第一篇：兒童幼兒學習舞蹈有什么好處

兒童幼兒學習舞蹈

小孩子學習舞蹈的好處是非常多的，通過科學系統的舞蹈教學訓練，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，增強體質，磨練毅力，培養自信心，豐富想像力，促進智力，還可以陶冶心靈，培養出活潑、熱情、開朗的性格，舞出寶貝的氣質。學習舞蹈的孩子經過長期專業、系統訓練后，她們的身體外形會向理想的方向發展。與其他孩子相比，身材更挺拔、修長、曲線玲瓏，舉手投足間都能表現出一種優雅，無疑學習舞蹈可以給孩子帶來很多的益處。、優美形體：正處于生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。

動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。、肢體靈活性、柔韌性：由于經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。、磨練毅力：從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。、提高身體素質：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。、培養審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。、培養自信心：舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

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第二篇：兒童學習舞蹈的好處

1兒童學習舞蹈的好處

一、首先可以增強兒童體質，促進其健康快樂的成長。兒童期是整個人生的開端，在這一時期人的身體生長發育迅速。兒童經常參加有計劃、有系統的舞蹈訓練可以增強他們的體質，增加抵抗力，減少得病的可能。在舞蹈過程中呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循環系統都得到了充分的鍛煉，加快其機能的發育，加快新陳代謝，使他們的機體不斷生長發育。

二、其次學習兒童舞蹈可以陶冶情操，好性格的形成。的關鍵。在旋律優美、動作規范的兒童舞蹈訓練中，用身心去感受音樂形象，子的情操，培育孩子良好的審美能力，伙伴們的團結協作和互幫互助的精神。如：累時，就需要兒童去克服這些困難，力，使他們增強了吃苦耐勞、力因素的發展具有非常重要的意義。

三、發展兒童的想象兒童舞蹈表演需要兒童的步態、在表演一些簡單的自己來設計、自己來表演。既滿足了兒童的自我表現需要，使平常比較內向、沒有表現機會、在表演舞蹈的過程中兒,現在很多家長只注重孩子的知識的發展,卻,身心健康的發展.現在社會競爭日益激烈,心理疾病越來越多.學習舞蹈不僅能讓孩子有個好身體，是他們能夠適應以后社會發展!

第三篇：幼兒學舞蹈的好處

幼少兒學舞蹈的好處

少兒舞蹈與成人舞蹈有相同的規律，都是以人體為工具，通過人體動作的語匯，表達一定思想感情的動態藝術。但與成人舞蹈相比，少兒舞蹈的動律更為歡快明朗，它包容青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“真善美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結合自己的教學實踐，略談幾點體會。

一、有利于促進少兒智力的發展。

少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想，開拓創造性的思路。

二、有利于培養少兒良好的道德意識和意志品質

舞蹈是一門整體藝術，少兒舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊的隊形，劃一的動作，常常是衡量整體美感的標準之一。如果有一個孩子不認真，動作不協調，就會影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調一致的訓練，久而久之，孩子們就會養成一種自覺守紀律、主動關心幫助他人、注意集體協作的行為習慣。

少兒舞蹈還能培養孩子們活潑的個性和堅強的毅力。少兒，特別是當代獨生子女，在家中受到親人的寵愛，在公眾場合可能會有內向害羞、嬌氣任性的毛玻而舞蹈是當眾表演的，這種藝術活動有著現場即時進行人際交流的特點，在教學過程中，教師可以利用舞蹈的外向特征，激發學生進行富有表情的表演。通過參加排練、外出演出、集體活動，許多學生克服了性格內向、膽小害羞等不健康的心理。參加藝術活動，開闊了學生的眼界，增強了他們的自信心，培養他們開朗活潑的個性。另一方面，舞蹈又是一門殘酷的藝術，在舞蹈訓練過程中，有些動作必須付出痛苦和艱辛才能完成。這就需要孩子們具有堅強的意志和吃苦精神。

因此，有些比較嬌弱的孩子，經過刻苦的訓練，他們的毅力得到了充分的磨煉。

三、有利于提高少兒身體素質，增強形體與氣質美感

舞蹈是人體動態造型美的精華，科學、協調的舞蹈訓練，會提高學生身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，增強孩子們的消化機能，增進食欲，提高身體素質。

