第一篇：2014河北省公務(wù)員面試指導(dǎo)：自我認知題型精析

2014河北省公務(wù)員面試指導(dǎo)：自我認知題型精析

在公務(wù)員面試中，如何自我認知常常是考官全面、綜合了解考生的重要途徑，考生須引起高度重視，否則會在面試環(huán)節(jié)悄然“敗北”，在此，河北省公務(wù)員考試網(wǎng)專家結(jié)合多年面試研究經(jīng)驗，對自我認知類題型進行詳解，對各位備戰(zhàn)面試考生予以鼎力相助。

一、自我認知題型概述

(一)命題思路

公務(wù)員面試考試不僅僅是要把最優(yōu)秀的人才吸引到公務(wù)員隊伍來，而且更重要的是要把與職位要求最符合的人才挑選出來。考官通過此類題目也是想了解考生的一些個人經(jīng)歷、性格特點等內(nèi)容，以及其對所報考職位的了解程度和與職位的匹配程度，并通過這些信息，了解考生勝任工作的情況以及對工作的忠誠度、責(zé)任心。

(二)備考指南

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。考生在準備自我認知題型的時候就要從了解自身和了解職位需求兩方面來做好準備工作。

“知己”包括兩方面的內(nèi)容。一是認真梳理自身經(jīng)歷，挖掘經(jīng)歷中與公務(wù)員面試考核要素相一致的內(nèi)容。很多考生在談到這點的時候都會覺得自己的經(jīng)歷很單一，事件也沒有代表性、吸引力。其實不然，每個人在經(jīng)歷過20多年的生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷后，在各方面都有了比較多的積累，只要我們善于從中總結(jié)、挖掘，有很多內(nèi)容是可以用在我們的面試答題當(dāng)中，甚至在很多程度上既體現(xiàn)了真實性又能用真感情打動考官。例如很多考生在大學(xué)階段，為了減輕家庭負擔(dān)，在學(xué)校就通過做一些兼職來賺取生活費用，這樣的經(jīng)歷讓自己能提前接觸社會，鍛煉自己吃苦耐勞、動手實踐的能力，同時又體現(xiàn)了自己在“德”的方面能體諒父母;還有很多考生在學(xué)校的時候參加過學(xué)生會或者社團，通過這項經(jīng)歷可以鍛煉自己組織管理、人際溝通等方面的能力。當(dāng)然在介紹自己經(jīng)歷的時候切忌“假、大、空”的流水賬，泛泛而談，而重點在于自己在這些經(jīng)歷中得到了哪些鍛煉，收獲了什么。二是總結(jié)自己的興趣愛好、優(yōu)缺點等方面的內(nèi)容。很多考生在面對這類問題時總會感覺自己各方面都是普普通通、平平常常，沒有好惡，沒有優(yōu)點也沒有缺點。在中公教育專家看來則不然，其實很多時候不是自己沒有，是自己缺乏認識，或者說缺乏一個客觀、明確的認識。

“知彼”就是要對所報考職位以及職位需求什么樣的能力素質(zhì)有所了解。這方面的內(nèi)容在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達的情況下也不是什么難事，登錄官網(wǎng)，對所報考部門的領(lǐng)導(dǎo)情況、機構(gòu)設(shè)置、工作職能(尤其是自己報考職位的工作職責(zé))、會議和文件精神等內(nèi)容進行認真研讀，也可以通過親戚朋友等渠道了解一些基本情況，在回答的過程中，能準確的說出一些關(guān)于報考部門的情況，會使得考官面前一亮，增加考官對你的興趣。譬如報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生需要注意，對基層農(nóng)村的政策要有所了解，這既包括中央政策也要關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊恍嶋H政策。而且對基層的了解也會使得考生在回答問題的時候言之有物，具有針對性、可行性和可操作性。

(三)注意事項

中公教育專家給考生兩點建議：

第一，切勿透漏個人信息。自我認知題型在回答的過程中，禁止透漏的個人信息主要包括姓名、畢業(yè)院校、身份證、準考證信息等。另外，很多考生在回答的時候會說自己的專業(yè)，以此來體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，其實專業(yè)方面的素質(zhì)不是通過說自己是什么專業(yè)的來體現(xiàn)的，而且考官想聽的也不是具體學(xué)了什么專業(yè)課程，而是要體現(xiàn)出自己的專業(yè)能力。

第二，切忌套路化答題。很多考生在問題的回答過程中會出現(xiàn)一些比較套路化的說法，譬如“我的理想是....../我從小的理想就是....。”或者“如果我有幸能成為一名公務(wù)員”。這些說法現(xiàn)在都已經(jīng)很過時了，考官更看重的是通過你的回答來把握你內(nèi)心真實的想法。

(四)高分技巧

所謂“天下無難事，只怕有心人”，面對這類題目，只要我們準備到位，再從技巧等方面做出一些調(diào)整，那么得高分也不是一件難事。

精心準備。要準備的內(nèi)容前面已經(jīng)給大家介紹過來，那么在考試之前大家要有針對性的回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)、提煉一些內(nèi)容出來，為我們的考試做好精心準備。

