第一篇：高中生要學(xué)會自我教育

高中生要學(xué)會自我教育

——在高一年級第二次學(xué)生會上的講話

人們常說，學(xué)生的教育主要是學(xué)校教育、社會教育和家庭教育。其實還有兩個教育沒有講到：環(huán)境教育和自我教育。如果講全應(yīng)該是五種教育對學(xué)生發(fā)生作用。在這五種教育中，我認為最為重要的是自我教育，只有自我教育是內(nèi)因，其他的都是外因。

在每一個人的成長道路上，我們的每一次進步都取決于個人的反省，不是別人的教導(dǎo)。進步的水平取決于個人反省的程度，不是別人教導(dǎo)的程度。一個人能不能考取大學(xué)，能不能成為大人物，能不能成為富貴的人，并不因為他有一顆聰明的頭腦，有一個富裕的父親，而是因為他總是比別人善于反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的道路。所以，我們說那些高官和富人都是能人，我們卻不知道他們?yōu)槭裁春苣堋Ｎ腋嬖V同學(xué)們：他們的能就是他們的優(yōu)秀，優(yōu)秀背后的深處，是自我教育。

我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生，高中的學(xué)生已經(jīng)不是小孩子，要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生

是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。每一個考取大學(xué)的高中生都是具有很強自我意識和自我教育能力的。事實證明，幾乎是毫無例外。國際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，說的多好啊。我希望同學(xué)們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。

自我教育的方法是，經(jīng)常反省自己的習(xí)慣好不好，自己的學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個習(xí)慣，是一生的習(xí)慣。我們現(xiàn)在需要自我教育，到大學(xué)需要，走入社會更需要。自我教育會讓我們?nèi)魏我粋€人受益無窮。

我們今天講紀律整頓，這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀律帶有一定的強制性，因為學(xué)校是一個最講規(guī)范的地方，對學(xué)生的表現(xiàn)要求也就特別細致，管理特別嚴格。但是，強制出來的習(xí)慣總不如自我教育出來的習(xí)慣更能讓人進步。學(xué)生的層次分三種：第一種，自我教育好的學(xué)生是最好的學(xué)生，他們根本不用老師去批評，他們的進步靠的是自己。他們是前途無量的學(xué)生。次于第一種的，是那些要靠別人管教的學(xué)生，他們在老師的教育管理下恪守學(xué)生的本分，雖然無大的過錯，但一生會平平庸庸。最后一種是，不知道什么是自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們幾乎無法在學(xué)校立足，他們同時也無法在社會立足，一生一事無成。我希望，第一種學(xué)生越來越多，后兩種學(xué)生越來越少。

我同時要特別提醒屬于第三種類型的學(xué)生，任何無恥的行為都將遭受無情的處理。今后的谷城一中絕不容忍胡作非為的學(xué)生。

人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做自我教育的好學(xué)生，祝同學(xué)們前途無量！

谷城一中2010年3月17日星期三

第二篇：學(xué)會感恩 自我教育倡議書

親愛的同學(xué)們：

在你蹣跚學(xué)步時，爹娘一次次地鼓勵你；在你奮發(fā)圖強時，他們默默地支持你；在你孤獨失落時，他們不離不棄，永遠陪伴著你，學(xué)會感恩 自我教育倡議書。當(dāng)我們在遠方為自己夢想打拼的時候，你是否會想起那為你而默默耕耘的爹娘？是否會想起那飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眸和歲月刻下的皺紋？爹娘給予我們生命，把青春獻給我們，風(fēng)雨一世，滄桑一生，我們又該如何來償還這不可計算的“親情債”？

牽掛我們的父母吧！他們渴求的眼神期待著一紙濃情的家書、幾句溫馨的問候。喚起我們掩藏在理想背后逐漸沉默的孝心吧，寫封家書，打個電話，把問候帶給父母，將關(guān)懷送給父母。

