第一篇：我和讀書筆記的故事（共）

我和《讀書筆記》的故事

讀書筆記是我的良師益友，我和她共同度過了一個春秋。如果我看了什么，或聽到想到了什么，或做了什么事，都可以寫在讀書筆記上，因此，我和她之間的感情可深了。

我初識讀書筆記是在一年級的時候。記得那時候，教語文的老師要求我們每周寫兩篇讀書筆記。我一聽，傻眼了。我這個人呀，是最怕寫作文的，每周寫兩篇讀書筆記豈不是要害我？可怨歸怨，寫總是還得寫的。在快要交的前一天晚上，我慌忙寫了兩篇胡編亂造的作文，第二天交了上去。到發下來的時候，我隨意翻了翻讀書筆記本，驚呆了：“上面被改的密密麻麻，評語上只寫五個字：作文要真實”！看到了讀書筆記上那太多的紅字，我的自尊心受到了傷害，我決定以后一定要認真地寫，不要應付。于是第二次寫的時候，我就注意觀察，把握特點如實地記錄下來，并仔細修改，不能出現任何錯別字，然后交了上去。第二次的評語寫了這樣幾行字：“我批評你，是因為你寫的讀書筆記實在令我很生氣，太虛假了，而且有十來個錯別字，寫得極為不認真，所以我在無意中傷了你的自尊心，但正因為這，你這次寫的不錯，希望繼續努力”。我看完后高興極了，因為我的付出有了收獲。也就在這個時候，我與讀書筆記交上了朋友。每次我都把我的見聞告訴她，有時還插上想像的翅膀，在讀書筆記上高高飛翔。以后我就越寫越得心應手，每一次的語文考試，我的作文都能得高分。我把這歸功于我的良師益友――《讀書筆記》。

我認為讀書筆記有很多好處：一是可以鍛煉自己的書面表達能力；二是可以豐富自己的詞匯和語匯；三是可以把自己的所見所聞所想所感記錄下來，不斷地積累自己的生活素材；四是可以鍛煉自己的思維能力。這些從而使自己的寫作水平日益提高，為今后的工作打下良好的基礎。

我喜歡讀書筆記，愿她伴我度過一生。

第二篇：我和學生共成長的故事

我和學生共成長的故事

龍泉中心小學 王海燕

有人說：“一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條；而一百位優秀的班主任，其成功的經驗肯定有一條，那就是熱愛學生----讓學生在平等、民主、親密和諧、富有情趣的班級活動中認識自己、教育自己、展示自己、管理自己、發展自己。”一年來，我用我的熱忱，努力促進學生的快樂成長、班級的和諧發展，也從中悟出了道理，那就是以人為本的班級管理。

人與人之間最重要的是情感交流，教師與學生的情感溝通是做好班級一切工作的基礎。作為一名教育者，我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。所以，教師與學生的情感溝通決不是簡單的三言兩語，浮于表面的交流。教師只有真正的走入學生的心靈深處，才能建立起和諧的師生關系，達到情感溝通的效果。

接手一個新的班級，我會先提出一些基本的要求，然后給學生一個月的時間去適應新的班級、新的老師、新的同學。一個月之后，利用班會的時間，我先說說這一個月來我同他們相處的一些感受，重點表揚孩子們做的好的地方，同時檢討自己做的不好的地方，之后讓學生在小組內交流這一個月的學習生活體會，這其中包括自己的所作所為有哪些優缺點，對新的班級生活是否感到滿意，我們的班級在哪些方面還需要努力完善，你期待的班級生活是怎樣的，等等。最后，讓學生以無記名的方式把自己最想對老師說的話寫下來。在讀了他們的話之后，我會給他們寫一封回信，信中有這樣一段話：

親愛的同學們，可愛的孩子們，看著你們對我說的話，我感動的流淚了。謝謝你們對老師的理解，也謝謝你們對我們班級的無限熱愛，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那么多不好的地方，過于嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經常發火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意。可你們可曾知道，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼啊！苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢？

這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越干凈了，作業越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼里，喜在心上。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。我們班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。我相信，在我們的共同努力下，我們班一定會在各方面都一路領先的。我也希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級成為一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭里快樂地成長！

我發現在我與學生心與心的交流后，我與學生的距離拉近了，他們把我當作了大姐姐，我的班級工作也又有了新的突破。

我與學生共成長，這既是對師生關系的一種改善，同時也是教師自我發展的一種行之有效的途徑。我們要維護教師的尊嚴，同時也要與學生做真正的交流，師生共進是如今校園的潮流，也只有這樣，我們才能真正體會到為人師的幸福所在。

第三篇：我和書籍的故事

我和書籍的故事

書就像一縷明媚的陽光，在黑夜里為我們指路。你和書一定有很多故事吧，先來聽聽我的吧！

記得那一天，我們去圖書館。一進去，各種書琳瑯滿目，種類繁多。有漫畫故事、小說、名著、寓言，好像一座知識的寶庫。我汲取著書中的營養，看了一本又一本，以致不知道黃昏的到來。猛一抬頭，目光呆呆地看著店里的鐘，呀！已經5點了。我依依不舍地把書放回書柜，我沮喪極了，心里想著：哎，時間過得真快呀！

