第一篇：英語教師面試技巧

我們所見過的英文面試自我介紹中，只要跟面試有關，都要突出自己的工作經驗或管理能力等。以下的英語教師自我介紹突出以下十二個特點，請參考：

1.介紹你自己的教育背景；

2.介紹你自己的家庭環境背景；

3.談論自己對教師職業的看法；

4.談談自己作為老師對教學策略的運用；

5.談論自己對教師與學生之間的溝通技巧；

6.談論自己在教學環節當中有什么優勢和劣勢；

7.談論你應聘本校的動機和理想；

8.談談你對教育你自己專業與從事教學學科的聯系；

9.談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感？

10.談談你自己的情緒特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學生？

11.談談你的人生觀；

12.談談你對人際關系的處理與看法。

General Introduction

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University p.R.China.With tremendous interest in Industrial Engineering I am writing to apply for acceptance into your ph.D.graduate program.Education background

In 1995 I entered the Nanjing University of Science &Technology(NUST)--widely considered one of the China’s best engineering schools.During the following undergraduate study my academic records kept distinguished among the whole department.I was granted First Class prize every semester and my overall GpA(89.5/100)ranked No.1 among 113 students.In 1999 I got the privilege to enter the graduate program waived of the admission test.I selected the Shanghai Jiao Tong University to continue my study for its best reputation on Combinatorial Optimization and Network Scheduling where my research interest lies.At the period of my graduate study my overall GpA(3.77/4.0)ranked top 5% in the department.In the second semester I became teacher assistant that is given to talented and matured students only.This year I won the Acer Scholarship as the one and only candidate in my department which is the ultimate accolade for distinguished students endowed by my university.presently I am preparing my graduation thesis and trying for the honor of Excellent Graduation Thesis.Research experience and academic activity

When a sophomore I joined the Association of AI Enthusiast and began to narrow down my interest for my future research.In 1997 I participated in simulation tool development for the scheduling system in prof.Wang’s lab.With the tool of OpenGL and Matlab I designed a simulation program for transportation scheduling system.It is now widely used by different research groups in NUST.In 1998 I assumed and fulfilled a sewage analysis &dispose project for Nanjing sewage treatment plant.This was my first practice to convert a laboratory idea to a commercial product.In 1999 I joined the distinguished professor Yu-Geng Xis research group aiming at Network flow problem solving and Heuristic algorithm research.Soon I was engaged in the FuDan Gene Database Design.My duty was to pick up the useful information among different kinds of gene matching format.Through the comparison and analysis for many heuristic algorithms I introduced an improved evolutionary algorithm--Multi-population Genetic Algorithm.By dividing a whole population into several sub-populations this improved algorithm can effectively prevent GA from local convergence and promote various evolutionary orientations.It proved more efficiently than SGA in experiments too.In the second semester I joined the workshop-scheduling research in Shanghai Heavy Duty Tyre plant.The scheduling was designed for the rubber-making process that covered not only discrete but also continuous circumstances.To make a balance point between optimization quality and time cost I proposed a Dynamic layered Scheduling method based on hybrid petri Nets.The practical application showed that the average makespan was shortened by a large scale.I also publicized two papers in core journals with this idea.Recently I am doing research in the Composite predict of the Electrical power system assisted with the technology of Data Mining for Bao Steel.I try to combine the Decision Tree with Receding Optimization to provide a new solution for the Composite predictive problem.This project is now under construction.Besides In July 2000 I got the opportunity to give a lecture in English in Asia Control Conference(ASCC)which is one of the top-level conferences among the world in the area of control and automation.In my senior year I met prof.Xiao-Song Lin a visiting professor of mathematics from University of California-Riverside I learned graph theory from him for my network research.These experiences all rapidly expanded my knowledge of English and the understanding of western culture.I hope to study in depth

In retrospect I find myself standing on a solid basis in both theory and experience which has prepared me for the ph.D.program.My future research interests include: Network Scheduling problem Heuristic Algorithm research(especially in GA and Neural network)Supply chain network research Hybrid system performance analysis with petri nets and Data Mining.please give my application materials a serious consideration.Thank you very much.1、good morning my name is xx it is really a great honor to have this opportunity for a interview i would like to answer whatever you may raise and i hope i can make a good performance today eventually enroll in this primary school.2、now i will introduce myself brieflyi am xx years oldborn in xx province and i am curruently a xxxx.my major is xxx..in the past 4 yearsi spend most of my time on studyi have passed CET4/6 with a ease.and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice.besides i have attend

3.i will have patience on all of the children and my hard work will be improved if you enroll me.

