第一篇：馬祖光精神給我們的啟示

黨校論文

馬祖光精神給我們的啟示

學員班名稱：哈爾濱華德學院黨校2011年秋季學期

入黨積極分子培訓班1班

學員組名稱：電子與信息工程學院學員組

所在班級：1092111班 姓名：魏石磊小組長姓名：董婷

哈爾濱華德學院黨校

2011年11月20日

馬祖光精神給我們的啟示

魏石磊

哈爾濱工業大學的馬祖光院士是新時代黨員的代表人物，他的感人事跡讓我震撼，他在平凡的工作中體現了他的不平凡，他的奉獻精神、他的高風亮節、他的愛國情懷，他的科學哲學理論，他一切的一切都保持了黨的先進性，學習馬祖光院士為祖國的科學與教育事業至真至誠的奮斗精神。這種精神體現在他厚德載物、淡泊名利、獻身敬業、大公無私、忠厚謙遜的個人品格。

馬祖光院士有比黃金還要貴重的誠信，有比大海還要寬廣的包容，有比愛自己還要寬廣的博愛，有比高山還要崇高的道德，這些都是值得我們終身學習的。

1950年9月，22歲的馬祖光來到哈爾濱工業大學當物理教師。在以后的53年間，他創建了哈工大的核物理專業、激光專業和國家重點實驗室，成為國內外激光領域知名學者，2001年被評為中國科學院院士。1958年，30歲的馬祖光根據國家需要，接受了學校交給的任務，創辦了核物理專業。他兢兢業業，嚴謹治學，為核物理專業打下了“規格嚴格，功夫到家”的好傳統。1960年，馬祖光被學校樹為當時教師中惟一的“又紅又專”的紅旗手。1962年，他被評為副教授，是當時哈工大為數不多的年輕教授之一。1971年初，馬祖光提出并主動創建激光專業，激光專業從一窮二白開始，起步晚、起點低、條件差。他帶領課題組，嘔心瀝血，敢為人先，用不到十年的時間，創出自己的研究特色和路子。馬祖光1980年在德國漢諾威大學作訪問學者，又目睹發達國家領先的科學研究和先進的科學技術。他深知落后就要挨打，落后就要招人白眼，落后老百姓就要吃苦。由此，他對黨的科技教育事業產生了強烈的事業心和緊迫的使命感。馬祖光把“為航天光電子技術發展做貢獻”作為主導思想，建成了一個具有國際一流水平的實驗基地。這是永垂不朽的功績。他說：“專業要發展，一定要有一流的實驗室，沒有一流的實驗室就干不出來一流的成果！”專業成立初，馬祖光就把專業的發展定位在國際前沿水平上。他提出了這樣一個振奮人心的口號：“我們要建一個有特色的專業，要在國際上占有一席之地，與世界科技界有同等對話的權利。”1981年7月12日深夜，馬祖光終于在國際上首次觀察到了鈉的新的近紅外連續熒光譜區！1981年11月30日，馬祖光回到了祖國。領取托運行李時，海關人員驚訝地發現，馬祖光并沒有像其他出國者一樣帶回時髦的家電。4個行李包中，除了幾件舊衣服之外，塞滿了資料文獻、實驗記錄紙和筆記本。馬祖光在德國兩年間，沒有觀光一次。為節省時間，也為節約外匯，兩年中間他吃了150多斤掛面，節約的1萬多馬克歸國后也全部上交。他說：“出國的機會是國家給我的，出國的錢也是國家給的。國家也有困難，我不能用它買自己家的東西，能節省的就要節省啊。”當時他也謝絕優厚待遇毅然回國。他說：“人家的條件再好，也不如把自己的國家建設好”。馬老師的一生，是樸實無華、艱苦創業的一生。他用自己的實際行動實現了“我是一名共產黨員，共產黨員在貢獻上是有區別于普通人的，要處處走在前面。在利益面前，更不能伸手。我有決心為共產主義事業奮斗到底，甚至貢獻自己的生命”的光輝誓言。

馬祖光院士的這些事跡讓我的內心十分激動，激情澎湃的心情意于難表，他的在平凡事業中體現出的偉大讓我很震撼。他就是一位普通的中國人，他也是一名中國共產黨員，在他身上身上具備著很多高的尚品質，這些高尚的品質正是我們所推崇的，是我們所需要的，是我們應當學習的。所以在比照這樣一位普通人時，我們的自私、怯懦和失衡的心態會得到矯正，對社會、對生活、對工作的疑慮和顧忌會釋然，在我們心中會產生奉獻的勇氣，前進的希望和奮斗的力量。馬老師雖然離開了我們，但他的精神去時刻激勵這我們，教育這我們，他53年如一日，嚴謹治學，開拓創新，鞠躬盡瘁，死而后已。他為祖國贏得了無尚的榮譽，為國防光電子應用和發展做出了歷史性的貢獻。哈工大校長王樹國曾這么說過“馬祖光雖然離開我們了，但他用自己平凡而偉大的一生，為我們留下了一份極其豐厚寶貴的精神財富，馬祖光有愛國愛黨、無私敬業、克己奉公、甘于奉獻的高尚情懷，他就好像是一支蠟燭，隨時燃燒自己，照亮別人。馬祖光功成不居、謙虛謹慎的學風和人格魅力來自于純潔的黨性修養。馬祖光用實際行動詮釋了一名共產黨員的價值。他那可與激光相媲美的可貴精神與品格、他那可歌可泣的感人事跡，在哈工大校園越發閃耀，將永遠激勵著我們努力奮斗。”馬祖光的去世不僅是哈工大的損失，也是我國教育科研事業不可估量的損失，黨和人民會永遠把他牢記在心中，他的事跡也會時刻的鞭策這我們，也許我們沒有馬老師的才華，也許我們不能像馬老師一樣的偉大，但是我們在享受生活的同時要心系祖國，在偷懶的時候想想在實驗室里連續工作的馬老師，在怯懦想想與心臟病做斗爭的馬老師，他與病魔做斗爭，不是可惜自己這么快就結束了生命，不是對生命的渴望，而是對事業的追求，是上進心，是不放心自己的學生，雜臨走的那一刻他內心深處也未曾為自己想過半分，他想的永遠都是祖國、事業、人民、學生??