在我所教過的學生中，有一些孩子原來曾有“駝背”“摳胸”“端肩”等不良習慣，我在舞蹈教育中常常注意提醒他們自覺地改變這種不良習慣。經過一段時間的訓練，他們的這種習慣，能被有效地糾正。受過舞蹈訓練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。這種形體特點，又會使他們自我感覺良好，充滿自信樂觀，為他們以后得體地待人接物打下一個基礎經過舞蹈訓練的少兒，能讓人感受到我們民族的一代新人挺拔向上、大方活潑的形體和開朗美好的氣質，有助于

培養和提高民族自信心，激發民族自豪感。

四，有利于培養少兒良好的審美感覺

舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構筑了富于童心的審美欣賞與審美創造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣于熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑。可通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真善美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。長期以來，在我們民族傳統的兒童教育觀念中，往往片面地強調使孩子們“乖”、“聽話”、“靜”，而不大注意培養兒童的動態美感和動作美造型能力。因此，在強調由應試教育向素質教育轉軌的今天，我們應當特別注意發揮少兒舞蹈教育在培養健全的新一代外形與內質方面所具有的獨特優勢。

舞蹈是人體的動態藝術，是以人體的動作為表現，來形象的表達人們的思想感情的藝術，少兒舞蹈正是通過具體的形體語言來表述孩子們豐富的思想感情和多彩的內心世界，所以孩子們特別喜歡。

少兒舞蹈通過孩子的動作、表情和舞姿，形象生動、貼切地反映少年兒童自己的生活。同時孩子們也可以通過舞蹈認識繽紛的世界，明白簡單的是非道理，逐步形成健康的心理發展狀況。少兒學習舞蹈，可以通過優美的音樂節奏、優美的旋律、優美的舞蹈動作及組合，塑造出優美舞蹈形象，在學習、訓練的過程受到了美的教育。尤其是優秀的少兒舞蹈組合，都具有十分豐富而且符合少兒思想特點和心理特點的思想教育內容。

少兒通過舞蹈學習，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協調性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質得到訓練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“駝背”等，促進少兒身體的健康。

目前，獨生子女已占絕大多數，一些孩子缺乏團隊意識、協作意識，因此在教學上通過集體教學、訓練、排練、表演等方面培養少兒嚴格的紀律觀念，有助于培養少兒的團結意識、協作意識、榮譽觀念及培養少兒的團隊意識。

少兒舞蹈教育對于少兒的學習過程是艱苦的。對于受教育的少兒，他們正是可以通過這種艱苦的學習過程，受到吃苦精神和堅強意志的教育。

通過舞蹈學習可以提高少兒的文學欣賞能力，提高少兒的想象能力和理解能力。少兒在學習的過程中，要通過想象去不斷加深對舞蹈音樂、舞蹈語匯、舞蹈作品的理解，對培養少兒的想象能力、理解能力大有好處。

第四篇：幼兒學習舞蹈的好處

幼兒學習舞蹈的好處

幼兒舞蹈教學是學前教育中一個不可缺少的組成部分，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發，都有著重要的作用。舞蹈是以經過提煉、組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術形式。它是通過形體運動，表達人的情感的一門視覺藝術（既是空間與時間緊密結合的一門動的視覺藝術）。舞蹈起源于勞動，于文學、音樂相伴而生，是人類歷史上最早產生的藝術形式之一。作為意識形態，舞蹈總是鮮明地反映出人們不同的思想、信仰，生活理想和審美要求，它既是供人欣賞和娛樂的藝術形式，也具有宣傳教育的社會作用。作為教育手段，舞蹈活動不僅僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態，動作的協調、靈活，富有節奏感、表現力，而且可以豐富、抒發、表達情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈對人們（表演者、欣賞者）的心態、生理、情感、品德等多方面起潛移默化的作用，對精神文明建設和提高民族的文化素養所具有的深遠的社會意義，被越來越多的人們所認識。

