第一篇：永合中學辦學標準普查方案

永合中學辦學標準普查方案

為認真貫徹落實《吉林省2010—2012年推進義務教育均衡發展實施方案》依據《吉林省義務辦學基本標準》的要求結合我校實際特制定我校辦學標準的普查方案。

一，成立辦學標準普查工作領導小組

組長徐曉峰 黃玉杰

組員李凱 馬京勝 呂有慶 孫長祥 張洪斌

二，開展自查工作

學校要按照《吉林省義務教育學校普查記錄表》的項目進行自查，對自查過程中發現的不足問題要進行及時的分析與研究。

三，積極整改完善

把學校辦學未達到標準的要采取措施補充，軟件材料注重過程，詳實，規范。硬件材料創造條件力爭達標。

四，檢查指導階段

學校自查完善后請教育督導室到校檢查指導。指出不足和問題，現場解決。

五，總結歸檔

把各部門分管工作進行全面總結，按項目分類梳理歸檔。

永合中學

2010年9月

第二篇：2013年永合中學師德活動方案

永合中學 師德建設工作方案

按照東豐縣教育局2005年6號文件的指示精神,為認真開展好《提高師德水平,做人民滿意教師》活動,根據我校實際情況,特制定本方案。

一、指導思想

以教育局2005年工作要點為指導,以<<東豐縣中小學常規管理手冊>>為行動依據,以樹立先進典型弘揚行業新風為重點,以提高師德水平,做人民滿意教師為根本目標,聯系我校教師師德工作的實際情況,重點解決教師為師不廉,體罰變相體罰,侮辱學生,三亂等群眾意見較大,社會反響強烈等問題,堅持正面教育引導和紀律約束相結合,增強教師自律意識和責任意識,全面提高師德水平,以良好的師德贏得社會,家長,學生的信任和贊譽,出色地完成教書育人的光榮任務。

二、總體目標

本次活動是繼師德警示教育活動的繼續,總體目標是:按教育局的安排和要求,通過學習,討論,查擺,教育,總結,表獎,樹典型等階段活動,徹底解決教師在師德方面存在的問題,努力提高師德水平,辦好人民滿意的教育,并堅持長遠,形成長效機制。

三、活動步驟

（一）、動員學習階段

1、時間:3月15日——4月15日

2、內容與要求：（1）、3月報11日傳達文件精神,布署師德教育工作，制定《提高師德水平，做人民滿意教師》活動方案，收集準備學習資料等工作；（2）、3月14日“活動動員大會”，宣讀活動方案，提出活動具體要求；（3）、集中與分散相結合進行學習。本學習與政治學習活動相結合，每人有筆記本寫學習筆記；（4）、通過領導的動員報告和廣泛的宣傳發動，先進教師的表態發言，讓每名教師都認識到開展此次活動的重要性，讓每名教師都積極主動地投入到活動中來，感到教師的職業無限美好，教師的工作無尚光榮。使每名教師都能明確自己的職責，增強法制意識，轉變觀念，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的教育理念，積極創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系。

（二）、自查自省自糾階段

1、時間：4月16日—5月15日

2、內容與要求（1）、自查的依據：《中小學教師職業道德規范》、《東豐縣教師師德管理手冊》、《教育法》、教師法》。（2）、自查內容：教師在教育目的、教育思想方面是否有違背教育方針、政策，存在只教育書不育人的言行；對待學生方面是否做到理解、信任、尊重和公平；在思想品德方面有沒有以權謀私、追求物質享受、不思進取、誤人子弟的行為；在工作方式、舉止言行方面是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、課堂接打手機、會客、吸煙等行為；是否存在辦班補課、體罰侮辱學生、亂發資料等行為；是否違反社會公德等行為。（3）、具體做法：

