這難得的機會讓給了別人。

這樣的事例還有很多很多。在這樣的集體中我逐漸成長為一名司機。光陰荏苒，在師傅們和領導的言傳身教下，我逐漸認識到了，作為一名司機肩上所承載的責任和義務。每當看著自己編好的列車正點發出，心里感到無比的愉悅。我的人生價值在這里得到了最好的詮釋。人生的立足點即是事業的起點，在這個包容的集體里，我找到了人生的方向，懂得了愛與被愛。其實做好自己的本職工作并不難，關鍵在于態度。只有從思想上樹立大局觀念，充分認識到團隊的重要性，才能踏實而認真的對待自己的工作，才能在集體的成績中提升自己的榮譽感。才能深刻理解“職業就是事業、本職就是天職”所蘊含的道理。立足于本職，踏踏實實干好工作，是我們可以、也必須做到的，是我們對自己最低的要求，也是我們的天職所在。

同志們，祖國的騰飛離不開我們汗水的澆灌。讓我們用無比的忠誠，團結在段領導的周圍，滿懷激情的去迎接新的任務吧。最后我想用毛主席的一句詩“惜秦皇漢武、略輸文采，唐宗宋祖、稍遜風騷，一代天驕、成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，看我大秦湖機人”來結束本次演講，謝謝！

第五篇：愛學生是教師的天職

愛學生是教師的天職

談起教師的形象，人們可以說出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等，但我認為。作為教師，我們首先要有愛心．也就是愛學生。

優秀教師在教育方法上是千差萬別、各有千秋的，但有一點卻是共同的，那就是對學生的愛。少年兒童是祖國的未來，人類的希望。革命事業的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責任感去熱愛他們、關心他們，及時地培養和教育他們，細心地呵護他們，做他們的親密朋友和指導者。斯霞說：“人民教師對學生的愛，愛祖國、愛人民、愛教育事業的集中表現。”愛學生是教師的天職，這是古今中外教育家的共識。陶行知曾提出“愛滿天下”。因此他才能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。正是因為教師有了無．私的愛．教師在人們心中才變得崇高起來。我自任班主任以來，時時處處做學生的知心朋友，課余時間加入學生行列，和他們一起做游戲、談心。給他們講英雄人物的故事。學生遇到不順心的事，我及時開導、教育他們，他們也樂意對我說心里話。

教師的愛不是一般的愛，它是嚴與愛結合的理智的愛、科學的愛，它體現的是黨和人民對下一代的關懷。師愛尤其體現在對后進生的愛上。好教師對后進生不是“頭痛”而是“心疼”．他們不歧視后進生，對后進生給予厚愛。班上有兩名學生，曾被許多老師認為是“朽木”，在全校是出了名的調皮蛋。但我并不因此而對這兩個學生斥責、挖苦。我通過觀察、家訪、個別談心等方式了解他們，發現他們并非“朽木”，而是由于家庭條件太差而影響了學習。為此。我首先給他倆買了一些學習用品．還發動全班學生向他倆伸出援助之手。兩個星期后。他倆的思想狀況發生了顯著的變化，再沒有學生反映他倆搞破壞、違反紀律了，更可喜的是。一個月過后，他倆在一次語文測驗中競考了六十多分，以后他倆的成績是穩步上升。由此可見，教師的愛有巨大的感染力，它是教育的橋梁。有了愛，師生之間才能思想相通，情感交融。一般來說。教師的愛能吸引學生喜歡上課。師愛還有助于激活孩子的思維，在愛的氛圍中，人的想象就豐富了，思維就能達到較高的水平。

教師愛學生是教師搞好教育工作的前提條件．是教師形象的重要標志。假如一個教師討厭學生，對學生諷刺、謾罵。那他不但教育不好學生，而且還有損自己的形象。

愛學生吧，用我們的愛心、誠心、細心、耐心去換取家長的放心。學生需要教師的愛心，家長需要教師的愛心，人民需要教師的愛心，教師自身形象也需要愛心。毋庸置疑，愛學生是教師的天職。