而我們作為新一代大學生，我們又應該做些什么呢? 看了馬老師的事跡，我們都感動了，都激動了，都振奮了，都知道我們是幸福的了，也找到了人生學習的榜樣，也都有了屬于自己各自的理想與信念，向馬祖光院士學習，我們不能只是說說，還要落實在行動上。我們不能只在嘴上說學習馬老師的精神，更要去實施，我們不能做的像馬老師一樣出色，那我們便要從小處著眼，注意自身道德，文明修身和提高素質。說著容易做著難，這不是一朝一夕的事，這是一個漫長的過程，在實施行動過程中能堅持到最后的又能有幾個。我們就必須嚴格要求自己，規范自己的行為，努力完成自己的學業，為祖國的明天添磚加瓦。也許你不能像馬老師一樣的偉大，我也相信大多數同學都不會放棄安逸而去吃苦，那么我們就要靠自己的行為去創造這份安逸的生活，這分安逸不僅僅創造給自己，更要給其他的人，這樣你將會在享受安逸生活的同時得到鍛煉。但是我們不能貪圖這中安逸的生活，那樣只能使我們更早的走向墳墓，安逸需要我們自己創造，也許你擁有好的家境，但是父母給予的安逸生活只是暫時的，未來還有很長的路需要我們自己走下去。這就需要我們必須用嚴格的要求來規范自己，找到自己的目標去奮發圖強。

一個人必須要有良好的道德素質，提高了自身的道德素質，才能縮短我們與馬老師的距離。現在，在這個社會上都以“德、智、體、美、勞”來衡量一個人的行為準則，德為重，智于其后，由此可見，德，即是修養、品德；智，即是才華。如果你想要適應這個社會的瞬

息萬變的改變，那么你就要全面發展。不要因為任何一個方面的缺陷導致你終生后悔莫及啊！其實我們缺少的是意識。往往對于那些很小的細節我們并不重視，往往失敗的原因就是有那細小的失誤所導致的。“把每一件平凡的小事做好，就是不平凡”。

作為一名21世紀的青年大學生，我們要就肩負的責任很重，我們作為祖國的未來，在思想上，我們要與時俱進，時刻保持先進的思想。在生活、工作中，我們要注重我們的素質修養和道德水平的培養，我們應該時刻提醒自己我們是大學生應該注意我們自己的形象。作為一名入黨積極分子，我會時刻的嚴格要求自己，保持清醒的頭腦，與黨中央保持一致，做一名合格的黨積極分子。只要你肯做，只要你能從身邊的每一件小事做起，注重細節。

文明點然希望，素質成就未來。我們要做的只是堅持。想要做好一件事并不是很難，難的是你一輩子都將這一件事做好，但是馬老師做到了，我們只有堅持不懈的、努力的做到最好，在我們默默的前行中不放棄，無論遇到多大的困難我們都要克服，這樣我們才能取得最后的勝利。讓我們攜手努力吧！為了我們美好的明天而加油吧！讓我們把馬老師作為我們的榜樣與目標，在生活中不斷的提醒自己激勵自己，早日成為一名合格的黨員。

我們要做到全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。

要做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。

要刻苦學習，勤奮工作，不斷實踐，自覺奉獻

第二篇：長征精神給我們的啟示

長征精神給我們的啟示.txt人和人的心最近又最遠，真誠是中間的通道。試金可以用火，試女人可以用金，試男人可以用女人--往往都經不起那么一試。長征精神給我們的啟示

長征的勝利，鍛造出了不朽的長征精神。“這種精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現，是保證我們革命和建設事業從勝利走向勝利的強大精神力量。”[1]對于長征精神的認識，有很多獨到的精辟見解。浙江日報總編輯楊大進認為：“第一個方面從政治信仰上去理解它，我的體會一條是堅持黨的領導，一條是從中國實際出發來搞革命、搞建設；第二個方面是世界觀、人生觀的問題，對黨員來講，就是全心全意為人民服務的宗旨問題；第三個方面是道德的追求和人格的塑造，這就是集體主義的精神、團結互助的精神，是不怕艱苦拼搏的精神。這三條相互融合在一起。”四川外語學院管理學院副教授李平將長征精神概括為以下幾個方面[2]：一是百折不回、勇往直前的革命理想主義精神；二是一不怕苦、二不怕死的革命英雄主義精神；三是團結友愛、互幫互助的革命集體主義精神；四是因地制宜，審時度勢的革命現實主義精神；五是服從組織、顧全大局的革命全局主義精神。有的地方更結合改革開放以來取得的成就，概括出了“新長征”精神：即“萬水千山只等閑”的樂觀主義精神；“而今邁步從頭越”的勇于進取精神；“不到長城非好漢”的堅韌不拔精神；“紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神。并進一步把這四句話濃縮為“樂觀、進取、堅韌、奮斗”八個字，言簡意賅，好懂易記，便于深入人心，指導行為。在經濟全球化、政治多極化，思想觀念開放化的新形勢下，我們當代大學生不僅要認真了解共和國的歷史，理解和領會長征精神，更要將其繼承和弘揚，形成新的長征精神。

