第一篇：永合中學(xué)師德自查內(nèi)容

永合中學(xué)師德自查內(nèi)容

1、教師在教育目的、教育思想是否有違背教育方針、政策，存在只教書不育人的行為？

2、對待學(xué)生方面是否做到理解、優(yōu)生信任和公平？

3、在思想品德方面有沒有以權(quán)謀私、追求物質(zhì)享受、不思進(jìn)取、誤人子弟的行為？

4、在工作方式、舉止言行方面是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致？有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、課堂接打手機(jī)、會客、吸煙等行為？

5、是否存在辦班補(bǔ)課、體罰侮辱學(xué)生、亂發(fā)資料等行為？

6、是否有違反社會公德的行為？ 注：本月25日交自查報告。

第二篇：2013年永合中學(xué)師德活動方案

永合中學(xué) 師德建設(shè)工作方案

按照東豐縣教育局2005年6號文件的指示精神,為認(rèn)真開展好《提高師德水平,做人民滿意教師》活動,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育局2005年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以<<東豐縣中小學(xué)常規(guī)管理手冊>>為行動依據(jù),以樹立先進(jìn)典型弘揚(yáng)行業(yè)新風(fēng)為重點(diǎn),以提高師德水平,做人民滿意教師為根本目標(biāo),聯(lián)系我校教師師德工作的實(shí)際情況,重點(diǎn)解決教師為師不廉,體罰變相體罰,侮辱學(xué)生,三亂等群眾意見較大,社會反響強(qiáng)烈等問題,堅持正面教育引導(dǎo)和紀(jì)律約束相結(jié)合,增強(qiáng)教師自律意識和責(zé)任意識,全面提高師德水平,以良好的師德贏得社會,家長,學(xué)生的信任和贊譽(yù),出色地完成教書育人的光榮任務(wù)。

二、總體目標(biāo)

本次活動是繼師德警示教育活動的繼續(xù),總體目標(biāo)是:按教育局的安排和要求,通過學(xué)習(xí),討論,查擺,教育,總結(jié),表獎,樹典型等階段活動,徹底解決教師在師德方面存在的問題,努力提高師德水平,辦好人民滿意的教育,并堅持長遠(yuǎn),形成長效機(jī)制。

三、活動步驟

（一）、動員學(xué)習(xí)階段

1、時間:3月15日——4月15日

2、內(nèi)容與要求：（1）、3月報11日傳達(dá)文件精神,布署師德教育工作，制定《提高師德水平，做人民滿意教師》活動方案，收集準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料等工作；（2）、3月14日“活動動員大會”，宣讀活動方案，提出活動具體要求；（3）、集中與分散相結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，每人有筆記本寫學(xué)習(xí)筆記；（4）、通過領(lǐng)導(dǎo)的動員報告和廣泛的宣傳發(fā)動，先進(jìn)教師的表態(tài)發(fā)言，讓每名教師都認(rèn)識到開展此次活動的重要性，讓每名教師都積極主動地投入到活動中來，感到教師的職業(yè)無限美好，教師的工作無尚光榮。使每名教師都能明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)法制意識，轉(zhuǎn)變觀念，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系。

（二）、自查自省自糾階段

1、時間：4月16日—5月15日

2、內(nèi)容與要求（1）、自查的依據(jù)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東豐縣教師師德管理手冊》、《教育法》、教師法》。（2）、自查內(nèi)容：教師在教育目的、教育思想方面是否有違背教育方針、政策，存在只教育書不育人的言行；對待學(xué)生方面是否做到理解、信任、尊重和公平；在思想品德方面有沒有以權(quán)謀私、追求物質(zhì)享受、不思進(jìn)取、誤人子弟的行為；在工作方式、舉止言行方面是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、課堂接打手機(jī)、會客、吸煙等行為；是否存在辦班補(bǔ)課、體罰侮辱學(xué)生、亂發(fā)資料等行為；是否違反社會公德等行為。（3）、具體做法：

對在自查中存在的問題進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出自查材料，在個人自查的基礎(chǔ)上，召開學(xué)生言談會、家長座談會，聽取意見，做出每名教師的評定。（4月16日—4月30日）