事例得體。在結(jié)合自己的經(jīng)歷答題的時候，盡量選擇意義深刻具有代表性的事例，尤其是所選事例要與自己報考職位所需能力需求相吻合，有針對性，而不是泛泛而談。切忌“假、大、空”。

實事求是。有一些考生在回答問題的過程中，過于宣揚自己的優(yōu)點，對于自己的缺點卻一概避而不談。或者說在面對一些現(xiàn)實需求時，為迎合考官的心理，把自己“包裝”成一個沒有感情、沒有現(xiàn)實需求的“世外高人”。中公教育專家建議考生應(yīng)該是既要認識到自己的優(yōu)點，對優(yōu)點要實事求是、客觀的評價，更要準確認識自己的缺點，這是作為一名職場新人或者說一個年輕人該具備的基本素質(zhì)。

以情感人。很多考生可能在考試之前會準備一些自己的事例，以備答題過程中使用，但是往往在真正答題中，直接將所準備的材料背誦下來，為答題而答題。這樣的話會給考官一種不真實感，沒有感情的話也不會打動考官。而且我們要有充分的理由相信考官通過你答題時候的表情、狀態(tài)能夠感覺出你的回答是否真實。

以理服人。還有一些考生在結(jié)合自己經(jīng)歷的時候是記流水賬，羅列自己的一些經(jīng)歷。其實考官想聽的是通過這些經(jīng)歷你自己有什么收獲，對于你的成長有什么幫助。這也是我們考生在練習(xí)中要提煉的，而且這些提煉也是有針對性的，那就是公務(wù)員考核錄用的幾大測評要素。

由此可見，這類題型其實并不難，只要考生都做一個有心人，多總結(jié)、多積累，正確、客觀的認識自己，對自己報考職位有所認識就可以靈活應(yīng)對。也希望通過此篇的講解，為廣大考生揭開自我認知題型的神秘面紗，為大家的備考助一臂之力.重點推薦：

2014年河北公務(wù)員考試面試備考專題

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第二篇：2014年選調(diào)生、公務(wù)員面試模擬題：自我認知題型精析

2014年選調(diào)生、公務(wù)員面試模擬題：自我認知題型精析 在面試中，如何自我認知常常是考官全面、綜合了解考生的重要途徑，考生須引起高度重視，否則會在面試環(huán)節(jié)悄然“敗北”，在此，中公教育專家結(jié)合多年面試研究經(jīng)驗，對自我認知類題型進行詳解，對各位備戰(zhàn)面試考生予以鼎力相助。

一、命題思路

選調(diào)生面試考試不僅僅是要把最優(yōu)秀的人才吸引到公務(wù)員隊伍來，而且更重要的是要把與職位要求最符合的人才挑選出來。考官通過此類題目也是想了解考生的一些個人經(jīng)歷、性格特點等內(nèi)容，以及其對所報考職位的了解程度和與職位的匹配程度，并通過這些信息，了解考生勝任工作的情況以及對工作的忠誠度、責(zé)任心。

二、備考指南

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。考生在準備自我認知題型的時候就要從了解自身和了解職位需求兩方面來做好準備工作。

“知己”包括兩方面的內(nèi)容。一是認真梳理自身經(jīng)歷，挖掘經(jīng)歷中與選調(diào)生面試考核要素相一致的內(nèi)容。很多考生在談到這點的時候都會覺得自己的經(jīng)歷很單一，事件也沒有代表性、吸引力。其實不然，每個人在經(jīng)歷過20多年的生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷后，在各方面都有了比較多的積累，只要我們善于從中總結(jié)、挖掘，有很多內(nèi)容是可以用在我們的面試答題當(dāng)中，甚至在很多程度上既體現(xiàn)了真實性又能用真感情打動考官。例如很多考生在大學(xué)階段，為了減輕家庭負擔(dān)，在學(xué)校就通過做一些兼職來賺取生活費用，這樣的經(jīng)歷讓自己能提前接觸社會，鍛煉自己吃苦耐勞、動手實踐的能力，同時又體現(xiàn)了自己在“德”的方面能體諒父母;還有很多考生在學(xué)校的時候參加過學(xué)生會或者社團，通過這項經(jīng)歷可以鍛煉自己組織管理、人際溝通等方面的能力。當(dāng)然在介紹自己經(jīng)歷的時候切忌“假、大、空”的流水賬，泛泛而談，而重點在于自己在這些經(jīng)歷中得到了哪些鍛煉，收獲了什么。二是總結(jié)自己的興趣愛好、優(yōu)缺點等方面的內(nèi)容。很多考生在面對這類問題時總會感覺自己各方面都是普普通通、平平常常，沒有好惡，沒有優(yōu)點也沒有缺點。在中公教育專家看來則不然，其實很多時候不是自己沒有，是自己缺乏認識，或者說缺乏一個客觀、明確的認識。

