第一篇：高校后勤教師職員踐行群眾路線

勤儉奮斗 服務(wù)師生

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)指出，實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨決定了“群眾路線”是黨的根本路線。我們黨從建黨之初到革命成功，再到如今改革開放所取得的舉世矚目的偉大成就，都離不開廣大人民群眾的支持。一路走來，我們黨始終堅持從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，這是我們黨取得各階段勝利的有力保障，是我們黨得以存在和發(fā)展的生命線。

為了全面貫徹落實黨的十八大精神，推進黨的群眾路線教育實踐活動全面深入開展，學(xué)校組織了黨的群眾路線教育實踐活動，通過這次活動，讓我們對黨的群眾路線：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，不僅從思想上有了清楚的認識，而且更為重要的是讓我們利用這次活動，可以把我們對于思想上的認識落實到自己的行動中去，去實踐，去體驗，去收獲。讓我們在以后的工作中也要自覺地去踐行黨的群眾路線。我院一直就有“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，搞這次活動也是對繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)的行動體現(xiàn)，這就有利于我們摒棄潛在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題，為我校在今后實現(xiàn)“面向市場 服務(wù)行業(yè)辦成省內(nèi)一流 國內(nèi)知名的財經(jīng)類高職院校”的奮斗目標(biāo)做好精神上的武裝與行動上的示范。

通過這一階段的活動，我從自己的工作出發(fā)有了一些感受和體會：

一、全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，踐行黨的群眾路線，不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)自己的工作。

二、打鐵還需自身硬，努力加強師德修養(yǎng)，一言一行為人師表，愛崗敬業(yè)講奉獻。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。我們必須時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風(fēng)，做好學(xué)生的表率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵學(xué)生成為一個有道德有修養(yǎng)的人?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句古詩來形容教師的工作是十分貼切的，一個合格的人民教師應(yīng)該具有無私奉獻的精神，把自己的熱情和愛灑向?qū)W生，灑向自己的工作崗位，真正做到熱愛自己的學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)。

三、關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，多與學(xué)生交流。

這是做為一名黨員教師走群眾路線的基本要求。每一名學(xué)生背后都有兒行千里母擔(dān)憂的父母。為人父母的我們在面對一雙雙天真的眼睛，一顆顆求知的心靈時，要做的就是要關(guān)心他們，體貼他們，多與學(xué)生交流，在交流中開展自己的工作，在交流中傳播正能量，在交流中加深師生的感情。我們在平時工作中，也許多的只是對學(xué)生的一聲詢問，多了和學(xué)生的一句玩笑，多了給他生活提供一種建議，我們這樣做了，小小的一個細節(jié)，就是關(guān)心到了他。這就是認真的對待了自己的職業(yè)，認真的對待了學(xué)生，認真的對待了學(xué)生身后的父母，認真對待了群眾。

四、轉(zhuǎn)作風(fēng)，接地氣，立足群眾提高工作水平，促進學(xué)院發(fā)展。

“群眾路線”的基礎(chǔ)是群眾，對我們而言，全校師生員工是群眾主體，要

走群眾路線就必須接地氣，聚人氣，依靠廣大師生員工。增強與師生員工的互動，努力讓師生員工關(guān)注、理解、支持、參與我們的工作，師生是我們工作的體驗群，最清楚我們服務(wù)水平和質(zhì)量的高低好壞，也只有他們有資格評價我們的工作，“金杯銀杯不如群眾口碑”，因此，我們需要通過多種方式來提高師生對我們的“關(guān)注度、理解度、支持度、參與度”，只有師生參與到我們的工作中來，我們工作才能有最廣范最扎實的群眾基礎(chǔ)。在互動中吸取經(jīng)驗，改進工作，進而相互提高。最后做到“從群眾中來，到群眾中去”。

總之，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員兼教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務(wù)，我們要具有強烈的責(zé)任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關(guān)心并致力于解決人民群眾所關(guān)心的教育問題。既要加強理論學(xué)習(xí)，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻策。

第二篇：教師踐行群眾路線心得體會

教師踐行群眾路線心得體會:在教育中融入愛

教育影響著一代代人的成長，而熱愛學(xué)生正是教育的靈魂。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。在近一年班主任工作過程中，就從這方面談?wù)勛约旱捏w會。一．尊重每一個學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生

