第一篇：踐行群眾路線好榜樣

《踐行群眾路線好榜樣》觀后感

作為一名中國共產黨黨員，我深知中國共產黨最大的政治優勢是密切聯系群眾，長期執政后的最大危險是脫離群眾。一切為了人民，是中國共產黨的立黨之本；密切聯系群眾，是黨的事業的生命線。在第二批教育實踐活動中為了進一步抓好基層黨員的學習教育，中央組織部黨員教育中心制作了電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣—100部優秀黨員教育電視片》。該電視系列片介紹的100名典型優秀黨員涵蓋了農村、街道社區、機關、國有企業、事業單位、高校、非公有制經濟組織和社會組織等領域，他們時刻牢記黨的宗旨、全心全意為人民服務，充分詮釋了“黨的群眾路線”的內涵?？赐辍钝`行群眾路線的好榜樣》，我深感自己在思想上有了較大提高，作為一名高校教師的我來講，要堅定的把群眾路線落實到崗位職責上，就是要落實到對學生的教育行動中去，不僅是對學生專業知識的教育，更重要的是對學生道德品質的培養。下面我談談自己的心得體會。

作為一名具有人民教師與中國共產黨黨員雙重身份的中國公民，我雖然有扎實的專業基礎、嫻熟的教學技巧和一顆為工作孜孜不倦的心，但是當我看到該系列片中教師群體堅信黨的事業、一切為了孩子、密切與孩子交流時，我發現他們用自己的行動詮釋“一切為了人民，密切聯系群眾”的內涵，他們用自己的行動說明如何“努力辦好讓人民滿意教育”，他們用自己的行動豐富了“立德樹人、立教圓夢”的實際意義。我深知自己距離他們還很遠很遠，從他們身上我看到了很多我需要學習的閃光點，我看到了“密切聯系群眾”對孩子成長的重要性，我看到了“密切聯系群眾”對黨事業發展和實現民族復興的重要性。

無論是如“茉莉花開”般美麗的張麗莉，還是如“最美鄉村校長”溫和親切的楊建一，他們在學生面臨危險的那一刻，他們將自身可能身陷危境拋之腦后，在他們眼中學生的安全高于一切，他們用自己的生命點燃了學生的希望。他們讓我們懂得，平凡和偉大之間，平常和高尚之間，距離并不遙遠。他們是“滿腔熱血舌種筆耕澆灌滿園花朵，一片真情言傳身教育成一代棟梁”的真實寫照。

無論是“村頭的那棵常青樹”蔣國珍，還是將愛傳承的周標亮，他們都深知無錢讀書的苦，他們在求學路上都曾經受過苦難。但蔣國珍沒有被22年吃的苦、逝去的歲月打倒，他感謝黨為他平反，感謝黨讓他重新走上講臺，他把感激化作對學生的愛，把資助學生當成表達感激的最好方式。他像一棵大樹，為許多寒門學子遮風避雨。而周標亮幸運的是得到“老黨員”鄧小平的幫助，得到繼續上學的機會。她要將這份愛繼續傳承下來，她要“把所有輟學的孩子帶回學?！?。他們像一盞明燈，照亮人們的心靈，人們被他們感動著，也在行動著。

無論是“大山的火把”趙世術，還是“播撒希望”的何桂琴，亦或是“深山女教師”努爾古麗，面臨更好的發展機會，他們放棄了，寧愿扎根大山深處，因為他們深知大山里的苦、大山里的貧窮與落后，他們要為大山的孩子帶去希望，帶去孩子昂首走出大山的希望。冰冷的河水，刺痛了他的身體，卻無法潤濕他心靈深處那束——愛的火把；趙世術在寂靜的大山深處，用自己的青春和熱血，點燃了知識的火焰，照亮了一雙雙希望的眼睛，溫暖了一代代渴求的心房。六盤山區十年九旱，年復一年的窮苦日子，磨平了人們走出大山的希望；而何桂琴卻在這干涸的土地上撒下希望的種子，種出一片蒼綠來。深知大山的困境，但她愛生她養她的地方，愛她的家鄉；努爾古麗深知山里的孩子需要她，她用愛心耕耘成就了山區孩子的理想和希望，實現自己的人生價值。