“知彼”就是要對所報考職位以及職位需求什么樣的能力素質(zhì)有所了解。這方面的內(nèi)容在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達的情況下也不是什么難事，登錄官網(wǎng)，對所報考部門的領(lǐng)導(dǎo)情況、機構(gòu)設(shè)置、工作職能(尤其是自己報考職位的工作職責(zé))、會議和文件精神等內(nèi)容進行認真研讀，也可以通過親戚朋友等渠道了解一些基本情況，在回答的過程中，能準確的說出一些關(guān)于報考部門的情況，會使得考官面前一亮，增加考官對你的興趣。譬如報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生需要注意，對基層農(nóng)村的政策要有所了解，這既包括中央政策也要關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊恍嶋H政策。而且對基層的了解也會使得考生在回答問題的時候言之有物，具有針對性、可行性和可操作性。

三、注意事項

中公教育專家給考生兩點建議：

第一，切勿透漏個人信息。自我認知題型在回答的過程中，禁止透漏的個人信息主要包括姓名、畢業(yè)院校、身份證、準考證信息等。另外，很多考生在回答的時候會說自己的專業(yè)，以此來體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，其實專業(yè)方面的素質(zhì)不是通過說自己是什么專業(yè)的來體現(xiàn)的，而且考官想聽的也不是具體學(xué)了什么專業(yè)課程，而是要體現(xiàn)出自己的專業(yè)能力。

第二，切忌套路化答題。很多考生在問題的回答過程中會出現(xiàn)一些比較套路化的說法，譬如“我的理想是....../我從小的理想就是......”或者“如果我有幸能成為一名公務(wù)員”。這些說法現(xiàn)在都已經(jīng)很過時了，考官更看重的是通過你的回答來把握你內(nèi)心真實的想法。

四、高分技巧

所謂“天下無難事，只怕有心人”，面對這類題目，只要我們準備到位，再從技巧等方面做出一些調(diào)整，那么得高分也不是一件難事。

精心準備。要準備的內(nèi)容前面已經(jīng)給大家介紹過來，那么在考試之前大家要有針對性的回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)、提煉一些內(nèi)容出來，為我們的考試做好精心準備。

事例得體。在結(jié)合自己的經(jīng)歷答題的時候，盡量選擇意義深刻具有代表性的事例，尤其是所選事例要與自己報考職位所需能力需求相吻合，有針對性，而不是泛泛而談。切忌“假、大、空”。

實事求是。有一些考生在回答問題的過程中，過于宣揚自己的優(yōu)點，對于自己的缺點卻一概避而不談。或者說在面對一些現(xiàn)實需求時，為迎合考官的心理，把自己“包裝”成一個沒有感情、沒有現(xiàn)實需求的“世外高人”。中公教育專家建議考生應(yīng)該是既要認識到自己的優(yōu)點，對優(yōu)點要實事求是、客觀的評價，更要準確認識自己的缺點，這是作為一名職場新人或者說一個年輕人該具備的基本素質(zhì)。

以情感人。很多考生可能在考試之前會準備一些自己的事例，以備答題過程中使用，但是往往在真正答題中，直接將所準備的材料背誦下來，為答題而答題。這樣的話會給考官一種不真實感，沒有感情的話也不會打動考官。而且我們要有充分的理由相信考官通過你答題時候的表情、狀態(tài)能夠感覺出你的回答是否真實。

以理服人。還有一些考生在結(jié)合自己經(jīng)歷的時候是記流水賬，羅列自己的一些經(jīng)歷。其實考官想聽的是通過這些經(jīng)歷你自己有什么收獲，對于你的成長有什么幫助。這也是我們考生在練習(xí)中要提煉的，而且這些提煉也是有針對性的，那就是公務(wù)員考核錄用的幾大測評要素。

由此可見，這類題型其實并不難，只要考生都做一個有心人，多總結(jié)、多積累，正確、客觀的認識自己，對自己報考職位有所認識就可以靈活應(yīng)對。也希望通過此篇的講解，為廣大考生揭開自我認知題型的神秘面紗，為大家的備考助一臂之力。

第三篇：2015年河南省選調(diào)生面試模擬題：自我認知題型精析

給人改變未來的力量

在面試中，如何自我認知常常是考官全面、綜合了解考生的重要途徑，考生須引起高度重視，否則會在面試環(huán)節(jié)悄然“敗北”，在此，中公教育專家結(jié)合多年面試研究經(jīng)驗，對自我認知類題型進行詳解，對各位備戰(zhàn)面試考生予以鼎力相助。

一、命題思路

選調(diào)生面試考試不僅僅是要把最優(yōu)秀的人才吸引到公務(wù)員隊伍來，而且更重要的是要把與職位要求最符合的人才挑選出來。考官通過此類題目也是想了解考生的一些個人經(jīng)歷、性格特點等內(nèi)容，以及其對所報考職位的了解程度和與職位的匹配程度，并通過這些信息，了解考生勝任工作的情況以及對工作的忠誠度、責(zé)任心。http://he.offcn.com/html/xuandiaosheng/