第二篇：小學英語教師面試技巧

小學英語教師面試技巧

做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。出發前的準備很重要，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。在談到面試，其實說起來，小學英語并不需要多高英語水平，更多的需要你的親和力，所以不需要掌握太多英語面試技巧。你如果能做好孩子王，相信你就一定能勝任這一職務。如果你有幼教的基礎，中標的可能性就會大大增加。如果沒有，可以提前看一些少兒心理學的文章。

做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。

出發前的準備很重要，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。

在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。

試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。

講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。

試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。

第三篇：英語教師面試技巧和注意事項

教師招聘

參考文獻： 1《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（中發1999[9]）。2《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》（國發2001[21]）。3《基礎教育課程改革綱要（試行）》

注意事項：

一、仔細閱讀注意事項

1、關于試講的章節

2、關于成績的計算

3、是否有答辯的環節

4、關于違規

二、考官是怎么評判的三、是將考察的要素

1、獲取良好的第一印像

2、教學基本功：語言+教態+板書

3、教學過程設計+教學組織能力

4、答辯

試 講

專項一：獲取良好的第一印像

表情和眼生

著裝

站姿

語言（開頭語）

專項二：教學基本功

語言（流暢）

教態（自然）

板書（美觀）（禁忌：空、散、亂、滿）

專項三：教學設計和教學組織。

高分要點：

要點1：精彩的導入語。

要點2：抓住重點，條理清晰。

要點3：設置互動環節。（例子：1，提問，自問自答。2，分組討論。）

要點4：教學過程盡量完善。（1導入新課。2和學生一起探討新課的內容。3總結知識 要點，加強鞏固。4留作業。）

專項四：答辯

第一類：自我認識和職業匹配

第二類：教育教學理念

第三類：人際關系（學生、家長、同事、上級）。第四類：情景應變

第五類：專業知識

結束語：機會是留給有準備的人

1、了解報考的學校

2、仔細閱讀新課標

3、熟悉試講教材的知識脈絡

4、自我演練、說 課

一、什么是說課

說課與試講是的不同的：最主要的是抓住對象和身份的不同。

二、說課的主要內容

1、說教材

（1）教材的地位與作用

（2）教學目標

（3）教學的重點難點

2、說學情

（1）學生的共性

（2）學生的個性

3、說教法

（1）為完成本課程的教學目的和教學內容所采取的教學方法及理論依據。

（2）采用什么樣的方法講清重點、突破難點和抓住關鍵，即如何教。

（3）如何發揮學生的主導作用和學生學習的積極性，以及采用什么方法、怎樣創造條件使學生能主動參與學習過程。

4、說學法

（1）通過何種途徑培養和激發學生的學習興趣

（2）采用什么樣的方式訓練和培養學生的那些學習習慣和學習方法，培養

學生那些能力。

（3）采用什么樣的方法指導學生學習。掌握何種職業技能和學科研究方法。

5、說教學程序

（1）導入新課

（2）教授新課

（3）鞏固練習

（4）歸納小結

（5）作業安排

6、說板書設計

體現教學意圖，突出教學的重點，顯示教學的思路，利于鞏固記憶，有

助于學生樹立文章的脈絡或教學內容的發展線索，有助于集中學生的注意

力，激發興趣。（技巧：文不如圖——圖不如表。）

三、說課的測評要素

1、說課的內容是否全面

（1）六個部分不可少，注意時間，注意重點的把握。

（2）能區分說課與講課的不同，不要把說課變成講課。

2、語言應用水平

（1）發音標準，吐字清晰，聲音洪亮。

（2）條理清晰，言之有據。

（3）又投入、有熱情。

（4）結尾處深入或深化主題，體現出情感態度價值觀的教學目標。

3、課堂的控制能力

沉著、冷靜；隨機應變，把握主動；迅速扭住局面。

4、說課的儀容儀表篇二：教師招聘面試技巧：面試中的五大注意事項 中公教育名師：教師招聘面試應該注意以下方面：

1、提前熟悉面試場地

考生在面試前一天要到面試地點熟悉一下路線，計算從居住處到面試地點的時間，面試當天要在規定時間至少提前半小時到達。

2、面試的著裝

參加面試的時候應該根據季節選擇大方得體的服裝，切忌穿過短或者暴露的服裝，也不宜過于休閑。女生最好選擇適合自己氣質的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長褲，一般不用打領帶。發型要清爽，切忌夸張的發型或者染成過于鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過于明顯的首飾，如長耳環、夸張的項鏈、手鏈、腳鏈等。

3、準備的要點

抽題目以后有大概30分鐘準備時間。在這段時間里考生要迅速熟悉一下講課的內容，設計教學過程，寫出講課提綱和板書設計。最好預留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有大約10分鐘講課時間，但是“引入新課、講解知識、小結”這幾個教學基本環節不能缺少。好的開始等于成功了一半，“引入新課”這個環節的設計很重要，新穎的引入會讓評委精神振奮，分數自然就提高了。建議考生最好從生活實際中引入新課，比如初中生物學科面試的題目之一是“傳染病流行的三個基本環節”，考生可以從現在正在全世界流行擴散的甲型h1n1流感引入，或者從本市各學校幼兒園流行的手足口病引入，都是不錯的設計;還有的考生當天感冒，身體不適，就可以用自己的身體情況引入，也會讓人感覺很自然、靈活。

