第一篇：朱偉自傳

自 傳

我叫朱偉，男，漢族人，于1991年7月7日出生于韶關翁源，籍貫廣東翁源。本人于1998年至2004年在韶關市翁源縣龍仙第一小學就讀，2004年7月升入韶關市翁源縣八泉實驗中學，2007年7月從該校畢業，以優異成績考入韶關市翁源中學，2010年順利通過高考，被仲愷農業工程學院化學化工學院錄取，現在攻讀本科學士學位，主修化學工程與工藝課程。

我生活在一個單親家庭里，目前家里只有我和母親兩人。2001年父親因病去世，從那時起，家里就只有我跟勤勞、拼搏的母親在一起生活。回想起自己的父親，他生前是個老師，那種辛勤教書的樣子，他對學生的殷勤教育模樣仍然在我的記憶里徘徊。我親愛的母親，現是個普通的服裝廠下崗工人。下崗前，她對工作的認真負責態度，一絲不茍工作的美好品質，從小就深深的感染著我。父母親善良、仁慈以及那種對待別人真誠的心，讓我深刻體會到做人就應該做個不卑不卑不吭，不怕艱辛困難的人。

1998年9月我進入翁源縣龍仙第一小學就讀。因為我爸生前是個老師，小時候，他對我的教育，讓我從小就告訴自己要做個優秀的三好學生。于是，我上小學后，學習上，努力刻苦，爭當先進；勞動中，不怕臟，不怕累。我一直銘記著父親對我的教育，努力刻苦，最后在小學一年級就光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加努力，更上一層樓，將來還要向團組織靠攏。從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一直名列前茅，多次在小學數學競賽中獲獎，并且每學期都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，同時我在小學六年的學習中一直擔任班干部。作為一名班干部，我帶著一顆奉獻服務的心，在老師的指引下，幫助班里同學，解決學習和生活上的小事，不僅和他們成為好同學，而且成為好朋友。在六年級的成為一名校少先隊干部，我感到自己肩上的擔子更重了，無論是學習還是工作，我都時時刻刻嚴格要求自己，刻苦學習，全心全意為同學服務，從而更好樹立榜樣的作用。

2004年6月小學畢業，我以優異成績考入了韶關市翁源縣八泉實驗中學。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。初

一、初二，我擔任班里的副班長，初三，我則擔任了語文課代表。在擔任這些班干部期間，我盡職盡責的工作著，及時向老師反映同學們的愿望，及時告訴同學老師的要求。在這三年的過程中，我在班里樹立了自己的威望，因為我的表現贏得了同學們的信任。通過自己的努力，于2004年11月我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用。在這一思想帶動下，我刻苦學習，學習成績優秀，多次在學校的各項比賽中獲得優異名次，多次受到校領導、老師的表揚。

2007年7月中考，我以優異的成績考入市重點中學——韶關市翁源中學學習。在高中的學習過程中，不僅學習課內的知識，也參加校的各項比賽，在運動會上，獲得過跳遠第一名的好成績。三年的班級學習生活中，我也擔任了班里的班干部職務，也主動地把班里的學風、班風搞好，同時主動調動班里的同學積極參與學校的活動，為班級爭取更多的榮譽。帶領本班同學在2008—2009學年度秋季運動會中活動先進集體。

2010年6月，我面對了人生的有一個轉折點—高考。雖然考得有點不理想，但是我深知堅持奮斗的人生才是完美的人生！很高興我被仲愷農業工程學院化學化工學院化學工程與工藝（精細化工）專業錄取了，從此翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。