一、堅定理想信念

理想信念是人們對未來的向往和追求，是其世界觀和政治立場在奮斗目標上的集中體現，是確立人生價值取向的最高準則。理想信念一旦形成，就會成為支配人們行動持久的精神動力。當年紅軍戰士之所以能夠長途跋涉，征服千難萬險，翻越空氣稀薄、終年積雪的重重高山，穿過人跡罕至、沼澤遍布的茫茫草地，跨過激流洶涌、難以渡越的條條江河，吃草根，咽樹皮，忍饑受凍，歷經艱辛，最終勝利會師，創造出驚天動地的業績。其首要的原因就是他們對革命理想的執著追求，對革命事業無比忠誠和對革命必勝的堅定不移的信念。正是有了這樣的信念，紅軍將士才有了精神支撐和動力，激勵他們克服種種困難，勇往直前。

在復雜環境中成長起來的當代大學生，只有具有遠大理想信念和堅定的事業追求，才能產生經久不衰的動力，不被資本主義的糖衣炮彈所擊中，不被社會的丑惡現象所迷惑，不被眼前的困難和挫折打倒，堅定自己的價值追求，奮發成才，奉獻社會。馬克思主義深刻揭示了人類社會發展的規律，科學論證了社會主義、共產主義是人類社會發展的必然趨勢，從而把社會主義理想信念建立在對社會發展規律的科學認識的基礎之上。它正確揭示了人與集體、社會以至人類的互動關系，論證了人生的價值、意義及合理實現途徑，從而使人們的信仰實現了由盲目到科學的質的飛躍。在社會主義中國，當代大學生就是要依據馬克思主義的內在要求和價值所在，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立崇高的人生目標，莊嚴的社會責任感和歷史使命感。

具體來說，就是要堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放和現代化建設的信心，堅定對黨和政府的信任。同時，通過馬克思主義世界觀、唯物論、無神論的學習，學會正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法、探索社會和人生，科學地認識資本主義，正確認識社會主義，迎接各種社會思潮的沖擊和挑戰，樹立牢固的共產主義理想；加強毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想的學習，正確認識和汲取我國及國外社會主義建設正反兩方面的經驗教訓，堅信社會主義優越于資本主義。在當前，尤為重要的是正確認識黨的建設的現狀，了解黨的基本路線和方針政策，堅信黨和政府反腐倡廉的決心，堅定對黨的信任，堅信黨完全有能力領導人民建設社會主義現代化，實現祖國的偉大復興。

二、樹立集體主義價值觀

長征精神就是人民利益、國家利益、民族利益高于一切，集體利益高于個人利益，全局利益高于局部利益的精神。長征譜寫出了一首紅軍戰士精誠團結，顧全大局，共同奮斗的集體主義英雄凱歌。長征途中，紅軍在黨的利益、民族利益和小團體利益、個人利益發生沖突時，從領導干部到普通士兵，都無不表現出顧全大局，犧牲個人利益，維護集體利益的精神品質。在攻占敵人陣地時，戰士們搶著當先鋒，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。在缺衣少糧的情況下，一碗稀粥戰士們推來推去，誰也舍不得吃下去。在困難和生死面前，紅軍戰士表現出了博大的階級友愛之情，集體主義利益至上的崇高品質。

集體主義思想反對一切“個人至上”、“個人中心”和“個人神圣”的個人主義理論。它強調集體利益高于個人利益，集體利益是個人利益的真正體現，當個人利益同集體利益發生矛盾時，要先公后私，顧全大局。也就是說，集體主義價值觀使大學生們懂得自我價值只有在與他人、集體、社會發展的關系中才能得到充分體現。否則，自我價值的實現只能是無源之水，無本之木。因此，當代大學生在培養自身集體主義價值觀時，要注意以下兩點：

1、正確認識集體主義和個人主義，劃清正當的個人利益與個人主義的界限。在一些大學生看來，提倡集體主義就是泯滅個性、否定自我，強調集體利益就是否認個人利益。正確認識集體主義、轉變思想，首先就要實事求是地分析過去幾十年對集體主義的宣傳和解釋上的偏頗之處，正確認識集體與個人的辯證關系。集體主義在強調集體利益時，并不抹殺個人利益的合理性，它強調集體利益的發展離不開個人積極性的發揮，強調個人對集體、對社會、對國家的義務感和責任心，在貫徹集體利益高于個人利益的原則時，重視個人的正當利益，維護個人的尊嚴、價值和權利，并努力促進個人的進步和發展。

2、擺正金錢在人生追求中的位置。這是當今對大學生的人生價值觀培養中不可回避的問題。對此，應該正確看待金錢問題。金錢并不是衡量人生價值的唯一標準，金錢獲得再多，也不能等同于一個人價值的完全實現。大學生不應當將獲得金錢作為自己人生的唯一目標。否則，就會失去理智，從而走向自我毀滅的深淵。

三、培養艱苦奮斗精神

不然偉大的時代需要偉大的精神，偉大的精神支撐著偉大的事業。歷史經驗證明：一切偉業的成功，任何奇跡的創造，沒有崇高的精神支撐是不可能的。“一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一