4、面試應該如何表現自己 首先要有禮貌，進入面試室先鞠躬向評委問好，然后用清晰的聲音介紹自己的序號和講課題目。面試者一定要表現得很自信，開始講課的時候就要讓自己進入課堂的情境，雖然下面沒有學生，也要想象自己在和學生們交流，讓自己的情緒飽滿，聲音富有激情，教態親切自然，語速恰當，語言生動流利，如果能幽默一些就更好了。講課中要做到思路清晰，過程完整，知識交代準確，能舉出恰當的事例說明問題。板書要做到設計新穎，字跡工整漂亮。一般的師范生都經過訓練，表達上沒有什么大問題，但是板書卻能看出很大的差別。有的考生講得很好，但是板書卻很差，這就不能不讓人感覺到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫得很漂亮，但是也要盡可能做到工整大方，切忌出現錯別字!另外考生還要注意避免出現口頭禪和一些習慣的和上課無關的小動作，比如邊講課邊用手擺弄粉筆等，這些小節之處都會影響你面試的分數。還有個很關鍵的是注意控制講課時間，不要超過規定的時間。你要設想一下

評委一天面試幾十個考生，坐在那里聽同樣的內容，是很枯燥的，誰不希望快點結束啊，所以如果你超時了，會令人感覺很反感的。

5、答辯的要點

講課完畢以后要回答評委的一個相關于本節課知識的問題。我發現很多考生由于精神過于緊張，甚至沒有聽清楚問題，回答得自然不能貼切!所以一定要聽清楚問題，回答問題的時候語速不要太快，要有條理，完整準確。

面試可能問的問題: 你教了幾年書? how long have you been teaching? i have been teaching for...有教小學的經驗嗎? 1.did you have any experiences teaching in elementary school/primary school? yes, i did.or no, i didnt.2.how are you going to give lessons to little kids? i think i am going to use all kinds of materials that are available like cd player, pictures, word cards, tv, magazines, games ects in my lessons.i am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.3.can you demonstrate one lesson? sure.if i teach days of the week, i will teach children a song: sunday, monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)4.what is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?(attention span discipline oneself have acquired the basic english knowledge and can learn by themselves.)well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.he/she has to use lots of songs, games, body language to attract their attention, raise their learning interest and also help student to learn english better.the forms of each lesson should be different.teaching junior high school kids is a little bit different.i can introduce some grammer.i can give them more written work and i can have more discussions with the children.5.how are you going to keep the students interested in learning english? how are you going to keep your lessons interesting? i will try my best to use all the teaching methodologies i learned at school to reach each child.stories, poems, riddles, jokes, songs are all good for little kids.i will have them practice english as a whole class, group work, pair work or independent work.whatever works out for the children i will do it.there is never one way to success.(assessment encourage and guide positive evaluation contributes to raising ss’

learning interest and building up their leaning confident.)6.how to be a good english teacher? what is necessary for a good english teacher? 7.do you want to be a head teacher? 8.談談你應聘這個教師崗位有何優勢與劣勢。（西湖區）

事先3項準備 1.對目標公司所在地、規模、在全球的活動概況等要事先有所了解，包括總公司在國內設立分公司的時間、業績表現、經營規模，以及今后打算開展的業務等，若能得到業界的評價更好。如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其他同業中獲得情報。2.面試時自我介紹內容應強調應征的動機以及想應征的崗位，因此收集好相關崗位的情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題。3.準備好所有證書材料，譬如與專業能力相關的資格證書，或參加培訓的資料，最好和應征職務有直接關聯，不但可證明自己在這一方面所做的努力，也表示具有這個潛能。

談吐3p原則

自我介紹時應該記住“3p原則”：positive（自信），personal（個性），pertinent（中肯）。談吐自信，就是要積極地進行自我肯定，讓面試人充分了解你的優點與潛能。突出個性，就是要把自己與眾不同的特點發揮出來，強調自己的專業與能力。語氣中肯，就是要實事求是，不要言過其實，夸夸其談，也不要涉及和自己無關的事情。自我介紹應簡潔明了，給面試人留下思路清晰、反應快捷、邏輯性強的印象。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內。不要一談起自己就口若懸河，滔滔不絕，以免言多語失。另外，在自我介紹時應避免過多地使用“i”（我），不要每個句子一開頭就冒出一個“i”字，給人留下自我標榜、以自我為中心的印象。

靈活的應聘者往往會把“我”開頭的話，變成“你”字打頭。例如，面試人說：would you please say something about yourself？（請你談談自己的情況好嗎？）應聘者則說：do you want me to talk about my personal life or to say something about the job？（你想讓我談談我個人的生活呢，還是與這份工作有關的問題？）這樣，你的談話就把面試人擺了進去。這種談話的方式所產生的效果是不言而喻的。面試畢竟是面試人與應聘者互相溝通的一種場合，應聘者時常把面試人擺進自己的談話當中去，自然而然就起到了互相溝通的作用。