2010年10月，我懷揣著激動的心情，踏進了我夢想中的大學校園，來到了仲愷白云校區的土地上。來到仲愷新校區，面對嶄新的校園，面對一切都是剛開始的狀況，我給了自己一個信念，那就是：我要在這嶄新的土地上留下屬于自己的一片云彩、光芒。入學搞定報到手續之后，沒幾天，我們就被榮幸的安排到東莞沙角部隊開展為期21天的軍訓生活，這21天，說長不長，說短不短，卻是我人生中的第一次軍旅生活。在軍隊生活，我收獲了很多，不僅僅是軍隊中警官們對我們的一個全方位的關愛與訓練，更讓我圓了我的軍中生活夢。警官們那矯健的身姿，以及他們嚴于律己的生活方式和無條件服從的態度等等，都讓我學到了很多，也感受到了他們為國家所付出的那最美的青春是多么的不容易，所以讓我更加的有決心和信心去勇敢面對我的人生，戰勝一系列所遇到的困難，而且讓我認識到在任何時候做任何事情都要以國家的利益為先，才能求得我們國家的興旺發達。在軍訓過程中，除了跟大家一起訓練外，我積極承擔食堂的后勤工作，為

同學們抬飯碗分菜，在看到同學們吃飯很開心的樣子，我的心里也是樂滋滋的。這讓我受到了幾個警官的稱贊，但我認為這是作為一名優秀大學生所必備的優秀素質，我也將不驕不躁，繼續努力，在同學中樹立榜樣。

結束了21天部隊軍訓生活，我們開始了真正的大學學習生活。剛開學，我們就受到很多老師及師兄師姐的熱情幫助，不管是生活，還是學習，他們都對我們無微不至。我也暗暗下定決心，一定要把仲愷的這一“求真、務實、服務仲愷人”的優良傳統承接下來，讓更多的仲愷學子體會仲愷家的溫馨。

入學不久，我就懷著十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己。

在學習上，充滿對未來的期待和夢想，無論是在課堂上還是在課堂之外我都保持最積極的心態，我深深明白：除了學好自己的專業知識外，我還學習課外知識，包括其他學科的知識、人際交往方面的知識、情感方面的知識等等；相反，如果我們利用不好大學這段寶貴的時間，我們就會和大多數人一樣平庸而碌碌無為。同時，不斷的增長自己的知識水平，提高自身的修養，并且不斷鍛煉自己的各種能力，為今后走向社會做好充足的準備。同時，我也積極參加學校、學院舉辦的各項活動，并獲得了“新生杯”籃球賽第四名、“紅牛杯”三人籃球賽團體賽第一名的好成績。

在學生工作上，大一時，我自薦成為班里的班長，身為班干部，我樂于為同學服務，每當同學遇到困難，我都會及時熱心幫助，對同學的要求也是有求必應，因為我知道善待別人就是善待自己。同時也積極組織帶領班里的每個活動，在班服設計大賽和團日活動等活動中，我們班都取得了不錯的成績。身為院里的團總支學生干部，由于我們10級新生是學校第一屆仲愷白云校區的學生，從大一開始就擔任了院團總支負責人這個職位，我知道我任重而道遠，我會努力在實踐過程中改正自己的缺點與不足，積極投身于部門的內部建設和院總支以及聯系院學生會工作建設等工作，例如：學院的迎新、開展新生黨團知識教育活動、新生黨團知識競賽等活動。因為我相信團員是當前青少年等先進認識形態方面的代表，是先進文化的實踐者，同時，也是當代國家與共產黨復興和壯大的主要后備力量。只有做好青年團員的思想道德建設，才能為黨的未來提供堅強的后備軍！在大一的下學期末，我成為了學院白云校區團總支第二副書記，能為團和黨的繼

續工作，那是我矢志不渝的追尋。我也相信我能把我們學院團總支和黨的工作建設得更加地美好！也因此我在班內和院內享有較高的威信，同時得到同學們和老師們的認可，并成為學院內首批入黨積極分子。順利通過黨校2011年仲愷農業工程學院第四十四期黨課培訓，在結業考試中成績合格。