個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。”[3]長征途中，戰士們沒有衣服穿，就將獸皮披在身上，沒有鞋子穿，自己動手編制草鞋，沒有吃的，就用野菜、樹皮充饑。沒有房子宿營，他們就抱成一團，靠彼此的體溫御寒??，艱苦奮斗精神是紅軍長征取得勝利的可靠保證，也是我們黨繼承和發揚中華民族優良傳統的光輝典范。

在建設中國特色社會主義，全面建設小康社會的歷史征程中，在大學生群體中大力弘揚艱苦奮斗的優良傳統，具有重要的現實意義。培養大學生的艱苦奮斗精神，首先是繼承革命傳統的需要。當代大學生作為跨世紀的社會主義建設者，肩負著實現現代化的歷史重任。樹立艱苦奮斗的創業精神對當代大學生來說，具有終生受用的戰略意義。大學生只有把艱苦創業的接力棒接過來，才能不辜負老一輩的期望。其次，培養大學生的艱苦奮斗精神，是提高跨世紀人才素質的需要。知識經濟的悄然興起可以說是一場無聲的革命，無論對生產方式、生活方式、思維方式都將產生重大影響，作為社會主義建設中堅力量的大學生，必須不斷提高自身素質。貫穿其中的紅線是艱苦奮斗精神的培養。沒有艱苦奮斗的精神，即使是高素質的人才，也可能僅僅是理論上的巨人，行動上的矮子。第三，培養大學生的艱苦奮斗精神，是實現理想、立志成才的重要條件。實踐證明，一個人年輕時受一些挫折、磨難并不一定是壞事，“窮且益堅，不墜青云之志”是人生寶貴的精神財富。上世紀80-90 年代出生的大學生，經常被稱之為“抱大的一代”，由于是在風平浪靜的社會環境中，在父母老師的層層呵護中長大的，我們得到的是太多的寵愛與溫暖，使這一代人自立能力較差，心理上比較脆弱，缺乏的正是艱苦奮斗的思想準備和心理準備。正是因為如此，對大學生進行艱苦奮斗精神的培養就顯得尤為迫切。

四、加強組織紀律性

嚴明戰斗紀律、群眾紀律和組織紀律是紅軍取得長征勝利的又一重要法寶。長征途中的紅軍，在戰斗中，爭當先鋒、前赴后繼、勇于犧牲。組織上，實行民主集中制，個人服從集體，少數服從多數，下級服從上級。在和群眾的關系上，更是譜寫了一曲可歌可泣的“親民之歌”。長征之初，由于敵軍散布的謠言以及群眾的不了解，一些群眾對紅軍存在畏懼、疑惑的心理，不知道紅軍究竟是怎樣的一個組織，代表的是誰的利益。因此，當他們看到紅軍路過時，有的紛紛逃入深山，有的閉門不出，有的甚至存在敵對情緒。面對這種情況，紅軍一方面對群眾進行積極的宣傳工作，用通俗的語言，極大的耐心同群眾接近，糾正他們對我軍的誤解。另一方面，紅軍也以自身的行動向群眾展示了自己是一支“正義之師”，是同群眾心連心，代表他們利益的軍隊。他們對待群眾親密友善，不拿群眾一針一線，幫助群眾組織生產、尊重各少數民族的民族信仰，更有劉伯承與彝族的部落首領小葉丹歃血為盟的感人事跡。正是紅軍嚴明的組織紀律性，打動了沿途的群眾，他們最終把紅軍當作自己的親人，用各種形式表達對紅軍的支持和愛戴。紅軍也正是在廣大人民群眾的支持下，才最終克服困難，勝利會師。

嚴明的組織紀律和良好的行為習慣也正是當代大學生所必須加強的。在當前大學生群體中還不同程度的存在著以下現象。如部分大學生的日常行為習慣與大學生形象不符，不講社會公德，行為粗野，談吐庸俗，個別人還走上搶劫殺人等犯罪的道路；戀愛方式上，責任意識低，少有真實的感情投入，只是追求物質上的滿足和精神上的虛榮；消費行為上，不考慮自身的消費實力，片面追求名牌，盲目跟隨潮流；把紀律當做束縛人的咒語，把個人無原則的行為當做準繩，行為習慣充滿一種反理性的因素。紀律觀念薄弱，組織形式渙散，行為習慣隨意使當代大學生的理想志向失去了支撐和保證。大學生時期正是人生形成自覺道德意識和行為習慣的重要階段，因此，當代大學生要通過認真學習校紀校規、《公民道德建設實施綱要》等

行為規范，通過學習社會公德、職業道德和家庭美德，自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，從而形成高尚的道德情操和良好的行為習慣。

第三篇：雷鋒精神給我們的啟示

雷鋒精神給我們的啟示

——學生黨支部學生黨員一人一題學講黨課活動

尊敬各位領導，親愛的同學們，大家好，很榮幸能夠站在這里，和大家一起學習雷鋒精神，今天我要和大家分享的主要內容是：雷鋒精神給我們的啟示。

首先我們要明白到底什么是雷鋒精神（第二張PPT）

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

接下來，我們一起來看下，雷鋒精神又有哪些內涵。（第三張PPT）

雷鋒精神的內涵可以用以下幾個詞來概括：

1、助人為樂

2、愛國精神

3、熱情似火

4、默默無聞

5、勤儉節約

6、無私奉獻

7、愛崗敬業

8、熱愛勞動

9、忠于革命，忠于黨

10、釘子精神

雷鋒精神是產生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發展也具有了時代的氣息。

新時代對雷鋒精神的詮釋（第四張PPT）

助人為樂，在助人之時，心里真會感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

勤儉節約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？

敬業愛崗，用現代的說法，叫職業素養。

集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心。

我認為，透過“雷鋒精神”，我們可以獲得許多的啟示。（第五張PPT）其一，雷鋒精神啟示我們：要擔負起屬于我們的責任，并將其付諸行動，就要以積極的心態面對一切。我們常說，雷鋒的心靈是陽光的——因為他并不會因為社會中存在不完善而放棄努力，同時他也不在乎社會能給自己什么，而是更關注自己為社會做出了什么。