教育根植于愛，尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生是班主任搞好教育工作的前提，也是教師自身修養(yǎng)的一個重要方面。時刻把學(xué)生當(dāng)作我們的朋友，以感情為紐帶，讓學(xué)生體會到你在關(guān)心他、愛護他。這樣，學(xué)生就會尊重你、親近你。對于比較調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，不熱嘲冷諷，不在全班同學(xué)面前大批特批，更不能體罰或變相體罰。最好是多鼓勵，多使用體諒性、引導(dǎo)性的話語通過個別教育，達到使其進步的目的。因為每個學(xué)生身上都有閃光點，都有其可愛的一面?！敖馃o足金，人無完人”，更何況十幾歲的孩子呢？其實，教師每一次贊許的點頭、期待的目光、會心的微笑、親切的撫摸，都表現(xiàn)出了對學(xué)生的愛，更會使學(xué)生受到激勵和鼓舞。所以我們應(yīng)給學(xué)生以微笑，給學(xué)生以師愛，因為微笑與師愛是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙。沒有愛，便不可贏得孩子的心。事實證明，一個被教師所喜愛的學(xué)生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。

二、激勵，是班級管理的陽光

現(xiàn)代量化考核制度，說到底就是扣分制度。違反課堂紀(jì)律扣分、衛(wèi)生不認真扣分。在學(xué)生心中，生活在班集體中必須步步小心，時時在意，唯恐做錯一件事，被扣了分去。如此一來，整個班級就會缺乏生機與活力。而在這硬管理模式下，適度地進行“激勵”這種“軟管理”，無疑如春日的一縷陽光，能溫暖人的心。第一，定幾條不是獎勵的“獎勵”。

班級管理不可能永遠風(fēng)和日麗，有獎必有罰，那我們是否可以換一種形式。如某同學(xué)忘記打掃衛(wèi)生，就“獎勵他打掃衛(wèi)生一次”。這是一種充滿溫情的處罰，是獎給他一個機會改正錯誤，贏得大家的諒解。若說成“罰他打掃衛(wèi)生一次”，則帶有明顯的強制性，易形式對立情緒。在這方面，著名教育改革家魏書生就做得相當(dāng)成功，比如把檢討書改成情況說明書就是一個例子。

第二，多寫幾張鼓勵性的評語。

操行評語是對學(xué)生一學(xué)期來的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動等作出全面總結(jié)和評論，一篇好的催人奮進的評語不僅能增進師生間情誼，使學(xué)生更信任老師，而且它能給學(xué)生以信心，給學(xué)生指明前進的道路，加快他們前進的步伐。如寫給一男生，這位同學(xué)成績中等，表現(xiàn)平平，學(xué)習(xí)不刻苦，但是有潛力。我們就可以這樣寫：“你挺聰明的，雖然你不如班里的尖子生，并不是你比他們笨，而是你沒有像他們那樣去努力，只要你努力，你會比他們考得更好。我希望你超過他們。加油吧！告訴自己，你能行，等著你的好消息?！碑?dāng)這位同學(xué)拿到這樣一則充滿期望與激勵的評語，怎么會不信心百倍努力上進呢？

三、用博愛之心，幫助后進生樹立自信

教師要以博愛之心，平等地對待每一位學(xué)生，絕不能以智商高低、成績好壞定優(yōu)劣。成績較差的學(xué)生，更應(yīng)寬容，以誠相待，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“亮色”，哪怕是微不足道的，也要及時給予表揚和鼓勵，讓他們覺得付出一份汗水，便會有一份收獲，使其嘗到成功的快樂，從而由厭學(xué)轉(zhuǎn)為愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。我常常提醒學(xué)生：不要讓學(xué)習(xí)成為你背上的一座山，而要讓它成為你生活的一劑調(diào)料。相信自己試試就能行，拼搏就能贏。因為“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！薄案冻隹傆谢貓螅鼍妥鲎詈谩！蔽矣X得我們教師都應(yīng)該有這樣一個信念：我是最棒的，我的學(xué)生是最優(yōu)秀的。

