第一篇：如何成為受歡迎的老師

如何成為受學(xué)生歡迎的老師

一、教師要善于學(xué)習(xí)

如何成為受學(xué)生歡迎的教師呢？其核心主題就是教師如何通過行動研究來發(fā)展自己的專業(yè)。教師要想發(fā)展自己的專業(yè)就必須要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的途徑也有很多方式，例如：拜師、閱讀、研修等，每個人可以自己的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式?！皫熣邆鞯朗軜I(yè)，解惑者也。”我們老師經(jīng)常會教育學(xué)生：“要好好學(xué)習(xí)、要好好讀書”天天講時時講，學(xué)生反之會煩，并會說到老師都不愛學(xué)習(xí)，怎么要求我們呢。我們不妨從換一個角度來考慮這個問題，如果一個老師他很善于學(xué)習(xí)、有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他再去教育學(xué)生學(xué)習(xí)時，就有一定的說服力。例如：老師在黑板上寫出漂亮的粉筆字、能夠在課堂上隨意地引經(jīng)典據(jù)等。學(xué)生能不敬佩你嗎？老師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能及時地更新自身的知識結(jié)構(gòu)，充實自己的知識。如何成為受學(xué)生歡迎的教師呢？其核心主題就是教師如何通過行動研究來發(fā)展自己的專業(yè)。教師要想發(fā)展自己的專業(yè)就必須要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的途徑也有很多方式，例如：拜師、閱讀、研修等，每個人可以自己的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。“師者傳道受業(yè)，解惑者也?！蔽覀兝蠋熃?jīng)常會教育學(xué)生：“要好好學(xué)習(xí)、要好好讀書”天天講時時講，學(xué)生反之會煩，并會說到老師都不愛學(xué)習(xí)，怎么要求我們呢。我們不妨從換一個角度來考慮這個問題，如果一個老師他很善于學(xué)習(xí)、有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他再去教育學(xué)生學(xué)習(xí)時，就有一定的說服力。例如：老師在黑板上寫出漂亮的粉筆字、能夠在課堂上隨意地引經(jīng)典據(jù)等。學(xué)生能不敬佩你嗎？老師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能及時地更新自身的知識結(jié)構(gòu)，充實自己的知識。

二、與學(xué)生一起進(jìn)步

劉良華老師在專題五的報告中講到了一個案例：廣東樂昌小學(xué)的鄧倩倩老師和學(xué)生一起寫日記。鄧?yán)蠋熍c學(xué)生們一起寫日記，一來促進(jìn)了學(xué)生作文水平的提高，也帶動自己寫作。二來老師寫的時候也是一種教學(xué)反思，有助于自身水平的提高。三來也有助于學(xué)生的反思，知道每天做了一些什么事情?？戳艘院蠛苁芨袆右埠苁軉l(fā)。聯(lián)系自己的實際情況，和孩子們接觸了一年，指導(dǎo)孩子們寫了一年的成長日記，同時自己也寫了一年的教育日記和教育博客。一年來孩子們通過寫成長日記，寫字和語言表達(dá)能力提高了，也養(yǎng)成了許多良好的行為習(xí)慣、做到了與老師以及家長之間的交流。一年來我通過寫教育日記、教育博客，不斷地對自己的教育教育進(jìn)行反思、改進(jìn)，對我的教學(xué)和學(xué)生管理能力方面也有了很大的提高。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起享受成功的樂趣。

在以后的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、及時地進(jìn)行教學(xué)反思，在教育教學(xué)中體驗樂趣、不斷得成長，爭取做一名最受學(xué)生歡迎的老師！