對于我校開展黨的群眾路線教育實踐活動，我認為作為一名共產黨員，要深刻認識新形勢下進一步貫徹黨的群眾路線的重要性和緊迫性，始終將學生放在心中，保持與學生親密友好的聯系，堅持用耐心和包容平等對待每一位學生，自覺提高貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性。同時牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把為學生服務作為教育工作的宗旨。

曾玉菲

2014年6月24日

第二篇：踐行群眾路線的好榜樣

《踐行群眾路線的好榜樣》觀后感

趙世術，一個平凡而又陌生的名字，是全中國千千萬萬教師中的普通一員。然而，當我懷著崇敬的心情看完系列片《踐行群眾路線的好榜樣》大山的火把《趙世術》的事跡后，我被一幅幅感人畫面深深地感動了。趙世術，一個多么響亮的名字！他是人民教師的杰出代表。大學剛畢業，他就毅然回到大山深處，為大山里的孩子們傳道授業解惑。為了孩子們能安全上學，他每天背著他們過河，以至于30歲就得了嚴重的風濕性關節炎，走路要用拐杖。當他無法獨立行走時，她的妻子每天背著他去學校給孩子們上課，13年如一日，從未放棄。當我看到他蒼老的容顏，蹣跚的步伐，將粉筆綁在潰爛的手指上寫字時，我的心在流血。他將自己30多年的青春年華，默默地傾灑在大山深處，為了那些渴求知識的孩子們，他任勞任怨，不惜身患重病。他用自己堅實的脊梁，撐起了“教師”這個天底下最響亮的名字，他用自己的真實故事，詮釋了什么才是中共黨員。同樣作為一名人民教師的我，對您表示最崇高的敬意！

看看我們現在的教學條件，真的是太好了，寬敞的教室，嶄新的課桌椅，還有一大堆現代化的教學設備，可以說要什么有什么。然而，當我看完趙老師的先進事跡之后，我總覺的我們還缺少了什么。仔細回想后豁然開朗，作為光榮的人民教師，我們還缺少一種精神，一種對教育的執著精神，一種對教育的奉獻精神，一種為了孩子們不惜一切代價的精神。也許我們或多或少都有那么一點精神，然而跟趙老師相比，實在是太渺小了。

今天的學習，對我的觸動很大，為我的教育工作指明了方向。作為一名黨員教師，我要提高對自己的工作要求，向趙老師學習。當前，學校正處于快速發展的階段，在楊校長的領導下，全校教師上下一心，教學質量穩步提高，給孩子們的明天帶來了希望。學校要進一步發展，成為全區人民心中最滿意的學校，我還要繼續努力，要學習趙老師那種為了教育而無私奉獻的精神。我將重溫當年參加工作時的誓言，為祖國的教育事業而奮斗終身，為每一個孩子的健康成長盡心盡力。相信只要心中擁有夢想，擁有愛，沒有什么困難能阻擋我前進的步伐。

《踐行群眾路線的好榜樣》大山的火把《趙世術》觀后感

（二）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！碑斘矣^看了系列片《踐行群眾路線的好榜樣》大山的火把《趙世術》這部短片后，腦海里首先映出的就是這句話。

1977年趙世#from 本文來自學優高考網，轉載請保留此鏈接！。為了減少家長對孩子上、下學需過河的擔心，主動承擔每天接送學生過河上學、回家的任務。花開花謝，水漲水落。此后的5年時間里，趙世術用他那一小時能走20多里山路的雙腿，能挑150多斤重的雙肩，把一個又一個學生安全地接到學校、護送到家。孩子們在趙老師的呵護下健康成長著，他卻被風雨嚴重侵蝕，患上了嚴重的風濕性關節炎，從最初的拄著拐杖到校上課到后來的妻子背著到校上課。到了手指不聽使喚時，只好用繩子將手指與粉筆捆住板書。