我們身處這個幸福的偉大時代，還應(yīng)感恩我們的社會。社會的發(fā)展強盛是我們永遠的追求，報效社會是我們奮力前行的方向。讓我們將孝心延續(xù)、擴大為忠心，在孝心獻給爹娘的同時，也應(yīng)有顆感恩社會的心。教師們?yōu)槲覀儑I心瀝血，社會為了我們能夠共同享受教育的機會，為我們提供特困助學(xué)、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、獎學(xué)金，在一些消費上提供優(yōu)惠，還為我們提供廣闊的就業(yè)前景等，不知有多少人堅守在自己的崗位上為我們的將來努力奮斗著。讓我們自立自強，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答父母、報答社會！

感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報，倡議書《學(xué)會感恩 自我教育倡議書》。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

學(xué)會感恩，應(yīng)該是學(xué)會做人的一條最基本的標準。

你我學(xué)會感恩，從今天開始。

希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事做起，來珍惜生命給予我們的一切。

1、作為復(fù)讀生首先要學(xué)而有成，從而有能力報答父母、國家和社會。

2、提倡節(jié)儉。增強節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，改掉不良陋習(xí)，杜絕鋪張浪費；節(jié)儉不是不花費，而是不浪費，珍惜每一分錢；

3、人人注意從身邊事做起，做到節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒糧，節(jié)約每一張紙；

4、關(guān)心體貼父母和相互理解。游子在外，心系父母。當(dāng)與父母之間意見有分歧時，要學(xué)會換位思考。

5、珍惜你的朋友,不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。

6、關(guān)注弱勢群體，盡自己的所能去幫助他們。積極參加集體活動，做志愿者來回報社會。

當(dāng)然，我們能做的不只是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心與社會責(zé)任感。讓我們行動起來，把“感恩、責(zé)任、奮進”這一美德進行到底！

第三篇：高中生感恩演講稿：學(xué)會感恩

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會感恩》。

還記得《感恩的心》這首歌嗎?每次聽到它，唱起它，我們都會在內(nèi)心經(jīng)受一次愛的洗禮和震撼。感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線。感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂!

感恩父母，是他們給予我們生命，給了我們一個溫暖的家。父親、母親將他們的愛深深的溶進了我們的血液中，溶進了我們生活中的一點一滴。清晨，那碗熱氣騰騰的早飯，晚自習(xí)后那期盼你早些回家的身影，你熬夜苦讀時他們房間不滅的燈光，還有睡前那杯暖暖的牛奶，都是父母對我們的愛。同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去與父母交流，不要再認為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味的求索和抱怨。周末，為父母做一頓飯，并報以一個燦爛的微笑;傍晚，為勞累一天的父母洗一次腳，傳遞親情的溫暖。感恩父母，其實就這么簡單。

感恩老師，是他們教給我們知識，是他們關(guān)愛我們成才，因為有了老師，我們的世界才會變得如此美麗。他們用粉筆耕耘出一片沃土，用青春澆灌我們的成長。課堂上，一道認真的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “老師好”，這也是感恩。如此這般，我們能做的還有很多很多。高中三年，我們與老師在一起的時間也許比與父母在一起的時間還要長，我們有什么理由不去感恩呢?

感恩同學(xué)，我們在學(xué)校的生活，正是因為有了同學(xué)才繽紛多彩。他們或許幽默，或許感傷，或許富有文采，又或許是理科達人……他們令我們的校園充滿了生機與活力。十年寒窗，我們的身邊走過了太多太多的同學(xué)，他們中的許多人成了我們一輩子的朋友。作為同齡人，讓我們互相給對方一個擁抱吧!感謝這三年，我們能有他們的陪伴。

感謝日生日落，感謝天空大地，感謝快樂傷痛，感謝生活，感謝得到和失去的一切，感謝這一切的一切。親愛的同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些推諉與指責(zé)，多一份寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一分真誠與溫暖。

古人說的好：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。如果每天都能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度應(yīng)該是愉快積極的。感激養(yǎng)育我們的父母，為父母做一頓飯、洗一次腳;感謝關(guān)愛我們的老師，為班級做出更多的貢獻;感謝陪伴我們的同學(xué)，為同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)生活中答疑解惑;感謝幫助我們的素不相識的陌生人，為他們祈禱，愿他們一生平安。同學(xué)們，讓我們一起努力，以感恩的心面對生活，懷著感恩之心努力奮斗，讓父母為我們自豪!讓老師為我們驕傲!

同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩!

謝謝大家!