圍繞3方面表現

回答問題時口齒要清晰、語調適中。內容要有條理、避免重復。介紹工作經歷采用倒序，從最近一份工作談起，著重強調有利于新工作的職務經歷。最好能說明曾擔任何種職務、實際成績、業績等，以及自己的工作對原來公司的影響。凡和此次應征不相關的內容，盡量避免提及。話題緊扣以下3方面來展現自己的優勢。1.能力。當你知道招聘單位目前急于用人時，首先把自己的專長講足說夠，然后順理成章地得出結論：i think your unit needs a man like me.（我想，貴單位需要象我這樣的人才。）用這樣的句式，讓面試人認為你是站在他們的立場上說話，在替他們的發展考慮問題，于是更容易接受你。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：i’m qualified for the job because??（我能勝任這項工作，是因為??）接著陳述理由。當面試人在審視你究竟能不能勝任此職時，參照的標準已不再是他心目中的標準，而是你列舉的理由。2.業績。外國公司面試喜歡用事實說話，為了證明你的能力，你可以把過去的經歷聯系起來，說明你曾經為以前的公司解決過跟現在雇主所面臨的類似問題：i explored shanghai market and sold 50,000 sets in one year.（我開發了上海市場，一年銷售出去5萬套。）3.誠意。某個問題發表完見解之后，可以附帶加上一句：i’d like to hear your opinion.（我很想聽聽你的意見。）這句話表明了你對面試人的尊敬，很容易使他（她）產生親切感。當面試人在試探你的應聘誠意時，應該及時表態：so far as that is concerned, you must have understood my determination.（談到這里，您一定已經明白我的決心。）問些與工作內容相關的問題，能表現你對這份工作的興趣。如：what other responsibilities do you think this job will include?（您覺得這份工作所包含的職責還有哪些？）

英文面試第一要招

如果你獲得了第一輪英文面試(the first round english interview)的機會，預示著你夢想的職位正向你招手，這輪面試的分量可想而知，所以你應該確保在面試中發揮最佳狀態。其實，英文交流無障礙的應聘者為數不多，大多數人都處于有一定交流基礎、但經驗不足的水平，以下介紹一些面試中的注意事項，希望幫助英文水平并不是特別出眾的你規避硬傷。self-introduction忌面面俱到

盡管最近有人認為面試時做自我介紹不流行了，但是準備一份正常語速下3分鐘長度的英文自我簡介是必要的。首先，自我簡介是自我介紹的總綱，是保證你在面對任何問題時都能夠應對自如的前提；其次，有備無患嘛。

如果試圖在短短幾分鐘內吸引面試官的注意力，你的簡介當然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特征即可。然后迅速進入正題，或選擇自己最引以為傲的經歷敘述，或介紹自己的長處。切記，面試官一般會承接你的自我介紹發問，所以在做自我介紹時最好不要提特別難于講清楚的事情和比較抽象的概念，因為你的英文水平只夠應付普通會話，更何況身處高度緊張的面試氛圍中，哪里還能夠應對自如。簡介不需要面面俱到，因為在你曾經提交的資料中，已有詳細的介紹，所以力求在面試中突出重點。personal statement忌語速過快

很多應聘者認為只要在外國面試官前把英文說“溜”即可，其他的無所謂，于是語速狂飆。我們經常看到這種情形，在你口吐蓮花之后，滿場靜寂，老外目瞪口呆，因為他們沒有聽懂

你趕火車似的中式英文。其實，英文面試的第一目的是讓國外主管了解你，甚至對你感興趣，最重要的是展示你的綜合素質，絕非單單的語言能力，所以您應該首先力求表達清晰。另外語速過快容易給人不自信、不穩重的錯覺。劍橋大學的一項調查顯示，語速快一般體現具備兩種不同特質的人，一種是思維和語言反應能力強且協調的人，一種是處事急躁的人，萬一人家把你理解為第二種怎么辦？ there be i believe簡單直白最好

用簡單直白的語言表現最具魅力的自我，才是中英文面試的至高境界。習慣于堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官，其實又犯了舍本逐末的錯誤。不要不屑于用there be 句型，不要不屑于用第一人稱，不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語氣、倒裝句和長詞冗句，如果你能保證說英文如行云流水那么你盡情用，但萬一緊張得忘了詞怎么辦？萬一面試官和你展開辯論怎么辦？用平實的語言直切正題是最討巧的方式。

如果你憑實力進入了free talk階段，接下來要做的就是坦率的與面試官討論大到企業未來，小到穿著打扮的話題，當然坦率也要聰明。那時候面試官有可能思維如野馬，你很難把握他所關注的你身上的特質，你也無法預知他會問你些什么，那么以上這幾點仍然是唯一可遵循的規律。篇四：英語教師面試技巧