其二，雷鋒精神還啟示我們：要真正擔負起屬于自己的社會責任，并把自己擺進去，既當裁判員，更當運動員；既當評論家，更當實踐者。從社會道德建設的現實狀況來看，我們不是不知道何為真善美、何為假惡丑，而是缺少身體力行。要知道雷鋒精神的可貴之處就在于，雷鋒切實實踐了中華民族傳統文化所要求的“不以善小而不為，不以惡小而為之”，同時他也切切實實地實踐了我們黨全心全意為人民服務的宗旨。

其三，雷鋒精神還啟示我們：要真正承擔屬于我們自己的社會責任，很重要的一點就是對自己每一次努力效果的信任。的確，相對于整個世界而言，我們單個人的力量都是很有限的，但如果我們每個人都朝著一個目標身體力行的話，那么，一種團結起來改變一切的力量就會形成，正如哲學家黑格爾說的那樣：“一根稻草可以壓趴一頭毛驢”——輕輕的稻草所以能壓趴強壯的毛驢，緣于這根稻草是在臨界點上放上去的。所以，我們只要像雷鋒那樣做好每一件小事，匯集起來，就會對社會作出重大的貢獻。

為了弘揚雷鋒精神，我系志愿者于2012年3月積極參加建外街道秀水社區及“兩會”的志愿服務，并獲得了建外秀水社區的一致好評。（第六張PPT）

當然，要在今天這個時代弘揚雷鋒精神，彰顯其時代價值，發揮其引領社會的作用，就必須把弘揚雷鋒精神經常化、持久化。這或許是我們今后學習雷鋒、弘揚雷鋒精神更應加強的工作。

第四篇：鄧小平給我們的啟示

鄧小平給我們的啟示

1976年10月6日粉碎“四人幫”的浪潮結束之余，在如何看待“文化大革命”這個重大而敏感的問題上，國內現實政治生活中存在著日漸激烈的矛盾。作為毛澤東的接班人華國鋒為了穩定形勢和鞏固自己的政治地位而提出“兩個凡是”的主政方針。“兩個凡是”是“凡是毛主席作出的決策，我們都必須擁護，凡是毛主席的指示，我們要始終不渝地遵循”。“兩個凡是”并沒有從根本上正確區分毛澤東思想和毛澤東晚年的一些執政錯誤，也沒有完整準確的理解和掌握毛澤東思想精神實質，這一切不可能改變人們在“文革”中形成的僵化的思想狀態。盡管“兩個凡是”盡管有錯誤的地方，但是很多敢說真話的人，在這個特殊的時期，也不敢發表自己的觀點，一切與“政治掛帥”在一定程度上堵住了國人的嘴。社會的停滯不前，人民矛盾的日益激化，這些日益突出的問題擺在國家領導班子的面前！

經歷過三起三落的鄧小平同志，在這國家危機關頭鋌而走險，大膽批評“兩個凡是”的錯誤觀點。在國家大范圍的在討論《實踐是檢驗真理的唯一標準》這一緊要關頭，鄧小平大膽說出“我說這是馬克思主義的文章，是駁不倒的，同意這個觀點和文章”，掀起了反對“兩個凡是”的浪潮。在隨后的1978年12月18日，具有歷史轉折意義的十一屆三中全會在北京召開。在這次會議上形成了以鄧小平為核心的第二代中央領導集體，并重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，實現了黨和國家工作重心的戰略轉移。提出解放思想，堅持實事

求是，一切從實際出發，理論聯系實際的原則。中國結束了“文革”后的兩年徘徊，邁進改革開放的新時代。鄧小平同志在國家緊要關頭大膽紕漏錯誤，勇于革新，瞻仰時代潮流的精神改變了中國的命運，使中國朝著一個繁榮富強的方向邁進。作為新時代的大學生，我們應該認真學習鄧小平精神。我們應該做到務實求真，勇于探索真理的精神，我們不應該局限于前輩們給我們留下的精神遺產，我們應該做的就是在于原來的基礎上大膽創新，勇于紕漏，現實生活中某些制度與機制方面的問題，妨礙著人們了解真實的狀況，前一段時間的“北京大媽訛老外”一事，一時間風起云卷，各大主流新聞媒體廣泛報道，都在痛恨這位大媽丟人丟到國外的行為，但結果卻令人啞言不語，這種事情充分說明了，我們沒有求真的精神，人云即云，不能正確判斷是非，作為當代的大學生，我們應該有一雙明辨是非的眼睛，要勇于探索真理，不應在錯誤里越陷越深。我們還明白了，在不同的社會環境下，我們應該還應該注重實踐，一切沒有經過實踐得到的經驗都是無稽之談，我們應該對先前的各種觀念、理論進行實踐，修改或者拋棄，我們不要讓這些觀念、理論、學說束縛自己的思想與行動。在我們大學生學習中，我們也會經常地體會到，只有經過反復的實踐，我們才會掌握到基于理論的本領，當然我們也在實踐中推翻一個個經不起實踐的理論。我們還應該具有勇于創新的精神，鄧小平同志正是這種勇于創新的精神帶領著全國各族兒女改革開放，走向繁榮富強的道路。作為大