大二時，我繼續作為院團總支的負責人，擔任團總支第一副書記。工作上，雖然有些事考慮還不是很周全，有些細節還不能完全抓住。特別是應急方案這一塊還做得不夠好，但我清醒地認識到雖然自身還有許多不足，清楚只有不斷的努力，不斷的完善自我，才能爭取盡快符合一名黨員的標準。歷程也許是艱辛的，但是我相信，人只有向前看，并不斷的追求卓越，才會收獲幸福和成長。于是，我繼續在實踐中鍛煉自己，磨練自己的意志。今年暑期，我作為學院實踐隊隊長，組織同學們到梅州興寧羅浮鎮開展“三下鄉”活動，活動成果顯著，活動成績豐厚，實踐獲得“優秀實踐隊”稱號，學院分團委獲得“優秀組織獎”稱號，并且個人方面，我獲得“實踐積極分子”、“先進個人”等榮譽稱號，這一切的努力，都足以證明我對學院共青團事業工作的勤懇，說明我時刻嚴格地要求自己，努力地提升自我，努力跟上黨的步伐，積極生活，勇往直前。

我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產黨員意味著拼搏、奮斗，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗。作為一名入黨積極分子，重點發展對象，我深深地認識到自己的不足之處，如：對于開展工作的方式、方法還有一定的不盡之處，考慮問題有時還不夠周全，政治理論水平還有待進一步提高等等??上大學成為一名入黨積極分子以后，在工作中我不僅看到了自己的不足，也看到了自己在思想上的提高，對黨的認識逐漸的深入。在未來的日子里，我將更加嚴格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強自身的意志力，我將用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民以至于周圍的同學的忠誠和責任鞭策黨建資訊網自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的執著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅強的共產主義戰士，并以實際行動為中國共產主義事業奮斗！

第二篇：優秀黨員朱偉先進事跡

做一名優秀的生產排頭兵

------記四車間主任朱偉同志

該同志至04年9月進入公司以來，身體力行地去實踐，一步一個腳印地去做事。作為一名黨員，一直堅持黨的基本路線，認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，堅持用科學發展觀理論指導學習和工作，認真履行黨員義務和工作職責，較好地完成了各項工作任務，認真領會并執行公司的經營管理策略和指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作當中始終把維護公司利益放在第一位。

剛進入公司該同志作為一個操作工，工作中不怕吃苦受累，勇挑重擔，主動找事干，做到“勤動眼、勤動嘴、勤動手、勤動腿”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長自己的才干；不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求更大的進步。第二年以優秀的業績擔任主操，加強學習，勇于實踐，不斷積累，踏實的工作作風、果敢的處事能力、在公司領導及各位同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，能夠對產品工藝知識了解透徹，遇到問題能及時的作出判斷。憑自己在工藝知識方面的經驗積累，能準確的分析解決問題所在。較好地完成了自己的本職工作。在擔任班長期間，該同志結合自身的實際工作，繼續加強前面所述能力的鍛煉，讓自己逐步完善與提高。把工作重點放在怎樣讓生產現場員工提高質量意識上，提高操作技能熟練程度，是否嚴格遵守作業指導書的要求。主要體現在員工是否意識到本工序質量特性對產品質量影響程度，是否按照工藝要求進行操作與發生不良情況下的應對，是否能夠對本工序成品實行首檢，自檢，互檢能否保證產品的質量要求。有效保證最大限度地提高產品一次交檢合格率。現場的設備狀態如何，場地衛生，6S工作，把班組基礎工作搞得有聲有色。

綜合能力的極大提升，使該員工很快擔任車間負責人，他本人有強烈的事業心，只要是職責內或上級領導布置的工作都會努力去做。作為一名車間帶頭人，首先是模范帶頭，他處處做表率。團結和帶領班組骨干成員，善于出主意、想辦法，尤其是去年底生產ＯＰＧＷ期間，由于交貨期急，加上其產品生產的技術標準和檢測規范，跟鋁包鋼不同。其生產工作帶來了很大的難度，同時還要兼顧其它任務單的生產。他堅持每天在生產現場指揮生產，發現問題及時處理，每一個任務單都盡量往前趕，本職工作積極主動、關心職工工作、學習和生活，經常開展談心活動，做好職工思想工作，使每位職工都能安心本職工作。認真履行崗位職責，積極工作，盡職盡責，能及時保質保量地完成上級安排的各項工作，為車間全面完成全年產量質量指標作出自己的努力。