四、對學(xué)生要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛

愛不僅僅是無微不至的呵護，更不是隨心所遇的嬌慣、是非不分的放縱。古人云：“教不嚴(yán)，師之過?！眹?yán)格要求學(xué)生是愛的特殊表現(xiàn)，是教師責(zé)任感的體現(xiàn)，也是提高教育質(zhì)量的必要手段。在教育過程中，不能過分溺愛優(yōu)生，對優(yōu)生的過錯視而不見，聽之任之，而對犯點小錯的后進生則嚴(yán)而又嚴(yán)。這樣就會使優(yōu)生弱化自控能力，品德滑坡，而后進生則因為老師處理問題的不公平而產(chǎn)生反感、對抗情緒，從而對學(xué)習(xí)及各種活動失去信心。所以，我們要牢記“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)，對學(xué)生嚴(yán)愛相加。

總之，教育也是一門藝術(shù)。只有不斷地提高我們的自身修養(yǎng)，對學(xué)生付出真愛，才能充分體現(xiàn)教師高尚的道德、完美的人格和高度的責(zé)任心，才能贏得學(xué)生的信任和尊敬。作為班主任必須堅持與學(xué)生有情感化的思想交流，營造出一種氛圍，使學(xué)生的性情愉快的流露。班主任應(yīng)常常將自己的思維降格到和學(xué)生同等地位進行換位思考，這樣得出的結(jié)論和采取的措施往往使學(xué)生樂于接受，便于實施，才可以營造出一個自律和諧、有凝聚力的“家”──班級。在漫長的教育生涯中，我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學(xué)生，才能為祖國的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，我們的民族也才能屹立于世界民族之林?/p>

第三篇：教師踐行群眾路線心得體會

教師踐行群眾路線心得體會

黨的十八大報告明確指出，“以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。近年來，各地圍繞服務(wù)群眾、做好群眾工作開展“零距離”服務(wù)，不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)外延，創(chuàng)新服務(wù)載體，完善服務(wù)機制，提高服務(wù)能力，切實把黨的宗旨和使命貫徹在服務(wù)群眾的實踐中，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。

2012年11月15日，總書記在中外記者見面會上表示：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”

習(xí)總書記就任后的這番誠摯講話，在網(wǎng)上引起強烈共鳴?？倳浀闹v話，蘊含了深厚思想，一針見血地把黨的奮斗目標(biāo)概括了出來，全黨上下如此認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，就是要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到具體工作之中，切實關(guān)注并解決民生問題，具體細致地為人民服務(wù)，為百姓效勞，這才是政府和國家領(lǐng)導(dǎo)人切實要努力的方向，要讓人民在物質(zhì)生活大大提高的同時能夠享受到完善的社會福利，愉快和諧的過上幸福美滿的生活。這是黨的群眾路線的具體體現(xiàn)，正是共產(chǎn)黨人的不懈追求的動力和奮斗的目標(biāo)。

身為高校教師的一員，如何在當(dāng)前深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動中做的更好，更加注重實效呢?我認為服務(wù)基層學(xué)員務(wù)須懷揣“三顆心”，這樣做起來會更有實效。

懷揣一顆真心，放下架子。懷揣真心，堅持黨的群眾路線“從群眾中來，到群眾中去”，真心實意為繼續(xù)教育的各位學(xué)員服務(wù)，要俯下身子、放下架子，“不在會上聽匯報，不在紙上看實效”，杜絕“圍著路邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著玻璃看看，端著酒杯談?wù)劇钡墓俦疚滑F(xiàn)象。主動走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學(xué)員的真正所需，與學(xué)員同上課同聽課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌“深入淺出”，要撲下身子，踏踏實實為學(xué)員解難事、辦實事，把好事辦得更好好，實事辦得更踏實。

懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學(xué)聊聊，遇著需要幫助的學(xué)員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒“干一行，愛一行，專一行”精神。學(xué)習(xí)“草帽書記”楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學(xué)員多幫忙，多解決實際問題。做到多走路、勤跑腿、細打聽，拉近與學(xué)員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實際工作中的難事。

懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學(xué)員的畢業(yè)證書發(fā)放、學(xué)位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當(dāng)解答政策疑問的時候，學(xué)員有不理解的地方，要細心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事;當(dāng)處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮;當(dāng)學(xué)員因為“芝麻小事”來到訪時，要站在學(xué)員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。

服務(wù)群眾是建設(shè)服務(wù)型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實現(xiàn)建設(shè)服務(wù)型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣“三顆心”，真誠地給“親人們”服好務(wù)，干群關(guān)系就是更牢固，干群就會凝心聚力，牢牢團結(jié)起來，我們繼續(xù)教育的明天會更好，距離實現(xiàn)中國夢也會越來越近。

