第一篇：學(xué)生行為規(guī)范教育案例

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》案例：

————“我為行為規(guī)范開藥方”教育案例姜云

鮮花的綻放有其固定的季節(jié)，車輛的行駛有其規(guī)定的軌道。生活中的一切事物的存在與發(fā)展，似乎都需要遵循一定的規(guī)則。是的，國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)定。但是彈簧的壓縮也是要有一個度的，來自社會、學(xué)校、家庭等諸多方面的規(guī)定，卻在束縛著我們，使我們感覺壓力越來越大。在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、生活中，在緊張的學(xué)習(xí)壓力下，我們到底要不要遵守學(xué)校的一些規(guī)則呢？

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為了讓小學(xué)生醫(yī)治思想上存在的毛病，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品德，促進(jìn)他們健康成長，我們五（3）班開展了“我為行為規(guī)范開藥方”主題班會。瞧，扮演醫(yī)生的李慶花正在給一號病人看病呢！

病人：我生病的癥狀是經(jīng)常說謊，作業(yè)不完成，就對老師說在家忘帶了，考試成績不好，對家長說還沒考過，自己卻模仿家長的筆跡在考卷上簽名。我還拿了同學(xué)的圓珠筆，說是自己買的。

醫(yī)生：這位同學(xué)已經(jīng)找出了自己的病癥所在，而且勇敢地說出來，能正視自己的缺點，這是看好病的關(guān)鍵所在，你的藥方是《規(guī)范》第7條：誠實不說謊話，知錯就改，答應(yīng)別人的事要努力做到，不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公。

主持人：“誠實不說謊話是一個人應(yīng)具備的美德，像列寧小時侯打碎花瓶主動向姑媽承認(rèn)錯誤一樣，我們中隊誠實的同學(xué)有嗎？”

同學(xué)們紛紛舉起了手，王婷妮、王羽佳……朱方雷，當(dāng)聽到朱方雷這個名字的時候，我發(fā)現(xiàn)大家的目光齊刷刷地看著他，也看著他的同桌姚云。我知道大家比較意外。因為朱方雷一向比較懶，有時還會欺負(fù)同桌。而同桌姚云卻大大方方地站起來表揚(yáng)了他。此時的朱方雷臉紅紅的，但看得出很高興，也很激動。忽然他也舉起了手：“姚云也很誠實！”此時我也明白，無須更多的語言，同學(xué)們正努力在發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。我想：與人友好相處的秘訣之一就是要更多地看到別人的優(yōu)點，學(xué)生們正努力在這樣做，真讓人高興。

活動還在繼續(xù)進(jìn)行著……

35分鐘很快到了，“我為行為規(guī)范開藥方”主題班會也結(jié)束了，從學(xué)生的主持，小品角色的扮演看還是很稚嫩的，但我認(rèn)為這些并不重要，關(guān)鍵是我看到了全班同學(xué)都能對照自己，找出病根，對癥下藥，同時也能努力去發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的優(yōu)點，增進(jìn)了友誼，這樣的活動何樂而不為？

規(guī)則自古有之。各種生物順應(yīng)自然的選擇。規(guī)則是約束人們行為的規(guī)章制度。也是衡量一個社會文明程度的標(biāo)志。但是它也不是一塵不變的東西。當(dāng)它不再適合一個日新月異，飛速發(fā)展的社會。我想我們每個人都是有自已的深刻的認(rèn)識的。所有的事物，我們有自己的觀點和看法。我不想讓大家都在觀點上統(tǒng)一。但是，我們還是要求大方面有一個統(tǒng)一。

第二篇：學(xué)生行為規(guī)范教育總結(jié)