二、備考指南

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。考生在準備自我認知題型的時候就要從了解自身和了解職位需求兩方面來做好準備工作。“知己”包括兩方面的內(nèi)容。一是認真梳理自身經(jīng)歷，挖掘經(jīng)歷中與選調(diào)生面試考核要素相一致的內(nèi)容。很多考生在談到這點的時候都會覺得自己的經(jīng)歷很單一，事件也沒有代表性、吸引力。其實不然，每個人在經(jīng)歷過20多年的生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷后，在各方面都有了比較多的積累，只要我們善于從中總結(jié)、挖掘，有很多內(nèi)容是可以用在我們的面試答題當(dāng)中，甚至在很多程度上既體現(xiàn)了真實性又能用真感情打動考官。例如很多考生在大學(xué)階段，為了減輕家庭負擔(dān)，在學(xué)校

給人改變未來的力量

就通過做一些兼職來賺取生活費用，這樣的經(jīng)歷讓自己能提前接觸社會，鍛煉自己吃苦耐勞、動手實踐的能力，同時又體現(xiàn)了自己在“德”的方面能體諒父母;還有很多考生在學(xué)校的時候參加過學(xué)生會或者社團，通過這項經(jīng)歷可以鍛煉自己組織管理、人際溝通等方面的能力。當(dāng)然在介紹自己經(jīng)歷的時候切忌“假、大、空”的流水賬，泛泛而談，而重點在于自己在這些經(jīng)歷中得到了哪些鍛煉，收獲了什么。二是總結(jié)自己的興趣愛好、優(yōu)缺點等方面的內(nèi)容。很多考生在面對這類問題時總會感覺自己各方面都是普普通通、平平常常，沒有好惡，沒有優(yōu)點也沒有缺點。在中公教育專家看來則不然，其實很多時候不是自己沒有，是自己缺乏認識，或者說缺乏一個客觀、明確的認識。

“知彼”就是要對所報考職位以及職位需求什么樣的能力素質(zhì)有所了解。這方面的內(nèi)容在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達的情況下也不是什么難事，登錄官網(wǎng)，對所報考部門的領(lǐng)導(dǎo)情況、機構(gòu)設(shè)置、工作職能(尤其是自己報考職位的工作職責(zé))、會議和文件精神等內(nèi)容進行認真研讀，也可以通過親戚朋友等渠道了解一些基本情況，在回答的過程中，能準確的說出一些關(guān)于報考部門的情況，會使得考官面前一亮，增加考官對你的興趣。譬如報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生需要注意，對基層農(nóng)村的政策要有所了解，這既包括中央政策也要關(guān)注當(dāng)?shù)氐囊恍嶋H政策。而且對基層的了解也會使得考生在回答問題的時候言之有

給人改變未來的力量

物，具有針對性、可行性和可操作性。

三、注意事項

中公教育專家給考生兩點建議：

第一，切勿透漏個人信息。自我認知題型在回答的過程中，禁止透漏的個人信息主要包括姓名、畢業(yè)院校、身份證、準考證信息等。另外，很多考生在回答的時候會說自己的專業(yè)，以此來體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，其實專業(yè)方面的素質(zhì)不是通過說自己是什么專業(yè)的來體現(xiàn)的，而且考官想聽的也不是具體學(xué)了什么專業(yè)課程，而是要體現(xiàn)出自己的專業(yè)能力。

第二，切忌套路化答題。很多考生在問題的回答過程中會出現(xiàn)一些比較套路化的說法，譬如“我的理想是....../我從小的理想就是......”或者“如果我有幸能成為一名公務(wù)員”。這些說法現(xiàn)在都已經(jīng)很過時了，考官更看重的是通過你的回答來把握你內(nèi)心真實的想法。

四、高分技巧

所謂“天下無難事，只怕有心人”，面對這類題目，只要我們準備到位，再從技巧等方面做出一些調(diào)整，那么得高分也不是一件難事。

精心準備。要準備的內(nèi)容前面已經(jīng)給大家介紹過來，那么在考試之前大家要有針對性的回顧自己的經(jīng)歷，總結(jié)、提煉一些內(nèi)容出來，為我們的考試做好精心準備。

事例得體。在結(jié)合自己的經(jīng)歷答題的時候，盡量選擇意義深

給人改變未來的力量

刻具有代表性的事例，尤其是所選事例要與自己報考職位所需能力需求相吻合，有針對性，而不是泛泛而談。切忌“假、大、空”。

實事求是。有一些考生在回答問題的過程中，過于宣揚自己的優(yōu)點，對于自己的缺點卻一概避而不談。或者說在面對一些現(xiàn)實需求時，為迎合考官的心理，把自己“包裝”成一個沒有感情、沒有現(xiàn)實需求的“世外高人”。中公教育專家建議考生應(yīng)該是既要認識到自己的優(yōu)點，對優(yōu)點要實事求是、客觀的評價，更要準確認識自己的缺點，這是作為一名職場新人或者說一個年輕人該具備的基本素質(zhì)。