為了省錢，趙世術自己種菜、喂豬、養雞；為了省錢，他治病主要請鄉村郎中，10多年來，他吃的中草藥至少有四、五千斤。1994年，債臺高筑的趙世術，眼看有幾筆欠款即將到期，迫于無奈，他向一位私人老板借了4000元的高利貸。拿到這筆錢后，他首先拿出122元，交了全年的黨費。妻子哭著求他：“這122元要買10多服中藥了，黨費還是緩些日子再交吧?！壁w世術回答道：“按時交黨費，是黨員的基本義務，我寧愿不吃藥、不治病，也絕不拖欠一分錢的黨費！”

……

真實的故事、感人的情節、樸實的語言，刻畫了全國優秀共產黨員趙世術可敬、可親、可信、可學的形象，反映了他為黨和人民的事業不懈奮斗的高尚品質，趙老師的事跡深深的感動著我。他在幾十年的山鄉教育生涯里，飽含著綠葉對根的情意，盡心盡力反哺著家鄉的學子們，盡心盡責地對待每一位學生。他成功地走進了每一位孩子的內心世界，他對學生傾注了全部的愛心，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，譜寫了一曲曲感天動地的教育之歌。他用自己的真心、真情和真愛，傳播著“仁者”的大德，“師者”的大愛。他用自己的心血鑄成了“大山的火把”，照亮了一雙雙希望的眼睛；溫暖了一代代渴求的心房。

是啊，生活中就是因為有太多太多平凡的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族才因此而驕傲。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，都能立足于本職工作，做好自己的工作，相信一切都會越來越美好。

我們作為一名教師，如同一點兒火星，平凡又普通，然而星星之火可以燎原。我們教育的是祖國的未來，這些孩子的發展關系著中華民族的興衰。為了每一個孩子的發展，我會更好地履行人民教師的職責，做人民滿意的教師。以踏實努力的工作，踐行黨的群眾路線。

《踐行群眾路線的好榜樣》生命的寬度《金海》觀后感 《踐行群眾路線的好榜樣》生命的寬度《金?！酚^后感

我是在黨員網上觀看學習的系列片《踐行群眾路線的好榜樣》生命的寬度《金海》，金海、這個名字的背后代表的是一種種精神，而具有這些精神的人都有一個共同的名字——《踐行群眾路線的好榜樣》。其中，給我印象最深的是金海。

金海，蒙古族，內蒙古大學蒙古學研究中心研究員。他的優秀不僅僅是因為《日本占領時期內蒙古歷史研究》的問世、《內蒙古革命史》的改編、《內蒙古近代簡史》的編寫，而是當他具備了向科學頂峰進軍的基本條件的時候，被查出患有罕見的上腭竇腺癌，第一次手術切除了他的右臉顴骨、下頜骨和大半個眼眶，年僅44歲的他，堅強地面對這一殘酷的現實。

一次接一次的手術毀掉了他的面容，甚至剝奪了他正常進食和說話的能力，但是沒能改變他穿著整潔的習慣，他是多么需要以往的音容笑貌去面對自己的學生和一起工作的同事?。∷膶熂嫱潞戮S民勸他不要繼續《內蒙古通史》的編寫工作，他卻對導師說：“我會很好地完成我承擔的第六卷的主編工作，我還要做我想做的其他項目和其他事情?！痹谌绱瞬≈氐那闆r下，金海仍然堅持不少上一堂課。每次上課，他都帶上一塊兒手絹，因為他眼睛紗布后面是個大大的洞，洞里時不時地會流出膿和血。而這個洞與腦室只隔一層薄膜，為防止感染大腦，金海每天執意要對著鏡子，自己清理膿血，并進行發聲練習，可想而知，那又是怎樣的精神折磨呢？