對在自查中存在的問題進行深入細致的剖析，寫出自查材料，在個人自查的基礎上，召開學生言談會、家長座談會，聽取意見，做出每名教師的評定。（4月16日—4月30日）

對反映出來的問題及時告之教師，督促其認真整改，對勇于查找問題，及時改正的要給予獎勵，對拒不改正者給予批評，對嚴重問題做以處理。（5月1日—5月15日）

（三）、提高階段

1、時間：5月16日—7月15日

2、做法：

開好師德座談會，說感受，交流心得；（5月16日—5月30日）

開好先進教師報告會，比作風，比事跡；（6月1日—6月15日）

選拔師德優秀教師上報教育局，樹典型；處罰處理問題教師；（6月16日—6月30日）

完善相關制度，規范行為；（7月1日75月15日）

3、要求：

加大樹典型促后進的力度，做到正容、正形、正心，以純潔教師的職業道德，努力做到廉潔執教，熱愛學生，愛崗敬業，為人師表。

（四）、總結表彰階段

1、時間：7月16日—12月31日

2、內容：（1）、對各階段的工作做出全面的總結，并拿出整改措施；（7月16日—7月31日）（2）、制定師德師風教育實施方案（8月1日—12月31日），落實以下四點：

一是建立師德記錄檔案，記錄師德優良表現，來信來訪情況，違紀處理結果等；

二是建立以師德為主要內容的學習體系和監督體系；

三是實行一票否決制：凡是師德方面有問題的一律不評先，不晉級，不提拔重用；

四是嚴明紀律，嚴格處罰。對在師德方面存在的影響較大的，經教育之后仍無改進的，取消聘任，上報教育局處理，對年末總評分加大分數。

四、注意問題

按教育局的要求，以此活動為契機，注重實效，真抓實干，不搞形式走過場，教育每一名教師從我做起，從現在做起，提高本人及學校的聲譽，以人民滿意為目標，形成良好的校風、教風、師風、學風，促進我校教育事業的飛速發展。