在形象、生動、優美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統的舞步教學訓練，將有助于幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。動作是舞蹈的靈魂，因為音樂的本質，他的內涵都需要通過舞者的動作來表現。動作的創編 幼兒舞蹈的動作應從幼兒心理、生理及年齡特點出發，不應過于繁瑣，過于復雜，應適合孩子們的接受能力。

（1）從現實生活中提煉、加工、美化動作。如：《一分錢》和《擦玻璃》中的動作全取之于孩子們的日常動作。象你一下，我一下炫耀以及品嘗到又酸又甜的滋味而發自內心的表情都是日常生活中經常見到的。

（2）從民族、民間舞中提取動作。中國是個多民族國家，其豐富的舞蹈藝術寶庫中有取之不盡、用之不竭的財富。舞蹈《財童獻寶》《我愛泥娃娃》則選擇綜合了漢族——我們泉州具有民間特色的一些動作。如“傀儡丑”“火鼎公婆”

觀看VCD“財童獻寶”

（3）借鑒中國古典舞或其他與舞蹈藝術有共同之處門類的一些動作。在舞蹈《中國娃》中，對于古代娃們，我借鑒了中國古老戲劇中的圓場步及一些手位、腳位及眼神來亮相；近代娃則以京劇中踱方步為基本動作；現代娃主要運用了一些藝術體操動作，整個舞蹈以武術操來貫穿。

幼兒舞蹈動作的特點

幼兒身心特點決定了幼兒舞蹈更具天真、單純、活潑、形象、夸張和擬人化等特點，所以幼兒舞蹈的創編要了解幼兒生理和心理特點，注意觀察幼兒的生活，反映幼兒的情趣，達到感染幼兒與教育幼兒的目的，這樣創作出來的舞蹈才能更好地為孩子們所接受，要克服和避免幼兒舞蹈創作中的“成人化”，“專業化”的傾向，從而創作出使幼兒感到親切，易學，好玩，愿意接受的大量優秀的幼兒舞蹈。要做到：

A、了解幼兒生理、心理特點。所以為幼兒設計舞蹈動作時，一定要從幼兒生理發展的實際情況出發，充分考慮幼兒身體發展的自然素質，探索幼兒舞蹈動作的發展規律。（循序漸進、與成人舞蹈相對而言相對簡單富有童趣那么成人對成人的要求就相對提高，比如一些技能、技巧上的變化）

B、注意觀察生活提高自身素質，要認真觀察、了解幼兒的喜、怒、哀、樂和他們的動作特點。積累起來加以提煉，成為反映幼兒生活的舞蹈。如 今年在排練六一節目時，有一同學撲捉到了小朋友因褲帶太松舞蹈課中褲子掉了的可愛表情，編排的舞蹈加入這一個動作，一下子小朋友就覺得哇、、、很好笑，這時他們的笑容也是發自內心的。深受家長和小朋友的喜愛。

觀看VCD“我愛泥娃娃”

C、面向全體，寓教于樂。幼兒舞蹈的表現內容要力求簡練、單純、主題思想明確。比如：“快樂的小交警”“臉譜”等等（男孩女孩的動作上要有區別。在教學中，老師們通常會用學小鳥飛的樣子來做小碎步的訓練，用小花朵開花來訓練手腕和手臂，用學小白兔賽跑來訓練小腿等等。但男孩和女孩不同，他們不喜歡花兒、鳥兒、小貓、小白兔，他們認為那些動物都是女孩子玩的。這時該怎樣激發男孩子的熱情呢？他們更喜歡小狗、大象、獅子、老虎。所以我在上男孩班的時候就會用他們喜歡的形象去吸引他們，比如：我會用老鼠偷油的故事讓他們學演老鼠。我先用簡單有趣的情節來吸引他們的注意，見他們有很高的熱情，我就用小碎步教他們老鼠是怎樣走路的。）

服裝與道具 服裝道具的選擇對于整個舞蹈來說是非常關鍵包括，在一些舞蹈比賽中，服裝的分數占了很大的比例。包括（服飾、頭飾、化妝、整體的協調性以及演員的面部表情、還有他在舞蹈中所貫穿的韻味、氣息等等。

看圖片 看VCD“七彩娃”