第二篇：怎么成為受歡迎的人

怎么成為受歡迎的人

主要是人際關(guān)系發(fā)展，也許你學(xué)識淵博，也許你能言善辯，也許你談吐文雅，可是僅僅擁有這些，你也不一定會成為一個受歡迎的人.人際交往中，別人喜歡或者憎厭你的感情，是由你的社交水平、品位以及為人處世的方法所決定的。同時，它也可以決定你事業(yè)的成功或失敗。所以，在人際交往中，注意從以下幾個方面陶冶、約束個人的品性和修養(yǎng)，就能有效地贏得他人的好感，避免惹人生厭。謙恭自律，不要爭強好勝.初入社會的男女年輕氣盛，接受新知識新觀念快，富有開拓創(chuàng)新精神，這是一種難得的人才優(yōu)勢，但如果把這種優(yōu)勢誤作為追求名利、嘩眾取寵、恃才傲物的資本，就很容易走入狂妄自大、爭強好勝的誤區(qū)。在社交場合，無論你自己的知識多么豐富，口才多么犀利雄辯，都應(yīng)該時刻以謙恭的態(tài)度嚴(yán)格約束自己。這樣，個人的威信和形象不僅不會受到影響，反而還會使你獲得很好的人緣。和風(fēng)細(xì)雨，不要出口傷人,現(xiàn)實生活中，許多因詞不達(dá)意、語言尖刻抑或“刀子嘴豆腐心”而惹人生厭者比比皆是。正所謂“片言之誤，可以啟萬口之譏”。激昂慷慨，言人所不敢言，對方自會發(fā)生辛辣的反應(yīng)；陳義晦澀，言辭拙訥，對方自會發(fā)生苦澀反應(yīng)；一味訴苦，到處乞憐，對方自會發(fā)生寒酸反應(yīng)；好放冷箭，傷人為愉，傷人越甚，越以為快，對方自會發(fā)生創(chuàng)痛的反應(yīng)。為避免出口傷人，說話宜三思而后“語”，不宜心直口快，宜和風(fēng)細(xì)雨，不宜含沙射影。說話之前，起碼先得考慮這樣一個問題：他愿不愿意聽你說話。愿意聽你就說，不愿意聽還是免開尊口為妙。同時，要善于換位思考，你的“金口玉言”如果是對方說給你聽，你是愉悅還是心生不快？如此，便會漸漸改掉這種不受歡迎的毛病。得理饒人，不要針鋒相對,青年人血氣方剛，遇事容易激動，尤其在自以為正確的情況下，更易理直氣壯、咄咄逼人，這種處世方式是很不受歡迎的。因為人無完人，誰也不是圣人，說話辦事哪能沒有個閃失呢.每個人都有心氣不順的時候，如果對方所說的話語，你感到不悅耳甚至反感，不妨充耳不聞。假如對方的行為，你覺得不順眼，不妨視而不見，何必過分認(rèn)真、錙銖必較、窮追不舍，定要報以尖刻的話呢? 尊重他人，不要“官氣”十足,所謂“官氣”，就是指有些人只許他人尊重自己，而自己卻不尊重他人。如果你在與人交往時，無意中養(yǎng)成了這種不好的習(xí)慣，必遭眾人厭惡。尊重他人既是一個人行為的準(zhǔn)則，也是一個人在人際交往中的信譽形象，無論做任何事，不尊重他人，你在人們心目中的形象首先就會大打折扣，更不要說“官氣”十足而令眾人生厭了。檢點言行，不要打探私事,剛踏入社會的人，對什么都感到新鮮，因而樂于打破砂鍋問到底。殊不知社會上人員復(fù)雜，每個人為了保護(hù)自己的安全，有許多事情是不希望別人知道的。所以，除了對很親近的人或者很熟悉的朋友之外，一般不要去詢問別人的私生活。有時為了表示自己的關(guān)切，也要請求別人的同意，等別人自愿告訴你。假如對方愿意把事情告訴你，你千萬不要把知道的“私事”當(dāng)作新聞一樣到處傳播。

滿意答案

【怎么成為受歡迎的人】

能成為一個受歡迎的人，一定有注意“做人之道，為人處世”！并以以下幾點為準(zhǔn)則；

一、要真誠、言而有信，不要做背信棄義的人。你一定要有明確的立事行事的原則，“君子有可為，有可不為”。簡單如：相約守時，相交守德。

別人跟你說真話，你不能倒打一耙，置人死地。不要總己私利來傷害他人。.二、不要做事“得寸進(jìn)尺”，不留余地。

記住得饒人處且饒人，留有余地。也許你表面上雖然取行了勝利，但最終缺乏容人的氣度和雅量而被人厭棄?！笆率铝粲杏?，造物不能忘我，鬼神不能損我”。若業(yè)求滿，功必求盈者，不生內(nèi)變，必召外憂。.三、不要事事與人相爭。別人說對，你偏要說錯；別人說圓，你偏要說方；喜歡與人爭論不休，天長日久，別人對你都會畏而遠(yuǎn)之。記住“鋒芒畢露”，“靜坐常思己過，閑談莫說人非”。.四、不要虛擬做作。

當(dāng)面一套，背后一套，虛情假意，什么事都喜歡客套，這樣也許短期有用，但早晚會被識破真實的目的。.五、在工作中不要挑肥揀瘦。

不要對別人加以指責(zé)和評價，總覺這也不是，那也不足，挑鼻子堅眼睛。似乎工作方面別人沒有一點可取的?！八辽顒t無魚，人至深則無友”。這樣你永遠(yuǎn)都得不到認(rèn)可，找到真朋友。.六、不要怨聲載道，牢騷滿腹。

在工作中不要一遇到挫折就發(fā)牢騷，如果想發(fā)牢騷，就到家里，到偏僻的灑吧或其它的地方，千萬不要在同事面前發(fā)。“言多必失”。.七、不要惟我自大，牛脾氣。

自以為是，自以為師，總是趾高氣揚，盛氣凌人。對人總是指手畫腳，把自己的意見強加于人，不顧別人愿不愿意聽從。如不聽從就大聲責(zé)罵，其實這只不過是你自己害怕被人看成無知和沒有能力的人的表現(xiàn)。.八、不要耍小聰明，做小動作。