2008——2009學(xué)年學(xué)生行為規(guī)范教育總結(jié)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作的重要措施，有利于用社會主義道德規(guī)范青少年的日常行為；有利于改善當(dāng)前中學(xué)生養(yǎng)成教育比較薄弱的狀況；有利于指導(dǎo)學(xué)生在改革開放復(fù)雜多樣的社會環(huán)境中健康成長。《規(guī)范》的核心內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關(guān)系；懂得中學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)；學(xué)會如何生活。《規(guī)范》的許多要求是中華民族傳統(tǒng)美德在學(xué)生日常行為方面的具體體現(xiàn)。因此，貫徹實施《規(guī)范》應(yīng)與進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育緊密結(jié)合起來，相輔相成，相互促進(jìn)。

1、狠抓治本教育

學(xué)校堅持一手抓文化、技術(shù)課教學(xué)，一手抓思想品德教育，以學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為中心，狠抓“學(xué)、行、查、評”的有機(jī)結(jié)合，把日常行為規(guī)范的教育與愛國主義教育、民主與法制教育結(jié)合在一起，著力對學(xué)生加強(qiáng)道德教育，訓(xùn)練文明行為。

(1)“學(xué)”：知規(guī)范，明道理。我們通過開學(xué)專題講述、座談討論等形式，幫助他們熟知、領(lǐng)會行為規(guī)范的要求。

(2)“行”：抓訓(xùn)練，見行動。為了使行為規(guī)范的貫徹實施與從嚴(yán)治校結(jié)合起來，我們制訂了《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生管理條例》，用制度建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。在訓(xùn)練過程中，我們結(jié)合學(xué)生校內(nèi)騎車、隨地吐痰、亂拋瓜皮果殼、考試作弊、互抄作業(yè)等不良表現(xiàn)，一個一個問題地重點抓，抓反復(fù)，抓出成效來。校園清潔美觀．地面上找不到一張廢紙。

(3)“查”：查實施，抓經(jīng)常。我校每天有一位老師值日，對學(xué)生文明行為、課堂紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、自行車停放、門窗關(guān)鎖等項內(nèi)容實行全天巡視，發(fā)現(xiàn)情況，及時解決，并在第二天做操時間進(jìn)行教育。見好人好事就表揚(yáng)，見不良行為就批評。使抓行為規(guī)范的實施做到了經(jīng)常化、持久化。

(4)“評”：評先進(jìn)，樹正氣。我們在期末要求學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》寫好個人小結(jié)，并對學(xué)生操行進(jìn)行自評、組評和班評。同時，抓好文明班級、三好學(xué)生的評比。

2、提高教育的預(yù)見性

一是按照部署積極抓。在預(yù)防“手足口”病中，我們教育學(xué)生要注意講衛(wèi)生，使班主任宣講有內(nèi)容。另一方面在全校廣泛開展做文明學(xué)生、美化校園活動；二是摸索規(guī)律提前抓。近年我們發(fā)現(xiàn)六年級學(xué)生違紀(jì)情況比其它年級多，原因是進(jìn)入青春期后，學(xué)生的逆反心理比較嚴(yán)重，個性沖動。為此，近年來我們對六年級學(xué)生在開學(xué)初集中一段時間開展學(xué)生行為規(guī)范的鞏固教育，取得了顯著的效果。本學(xué)期與前些年相比，學(xué)生的行為規(guī)范有了很大的進(jìn)步。

3、活動開展有實效。

（1）開展“規(guī)范在心中”手抄報比賽。為了加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，推動“小學(xué)生規(guī)范教育月”活動的深入開展，我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報書畫活動，以手抄報、繪畫為載體，以“學(xué)規(guī)范、爭五好”為主題。活動不僅提高了學(xué)生的動手動腦能力，還全面提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識。

（2）開展“《守則》《規(guī)范》伴我成長”主題班隊活動。各班根據(jù)本班的實際情況制定“《守則》《規(guī)范》伴我成長”主題中隊活動方

案，活動中，有的班級編了《行為規(guī)范三字歌》和“小小公民道德”兒歌；有的班級開展了《誠信不能丟》辯論會；有的班級開展了《守則規(guī)范在我心》故事會；有的班級開展了“我是班級小主人”詩歌朗誦，豐富多彩的主題班隊會，把行為規(guī)范教育。