心態決定狀態，狀態決定成敗！對公司有責任心，對社會有愛心，對工作有恒心，對同事有熱心，對自己有信心！每天前進一步，做最好的自己！自己恪盡職守，認真履行黨員義務和工作職責。該同志以堅強的黨性原則、高尚的人格力量、扎實的苦干精神、一流的工作業績，切實履行黨員的時代責任，發揮優秀黨員的先鋒模范作用，將以優異的工作成績向中國共產黨成立90周年獻禮。

第三篇：朱偉檢討書2012-4-20

檢 討 書

尊敬的公司領導：

經過我認真反思，深刻反省，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討:

4月19日上午我從塔上驗收回到辦公室見到同事霍利明坐在公司辦公用的電腦前做與工作無關的事情.而我此時正要準備辦理驗收手續,急需通過電腦操作完成.于是我便叫霍利明同志把電腦讓于我使用.并同時提醒霍利明同志此時是上班時間.但是霍利明同志并無妥協承讓之意.因為工作急需我去收貨及安排人員驗收等等.所以我在不夠冷靜的情況下就向霍利明同志脫口說出了一些與工作無關并有抵毀他人人格性質的不文明話語.并且接下來導致了一場身體接觸性質的無謂打斗.因此還導致了我發生胸悶,頭暈等現象去了醫院檢查.結果耽誤了一定的工時.事情發生的后,我看到了這件事的惡劣影響:我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了身體上的麻煩，而且我這種行為給公司的形象造成了及其不良的影響,違反了公司的相關管理制度.在同事中間也造成了不愉快的影響,不利于團隊和諧.我一時的沖動和口誤，如果放在工作中，那怎么能及時把工作落實好.做好呢.發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己對他人造成的精神上的傷害.因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任

何意見.同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作態度來為公司的生產工作做出積極的貢獻，請領導相信我.如再發生此類事件，我愿意接受公司任何處置.此致

敬禮！

2012

檢討人：朱偉 年04月20日

第四篇：朱冬潤自傳

朱東潤自傳

1896年我出生在江蘇泰興一個失業店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔任廣西第二中學的外語教師，23歲調任南通師范學校教師。1929年4月間，我到武漢大學擔任外語講師，從此我就成為大學教師。那時武漢大學的文學院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。

大約是1939年吧，一所內遷的大學的中文系在學年開始，出現了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學也好，韓柳文學也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當時的大學里，出現的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關，這就決定了我對于傳記文學獻身的意圖。

《四庫全書總目》有傳記類，指出《晏子春秋》為傳之祖，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上。《史》《漢》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略。可是在傳記文學里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。

是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學。

除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。

是不是可以從國外吸收傳記文學的寫作方法呢？當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇，羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。

英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應當說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風神。可是中國文人相傳的做法，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總會不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。

國內外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學理論，是不是對于傳記文學就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創作之前，就不能算是認識。

這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰，我只身獨處，住在四川樂山的郊區，每周得進城到學校上課，生活也很艱苦。家鄉已經陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。（有刪改）【相關鏈接】

①自傳和傳人，本是性質類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學里，常會發生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學，包括敘、傳在內，絲毫不感覺牽強。（朱東潤《關丁傳敘文學的幾個名詞》）

②朱先生確是有儒家風度的學者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關心國計民生的有為之士。他強調關切現實，拯救危亡，尊崇氣節與品格。這都是可以理解的。（傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學隨想》）4.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（4分）