說話不直，做人不誠。在工作以為自己聰明，鉆公司及他人的空子，占一此小便宜。在公司與同事拉幫結(jié)派。.九、不要過于隨便，不拘小節(jié)。

隨隨便便，大大咧咧，一圖自己的一時痛快，不顧他人的感受，不尊重他人，這也沒有會喜歡你的。??? 也許在交際中所注意的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果你能得到更多人的歡迎及支持，你就能更好的展示你人格及魅力． “做人沒有了真懇的念頭，便成了軀殼，事事皆虛”； “處世沒有了圓活的機趣，便成個木人，處處有礙”。

試著讓自己做一個善于體驗、善于總結(jié)，善于行、善于止的人。通過體驗、總結(jié)使自身成長，通過行、止與人交往。完善答案 其他答案

外在的專業(yè)形象

1、首先是著裝。

雖然說外在的形象不是最重要的,但是我們很難改變?nèi)说牡谝挥∠?為什么現(xiàn)在有很多的色彩工作室?正說明了外在形象的重要。衣著不一定要有多高檔，但一定要很得體，得體的著裝可以襯托出我們的專業(yè)形象。（注意：女同志不要穿黑皮裙，在國外穿皮裙的女人是妓女的標(biāo)志，容易引起誤解）。

2、舉止：

一個人講課，他的肢體語言占55%---28%，內(nèi)容只占7%。你只要儀態(tài)大方，你站在臺上就能壓得住他，你就是老師、你就是專家。你不要還沒有上臺就“哎喲，不行我不行”，完了，你講的再好別人也不會太重視你的演講。肢體語言是最大的泄密器，感覺比語言快10倍。不管你語言如何水平如何，只要一上臺你就很沉著、很自信。上臺環(huán)顧四周，拿筆的時候，要注意把筆帽蓋上，這是你沉著的一種肢體語言的表現(xiàn)。與朋友溝通時，你的一個眼神都可以告訴人家你不行、你不可以，所以一定要充滿自信。

學(xué)會聆聽：我們安利的一些領(lǐng)導(dǎo)人特別的能講，特別喜歡開口，滔滔不絕，總希望通過自己的講解把對方整明白，不顧人家的內(nèi)心感受。聆聽才會發(fā)現(xiàn)對方存在的問題并且讓對方感覺到我們對他的重視。你的聆聽要專注，不要一會兒打電話、一會兒看表，一會兒翻書，你的一個微小的動作都會影響到別人對你的印象。你的舉止是你的修養(yǎng)的完美再現(xiàn)，所以不論你講得怎么樣，你一定要舉止優(yōu)雅、儀態(tài)大方，一個人的風(fēng)度是永遠(yuǎn)不會減退的，所以要注意培養(yǎng)你的這種魅力。

3、語言：A、語調(diào)：要平和。與人交談不要過于著急，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)人，和人說話那個直呀、那個急呀，以為是自己的部門，就覺得沒有關(guān)系了，開口就是當(dāng)當(dāng)當(dāng)，不注意講話的方式，雖然說的話都沒有錯，但是卻很難讓人接受。你的心是好心，但是好心不一定都有好結(jié)果，為什么有的人一打電話人家就不愿意接、一說話人家就心不在焉不愿意聽？你的講話方式有問題。B、在與人溝通的時候要注意人家的講話方式：如果人家是噶嘣脆你就不要慢吞吞，人家是和風(fēng)細(xì)雨你就不能風(fēng)風(fēng)火火，與對方的語速保持同頻率。C、不要插話。有的時候不說話會更有力量。人的快樂是要一口氣把話說完。你別在人家沒說完的時候插話，弄得人家的話出不去進(jìn)不來的，特別難受。讓他接受就要給他好的感覺，不是你感覺好就好的。領(lǐng)導(dǎo)人要學(xué)會控制情緒，控制情緒可以控制未來，所以呢在語言方面要會說話，肯說話不如會說話。

4、健康的體魄：我們是安利的代言人，如果我們就跟豆芽菜一樣怎么樣去向別人證明我們安利的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品呢？ http://www.tmdps.cn/ 內(nèi)在修養(yǎng)的不斷完善

持久永恒的魅力來自于內(nèi)在品格的完善。安利是人性化的，懂人性才可以做大，當(dāng)你處處關(guān)心別人的時候，你的安利事業(yè)不想成功都很困難。錢可以使人暫時留下來，但是情卻可以使人永遠(yuǎn)留下來。如果不是那樣為什么那么多的有錢人會離婚呢？

1、誠實正直的品格

安利以人為本，任何人的成就不可以超過它的品格上限。如果你什么都沒有，但是有這種誠實正直的品格，那你也能成功?！霸S多人因為知識而獲得瞬間成功，一些人因為行為而獲得短暫成功，只有極少數(shù)人因為真實的自我而獲得永久的成功?！奔偃缥覀儸F(xiàn)在是一個自然人，把任何外在的東西都去掉，金錢、地位等等都去掉，如果還有人愿意跟我們在一起，那就是我們的人格魅力。