（3）開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。利用雷鋒月，認(rèn)真開展好“弘揚(yáng)雷鋒精神、爭做時代新人”主題活動。在廣泛學(xué)習(xí)、了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上，發(fā)出向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)倡議書，各中隊召開了講雷鋒故事為主題的隊會，為倡導(dǎo)學(xué)生做一個雷鋒式的好少年營造了良好的氛圍。也培養(yǎng)了學(xué)生的愛心意識，形成人人講文明，班班樹新風(fēng)，文明之風(fēng)吹遍校園的良好局面，廣大同學(xué)也懂得應(yīng)該感恩生活、回報社會，以實際的行動讓雷鋒精神永駐自己的心田。

（4）開展“我是校園小主人” 綠地認(rèn)養(yǎng)活動。結(jié)合植樹節(jié)到來之際開展“我是校園小主人”綠地認(rèn)養(yǎng)活動，少先隊員們根據(jù)學(xué)校的劃分，以中隊為單位認(rèn)養(yǎng)學(xué)校綠地和小樹，負(fù)責(zé)對所認(rèn)養(yǎng)的綠地和樹木定期進(jìn)行打掃和養(yǎng)護(hù)。隊員們還結(jié)合活動認(rèn)真學(xué)習(xí)了綠化知識，了解自己領(lǐng)養(yǎng)綠化帶中植物的名稱、種類等知識，建立了人與植物的感情。使隊員增強(qiáng)隊員的主人翁意識，培養(yǎng)隊員的責(zé)任心，知道綠色的實際意義，知道愛護(hù)花草樹木從自己做起。

（5）我校還先后組織開展了“我與守則規(guī)范同行”演講、征文、繪畫、書法等一系列比賽活動，讓學(xué)生用自己的方式描繪出自己實踐新守則規(guī)范的歷程。通過講一講，飽含深情，述說自己與守則規(guī)范相伴成長的經(jīng)歷；寫一寫，激昂文字，勾畫自己心中理想小公民的形象；畫一畫，情投紙間，展現(xiàn)新守則規(guī)范實施以來校園里的新風(fēng)新貌；抄一抄，意趣并重，摘抄各地實踐新守則規(guī)范的新聞逸事，使行為規(guī)范

教育月主題活動廣泛深入地開展。

4、活動實施有保障。

1、做好表率，規(guī)范養(yǎng)成。學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率；學(xué)生也遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面也形成了規(guī)范。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障實施。學(xué)校高度重視教育活動，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，認(rèn)真總結(jié)貫徹《守則》和《規(guī)范》的經(jīng)驗和問題，堅持好的做法，改進(jìn)工作中的不足，注重養(yǎng)成訓(xùn)練，著力提高教育效果，切實增強(qiáng)對學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。

隨著規(guī)范月教育活動的不斷深入，我校的學(xué)生們在思想認(rèn)識和行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步：品德得到不斷加強(qiáng)，行為得到進(jìn)一步規(guī)范，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，又提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，還促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校發(fā)生了可喜的變化。日常行為規(guī)范教育，是學(xué)校教育工作的重中之重，我校將常抓不懈，繼續(xù)深入，全力打造優(yōu)良的校風(fēng)。

第三篇：學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作總結(jié)

學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作總結(jié)

在青少年思想道德建設(shè)中，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，以中學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點，認(rèn)真落實中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，根據(jù)不同年齡段未成年人身心成長的特點和接受能力，按照“強(qiáng)化教育、注重引導(dǎo)、探索實踐、形成亮點”的原則，采取豐富多彩、喜聞樂見的方式，堅持貼近學(xué)生實際，貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生心理需求的原則，廣泛開展了“倫理、心理、生理”系列教育活動，“知榮明恥”社會主義榮辱觀教育活動，“學(xué)會感恩”系列教育活動，學(xué)生文明意識和道德素養(yǎng)得到了明顯提高，文明學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