第四篇：高中生學(xué)會感恩演講稿

高中生學(xué)會感恩演講稿

高中生學(xué)會感恩演講稿1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

面對著即將到來的感恩節(jié)，所以我更是通過這樣的方式來向大家傳達感恩的重要性，更是要努力地去學(xué)習(xí)感恩，讓感恩盡可能的圍繞在我們的身邊，讓周圍的人都可以感受到我們的感恩之情。

其實從小到大，我們都在接受著感恩的教育，同時感恩這兩個字更是一直都埋藏在心底，也讓我們的生活變得非常的精彩。感恩對于我們來說并不只是兩個字，它更是我們情感的匯聚，是我們內(nèi)心深處真正包裹著的東西。雖然我們沒有太大的能力去為感恩而付出太多的東西，但是只要是發(fā)自內(nèi)心的，只要的力所能及的，只要是有努力爭取的，都是足夠能表達出自己內(nèi)心真正的'感恩。所以要想做到感恩，傳遞感恩都是我們可以做，甚至應(yīng)該去做的事情。

感恩更多的是一種情感，是我們在接受了別人的幫助，他人的付出之后，在心中對于對方的感謝，更是想要為這份付出而付出的沖動。心中有感恩是我們都應(yīng)該要做到的，更是應(yīng)該要去培養(yǎng)的，有些人或許會覺得我們還是學(xué)生就是理應(yīng)接受他人的幫助，是孩子就理應(yīng)接受家人的關(guān)心與照料，但是這一切也都只是對方的甘愿付出，更是對方的一種感恩的心的傳遞。在這個世界上沒有任何的東西是理所應(yīng)當(dāng)，就連父母對我們的照顧也是他們對我們的關(guān)心與愛護，是愛的傳遞，所以我們必須要學(xué)會愛，學(xué)會感恩，學(xué)會將自己的感恩傳遞向周圍，傳遞向全社會。

如今已經(jīng)是高中生的我們，更是應(yīng)該對父母投放出更多的關(guān)心與感恩，他們每天都在為我們而忙綠，所以在平時簡單的問候，幫助他們做一點力所能及事情，更是直接的表達自己的感情，都會讓他們感受到我們的感恩。當(dāng)然對于老師也是需要我們?nèi)プ龀龈卸鞯膫€體，老師對于我們辛勤的付出，每天努力的備課，對我們的關(guān)心，都是在為我們的成長而艱苦奮斗，這樣的他們更是需要我們?nèi)樗麄兏冻觯蛩麄儷I出自己的感恩。在老師需要我們的時候獻出自己的幫助，更是以自己不懈的努力去考取優(yōu)秀的成績來感恩老師的這些辛苦付出。

不管是老師還是父母他們都是我們生命中不可或缺的人，所以在感恩節(jié)到來的時刻，更是應(yīng)該要用我們的實際行動來讓他們感受到他們在我們的心中的重量，也讓他們能夠在這一天得到最溫暖的感恩，同時收獲到心中最為暖心的祝愿。讓我們都將自己的感恩之情表達出來，讓身邊的每一個人都能夠收到感恩，更是讓這個世界都充滿著感恩！

高中生學(xué)會感恩演講稿2

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

對于我這樣一個平平無奇的人，可以站在這里演講，我也無比的激動。對于學(xué)校愿意給我這樣一個機會，讓我當(dāng)著你們所有人的面展現(xiàn)自己，我也很感謝學(xué)校和老師的栽培與認可，更是對于同學(xué)們的支持萬分感激，其實我并不是一個很自信的人，但是因為有了你們的支持，我也變得更加的自信和勇敢，此刻，我想說的是我們所有的學(xué)生都要學(xué)會感恩，學(xué)會去感恩自己所遇到的所有的人和事，感恩生命中的所有。

感恩家人，感恩父母，是父母賜予我們生命，讓我們在這個美好的世界生活，也是他們辛勤的勞動和工作給我們提供良好的生活環(huán)境，盡他們最大的能力去給我們提高最優(yōu)質(zhì)的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，所以對于父母的用心良苦，以及悉心照顧，我們需要去感恩，去懂得感恩，對于父母和家人而言，最希望看到的就是我們可以健康快樂的`長大，前途似錦，未來發(fā)展順利，所以回報和感恩父母最好的方式就是成為更加優(yōu)秀的自己，用自己在學(xué)習(xí)上的成績、未來的成就來回報他們。