忽然，我的余光眇到了一本書名字叫笑貓日記《綠狗山莊》，我的注意力被吸引了過去。我禁不住從書架里抽出來，由于時間關系，我把它借了回家。

我回到家，滿懷期待地打開書作文。書里優美的語句，讓我身臨其境，就仿佛是我發生了這些奇妙的事情。好不容易看完了，我卻還很興奮。此時，我的腦海里冒出來一個大膽的念頭：讓媽媽把全套書都買了吧？

我下定決心，想去求媽媽把笑貓日記全套買給我，但又怕媽媽不答應。猶豫了一下，最后還是卯足了勁，拿著書去問媽媽：“媽媽，能給我買書嗎？”沒想到，媽媽竟然爽快的答應了。

過了幾天，我的書到了。急忙打開書，我像一匹惡狼，一頁兩頁，貪婪的讀著，真恨不得把這些書一口氣全部讀完……

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”當我坐在書櫥旁，手里捧起一本書，我就覺得，我是世上最富有的人。

第四篇：我和爸爸媽媽的故事

家庭快樂—— 我和爸爸媽媽的故事

我的名字叫郭家樂，爸爸媽媽希望我們家永遠家庭快樂。我們幸福的家有愛冒險的爸爸、愛干凈的媽媽和做事愛磨蹭的我，現在就讓我說說我們的故事吧：

愛冒險的爸爸：今年暑假我們去太白山玩，其中最高的四嘴山峰高險峻，山上的路只有一條掛在懸崖上的鐵棧道，非常危險。爸爸耐心鼓勵、勸導我和媽媽一塊上，甚至爸爸硬抱著、拽著我上，我哭喊著不敢上，只有爸爸一個人像猴子一樣躥到了峰頂。我的爸爸是不是很棒！

愛干凈的媽媽：我的媽媽很愛干凈，總是把我們的家打掃的一塵不染，甚至有點潔癖。就說周六晚上吧，我們洗完澡后，媽媽照舊打掃房間，我躺在床上一邊聽爸爸講故事邊吃橘子，不小心把手上的水果汁抹在了被子上。突然，媽媽不知從哪冒出來大吼一聲：“又不尊重我的勞動成果，又在床上吃東西”，我和爸爸嚇的吐了吐舌頭，爸爸說：“老婆大人我錯了”，我也趕緊說：“母親大人我也錯了”。媽媽撲哧一下又樂了說：“下不為例”。“遵命”我和爸爸不約而同的答道。我們三個人都笑了。

愛磨蹭的我：我每天寫作業的時候不是發呆就是做小動作，一會兒玩橡皮，一會兒玩筆蓋，總之，寫字桌上能玩的我都玩，每次爸爸媽媽不催個三五遍，我是玩成不了作業的，氣的媽媽叫我“小蝸牛、小烏龜”。現在我已經讀三年級了，是個大孩子了，是個小男子漢了，我一定要改掉磨蹭的壞習慣，希望大家監督我。

這就是爸爸媽媽和我，快樂幸福的一家人。我愛我家 家庭快樂 樂享其中

第五篇：我和保險的故事

我和保險的故事

七十九中 一年一班 李原

保險，保險，又是保險！看著那五十元彩色大鈔轉眼又變成保單的小紙片，心里總不是滋味。這五十元，可以買多少好吃的零食、好玩的玩具啊！真不知這保險有什么用？

一次，終于忍不住問爸爸為什么要買保險，爸爸說保險就是大家拿出少部分錢，通過保險這種形式幫助那些遇到意外的人籌積資金，保證他們的正常生活，也是一種互相幫助的形式。比如，前年那場暴風雪，農村姥爺和鄉親們的大棚被風雪毀掉了，幾十萬的大棚和果菜就這樣沒了影，這時保險公司為大家送來了陪償金，姥爺和鄉親們又可以重搞大棚種植，繼續生活下去了，爸爸說這就是保險的好處。我對爸爸說的這件事一直半信半疑，可在今年二月，一場不大不小的意外讓我領略了保險的魅力。

這天早晨，我和同學在操場上打起了排球，一不小心，我摔到了地上，左腳踝部頓時腫起來像個大饅頭，我抱著腳一動不敢動。轉眼白花花的病房變成了我臨時的家和課堂，左腳被硬硬的石膏裹著，懸吊在床上，動彈不得，我手捧書本，望著天花板發呆；媽媽拿著一張張護士送來的住院催款單和我嘮叨個不停，怨我的不小心，不光遭了罪，還要多付出這近萬元的冤枉錢……

正當我滿目沮喪時，病房的門開了，保險公司的叔叔阿姨手捧盛開的鮮花，來到我的床前，他們拿出理賠單據，讓媽媽在上面簽了字，并說，住院的醫療費用保險給支付了，另外還賠付二千元的補償。媽媽聽了臉上的愁容消散了，我心里也一下子卸下了一個大包袱。連忙說謝謝叔叔阿姨!阿姨溫和的看著我說，因為你參加了保險，一人有險，大家幫忙，這就是保險的意義啊。

我望著床前那簇簇鮮花，它們仿佛變成張張笑臉，我的眼前又出現了一張張保單。這次，我對平時參加的保險有了一次真正意義的體會，保險為我們解除困難和痛苦，給我們生活帶來歡樂和幸福，我愛保險！