每個月都針對學(xué)生行為開展自評、小組評議、班主任寄語、家長寄語等道德行為評價活動，將學(xué)生入校、上課、作業(yè)、課間、活動、放學(xué)及校內(nèi)外日常行為等均納入考核評價體系，學(xué)生行為教育環(huán)初步形成，學(xué)生行為教育做到了“六有”，即：有指標(biāo)、有落實、有監(jiān)督、有評價、有考核、有成效。

為使學(xué)生養(yǎng)成整潔認(rèn)真的品德，學(xué)校開展了“創(chuàng)規(guī)范化班組”活動。要求學(xué)生的課桌、學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一擺放，名人名言、警句、國旗懸掛在規(guī)定位置，學(xué)生穿戴、著裝整潔大方，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生個人行為與班級榮譽(yù)連在一起，較好地發(fā)揮了教育、引導(dǎo)、監(jiān)督作用。

弘揚(yáng)和培育民族精神教育：通過“弘揚(yáng)和培育民族精神月”開展以讀書讀史為主要內(nèi)容的教育活動，組織了講故事大賽、征文大賽、歌頌共產(chǎn)黨大合唱比賽、紀(jì)念紅軍長征勝利70周年影評等系列活動。在活動中增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，將自己的理想和信念與偉大祖國的進(jìn)步與發(fā)展溶為一體，并用實踐實現(xiàn)自己的人生理想。

理想信念教育：一是以中學(xué)生團(tuán)校為陣地，通過介紹中國革命發(fā)展的歷程，中國共產(chǎn)黨從小到大的歷程，中國革命取得成功的歷程，使學(xué)生堅定一個信仰，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，生發(fā)廣大學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情懷。二是舉辦愛國故事影片展播活動，通過觀看影視片，組織學(xué)生征文，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英雄，并立志做雷鋒式的“平凡人”。三是舉辦“三個代表”報告會，運(yùn)用宋魚水、任長霞、孔繁森等先進(jìn)典型教育廣大青少年。在青少年心目中矗立起現(xiàn)代共產(chǎn)黨人高大形象。在系列教育活動的推動下，學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值 觀初步形成。

社會主義榮辱觀教育活動：“八榮八恥”是社會主義道德建設(shè)的綱領(lǐng)，是“三個代表”思想的最突出體現(xiàn)。遵照上級要求，通過多種形式，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀。將“八榮八恥”的內(nèi)容張貼在宣傳欄中，要求學(xué)生全文背誦。政治教師利用政治課，全面深刻地闡釋深刻含義，注重道德實踐的引導(dǎo)，組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒、做好事、樹新風(fēng)活動。在物業(yè)部門的支持下，將學(xué)校轄區(qū)的花草樹木劃給學(xué)生管護(hù)。在“感恩與榮辱”活動中，引導(dǎo)學(xué)生“為父母洗一次腳”，“給父母寫一封信”，組織“我眼中的父親、母親”主題班會等。活動是德育工作的有效載體，每年都制定詳細(xì)的學(xué)生活動計劃，使每次活動都成為學(xué)校精神文明建設(shè)的亮點工程。從“人人有才、人無全才、因材施教、人人成才”的目標(biāo)出發(fā)，推行班級亮點工程。班級開展“一人一品”活動，讓每個人都能找到成功的快樂。

鄭州市財稅學(xué)校學(xué)生科

第四篇：學(xué)生行為規(guī)范教育活動方案

馬壩初級中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育活動方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性，把新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實處，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，從而進(jìn)一步放大學(xué)校作為農(nóng)村初級中學(xué)品牌效應(yīng)，學(xué)校決定在全校全面深入開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。為切實抓好此項工作，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，落實科學(xué)發(fā)展觀、育人觀，以“干凈、整潔、規(guī)范、有序”為目標(biāo)，通過日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的形成，促進(jìn)思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以“抓德行，重內(nèi)涵”為總體目標(biāo)，以“無時無德育，無處無德育”為基本理念，以“從小事做起，從身邊做起，從我做起”的在“做”中養(yǎng)成良好習(xí)慣為基本方式，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣，使之由感性認(rèn)識升華為理性認(rèn)識，從而形成良好的品質(zhì)并伴隨學(xué)生一生成長。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：沈其峰