學生的我們更應該具有創新精神，創新是一個國家的靈魂，在大學里學術思想及其活躍的地方，我們更應該創新，只有這樣我們的國家才會進步，我們才不會受制于人，我們的民族才會長存。鄧小平同志關于在國家建設上的偉大成就給我們大學身的啟示還有很多很多，謹在這里向我們偉大的領導人致敬！

網絡工程2班 1205030213 徐劉根

第五篇：大自然給我們的啟示

大自然給我們的啟示

自然給了人類很多啟示,它就是人類最早的“教員”。大自然里有很多奇怪的事,動植物都有自己獨特的特點。

好比,風一吹過,蒲公英在藍天中飛舞,像一些穿著白的色彩衣服的精靈,人們通過它隨風飄動的特性,發了然降落傘,這樣,人們操作著降落傘在空中往下跳時,就不會負傷了。

還有些是通過動物的啟示獲得發明的。好比馬跑得非常快,人類就想:要是能發明一樣比馬跑得還快的呆板就行了。韶光飛逝,隨著科學技能的不斷發展,人類就發了然汽車,讓我們出游時能快點到達目的地。人們還模仿鳥類的翱翔發了然飛機。那時,如果我們要去很遠之處,坐汽車根本就不夠快,人們望著天際中翱翔的鳥兒想:要是我們能飛就行了。人類又發了然飛機。

人類是聰明的,可我們如果沒有大自然這位“教員”,就想都不敢想,更別說發明、創造了。正由于有了這位“教員”,人類才得以大膽想像,并不斷地去發明,創造。

大自然,人類的“教員”,正由于有了它,我們的生活才再也不枯燥、普通,我們的生活才變得布滿想像、絢麗多彩!大自然,你是人類的“教員

魚兒在水中有自由往復的本領,人們就模仿魚類的形體造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹期間,我國古代勞感群眾觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎,他們就在船尾上架置木槳。通過重復的觀察、模仿以及實踐,逐漸改為櫓以及舵,增長了船的動力,掌握了使船轉彎的手眼。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船舶航行自若。

蠅子的楫翅(又叫平衡棒)是”天然導航儀“,人們模仿它制成了”振蕩陀螺儀“。這類儀器目前已經應用在火箭以及高速飛機上,實現了auto駕駛。

蠅子的眼睛是一種”復眼“,由30o0多只小眼組成,人們模仿它制成了”蠅眼透鏡“。”蠅眼透鏡“是用幾百或幾千塊小透鏡整齊擺列組合而成的,用它作鏡頭可以制成”蠅眼相機“,一次就能照出千百張相同的相片。這類相機已經用于印刷制版以及大量復制電子計較機的微小電路,大大提高了工效以及質量。”蠅眼透鏡“是一種新型光學元件,它的用場很多。

鳥類的黨羽具有很多特殊功效以及布局,使得它們不僅善于飛行,而且會表演很多”特技“,這些特技還是目前人類的技能難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的”直升機“,它既可以鉛直起落,又可以退著飛。在充吸花蜜時,它不像蜜蜂那樣停落在花上,而是懸停于空中。這是何等巧妙的飛行啊。打造具有蜂鳥飛行特性的鉛直起落飛機,已經成為很多飛機設計師夢寐以求的愿望。

在企鵝的啟示下,人們設計了一種新型汽車”企鵝牌極地越野汽車"。這類汽車用寬廣的底部貼在雪面上,用輪勺鞭策前進,這樣不僅解決了極地運輸需要解答的題目,而且也可以在泥濘地帶行駛。,大自然的啟示

星期一，我在放學回家的路上發現了一只螳螂。螳螂偽裝成綠色的樹葉，一動不動地趴在一朵小花的花莖上，如果你站在稍遠一點的地方看那只螳螂，就如同小花邊的一片綠葉無法分辨。不一會兒，飛來了一只飛蛾，它正好飛到螳螂偽裝成的花邊綠葉上，螳螂便閃電般地伸出兩個大夾子，一下就牢牢地夾住了飛蛾。

看了這一幕，我大吃一驚。在頭腦里閃現出一個疑問：為什么螳螂可以敏捷地捉住背上的蟲子呢？于是，我帶著這個疑問回到家中，查閱了螳螂的相關資料，知道了螳螂屬于昆蟲類，體積較大，色黃褐、暗褐或綠色。頭部三角形，復眼大，處角細長。看到這些，我終于知道了螳螂之所以可以敏捷地捉住背上的蟲子是因為它的復眼長在頭頂上，能夠敏捷的觀察到背上事物的瞬息變化，從而作出迅速反應。

如果我們模仿螳螂的特殊生物學結構，發明一種背上種滿鮮花，頭頂上有眼睛，并裝有四個夾子的機器人，利用背上的花朵引來害蟲，而背上的眼睛又能及時觀察到背上的情況，四個夾子迅速敏捷地運動，當害蟲出現的時刻，一下子夾死蟲子。然后，再把它放進花盆，蟲子腐爛后就變成了土壤的肥料，那該多好啊！

其實，人類在仿生學方面，已經取得了大量成果。自然界的生物真是人類的良師益友呀！

3大自然的啟示

大自然是人類的好老師，通過大自然我們大家都受益匪淺。仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。