以情感人。很多考生可能在考試之前會準備一些自己的事例，以備答題過程中使用，但是往往在真正答題中，直接將所準備的材料背誦下來，為答題而答題。這樣的話會給考官一種不真實感，沒有感情的話也不會打動考官。而且我們要有充分的理由相信考官通過你答題時候的表情、狀態(tài)能夠感覺出你的回答是否真實。

以理服人。還有一些考生在結(jié)合自己經(jīng)歷的時候是記流水賬，羅列自己的一些經(jīng)歷。其實考官想聽的是通過這些經(jīng)歷你自己有什么收獲，對于你的成長有什么幫助。這也是我們考生在練習(xí)中要提煉的，而且這些提煉也是有針對性的，那就是考核錄用的幾大測評要素。

由此可見，這類題型其實并不難，只要考生都做一個有心人，給人改變未來的力量

多總結(jié)、多積累，正確、客觀的認識自己，對自己報考職位有所認識就可以靈活應(yīng)對。也希望通過此篇的講解，為廣大考生揭開自我認知題型的神秘面紗，為大家的備考助一臂之力。

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第四篇：2011年公務(wù)員面試全真模擬訓(xùn)練：自我認知題型

2011年公務(wù)員面試全真模擬訓(xùn)練：自我認知題型

題本：

1.當(dāng)進入答題室時你有什么感覺？你期望自己怎么樣？

2.在現(xiàn)實生活中處理好人際關(guān)系必需具有：溝通性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性、主動性、原則性，結(jié)合你自身你作為一名公務(wù)人員你如何去做？

3.“被別人信任是件很幸福的事情”，請結(jié)合你自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.你接電話想記錄，想找筆記錄找不到，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手中；想開門卻找不到鑰匙，發(fā)現(xiàn)鑰匙就在自己腰上。現(xiàn)實生活中你有沒有出現(xiàn)這種情況？如何理解？

5.當(dāng)代大學(xué)生都較活躍，但是他們往往只做自己分內(nèi)的事而不去承擔(dān)更多的責(zé)任，對此你怎么看？你自己是不是這樣的？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

參考答案：

1.當(dāng)進入答題室時你有什么感覺？你期望自己怎么樣？

【參考答案】

當(dāng)進入答題室的時候，我感覺有一些興奮，又有一些緊張。有一些興奮，是因為我為這次面試準備了很長時間，今天終于能夠站在這里展現(xiàn)自我，實現(xiàn)心中的夢想；有一些緊張是由于我對這次面試充滿了期待，我怕自己步子邁的太快，會摔倒在這里，又怕自己走得太慢，無法觸及夢想的崗位，所以我小心翼翼地要守住自己的夢想。

我期望我自己能把握住這次機會，把我最真實、最好的一面展現(xiàn)出來，從而走上公務(wù)員崗位，踏上我人生規(guī)劃重要的一個臺階。

但是，我更期待在公務(wù)員這個舞臺上施展才華，做出貢獻，正如孫中山先生所說，立大志做大事，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我期待著這次面試的結(jié)果是我人生的轉(zhuǎn)折，期待著這次面試成為我事業(yè)的開端。不過不論面試的結(jié)果怎樣我都會平靜的接受，如果能夠成功，那我會努力承擔(dān)起將來的工作重任，假使不能成功，那這次面試也是一次鍛煉自我，認識自我的過程，我也會把它當(dāng)做自己一筆寶貴的人生財富，珍藏起來，讓它成為我將來學(xué)習(xí)、工作和奮斗過程中的一面鏡子。

今天面試當(dāng)中的每一句話都是一個承諾，都需要我用將來的行動來兌現(xiàn)，所以我對這次面試結(jié)果最大的期待就是能夠通過這次面試更加明晰自己的社會責(zé)任，并且我想我已經(jīng)做到這一點了。

2.在現(xiàn)實生活中處理好人際關(guān)系必需具有：溝通性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性、主動性、原則性，結(jié)合你自身你作為一名公務(wù)人員你如何去做？

【參考答案】

事成于和睦，力生于團結(jié)。在日常工作生活中，我們每個人都不是一個孤立的個體，這就要求我們在工作生活中要處理好人際關(guān)系問題。尤其作為一名新人來說，更是要妥善處理好人際關(guān)系，以促進工作更好的開展。

作為一名公務(wù)人員我首先要做到主動性和適應(yīng)性。新進入機關(guān)單位，面臨的工作內(nèi)容和工作環(huán)境都是新的，這就要求我學(xué)會主動適應(yīng)，改變自己身上的缺點和不足，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)來適應(yīng)工作要求。俗話說“弱者坐等機會、強者把握機會、智者創(chuàng)造機會”，在工作中我也要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，主動向老同志學(xué)習(xí)，因為老同志都有著豐富的工作經(jīng)驗，這對于我盡快了解工作流程和熟悉業(yè)務(wù)內(nèi)容有重要作用。同時我在做好本職工作的同時，也會主動幫助同事，主動承擔(dān)重活、累活。