副組長：傅九海 趙昆來

顧 問：李瑞耀（馬壩派出所所長、學(xué)校法制副校長）

成 員：陳 軍（政教處）

徐家江（教務(wù)處）李祥龍（教科室）

趙 波（總務(wù)處）

全體班主任

四、工作要求

1、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工

學(xué)校高度重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，成立由校長親任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，健全制度，明確職責(zé)，建立網(wǎng)絡(luò)，確保工作組織有力。要充分發(fā)揮各科室的組織者作用，正常、細(xì)實、科學(xué)地開展各種教育活動，及時糾正學(xué)生的不良行為；要充分發(fā)揮班主任的主力軍作用，調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，讓教師成為學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的楷模；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立健全學(xué)生自主化管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、班委會、文明監(jiān)督崗的自主化管理作用，確保教育工作的無間隙化正常開展。

2、細(xì)化行為規(guī)范，循序漸進(jìn)推進(jìn)

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，本著“小、細(xì)、實、嚴(yán)”的要求，結(jié)合本校實際，完善《馬壩初級中學(xué)校園常規(guī)資料》，對學(xué)生提出具體要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學(xué)生易于理解、掌握和實踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，循序漸進(jìn)，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。

3、加強(qiáng)檢查考核，注重階段總結(jié)

學(xué)校對各班行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展情況進(jìn)行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專題活動開展情況、學(xué)生日常表現(xiàn)等，督查方式為校長室督查、行政值班督查、科室檢查、學(xué)生會檢查、管理員檢查相結(jié)合的方式。以初中

學(xué)生綜合素質(zhì)評價和“三好標(biāo)兵”、“美德少年”、“知法守法青少年”競賽評選活動為平臺，積極探索科學(xué)有效的評價體系，形成長效機(jī)制。在工作中要加大力度，注重實效，不搞應(yīng)付，將教育工作和督促工作落到實處，通過定期檢查，定期考核，定期評比，全方位的促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要及時總結(jié)階段性成果，對先進(jìn)個人和先進(jìn)集體要及時表彰，為下一步推廣典型經(jīng)驗打好基礎(chǔ)，促進(jìn)工作再上臺階。

五、實施步驟

1、健全組織，制定方案階段：

學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實職責(zé)，逐月逐級細(xì)化工作內(nèi)容，制定針對性強(qiáng)、目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、重點突出、切實可行的活動方案。

2、宣傳教育，踐行實施階段：

學(xué)校要通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個階段，務(wù)必做好以下幾項工作：

1、宣傳教育。充分利用宣傳櫥窗、升旗儀式、班團(tuán)會、黑板報等宣傳途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟知并理解《守則》、《規(guī)范》的具體內(nèi)容。

2、踐行活動。

⑴自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對照《守則》、《規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性評價措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，建立“特殊關(guān)愛生”檔案，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，分階段對每個學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

⑵堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。學(xué)校要堅持每日檢查公布，每

周點評，每月小結(jié)表彰。堅持自評、互評、師評和家長、社區(qū)共評的形式。通過每月一主題，開展專項討論、知識競賽、社會實踐等豐富多彩的活動，鞏固已形成的好習(xí)慣，并不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

⑶充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報、道德講堂、心理健康講場等途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

⑷教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確保活動的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

⑸要積極利用社會資源，爭取家長和社會的配合，利用好家長學(xué)校和社區(qū)教育輔導(dǎo)站這兩個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人效果。

㈢總結(jié)表彰，鞏固提高階段

各班認(rèn)真分析，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣教育活動中的有效方法；學(xué)校對活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，評選出星級個人和星級班級，并對活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡進(jìn)行表彰，提高活動的針對性和實效性。