第四篇：教師踐行群眾路線心得體會

教師踐行群眾路線心得體會

“活動”好于“說教”

鳳凰山中學(xué)韓雪冬

針對農(nóng)村家長“讀書無用論”，說什么學(xué)生將來上大學(xué)不包分配，認為考大學(xué)不如打工，我們開了“學(xué)習(xí)知識有用嗎?”主題活動。以小品、相聲、對歌等形式，每個小組承擔(dān)一個學(xué)科，說明學(xué)好該學(xué)科的必要性、重要性。我還記得承包英語學(xué)科的小組，演出精彩的小品：不懂英語知識的一對夫妻在繁華的城市開飯店，—天有個外國客人去店里吃飯，結(jié)果鬧出好多笑話，怎么也不明白老外想要什么。最后，劇中的爸爸給正在初中上學(xué)的兒子打手機，兒子回來后，什么部明白了。數(shù)學(xué)組以相聲“吹?！钡男问剑骸安簧蠘淠軠y樹高”，“不過河能測河寬”，“飛機投擲炸彈準(zhǔn)確命中目標(biāo)”??政治組、語文組、生物組、化學(xué)組等，都展出生動活潑的節(jié)目，證明本學(xué)科是非學(xué)不可。學(xué)知識不但是建設(shè)袒國的需要，也是目己生存所必須的。然后由學(xué)生討論，主持人作總結(jié)：咱們生活在農(nóng)村，至少應(yīng)該立志改變農(nóng)村的貧窮落后狀況。有了足夠的知識，也許將來成為養(yǎng)殖專業(yè)戶、種植專業(yè)戶，很可能帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人民脫貧致富，到那時不會有因貧困而失學(xué)的兒童?；蛟S我們的家鄉(xiāng)也蓋起了樓房，建起了工廠、礦山，有很多工作等著我們?nèi)プ觯€用別人分配工作嗎?接著列舉了某些打工者缺乏知識的苦衷。使同學(xué)們真正認識到當(dāng)今時代是知識爆炸時代，將來憑知識吃飯，靠能力賺錢。一方面學(xué)生認識到學(xué)習(xí)知識的重要性，另方面展示了“小編輯”、“小導(dǎo)演”、“小演員”的風(fēng)采。這樣一來，“王導(dǎo)演”、“李編輯”等稱呼會流傳一時。使學(xué)困生在被欣賞的氛圍中增強了自信心。繼后又開展了師生都參加的“人人都能成才”演講比賽，會后專題討論：“家庭貧困學(xué)生能夠成才”，“學(xué)困生能夠成才”，“調(diào)過皮的學(xué)生也能成才”。提出了“全員進步”的口號，并讓學(xué)生搜集鄰近鄉(xiāng)村成才的實例，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知熱情。我校也在控輟保學(xué)方面取得突出成績。

從一些家長口中了解到：有的學(xué)生在家頂撞父母，身為農(nóng)民的父

母，家庭經(jīng)濟比較困難，孩子不體諒父母的難處，向家長要錢買吃買

穿。針對這—觀象，開展了“可敬天下父母心”演講賽，會上有一位

學(xué)生說父母是怎樣愛自己的，自己的不良行為很不道德。學(xué)生各舉實

例，紛紛發(fā)表自己的看法，贊揚父愛母愛的偉大，分別作出批評和自

我批評。并表示以后要尊敬父母，理解父母望子成龍之心情，努力學(xué)習(xí)，不亂花錢，多幫父母做家務(wù)。在以后的家訪中家長反饋到：“小

皇帝、小公主”少了，幫父母干活的多了。有幾位學(xué)生把家長給的午

飯錢攢起來，定了課外學(xué)習(xí)資料。

活動課是后進生展示才華的舞臺，絕大多數(shù)同學(xué)有獨立處理和安

排事件的強烈欲望，有展示才華的心態(tài)；而活動課恰能使學(xué)生的這種

心態(tài)得到滿足。每一節(jié)活動課都讓學(xué)生唱主角，各小組輪流設(shè)計、安

排，從擬題到活動過程、注意事項、評分標(biāo)準(zhǔn)都由學(xué)生自己制定，從

頭到尾教師只起到引導(dǎo)和提建議的作用。一個小組曾經(jīng)組織、策劃“獻

愛心匯報”活動，每個同學(xué)說出自己獻愛心事跡，并做一幅獻愛心的畫展出，小畫展栩栩如生：有畫大同學(xué)幫小同學(xué)修自車的，有畫幫父

母挑玉米棒的??還有幾名同學(xué)編排幾個小節(jié)目，圍繞獻愛心主題展

開精彩表演。在每個組的表演中，有向父母獻愛心的事跡；有向老人、兒童獻愛心的事跡；有向同學(xué)獻愛心的事跡。我作為旁觀者很受感動。

這些活動對學(xué)生的思想品德教育遠好于說教，團支部主持的節(jié)