對反映出來的問題及時告之教師，督促其認(rèn)真整改，對勇于查找問題，及時改正的要給予獎勵，對拒不改正者給予批評，對嚴(yán)重問題做以處理。（5月1日—5月15日）

（三）、提高階段

1、時間：5月16日—7月15日

2、做法：

開好師德座談會，說感受，交流心得；（5月16日—5月30日）

開好先進(jìn)教師報告會，比作風(fēng)，比事跡；（6月1日—6月15日）

選拔師德優(yōu)秀教師上報教育局，樹典型；處罰處理問題教師；（6月16日—6月30日）

完善相關(guān)制度，規(guī)范行為；（7月1日75月15日）

3、要求：

加大樹典型促后進(jìn)的力度，做到正容、正形、正心，以純潔教師的職業(yè)道德，努力做到廉潔執(zhí)教，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表。

（四）、總結(jié)表彰階段

1、時間：7月16日—12月31日

2、內(nèi)容：（1）、對各階段的工作做出全面的總結(jié)，并拿出整改措施；（7月16日—7月31日）（2）、制定師德師風(fēng)教育實(shí)施方案（8月1日—12月31日），落實(shí)以下四點(diǎn)：

一是建立師德記錄檔案，記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)，來信來訪情況，違紀(jì)處理結(jié)果等；

二是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)體系和監(jiān)督體系；

三是實(shí)行一票否決制：凡是師德方面有問題的一律不評先，不晉級，不提拔重用；

四是嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格處罰。對在師德方面存在的影響較大的，經(jīng)教育之后仍無改進(jìn)的，取消聘任，上報教育局處理，對年末總評分加大分?jǐn)?shù)。

四、注意問題

按教育局的要求，以此活動為契機(jī)，注重實(shí)效，真抓實(shí)干，不搞形式走過場，教育每一名教師從我做起，從現(xiàn)在做起，提高本人及學(xué)校的聲譽(yù)，以人民滿意為目標(biāo)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的飛速發(fā)展。

及時總結(jié)，定期上報活動出現(xiàn)的新動向和新問題，建立起校師德建設(shè)的長效機(jī)制。

五、永合中學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：徐小峰

王茂啟

組員：黃玉杰

高德君

孫

仁

馬京勝

張洪彬

姜茂林

王紹儒

關(guān)恒新

第三篇：永合中學(xué)聯(lián)合評議實(shí)施方案

2007年

二龍山鄉(xiāng)永合中學(xué)聯(lián)合評議實(shí)施方案

為貫徹《2007年東豐縣中小學(xué)聯(lián)合評議工作實(shí)施方案》的通知精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”和教育亂收費(fèi)問題，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)促進(jìn)教育和諧發(fā)展，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)籌安排，我校將接受上級部門對我校的評議并參與其中的活動，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以解決亂收費(fèi)問題為重點(diǎn)，以有效規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為為目的，促進(jìn)我校校風(fēng)建設(shè)，辦好人民放心、人民滿意的教育。

二、工作原則：

在全縣評議前做好自評，堅持依靠群眾、發(fā)揚(yáng)發(fā)主、實(shí)事求是、客觀公正、標(biāo)本兼治、懲防并舉、加強(qiáng)規(guī)范、務(wù)求實(shí)效。

三、自評內(nèi)容與具體做法：

1、有無自立項(xiàng)目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為。

我校在收費(fèi)項(xiàng)目方面嚴(yán)格按照上級物價部門下發(fā)的文件收費(fèi)，絕不多收一分錢。在每學(xué)期收費(fèi)前都要列出收費(fèi)清單通知家長，收費(fèi)項(xiàng)目公示于眾，并積極接受群眾監(jiān)督，在收費(fèi)的過程中對那些家庭生活上有困難的學(xué)生，學(xué)校都要召開班主任工作會議，匯報情況，嚴(yán)格確定減免對象，做到教師、家庭、學(xué)生三滿意。