在總結(jié)表彰的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步放大成績，深化養(yǎng)成教育，提升層次，形成特色。同時要正視現(xiàn)實、尋找差距，改進(jìn)方法，切實做好初中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

六、具體活動

九月份主題:民族精神，文明守紀(jì)教育

1、組織學(xué)習(xí)《馬壩初級中學(xué)校園常規(guī)管理手冊》規(guī)范自己的言行，在基礎(chǔ)年級組織常規(guī)知識考核。由團(tuán)總支發(fā)出倡議，動員全體團(tuán)員爭做文明守紀(jì)的中學(xué)生，用實際行動向不文明的行為告別，為全體學(xué)生做好表率。

2、組建學(xué)生會班子，正常進(jìn)行檢查評比；組建學(xué)生文明監(jiān)督崗。

3、安全周系列活動。

4、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”主題系列活動。

十月份主題：愛國主義，公民意識教育

1、慶祝國慶主題系列活動。

2、組織“三好標(biāo)兵”競賽評選活動。

3、組織學(xué)生參加社會實踐活動。

4、班主任座談會：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十一月份主題：時間生命，惜時善學(xué)教育

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、讀書筆記展覽。

2、主題班會：科學(xué)利用時間，做學(xué)習(xí)的主人。

3、學(xué)生征文：“我這樣學(xué)習(xí)”。

4、惜時善學(xué)凡人小語征集。

十二月份主題：法制安全，遵紀(jì)守法教育

1、由法制校長開設(shè)一個“有關(guān)青少年犯罪”的講座。

2、“十二·4”法制宣傳日活動。

3、“知法守法青少年”競賽評選活動。

4、學(xué)生模擬法庭。（擬定）

一月份主題：品德社會，身心健康教育。

1、心理健康教育（講座、圖片展示、觀看錄像）。

2、完善特殊關(guān)愛生配對追蹤檔案。

3、觀看鄒越老師《讓世界充滿愛》，彭成老師《不要讓愛你的人失望》。

4、進(jìn)行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

二月份主題: 行為習(xí)慣、勤儉節(jié)約教育

1、組織開學(xué)第一課和開學(xué)典禮。

2、啟動文明監(jiān)督崗，開始進(jìn)行常規(guī)檢查。

3、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價各項工作以及新體系實驗研究工作。

4、愛校系列教育活動。

三月份主題：文明禮儀、崇尚奉獻(xiàn)教育

“我是道德建設(shè)小標(biāo)兵”活動月，圍繞“文明禮貌月”開展活動。

1、學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動。

2、文明禮儀知識講座、競賽、演講、征文（畫）、手抄報等。

3、“美德少年”競賽評選活動。

四月份主題：安全法紀(jì)、革命傳統(tǒng)教育

1、法制、安全講座。

2、我們的節(jié)日——清明系列活動。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價實驗研究第二階段，籌備九年級學(xué)生綜評。

五月份主題：勞動光榮、身心健康教育

1、勞動周系列活動。

2、心理健康教育。

3、班主任座談會：“特殊關(guān)愛生”轉(zhuǎn)化心得。

4、“特殊關(guān)愛生”座談會。

六月份主題：理想前途、勵志成長教育

1、理想與前途。

2、安全教育月系列活動。

3、七八年級學(xué)生綜評工作。

4、常規(guī)執(zhí)行情況年終總結(jié)表彰。

第五篇：學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)

蕭西實驗學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)

德育是素質(zhì)教育的重要組織部分，加強(qiáng)學(xué)校德育工作是全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的需要。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的教育，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不但是學(xué)校德育工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育的基本要求。我校一直努力遵循學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，著力培養(yǎng)學(xué)生成長需要的基本能力和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成作為一個現(xiàn)代社會的人所必需具備的基本道德行為規(guī)范，取得了一定的實效。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施落實