2、積極樂觀的態(tài)度 態(tài)度決定一切，是態(tài)度決定成功而不是能力決定成功。成功人和不成功人的區(qū)別只在一念之差。風(fēng)平浪靜的時候誰都可以做舵手，驚濤駭浪的時候才是真正考驗我們的時候，有的時候挫折和失敗卻是成功的催化劑，在面臨困難與挫折的時候就要看我們的觀念看我們的信心。朱光宇老師在98年整頓以前沒有1000人以上的會議演講就覺得來不了感覺，但是整頓后不到10天的時間，再演講時只有5個人參加，如果沒有一個積極樂觀的態(tài)度，就不可能堅持到今天做到3杰出營業(yè)經(jīng)理的品位。我們上鉆石怎么上？做6個部門？6個部門只是我們上鉆石的前提，當(dāng)我們具備鉆石的心境時才可以使我們真正的上鉆石。我們現(xiàn)在即使是光桿司令也可以上鉆石，因為我們的定位就是鉆石，當(dāng)我們又一個強大的信念的時候，我們一定可以由一個人變成一群人，安利就是無中生有，落地生根，所以我們今天定位很重要，既然定位是鉆石就一定會是，拿到那個獎銜只是早晚的事。作為一個領(lǐng)導(dǎo)人你的每一句話很重要，你說話要給人方便、給人希望、給人快樂。不到最后一分鐘決不放棄。我們的王彥懿老師為什么能夠受到那么多人的尊重與敬仰,是不是緣于他們的執(zhí)著與堅持?一個人的成功有50%的鍛煉還要有50%的磨練。

3、謙和謙卑的習(xí)慣

我們安利中和傳統(tǒng)的工作單位不一樣，人與人之間都是合作伙伴的關(guān)系，不存在誰管誰的關(guān)系，所以一個團(tuán)隊的管理就不能像傳統(tǒng)行業(yè)中那樣總是發(fā)號施令，“你干那個他干這個，要不停發(fā)工資、再不聽話下崗解除合同。?！?。我們安利中每個人都是自己的老板，沒有權(quán)力的支配，我們對團(tuán)隊的管理是要讓別人心悅誠服的聽我們的，通過我們的人格魅力來吸引別人。所以說我們要永遠(yuǎn)的謙卑謙和永遠(yuǎn)的具有親和力，別人愿意和我們在一起不是因為我們有多好，是別人感覺我們有多好，所以我們永遠(yuǎn)都要給別人以良好的印象，舍得去真誠的贊美別人，舍得給人成就感，不要總是去講自己有多好多好，而是去講你的團(tuán)隊有多好、你的領(lǐng)導(dǎo)人有多好、你的合作伙伴有多好。我們在哈爾濱聆聽彥懿老師的教誨時，沒有從她的嘴中聽到一句自己有多好的話，所有聽到的都是團(tuán)隊有多好、部門有多好，夸了胡恩龍老師再夸朱光宇老師，一個個的贊美與褒獎，可是大家想一想，贊美了那么多，這么好的團(tuán)隊這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人們都是誰帶出來的？彥懿老師。所以我們在贊美別人，給別人以成就感的時候是不是會把成就留給了我們自己？ 有一句話叫“謙受益、滿找損”，還有一句叫“謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后”，我們安利這個環(huán)境里為什么大家見了面都喊老師？是因為我們需要向別人學(xué)到成功的知識、學(xué)到成功的經(jīng)驗，我們一個人再有能力不可能具備世界上所有的能力與經(jīng)驗，一個人再平凡也有值得我們學(xué)習(xí)的地方，安利中最大的好處就在于團(tuán)隊中每一個人優(yōu)勢的最大發(fā)揮。老師這個名詞并不是誰強求我們必須這樣去喊的而是源于我們一份謙卑受教的心態(tài)、源于我們內(nèi)心對成功的一種渴求。當(dāng)老師看到我們一雙雙渴求成功的眼神、感受到我們這種渴求成功的熱情的時候是不是會把更多的知識與經(jīng)驗交給我們呢？

4、寬容、包容、無私

做安利要在人群中發(fā)現(xiàn)人才，這些人才很多是不甘心、不順心、有想法的人，有態(tài)度、有耐力能堅持下來的人。但是這些人才并不是一進(jìn)來就能夠率領(lǐng)千軍萬馬馳騁萬里的人，成為一個領(lǐng)導(dǎo)人要有一個不斷塑造的過程的。在塑造領(lǐng)導(dǎo)人的過程中你需要有博大無私的胸懷，能寬容、能包容，就像大海一樣。如果你的胸懷只有一碗水那么大，那怎么會容的下萬多巨輪出海航行呢？如果你每天注意的是眼前的蠅頭小利怎么會放眼四海去掌握團(tuán)隊發(fā)展的方向呢？所以，做安利有時候需要一些必要的舍棄，舍棄一些細(xì)小的不滿、舍棄一些小小的恩怨與利益，當(dāng)人格和利益發(fā)生沖突時，人格要放在第一位，利益絕對不能放在親情之前。要知道，舍棄是一種幸福、給與是一種快樂，舍棄有限才會贏得無限。比如馬金貴是朱光宇老師的第20代，在可邦可不幫的時候如果沒有寬大的胸懷，會有那么優(yōu)秀的一位領(lǐng)導(dǎo)人出現(xiàn)嗎？如果沒有馬金貴老師的出現(xiàn)，我們還能不能聽到安利產(chǎn)品的市場優(yōu)勢那樣一堂精彩透徹的講解呢？是不是對于我們整個團(tuán)隊的發(fā)展是一個個損失呢？安利初期是做人群然后是做人才再就是做領(lǐng)導(dǎo)人再往后就是做智慧、做胸懷。