及時總結，定期上報活動出現的新動向和新問題，建立起校師德建設的長效機制。

五、永合中學師德建設領導小組： 組長：徐小峰

王茂啟

組員：黃玉杰

高德君

孫

仁

馬京勝

張洪彬

姜茂林

王紹儒

關恒新

第三篇：永合中學校慶活動方案

永合中學校慶活動方案

一、組建籌委會

總 指 揮：徐曉峰

副總指揮：黃玉杰高德君

外 務 部：孫仁張洪斌王紹儒關傳麗盧勝志 內 務 部：馬京勝關恒新李凱孫長祥吳艷杰

二、邀請各屆人士，由徐曉峰、孫仁負責，分發邀請函、邀請信；

三、請樂隊、租彩門、請廚師購菜點由孫仁負責；

四、后勤、食堂幫忙由吳艷杰帶領女教師負責；

五、編輯、書寫邀請函、邀請信由關恒新、李凱負責；

六、各教研室的物品、衛生由馬京勝負責安排好后騰出，供來賓休息；

七、全程攝影工作由張洪斌負責；

八、《永合中學簡介》、簽到簿由關恒新、李凱、孫長祥印制；

九、電教室的幻燈片制作、放映由孫長祥負責

十、購買、根據簽到簿分發紀念品由王紹儒、關傳麗負責；

十一、活動供電、去東豐洗像印通訊錄由盧勝志負責；

十二、活動程序：

1、10月21日上午八點，樂隊開始演奏，各部門負責接待來賓簽到；

2、八點五十八分，校慶儀式正式開始：

A、邀請教育局長致開幕詞；

B、邀請政屆人士講話；

C、邀請鄉黨委書記講話；

D、邀請歷任校長代表講話；

E、邀請各屆朋友代表講話。

3、開幕式結束后，校長組織各屆人士拍照；

4、拍照結束后，各部門帶領來賓參觀學校；

4、十點五十八分，午餐開始；

5、在午餐過程中，派人去洗照片、根據簽到簿印通訊錄；

6、下午兩點二十八分，召集來賓領紀念品、照片、通訊錄；

7、歡送來賓。

本稿由孫長祥提供07。10。12

第四篇：永合中學“六五”普法規劃

永合中學“六五”普法規劃

根據教育局文件通知精神，為了進一步貫徹“依法治國”基本方略，加強法制教育宣傳工作，切實提高依法行政、依法治教、依法治校的能力和水平，提高廣大教職工和青少年學生的法律素質，更好地適應“十二五”期間教育改革與發展的需要，根據《東豐縣教育系統法制宣傳教育第六個五年規劃》及其要求，特制定本規劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持從教育實際出發、從學校管理和師生發展需要出發，辦人民滿意教育，大力開展法制宣傳教育，積極推進依法行政、依法治校，為創建平安、衛生、文明、和諧校園營造良好的法制環境。

二、主要目標

確立今后五年的工作目標：適應全縣教育改革發展的大局和廣大師生的現實要求，發揮人才優勢和課堂教學主陣地作用，深入扎實地開展法制宣傳教育。增強社會主義法制理念，提高依法行政的能力和水平；進一步增強學校校長依法治教、依法治校的能力和自覺性，提高管理和服務的水平；全面提高教師的法制素養，進一步增強依法從教的責任感和使命感；全面提高青少年學生的法制觀念、法制素養和公民意識，促進人的全面發展。

三、工作原則

1、堅持以人為本，從廣大教職工、青少年學生的需要出發，采取多種形式開展法制宣傳教育；著眼于民主法制建設，妥善解決群眾關心的熱點和難點問題，依法推進各項教育事業的管理。

2、堅持求實創新，與時俱進。把握教職工、青少年學生對法制宣傳教育的根本需求，轉變觀念，積極探索法制教育和依法治校的新思路和新方法。

四、主要任務

1、深入學習宣傳普及憲法和國家基本法律知識。

深入學習和宣傳憲法的基本內容和精神實質，進一步增強憲法意識，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策，國家基本法律制度和國家安全法律法規知識的學習宣傳，增強民主法治觀念、愛國意識和國家安全統一意識，牢固樹立權利與義務有機統一的觀念，提高依法規范行為的自覺性。

2、緊緊圍繞全面推進依法治教和實施素質教育的要求，加強教育法律法規的學習宣傳。學習宣傳保障和落實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦學行為的法律知識，學習宣傳新《義務教育法》以及其他教育法律法規；學習宣傳維護學校、教師合法權益，促進學校民主管理的法律規定；學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人犯罪的法律法規；學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產安全的法律知識，切實提高師生和各界人士依法參與教育

管理的能力。

3、圍繞縣“六五”普法規劃，深入學習宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義相關的法律法規。開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的公民法制教育，提高公民依法行使權利依法履行義務的觀念，自覺用法律規范行為，努力形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。把公民法制教育與公民道德教育結合起來，努力營造和諧、誠信、守法的社會環境。努力創建“平安、衛生、文明、和諧”的校園。

4、深入開展法制教育主題活動。圍繞全面實施素質教育的要求，加強青少年學生法制教育，培養具備現代法制觀念與法律素養、樹立科學精神和創新意識的合格公民，作為學校教育教學的一項重要任務，要充分發揮課堂主渠道的作用。同時積極開辟第二課堂，發揮法制副校長、法制輔導員的作用。有效利用各種社會資源，加強學校法制課師資隊伍建設。鼓勵教師不斷探索、積累法制教育的規律和經驗；提高教師指導學生學習法律、培養學生法治觀念的意識與水平。

5、開展青少年思想道德建設活動。把青少年學生品德教育與法制教育結合起來，既要加強法制教育與法治實踐相結合，發揮好法律對人們行為的規范作用，又要加強品德教育與道德實踐相結合，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫穿到法制教育和法治實踐之中。開展“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動。利用好宣傳月、宣傳周、宣傳日，采用多種形式集中開展法律法規的宣傳活動，努力營造學法用法氛圍。