感恩學(xué)校，感恩老師，是老師不辭辛苦的工作帶給我們更多的知識，老師是我們學(xué)習(xí)路上不可缺少的存在，老師每天都將自己的心思和精力放在我們身上，希望我們可以在學(xué)校認真的聽講，學(xué)到更多的知識，他們也會將自己的知識傾囊相授，毫不猶豫的用自己最大的能力去傳授給我們知識和道理，他們不僅僅教給我們知識，也帶給了我們很多的做人的道理，讓我更加的懂得了自己所應(yīng)該要努力的方向。所以我們在學(xué)校的時候，應(yīng)該要認真的聽取老師的建議，服從老師的監(jiān)督和管理，用自己最好的表現(xiàn)去感恩老師，回報他們。

感恩朋友，感恩身邊人，是他們在我們遇到困難的時候，第一時間伸出援助之手，讓我們可以更容易的度過難關(guān)，也是在我們傷心的時候陪伴在我們身旁，在我們低落沮喪的時候讓我開心，激勵我不停的往前進，我們也在朋友的身上學(xué)到了很多，學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點，一起完善自己，改變自己身上的缺點，共同進步和努力。

同學(xué)們，我們要學(xué)會感恩，無論是在什么時候，都要懂得去感恩生活當(dāng)中的人或事，感恩生命當(dāng)中出現(xiàn)的所有，用自己的方式去感恩，去回報，也要積極熱愛的面對生活，對生活充滿正能量，樂觀向上也是對于生命最大的感恩，積極努力的去過好每一天的生活也是對生活最好的回報。

我們一起努力去學(xué)會感恩吧，感謝你們！

高中生學(xué)會感恩演講稿3

大家好！

最近我們的身邊總流傳著一句網(wǎng)絡(luò)用語，“你是敢敢，我是憨憨，因為敢敢在憨憨的心上。”這句話將文字拆解開來，變得這么的有趣。而我今天也想說一個字，那就是“感”。大家可以看到，在我們的心上有一個咸字，這一生中，我們必將嘗盡酸甜苦辣，而這些味道也成為了我們感情中的“感”，也就是我們的感恩中最溫暖的一種情感。只有感受到了外界的溫度之后，我們才會更加體會到感恩感動的溫暖。感恩也是有緣由的，因為我們也知道，在我們的“恩”字中，我們的心上是有一個因的。恩情是代表著他人賜予了我們幫助，因此，這些恩情都是有原因的。因此才是心上一個因。這也代表著任何一段感恩之情都是有原因，也是有情感的。

當(dāng)他人給予我們幫助時，這就是他人給我們的一段恩，也是我們一生中的一段味蕾旅程，在其中我們會嘗到和香瓜一般的清甜，也許有時候受挫也會嘗到一股酸楚，但這些統(tǒng)統(tǒng)讓我們感受到了這個世界上的生機和渴望。是五味讓我們體會到了更美好的一生，也是懂得感恩，讓我們有了一個更加完整的自己。

感恩是什么？感恩是我們心中的一股熱流，它通過我們的語言和肢體行為傳遞溫度，將我們對他人的感激之情流露出來，同時也能夠溫暖著對方，營造一個非常舒適的環(huán)境。能夠讓我們自由的棲息，自由的抒發(fā)情感。感恩對于我們每個人而言，它就像是一顆夜明珠一般的珍貴。它會被我們忽視，也時常提醒我們?nèi)プ鲆粋€更好的人。它是我們?nèi)松械闹改厢槪龑?dǎo)哦我們走向一條更好的'路，做一個更好的自己。

我們的身邊有很多值得我們?nèi)ジ兄x的事情，我們父母常年對我們的默默付出，我們的老師對我們的教育和關(guān)心，我們的朋友對我們的陪伴。這一切都值得我們?nèi)ジ卸鳎驗橹挥挟?dāng)對方付出了這樣的一份情，我們才會有感激的欲望。而感恩再次此刻也就非常的出眾耀眼了，它能象征著你個人魅力，也能代表著你和對方良好的關(guān)系，從而也會讓你們的情感升溫。讓你們的聯(lián)系更加緊密。所以，感恩這件事情，也是我們和外界的一種緊密聯(lián)系。它能讓我們更加的柔和融入進這個社會，更好的成長發(fā)展。