在服裝與道具上應有新穎的藝術處理，體現舞蹈的特點。還如舞蹈《中國娃》，我是這樣處理的：古代娃身著斜襟束腰束袖長袍，手持馬鞭威風凜凜馳騁于疆場，當馬鞭展開，卻成了一面面寫有“趙”、“錢”、“孫”、“李”等百家姓的古代戰旗；近代娃則身穿馬褂，頭戴有長辮的瓜皮帽，手持寫有“儒”、“道”、“法”、“墨”等各學派名的紙扇踱步而出，儒雅書生氣十足；現代娃著輕便練武短裝，赤手空拳一躍而上，整個場面令人耳目一新。還有一個問題：在舞蹈的編排上，怎樣才能使它在視覺上給人一種生動活潑、造型新穎，看上去很舒服的感覺？

主要是作為舞蹈的編排者需要對要編排的舞蹈內容和形式有很深入的了解,所有造型都需要建立在舞蹈內容的表現上.要針對舞蹈的體裁和表現內容來的哦!

不過這些都要建立在自己對民族素材和美的感覺的了解上的了.自己要多加強美感的學習,多觀看美的作品來提高自己的審美能力@!這個美的作品不只是舞蹈作品了,繪畫,雕塑等等的造型藝術以及文化內涵!

其實：幼兒舞蹈的創編離不開孩子們的生活，更離不開編舞者的細心研究和耐心探索。很多沒有理論基礎，文化水平不高的教師（特別是有些農村的幼兒教師）創編出非常優秀的幼兒舞蹈，就說明了這個問題。不推陳則不會出新，在幼兒舞蹈這片沃土上，只要有“幾度春秋勤耕耘”的努力，才會有“月月歲歲綻新花”的收獲和喜悅！

最后，再談一下舞蹈服飾、道具和化妝。首先，舞蹈的服裝、道具和化妝必須適合舞蹈自身的特點，舞蹈內容不同，所需的服裝面料、款式、色彩特點有很大的區別。化妝也是一樣，不要今年這樣化妝，明年還是這樣化，形成固定的模式。要根據舞蹈內容不同，化出不同風格的妝，或油彩妝，或粉彩妝，或濃或淡，形象或清麗脫俗，或夸張動人。其次，舞蹈服裝的面料、款式、色彩也要注意流行趨勢，不要太保守，要敢于創新。

總結：夸張與變形的舞蹈語言舞蹈藝術來源于生活的啟迪，但它所提供的藝術圖景卻遠比生活更突出，更鮮明、更感人。美學家朱彤說：“只有通過虛構進行夸張，才能創造藝術美。”在生活基礎上的虛構與夸張，正是少年兒童的心理特征之一，基于這一特征，兒童舞蹈的創作，應該比實際生活更高、更強烈、更集中，顯現出更美好、更浪漫的藝術境界。舞出孩子最早的人生起跑線！!

第五篇：學習舞蹈的好處

學習舞蹈的好處

學習舞蹈對于處于生長期的孩子而言，是非常好的一個鍛煉項目，會讓孩子的骨骼、肌肉、耐力、體力等得到很好地發展，促進孩子的新陳代謝，讓孩子的體質增強，總之，會促進孩子的生長發育。

好處

1、讓形體優美

兒童正處于生長發育的時期，通過舞蹈的一些動作，如挺胸、抬頭、收腹等可以促使他們站得直，讓形體優美，還能糾正駝背、端肩等形體問題。

好處

2、協調動作

舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。

好處

3、鍛煉肢體靈活性、柔韌性

由于經常練習壓腳、劈叉、下腰等動作，孩子的柔韌性，動作靈活性也得到充分的鍛煉，讓孩子更靈活。

好處

4、鍛煉毅力

從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志，從小培養孩子刻苦耐勞、團結合作的精神。

好處

5、提高身體素質

舞蹈需要一定的體力消耗，舞蹈練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。

好處

6、培養審美情感

舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界的一種藝術形式，能使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。好處

7、培養自信心

舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。

好處

8、培養孩子的想像力

舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想像力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。

舞蹈可謂好處多多，能促進孩子的身心發展，家長可以讓適齡的孩子學習舞蹈哦！