英語教師面試技巧 1.對目標公司所在地、規模、在全球的活動概況等要事先有所了解，包括總公司在國內設立分公司的時間、業績表現、經營規模，以及今后打算開展的業務等，若能得到業界的評價更好。如無法得到書面資料，也要設法從該公司或其他同業中獲得情報。2.面試時自我介紹內容應強調應征的動機以及想應征的崗位，因此收集好相關崗位的情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題。3.準備好所有證書材料，譬如與專業能力相關的資格證書，或參加培訓的資料，最好和應征職務有直接關聯，不但可證明自己在這一方面所做的努力，也表示具有這個潛能。

談吐3p原則

自我介紹時應該記住“3p原則”：positive（自信），personal（個性），pertinent（中肯）。談吐自信，就是要積極地進行自我肯定，讓面試人充分了解你的優點與潛能。突出個性，就是要把自己與眾不同的特點發揮出來，強調自己的專業與能力。語氣中肯，就是要實事求是，不要言過其實，夸夸其談，也不要涉及和自己無關的事情。自我介紹應簡潔明了，給面試人留下思路清晰、反應快捷、邏輯性強的印象。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內。不要一談起自己就口若懸河，滔滔不絕，以免言多語失。另外，在自我介紹時應避免過多地使用“i”（我），不要每個句子一開頭就冒出一個“i”字，給人留下自我標榜、以自我為中心的印象。

靈活的應聘者往往會把“我”開頭的話，變成“你”字打頭。例如，面試人說：would you please say something about yourself？（請你談談自己的情況好嗎？）應聘者則說：do you want me to talk about my personal life or to say something about the job？（你想讓我談談我個人的生活呢，還是與這份工作有關的問題？）這樣，你的談話就把面試人擺了進去。這種談話的方式所產生的效果是不言而喻的。面試畢竟是面試人與應聘者互相溝通的一種場合，應聘者時常把面試人擺進自己的談話當中去，自然而然就起到了互相溝通的作用。

圍繞3方面表現

回答問題時口齒要清晰、語調適中。內容要有條理、避免重復。介紹工作經歷采用倒序，從最近一份工作談起，著重強調有利于新工作的職務經歷。最好能說明曾擔任何種職務、實際成績、業績等，以及自己的工作對原來公司的影響。凡和此次應征不相關的內容，盡量避免提及。話題緊扣以下3方面來展現自己的優勢。1.能力。當你知道招聘單位目前急于用人時，首先把自己的專長講足說夠，然后順理成章地得出結論：i think your unit needs a man like me.（我想，貴單位需要象我這樣的人才。）

用這樣的句式，讓面試人認為你是站在他們的立場上說話，在替他們的發展考慮問題，于是更容易接受你。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：i’m qualified for the job because??（我能勝任這項工作，是因為??）接著陳述理由。當面試人在審視你究竟能不能勝任此職時，參照的標準已不再是他心目中的標準，而是你列舉的理由。2.業績。外國公司面試喜歡用事實說話，為了證明你的能力，你可以把過去的經歷聯系起來，說明你曾經為以前的公司解決過跟現在雇主所面臨的類似問題：i explored shanghai market and sold 50,000 sets in one year.（我開發了上海市場，一年銷售出去5萬套。）3.誠意。某個問題發表完見解之后，可以附帶加上一句：i’d like to hear your opinion.（我很想聽聽你的意見。）這句話表明了你對面試人的尊敬，很容易使他（她）產生親切感。當面試人在試探你的應聘誠意時，應該及時表態：so far as that is concerned, you must have understood my determination.（談到這里，您一定已經明白我的決心。）問些與工作內容相關的問題，能表現你對這份工作的興趣。如：what other responsibilities do you think this job will include?（您覺得這份工作所包含的職責還有哪些？）

英文面試第一要招

如果你獲得了第一輪英文面試(the first round english interview)的機會，預示著你夢想的職位正向你招手，這輪面試的分量可想而知，所以你應該確保在面試中發揮最佳狀態。其實，英文交流無障礙的應聘者為數不多，大多數人都處于有一定交流基礎、但經驗不足的水平，以下介紹一些面試中的注意事項，希望幫助英文水平并不是特別出眾的你規避硬傷。self-introduction忌面面俱到

盡管最近有人認為面試時做自我介紹不流行了，但是準備一份正常語速下3分鐘長度的英文自我簡介是必要的。首先，自我簡介是自我介紹的總綱，是保證你在面對任何問題時都能夠應對自如的前提；其次，有備無患嘛。

如果試圖在短短幾分鐘內吸引面試官的注意力，你的簡介當然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特征即可。然后迅速進入正題，或選擇自己最引以為傲的經歷敘述，或介紹自己的長處。切記，面試官一般會承接你的自我介紹發問，所以在做自我介紹時最好不要提特別難于講清楚的事情和比較抽象的概念，因為你的英文水平只夠應付普通會話，更何況身處高度緊張的面試氛圍中，哪里還能夠應對自如。簡介不需要面面俱到，因為在你曾經提交的資料中，已有詳細的介紹，所以力求在面試中突出重點。personal statement忌語速過快