你是否看過一群小小的螞蟻，在墻角爬動？它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知同伴，大家一起團結起來，就能成功的將食物搬運回家。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有；如果大家能一起合作，在做人處事上就能屹立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里已經有上萬年的時間了，卻不見它絕種，這是因為它為了適應惡劣的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，即使處在艱苦的環境，也要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說:“世上無難事，只怕有心人。”就是這個道理。

大自然給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，就能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌、螞蟻不都是很好的例子嗎？

謊言

###世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時謊言也會成為美麗的、善意的謊言，能夠激發人上進的謊言。我曾經就因為媽媽的一句善意的謊言而努力學習，記得那是四年級一次在開家會之前的情形：

那一天，我剛放學，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽媽說：“媽媽，今天數學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師一定會提到我，說我進步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。”說完，媽媽便走進學校里，擺手示意讓我回家了。

一路上，我一直在想老師會說我什么呢？她真的會表揚我嗎？老師會不會根本沒有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。

“滴答、滴答、滴答、滴”時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。

“喀嚓”門開了！媽媽終于回來了，這時，已是下午6點鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊？老師表揚我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“當然表揚了。老師說你學習進步了，只是上課不太愛發言，要是上課積極發言的話，那就更好了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！

從那以后，每逢上數學課，我都積極踴躍地發言，一個學期下來，我的數學成績進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。因此，讓我對學數學更有興趣了。

過了一個學期之后，也就是我五年級的時候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數學課上敢發言，而語文課上卻從不舉手發言呢？”我對媽媽說：“因為在四年級的一次家長會中老師表揚了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發言。”媽媽感到疑惑不解，問：“哪一次？是不是我騙你說老師表揚你的那次家長??哦??不是??那個??”什么？騙我？媽媽竟然騙我說老師表揚了我！那這么說就是老師根本沒有表揚我！我聽了大吃一驚，媽媽見狀連忙安慰我說：“嗯??琪琪，其實那次家長會老師并沒有表揚你，說你進步了，而是說你發言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因為老師沒表揚你就對數學失去興趣，所以才騙你的。對不起！媽媽不是故意要騙你的?”此時，我真想哭，聽了媽媽的話，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來，我撲在媽媽懷里，哭了??

經過那次善意的謊言事件后，我并沒有對數學灰心，而是更加努力學習，因為我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵我百尺竿頭，更進一步。以后，我會更加努力，一定不會辜負媽媽那句善意的謊言的，我要為自己加油打氣，加油！

謊言2

記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著，四只可樂雞翅被我們三個人分了，還剩下一個，我望了望雞翅，默不作聲，繼續埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里，沒有人動它。我又望了望那個雞翅，咽了口口水，一個雞翅，三個人，給誰吃呢？

我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務事都是你做的，這個雞翅你吃。”

媽媽笑著，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃，有點兒苦，你要吃的話就你吃了吧。”

我又對爸爸說：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個雞翅你吃。”

爸爸說：“我也認為有點苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

我又問：“你們真的不要吃？”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅，覺得這不是一只一般的雞翅，還覺得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，爸爸媽媽慈愛的看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺得這只雞翅并不苦，反而覺得格外好吃，啊，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

父母的良苦用心我永遠不會忘記，我長大后一定要用自己的實際行動來回報父母。

1關愛殘疾人

殘疾人，多么熟悉的字眼呀！相信我們的身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕，可怕的是他不知道既然上帝為他關上一扇窗，那么，就會為他開啟另外其他的門。他們應該用樂觀·向上的精神來面對生活。殘疾人，并不是因此而放棄一切，他們雖然淪落為一位殘疾人，但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功！美國殘障教育家，海倫。海勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮－－塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在導師安妮·莎莉文的努力下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。海倫認為視力和聽力喪失的悲劇往往發生在那些因貧困而無法給予孩子及時治療的家庭。為了消除社會不平等引發的罪惡現象，海倫加入了美國社會黨和國際產業工人協會成為一名激進的社會主義者。就這樣一個殘疾人取得了如此大的成績。

還有，在我們的殘奧會上，一名名運動員神采奕奕，精神抖擻。他們為我國贏得一塊又一塊的獎牌，為我國創下佳績。我們由衷的從心中向他們致敬，心中感到非常興奮。蘇嚇你然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優勢，我們應學習他們身上那種精神——堅持不懈，永不退縮，勇敢面對身體上的殘疾。

有的人，就因身體殘疾而自暴自棄，但最終受傷害的還是自己，自己的心靈也因此受到傷害。他們應該將那股阻力化成為前進的動力，而不是成為絆腳繩。

我們必須做到為殘疾人做貢獻，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽光”下，我相信，只要世上有真愛，世上會變的更美好。社會的愛，對于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。

我們一起關愛殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲絲的愛吧！

2關愛殘疾人

2008年，一個讓每個中國人驕傲，讓每個中國人自豪的年。當你到中國的首都——北京后，總能看到那精致的奧運五環和下面“北京歡迎您”那幾個醒目的大字，但我們不能忘記一件事——殘奧會。