我校的德育工作實行了校長負(fù)責(zé)、行政領(lǐng)導(dǎo)為主實施德育的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人具體抓。

1.深入學(xué)習(xí)、明確目標(biāo)、形成共識。

學(xué)校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》等有關(guān)德育思想，明確了德育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的具有社會主義覺悟的“四有”新人。因此，將德育工作擺在實施素質(zhì)教育的重要位置上。學(xué)校號召全體教職工認(rèn)識新時期德育工作的重要性。堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位，從而形成共識，產(chǎn)生合力。

2.建立并完善德育管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校完善了以王梅校長為組長，余力豐副校長為副組長，政教處管理人員及各班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮了校長室、政教處、班主任為核心的德育管理機(jī)構(gòu)，并做到認(rèn)識到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校學(xué)生行為規(guī)范的實施提供了組織保障。

3.教學(xué)管理工作始終堅持學(xué)科教學(xué)滲透思想品德教育

課堂教學(xué)是學(xué)校德育工作的基本陣地，德育工作應(yīng)該滲透到各個學(xué)科中，我們要求全體教師必須樹立人人都是德育工作者的觀念，在教學(xué)中，有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行品德教育，挖掘教學(xué)中的育人功能，明確“人人都是德育工作者，每一節(jié)課都是德育課”的要求。通過儀式教育、節(jié)日教育，結(jié)合時事教育、國情教育和形勢教育，重點抓好愛國主義教育、安全教育和法制教育。

二、實施主要內(nèi)容：

1、安全行為習(xí)慣教育。安全是一切活動的前提，切實增強(qiáng)安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

（1）、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。

（2）、沒成年人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流去游泳、洗澡和玩耍。（3）、不玩火，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備。

（4）、不準(zhǔn)坐在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

（5）、進(jìn)行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進(jìn)行。

（6）、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。（7）、不購買“三無”商品，學(xué)會辨別過期變質(zhì)食物。（8）、不得聽從和尾隨不認(rèn)識的人離開學(xué)校或家庭。

2、文明禮儀教育。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

（1）、統(tǒng)一穿校服、佩戴胸卡，穿戴整齊，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不穿高跟鞋，全體學(xué)生均不得染發(fā)、染指甲，不穿背心、拖鞋，進(jìn)入校園時做到儀表端正。

（2）、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語；進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。

（3）、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇

（4）、愛護(hù)公共財物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

（5）、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗，不玩有危險的游戲。

（6）、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。

（7）、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保

證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

（1）、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。

（2）、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，認(rèn)真思考。

（3）、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。（4）、按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

（5）、學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

4、衛(wèi)生習(xí)慣教育。講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

（1）、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后要洗手。

（2）、包干區(qū)和教室每天要清掃干凈。

（3）、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。（4）、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

（5）、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔果皮、紙屑、垃圾。

三、具體實施過程和方法：

1、學(xué)習(xí)宣傳：

（1）、政教處提前確定好每兩周工作重點。

（2）、每兩周的第一周政教處利用周一升旗儀式時間向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳并提出相關(guān)要求。

（3）、每兩周的第二周政教處利用周一升旗儀式時間總結(jié)學(xué)生一周以來的表現(xiàn)。

（4）、每兩周學(xué)校利用周五例會先向全體教師宣傳兩周工作重點，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師齊抓共管。

（5）、各班級拿出專門的時間學(xué)習(xí)，如：利用晨會課、班隊會課、周會課認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（6）、各班級學(xué)完之后，要求學(xué)生對照要求進(jìn)行自查，并寫出自己的不足之

處或需要改進(jìn)的地方。

（7）、各班級針對學(xué)生的自查情況進(jìn)行整改。

2、做好監(jiān)督檢查工作，抓好落實。

（1）、每天行政值周、值日教師、值日學(xué)生要認(rèn)真檢查并把檢查結(jié)果公布。（2）、政教處、少先隊、行為規(guī)范監(jiān)督崗學(xué)生加強(qiáng)對兩周工作重點的檢查并把檢查結(jié)果計入班級考核。