“感”讓我們嘗到人生的五味，讓我們體會人生的各種感受，“恩”讓我們銘記他人對我們的幫助和愛護，讓我們也清楚自己應(yīng)該努力為那些愛我們的人努力奮斗。有了感恩，我們才會變成一個更加完整的自己，才會有一個更加明亮的未來。

第五篇：要學(xué)會敬畏

要學(xué)會敬畏

人要敬畏，才能得救。天不怕地不怕的造反精神，使人遠離真理，極端接近瘋狂，與魔鬼共舞。唯物主義者也要學(xué)會敬畏，他是要敬畏客觀規(guī)律。做違背客觀規(guī)律的事，要受到懲罰，人類已經(jīng)在受懲罰了，無度的發(fā)展使能源枯竭，空氣與水遭到污染，物種減少，這些都在教會狂妄的人類敬畏。危及人類生存和未來命運，哪能不敬畏呢？所以推出了“可持續(xù)發(fā)展”這一說。

自然有自然規(guī)律，經(jīng)濟有經(jīng)濟規(guī)律，文化有文化規(guī)律，教育有教育規(guī)律，人的成長發(fā)展也有規(guī)律，人只有認識了規(guī)律，敬畏規(guī)律，才能實現(xiàn)人的本質(zhì)。

在封建專制社會中生存的人們知道敬畏，金錢社會或號稱民主社會中的人也知道敬畏，他們敬畏帝王、敬畏金錢、敬畏民眾。

“文革”期間，中華大地上的蕓蕓眾生，沒有法律，便沒有了敬畏。沒有敬畏就是無法無天，沒有敬畏的人，便如釋放出來的魔群，其破壞力令人發(fā)指。

人有了敬畏，靈魂才會安居。那么，我們教師該敬畏什么？

教師要敬畏真理。學(xué)校是傳遞真理的地方，教師信仰真理的態(tài)度與追求真理的精神，無時無刻不在傳遞給學(xué)生。教師并不是僅將真理等同于教科書，如果教科書就是真理，那么教師就淪入“拜物教”的怪圈。真理無處不在，真理有時甚至在孩子們的手中，教師對真理的虔誠是不問真理的出處的。敬畏真理，教師間的交流與合作才能真正實現(xiàn)，師生間在真理面前人人平等的理想才可能變?yōu)楝F(xiàn)實。

教師要敬畏權(quán)威。在學(xué)校里，并不是掌握權(quán)力的人都是權(quán)威，在學(xué)習(xí)的天地之間，真正的權(quán)威是那些有德之人，有廣博知識的人，有才華的人，那些人可以不是校長，可以不是教研組長或高級教師。一所學(xué)校里有多個權(quán)威是一項重要的標志，代表一所學(xué)校的實力。各學(xué)科、各技術(shù)崗位上都要有權(quán)威。

但敬畏權(quán)威更重要，敬畏權(quán)威就意味著不妒能忌賢，意味著對權(quán)威的某些缺陷（如果一個人能成為權(quán)威，他一定是有個性的，那也一定是有缺陷的）保持寬容。學(xué)校應(yīng)有敬畏權(quán)威的氛圍，才能催生出眾多權(quán)威。

教師要敬畏生命。生命是自然的精華，學(xué)生是一個個獨立的生命體，有血有肉有靈魂，有智慧有個性有靈氣，即使你看到個別的學(xué)生再厭惡，你也應(yīng)該把他視為生命。

敬畏生命才能真正熱愛每個孩子，理解他，與他溝通，將他與某種工具、某種物件或機器區(qū)分開來。教師如果不能敬畏生命，那教師就主動放棄了為師的幸福。恭敬而虔誠地對待生命，不要去踐踏、折磨、摧殘生命，這樣的教師功德無量。

學(xué)會敬畏的人格外謙遜、格外知足，敬畏寫在敬畏者的臉上。在不知敬畏的人的臉上，我們只能讀到放肆、邪惡、虛偽和魯莽。