目，有時以小組競賽的形式，題型多樣，能融知識性、趣昧性、思想

性于一體。例如，兩個同學(xué)表演一個小品，演出后由指定小組猜，這

一小品違背了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的哪一條，并回答出該條的具體內(nèi)容。展示了小導(dǎo)演、小演員的才華，也達到了理解、記憶《規(guī)

范》的目的，活動課的競賽題目也經(jīng)常出現(xiàn)課本中知識問答、國家大

事、新聞人物等。例如：主持人說出偉人（或科學(xué)家）的主要功績、事跡，讓各小組搶答這位偉人（或科學(xué)家）的名字。學(xué)生的這種出題

方式我非常贊同，啟發(fā)我站出來出—題：說出某學(xué)生（后進生）的優(yōu)

點，讓全班學(xué)生猜出他是誰：他們特別踴躍參與，接著由學(xué)生說出某

后進生的優(yōu)點，讓大家猜。其實我的用意是讓后進生知道自己有優(yōu)點，而且全班同學(xué)都認可。活動面向全體，使各類學(xué)生都有機會答辯，生

動活潑。學(xué)生的創(chuàng)新意識，廣闊的知識視野，小持人的風(fēng)采出乎我的預(yù)料。我覺得自己落后了許多，我自語道：“學(xué)生的潛力確實在挖呀！”

教師提供具有一定針對性的現(xiàn)實材料，讓學(xué)生有機會面對真正的社會道德問題。切身體會、感受、思考。在提高他們感性認識的基

礎(chǔ)上觸及深層意識。最后通過教師引導(dǎo)，能夠使學(xué)生形成較穩(wěn)定的道

德觀念，并完善其道德行為。

第五篇：堅持群眾路線 踐行教師職責(zé)

堅持群眾路線 踐行教師職責(zé)

青龍鄉(xiāng)中心學(xué)校 黃

琴

十八大提出在全黨開展群眾路線的實踐活動。其后總書記鄭重表示：“我們一定要與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向人民交一份合格的答卷。”這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體高度自信的莊嚴(yán)承諾，將激勵全黨團結(jié)人民為建成小康社會奮勇前進！

隨著黨情、世情、國情不斷發(fā)生深刻變化的今天，對黨在新形勢下堅持和貫徹群眾路線提出新要求。黨的十七屆五中全會針對當(dāng)前群眾工作中存在的各種不適應(yīng)現(xiàn)象，提出了牢固樹立群眾觀點的基本要求，把群眾立場提高到“決定我們黨的性質(zhì)的根本政治問題”的高度，將群眾工作納入到黨和國家工作的各領(lǐng)域、各方面之中，讓群眾路線的優(yōu)良作風(fēng)貫穿于黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會主義核心價值體系建設(shè)和精神文明建設(shè)等具體實踐中。宏觀政策的導(dǎo)向為我們更深入地實踐群眾路線的精髓提供了良好的外部環(huán)境。面對群眾概念在新時期的延展、社會階層的分化、社會共識的滯后、理想信念的重塑以及權(quán)力的人民性等一系列新問題與新任務(wù)，中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。要牢固樹立社會主義榮辱觀和全心全意為群眾服務(wù)的思想。

作為一位教師，可能我的理解沒有那么深入，但我知道群眾線路永久是我們黨的生命線和根本線路，它要求我們始終堅持一切為了群眾，一切依托群眾，我們要時刻把群眾的利益放在首位，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的工作者，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？

首先，要有堅定政治思想和職業(yè)道德。我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。我積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極擁護黨的方針政策，堅決執(zhí)行黨的方針路線。積極參加政治學(xué)習(xí)，并認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會；遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)心學(xué)生。工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。

其次，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

再次，加強自身的學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實踐。我感到作為教師，為人師表，教書育人，責(zé)任重大。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新的教育理念、能與時俱進的合格的人民老師。

總之，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢，認真抓好落實，切實解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，促進學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。