對于學生，他堅持批完每一個學生交上來的論文，然后才去住院。一年春天，畢業生論文答辯迫在眉睫，可畢業生文德#from 本文來自學優高考網，轉載請保留此鏈接！。正當文德懊悔絕望時，金老師給他發來了一條長長的充盈著師恩父愛的信息：既然你沒有按我的意見去做，我也會按你的意見去給你批改完畢，你就這樣去做吧！十萬多字一百多頁的畢業論文，金老師用紅筆圈了又圈，寫了又寫，當學生文德再次拿到他的論文初稿時，眼睛不由地濕潤了。

在金海的日記中，有這么一段話：上午發現右眼眶通往腦室的一個大洞，昨天還只有一小孔，有一層膜，今天膜已沒了。正是在這樣的身體狀況下，他還咬緊牙關，一只手捂住眼睛，一只手，伏在電腦前艱難地改稿統稿，堅持《內蒙古通史》集中修改過程。在第九次手術后不久，金海接到了被評為“全國優秀共產黨員”的通知，他用顫抖的手和微弱的視力寫下了這樣的感言：薪火相傳！第三天，他就永遠閉上了那只眼睛，走完了56年的人生之路。

病魔纏著金海十二年，但這十二年卻是他創造人生價值最輝煌的十二年，他不僅完成了《內蒙古通史》他主編的一卷，他還攻讀并獲得了博士學位，晉升了教授、博士研究生導師，招了一批又一批的碩士博士研究生，多么大的工作量啊，常人都難以承受，金海卻扛下來了。電視最后是金海說過的一句話：有限的生命里面，長度不可以自己把握，但是寬度還是能夠把握的。

同樣是教書育人的教師，同樣是舉起右拳宣過誓的黨員，在金海面前，我是那樣的渺小，“人民的好兒女”是對金海最好的評價。但是我應該在他的感召下，立足自身的崗位，以最有效、最實在的行動，展現共產黨員的風范，做好人，教好書。

第三篇：《踐行群眾路線好榜樣》觀后感

《踐行群眾路線的好榜樣》觀后感

近日，我認真觀看學習了以“黨的群眾路線教育”為主題的電視系列片——《踐行群眾路線的好榜樣》電視片，主要有以下體會：

一、要始終堅定理想信念，為黨和人民的事業奮斗終身

要學習楊善洲同志，就是要像他那樣堅定理想信念，扎根基層、忠于職守，視事業如生命、把畢生精力都投入到黨和人民事業中的高尚情操和敬業品格。

二、要以感恩之心對待群眾，樹立寬廣博愛的胸懷

堅持把工作當作自己畢生追求的事業，不敷衍不應付，努力提高政治思想覺悟和個人修養，積極轉變工作職能，牢固樹立執政為民理念，切實做到讓組織放心、讓群眾滿意。工作中自覺抵制各種不良風氣侵蝕，大力倡導勤政廉政思想，牢記使命，忠于職守。為黨的事業忠于職守、勤勉盡責，以更高的標準嚴格要求自己，發揮應有的模范帶頭作用。

三是心系群眾，造福于民。始終把群眾的利益作為一切工作的出發點，堅持問政于民、問需于民、問計于民，想群眾之所想，急群眾之所急，用心系群眾的真情實感和實際行動踐行群眾路線。

第四篇：踐行群眾路線的好榜樣

《踐行群眾路線的好榜樣》當代農村干部的杰出代表《吳仁寶》觀后感

系列片《踐行群眾路線的好榜樣》片中吳仁寶事跡讓我感到，沒有華麗的辭藻，沒有驚天動地的偉作，憑的是心懷讓鄉親們能過上好日子的強烈愿望和踏踏實實帶領老百姓奔小康的實干，成就華西村老書記吳仁寶的輝煌人生，也成就獨具特色的華西精神。華西作為全國曾經不起眼的一個村莊，它歷經了改革開放的探索實踐和全面發展的三十年，在險象環生的探索實踐階段，華西人拿出了敢為人先的膽識，創出了一條改革新路。華西村無論什么時候，始終響應黨加快經濟建設的號召；無論什么形勢，都堅持走富國強民的道路；無論什么環境，都堅持黨員先行密切聯系群眾、依靠群眾的方針，華西精神指引著華西村成為全國創新發展的先鋒。