很多應聘者認為只要在外國面試官前把英文說“溜”即可，其他的無所謂，于是語速狂飆。我們經常看到這種情形，在你口吐蓮花之后，滿場靜寂，老外目瞪口呆，因為他們沒有聽懂你趕火車似的中式英文。其實，英文面試的第一目的是讓國外主管了解你，甚至對你感興趣，最重要的是展示你的綜合素質，絕非單單的語言能力，所以您應該首先力求表達清晰。另外

語速過快容易給人不自信、不穩重的錯覺。劍橋大學的一項調查顯示，語速快一般體現具備兩種不同特質的人，一種是思維和語言反應能力強且協調的人，一種是處事急躁的人，萬一人家把你理解為第二種怎么辦？ there be i believe簡單直白最好 用簡單直白的語言表現最具魅力的自我，才是中英文面試的至高境界。習慣于堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官，其實又犯了舍本逐末的錯誤。不要不屑于用there be 句型，不要不屑于用第一人稱，不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語氣、倒裝句和長詞冗句，如果你能保證說英文如行云流水那么你盡情用，但萬一緊張得忘了詞怎么辦？萬一面試官和你展開辯論怎么辦？用平實的語言直切正題是最討巧的方式。

如果你憑實力進入了free talk階段，接下來要做的就是坦率的與面試官討論大到企業未來，小到穿著打扮的話題，當然坦率也要聰明。那時候面試官有可能思維如野馬，你很難把握他所關注的你身上的特質，你也無法預知他會問你些什么，那么以上這幾點仍然是唯一可遵循的規律。

面試可能問的問題: 你教了幾年書? how long have you been teaching? i have been teaching for...有教小學的經驗嗎?did you have any experiences teaching in elementary school/primary school? yes, i did.or no, i didnt.你打算怎么樣給小朋友上課?how are you going to give lessons to little kids? i think i am going to use all kinds of materials that are available like cd player, pictures, word cards, tv, magazines, games ects in my lessons.i am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.能否示范一下? can you demonstrate one lesson? sure.if i teach days of the week, i will teach children a song: sunday, monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)你覺得教小學生跟教中學生有什么不同?what is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children? well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.he/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn english.the forms of each lesson should be different.teaching junior high school kids is a little bit different.i can introduce some grammer.i can give them more written work and i can have more discussions with the children.如何讓小學生對英文感興趣? how are you going to keep the students interested in learning english? 如何將你的課上得有趣? how are you going to keep your lessons interesting? 這兩道題的答案是一樣的,只不過問的形式不一樣.i will try my best to use all the teaching methodologies i learned at school to reach each child.stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids.i will have them practice english as a whole class, group work, pair work or independent work.whatever works out for the children i will do it.there is never one way to success.面試在求職過程中，可以說是壓力最大的一個環節。面對外國老板連珠炮似的提問，如果能回答得從容不迫、簡明扼要，恰當中肯，而且合乎老外的口味，那么肯定會大大增加你的錄取機會。

事先3項準備篇五：少兒英語教師面試注意事項 從最近這幾年少兒英語培訓市場的變化來看，家長給孩子選擇英語的熱誠度一年比一年高，而且家長的重視程度也是越來越高的，這些孩子他們本身英語的學習素質要比前些年提高很多，也就是說孩子現在的基礎還是不錯的，從家長的層面來看，現在的家長是比較年輕的一群家長，他們自身的英語水平和個人的修養和素質都是普遍提高了很多，家長對學生的重視，對英語學習的重視程度和以往有了很大的不同，他們越來越重視的是對孩子能力英語的培養，也就是如何通過學習英語來提高孩子的能力。我想現在的孩子學英語已經是一個不爭的事實。因此“少兒英語教師”一職，現在已經越來越被教育市場所重視!少兒英語教師隨處可尋，但優秀的少兒英語教師卻是嚴重的市場缺口。無論從師資上還是課程設置上都存在一些不足，正是由于這種不足造就了全國廣闊的英語的課外培訓市場。在這個市場中，新的方式、方法包括學習的模式，帶來了一個新的廣闊的空間，這個需要社會各界，無論是公立的學校還是社會培訓的機構加入進來，把它做大做強，同時我想大家的目標都是一樣的，為中國的孩子們提供一個好的學習的環境。因此才練就了我們可愛的少兒英語教師們！

總結一直以來的經驗，為我們的少兒英語教師們或期待加入少兒英語家族的老師們幾點面試中的小建議：

一、輕松、自然、活潑、有調動性

教師們在面試試講的時候，一定要保持課堂輕松、愉快的教學環境，因為你面對的是群三到八歲的孩子們，如果課堂太過沉悶，這樣會消極孩子的學習興趣。英語它只是一種語言，你要做的就是引導孩子大膽的說英語！但一般過來面試的教師們，自己都放不開，tpr語言呈現出來，自己都不知道是什么？請問孩子怎么理解？所以，我們的教師應該盡量保持輕松、自然地教學體態，讓孩子與你一起融入英語學習課堂。