（3）、政教處兩周把檢查結(jié)果結(jié)合班級考核一起評出流動紅旗班。

3、結(jié)合學(xué)校開展的評比活動，進(jìn)行比賽

（1）、在全校范圍內(nèi)開展行為規(guī)范知識競賽；（5月底）

（2）、在全校范圍內(nèi)開展行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班和示范班的評選，（6月份）具體方案另行通知。

四、具體時間安排及內(nèi)容：

第2------3周：（1）、課間、午間不允許追逐打鬧、做危險游戲。（2）、校園內(nèi)不能亂仍垃圾、公共場合不能吃零食。

第4------5周：學(xué)生統(tǒng)一穿校服、佩戴胸卡，穿戴整齊，男生不留長發(fā)，女

生不燙發(fā)，不穿高跟鞋，全體學(xué)生均不得染發(fā)、染指甲，不穿背心、拖鞋，進(jìn)入校園時做到儀表端正。

第6------7周：（1）、見到老師主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再

見、對不起”等禮貌用語；進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。

（2）、在校園內(nèi)不準(zhǔn)騎車，進(jìn)出校園推行（包括電瓶車）。

第8------9周：（1）、愛護(hù)公共財物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。（2）、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。第10---11周：（1）、學(xué)生在上學(xué)期間不能曠課、遲到、早退。（2）、學(xué)生不能到游戲廳、網(wǎng)吧等不良場所。

第12---14周：（1）、乘車學(xué)生在操場排隊秩序好，不亂走動；按秩序上下

車不擁擠，在車上遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩，吃零食。

（2）、中餐時拿飯的學(xué)生不亂跑，遵守紀(jì)律。班級內(nèi)學(xué)生中餐時不大聲說

話，按秩序打飯，不隨意走動。不浪費(fèi)糧食，要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

五、取得的效果

1、大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進(jìn)步，能夠認(rèn)識到以前思想行為的不足。對社會公德、家庭美德及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問題的方法。正確的引導(dǎo)學(xué)生遵守社會公德，尊老愛幼，熱愛專業(yè)，并且端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起班級的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、不文明行為有所減少，大多數(shù)同學(xué)們能認(rèn)識到精神文明的重要性，提高自身素質(zhì)。并且同學(xué)們能使用健康文明語言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。

3、遵守行為規(guī)范、紀(jì)律，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正、大多數(shù)同學(xué)能按時完成作業(yè)，珍惜學(xué)習(xí)時間，增強(qiáng)了知識的運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果較好。

六、需進(jìn)一步完善的問題

1、宣傳力度不夠，個別同學(xué)積極性不高等。其中一些細(xì)節(jié)問題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識還不夠深刻等，還需要我們長期教育組織學(xué)習(xí)。

2、對行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手。

3、有的學(xué)生礙于面子,他們在教室里做得比較到位,可走出了教室,似乎變化不大。如校園里的扔垃圾的現(xiàn)象仍然存在，在校園內(nèi)個別學(xué)生仍有喧嘩等不文明的現(xiàn)象。所以這種活動要長期地開展下去,而且還要加大力度。

4、也有部分班級認(rèn)識不夠，沒有積極地投入到這次活動中來。

學(xué)生的每一種美德或良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成，而是一個長期的培養(yǎng)和教育過程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長期精雕細(xì)刻。我們將繼續(xù)努力做好每一階段的工作，持之以恒地把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實作為學(xué)校基礎(chǔ)性的工程來抓，促使學(xué)生的行為以強(qiáng)制變?yōu)樽灾疲瑥乃勺兂勺月桑鸩金B(yǎng)成自覺的、良好的行為習(xí)慣。我們一定會緊跟德育工作的大潮，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，在新的德育工作中貢獻(xiàn)力量，譜寫德育工作的更加輝煌的美麗詩篇。

政教處

2015年6月30日