華西精神是解放思想實事求是的精神。老支書吳仁寶把上級鼓勵“包產到戶”的精神帶回來，“咱農民的事就得在田間地頭解決”，他帶領著一幫村干部在田隴間集體決定化零為整，整合優勢共同富裕。

華西精神是求真務實創新創優的精神。面對上級審查走“資產階級道路”建議對小五金工廠整頓的要求，吳仁寶書記喊出了“有福民享，有難官當”的誓言，堅定地把“資產階級路子”走到底。

華西精神是以人為本共同富裕的精神。華西人富裕不忘鄉親，帶領左鄰右舍村莊共同富裕，甚至省內外幫助多個貧困村脫貧致富。

為什么一個伴隨著文化成長的經濟致富村引起全國矚目？為什么它的經驗值得在行政管理領域推廣？我想，它堅持黨的路線，是實事求是，開拓進取最徹底的實踐者。是改革開放時期以黨為核心，堅持走群眾路線方針道路上最先進的引路人。而這正是我們現代社會各行各業所需要的時代精神，所以它的經驗具有廣譜推廣性。我們只有實實在在地為民辦事，才是最有效地踐行群眾路線。

我們應該以吳仁寶同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態，更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上做出新的更大的貢獻，發揚愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨的事業甘于奉獻自己一切的精神。

第五篇：踐行群眾路線的好榜樣（范文模版）

《踐行群眾路線的好榜樣》《楊善洲》觀后感

馬寶貴

今天，我校群眾路線教育實踐活動組織觀看系列片《踐行群眾路線的好榜樣》視頻中的楊善洲一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公，堅持艱苦樸素、勤儉節約的優良作風。我看后，心靈震撼，被他的的事跡感動了，我是一個不善于寫電影觀后感的人，但這一次，我懷著感動和崇敬的心，寫了如下文字，不為別的，只為我們這個國家，這個社會太缺少這種精神的人——一種像他那樣有著如此家、國情深愛的人，緬懷逝者，警示生者。

影片生動描寫了一位恪盡職守、堅持原則、一心為民的保山地委書記楊善洲同志從領導崗位上退下來后，放棄了安享晚年的機會，扎根大亮山艱苦創業，義務植物造林，一干就是22年，建成面積8萬畝、價值3億元的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲的事跡留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學習的榜樣。

從老書記楊善洲的身上我們看到了一位老黨員的黨性修養，他以為人民服務為宗旨，努力為群眾辦事。真正做到不計名利得失，不計榮辱進退，是一個無私奉獻、一身正氣的好黨員。

作為新時期的黨員，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態，更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上做出新的更大的貢獻，發揚愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨的事業甘于奉獻自己一切的精神。觀影活動后，我對楊善洲的事跡

進行了認真學習和思考，在自身人生觀、價值觀、世界觀等方面有了更深的觸動，通過學習我有如下的認識：

一、認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性。

開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領；開展先進性教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服務的宗旨，“立黨為公、執政為民”的理念，才能為廣大人民群眾所認識，發揮黨員先進性，完成黨的執政任務和執政使命，并且能帶領群眾去奮斗，去實現黨的各項任務。

二、通過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產黨員先進性的具體要求。

經過學習，我明確了作為一名教學工作的共產黨員在新時期的先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛教育事業，堅持黨的方向；愛崗敬業，求真務實；扎實工作，把群眾的利益放在自己利益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，執行黨組織的決定，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。

三、學習楊善洲老書記增強了自己的黨性，提高了自己的水平。通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨員的先進性就必須堅定理想信念。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立

場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。作為一名共產黨員，我們應該以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。

我作為一名在教育事業戰線上工作的一份子，要將所學的楊善洲精神落實到具體工作中，做到以人為本，從小事做起，盡自己所能為本地區的教育事業貢獻自己的光和熱，努力成為一名優秀的共產黨員。