6、建立法制學習制度，推進法制學習經常化、制度化。把依法辦事融入管理和服務的全過程，不斷提高管理和服務的水平。全面落實行政執法責任制，推進政務公開、校務公開；完善依法、科學和民主的決策機制。

7、加強法制宣傳教育科研工作，深入研究青少年法制教育的規律與特點，形成相關的教學和科研成果，使學校成為輻射全社會法制宣傳教育的主陣地之一。

三、對象和要求

1、加強全體教職工的法律宣傳教育。

按《東豐縣教育系統法制宣傳教育第六個五年規劃》的要求，加強學校校長和教師的法制觀念和法律素質的教育。校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校事務的能力。領導干部帶頭學法用法，樹立在憲法和法律規范內活動的觀念，提高依法管理教育事業的能力，規范決策、管理和服務行為。施行領導干部法制講座、法律知識考試制度。把教師的法制宣傳教育作為提高培訓學習的必修內容，并納入年末考核。

2、加強青少年學生的法制宣傳教育

（1）、青少年的法制教育要突出憲法教育。

要學習憲法知識，掌握憲法原則，培養尊重憲法的意識，培育民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識；要著重提高青少年學生的公民意識和法律素質，養成依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范行為，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。結合學生的特點和需要，使學生了解有關的教育法律、法規等基本知識和制度；學習有關保護未成年人合法權利和保障人身安全方面的法律知識，提高自我保護意識和自我預防能力。

（2）、重點有針對性地開展青少年學生法制宣傳教育

初中生應當初步掌握常用的法律知識，樹立守法觀念，為成為守法公民打牢法律基礎。根據學生特點，進一步明確法制教育的地位和目標，完善法制教育的內容和體系，創新法制教育的方法和途徑，充分發揮課堂教學的主渠道作用，努力建設全面、系統、科學的學校法制教育課程體系。深入推進中小學校法制教育課程、教材、師資、經費“四落實”。整合各種社會法制教育資源，建立多種形式的青少年學生法制教育基地，重視運用互聯網等傳播手段豐富青少年學生法制宣傳途徑和形式，健全學校、家庭、社會“三位一體”的青少年學生法制教育格局，增強互動性、趣味性和感染力。結合學校校園周邊環境綜合治理和學校風險管理服務體系建設工作，積極發揮中小學校兼職法制副校長的作用，加強青少年學生權益保護、預防和減少青少年學生違法犯罪等相關法律法規的宣傳教育，加強對有不良行為青少年學生的法制宣傳教育。通過有效的法制宣傳教育，預防和減少青少年學生違法犯罪。加強對特殊青少年群體的教育、管理和服務。

（3）、做好學校法制教育的教材、課程、師資和經費“四落實”。建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。結合學生的實際情況，把環境保護、道路交通、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到學校法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入課程。

（4）、建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，積極開辟第二課堂活動，充分利用社會資源，推進學生學法用法實踐活動，通過課外教育、社會實踐，以及舉辦法制專題講座、開展普法大獎賽等多種形式，充分利用電視、報刊、網絡等多媒體，不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。

3、加強學生家長的法制宣傳教育。

重點學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識，《教育法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，培養自覺遵守法律規定，依法維護子女合法權益的意識。

四、組織領導和保障

1、充分認識教育系統法制宣傳教育工作的重要性，建立健全領導組織機構。一把手任組長，把普法工作作為學校的一項重要內容，擺上議事日程，切實抓緊抓好

2、建立法制學習激勵、監督機制。堅持以自學為主，同時開展有針對性的集中培訓。根據教育改革和發展的實際，舉辦不同形式的法制講座，把法制教育內容納入教師的培訓中。實行教師考試、考核，結果作為相關評優、評先的重要依據。