二、脫離課本，突出重點

我們的教師再試講的時候。盡量脫離課本，即便是對課本不熟悉，也不要拿著課本上課，這樣給人很不專業的感覺。一般只要上過講臺的教師都應該就基本的教學環節和內容呈現。面試試講時間一般為15到20分鐘，選擇一到兩個教學重點，運用多種教學技巧，相信你會給評委留下良好印象。

三、全英文授課

在教學環節中，盡量使用全英語授課，一個漢字都不要講。除非你的句式比較難，孩子沒辦法理解，但是你面試試講面對的是一群教師，因此拒絕說中文。

四、口語流利、語調錯落有致

我們的教師們在授課過程中盡量不要用吼或者大聲說口語，瘋狂口語并不是適用于我們的少兒英語教學環境。說課的時候，也盡量減少語氣的表達，可以使用一些賞識性的鼓勵語言或者指令短語，這樣不會給評委留下口語不流利的感覺。

課堂環節基本完整

雖然是試講，但是十分鐘完全有可能呈現一節完整的課堂環節：greeting warm-up present（story fun、game fun、song fun、phonics fun），但是很多我們的教師在試講的時候，連最基本的greeting有的時候都會忘記，然后上到中途又忘了下一個環節是什么內容，在上下環節的銜接與過渡上存在明顯的不足。

用你的課堂打動評委老師，而不是其他

教師們在面試的過程中，一般不需要花時間去向評委老師解釋你要講的內容或者你要表達的主題，或者直接告訴他，你想怎么上課。這些真的都不需要。你把課上好了，難道評委教師不知道你要表達的是什么，你的教學重點是什么？或者他看不出來你的優勢在哪里？

適當運用少兒教學技能及教學方法

如：自然拼音，簡筆畫，tpr，詞匯教學，句型教學，篇章教學，板書設計，游戲，歌曲童謠，故事等。或參加系統的培訓，加以實踐。板書與體態 雖然少兒英語不像高年級的知識點那么豐富，語法涉及也不會太多，但是明朗、有趣的板書能給你的初次試講加上不錯的印象。我們都知道，在板書的時候不要背對學生或者評委老師，而是與黑板保持90度角，隨時與學生或者評委教師目光交接。同時不要坐著或者站在某一個位置保持不動，這樣給人很生硬的感覺，適當的移動你的身體，靠近你的學生們，讓他們感受到你對孩子的關愛。

著裝得體、舉止大方

我們不要求你花裝精致，我們也不要求你天生麗質，我們更不要求你名牌隨身，但是親切、微笑、大方、自然、陽光這是你必須具備的職業特性，因為你不僅僅只是一名少兒英語教師，更是孩子們生活及行為上的良好導師。

十、一份突顯個人特色的簡歷。

這個你可以自己設計，也可以上網找模板，只要你用心了，其實就那么簡單。

綜上這些，在面試之前去看一些優秀的少兒英語教學視頻或者模擬試講幾節課，如果有資深的教師給你建議或意見相信效果會更好，有經濟條件的也可以選擇具有一定師資力量的培訓機構參加系統的培訓（比如北京等地），隔行如隔山，有些東西看似簡單，真正實踐時才發現講臺上的一招一式都是有背后強大的理論場做指導的。

第四篇：教師應聘：教師面試技巧(含英語教師面試)

教師面試技巧（含英語教師面試）

先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。

其次就是出發前的準備，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。

在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。

試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。

講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。

試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。

英語教師面試技巧

面試可能問的問題：

你教了幾年書?

How long have you been teaching?

I have been teaching for...有教小學的經驗嗎?

Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?Yes, I did.or No, I didn’t.你打算怎么樣給小朋友上課?

How are you going to give lessons to little kids?

I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons.I am going to use

different teaching methods to help children with different learning styles.能否示范一下?

Can you demonstrate one lesson?

Sure.If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)

你覺得教小學生跟教中學生有什么不同?

What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?

well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.Teaching junior high school kids is a little bit different.I can introduce some grammar.I can give them more written work and I can have more discussions with the children.如何讓小學生對英文感興趣?

How are you going to keep the students interested in learning English?如何將你的課上得有趣?

How are you going to keep your lessons interesting?

這兩道題的答案是一樣的,只不過問的形式不一樣.I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child.Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids.I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it.There is never one way to success.