5、有能力、有實力 如果人家跟你來做安利，但是你沒有能力給與別人，當(dāng)人家需要的時候你幫不到人家，你說人家跟你得不到成長，怎么跟你去做安利呢？如果你的合作伙伴比你還積極，人家的產(chǎn)品示范做的呱呱叫、人家的心態(tài)調(diào)整的特別好，而你卻還在后邊蝸著，讓你溝通兩個朋友你給弄跑一雙，你怎么會受到人家歡迎呢？我們的能力來源于哪里呢？來源于對產(chǎn)品的不斷體驗、來源于不斷的學(xué)習(xí)、來源于自己不斷的總結(jié)提高。

在安利中，你不可能教到別人你做不到的。你的成功是最好的樣板。你的成功才能證明你的能力，你的成功才會使你更有實力去幫到更多的人。http://www.tmdps.cn/

6、安全感

領(lǐng)導(dǎo)人要遇事不亂處事不驚。永遠(yuǎn)是那種鎮(zhèn)定自若的大將風(fēng)度。讓人跟著你心里覺得踏實，才愿意跟你干。如果有一頂點的波折你就先亂了陣腳，你的團(tuán)隊跟你干還會有什么信心呢？

安全感還包括守時、守信、守承諾。答應(yīng)什么時間到就什么時間到，你答應(yīng)的事一定就要辦到。你想一想，如果我們答應(yīng)去為合作伙伴付出，人家那么多人在哪里望眼欲穿，你卻遲遲不到，會是咋樣？你信誓旦旦業(yè)績要達(dá)到多少多少，但是在最后一刻你卻變卦，給人一個措手不及，還會有人愿意跟你合作嗎？安利是合作的事業(yè)，沒人敢去和你合作，就你老哥一個，你說你的安利咋做大呢？

7、懂得扮演不同角色。

在你的團(tuán)隊中你就是團(tuán)隊的方向，你就要有絕對的大將風(fēng)度，給人信心、給人力量，你是團(tuán)隊的領(lǐng)頭羊，你是團(tuán)隊中的紅花。但是在領(lǐng)導(dǎo)人那里我們是一片綠葉，要學(xué)會配合。要學(xué)會在什么樣的場合作什么樣的事。http://www.tmdps.cn/ 啄食鳥 回答采納率:4.3% 2009-10-26 20:30 先學(xué)會微笑

第三篇：如何成為一個受歡迎的人

青春期輔導(dǎo)課之

如何成為一個受歡迎的人

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會讓學(xué)生辨析什么是真正的友誼，怎樣才能和同學(xué)友好相處。

2、通過討論明白讓同學(xué)受歡迎的品質(zhì)，在日后能往這些方面靠近。

3、營造團(tuán)結(jié)的班級氛圍，幫助同學(xué)改進(jìn)不足，在反思中進(jìn)取。

教學(xué)準(zhǔn)備：

提前搜集班級一些人物案例

教學(xué)過程：

學(xué)生主持

男：人是群居的動物，任何人都不能離開群眾而獨居，也不能離開與他人的交往而生存，所以人際關(guān)系在現(xiàn)今社會非常重要。

女：做一個受歡迎的人是我們每一個人所渴求，所希望的。但是做一個受歡迎的人，卻并沒有我們想象中的容易。

男：假如一天一天，你遇到一道難題，你向周圍的人求助，有這么四種人……（ppt上呈現(xiàn)四類人）

女：A 男：B 女：C 男：D

女：在這四種人之中，你喜歡跟哪一類人做朋友。喜歡跟A做朋友的舉手……（調(diào)查）男：看來大多數(shù)同學(xué)都喜歡跟像D一樣的同學(xué)做朋友。那么其余三人的缺點在哪里？他們又該怎么改進(jìn)呢？