3、加強法制宣傳教育陣地建設。

（1）、要充分發揮課堂主渠道作用，將法制教育列入課程，全面落實教材、課時、師資；充分利用校內外各種教育資源，完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，開展多種形式的課外教育、社會實踐、知識競賽等活動，使法制教育成為全面實施素質教育的重要內容。

（2）、充分利用各種媒體開展公益性法制宣傳教育。利用校園廣播、板報、宣傳展板等，開辦法制宣傳專欄、專版、專題，開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳活動。

（3）、加強園地建設。運用手抄報展、板報、知識競賽等形式宣傳法律知識；總結推廣“五五”普法的成功經驗與成果，創新方法、豐富內容與形式，提高學習宣傳質量。

4、充實加強法制課的教學力量，加強法制教育工作的研究；加強法制副校長、法制輔導員制度建設，利用各種社會資源，豐富學校法制課的教師隊伍。政教處、團委等部門要加強溝通，建立法制宣傳的協作機制，利用各方面的資源和優勢，共同做好學校的法制教育工作。學校要積極會同有關部門開展好校園及其周邊環境的綜合治理工作，保證學生學習、生活環境的和諧、安全、健康，減少各種社會不良因素對學生的負面影響。

5、落實法制宣傳經費。學校要根據法制教育的實際需要，安排必要的普法教育經費，確保“六五”普法規劃的順利實施。

五、工作步驟與安排

1、宣傳發動階段：根據東豐縣教育局文件精神，結合學校實際，2011年上半年制定好“六五”普法規劃，做好宣傳發動工作。

2、組織實施階段：2011年下半年至2015年上半年。根據規劃的目標、任務和要求，結合實際每年制定工作計劃，突出工作重點，做到部署及時、措施有效；

3、總結和自查，迎接驗收階段：2015年下半年，按規劃確定的目標、任務和要求，認真搞好總結自查。迎接縣局驗收。

附：普法工作領導小組

組長：徐小豐

副組長：高德君 黃玉杰

組員： 張洪斌李凱關恒新姜茂林馬京勝孫長祥

第五篇：永合中學聯合評議實施方案

2007年

二龍山鄉永合中學聯合評議實施方案

為貫徹《2007年東豐縣中小學聯合評議工作實施方案》的通知精神，全面落實科學發展觀，著力解決“上學難、上學貴”和教育亂收費問題，切實加強教育系統行風建設促進教育和諧發展，根據縣教育局的統籌安排，我校將接受上級部門對我校的評議并參與其中的活動，具體實施方案如下：

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以解決亂收費問題為重點，以有效規范學校收費行為為目的，促進我校校風建設，辦好人民放心、人民滿意的教育。

二、工作原則：

在全縣評議前做好自評，堅持依靠群眾、發揚發主、實事求是、客觀公正、標本兼治、懲防并舉、加強規范、務求實效。

三、自評內容與具體做法：

1、有無自立項目收費和超標準收費行為。

我校在收費項目方面嚴格按照上級物價部門下發的文件收費，絕不多收一分錢。在每學期收費前都要列出收費清單通知家長，收費項目公示于眾，并積極接受群眾監督，在收費的過程中對那些家庭生活上有困難的學生，學校都要召開班主任工作會議，匯報情況，嚴格確定減免對象，做到教師、家庭、學生三滿意。

2、有無以勤工儉學的名義向學生攤派錢特行為。

關于勤工儉學問題，學校必須嚴格按照上級文件執行，學生勞動必須本著學生在勞動中學習勞動技能，開拓學生的視野，鍛煉學生的意志為出發點，不以掙錢為目的，更不允許學生不勞動就收錢，或個別學生為躲避勞動主動交錢的情況發生。