2、有無以勤工儉學(xué)的名義向?qū)W生攤派錢特行為。

關(guān)于勤工儉學(xué)問題，學(xué)校必須嚴(yán)格按照上級文件執(zhí)行，學(xué)生勞動必須本著學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)勞動技能，開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的意志為出發(fā)點(diǎn)，不以掙錢為目的，更不允許學(xué)生不勞動就收錢，或個別學(xué)生為躲避勞動主動交錢的情況發(fā)生。

3、是否執(zhí)行“收支兩條線”管理制度，有無私設(shè)小金庫行為。

幾年來，學(xué)校嚴(yán)格履行財務(wù)管理制度，執(zhí)行“收支兩條線”，做到收入明白，支出合理，收一分錢也要入賬，花一分錢都有正式發(fā)票。重大項(xiàng)目建設(shè)與高額支出都要由“資金預(yù)算小組”討論報校務(wù)委員會討論，一致通過后上報教育局審批之后方可執(zhí)行，嚴(yán)厲杜絕“先斬后奏”、“不請不奏”情況的發(fā)生。

4、有無以招生為名向?qū)W生收取贊助費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)、共建費(fèi)現(xiàn)象。

學(xué)校在招生方面不存在以招生為名向?qū)W生收取各種款項(xiàng)，學(xué)生畢業(yè)后升入上級學(xué)校，我校不收取任何的好處費(fèi)，不要人情。

5、對群眾投訴問題答復(fù)情況

幾年來，由于學(xué)校經(jīng)常向家長發(fā)送意見反饋書，沒有發(fā)生家長向?qū)W校投訴現(xiàn)象。

學(xué)校成立了申訴辦公室，建設(shè)了教師調(diào)解申訴領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生申訴領(lǐng)導(dǎo)小組和校內(nèi)教師調(diào)解申訴制度，校內(nèi)學(xué)生申訴制度，對教師學(xué)生在教育教學(xué)活動中的意見和要求都得到了及時的解

決和答復(fù)，沒有發(fā)生地起教師學(xué)生與學(xué)校的對抗事件，暴力事件的發(fā)生。因此，家長教師學(xué)生對學(xué)校鐵辦學(xué)情況非常滿意。

6、是否存在學(xué)校和教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料問題。關(guān)于“三亂”問題，學(xué)校首先成立制止“三亂”問題領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了層層名保制度，誰出問題誰負(fù)責(zé)，并且與獎懲掛鉤，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不手軟。教師班級的每項(xiàng)活動都要上報學(xué)校批準(zhǔn)后方能行動，包保領(lǐng)導(dǎo)定期碰頭，匯報研究制止“三亂”情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報及時處理。

7、學(xué)校依法辦學(xué)，教師廉潔從教和師德師風(fēng)情況。

學(xué)校要狠抓依法辦學(xué)，發(fā)揮校務(wù)委員會、黨支部、教工代表大會的職能作用，確定學(xué)校管理章程，其中要發(fā)揮黨支部的核心作用，調(diào)動教職工在辦學(xué)中的積極因素民主管理，共謀學(xué)生的發(fā)展大計。認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，用法律法規(guī)約束力指導(dǎo)辦學(xué)行為。

教師廉潔從教和師德師風(fēng)建設(shè)是一件長期的過渡工程，學(xué)校主要通過政治學(xué)習(xí)、討論等形式提高教師的思想政治素質(zhì)；通過“師德問卷”反饋教師的行為；經(jīng)過自我提高和組織幫助等形式約束教師的行為；以獎懲的形式促進(jìn)師德水平的提高；把遵守師德情況納入工作考核的總量之中。通過上述的工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革的發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

8、執(zhí)行省教育廳規(guī)定的“六項(xiàng)”收費(fèi)制度，和“校務(wù)公開”情況。

對“六項(xiàng)”收費(fèi)執(zhí)行要公開，額外一分不多收，并且公示，同時要征求家長和社會各界對學(xué)校的意見，對學(xué)校的人、財、物和其它的管理事項(xiàng)要公開公示，做到公開合理，絕不暗箱操作。