其次我會做好與領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的溝通工作。溝通是處理好人際關(guān)系的潤滑劑和助推器。在工作生活中，我將始終保持謙遜的態(tài)度，對領(lǐng)導(dǎo)多請示、多匯報，以確保能正確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意見，把工作做實做好；對同事多交流、多溝通，傾聽同事對我工作的評價，以不斷改善自我，提高業(yè)務(wù)水平；對群眾則要多傾聽、多了解，真正傾聽民意，了解群眾疾苦，為群眾解決實際困難。

再次要在工作中做好協(xié)調(diào)配合工作。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。在工作中，每一項工作的順利開展都離不開同事之間的配合和協(xié)調(diào)，作為一名新人，我會努力做好配合工作，按照工作分工，恪盡職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)然，為促進工作更加有效、高質(zhì)的進行，我也會積極出謀劃策，為推進工作的開展建言獻策。

最后在實際工作中，我們難免也會遇到一些難題，我將會堅持原則性和靈活性相統(tǒng)一的原則來處理。對于違反法律法規(guī)，損害國家、單位和群眾利益的事情堅決不做。

作為一名公務(wù)員，只有很好的處理好了工作生活中的人際關(guān)系，才能更好的融入到團隊中去，才能更好的在崗位上發(fā)揮自己的才能，為單位、為群眾做出更多貢獻。我將始終秉持溝通性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性、主動性、原則性并重的原則搭建人際關(guān)系和諧發(fā)展的橋梁。

3.“被別人信任是件很幸福的事情”，請結(jié)合你自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【參考答案】

信任猶如陽光一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過程中的障礙。我們每個人都被信任包圍著，都時刻感受著信任帶給我們的關(guān)愛和責(zé)任。正因為有了別人對我們的信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的社會價值，才使生活變的更有意義。信任可以促進一個人的能力發(fā)展，可以改變一個人的個性特征，信任可以營造一個有戰(zhàn)斗力的團隊，可以打造一段牢固的友誼。我在生活和工作中就被人信任著，這種信任也在不斷地督促我進步著。

兩年前我初入社會，得到第一份工作的時候，由于沒有經(jīng)驗，在工作的過程中常有失誤，曾經(jīng)一度彷徨失措，自我否定。但是就在這個時候領(lǐng)導(dǎo)和同事并沒有因為我的失誤而放棄對我的幫助和培養(yǎng)，相反更加用心地幫助我，同時給了我充分的信任，繼續(xù)讓我擔(dān)當(dāng)重要的責(zé)任，正是這份信任讓我沒有自我放棄，使得我正確面對了肩膀上的責(zé)任并在工作的過程中得到了成長。

我是在被信任的環(huán)境中成長的，這種信任教會了我很多生活的道理。予人玫瑰，手留余香，在以后的工作和生活過程中我也會將信任送給別人，讓我的信任之心溫暖同事，讓我的信任之心關(guān)愛家人。

同樣，全社會都要營造一種信任的氛圍，只有人與人之間多一份信任，我們的生活才能變得更幸福。信任可以使藍天更藍，信任可以使綠草更綠，信任是縈繞在耳畔的鳥語花香，是呈現(xiàn)在眼前的色彩斑斕。信任是一份尊重，一種責(zé)任，一張笑臉，一句感謝，一抹溫情。

4.你接電話想記錄，想找筆記錄找不到，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手中；想開門卻找不到鑰匙，發(fā)現(xiàn)鑰匙就在自己腰上。現(xiàn)實生活中你有沒有出現(xiàn)這種情況？如何理解？

【參考答案】

有這樣的情況出現(xiàn)過。忙中出錯，越忙越容易出錯。人在忙亂或走神的時候，容易犯一些這樣的錯誤。人在受下意識支配的時候會去忽視眼前的東西，手上的東西。

其實我覺得人會犯的錯誤不止于此。比這嚴重的是，有些東西你明明擁有，但沒有去珍惜，直到失去的時候才痛心疾首。古語云：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。說的就是，在父母健康的時候，我們總是借口忙于工作，忙于應(yīng)酬，疏忽了去回報他們的養(yǎng)育之恩，總覺得將來還有時間，到時候賺更多的錢，給他們更好的照顧。有一天失去了，痛徹心扉的時候，才發(fā)現(xiàn)，父母要的也許不是錢，而只是一個電話，要的也許不是大富大貴，而只是一起吃吃飯，拉拉家常。東西在我們手上的時候，我們要學(xué)會珍惜。不要等失去了才追悔莫及。

生活中也是這樣。我們擁有親情、愛情、友情、健康、平安。這些都是需要我們用心感謝的。生活中，更多的時候，我們會浮躁，去茫然地尋找，卻沒有發(fā)