3、是否執行“收支兩條線”管理制度，有無私設小金庫行為。

幾年來，學校嚴格履行財務管理制度，執行“收支兩條線”，做到收入明白，支出合理，收一分錢也要入賬，花一分錢都有正式發票。重大項目建設與高額支出都要由“資金預算小組”討論報校務委員會討論，一致通過后上報教育局審批之后方可執行，嚴厲杜絕“先斬后奏”、“不請不奏”情況的發生。

4、有無以招生為名向學生收取贊助費、捐資助學費、共建費現象。

學校在招生方面不存在以招生為名向學生收取各種款項，學生畢業后升入上級學校，我校不收取任何的好處費，不要人情。

5、對群眾投訴問題答復情況

幾年來，由于學校經常向家長發送意見反饋書，沒有發生家長向學校投訴現象。

學校成立了申訴辦公室，建設了教師調解申訴領導小組和學生申訴領導小組和校內教師調解申訴制度，校內學生申訴制度，對教師學生在教育教學活動中的意見和要求都得到了及時的解

決和答復，沒有發生地起教師學生與學校的對抗事件，暴力事件的發生。因此，家長教師學生對學校鐵辦學情況非常滿意。

6、是否存在學校和教師亂辦班、亂補課、亂發資料問題。關于“三亂”問題，學校首先成立制止“三亂”問題領導小組，制定了層層名保制度，誰出問題誰負責，并且與獎懲掛鉤，發現一起處理一起，絕不手軟。教師班級的每項活動都要上報學校批準后方能行動，包保領導定期碰頭，匯報研究制止“三亂”情況，發現問題，及時匯報及時處理。

7、學校依法辦學，教師廉潔從教和師德師風情況。

學校要狠抓依法辦學，發揮校務委員會、黨支部、教工代表大會的職能作用，確定學校管理章程，其中要發揮黨支部的核心作用，調動教職工在辦學中的積極因素民主管理，共謀學生的發展大計。認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，用法律法規約束力指導辦學行為。

教師廉潔從教和師德師風建設是一件長期的過渡工程，學校主要通過政治學習、討論等形式提高教師的思想政治素質；通過“師德問卷”反饋教師的行為；經過自我提高和組織幫助等形式約束教師的行為；以獎懲的形式促進師德水平的提高；把遵守師德情況納入工作考核的總量之中。通過上述的工作，促進教育教學改革的發展，促進教育質量的提高。

8、執行省教育廳規定的“六項”收費制度，和“校務公開”情況。

對“六項”收費執行要公開，額外一分不多收，并且公示，同時要征求家長和社會各界對學校的意見，對學校的人、財、物和其它的管理事項要公開公示，做到公開合理，絕不暗箱操作。

9、“兩免一補”落實情況。

在執行“兩免一補”的工作中，實行學生申請、村上證明、班級評議，學校最后確定，最后公示的步驟進行，財會部門匯成表冊上報、留存，做到減免資金明了，人員確定，方方面面沒有意見，體現政府在辦學中的政策力度，提高學校在公開辦學中的可信度。

四、自評辦法

1、問卷調查。學校制定問題項目分別向教師、學生、家長發調查問卷，對卷中的問題進行分類統計，做為糾正和改進工作的依據。

2、群眾評議。開展“治理教育亂收費咨詢宣傳月”活動，群眾的投訴必須及時解決，不推諉，要求教師自評，教師給學校整體工作評議，面面具到，不留死角。

3、學校自評。學校領導班子根據縣局聯全合評議的項目進行自我評議，逐條逐項檢查存在的問題與不足，以便及時整改。

五、組織領導。

我校按縣局的要求，成立以校長為負總責的領導小組，班子成員分工負責，職能部門各負其責，做好今年的聯合評議的準備

工作。

附：東豐縣二龍山鄉永合中學聯合評議作風領導小組

組長：徐曉峰

副組長：王茂啟

組員：馬京勝

黃玉杰高德君 孫仁張洪斌姜茂林關恒新王紹儒2007年6月1日

東豐縣二龍山鄉永合中學

2007年聯合評議實施方案

2007.06.01