9、“兩免一補(bǔ)”落實(shí)情況。

在執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”的工作中，實(shí)行學(xué)生申請、村上證明、班級評議，學(xué)校最后確定，最后公示的步驟進(jìn)行，財會部門匯成表冊上報、留存，做到減免資金明了，人員確定，方方面面沒有意見，體現(xiàn)政府在辦學(xué)中的政策力度，提高學(xué)校在公開辦學(xué)中的可信度。

四、自評辦法

1、問卷調(diào)查。學(xué)校制定問題項(xiàng)目分別向教師、學(xué)生、家長發(fā)調(diào)查問卷，對卷中的問題進(jìn)行分類統(tǒng)計，做為糾正和改進(jìn)工作的依據(jù)。

2、群眾評議。開展“治理教育亂收費(fèi)咨詢宣傳月”活動，群眾的投訴必須及時解決，不推諉，要求教師自評，教師給學(xué)校整體工作評議，面面具到，不留死角。

3、學(xué)校自評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)縣局聯(lián)全合評議的項(xiàng)目進(jìn)行自我評議，逐條逐項(xiàng)檢查存在的問題與不足，以便及時整改。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校按縣局的要求，成立以校長為負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員分工負(fù)責(zé)，職能部門各負(fù)其責(zé)，做好今年的聯(lián)合評議的準(zhǔn)備

工作。

附：東豐縣二龍山鄉(xiāng)永合中學(xué)聯(lián)合評議作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐曉峰

副組長：王茂啟

組員：馬京勝

黃玉杰高德君 孫仁張洪斌姜茂林關(guān)恒新王紹儒2007年6月1日

東豐縣二龍山鄉(xiāng)永合中學(xué)

2007年聯(lián)合評議實(shí)施方案

2007.06.01

第四篇：永合中學(xué)2013年衛(wèi)生工作計劃

學(xué)校衛(wèi)生工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則.二、工作目標(biāo)：

切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極開展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。

三、具體措施

(一)、學(xué)生體能測試

開學(xué)時，班主任和體育教師對學(xué)生進(jìn)行體能測試。

(二)、學(xué)生健康狀況綜合檢測和養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生健康測試,因病缺課管理工作。協(xié)助縣疾控中心對各年級學(xué)生進(jìn)行腸道寄生蟲病監(jiān)測，對有壞生活習(xí)慣的進(jìn)行教育。

(三)、班級衛(wèi)生監(jiān)督

1、各班級的室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督。為確實(shí)抓好本校衛(wèi)生工作，我校經(jīng)常性的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，特建立一直監(jiān)督崗，成立衛(wèi)生監(jiān)督檢查小組,輪流值班檢查。

（1）地面：無粉筆頭，無紙屑、果殼、無污漬。

（2）窗、墻面：窗子清潔無灰塵、墻面無污漬、手印、腳印等。

（3）衛(wèi)生工具，課桌椅：衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅整潔。

（4）學(xué)生的個人衛(wèi)生：學(xué)生衣著整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，頭發(fā)整潔,不留長發(fā)怪發(fā)。

(四)、衛(wèi)生宣教

1、“

九、二O”全國愛牙日，我校將利用橫幅，廣播，放錄像等不同形式進(jìn)行廣泛宣傳。

2、做好艾滋病防治和禁毒宣傳教育工作。

3、根據(jù)不同季節(jié)，進(jìn)行預(yù)防腸道、呼吸道傳染病及學(xué)生常見病、多發(fā)病防治、個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)宣傳。

4、開展口腔衛(wèi)生、青春期等專題健康教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保健的良好衛(wèi)生行為。

5、掌握健康教育課情況（課本、課時、教案、有評價）

6、各班要堅持每周三次晨間個人衛(wèi)生檢查。

(五)、學(xué)生常見病防治

根據(jù)《全國學(xué)生常見病防治方案》與《技術(shù)規(guī)范》，切實(shí)抓好學(xué)生常見病防治工作。學(xué)校根據(jù)視力情況，采取切實(shí)有效的措施，做好眼保健操,降低近視率。