第五篇：英語面試技巧

聽500位人力資源經理談面試大忌

According to a new survey of nearly 500 human-resources professionals

released by the U.S.Department of Labor, there are plenty of ways to derail a job interview and some of them may surprise you.The basic don'ts: arriving late to an interview or trashing a previous employer.But some hiring managers say even experienced professionals have made other slip-ups.Often, job candidates speak in a too-familiar way with hiring managers a major problem, according to 20% of survey respondents.Mary Willoughby, director of human resources at the Center for Disability Rights in Rochester, N.Y., once interviewed someone who was so comfortable, he commented on a sty she had near her eye.“My mind was made up at that point,” she says.The candidate was not hired.For 67% of hiring managers who responded to the survey, dressing

provocatively is a major deal breaker even more significant than having a typo in your application materials(58% found this to be an interview killer).Chantal Verbeek, head of enterprise talent at ING U.S.Financial Services, says she'll forgive a typo if the applicant's skills are extraordinary, but revealing or sloppy apparel equals an instant rejection.From the Society for Human Resource Management survey of nearly 500 HR managers:

*30% of hiring managers will decide whether to hire you within 15 minutes.* 40% of hiring managers say a cellphone ringing in the middle of an interview is a “deal breaker”.* 70% prefer job candidates to have unpaid internship experience directly related to their companies' work versus paid employment in an unrelated field.* 39% say “chemistry” with a job applicant accounts for half of their hiring decision

*Job seekers have also been blasting HR managers with questions about benefits, vacation time and schedule flexibility much too soon in the interview process, according to the survey.(Thirty percent of hiring managers say it's okay for applicants to inquire about salary in post-interview follow-up

conversations.)Some 39% of hiring managers surveyed said applicants shouldn't bring up salary at all unless the interviewer brings it up first.“I've had candidates ask if they can work part-time from home right off the

bat,” Ms.Willoughby says.“Let's figure out if you're the right person for this job before we discuss how little you want to be in the office.”

Shawn Desgrosellier, president of Vitality Group Executive Search, coaches job candidates to go into an interview with something anything in their hands.The step maintains focus.(He suggested a pen, a notepad or your résumé.)“It's just awkward going into an interview with nothing,” he says.And the formal thank-you letter after the interview? More than 60% of HR

managers who responded say skipping the step is not a big deal.A brief email will suffice cards and balloons are all overboard.美國人力資源協會最近對近500名人力資源經理做了一項新調查，發現應聘者在面試過程中有很多地方容易把事情搞砸，其中一些可能會讓你大吃一驚。這些基本的錯誤不要犯：參加面試不要遲到，不要貶低以前的雇主。不過有些招聘經理表示，有時候甚至連久經沙場的應聘者也會在陰溝里翻船。

應聘者往往會以一種過于親昵的語氣與招聘經理交談——根據20%受訪者的反饋，這是一個普遍問題。紐約州羅切斯特市殘疾人維權中心的人力資源主管瑪麗·維羅比說，有一次她面試的應聘者自我感覺過于良好，居然評論起她眼角的一顆麥粒腫。

“當時我就做出了決定，” 瑪麗說。那名應聘者沒有得到職位。

67%的受訪者認為，著裝不當是個大忌——它比求職簡歷中出現錯字都要嚴重（58%的接受調查者認為這是一個重大失誤）。荷蘭國際集團美國金融服務業務部人力資源部的負責人查恩塔爾·沃比克說，如果應聘者技能出眾，她可以原諒簡歷中出現一個錯字，但衣著暴露或穿著懶散等同于立刻被拒絕。

人力資源協會對近500名人力資源經理所做的調查還發現：

* 30%的招聘經理將在15分鐘內決定是否雇傭應聘者。

*40%的招聘經理表示，如果在面試中應聘者的手機突然響起，那就“沒得可談”。*70%的招聘經理更喜歡應聘者在其公司涉及的領域有過不領工資的實習經驗，而不是在非涉及的領域有過全職的工作經驗。

39%的招聘經理說，能否與應聘者產生“化學反應”在其招聘決策中占有一半的作用。

該調查顯示，在面試過程中，一些應聘者過早地向人力資源經理提出諸如福利獎金、休假時間和工作靈活性等問題。（30%的招聘經理表示，招聘者在面試結束后的雙方交流中問起薪水問題是可以的。）約39%的受訪招聘經理表示，應聘者根本不應該詢問待遇水平，除非是面試官主動提起。

“有些應聘者一開始就問他們能不能在家上班。” 維羅比說，“正確的順序是，等我們決定你適不適合這份工作，再來討論你愿意在辦公室里呆多久。”一家獵頭公司Vitality Group Executive Search的總裁肖恩·戴斯格羅斯勒建議應聘者參加面試時手上一定要拿點東西——隨便什么都行，這樣能讓你保持專注。（他建議拿一支筆、一本筆記本或一份自己的簡歷）“兩手空空走進面試地點會讓人有些手足無措，”他說道。

那么，應聘者要不要在面試后發一封正式的感謝信呢？60%以上接受調查的人力資源經理認為，省略這一步也無傷大雅，發一封簡短的電子郵件就行──但送賀卡和彩色氣球就不必了。