（舉手回答）

女：在生活中，班級里，我們身邊有不少受歡迎的人，那么怎樣的人受大家歡迎呢？（學(xué)生活動：討論）

男：但是。也有那么一些人，是不受大家歡迎的，請大家討論一下，怎樣的人不受大家歡迎。（討論）

女：根據(jù)大家的討論，可以看出，不受歡迎的是這樣的1、粗魯，喜歡說臟話，沒禮貌

2、不顧他人感受，給他人取綽號，嘲笑他人生理缺點

3、斤斤計較，為一點小事就和別人起沖突

4、不愛幫助他人。

5、任性，以自己為中心

6、驕傲，有一點成績就大肆炫耀

男：受歡迎的人有以下特點

1、經(jīng)常給予他人幫助，微笑

2、有禮貌

3、真誠關(guān)心他人

4、尊重他人，善于傾聽

5、勝不驕敗不餒

6、守信用

女：人與人就照鏡子，我們要學(xué)習(xí)受歡迎的人的品質(zhì)，如果身上有不受歡迎的人的特點，也要及時更正。這樣，你就會有更多朋友，班級也會更和諧

男：我有幾句話，要送給大家：友誼之花，若要摘取它，需要真誠的人格，善良的心地，開闊的胸懷。朋友之間，最珍貴的贈品，是寬容與尊重。

合：愿每一位同學(xué)都能成為受歡迎的人，有更多朋友！七十五班本次班隊活動到此結(jié)束！

輔導(dǎo)員小結(jié)：

通過今天的課，我們明白了。只要做好大方,適當(dāng)?shù)挠哪?懂得關(guān)心尊重別人.那么你就會有很多朋友。人與人之間的親密程度與自我展示存在關(guān)聯(lián)性。當(dāng)人把自己的內(nèi)在疾病、過去失敗經(jīng)驗、不愿讓人知道的秘密等深埋心底的話對朋友講后，兩人的關(guān)系會更親密。對別人微笑，別人也會以微笑相報。當(dāng)于別人對話的，要看著對方眼睛，要學(xué)會傾聽。祝愿大家以后能成為受歡迎的人，贏得更多的朋友。

第四篇：成為孩子心目中最受歡迎的老師是每個老師的夢想

成為孩子心目中最受歡迎的老師是每個老師的夢想。范福娟老師認(rèn)為，一個真正熱愛學(xué)生的老師一定能成為孩子最喜歡的老師。

在范福娟老師身上并沒有發(fā)生驚天動地的大事，而有的只是師生間細(xì)微的、瑣碎的事，但點點滴滴卻像春天的雨露滋潤每一個孩子的心田，她關(guān)注每一個學(xué)生，讓他們都沐浴在陽光之中。范福娟老師年輕有為、充滿活力，自工作以來深受老師和同學(xué)的喜愛，最令我們感動的是她從不因為私人的事請假，工作任勞任怨，有創(chuàng)新精神，帶病仍堅持上課，在我校本次“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動中，她成為最受歡迎的老師之一。

師愛是一種美麗、親切而偉大的愛，一個學(xué)生如能得到老師的愛是多么幸福呀！其實在每個老師內(nèi)心深處都充滿了對學(xué)生的愛。范福娟老師是如何讓學(xué)生感受到愛的呢？

一、愛生于意料之外

意料之外的關(guān)心最能打動學(xué)生的心靈，激發(fā)起學(xué)生最真摯的情感。

記得教學(xué)《掌聲》一課時，同學(xué)深切地感受到文中的小英因為同學(xué)們的鼓勵而發(fā)生的改變，文中小英由自卑變成了一個充滿自信的學(xué)生，而這些變化恰恰反映是同學(xué)之間的愛。在學(xué)完之后，范福娟老師留給學(xué)生這樣一項作業(yè)：“請你給班里的一位同學(xué)寫幾句贊揚或鼓勵的話，并交給他或她?！碑?dāng)布置完這項作業(yè)時，范福娟老師料想到班里肯定有同學(xué)收不到同學(xué)的贈言，為了保護(hù)同學(xué)的自尊心，同時也為了增進(jìn)師生間的友誼，晚上，她加班給每一個同學(xué)都寫了幾句話。第二天，在互送贈言時，她也悄悄地把心里話贈給學(xué)生。有的學(xué)生讀到：“你是我心中最棒的，加油吧！”時神采奕奕自信就寫在臉上；有的學(xué)生讀到：“你的善良打動了我，我想告訴你愛是永恒的”時學(xué)生被深深的感動；有的學(xué)生還會看到：“知道嗎？暫時落后并不代表永遠(yuǎn)落后，我知道你在努力，相信你會成功，我愿意幫助你?！蹦且豢?，范福娟老師看到了一張張最美的笑臉??這一份特殊的禮物會讓一些孩子終身難忘。在那年的期中考試中，范福娟老師所帶的班的語文、數(shù)學(xué)成績均取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。她笑了，這不就是孩子最好的回報嗎？

二、愛生于細(xì)微之處

常言道：“細(xì)微之處見真情！”教師若能關(guān)注每一個學(xué)生的點點滴滴，定能觸發(fā)熱愛自己的老師，增加師生間的感情。

一次作文課上，寫《我的同學(xué)》，范福娟老師說：“同學(xué)們，在寫人物時，一定要寫出人物特點。如何才能寫好呢？必須要全面了解你要寫的同學(xué)，如：寫我們班的張園園同學(xué)，我就了解她。在我的心中，她是一個堅強的小姑娘，在家里，她要做許多家務(wù)活，但她從不缺席、遲到；學(xué)習(xí)上她努力刻苦，成績優(yōu)秀??這些都是她的特點。我說的對嗎？”一席話結(jié)束，同學(xué)們對張園園的敬佩之情油然而生，張園園的臉上也蕩漾著幸福的笑容。從此，張園園更加努力了，課堂上她的表現(xiàn)也令人稱贊。