現(xiàn)，自己要的東西，其實就在自己的手心里。

對待理想也是這樣。理想不在遠方，就在自己的手上。把握當(dāng)前，把握每一天，給自己一個小目標(biāo)，逐漸地去實現(xiàn)。尋找鑰匙應(yīng)該從自己的手上開始找，尋找理想也應(yīng)該從自己的手上開始找。做不好手上的事，只會讓心情更加茫然，做事更加紛亂。

想做一個懂得珍惜生活的人，想做一個知道如何做事的人，就要從眼前做起，從手上的事做起，從現(xiàn)在做起。

5.當(dāng)代大學(xué)生都較活躍，但是他們往往只做自己分內(nèi)的事而不去承擔(dān)更多的責(zé)任，對此你怎么看？你自己是不是這樣的？談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

【參考答案】

責(zé)任是一種使命，責(zé)任提升能力。責(zé)任感有多大，舞臺就有多大。強者敢于承擔(dān)責(zé)任，弱者逃避責(zé)任。責(zé)任是一種追求，表面上看起來是為別人，其實最終還是為自己。每個人都應(yīng)該樹立責(zé)任感，每個人都不應(yīng)該放棄責(zé)任。

大學(xué)生做好分內(nèi)之事值得肯定。但把責(zé)任等同于做好分內(nèi)之事就有不妥之處。大學(xué)生的責(zé)任不僅包括做好分內(nèi)之事，還要承擔(dān)必要的社會責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，但責(zé)任感缺失，原因是多方面的。第一，大學(xué)生自身發(fā)展與社會現(xiàn)實存在著很大的反差，是大學(xué)生責(zé)任感缺失的重要因素。大學(xué)生在學(xué)校接受的教育是純道德性質(zhì)的，而社會大舞臺上的負面道德現(xiàn)象的發(fā)生，與大學(xué)生當(dāng)前的心智思考模式形成了強烈反差，讓很多大學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑。部分大學(xué)生正確的價值觀和人生觀沒有樹立起來，對于社會人生缺乏正確的認知；第二，學(xué)校教育中對對大學(xué)生德育教育的缺位或者導(dǎo)向的失誤，讓大學(xué)生感到無所適從，甚至產(chǎn)生質(zhì)疑。目前，我國的大學(xué)教育中對于思想道德教育還沒有從過去的帶有政治色彩的傳統(tǒng)道德教育中走出來，沒有把教育的重點轉(zhuǎn)移到從學(xué)生的心智年齡出發(fā)，與時代特點相銜接上，有些脫離實際。第三，家庭教育中對于責(zé)任感、責(zé)任心等教育的忽視，也是導(dǎo)致大學(xué)生責(zé)任感缺失的一個方面。當(dāng)代大學(xué)生中有很大一部分是獨生子女，家長對孩子的教育中片面地強調(diào)了父母的責(zé)任，而忽視了孩子責(zé)任的培養(yǎng)，導(dǎo)致了責(zé)任的失重，進而使得一部分大學(xué)生利己主義思維嚴重，出現(xiàn)了眼中只有自己，而沒有他人的狀況。第四，社會上不良風(fēng)氣的影響，讓大學(xué)生對責(zé)任失去正確的判斷。金錢至上，人情冷漠，媒體宣傳等，對大學(xué)生道德觀的形成產(chǎn)生了很大的負面影響。

大學(xué)生是未來世界的建設(shè)者，他們的健康成長不僅僅是個人的問題，而且關(guān)系到國家的未來，民族的希望，所以讓大學(xué)生成為有健全人格的人，成為有強烈的責(zé)任感的人，是當(dāng)務(wù)之急。因此，我們應(yīng)該從以下幾個方面采取措施，讓大學(xué)生真正成為健康向上的有責(zé)任心、進取心的群體。

首先，道德教育要從娃娃做起，始終貫徹在整個教育過程中。改變教育機制，注重教育實際，改變教育方法，遵循教育規(guī)律，做到方法的科學(xué)性，內(nèi)容的豐富

性、時代性。

其次，健全高教教育體制，提升道德教育的地位，把責(zé)任感教育納入到教育質(zhì)量評估體系中，同時納入到學(xué)生畢業(yè)的標(biāo)準中，增強道德教育的約束力和剛性。

再次，家長要當(dāng)好表率，注意對孩子的言傳身教，不能片面強調(diào)父母的責(zé)任而忽視子女的責(zé)任，要讓子女成為具有健全人格的人，對個人、家庭、社會、國家負責(zé)任的人。

最后，加大宣傳力度，在全社會進行道德教育的宣傳，形成一種良好的輿論氛圍，讓助人為樂，樂善好施，見義勇為，敢作敢當(dāng)，知法守法，誠實守信，等成為社會的主旋律，讓每一人深深體會到責(zé)任的重要。