1、防近視眼工作

（1）開學(xué)第1周為防近宣傳周，廣泛開展保護(hù)學(xué)生視力的宣傳，糾正眼保健操中的不規(guī)范動作。

（2）視力實(shí)行分檔管理，重點(diǎn)抓好5.0－5.1邊緣視力學(xué)生的防治，對于視力減退的學(xué)生，采取用雙星明、珍視明等眼藥水進(jìn)行綜合防治，矯治率95％以上，邊緣矯正率90％以上。

（3）新發(fā)病率力爭控制在2.5％以內(nèi)。

2、沙眼防治

根據(jù)體檢結(jié)果，對患沙眼的學(xué)生采用“利福平”、“氟方沙諾星”等眼藥水組織治療。矯治率95％以上。

3、齲齒防治

（1）根據(jù)體驗(yàn)結(jié)果，對恒牙患齲的學(xué)生通過告家長通知書，去醫(yī)院進(jìn)行矯治，恒牙充填率要求在30％以上。

（2）在學(xué)生中推廣使用保健牙刷和含氟牙膏。

（3）抓好口腔衛(wèi)生宣傳教育，使學(xué)生養(yǎng)成一日“三漱二刷”的良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

(六)、抓好因病缺課檢測工作，掌握學(xué)生健康動態(tài)

加強(qiáng)傳染病管理，健全疫情報告制度，發(fā)現(xiàn)疫情做到“四早”，控制傳染源。

(七)、學(xué)生營養(yǎng)衛(wèi)生與食品衛(wèi)生

1、加強(qiáng)對學(xué)生飲食健康教育，普及食品衛(wèi)生知識學(xué)生營養(yǎng)知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、加強(qiáng)兩餐的衛(wèi)生管理，嚴(yán)格把好進(jìn)貨渠道關(guān)，監(jiān)督商店和食堂的食品及標(biāo)簽，杜絕食物中毒事件的發(fā)生，保障學(xué)生身體健康。

(八)、填報各類報表，嚴(yán)格檔案管理：

1、認(rèn)真填報學(xué)校衛(wèi)生各類報表，數(shù)據(jù)正確，按規(guī)定時間上報。

2、健全《學(xué)校衛(wèi)生保健檔案》管理，填寫完整，清楚，正確。

(九)、積極參與技術(shù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行定期培訓(xùn)。

(十)、計劃免疫：

做好計劃免疫相關(guān)疫苗（百白破，水痘，脊灰，乙肝，麻疹，風(fēng)疹）

(十一)、工作安排：

3月——4月 養(yǎng)成教育 體能測試 環(huán)境衛(wèi)生檢查評比

4月——5月 健康教育講座

5月——6月完成學(xué)生預(yù)防接種

6月——7月做好總結(jié)

9月--10月 養(yǎng)成教育 體能測試 環(huán)境衛(wèi)生檢查評比

10-11月份 舉辦健康教育講座

11-12月份 完成學(xué)生預(yù)防接種

12-1月份 做好學(xué)生請假登記匯總，計算好缺課率。

第五篇：永合中學(xué)學(xué)校業(yè)務(wù)報告2012

永合中學(xué)業(yè)務(wù)活動報告

學(xué)校按照黨的教育方針實(shí)施素質(zhì)教育，具體開展學(xué)生思想品德教育，文化知識教育，開展文體活動等。同時搞好教師業(yè)務(wù)提高加強(qiáng)師德修養(yǎng)活動。逐步引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)化。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。在我校領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持做好教師的師德修、業(yè)務(wù)提高、等工作。

二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作，穩(wěn)抓教學(xué)質(zhì)量的提高。平時領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，及時進(jìn)行評課指出教師的優(yōu)缺點(diǎn)。引導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。因此，穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校落實(shí)層級管理，各司其職，分管領(lǐng)導(dǎo)事事落實(shí)到位，保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。

三、為使學(xué)生能全面發(fā)展，我校開展豐富校園文化活動。讓校園生活、學(xué)習(xí)活起來、在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還有許多不足今后還需加大以生為本的力度，加強(qiáng)教書育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中。充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

最后、我校在今后的教學(xué)工作中不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理使之成校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的社會滿意的和諧校園。

永合中學(xué)

2010年3月