三、愛生于需要之時

俗話說：“危難之時顯真情！”當(dāng)學(xué)生生病了，范福娟老師會主動送他們?nèi)メt(yī)院；當(dāng)學(xué)生心理壓力大的時候，她會主動給學(xué)生談心；當(dāng)學(xué)生成績徘徊不前時，她會主動給補課；當(dāng)學(xué)生因為丟錢而著急的時候，她會立即給錢當(dāng)作午飯錢??總之當(dāng)學(xué)生最需要的時候，她都準(zhǔn)時出現(xiàn)在他的面前。面對這樣的好老師學(xué)生怎能不“親其師而信其道”呢？

四、愛生于教學(xué)之中

當(dāng)范福娟老師問學(xué)生：“你最喜歡什么樣的老師？”不少學(xué)生說：“我們喜歡知識的老師，英語、音樂等樣樣精通，上課時，語言要豐富?！闭媸菫閯恿?，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，她已經(jīng)取得了英語?？茖W(xué)歷，當(dāng)她向?qū)W生匯報這與語出驚人，僅上四年級的孩子居然對老師有如此高的要求。范老師取得此成績時，孩子也向她豎起了大拇指，那一刻，她與學(xué)生們的心貼得更近了。

五、愛生于學(xué)生之間

老師既要關(guān)注學(xué)生集體，又要關(guān)注學(xué)生個體。教師是成人世界派往兒童世界精神的使者，我們守護(hù)著一群性格迥異、個性獨特的兒童：他們有的生動活潑，有的抑郁寡歡，有的聰明機敏，有的憨厚淳樸。盡管差異很大，但每個人都透著生命的本色，閃耀著童年的光彩。在范老師的班里有個叫楊倉櫥的男孩子，他天生愛動，活潑機靈，但愛打架。每次課前都能聽到關(guān)于他的事：“老師，楊倉櫥又打我了?！薄袄蠋?，他也打我了?！??每次聽到這些，范老師都會批評楊倉櫥，并會耐心教育楊倉櫥，可無論怎樣教育都無濟(jì)于事。一次，班里有位同學(xué)生病了，吐了一地，別的同學(xué)直喊臟，這時，楊倉櫥主動去運土，并把嘔吐物打掃干凈。看到這范老師覺得機會來了，便表揚了楊倉櫥，沒想到他竟然像變了一個人，對班里的事更關(guān)心了。每次搬礦泉水，楊倉櫥總會挺身而出，為同學(xué)服務(wù)。課堂上，范老師為他尋找機會。一個學(xué)期下來，楊倉櫥進(jìn)步了，能和同學(xué)團(tuán)結(jié)相處了，學(xué)習(xí)成績也提高了。范老師的班級也被評為“文明班級”，她本人也被評為“縣優(yōu)秀班主任”。

一個具備有愛心，有耐心，有責(zé)任心，有幽默感，講信用，教學(xué)水平高，有自信，為人正直，溫柔等優(yōu)秀品質(zhì)的老師才是學(xué)生最喜愛的老師。也許我們并不能都做到以上這些，但范老師始終堅信“愛人者人恒愛之。”只要用真誠去呵護(hù)，用愛心去澆灌孩子的心，把愛灑向孩子心底的時候，又怎能不贏得孩子們的愛呢？

愛就表現(xiàn)在為他人設(shè)想，善待他人，與他人分享喜悅。愛其實就是通過日常細(xì)微的事表現(xiàn)出來。也許只是嫣然一笑，也許只是為對方提一桶水。愛是我們共同的語言，愛是我們永恒的話題。

讓世界充滿愛，我們都有責(zé)任。

第五篇：如何做一個受歡迎的老師實例

如何做一個受歡迎的老師

單位：埔前一中姓名：嚴(yán)遠(yuǎn)雄

身為一名教師，我們都想給學(xué)生留下一個美好的形象，成為學(xué)生心目中受歡迎的好老師。那么怎樣才能做個受歡迎的好教師呢？我認(rèn)為要做好如下幾個方面。

首先，老師要深入了解學(xué)生。這是非常重要的一點！了解學(xué)生，要熟記學(xué)生名字，了解學(xué)生家庭。假如一位新老師與學(xué)生初次見面，就能夠記住學(xué)生的名字，這樣會使學(xué)生對老師產(chǎn)生深刻的印象，彼此拉近了距離，給學(xué)生一種親切感，更加深了學(xué)生對這門課程學(xué)習(xí)的興趣；了解學(xué)生家庭，就可以在教育學(xué)生時，做到有的放矢。