A．當年有所大學的中文系開傳記研究課，課程內容卻是韓愈、柳宗元的古文，朱東潤就是因為這件事決心獻身傳記文學的研究。

B．“我的命運是作為沙子而到中文系開課的”，這樣的表述與其說寫出了自己過去的經歷，不如說反映了朱東潤寫自傳時的心態。

C．朱東潤雖然認可國外的傳記文學，但卻擔心“穿新鞋走老路”，因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王傳》作為寫作范本。

D．出于自己的現實關懷來選擇傳主，是朱東潤傳記文學創作的一貫原則。有學者總體上對此表示理解，但在態度上略有保留。

E．朱東潤雖然認為“傳敘文學”的說法更加科學，但為了避免常會發生的分類麻煩，還是在自傳中釆用了“傳記文學”的說法。

5.下列說法中，不能體現本文學術性自傳特點的一項是（3分）

A.偏重學術經歷，主要寫自己的傳記文學觀及其形成過程。

B.行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣，給讀者一種親切之感。C.自傳個人的學術事跡，將自己的傳記文學觀點的形成以及創作作為行文的重點。D.寫生平和學術二者交融，呈現學術背后的家國情懷。

6.朱東潤認為傳記文學作品應如何刻畫和評價傳主？你是否同意他的觀點？請結合材料說明理由。（5分）

【答案】 7.DB 8.B 9.第一問①應該入情入理地細致地刻畫傳主的個性。如果只重比較就看不清傳主的個性，而要是像《維多利亞女王傳》那樣就不夠細致，像《約翰遜博士傳》那樣細致則難免瑣碎。②應該信筆直書，全面評價傳主的優缺點，要是像有些古代文人的作品那樣只是歌頌死者就不是傳記文學。

第二問觀點一：同意。①只有入情入理地刻畫傳主的個性，才能給人深刻的印象，具有可讀性；②人無完人，只有全面評價傳主的優缺點，才能給讀者留下一個完整的人物形象。觀點二：不同意。①細致刻畫個性需要史料支撐，如果史料不足而仍然強調這一點，就會導致不夠客觀，顯得矯揉造作；②追求全面評價傳主的優缺點，不能有效凸顯傳主的個性。

第五篇：朱軍自傳有感

朱軍出了一本自傳《時刻準備著》，看完了才知道朱軍是那么低調和多才多藝的人，從他的書中看出他在年輕的時候可能沒有胸懷大志，但是一直未夢想努力奮斗者，可以說是愚昧的執著的追求，60年代出生的朱軍是甘肅蘭州人，20多歲的時候也是一個沒有目標，沒有人生理想的人，但是幸運的是他一直努力著，雖然不知道結果是什么，或者說是不知道努力奮斗得到的是什么，好多的未知數，但是他40多歲的時候出書，寫了他自己的經歷，也是送給他自己的生日禮物，書中他描寫了他從軍隊的偵查軍人到相聲演員的經歷，他在蘭州也是小有名氣的主持人，有時候人生不不經意的，或者是巧合，非常的巧合，90年代他在蘭州主持一臺晚會，他的合作搭檔，是當時央視《正大綜藝》當紅主持人楊瀾，與楊瀾的不經意的相遇，改變了他以后的人生。朱軍也有過自己迷惘的時光，楊瀾對他說，你好，朱軍，你主持的不錯，可以出去看看，到北京看看，五年，也就是五年，你就沒有太大的發展了。可能說著的話是當時無意的吐露，當時聽者有意了，朱軍從那天開始，心中沒有平靜過，一直想著自己應該去北京看看，哪怕不行回來，至少我努力過，至少一瞬間的擁有過。當時朱軍遇到楊瀾的時候，已經是30歲，工作在蘭州，每天上班，下班呆著太太譚梅去蘭州的公園逛逛，他那時候覺得很是愜意，但是后來央視的著名導演，高立民去蘭州那邊做鄉間節目，朱軍有幾次的遇到了自己生命中的貴人，這兩位央視的大腕對朱軍說的話影響了他平靜的內心，他也曾經因為愛情而擔心過事業，因為事業而擔心過家人和自己的愛人，但是今天來看，命運是多么的眷戀這個有準備，聲音渾厚的蘭州軍人，朱軍在描述自己到北京的經歷時候，我流淚了，不是因為他多么偉大，因為他那么的樸實，而且真實，沒有多么華麗的語言和曲折故事，但是總能引起共鳴，激勵我前進，朱軍30歲的時候去央視當劇務，給人打水送飯，也擔心自己是不是選擇錯了，擔心自己是不是小地方來的會受歧視，可是今天的成績證明了朱軍的努力，也證明了在命運中有許多時候不是沒有時間，不是沒有機會，是自己沒有為自己的夢想激動過，沒有因為自己的夢想而難以入眠，沒有因為自己的夢想沖動的做一次抉擇，然后努力前進，不后悔，不后退，哪怕瞬間的擁有，也證明了努力的含義和價值。