談到我自身，我認為我是一個具有強烈的責(zé)任心，而且敢于負責(zé)任的人。從小，我的父母給我灌輸?shù)乃枷胧牵鋈艘v道德，做事要敢負責(zé)，責(zé)任感是做人應(yīng)該具備的最基本而又是最重要的素質(zhì)。

如果把國家比喻成一座大廈，那么每個人的責(zé)任感就是這座大廈的基石。責(zé)任心是國家、民族、社會、家庭、單位對每個人的基本要求，古人曾說：“人之足傳，在有德不在有位；世所相信，在能行不在能言”，充分說明了做人要有良好的道德約束和強烈的責(zé)任心。

學(xué)習(xí)責(zé)任心是每個人在成長過程中必須要具備的素質(zhì)。知識改變?nèi)松瑳]有知識的人生是可悲的。在少年時代，學(xué)好科學(xué)文化知識是我們的首要責(zé)任。所以，在我的成長過程中，我一直把學(xué)好科學(xué)文化知識當(dāng)做我走向社會之前的人生第一要務(wù)。無論是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和基本技能的提升一直是我走向社會之前的主旋律。尤其是在大學(xué)期間，除了學(xué)好本專業(yè)，我還選修了法律、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)，廣泛涉獵這幾個學(xué)科的知識。這種做法，不但豐富了我的大腦，而且開闊了我的視野，讓我用更加理性的心態(tài)面對當(dāng)下日趨嚴酷的競爭。

工作責(zé)任心是我走向社會之后給自己定下的又一要求。有了責(zé)任心，我們才能獲得不斷進步的動力，才會具備勤奮工作的熱情。在現(xiàn)實工作中，正是因為有了責(zé)任高于一切的理念，我們才會不斷地戰(zhàn)勝苦難，戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)超越。只有具備了工作責(zé)任心，我們才會重視團隊合作，才會詮釋競爭的真諦，才會養(yǎng)成吃苦耐勞的敬業(yè)精神，才會實現(xiàn)個人與團隊共同提升。

社會責(zé)任感是我向社會發(fā)出的莊嚴承諾。國家興亡，匹夫有責(zé)，這是革命戰(zhàn)爭年代革命前輩對于國家、民族的神圣使命。和平年代，具備強烈的社會責(zé)任感，為社會的和諧作出應(yīng)有的貢獻，是我們這一代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們要力爭做一個德才兼?zhèn)涞娜耍鲆粋€服務(wù)于社會，服務(wù)于國家和民族的人，而不是做一個碌碌無為不敢負責(zé)任的人。

第五篇：公務(wù)員考試面試題型一網(wǎng)打盡之自我認知類

公務(wù)員考試面試題型一網(wǎng)打盡之自我認知類

自我認知類

自我認知與職位匹配類試題在近幾年的結(jié)構(gòu)化面試中出現(xiàn)的不多，但它同樣也是結(jié)構(gòu)化面試的一類基礎(chǔ)題型，所以出題的可能性還是有的，萬一出現(xiàn)了自我認知類的題目，對于有準備的考生來說，那就是相當(dāng)于白送分的了，因為這一類題目是可以提前準備的，在考場上直接把自己準備的東西呈現(xiàn)給考官就可以了。自我認知這一類題目是其他類型題目的基礎(chǔ)，把這一類題目準備好了，對于回答其他類的題目也是很有幫助的，因為，其他類的題目在答到最后收尾的時候都有一個結(jié)合自身談怎么做的環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)里，對自我的一些總結(jié)就可以配的是用場了。

對于自我認知與職位匹配類的題型，又可以分為三個小類，第一類是自我梳理類的，第二類是職位梳理類，第三類是壓力型，對于自我梳理類的題目，比如說讓你做一個自我介紹的，或者是讓你談自己的興趣愛好的，都是屬于這一類，在答題的時候重點挖掘自己的優(yōu)點，避免自己的缺點，但也不是自己的缺點一點都不說，要把握好中間這個度，并且在梳理自我經(jīng)歷的時候要時刻想著自己的這些特點是與該崗位相匹配的，也就是始終要讓考官感覺到你就是該崗位的最佳人選，而對于職位梳理類的題目，一般會問你你為什么要報考該職位，你的職業(yè)規(guī)劃等等的問題，這一類題目答好的關(guān)鍵是自己要對該職位有一個全面的了解，對該單位的工作內(nèi)容，單位性質(zhì)、單位人員的情況有一個全面的把握，避免在答題的時候犯一些低級錯誤，第三類是壓力型題目，通過給考生施加壓力的提問來考查考生的應(yīng)變能力。比如：“你的專業(yè)似乎和我們的要求有一定距離，請你談?wù)勀愕目捶ā！睂@類的題要保持冷靜淡定，既要承認自己離理想狀態(tài)還存在差距，又要盡量說服考官自己在所報考職位上具有的優(yōu)勢。

自我認知類題目沒有固定的答題思路，無論是哪一類題型，在回答問題的時候時刻謹記自己與崗位的匹配性是重中之重。