在學(xué)習(xí)的路上，我曾經(jīng)聽我老師說過一個教學(xué)案例：有一位學(xué)生上課遲到，老師隨意說道：“學(xué)習(xí)不主動、不努力，將來只有去跑摩的。結(jié)果造成學(xué)生與老師在教室發(fā)生大吵大鬧，差點讓學(xué)生流失，原因就是這位學(xué)生家長就是跑摩的的，老師的話，傷害了學(xué)生的自尊心，激起他對老師的反感。可見，深入了解學(xué)生，了解學(xué)生家庭環(huán)境是多么的重要！假如該老師做到了深入的去了解學(xué)生，那么就不會出現(xiàn)上面的問題！只有做到深入的了解學(xué)生，才能在教育學(xué)生時，注意到哪些話可以講，哪些話不能說，這樣的教育，學(xué)生才會心服口服。

其次，老師要懂得尊重、關(guān)心、幫助學(xué)生。一位老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，必須懂得尊重學(xué)生，學(xué)生違紀(jì)，不要給他上綱上線的批評教育，成績再差的學(xué)生，老師也不能侮辱他的人格，每個學(xué)生來到這個世界，都是獨一無

二、無人能替代的，找學(xué)生的缺點人人都會，能夠不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點、并給予表揚，需要老師寬宏大量的胸懷和管理藝術(shù)。我再舉個例子：

有一位老師在語文課上，正給學(xué)生講解《游園不值》這首詩，“砰”的一聲，一個遲到的學(xué)生推門而入，徑直坐到自己的座位上。他很生氣，但努力控制了住自己的情緒，繼續(xù)講解古詩：“大家想想，詩人去拜訪朋友為什么?小扣?柴扉，而不是?猛扣?呢？”“因為那樣不禮貌。”學(xué)生一齊回答?！皩?！這位詩人有文化，有修養(yǎng)，懂禮貌，我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”說著，他走到那個遲到的學(xué)生身邊，輕聲問他：“你贊賞?小扣?，還是?猛扣?？”那個學(xué)生臉紅了，小聲地說：“小扣”，過了一會補充道：“對不起。”從此，這個學(xué)生上語文課再也沒有遲到過，而且舉止變得文明了許多。

大家想想，如果在這次“課堂事件”中，這位老師大發(fā)雷霆，不但影響了教學(xué)進(jìn)程，也會讓遲到的學(xué)生產(chǎn)生強烈的逆反心理，恐怕難以批評的效果。他就地取材，寓教育于課文內(nèi)容之中，借講解古詩來委婉地批評學(xué)生，寥寥數(shù)語而收奇效，既教育了學(xué)生，又很好的維護(hù)了學(xué)生的面子和尊嚴(yán)。

另外，老師也要在學(xué)生取得成績的時侯，及時表達(dá)對學(xué)生的祝賀。

一位受歡迎的教師對于學(xué)生取得的細(xì)小進(jìn)步，都會非常關(guān)注的。我們不應(yīng)該總用老眼光去看待學(xué)生，或是用一種不信任的心態(tài)去看待學(xué)生的進(jìn)步。相反，當(dāng)學(xué)生取得一點成績時，我們都要充滿熱情的真誠的加以表揚和祝賀，以激發(fā)學(xué)生再接再厲，千萬不要用我們挖苦和諷刺來磨滅、傷害學(xué)生進(jìn)取之心。打低學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣！

最后，要想做一位受歡迎的教師，必須要保持一顆平常的心態(tài)。教師不是圣人，生活中也會遇到一些不愉快的事情，對于這些不愉快的事情，進(jìn)教室前，都要迅速的調(diào)整好自己的心態(tài)，不要把生活中的不滿帶到教室，甚至發(fā)泄到學(xué)生的身上！老師可以抱怨，也可以有不滿的情緒，一旦進(jìn)了教室，就要當(dāng)好學(xué)習(xí)的表率！始終保持一顆平常的心態(tài)，用自己高尚的人格修養(yǎng)去影響感染學(xué)生激勵學(xué)生追求進(jìn)步！

我在實習(xí)的時候，曾經(jīng)看過一位老師，在家與妻子發(fā)生了矛盾，進(jìn)教室后看見學(xué)生小王在看課外書籍，本來心情不好的他，一把抓過小王的課外書，就用書啪啪抽了小王兩耳光，因用力過度，將小王的臉打腫，結(jié)果事后這位老師既要給小王賠禮道歉，又要給小王出醫(yī)藥費，一件小事，只因心情不要，既傷害了學(xué)生，也傷害了自己！

可見，保持一顆平常的心態(tài)對于我們教師來說是如此的重要!

當(dāng)我們用隨和而具有哲理的語言教育學(xué)生，時刻關(guān)注愛護(hù)學(xué)生的成長，經(jīng)常站在學(xué)生的角度為學(xué)生著想，會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生真的很可愛，他們會把對老師的感激之情用在學(xué)習(xí)之上，同時也讓老師的事業(yè)取得輝煌，到那時，你會注意到，一位優(yōu)秀老師，也一定是一位受學(xué)生歡迎的老師。