我們不僅要關注奧運會，還要關注殘奧會。殘奧會就是指殘疾人的運動會，這樣的話那些落下一生殘疾的人，也就有很多機會參加運動會了。我們不要把關愛殘疾人看成是一件小事，雖然我們是小學生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學們過馬路的時候，有沒有發現一些殘疾人正準備去過馬路，但馬路上的車太多而且又開得非常快，怎么也過不了馬路，所以，當我們看到這種情況的時候，一定要過去攙扶著他們走過馬路。雖然這是一件微不足道的小事，但那些殘疾人卻會感到無限的溫暖。但是，仍有一些人對殘疾人不聞不問，就拿路上的盲道來說吧，盲道本來是專門給盲人準備的，但卻放滿了自行車，盲人根本無法走動。有好多人認為，殘疾人根本一點用沒有，除了吃喝什么事也不做，因此就對殘疾人非常冷淡，一點關心也沒有。上個星期六，我像往常一樣在站臺上等著公交車去超市買東西，過了好一會兒，我才等到一輛積滿了人的公交車，我心里想：今天的公交車很難等，還是上車吧。于是，我就擠上了車。公交車過了兩站，車上的人逐漸少了起來，最后終于騰出了一個空位子，我連忙坐了上去。這時，一個拄著拐杖，像是腿腳很不方便的老爺爺上了車，但車上一個位子也沒有了，已經是座無隙地，這時，開公交車的司機叔叔就說：“哪個人給位老先生讓個坐！他的腿腳很不方便！”但車上的人像是沒聽見公交車司機叔叔說話似的，依然若無其事的坐在那里。這時一個人突然發火說：“我們憑什么給一個老頭子讓座，他有位子了，我呢？他就不會扶著把手站在那兒嗎？”之后我再也忍不住了，就把我的位子讓給了那個老爺爺，車上有好多人都慚愧的低下了頭。關愛殘疾人，就要從身邊的小事做起，為了迎接2008年北京奧運會殘奧會，我們就要關愛殘疾人，關心殘疾人，從身邊的小事做起，從我們做起！

3關愛殘疾人

人無完人，金無赤足，我們常人有太多的向往，殘疾人和我們一樣有太多的向往。他們身殘志堅，他們的成功要比我們常人艱難的多，這些精神可佳的殘疾人，在滿是荊棘的人

生之路上奮勇向前。為了遠大的志向，實現自己的人生價值，他們在前進中有的成功了，有的失敗了，當然成功者我們翹起大拇指，失敗者我們要鼓勵，讓他們在不平坦的人生之路上努力向前行，讓他們過的幸福，活的開心。關愛殘疾人，獻出您的愛心，積善成德嘛！

我們身邊的殘疾人男男女女，老老少少。他們有的樂觀向上，有的自怨自艾，有的笑對人生，有的對人生充滿怨恨.無論哪個殘疾人，我們要伸出援助之手，讓他們體會到生活是美好的，讓他們體會到親情、友情、愛情的暖流，讓他們更好的實現自己的人生價值，殘疾人也曾失望過、沮喪過、也曾淚流滿面、出過血和汗.他們也曾迷茫過，他們感謝身邊無私奉獻的好心人，他們為身邊的好心人一直默默地祈福。給予總比索取好。我們要真誠的和殘疾人交朋友，真誠幫助他們，真誠地呵護他們。殘疾人有時郁悶，有時痛苦、有時懊惱。我們千萬別拋棄他們，要用真心和他們交流，讓他們覺得自己生活在陽光之中。

我曾聽說過，也曾見到過好多殘疾人感人的故事，他們在學習中一絲不茍，他們在生活中自信大方，他們在工作中任勞任怨，這些美好的品質永遠值得我們常人學習，殘疾人給我們帶來很多美好的東西，我們一定要珍惜。

3,有愛的冬天殘疾人不冷

我們每一個人都應該感到慶幸，都應該滿足：因為我們擁有一個健康的身體。

用眼睛飽覽美麗的世界，用耳朵聆聽美妙的音樂，用甜美的嗓音說話，用靈活的大腦思考問題，這該是多么快樂啊！

可是在我們高興之余又有多少人在傷心流淚，又有多少人在逐步“消失”。他們就是我們生活中的不幸者。一些兒童因為身體的不健全，因而是去了整個童年，他們的童年索然無味；一些人因為失明，看不見整個世界，永遠生活在黑暗的世界；甚至一些人不會說話，無法用語言來表達自己的意愿，更不能用歌聲唱出自己的快樂??

這是可悲的，但是因為這些不幸者，社會從此又多了好多好心人，他們像天使一樣，將愛灑在神州大地上。

青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對它的敬意“飛”走了，他還活著，叢飛就是這樣一個人，他用一生的愛，把自己“雕琢”成永久的“天使”，他讓全中國人民永遠懷念他。為什么？因為從費用愛心包容世界。他無私救助失學兒童和殘疾人146人，認養孤兒37人，捐助資額超過300萬元，自己卻成了深圳的“窮人”，他的高尚，他的純粹，源自他心中的天使——愛！他的博大的愛感動了中國。

叢飛可以，我們任何人都可以！

任何人都能盡自己最大的努力去幫助他們。因為他們的殘疾，做任何事都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定的“全國助殘日”我希望大家一同行動起來，把愛心奉獻給所有殘疾人。

看！是誰在舞臺上用心靈獨舞，是誰在無聲處展現生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你的卑微的驕傲幸福沒有憑吊，你去雕琢心中的天使——千手觀音，你是我心中的最美!

邰麗華，你于無聲處展示生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷，那么動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當今中國人民感動的流淚的天使，是嗎？

身殘志堅的中國人，團結友愛的中國人！

“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間”是的，只要我們不丟失心中那“愛”,是使用愛“雕琢”心中的天使。我們每一個人都有可能變成最善，最真，最美的天使！