昨晚繼續看了朱軍的自傳，里面描寫了他自己的奮斗經歷，以及如何維護自己的愛情，在他自己的經歷中，他描寫了30歲想進央視的想法，為這個沖動他選擇30的時候去央視打工，做劇務，為了自己的愛情，幫助妻子找到合適的生存地方，他莽撞的找到學校的老師，第一次見面就請求人家幫助自己的妻子，可能是他的沖動，可能是他的真誠，感動了學校的老師，于是他和妻子來到了同一個充滿夢想的地方，北京，妻子成為了學校的表演班的高職學生，兩個人因為努力得到的結果，高興之余，還在 擔心他們的未來，而立之年，上面有自己的父母，下面有自己的妻子，不知道如何面對自己工作和生活的朱軍繼續迷茫?? 在書中朱軍提到了他的童年和父母的教育對他的成長和影響，由于家庭的貧困，在小時候學習得到第一的時候只能得到媽媽們的一句“知道了”幼小的朱軍第一次自尊心受到了傷害，那是的他不理解母親為何這樣？如今年過40的朱軍理解了母親的心意，懂得了親情的含義，在一次訪談中，他和撒貝寧，于丹共同探討關于孝子之道的問題，他說到，很多人在開始的時候都理解不了父母的心意，在懂得了父母以后，發現父母已經不是當年的樣子??

在如今他在央視有了自己的王牌節目《藝術人生》，在談及父母的時候，我無法用文字表述這種感覺，現在的他接母親到北京居住，見到朱軍的朋友同事，總是把自己打扮的漂亮，干凈，整齊的見朱軍的朋友，還給朱軍當年的面兒，他自己說，沒看到這樣的時候，自己都很難過，不知道如何來的無名狀，如今升級為爸爸的朱軍，也理解了當年的母親，可惜的是時間總是向前，母親不會再像當年一樣去拿簸箕去弄煤球，用朱軍的話說母親是一名普通的母親，沒有工作，一輩子圍著鍋臺轉，但是給予自己的愛卻是一生一世的，至今留在心里面的還是有些許遺憾??

朱軍早談到自己的妻子的時候，言語好像少了，但是朱軍對妻子一直是感謝，在剛來北京的時候，妻子自己在家養家糊口，還要倒貼給朱軍，想到這兒，想起一句話，一個男人的成功總是離不開一個默默支持自己的女人，有句話說的特別對，用在這里，我做過的最大的事情，就是對你默默的永遠的信任和支持。采訪譚梅的時候，她自己表示，非常樂意別人叫她“朱軍太太”這絕對是太多的愛，包含了太多的理解和承擔，妻子在談到朱軍會不會出軌的時候，譚梅說：“我當時看上他的就是他的誠實和有安全感，但是我相信自己，也相信朱軍”妻子做到這樣的理解和包容，我覺得一生夠了。

讀朱軍《時刻準備著》有感 于石家莊

2012 05 09